giáo án lớp 2 tuần 35(s)

HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc; tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút.. Kiểm tra Tập đọc: Khoảng 7 – 8 em - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau khi bốc thăm, được xem

Trang 1

TUẦN 35

Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010 Đạo đức: THỰC HÀNH CUỐI NĂM

A- YÊU CẦU:

- Củng cố kiến thức về các nội dung đã học

- Rèn kĩ năng ứng xử tình huống

- Thực hiện theo những chuẩn mực đạo đức đã học

B- TÀI LIỆUVÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Các phiếu câu hỏi

- Vở BT Đạo đức

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

I- ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:

II- BÀI CŨ: - Em đã làm được những việc gì để giữ gìn và tiết kiệm nguồn nước?

Nhận xét

III- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài.

2 Các hoạt động

* Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng.

- GV chuẩn bị một số phiếu BT có ND như sau:

+ Khi đến nhà người khác em cần cư xử như thế nào?

+ Kể những việc em đã làm thể hiện lịch sự khi đến nhà người khác ?

+ Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ người khuyết tật?

+ Kể những việc em có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật?

+ Vì sao cần bảo vệ các loài vật có ích?

+ Em đã làm được những việc gì để bảo vệ loài vật có ích?

- HS bắt xăm chọn câu hỏi và trả lời GV nhận xét

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

- GV đưa ra một số tình huống

- HS thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình huống

- Các nhóm lên trình bày

- Lớp bình chọn nhóm xử lí tình huống tốt nhất

- Nhận xét

IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Về nhà thực hiện theo yêu cầu các chuẩn mực đạo dức đã học

- Nhận xét giờ học

Trang 2

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 1)

A-YÊU CẦU:

- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ, tốc

độ đọc khoảng 50 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc) HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc; tốc

độ đọc trên 50 tiếng/phút)

- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu

ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (gồm cả các văn bản thông thường)

- Bảng phụ viết câu văn của BT2

- VBTTV

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

II- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra Tập đọc: (Khoảng 7 – 8 em)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút)

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn đã đọc, HS trả lời

- GV chấm điểm (Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện đọc lại để kiểm tra lại trong tiết học sau)

3 Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi bằng những cụm từ cùng tác dụng (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đoc thầm

- HS làm việc theo nhóm 1 HS trong nhóm đọc câu a (hoặc b, c), các HS khác lần lượt nói câu của mình (đã thay cụm từ khi nào bằng cụm từ khác) GV và các HS khác nhận xét

Lời giải: VD a) Bao giờ (lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) bạn về quê thăm ông bà nội/ b) Tháng mấy (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?

c) Mấy giờ (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo?

4 Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả (viết)

- 1 HS đọc yêu cầu của BT(đọc đoạn văn khong nghie hơi) Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm vào VBT GV gọi HS lên bảng làm BT

- Lớp nhận xét trên bảng GV chốt lại lời giải đúng:

Bố mẹ đi vắng Ở nhà chỉ có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi ra dỗ em Em buồn ngủ Lan đặt em nằm xuống giường rồi hát cho em ngủ

III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại các bài tập đọc

Trang 3

-== -Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 2)

A- YÊU CẦU:

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)

- Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc (từ tuần 28 đến tuần 34)

- VBTTV

I - BÀI MỚI:

3 Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc đoạn thơ Cả lớp đọc thầm lại lại, suy nghĩ, viết các từ chỉ màu sắc ra giấy nháp

- GV cho 3, 4 HS lên bảng viết các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ Lớp và GV nhận xét,

bổ sung, chốt lại lời giải đúng: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm

4 Chọn hai từ em vừa tìm được ở BT2, đặt câu với mỗi từ đó (miệng)

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ, đặt câu, tiếp nối nhau nói câu văn vừa đặt được GV và cả lớp nhận xét, sửa chữa VD

(Trong các màu sắc, em thích nhất màu xanh Dòng sông quê em nước xanh mát Chiếc khăn quàng trên vai em màu đỏ tươi Lá cờ đỏ thắm phấp phới bay trên nền trời

mùa thu.)

5 Đặt câu hỏi có cụm từ khi nào (viết)

- 1 HS đọc yêu cầu và 4 câu văn

- GV hỏi: trong câu a, cụm từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ “Khi nào?” (Những hôm mưa phùn gió bấc.) GV cho 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu a (Khi nào trời rét cóng tay?)

- Lớp đặt vào VBT câu hỏi cho các câu b, c, d HS nối tiếp nhau đọc kết quả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

b) Khi nào lũy tre làng đẹp như tranh vẽ?

c) Cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú khi nào?

d) Các bạn thường về thăm ông bà khi nào?

II- CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học Về nhà tiếp tục ôn luyện tập đọc và HTL

Trang 4

-== -Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

A-YÊU CẦU:

- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK

I- KIỂM TRA BÀI CŨ:

- 2HS làm BT2/ 177

- GV nhận xét, ghi điểm

II- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài

2 Thực hành:

Bài 1: HS đọc bài GV yêu cầu làm vào giấy nháp.

- GV gọi HS nêu chữa bài

a) Bài giải: Bài giải:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là: Độ dài đường gấp khúc GHIKM là:

3 + 2 + 4 = 9 (cm) 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm)

Bài 2: HS đọc bài

- Làm bài vào bảng con

- HS lên bảng chữa bài

Bài giải:

Chu vi hình tam giác ABC là:

30 + 15 + 35 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm

Bài 3: HS đọc bài

- HS tóm tắt và giải vào vở

- GV thu chấm Gọi HS chữa bài

Bài giải:

Chu vi hình tứ giác là:

5 x 5 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm

III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị bài sau

Trang 5

Ngày soạn: 15/5/2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 18 tháng 5 năm 2010

Kể chuyện: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 3)

A- YÊU CẦU:

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu owe BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- VBTTV

C- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

I- BÀI MỚI:

3 Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc 4 câu văn Cả lớp đọc thầm lại lại, suy nghĩ, làm vào VBT HS nối tiếp nhau đọc kết quả làm bài Lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:

(a) Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu?

b) Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?

c) Tàu Phương Đông buông neo ở đâu?

d) Một chú bé đang say mê thổi sáo ở đâu?)

4 Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui? (viết)

- 1HS đọc yêu cầu của bài.Lớp đọc thầm lại

- Lớp làm vào VBT

- GV gọi HS lên bảng làm BT GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

(Đạt lên năm tuổi Cậu nói với bạn:

- Chiến này, mẹ cậu là cô giáo, sao cậu chẳng biết viết một chữ nào?

Chiến đáp;

- Thế bố cậu là bác sĩ răng, sao em bé của cậu lại chẳng có chiếc răng nào?)

Trang 6

Chính tả (Nghe - viết): ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 4)

A- YÊU CẦU:

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào (BT3)

- VBTTV

I- BÀI MỚI:

3 Nói lời đáp của em (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu và 3 tình huống của bài Cả lớp đọc thầm lại lại

- GV cho 3, 4 HS lên bảng thuwch hành đối đáp (làm mẫu trong tình huống a (Khi ông

bà tặng quà, chúc mừng sinh nhật em): 2 HS đóng vai ông bà tặng quà, nói lời chúc; 1

HS đóng vai cháu đáp lời GV nhắc HS cần hỏi đáp tự nhiên

VD Ông bà tặng quà cho cháu Bà nói:

- Chúc mừng cháu ngoan của ông bà nhân ngày cháu tròn 8 tuổi nhé!

Ông nói:

- Ông bà chúc cháu chăm ngoan, học giỏi hơn năm ngoái

Cháu đáp:

- Cháu cảm ơn ông bà ạ!)

- Từng tốp HS thực hành hỏi - đáp theo các tình huống a, b, c Lớp và GV nhận xét, bình chọn những lời chúc phù hợp

4 Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào (viết)

- GV nêu yêu cầu và 3 câu văn trong bài

- GV hỏi: Trong câu a, từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ như thế nào? (Lặc lè) GV mời 1 HS đặt câu có cụm từ như thế nào cho câu a (Gấu đi như thế nào?)

- HS suy nghĩ, đặt câu, vào VBT HS nối tiếp nhau đọc kết quả GV và cả lớp nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng

(a) Gấu đi như thế nào?

b) Sư Tử giao việc cho bề tôi như thế nào?

c) Vẹt bắt chước tiếng người như thế nào?.)

Trang 7

-== -

Mĩ thuật: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

A- YÊU CẦU:

- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác

- SGK

- 2 HS làm BT2/ 179

- GV nhận xét, ghi điểm

II- BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: - Ghi đề

2 Thực hành:

Bài 1: HS đọc yêu cầu.

- HS tiếp nối nhau nêu miệng

- GV nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng con

- GV gọi HS chữa bài

- Chú ý cách đặt tính và tính đúng

Bài 3: HS Đọc yêu cầu của bài

- Làm vào vở, thu chấm 1 số em

- Gọi HS chữa bài

Bài giải:

Chu vi hình tam giác là:

3 + 5 + 6 =14 (cm) Đáp số: 14 cm

III- CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét - dặn dò, tuyên dương một số em

- Về nhà làm BT ở VBTT

Trang 8

-== -Thủ công: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH.

A- YÊU CẦU:

- Trưng bày những sản phẩm học sinh đã làm

- HS yêu thích môn học

- Các mẫu sản phẩm thủ công đã học

- Học sinh chuẩn bị các sản phẩm của mình

II- BÀI MỚI:

2 HS trưng bày kết quả học tập:

- GV cho HS sửa sang lại các sản phẩm thủ công đã làm

- HS cho học sinh trưng bày sản phẩm trong nhóm

- Các nhóm chọn một số sản phẩm đẹp của nhóm mình trưng bày trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

- HS thu dọn, vệ sinh

III- CỦNGCỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét thái độ học tập

- Về nhà tập làm thêm một số sản phẩm

Ngày soạn: 16/5/2010

Ngày dạy: Thứ tư ngày 19 tháng 5 năm 2010 Thể dục: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI: “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

A- YÊU CẦU:

- Biết xem đồng hồ

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tạm giác

- SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- 2H làm BT2, 3/ 180

Trang 9

- GV, lớp nhận xét, ghi điểm.

II- BÀI MỚI:

2 Thực hành:

Bài 1: HS nêu yêu cầu

- HS quan SGK GV gọi HS nêu kết quả

- GV và HS nhận xét A: 5 giờ 15 phút; B: 9 giờ 30 phút (9 giờ rưỡi); C: 12 giờ 15 phút

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS làm vào giấy nháp

- GV gọi HS chữa bài 699, 728, 740, 801

Bài 3(a): HS đọc yêu cầu.

- Chú ý cách đặt tính

Bài 4 : HS đọc yêu cầu.

24 + 18 – 28 = 42 – 28 3 x 6 : 2 = 18 : 2

5 x 8 – 11= 40 – 11 30 : 3 : 5 = 10 : 5

= 29 = 2

Bài 5: HS đọc bài toán GV yêu cầu HS tóm tắt

- HS giải vào vở GV thu chấm, nhận xét

- Gọi HS chữa bài

Bài giải:

Chu vi hình tam giác đó là:

5 x 4 = 20 (cm) Đáp số: 20 cm

III - DẶN DÒ:.

- Nhận xét giờ học Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau

-== -Hát: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT

(Giáo viên bộ môn soạn và dạy)

Tập đọc: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 5)

A- YÊU CẦU:

Trang 10

- Biết đáp lời khen theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt cà trả lời câu hỏi có cụm

từ vì sao (BT3)

- VBTTV

I- BÀI MỚI:

3 Nói lời đáp của em (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu và 3 tình huống trong bài Cả lớp đọc thầm lại lại

- 1 cặp HS thực hành hỏi đáp (làm mẫu) trong tình huống a

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo các tình huống a, b, c Lớp và GV nhận xét, bình chọn những HS đáp lời khen phù hợp với tình huống

VD a) Cháu cảm ơn bà Những việc này không khó đâu ạ

4 Đặt câu hỏi có cụm từ vì sao (miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu và 3 câu văn

- GV hỏi: trong câu a, cụm từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ “Vì sao?” (Vì khôn ngoan.) GV cho 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ vì sao cho câu a (Vì sao Sư Tử điều binh khiển tướng rất tài?)

- Lớp đặt vào VBT câu hỏi cho các câu b, c HS nối tiếp nhau đọc kết quả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

b) Vì sao chàng thủy thủ thoát nạn?

c) Vì sao Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh?

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (tiết 6)

A- YÊU CẦU:

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2); tìm được bộ phận trong câu trả

lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống

trong đoạn văn (BT4)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	154,5 KB