Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức 4 - Một số biển báo giao thông III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC: Thế nào là hoạt động nhân đạo - Hai em trả l[r]
(1)TUẦN 33 Thứ bảy ngày 26 tháng năm 2014 Tập đọc I yêu cầu cần đạt BÓP NÁT QUẢ CAM - Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện, - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5) - GDKNS : - Kĩ tự nhận thức - Kĩ xác định giá trị thân - Kĩ đảm nhận trách nhiệm II đồ dùng Tranh minh hoạ bài tập đọc III.hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ -Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre -3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Đánh giá , ghi điểm -Nhận xét B Giới thiệu bài Đọc mẫu -Nghe theo dõi HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc: ngang ngược, thuyền rồng, xâm chiếm, cưỡi cổ -Phát âm từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu 4H đọc đoạn trước lớp -4HS đọc đoạn -Luyện đọc câu “Đợi từ sáng đếntrưa…xuống - H luyện đọc câu bến” - Giải nghĩa các từ chú giải -Nêu nghĩa các từ SGK * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm luyện đọc -Luyện đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - 3N thi đọc đoạn -Thi đọc cá nhân - Nhận xét, bình chọn -Nhận xét TIẾT Tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm - H đọc thầm -Giặc nguyên có âm mưu gì nước ta? -Giả vờ mượn đường để xâm lược -Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ Trần nước ta Quốc Toản nào? -Để nói hai tiếng xin đánh -Quốc Toản nóng lòng gặp vua nào? -Xô lính gác, tự ý xông vào là phạm tội quân +Vì vua không tha tội mà còn ban -Vì thấy Quốc Toản còn nhỏ đã biết cho Quốc Toản cam quý? lo việc nước -Vì Quốc Toản vô tình bóp nát cam? -Vì ấm ức bị coi là trẻ -Qua bài em hiểu điều gì? -Em học tập gì Quốc Toản? - Căm giận lũ giặc -Em cần làm gì để thể lòng yêu nứơc - Tinh thần yêu nước (2) Luyện đọc lại: - Chia nhóm - Thi đọc - Cá nhân đọc C Củng cố- Dặn dò: - Qua bài em hiểu điều gì? -Nhận xét học Nhắc HS luyện đọc - Nhiều HS nêu - Luyện đọc nhóm - 3-4 nhóm luyện đọc theo vai -1HS đọc bài - Căm giận lũ giặc,tinh thần yêu nước - H lắng nghe To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiết 1) I yêu cầu cần đạt - Biết đọc, viết các số có chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có chữ số Nhận biết số bé nhất, số lớn có chữ số * Bài (dòng 1, 2, 3); Bài a, b; Bài 4; Bài II đồ dùng B¶ng phô III.hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: -Chữa bài kiểm tra -Nhận xét chung 2.Bài -Giới thiệu bài -HD HS làm bài tập và ôn Bài Viết các số: -Nêu miệng -Cho HS ôn lại cách đọc số có chữ số có Bài 2: Số -Yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ trống Bài 4: >, <, = ? -Yêu cầu nêu cách so sánh các số có chữ số? -Cho HS nêu yêu cầu và đáp án -Nhận xét đánh giá Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu - H nêu miệng 3.Củng cố- Dặn dò - Khi đọc và víêt số ta thực nào? - Nhận xét giao bài tập nhà Hoạt động HS -Nêu yêu cầu -Ghi kết vào bảng 915, 695, 714 -Đọc lại các số -Nêu yêu cầu -HS làm bài và nêu kết -Làm bảng 327 > 299 465 < 700 534 = 500 + 34 +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 là 1000 -Từ trái sang phải (3) chÝnh t¶ I yêu cầu cần đạt BÓP NÁT QUẢ CAM - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trích bài : Bóp nát cam Kh«ng m¾c qu¸ lçi bµi - Viết đúng số tiếng có âm đầu: s/x âm chính ê/i II đồ dùng B¶ng phô III.hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS 2.Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc lại chính tả lần - HS đọc bài - Những chữ nào bài chính tả - Chữ thấy viết hoa nhiều là chữ đầu viết hoa? Vì phải viết hoa? câu Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu Quốc Toản tên riêng - Yêu cầu tìm và viết từ khó - HS viết bảng con, bảng lớp - GV đọc HS viết - HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - HS chữa lỗi - Chấm chữa 5- bài c Hướng dẫn làm bài tập: Bài (a) - HS đọc yêu cầu - HD làm bài - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài a Đông thì nắng, vắng thì - Theo dõi nhắc nhở HS yếu mưa - Nó múa làm ? - Nó xoè cánh ra? - Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Nhận xét đánh giá - Có xáo thì xáo nước - Chớ xáo nước đục đau lòng cò Củng cố- Dặn dò: - Nêu từ khó bài -HS nêu - Nhắc HS xem bài sau - Nhận xét học Thứ hai ngày 28 tháng năm 2014 TËp viÕt I yêu cầu cần đạt CHỮ HOA V( Kiểu 2) - Viết đúng chữ hoa V ( kiểu ) dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ Chữ và câu ứng dụng: Việt ( dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu II đồ dùng - Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, (4) III.hoạt động dạy học Hoạt động GV Khởi động Bài cũ Bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu - Chữ V kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ V kiểu và miêu tả: + Gồm nét viết liền là kết hợp nét – nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong bình thường) và nét cong nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết nét các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ĐK2) - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt HS viết bảng * Viết: : Việt - GV nhận xét và uốn nắn c Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò Hoạt động HS - Hát - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết (5) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội HS thi đua viết chữ GV nhận xét tiết học đẹp trên bảng lớp Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) To¸n ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHAM VI 1000( Tiết 2) I yêu cầu cần đạt - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Phân tích các số có chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại - Sắp xếp các số theo thứ tự xác định Tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp các số dãy số đó II đồ dùng - Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III.hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ 2.Bài Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét đánh giá Bài 2: a Viết các số - HD mẫu 965 = 900 + 60 + - Nhận xét chữa bài b Viết - HD mẫu 800 + 90 + = 895 - Nhận xét chữa bài Bài 3: Viết các số - Yêu cầu HS làm vào - số lên chữa Bài 4: Viết các số thích hợp vào chỗ trống Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu - HS làm SGK - HS lên bảng chữa (nhận xét) a) Chín trăm ba mươi chín 939 + Làm bảng + số lên bảng chữa 477 = 400 + 70 + 618 = 600 + 10 + 593 = 500 + 90 + 404 = 400 + 200 + 20 + = 222 700 + 60 + = 768 600 + 50 = 650 800 + = 808 - HS làm bài a Từ lớn đến bé 297, 285, 279, 257 b từ bé đến lớn 257, 279, 285, 297 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài vào SGK (6) - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét đánh giá Củng cố- Dặn dò: - Củng cố đọc, viết các số có chữ số -Nhận xét học Nhắc HS xem bài sau a 462, 464, 466, 468 b 353, 357, 359 c 815, 825, 835, 845 -Theo dõi LuyÖn tõ vµ c©u I yêu cầu cần đạt TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1; Bt2),nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Đặt số câu ngắn với từ tìm BT3,BT4 - GDHS dùng đúng ngữ pháp chủ đề nghề nghiệp II đồ dùng - BT III.hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ -2 HS thực Yêu cầu HS tìm cặp từ trái nghĩa và đặt -Tìm từ trái nghĩa câu -Nhận xét, đánh giá 2.Bài HĐ1:Từ ngữ nghề nghiệp -Quan sát tranh và tìm từ nghề nghiệp Bài 1:Yêu cầu: tương ứng -Yêu cầu quan sát tranh và tìm các nghề -Thảo luận cặp đôi tương ứng -Nối tiếp nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ Bài 2: -Chia lớp thành các nhóm tìm từ nghề -Hình thành nhóm nghiệp -Làm việc nhóm -Đọc kết -Nhận xét HĐ 2: Từ phẩm chất Bài 3:Tìm thêm số từ phẩm chất -2-3 HS đọc nhân dân Việt Nam ? -đọc đồng từ ngữ -Làm vào bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ… HĐ 3: Đặt câu Bài 4: Nêu yêu cầu -2 HS đọc yêu cầu -Chia lớp thành dãy thi đặt câu nhanh -Thực đúng -Nhận xét các nhóm - Về tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp (7) 3.Củng cố- Dặn dò : Nêu số từ ngữ nghề nghiệp -Nhận xét học -Nhắc HSvề nhà chuẩn bi tiết sau nhân dân ta Và phẩm chất học sinh -HS nêu Tù nhiªn vµ x· héi MÆt tr¨ng vµ c¸c v× I yêu cầu cần đạt - Khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trăng và các vì ban đêm II đồ dùng C¸c h×nh SGK III.hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bµi cò: - Ban đêm nhìn lên trời thấy gì? Bµi míi: H§1: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - Bøc ¶nh chôp c¶nh g×? - MÆt tr¨ng h×nh g×? - Tr¨ng cã lîi Ých g×? - ¸nh s¸ng nh thÕ nµo? Cã gièng mÆt trêi kh«ng H§2:Th¶o luËn nhãm vÒ h×nh ¶nh cña mÆt tr¨ng -Nªu néi dung th¶o luËn -NhËn xÐt bæ sung kÕt luËn -MÆt tr¨ng vµ c¸c v× - Quan s¸t SGK - Cảnh đêm trăng - H×nh trßn - Chiếu sáng mặt đất vào ban đêm - ChiÕu s¸ng dÞu m¸t,kh«ng chãi chang nh mÆt trêi -H×nh thµnh nhãm vµ th¶o luËn -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -2 HS đọc bài thơ - Mång mét lìi trai -Mång l¸ lóa … -Mång thËt tr¨ng H§ : th¶o luËn H§ 4:VÏ tranh -NhËn xÐt -HD c¸ch vÏ -ChÊm sè bµi -H×nh thµnh nhãm th¶o luËn -Ban đêm ngoài trăng còn có gì? -H×nh g×? -Anh s¸ng nh thÕ nµo -Nèi tiÕp nªu -Vẽ vào giấy bầu trời vào ban đêm 3)Cñng cè dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi vÏ ChiÒu Tập đọc I yêu cầu cần đạt LƯỢM - Đọc đúng , râ rµng toµn bµi Biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé Liên Lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm (Trả lời các câu hỏi bài,thuộc ít khổ thơ đầu.) - GDHS lòng yêu nước,ý thức bảo vệ đất nước II đồ dùng (8) - Tranh minh hoạ bài SGK - Bảng phụ III.hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ Gọi HS đọc bài : Tiếng chổi tre -Nhận xét, đánh giá 2.Bài a.Hướng dẫn luyện đọc -Yêu cầu: -HD cách đọc -Chia lớp thành các nhóm b Tìm hiểu bài -Yêu cầu: -2 khổ đầu cho ta thấy Lượm là chú bé nào? -Lượm làm nhiệm vụ gì? -Lượm dũng cảm nào? -Gọi HS đọc khổ thơ cuối -Em hãy tả hình dáng Lượm khổ thơ cuối? -Em thích khổ nào vì sao? -Bài thơ ca ngợi ai? c Hướng dẫn học thuộc lòng -Yêu cầu -Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố- Dặn dò: -Lượm là chú bé nào? -Nhận xét học Nhắc HS học thuộc bài Hoạt động HS -2-3HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nối tiếp đọc -Phát âm từ khó -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đua đọc đồng -Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc thầm bài -Thực -1HS đọc khổ thơ đầu Nêu câu hỏi -Thảo luận cặp đôi và trả lời -Là chú bé ngộ ngĩnh đáng yêu, tinh nghịch -Đi liên lạc, đưa thư -Vượt qua mặt trận, đan bay vèo vèo -2-3HS đọc -Lượm trên đường quê vắng vẻ, hai bên lúa trỗ đồng đồng, thấy mũ ca lô nhấp nhô trên biển lúa -Nêu: -Ca ngợi chú bé liên lạc tinh nghịch, đáng yêu dũng cảm -Đồng -3-5HS đọc bài, -HS nêu To¸n ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiết 1) I yêu cầu cần đạt - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Giải bài toán phép cộng * Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 2, 4; Bài II đồ dùng - Bảng phụ III.hoạt động dạy học (9) Hoạt động GV 1.Bài cũ -Nhận xét – đánh giá 2.Bài Bài 1:Tính nhẩm -Nhận xét Bài 2: Tính -Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm nào? Bài 3: HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Chữa bài HS 3.Củng cố- Dặn dò: - Nêu cách làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Nhận xét học Nhắc HS nhà làm bài Hoạt động HS -Làm bảng 305=300+5 420= 400 + 20 -Nêu yêu cầu tính nhẩm -Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết -Nêu cách tính 34 62 + ❑ 96 ❑ 72 36 − ❑ 36 ❑ 64 18 + ❑ 82 ❑ 968 503 − ❑ 465 ❑ 68 25 − ❑ 43 ❑ 90 38 − ❑ 52 ❑ -Nêu cách cộng trừ -Đặt tính -Cộng, trừ từ trái sang phải -3-4HS đọc -Có 265 HS gái và 234 HS trai -Trường đó có: … HS -Giải vào Bài giải Trường tiểu học có số học sinh là: 265 + 234 = 499 ( học sinh) Đáp số: 499 học sinh -HS nêu đạo đức Thùc hµnh vÖ sinh m«I trêng I Yêu cầu cần đạt: - Thùc hµnh vÖ sinh trêng líp - Các em thấy đợc kết và lợi ích, và ý nghĩa việc làm trờng lớp II.đồ dùng: Chổi, giỏ, đựng rác III.Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh Híng dÉn thùc hµnh : Hoạt động1: Giao việc - Gv chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Gv theo dâi, nh¾c nhë Hoạt động2: Nhận xét, đánh giá - Gv nªu yªu cÇu nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: DÆn hs chuÈn bÞ tiÕt sau - HS lµm viÖc díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng - C¸c nhãm nhËn xÐt (10) Thứ ba ngày 29 tháng năm 2014 To¸n ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiết ) I Yêu cầu cần đạt: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Giải bài toán ít hơn; tìm số bị từ, số hạng tổng - H có ý thức tích cực luyện tập * Bài (cột 1,3); Bài (cột 1,3); Bài 3; Bài II.đồ dùng: B¶ng phô III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ Chữa bài tập nhà 2.Bài Bài -Yêu cầu HS nhẩm theo cặp Hoạt động HS -Thực -Nhẩm theo cặp -Nêu: 500 + 300 = 800 800 – 300 = 500 800 – 500 = 300 -Em nhận xét gì mối quan hệ phép -Lấy tổng trừ số hạng này ta số cộng trừ? hạng Bài -Cho HS nêu cách đặt -Thực cách tính vào bảng -Nêu cách tính Bài -Cho HS đọc bài -Bài toán thuộc dạng toán gì? - Lớp nháp, 1H lên bảng Bài -Cho hs ôn lại cách tìm số bị trừ số hạng Củng cố-Dặn dò: - Nêu cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? - Hệ thống kiến thức -Nhận xét dặn dò HS 65 29 + ❑ 94 ❑ 674 353 − ❑ 321 ❑ 345 422 + ❑ 767 ❑ 100 72 − ❑ 28 ❑ -2HS đọc đề bài -Bài toán ít Giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm -Làm bảng x - 32= 45 x = 45 + 32 x = 77 -HS nêu x + 45 = 79 x = 79 - 45 x = 34 (11) chÝnh t¶ LƯỢM I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ theo thể chữ.Kh«ng m¾c qu¸ lçi bµi - Làm bài tập a,b II.đồ dùng: VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra -Đọc lao xao, làm sao, xoè cánh, sau, … -Nhận xét đánh giá 2.Bài -Giới thiệu bài -Đọc bài viết -Mỗi dòng thơ có chữ? -Nên bắt đầu viết nào? -Cho HS phân tích viết từ khó vào b/c -Nghe viết bảng -Nghe -2HS đọc lại Đồng -4chữ -Lùi vào ô -Phân tích và viết bảng con: loắt choắt, nghênh nghênh, nhấp nhô -Nghe -Viết vào -Đổi soát lỗi -Đọc lại lần 2: -Đọc: -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm số bài Bài 2: Em chữ nào ngoặc đơn để điền -2-3HS đọc yêu cầu vào chỗ trống a.Hoa sen ,xen kẽ - HS nêu y/c Ngày xưa,say sưa Cư xử.lịch -HS làm bài và nêu kết b.Con kiến,kín mít - Goi đọc lại bài Cơm chín,chiến đấu Kim tiêm,trái tim 3.Củng cố -Nhận xét – tuyên dương -4.Dặn dò Nhắc HS làm tiếp bài tập nhà KÓ chuyÖn BÓP NÁT QUẢ CAM I Yêu cầu cần đạt: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đợc đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể lại đợc toàn câu chuyện * GDKNS : - Kĩ tự nhận thức - Xác định giá trị thân II.đồ dùng: - tranh phóng to III.Hoạt động dạy học: (12) Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - Gọi HS kể chuyện Quả bầu - Nhận xét cho điểm 2.Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể: Bài 1: Sắp sếp lại tranh vẽ sách theo thứ tự chuyện - HS kể đoạn chuyện bầu - Một HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ SGK -Trao đổi theo cặp - HS lên xếp lại cho đúng thứ tự Thứ tự đúng tranh: 2-1- 4-3 - HD trao đổi xếp trang theo cặp - Nhận xét Bài 2: Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh đã xếp lại - Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm - Kể chuyện nhóm - GV tới các nhóm nhắc nhở gợi ý - Tổ chức thi kể trước lớp - Kể chuyện trước lớp (nhận xét) Bài 3: Kể toàn câu chuyện - Gợi HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: -Lòng căm thù giặc sâu sắc ,ý thức bảo - Câu chuyện khuyên ta điêu gì? vệ tổ quốc - Nhắc HS xem bài sau -Nhận xét học ChiÒu To¸n OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( đó có dấu nhân phép chia, nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II.đồ dùng: - Bảng phụ, phấn màu - HS: Vở III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ Bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào bài tập (13) làm bài x =8 x = 30 x = 29 12 : = Bài 2: x =20 12 : 3= - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu x + 16 = 24 + 16 thức bài = 40 - Nhận xét bài HS và cho điểm 20 : x = x = 30 Bài 3: Bài giải - Gọi HS đọc đề bài - HS lớp 2A xếp thành hàng? Số HS lớp 2A là: - Mỗi hàng có bao nhiêu HS? x = 24 (HS) - Vậy để biết tất lớp có bao nhiêu HS ta làm Đáp số: 24 HS ntn? - Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm - Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa mình số X:3=5 x X = 35 X=5x3 X = 35 : Củng cố – Dặn dò X = 15 X=7 - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: On tập phép nhân và phép chia (TT) TËp lµm v¨n ĐÁP LỜI AN ỦI I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản - Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em - HS Cĩ ý thức học tập II.đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ bài tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ - HS: Vở III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ Bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu bài - Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ - Tranh vẽ hai bạn HS bạn (14) ai? Họ làm gì? - Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã nói gì? - Lời nói bạn áo hồng là lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói nào? - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm - Khen HS nói tốt Bài - Bài yêu cầu chúng ta làmgì? - Yêu cầu HS đọc các tình bài - Yêu cầu HS nhắc lại tình a - Hãy tưởng tượng là bạn HS tình này Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào? - Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình này Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình - Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bài các bạn trình bày trước lớp - Nhận xét các em nói tốt Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi cách lịch - Chuẩn bị: Kể ngắn người thân bị ốm nằm trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm - Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi - Bạn nói: Cảm ơn bạn - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm mình đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài SGK -Em buồn vì điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./ b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, mình nghĩ là nó biết đường tìm nhà./ Nó khôn lắm, mình nhớ nó./… c) Cảm ơn bà, cháu mong là ngày mai nó về./ Nếu ngày mai nó thì thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./… - Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà mình k - HS kể lại việc tốt mình (15) ThÓ dôc Chuyền cầu – Trò chơi: Ném bóng trúng đích I yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch chuyÒn cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n hoÆc vît gç theo nhãm hai ngêi - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Hoạt động giáo viên PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n * ChuyÒn cÇu + Cho HS lµm mÉu, gi¶i thÝch + H« khÈu lÖnh cho HS tËp * Trò chơi “Ném bóng trúng đích” - Cho HS gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - Cho HS ch¬i nh¸p - Tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc - Cho HS cói ngêi th¶ láng, nh¶y th¶ láng - NhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động học sinh - Gv ®iÒu hµnh - C¸n sù ®iÒu khiÓn - C¸n sù ®iÒu khiÓn– líp «n tËp - Quan s¸t, l¾ng nghe - C¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp - Quan s¸t, l¾ng nghe - Ch¬i nh¸p - Ch¬i theo ®iÒu khiÓn cña ban c¸n sù - Tập các động tác hồi tỉnh - L¾ng nghe - (16) Đạo đức Dành cho địa phương TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục đích- yêu cầu: Sau bài này, HS biết: - Hiểu: cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và moi ngời - Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông - Học sinh biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa đạo đức - Một số biển báo giao thông III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Thế nào là hoạt động nhân đạo - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ xung 2.Bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm - Học sinh chia nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Học sinh đọc các thông tin và trả lời (?) Tai nạn giao thông để lại hậu - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả gì ? nh tổn thất người và (?)Tạisao lại xảy tai nạn giao thông ? - Xảy tai nạn giao thông nhiều nguyên nhân : thiên tai nhng chủ yếu là ngời ( lái nhanh, vợt ẩu, ) (?)Em cần làm gì để tham gia giao thông - Mọi người dân có trách nhiệm tôn an toàn ? trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét và bổ xung - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập : giáo viên chia nhóm đôi và giao - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội nhiệm vụ dung - Gọi số học sinh lên trình bày - Một số em lên trình bày - Cho hs quan sát tranh và hỏi: - Nhận xét và bổ xung (?)Bức tranh vẽ gì? (17) (?) Những tranh nào chấp hành đúng luật lệ GT? Những tranh nào không chấp hành - Các nhóm thảo luận tình Dự đúng luật lệ GT? đoán kết tình - Giáo viên kết luận : việc làm - Các tình là việc dễ gây tai tranh 2, 3, là nguy hiểm cản trở nạn giao thông -> luật giao thông cần giao thông Tranh 1, 5, chấp hành đúng thực nơi và lúc luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập : giao cho nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm tình - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm trình bày kết - Giáo viên kết luận - HS nghe - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Nhận xét đánh giá học Luyện Toán ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1) I Mục tiêu - Củng cố HS biết đọc, viết các số có chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh các số có chữ số Nhân biết số bé nhất, số lớn có chữ số - Có ý thức tập trung luyện tập II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra -Chữa bài kiểm tra -Nhận xét chung 2.Bài -Giới thiệu bài -HD HS làm bài tập và ôn Bài 1,2 -Ghi kết vào bảng HS làm vào BT 915, 695, 714, 524, 101, … -Cho HS ôn lại cách đọc số có chữ số có -Đọc lại các số Bài 3: >, <, = ? -Yêu cầu nêu cách so sánh các số có chữ -Làm bảng số? 327 > 299 -Cho HS nêu yêu cầu và đáp án 465 < 700 -Nhận xét đánh giá 534 = 500 + 34 Bài 4: - H S làm vào VBT +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 là 1000 3.Củng cố, dặn dò - Khi đọc và víêt số ta thực -Từ trái sang phải (18) nào? - Nhận xét giao bài tập nhà GĐHSY Luyện Tiếng Việt : Nghe – viết BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trích bài : Bóp nát cam - Viết đúng số tiếng có âm đầu: s/x âm chính ê/i -GDHS ý thức rèn chữ giữ II Chuẩn bị - Bảng quay bài tập (a) :III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 2.Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc lại chính tả lần - HS đọc bài - Những chữ nào bài chính tả - Chữ thấy viết hoa nhiều là chữ đầu câu viết hoa? Vì phải viết hoa? Chữ viết hoa vì là chữ đứng đầu câu Quốc Toản tên riêng - Yêu cầu tìm và viết từ khó - HS viết bảng con, bảng lớp - GV đọc HS viết - HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - HS chữa lỗi - Chấm chữa 5- bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - HD làm bài - Lớp làm vào - Yêu cầu HS làm bài S hay x - Theo dõi nhắc nhở HS yếu Xin lỗi,ngôi sao,say sưa, ngày xưa,xinh xắn (19) iê hay i Chiến đấu,quả chín,nàng tiên,quả mít - Nhận xét đánh giá Củng cố: Nêu từ khó bài 4.Dặn dò.Nhắc HS xem bài sau -Nhận xét học -HS nêu Thứ ngày 23 tháng năm 2014 Ôn luyện toán(2T) ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: Củng cố - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Giải bài toán phép cộng - HS làm VBt - GDHS tích cực học tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ -Làm bảng -Nhận xét – đánh giá 305=300+5 420= 400 + 20 2.Bài Bài 1:Tính nhẩm -Nêu yêu cầu tính nhẩm -Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết -Nhận xét Bài 2: Tính -Nêu cách tính -Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm nào? 34 62 + ❑ 96 ❑ 72 36 − ❑ 36 ❑ 64 18 + ❑ 82 ❑ 968 503 − ❑ 465 ❑ 68 25 − ❑ 43 ❑ 90 38 − ❑ 52 ❑ -Nêu cách cộng trừ -Đặt tính -Cộng, trừ từ trái sang phải Bài 3: HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Chữa chấm bài HS -3-4HS đọc -Có 265 HS gái và 234 HS trai -Trường đó có: … HS -Giải vào Bài giải Trường tiểu học có số học sinh là: 265 + 234 = 499 ( học sinh) Đáp số: 499 học sinh -HS nêu (20) - 3.Củng cố : Nêu cách làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Nhận xét học 4Dặn dò Nhắc HS nhà làm bài Thứ ngày 24 tháng năm 2014 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Luyện từ và câu TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu -Nắm số từ ngữ nghề nghiệp( BT1; Bt2),nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam - Đặt số câu ngắn với từ tìm BT3,BT4 -GDHS dùng đúng ngữ pháp chủ đề nghề nghiệp II Chuẩn bị - Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 2.Bài HĐ1:Từ ngữ nghề nghiệp Bài 1:Yêu cầu: -Quan sát tranh và tìm từ nghề nghiệp -Yêu cầu quan sát tranh và tìm các nghề tương ứng tương ướng -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp nêu từ ngữ -Đọc lại từ ngữ Bài 2: -Chia lớp thành các nhóm tìm từ nghề -Hình thành nhóm nghiệp -Làm việc nhóm -Đọc kết -Nhận xét HĐ 2: Từ phẩm chất Bài 3:Tìm thêm số từ phẩm chất -2-3 HS đọc nhân dân Việt Nam ? -đọc đồng từ ngữ -Làm vào bài tập:Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, anh dũng, đoàn kết -Trung hậu, bất khuất, hiên ngang, chung thuỷ… HĐ 3: Đặt câu Bài 4: Nêu yêu cầu -2 HS đọc yêu cầu -Chia lớp thành dãy thi đặt câu nhanh -Thực đúng -Nhận xét các nhóm - Về tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp nhân 3.Củng cố : Nêu số từ ngữ nghề dân ta Và phẩm chất học sinh nghiệp -HS nêu -Nhận xét học (21) -4.Dặn dòNhắc HS Thứ ngày 25 tháng năm 2014 ÔN LUYỆN TOÁN BÀI TẬP RÈN LUYỆN CŨNG CỐ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính( đó có dấu nhân phép chia, nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Baûng phuï, phaán maøu - HS: Vở III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khơỉ động Baøi cuõ Bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào bài tập x =8 x = 30 laøm baøi x = 29 12 : = Baøi 2: x =20 12 : 3= - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - HS leân baûng laøm baøi, caû lớp làm bài vào bài - Yêu cầu HS nêu cách thực taäp biểu thức bài x + 16 = 24 + 16 - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm = 40 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS lớp 2A xếp thành hàng? - Moãi haøng coù bao nhieâu HS? - Vậy để biết tất lớp có bao nhiêu HS ta laøm ntn? - Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? 20 : x = x = 30 Baøi giaûi Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS (22) - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm mình - Tìm x - Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, thừa số X:3=5 x X = 35 Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS X=5x3 X = 35 : X = 15 X=7 SINH HOẠT LỚP ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC TUẦN 33 I Mục đích- yêu cầu: - Nhận xét việc thực các mặt nề nếp tuần - Phương hướng tuần sau - Sinh hoạt văn nghệ II Đồ dùng dạy học: Sổ theo dõi thi đua các tổ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động 1: Hát bài - Hoạt động : + Tổng kết các hoạt động tuần Đại diện các tổ báo cáo điểm +Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua thi đua tuần tuần Lớp nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua -HS nghe các tổ - Chuyên cần: - Xếp hàng, đồng phục: - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: …… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… - Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau -HS nghe và ghi nhớ …………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… -Hoạt động - Sinh hoạt văn nghệ (23)