HĐ của HS - 2 HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương” và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài - Đọc các câu hỏi - Quan sát tranh minh hoạ - Nghe chuyện - Đọc lại 4 câu hỏi - Nghe, q[r]
(1)Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… TẬP ĐỌC: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 tiết ) I.Mục tiêu: -KT:+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ… +Hiểu nội dung: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.(trả lời các câu hỏi 1,3,4,5) -KN: Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời lời nhân vật câu chuyện * Tự nhận thức, định - TĐ: HS kính yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động giáo viên 4’ A:Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét, đánh giá 29’ B:Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc: 2.1:Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2:GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ chú giải -Cho HS đọc tiếp nối câu -Lảy từ ngữ khó đọc -Gọi em đọc đoạn trước lớp + Cho HS đọc phần chú giải cuối bài + Lảy từ ngữ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ … -GV hướng dẫn ngắt nhịp Hướng dẫn thể giọng đọc: Câu hỏi: lên giọng cuối câu, nhấn giọng các từ dùng để hỏi Câu trả lời HS: vui, nhanh nhảu, kéo dài giọng Luyện đọc số câu : * Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Thưa Bác, vui ạ!/ No ạ! / -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Cho số nhóm thi đọc -Cho lớp đọc ĐT toàn bài Tiết 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hoạt động học sinh - em đọc: “Cây dừa” và trả lời câu hỏi 1, -Học sinh xem tranh SGK - HS theo giõi SGK - HS đọc câu nối tiếp - Luyện đọc : quay quanh, non nớt, trìu mến, mắng phạt, mừng rỡ … - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn hết bài - Nắm nghĩa từ - Luyện đọc ngắt nhịp - em đọc ngắt nhịp - Đọc đoạn nhóm - HS thi đọc nhóm - Đọc ĐT toàn bài +HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: (2) + CH1: Bác Hồ thăm nơi nào trại nhi 15’ đồng? - Khi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ chú ý thăm nơi ăn ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh Sự quan tâm Bác chu đáo, cụ thể, tỉ mỉ **CH2: Bác Hồ hỏi các em học sinh gì? - Những câu hỏi Bác cho thấy điều gì? + CH3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? + CH4: Tại bạn Tộ không nhận kẹo Bác chia? + CH5: Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? 4.Luyện đọc lại: 15’ - GV cho HS luyện đọc phân vai - Cho số nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá 5’ 5.Củng cố,dặn dò: - Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em - Nhận xét tiết học - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, khu vệ sinh, - Lắng nghe, hiểu * HS K/G trả lời - Các cháu ăn có no không? Chơi có vui không? Có thích ăn kẹo không? - Bác quan tâm đến thiếu nhi - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho bạn ngoan, ngoan ăn kẹo - Vì bạn Tộ tự thấy là mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô - Vì Tộ biết nhận lỗi, - Luyện đọc phân vai, nhóm em - nhóm thi đua - Nhận xét, đánh giá - HS phát biểu : Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ Rút kinh nghiệm: (3) Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … TOÁN KI - LÔ – MÉT I.Mục tiêu: -KT: Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét Biết quan hệ ki-lô-mét và đơn vị mét Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ -KN: Rèn kĩ đọc, viết , làm tính, giải toán với đơn vị đo độ dài ki-lô-mét -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: -SGK, bảng phụ, đồ Việt Nam -Bảng con, SGK, ô li, III.Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4’ A.KTBC: Tính: 15m + 7m = 32m 2H: Lên bảng chữa bài 12m = - Theo dõi - Nhận xét, đánh giá Tập viết km trên bảng 29’ B.Bài mới:1,Giới thiệu bài: Nhận biết và rút mối quan hệ 2,Hình thành kiến thức mới: m và km * Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki - lô - mét + Nêu yêu cầu BT - Để đo khoảng cách lớn từ A đến B phải Nêu cách làm dùng đơn vị đo lớn m đó là ki - lô - mét - Lên bảng làm bài ( BP) Ki - lô - mét viết tắt là km - Cả lớp làm vào ô li - HD học sinh nhận biết ký hiệu Ki -lô-mét ( km) Nhận xét, bổ sung, G: Giới thiệu: 1km = 1000m + Nêu yêu cầu BT 3.Thực hành: Quan sát hình vẽ trên bảng lớp Bài 1: Số? 1km = m m = 1km Nêu miệng cách làm và kết 1m = dm dm = 1m Nhận xét, bổ sung, 1m = cm cm = 1dm + Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Nhìn hình vẽ và trả lời câu hỏi Quan sát Bản đồ Việt nam G: Gợi ý, hướng dẫn Nối tiếp nêu kết a) Quãng đường từ A đến B dài 23km Nhận xét, bổ sung b) Quãng đường từ B đến D dài 90km Đọc lại bảng sau làm xong Lấy BC( 42km) + CD ( 48km) = 90km +Nêu yêu cầu bài tập c) Quãng đường từ C đến A dài 65 km H: Quan sát đồ VN Lấy AB( 23km) + BC ( 42km) = 65km - HS K/G làm bài miệng - Nhận xét, đánh giá H: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Nêu số đo thích hợp ( theo mẫu ) - Nhận xét, đánh giá *Bài 4: - Nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố, dặn dò: - Ôn lại bài và hoàn thiện BT - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… (4) Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … Kể chuyện: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu: -KT: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện -KN: Rèn kĩ kể chuyện dựa theo tranh * Tự nhận thức, định Tự tin, sáng tạo -T Đ: HS yêu thích kể chuyện, thích kể cho người thân nghe II.Đồ dùng dạy học: Tranh kể chuyện III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Bài cũ: Gọi kể chuyện - Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? Nhận xét, ghi điểm 29’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn theo tranh - Giới thiệu tranh - Nêu nội dung tranh? - Gv chốt nội dung tranh + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đoàn HS, nắm tay hai em nhỏ + Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện, hỏi han các em HS + Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi - Kể chuyện nhóm : Nhận xét b.* Kể toàn câu chuyện 2’ - Nhận xét chung c.* Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ (Tưởng tượng mình là bạn Tộ, nói lên suy nghĩ và lời nói mình.) - Theo dõi, giúp đỡ học sinh - Nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe HS kể nối tiếp chuyện “Những đào" - Trả lời - Đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh - Nêu nội dung tranh: - Nối tiếp kể đoạn - Đại diện các nhóm lên thi - Lớp nhận xét * HS K/G kể - Các nhóm thi kể lại toàn câu chuyện - Lắng nghe, nhận biết cách kể - Đại diện kể trước lớp - Nhận xét : nội dung, diễn đạt, cách thể - HS lắng nghe và thực Rút kinh nghiệm: Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (5) Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I:Mục tiêu: -KT: Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, êt/êch -KN: Rèn kĩ viết chính tả dạng tập chép, làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, êt/êch * Lắng nghe tích cực -TĐ: HS có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II:Đồ dùng dạy-học: -Bảng lớp viết chính tả theo mẫu chữ quy định -Bút + băng giấy to để học sinh làm BT2b III-Các hoạt động dạy-học: TG 4’ HĐ GV A-Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết các từ : sóng biển, xanh xao, xô đẩy, xuất xắc -Nhận xét, đánh giá 29’ B-Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết: +Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả - Nêu nội dung chính đoạn chính tả ? - Đoạn chính tả có câu? - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì phải viết hoa? - Hướng dẫn HS trình bày - HD viết từ khó: Bác Hồ, quay quanh, ùa tới, dắt, nhỏ nhất, hồng hào… + HS nghe – viết: - GV đọc chính tả - Uốn nắn tư viết + Chấm, chữa bài -Chấm số bài, nhận xét 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài (2): Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? b) (bêt, bệch): ngồi …., trắng … (chết, chếch): chênh …., đồng hồ … GV chốt: ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết 2’ 4.Củng cố, dặn dò: - Khen em chép bài và làm bài tốt - Dặn HS luyện viết lại các từ còn viết sai HĐ HS -2 HS lên bảng , lớp viết bảng -Theo dõi - HS đọc lại đoạn chép + Đoạn kể việc Bác Hồ đến thăm các cháu trại nhi đồng - HS viết bảng các từ khó - HS chép bài vào - Chữa bài, nhận xét -2 HS lên bảng làm - Lớp làm - HS nhà xem lại bài viết Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (6) Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… TOÁN MI - LI - MÉT I.Mục tiêu: Giúp học sinh -KT : Biết mi-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-lô-mét Biết quan hệ mi-lô-mét và đơn vị mét, xăng-ti-mét Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản -KN: Rèn kỹ đọc, viết với đơn vị đo mm, rèn kĩ mô tả, ước lượng -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy – học: - SGK, bảng phụ, thước có vạch chia mm -Bảng con, SGK, ô li, thước có vạch chia mm III.Các hoạt động dạy – học: TG 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: Bài tập trang 151 - Nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng 29’ B.Bài mới:1,Giới thiệu bài: 2,Hình thành kiến thức mới: * Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li- mét - Giới thiệu độ dài mm trên thước Mi - li - mét viết tắt là mm 1cm = 10mm; 1m = 1000mm - GV chốt lại 3.Thực hành: Bài 1: Số? 1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm - Nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng Bài 2: Mỗi đoạn thẳng đây dài bao nhiêu mm? MN: 60mm; AB: 30mm; CD: 70mm - Nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng *Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là:Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68 ( mm ) Đáp số: 68mm HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS Lên bảng chữa bài - Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học - Giới thiệu độ dài mm trên thước H: Nhận biết 1cm = 10mm - Tập viết mm trên bảng H: Nhận biết và rút mối quan hệ m và mm; cm và mm + Nêu yêu cầu BT Làm bài bảng Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu BT Quan sát hình vẽ SGK Nêu miệng cách làm và kết Nhận xét, bổ sung ** Nêu yêu cầu bài tập Nêu cách tìm chu vi hình tam giác - Nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng - HS làm bài vào Bài 4: Viết cm mm vào chỗ chấm thích hợp: - Nêu kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá, chốt ý đúng, liên hệ Nhận xét, bổ sung, đánh giá 2’ Củng cố, dặn dò: + Nêu yêu cầu bài tập - Chốt lại nội dung Làm bài theo nhóm - Nhận xét tiết học Các nhóm trình bày kết Nhận xét, đánh giá, liên hệ - Ôn lại bài và hoàn thiện BT ………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (7) Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… TẬP ĐỌC CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -KT: + Hiểu từ ngữ: Ô Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ… +Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu.( trả lời các CH 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) -KN: Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm * Tự nhận thức, định -TĐ: HS yêu quý, kính yêu Bác Hồ II.ĐDD-H: -Tranh minh hoạ cho bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy- học: TG HĐcủa GV 4’ A.Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét ghi điểm 29’ B.Bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc 2.1:Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2:GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ chú giải - Cho HS đọc tiếp nối câu - Lảy từ ngữ khó đọc: bâng khuâng, mắt hiền, cất thầm, vầng trán, ngẩn ngơ… - Gọi em đọc đoạn trước lớp + Lảy từ ngữ mới: Ô Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ - GV hướng dẫn ngắt nhịp số cụm từ, số dòng thơ - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Cho số nhóm thi đọc - Cho lớp đọc ĐT toàn bài 3:Hướng dẫnTHB: +CH1: Bạn nhỏ bài quê đâu? **CH2: Vì bạn phải cất thầm ảnh Bác? +CH3: Hình ảnh Bác lên nào dòng thơ đầu? +CH4: Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác bạn nhỏ? 4.HDHS học thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ: HĐcủa HS - học sinh nối tiếp đọc bài: Ai ngoan thưởng và trả lời các câu hỏi nội dung bài - HS theo giõi SGK -HS đọc câu nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ khó đọc -Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn hết bài -Nắm nghĩa từ -Luyện đọc ngắt nhịp -Đọc đoạn nhóm -HS thi đọc nhóm - Đọc ĐT toàn bài -HS đọc thầm bài đọc để trả lời câu hỏi GV + Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu, sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế - HS K/G trả lời + Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng Cách Mạng, Bác + Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: đôi má Bác hồng hào, râu, (8) - HS K/G thuộc bài thơ Nhận xét 2’ tóc Bác bạc phơ; mắt Bác sáng tựa vì + Đên đêm bạn nhỏ nhớ Củng cố dặn dò: Bác, cất thầm ảnh Bác, càng - Nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam Bác Hồ ngắm càng mong nhớ Bác qua bài thơ? - HS nhà tiếp tục luyện HTL bài thơ - HS luyện học thuộc - Nhận xét tiết học lòng dòng thơ cuối - HS K/G thuộc bài thơ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (9) Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… Toán : Thứ ….ngày ….tháng ….năm … LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT: Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm - KN:Rèn luyện kỹ làm tính, giải toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học, rèn kĩ thực hành đo theo đơn vị cm mm -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, thước có vạch chia cm H: Bảng con, SGK, ô li, thước có vạch chia cm III.Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động GV 4’ A.KTBC: 1cm = mm 50cm = mm 1m = mm 10mm = cm - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 29’ 1,Giới thiệu bài: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Luyện tập: Bài 1: Tính 13m + 15m = 5km x = 66km - 24km = 18m : = 23mm + 42mm = 25mm : = - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Giải bài toán G: Phân tích, tóm tắt Nhận xét, đánh giá 2’ **Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: A 10m B 20m C 3m - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Đo độ dài các cạnh hình tam giác ABC tính chu vi hình tam giác đó? G: HD cách làm ( Đo độ dài cạnh, nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ) - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét học Hoạt động HS 2H: Lên bảng chữa bài + Nêu yêu cầu BT Làm bài bảng - lên bảng làm bài Nhận xét, bổ sung + Đọc đề toán, nêu miệng cách làm - Làm bài vào vở, lên bảng chữa bài Nhận xét, bổ sung, Bài giải Người đó là: 18 + 12 = 30( km ) Đáp số: 30km *Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu kết trước lớp Nhận xét, đánh giá + Nêu yêu cầu bài tập Làm theo nhóm, các nhóm trình bày Cạnh AB:2cm; BC: 4cm; CA: 3cm Chu vi hình tam giác là: + 5+ = 12 ( cm ) Đáp số: 12cm Ôn lại bài và hoàn thiện BT Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… (10) Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I:Mục tiêu: -KT: Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) - KN: Mở rộng vốn từ Bác Hồ Luyện tập cách đặt và trả lời câu Rèn kĩ qs tranh * Tự nhận thức, định -TĐ : HS yêu quý và kính trọng Bác Hồ II:Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ BT3 SGK III:Các hoạt động dạy học: TG HĐ GV 4’ A Bài cũ: - Viết từ tả thân cây? Từ tả lá cây? - Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhận xét 29’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: a Bài tập 1: Tìm từ ngữ - Chữa bài, chốt lời giải đúng a) Bác Hồ thiếu nhi: yêu thương, yêu quý, quan tâm, chăm sóc, săn sóc, chăm lo, chăm chút, b) Thiếu nhi Bác Hồ: Kính yêu, quý trọng, tôn kính, biết ơn, b Bài tập2: Đặt câu với từ em tìm - Có thể đặt câu nói quan hệ khác, không Bác Hồ với thiếu nhi + Chúng em biết ơn cha mẹ Bác Hồ yêu thương thiếu nhi Nhận xét, chữa bài c Bài tập 3: Ghi lại hoạt động tranh câu Cụ thể yêu cầu bài Giới thiệu tranh Nhận xét, chữa lỗi + Tranh1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác + Tranh 3: Các bạn TN trồng cây nhớ ơn Bác Củng cố dặn dò: 2’ - Nhắc HS xem lại, ghi nhớ các từ đã tìm - Nhận xét tiết học HĐ HS - 2HS viết trên bảng lớp - HS đặt câu hỏi, HS trả lời Đọc yêu cầu BT1 - Lớp làm nhóm - Nhận xét, bổ sung - Đọc lại các từ đã tìm: Đọc yêu cầu : - Phát biểu - Lớp làm vào - Đọc yêu cầu: Quan sát tranh - Đặt câu, ghi vào - Đọc các câu tìm trước lớp ………………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (11) Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I.Mục tiêu: -KT: Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước -KN: Hình thành kỹ quan sát, nhân xét, mô tả * Kĩ quan sát và tìm kiếm các giá trị thông tin cây cối và các vật nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các vật Kĩ hợp tác quá trình thực nhiệm vụ -TĐ: HS có ý thức bảo vệ cây cối và vật II.Đ D D H: - Hình vẽ SGK -Một số tranh ảnh vật, cây cối III.Các hoạt động dạy-học: TG HĐ GV 4’ 1.Giới thiệu bài 29’ 2.Bài Hoạt động 1: :Làm việc với SGK + Làm việc theo nhóm: - Giới thiệu tranh trang 62-63 Nêu câu hỏi thảo luận cho các nhóm: - Hãy và nói: Nơi các cây, tranh? + Rễ cây nào hút nước và các chất khác không khí? + Con vật nào vừa sống nước, vừa sống trên cạn? + Con vật nào bay lượn trên không? + Tổ chức thảo luận lớp KL: Chốt lại các ý đúng Hoạt động 2: Triển lãm + Giao nhiệm vụ cho các tổ HĐ HS - Quan sát tranh theo nhóm Trả lời câu hỏi nơi các loại cây, vật tranh, ghi vào phiếu thảo luận - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp Nhận xét , bổ sung - Các nhóm triển lãm theo nội dung sau: Tổ 1: cây cối và các vật sống trên cạn Tổ 2: cây cối và các vật sống nước Tổ 3: cây cối và các vật vừa sống trên cạn vừa sống nước Tổ 4: cây cối và các vật sống trên không - Ðại diện trình bày - Nhận xét - Đặt câu hỏi cho nhóm bạn trả lời * Nhận xét kết làm việc các nhóm -Tuyên dương cá nhân, nhóm làm tốt 2’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Tuần 30 Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (12) Ngày soạn:………………………… Ngày dạy:………………………… TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: -KT: Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại -KN: Rèn kĩ đọc, viết, phân tích các số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, Hình tam giác H: Bảng con, SGK, ô li, hình tam giác III.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 4’ A.KTBC: 12m + 10m = 2km x = 52km - 31km = 15m : = - Nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Hình thành kiến thức mới: a) Ôn thứ tự các số Từ 201 đến 210 321 đến 332 461 đến 472 591 đến 600 991 đến 1000 b) HD viết số thành tổng các trăm, chục và đơn vị 3.Thực hành:(18’) Bài 1: Viết ( Theo mẫu ) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Viết các số 271, 978, 835, 509 theo mẫu M: 271 = 200 + 70 + - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Mỗi số 975, 731, 980, 505, 632, 842 viết thành tổng nào? - Nhận xét, đánh giá *Bài 4: Xếp hình tam giác thành hình cái thuyền: - Nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố, dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2HS Lên bảng chữa bài Nhận xét, bổ sung - Nối tiếp đếm lại các số đã học Nhận xét, đánh giá Viết bảng theo HD GV - Đọc lại toàn bảng sau viết xong + Nêu yêu cầu BT 4H: Lên bảng làm bài Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu BT Quan sát mẫu Nêu miệng cách làm - Làm bài vào Nối tiếp nêu kết Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu bài tập Làm bài theo nhóm - Các nhóm trình bày kết Nhận xét, đánh giá * Nêu yêu cầu bài tập - HS lấy hình tam giác thực theo HD GV - Trưng bày kết Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (13) Ngày dạy:………………………… CHÍNH TẢ (N-V): CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục tiêu: -KT: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, êt/êch -KN: Rèn kĩ viết chính tả dạng nghe – viết, làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch, êt/êch * Lắng nghe tích cực -TĐ: HS có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II.Các hoạt động dạy-học: TG HĐ GV 4’ A.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết : trắng bệch, chênh chếch, ngồi bệt, đồng hồ chết - Nhận xét HS viết xong từ 29’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn nghe viết: + Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn thơ - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài Nêu nội dung bài thơ ? Bài thơ này gồm có câu? Các chữ đầu câu viết nào? - HD cách trình bày bài thơ lục bát - HD HS viết từ khó: bâng khuâng, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ… + GV đọc chính tả - GV hướng dẫn - Uốn nắn tư viết + Chấm, chữa bài -Chấm số bài, nhận xét 3.Hướng dẫn làm các bài tập: Bài (2): Điền vào chỗ trống ? b) êt hay êch ? - GV chốt lời giải đúng: ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải 2’ 4.Củng cố-dặn dò: - Chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học HĐ HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng số từ đã viết sai bài trước - Theo dõi -2 HS đọc lại đoạn chính tả + Bạn nhỏ sống vùng địch tạn chiếm luôn mong nhớ Bác - Phát biểu - HS viết vào bảng từ ngữ khó - HS viết bài vào - HS tự soát lỗi lẫn - 1/2 lớp nộp chấm - 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (14) Ngày dạy:………………………… MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI 14 : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: KT: Hiểu số ích lợi các loài vật đời sống người Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành KN: Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích sống ngày * KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích T Đ:- Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật.Không đồng tình với người không biết bảo vệ loài vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 4’ 1.Giới thiệu bài : “Bảo vệ loài vật có ích” 29’ 2.Bài -HS hát Hoạt động 1: (10’)Trò chơi đố vui Đoán xem gì ? -GV phổ biến luật chơi -GV ghi ích lợi các loài vật có ích lên bảng *Kết luận : Hầu hết các loài vật có ích cho sống -HS chơi theo tổ Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -GV chia nhóm và nêu câu hỏi 2’ *GV kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật có ích,… -HS nêu lại Hoạt động : Nhận xét đúng sai ? -GV cho hs quan sát tranh và phân biệt các việc làm đúng sai -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày *Kết luận : Các bạn tranh 1,3,4 biết bảo vệ chăm sóc các loài vật, Bằng và Đạt tranh có hành động sai Củng cố, Dặn dò Nhận xét tiết học -HS thảo luận, bày tỏ ý kiến -Đại diện trình bày.` Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (15) Ngày dạy:………………………… TẬP VIẾT: CHỮ HOA M ( KIỂU 2) I.Mục tiêu: -KT: Viết đúng chữ hoa M – kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Mắt ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Mắt sáng (3 lần) -KN: Rèn kĩ viết chữ: HS biết viết chữ hoa M - kiểu theo cỡ vừa và nhỏ *Lắng nghe tích cực -TĐ: HS có ý thức rèn chữ viết II.ĐDDH: Mẫu chữ hoa Bảng phụ viết cỡ nhỏ: Mắt, Mắt sáng III.Các hoạt động dạy học: TG Các hoạt động GV Các hoạt động HS 4’ A Bài cũ: Viết bảng lớp - Kiểm tra phần viết nhà A, Ao Lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: H D viết : -Quan sát chữ mẫu, nêu + Chữ hoa M kiểu cao li ? nhận xét + Được viết nét? - GV nêu cấu tạo chữ: (Cao li gồm nét là nét nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái, nét là kết hợp các nét lượn ngang, cong trái) - Hướng dẫn viết :(vừa viết vừa nhắc lại cách viết) +HD viết cụm từ: Mắt sáng -Viết bảng M - Giải nghĩa cụm từ: Mắt sáng - H: Hãy nêu vị trí các dấu thanh? Khoảng cách các chữ nào? -Đọc cụm từ ứng dụng - Hướng dẫn viết: Mắt -Quan sát cụm từ và nêu +Viết : nhận xét - GV nêu yêu cầu: Viết đúng chữ hoa M – kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : Mắt ( -Viết bảng : Mắt dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), Mắt sáng (3 lần) - HS K/G viết toàn bài - Theo dõi giúp đỡ em yếu +Chấm - chữa bài - Chấm số bài nhận xét -Viết vào TV - Nhận xét, đánh giá 2’ 3.Dặn dò: - Về viết phần nhà - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (16) Ngày dạy:………………………… TOÁN PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu: -KT: Biết cách làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 1000 Biết cộng nhẩm các số tròn trăm - KN: Rèn kỹ tính nhẩm, thực cộng (không nhớ) phạm vi 1000 -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức học, vận dụng vào sống II.Đồ dùng dạy học: G: SGK, bảng phụ, các hình vuông to, nhỏ, hình chữ nhật H: Bảng con, SGK, ô li, III.Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 4’ A.KTBC: Viết các số thành tổng: 873, 652, 409, 376 - Nhận xét, đánh giá 29’ B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hình thành kiến thức mới: *Cộng các số có chữ số G: Nêu yêu cầu - HD học sinh sử dụng các ô vuông gắn lên bảng SGK - HD học sinh đặt tính và tính 326 + 253 = ? 326 cộng 9, viết + cộng 7, viết 253 cộng 5, viết 579 326 + 253 = 579 3.Thực hành: Bài 1: Tính (cột 1,2,3) - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính (a) a) 832 + 152 257 + 321 **b) 641 + 307 936 + 23 - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS Lên bảng chữa bài Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Thao tác theo HD GV Lên bảng thực Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu BT Lên bảng làm bài - Cả lớp làm bảng * HS K/G làm bài Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu BT Nêu miệng cách làm - Làm bài vào * HS K/G làm bài - Lên bảng chữa bài Nhận xét, bổ sung + Nêu yêu cầu bài tập Nối tiếp nêu kết - Nhận xét, đánh giá, liên hệ Nhận xét, bổ sung 2’ Củng cố, dặn dò: - Ôn lại bài và hoàn thiện BT - Chốt lại nội dung - Nhận xét học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (17) Ngày dạy:………………………… Thủ công: LÀM VÒNG ĐEO TAY( tiết ) I.MỤC TIÊU: KT : HS biết làm vòng đeo tay KN : Làm vòng đeo tay *Lắng nghe tích cực Làm chủ thân T Đ : HS yêu thích làm vòng để đeo tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình mẫu Quy trình làm vòng đeo tay Giấy thủ công, kéo, hồ dán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tuần 30 Ngày soạn:………………………… Thứ ….ngày ….tháng ….năm … (18) Ngày dạy:………………………… TẬP LÀM VĂN: NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI I.Mục tiêu: - KT: Nghe kể và trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2) - KN: Rèn kĩ nghe và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối, rèn kĩ viết câu trả lời nội dung câu chuyện * Lắng nghe tích cực Tự nhận thức, định - TĐ: HS biết quan tâm đến người xung quanh II.Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ - Tranh kể chuyện III.Các hoạt động dạy- học: TG HĐ GV 4’ A Bài cũ:Gọi HS kể chuyện Nhận xét 29’ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: Nghe kể câu chuyện và trả lời câu hỏi - Giới thiệu tranh - Đưa bảng phụ ghi câu hỏi : a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đâu? b) Có chuyện gì xảy với anh chiến sĩ? c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì Bác Hồ? - Kể chuyện lần - Kể chuyện lần kết hợp với tranh - Nêu câu hỏi - Nhận xét, KL câu trả lời đúng - Cho HS hỏi đáp trước lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu b Bài tập 2( viết): Viết câu trả lời cho câu hỏi d bài tập - Cho HS thực hành miệng - Theo dõi, giúp đỡ Kiểm tra kết quả, chấm số v 2’ Củng cố dặn dò: - Qua mẩu chuyện Bác Hồ, em rút bài học gì cho mình? - Nhận xét tiết học HĐ HS - HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa lan hương” và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài - Đọc các câu hỏi - Quan sát tranh minh hoạ - Nghe chuyện - Đọc lại câu hỏi - Nghe, quan sát tranh, nắm nội dung và tình tiết câu chuyện - Trả lời - Nhận xét, bổ sung - Hỏi đáp cặp theo câu hỏi - HS giỏi kể lại toàn câu chuyện + Đọc yêu cầu bài - Đọc lại câu hỏi d và trả lời - Viết bài vào : Bác Hồ quan tâm tới người Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho người sau khỏi ngã - Biết sống vì người khác, …………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 30 (19) I.Mục tiêu: -HS tự đánh giá thân, đánh giá các bạn lớp giá ưu điểm, khuyết điểm tất các hoạt động tuần qua -GV tổng kết lại các hoạt động,nêu kế hoạch tuần -HS mạnh dạn,biết phê bình và tự phê bình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Đánh giá hoạt động tuần 30 :( 5’) -GV nêu yêu cầu: Lớp trưởng điều khiển -GV nghe báo cáo HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ mình tuần qua các mặt: +Học tập +Vệ sinh +Nề nếp -Cho cá nhân HS nêu ý kiến +Chuyên cần +Các hoạt động khác -GV tổng kết,đánh giá lại -Cá nhân phát biểu -Lớp trưởng tổng kết lại -Cả lớp bình bầu: +Tổ xuất sắc: +Cá nhân xuất sắc: 2.Nêu kế hoạch tuần 31:( 5’) -HS lắng nghe - Học chương trình tuần 31 - Đi học chuyên cần - Vệ sinh trường lớp - Tổ và cá nhân bị vi phạm có nhiệm vụ trực nhật - Tiếp tục giúp đỡ các bạn học yếu: Long, Hưởng, Mơ - Tiếp tục Rèn chữ - Giữ 3.Văn nghệ:( 7’) - Lớp phó văn thể mỹ điều khiển -Cả lớp tham gia hát múa,trò chơi 4.Tổng kết:( 3’) - Dặn HS thực tốt kế hoạch tuần 31 -HS lắng nghe - Nhận xét tiết sinh hoạt (20)