Giáo án Lớp 2 Tuần 27

Kể về con vật mà nhóm mình chọn (bạn nhóm trường nêu câu hỏi cho các bạn trả lời.)2. - Các nhóm góp ý..[r]

(1)

TUẦN 27 Ngày soạn: Ngày 22 tháng năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Toán

Tiết 131: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số Kỹ

- Thực phép tính có liên quan đến nhân chia số Thái độ

- HS học tập tích cực

* HSKT: - Biết số nhân với số đó. II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

Gọi HS làm tập số (a) -SGK

- Nhận xét B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số (5p)

- GV nêu phép nhân x

x x

- Hướng dẫn HS chuyển thành phép cộng

- Kết luận: nhân với số số

- GV nêu phép tính x x x x - Các phép nhân bảng nhân nào?

- KL: Số nhân với số

2 HĐ2: Giới thiệu phép chia

- HS lên bảng - HS nhận xét

1 x = + = x = x = + + = x = x = 1+1 +1 +1 = x = - HS nêu kết quả:

2 x = x = x = x = - Trong bảng nhân 2, 3, , - Nhận xét số nhân với số

- Theo dõi

(2)

cho (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia GV nêu: x = : =

3 x = : = x = : = x = : = 3 HĐ3: Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS đọc yêu cầu

* Rèn kỹ tính nhẩm Bài 2: Số?

- Hướng dẫn HS dựa vào học để tìm số thích hợp

* BT củng cố kiến thức gì? Bài 3: Tính

- GV cho HS đọc yêu cầu

- HD tính từ trái sang phải

* Củng cố cách nhân, chia với số

Bài 4: Điền dấu X, :

- GV tổ chức trò chơi tiếp sức - Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

- HS nhận xét nêu được:

- Số chia cho số

- HS đoc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết x = x = x = x = x = x = : = : = : = - HS đọc yêu cầu

- HS tìm số thích hợp điền vào ô trống

- em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết

a x x = x x x = x = = b x : = 20 : : x = x = 20 = 20 - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS tham gia trò chơi - Nhận xét, tuyên dương

- Theo dõi

- Theo dõi làm từ phép tính - Theo dõi

- Theo dõi

-Tập đọc

TIẾT 79, 80: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1+ 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết đặt trả lời với câu hỏi nào? Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể

- Nắm số từ ngữ bốn mùa; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn

(3)

- Đọc rõ ràng, rành mach tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ

- HS yêu thích mùa năm

- QTE: HS có quyền đáp lời cảm ơn người khác

* HSKT: Luyện đọc đoạn tập đọc mà bốc thăm Theo dõi bạn làm tập

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ

A Bài cũ

- GV khơng kiểm tra mà q trình ơn tập kết hợp kiểm tra

B Bài

*Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Ôn luyện Tập đọc và HTL (19p)

- GV cho HS ôn bốc thăm đọc Tập đọc học từ học kì II trả lời câu hỏi

2 HĐ2: Thực hành (20p) Bài 1

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Khi nào? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2

Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức làm tập

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài, gạch chân phận trả lời câu hỏi: Khi nào?

- Chữa - nhận xét

- HS đọc yêu cầu đọc câu hỏi - Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng?

- Khi ve nhởn nhơ ca hát?

- Bốc thăm đọc đoạn bốc thăm - Theo dõi

(4)

Bài 3

- Viết lời đáp em trường hợp sau:

- GV treo bảng phụ ghi số tình

- QTE: HS có quyền đáp lời cảm ơn người khác

Tiết 2

3 HĐ3: Ôn luyện Tập đọc và HTL (16p)

- GV cho HS ôn Tập đọc HTL học từ tuần 19

4 HĐ4: Trò chơi (19p) Bài 1: Mở rộng vốn từ

- GV chia lớp thành tổ: Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả

Bài 2: Ngắt đoạn trích thành câu - GV yêu cầu HS làm vào - Nhận xét, chữa

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc C Củng cố, dặn dò (5p)

- Tổng kết tiết học

- HS thực hành đối - đáp theo cặp - Từng cặp đứng lên đối - đáp theo yêu cầu câu

- Nhận xét, bổ sung

- HS đọc trả lời câu hỏi cuối đọc

- Nhận xét

- Từng tổ đứng lên giới thiệu thành viên tổ đố bạn Ví dụ: + Mùa tơi từ tháng đến tháng mấy?

+ bạn tổ hoa nêu tên lồi hoa đố: "Theo bạn tơi mùa nào?" - Các tổ trả lời, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào tập - Chữa - nhận xét

- Theo dõi

-Ngày soạn: -Ngày 23 tháng năm 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Tự nhiên - Xã hội

TIẾT 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết động vật cố thể sống khắp nơi: cạn, nước Kỹ

- Nhận biết loài vật sinh sống đâu Thái độ

* GDBVMT (HĐ củng cố)

(5)

- Yêu quý bảo vệ động vật

- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống lồi vật

* HSKT: - Biết động vật cố thể sống khắp nơi: cạn, nước. II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

A Ổn định lớp (5p) B Bài mới

1 HĐ1: Tìm hiểu lồi vật sống ở đâu? (7p)

- Hát hát vật 2 HĐ2: Kể tên vật, tìm hiểu nơi sống chúng (10p)

+ HS nêu tên số vật nơi sống chúng

+ Hãy kể tên vật, mà em biết?

+ Những vật vừa nêu sống đâu?

+ Vậy động vật sống đâu?

+ Trong rừng đồng cỏ gọi chung sống đâu?

- Động vật sống mặt đất, nước, không 3 HĐ3: Làm việc với SGK (7p) ( ƯDCNTT)

+ HS biết số vật tranh nơi sống chúng + GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK đồng thời quan sát máy chiếu mơ tả hình vẽ gì?

+ Lồi vật sống khắp nơi: mặt đất, nước, không 4 HĐ4: Triển lãm tranh ảnh (5p)

- GV tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh vật mà em sưu tầm

- HS hát bài: Chú ếch

- HS thực theo yêu cầu GV

+ HS suy nghĩ, kể tên, ví dụ: tơm, cá, hổ, báo, gà, chó,

+ HS nêu tên vật nơi sống chúng

+ Trong rừng, ao hồ, đồng cỏ, không

- Trên mặt đất - HS nêu

- HS trả lời:

+ H1: đàn chim bay trời + H2: đàn voi đồng cỏ + H3: dê bị lạc đàn

- HS dán tranh ảnh sưu tầm (theo tổ) vào giấy khổ to - Trưng bày sản phẩm

- em đọc to tên vật nhóm nơi sống

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Theo dõi kể tên số vật sống nước, cạn

- Quan sát tranh

(6)

C Củng cố, dặn dò (5p)

* GDMTBD: Hãy kể tên số vật quý lợi ích của chúng? Với vật như phải làm để bảo vệ chúng?

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

-Toán

TIẾT 132: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số - Biết khơng có phép chia cho

2 Kỹ

- Thực phép tính có liên quan đến nhân chia số Thái độ

- HS phát triển tư * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị

- PHTM

III Hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK

1 HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số (5p)

- Dựa vào ý nghĩa phép nhân - GV hướng dẫn viết phép nhân thành tổng số hạng

- GV nêu phép tính: x - GV nêu

3 x = ? x = ?

- Số nhân với

- HS thực yêu cầu GV

- + = suy x = x = x = ; x =

- Theo dõi

(7)

2 HĐ2: Giới thiệu phép chia có số bị chia (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia

- GV hướng dẫn theo mẫu : = (vì x = 0)

(Số bị chia thương nhân với số chia)

- KL: Số chia cho số khác

+ Khơng có phép chia cho 3 HĐ3: Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

* Rèn kỹ tính nhẩm Bài 2: Số?

- Tổ chức tính nhẩm, nêu kết

* Rèn kỹ tính nhẩm Bài 3: Tính:

- Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm Bài 4: X, : ? ( PHTM)

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi máy tính

- Nhận xét

* Củng cố cách nhân chia có liên quan đến số

- HS vận dụng tính : =

0 : =

- Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu kết phép tính x = x = x = x = x = x = - Nhận xét

- HS nêu miệng kết - Nhận xét

0 : = : = 0 : = - HS nêu yêu cầu

- HS làm tập vào - em lên bảng

- Nhận xét

- HS thi làm máy tính - Chẳng hạn: : x = - em chũa

- Lắng nghe

- Theo dõi làm vào BT - Theo dõi

- Theo dõi

Chính tả

Tiết 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức

(8)

2 Kỹ

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ

- HS có thái độ đắn giáo tiếp

- QTE: HS có quyền đáp lời xin lỗi người khác

* HSKT: Luyện đọc đoạn bốc thăm II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ

A Bài cũ

- GV không kiểm tra B Bài mới

1 HĐ1: Ôn Tập đọc (15p) - GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi: Ở đâu? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng:

- Gọi HS đọc yêu cầu

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm:

Bài 3: Ghi lời đáp em trong trường hợp sau:

- QTE: HS có quyền đáp lời cảm ơn người khác C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết tiết học

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Cả lớp suy nghĩ làm tập - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Chữa

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? + Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? - HS đọc yêu cầu tập thực hành đối - đáp

+ Ví dụ: Câu a: Lần sau bạn phải ý lại cho cẩn thận nhé!

- Luyện đọc đoạn bốc thăm

- Theo dõi

(9)

Kể chuyện

TIẾT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm số từ ngữ muông thú; kể ngắn vật biết Kỹ

3 Thái độ

- HS biết thêm số thú

* HSKT: Đọc đoạn ngắn mà bốc thăm II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc

A Bài cũ

- GV không kiểm tra B Bài

1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL (17p)

- GV gọi HS lên bốc thăm, chuẩn bị đọc theo yêu cầu GV

- Nhận xét, tuyên dương 2 HĐ2: Thực hành (17p) Bài 1:

- Trị chơi: mở rộng vốn từ chim chóc

- Gọi nhóm nêu đặc điểm vật nhóm

Bài 2:

- Viết đoạn văn ngắn (3 - câu) loài chim gia cầm - GV yêu cầu HS viết

- Đọc làm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

- HS chia thành nhóm 3, em - Mỗi em tự chọn loài chim gia cầm Kể vật mà nhóm chọn (bạn nhóm trường nêu câu hỏi cho bạn trả lời.)

- Các nhóm góp ý - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ chọn loại gia cầm mà thích

- 1, em làm miệng - HS làm vào - Chữa - nhận xét - HS lắng nghe

- Luyện đọc đoạn ngắn mà bốc thăm - Theo dõi

- Theo dõi

(10)

-Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP

I: Mục tiêu.

1.Kiến thức : Ôn cách điền từ, ôn mẫu câu Ai nào?

2.Kĩ năng: Hoàn thành nội dung câu truyện “ Chim Phượng làm vua” 3.Thái độ: u thích mơn học , có ý thức học

* HSKT: Theo dõi bạn làm bài II: Chuẩn bị

- Giáo viên: VBT thực hành toán - tiếng việt, bảng phụ

III: Hoạt động dạy học

- Y/c hs đọc Đánh thức dòng sông

B: Bài mới:

- Giới thiệu bài: (2’)

- Gv nêu nội dung tiết học - Dạy

1 HĐ1 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu chuyện “Chim phượng làm vua”(20’)

+ Gọi HS đọc YC

+ YC HS đọc thầm toàn văn + Điền từ vào trống bút chì

+ Chữa chốt ý

2 Chọn câu trả lời đúng(12’) + Y/c hs đọc câu hỏi phư-ơng án trả lời

+ Gọi nhóm nêu câu trả lời + Chữa chốt ý

a.Câu cấu tạo theo mẫu Ai ?

b Phần in đậm câu: “ Các loài chim tổ chức lễ hội chọn vua” trả lời câu hỏi ?

c Có thể thay từ ngưỡng mộ câu “ Chim chóc ngưỡng mộ chim phượng” từ ngữ nghĩa?

C: Củng cố dặn dò(3)

- Y/c hs nhà chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học

- HS đọc

Đáp án: rực rỡ, chê, vóc dáng, cao, rút lui, vút lên

+ Đọc câu hỏi + Nhóm đơi

+ Chim chóc ngưỡng mộ chim phượng

+ Làm ? + Thán phục

- Lắng nghe theo dõi

- Theo dõi

(11)

-Bồi dưỡng Toán

Tiết 55: SỐ 1, SỐ TRONG PHÉP NHÂN, CHIA I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Củng cố tính chất số số phép nhân phép chia Kĩ

- Hs làm 1,2,3 Hs NK làm thêm tập Thái độ

- Rèn hs chăm học tập * HSKT: Làm BT1 II Đồ dùng

- Sách thực hành toán tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học :

1 Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu tiết học

2 Bài

Bài 1: Tính nhẩm

1 x = x = x = x = x = x4 = x = x 1= x 5= x = x = x = x = x4 = x = x =

+) Yêu cầu HS nêu tính chất số số phép nhân phép chia

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm

- Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chốt kết

-> Củng cố tính chất số số phép nhân phép chia

Bài Tính nhẩm

- Tổ chức cho HS chơi trị Xì điện - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chốt kết

-> Củng cố tính chất số số phép chia

Bài 3: Số

- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc làm

- HS nêu

- HS thực hành vào thực hành - Đổi kiểm tra

- HS chơi

- HS đọc yêu cầu - Tự làm vào

3 x =3 x = x =5

- Theo dõi làm vào VBT

- Theo dõi

(12)

- Nhận xét, chốt kết Bài 4: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính - Yêu cầu lớp làm vở.3 HS lên bảng làm

- Nhận xét bạn Bài 5: Đố vui

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm mình.Giải thích cách làm - Nhận xét bạn

3 Củng cố-dặn dò: - GV hệ thống - Nhận xét học

3 x = x4 = x = : = : = : = : = : = : = - HS nêu yêu cầu

- Suy nghĩ làm : x1 = 16 x = 16 x : = : = 0 : x = x 1= - HS yêu cầu

- HS suy nghĩ làm - Nhận xét, chốt đáp án

- Theo dõi

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2019 Toán

TIẾT 133: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Lập bảng nhân 1, bảng chia Kỹ

- Biết thực phép tính có số 1, số Thái độ

- HS phát triển tư * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK

B Bài mới

Bài 1: Số? (8p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, đánh giá * BT củng cố kiến thức gì?

- HS nối tiếp nêu miệng kết

- Nhận xét

- Quan sát

(13)

Bài 2: Tính nhẩm (7p)

- GV cho HS tính nhẩm theo cột

* Rèn kỹ tính nhẩm Bài 3: Nối (theo mẫu): (7p) - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên làm bảng phụ - Nhận xét

* BT củng cố kiến thức gì? Bài 4: Điền dấu X, : (7p) - Gọi HS đọc phép tính - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò (5p)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia

- Nhận xét tiết học

- HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa

4 x = x = + = : = x = – = x = : = x = : = : = : = - Nhận xét

- HS tự làm bài, HS lên làm - Chữa - nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS đứng chỗ đọc

- Theo dõi

-Luyện từ câu

TIẾT 81: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết đặt trả lời với nào? Kỹ

3 Thái độ

- HS biết đáp lời khẳng định, phủ định lịch

- QTE: HS có quyền đáp lời người khác thơng báo. * HSKT: Luyện đọc đoạn văn ngắn mà bốc thăm II Chuẩn bị

A Bài cũ

- GV không kiểm tra, kết hợp vào phần kiểm tra Tập đọc

(14)

1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL - Hướng dẫn HS ôn lại Tập đọc HTL từ tuần 19

2 HĐ2: Thực hành Bài 1:

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Như nào? Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý hướng dẫn

- Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng

- Chốt: Câu hỏi Như nào? Dùng để hỏi nội dung gì? Bài 2:

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm:

- HS thảo luận cặp đơi (1p) sau làm vào

- cặp làm bảng phụ - Nhận xét, chữa Bài 3:

- Ghi lời đáp em trường hợp sau:

- GV gọi HS đọc tình - QTE: HS có quyền đáp lời người khác thơng báo

- HS ôn lại Tập đọc, HTL học từ tuần 19 trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Cả lớp làm vào tập Tiếng Việt

- HS làm bảng - Chữa - nhận xét

- dùng để hỏi đặc điểm

- HS thảo luận sau làm - 1, em đọc câu hỏi - Nhận xét bảng

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS cặp thực hành đối - đáp - HS nêu lời đáp trường hợp

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- Luyện đọc đoạn văn ngắn mà bốc thăm - Theo dõi

- Theo dõi

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 Toán

TIẾT 134: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng nhân bảng chia học Kỹ

- Biết tìm thừa số, số bị chia

(15)

- Biết giải tốn có phép chia Thái độ

- HS phát triển tư

* HSKT: Làm từ phép tính trở lên BT1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS làm tập - Nhận xét

B Bài mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - Yêu cầu HS tự làm * BT củng cố kiến thức gì? Bài 2: Tìm x (7p)

+ X thành phần phép tính?

* Củng cố cách tìm thừa số Bài 3: Tìm Y (7p)

+ Y thành phần phép tính?

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

* Củng cố cách tìm SBC Bài (8p)

- Gọi HS đọc đề - GV chấm - chữa

* Rèn kỹ giải tốn có lời văn

- HS đứng chỗ nêu kết

- HS đọc yêu cầu - Thừa số

- HS làm vào VBT, HS lên bảng làm

X x = 21 x X = 36 X = 21 : X = 36 : X = X = - HS đọc yêu cầu

- Số bị chia

- HS làm vào VBT, HS lên bảng làm

Y : = Y : = Y = x Y = x Y = 12 Y = - HS đọc đề bài, phân tích đề - HS lên bảng tóm tắt giải Bài giải

Mỗi hộp có số bánh nướng là:

16 : = (cái)

Đáp số: bánh

- Theo dõi làm VBT từ phép tính trở lên - Theo dõi

- Theo dõi

(16)

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia học

- Tổng kết tiết học

- Dặn HS nhà học làm

- HS đọc

-Tập viết

TIẾT 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm số từ ngữ chim chóc; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm

2 Kỹ

3 Thái độ

- HS yêu thích loài vật

* HSKT: Luyện đọc đoạn văn ngắn bốc thăm II Chuẩn bị

A Bài cũ

B Bài (35p) * Giới thiệu

1 HĐ1: GV cho HS bốc thăm chọn Tập đọc HTL để đọc - Nhận xét

2 HĐ2: Thực hành

- Trò chơi: mở rộng vốn từ muông thú

- GV cho HS thi đố nhóm + Ví dụ: Nhóm A nói tên vật (hổ)

+ Nhóm B phải nói từ đặc điểm vật (hung dữ) - Sau nhóm đổi vai cho * Thi kể chuyện vật em biết - Tổ chức cho HS kể

- HS bốc thăm, chọn Tập đọc, HTL

- Đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá

- HS chơi trò chơi

- Nhận xét, bình chọn nhóm nêu đúng, nhanh

- HS tham gia thi kể chuyện - Nhận xét bình chọn người kể hay

(17)

- HS lắng nghe

-Tập đọc

1 Kiến thức

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì II Kỹ

- HS đọc thành thạo tập đọc học Thái độ

- HS yêu thích tiết học

A Bài cũ

B Bài

1 HĐ1: KT đọc (10p)

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét HS

- Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần

2 HĐ2: Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? (14p)

Bài 2

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?

- Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi ngun nhân, lí việc

(18)

- Hãy đọc câu văn phần a + Vì Sơn ca khơ khát họng? + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”

- Yêu cầu HS tự làm phần b - Nhận xét, chốt

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận câu in đậm?

+ Phải đặt câu hỏi cho phận ntn?

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

3 HĐ3: Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác (10p)

- Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

C Củng cố – Dặn dò (5p)

- Đọc: Sơn ca khơ họng khát

- Vì khát

- Suy nghĩ trả lời: Vì khát - HS làm vào

- Đọc làm, nhận xét - HS nêu yêu cầu

- Đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ Bông cúc héo lả thương xót sơn ca

+ Bộ phận “vì thương xót sơn ca”

+ Vì bơng cúc héo lả đi? - Một số HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét Đáp án b) Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn?

Đáp án:

a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cơ) đến dự buổi liên hoan Chúng em xin cảm ơn thầy (cơ)./…

b) Thích q! Chúng em cảm ơn thầy (cô)./ Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ./ ôi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./…

(19)

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ nào?

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Vì sao?” cách đáp lời đồng ý người khác

- Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc

- Chúng ta thể lịch mực

-Hoạt động giáo dục lên lớp NGÀY HỘI THIẾU NHI VUI KHỎE

-Bồi dưỡng Tiếng việt

Tiết 56: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU HỎI KHI NÀO? Ở ĐÂU? VÌ SAO? CỦNG CỐ CÁCH VIẾT HOA

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- HS biết điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống 2, Kĩ năng

- Củng cố cách đặt câu hỏi Khi nào? đâu? Vì sao? Củng cố cách viết chữ hoa - HS thực hành làm 1,2 HSNK làm thêm

3 Thái độ

- HS u thích mơn học

* HSKT: Theo dõi bạn làm bài II Đồ dùng:

- Sách thực hành toán tiếng việt lớp Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu, nội dung tiết học

2 Bài tập: Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm - Gọi HS lên bảng chữa

- Gọi HS đọc

- HS lắng nghe

- HS làm bảng phụ Lớp làm

- Nhận xét, chữa

Hạt Đỗ Con nằm ngủ khì suốt năm chum khô tối om Một hôm, tỉnh dậy, Đỗ Con ngạc nhiên thấy nằm hạt đất li ti, xơm xốp Chợt nghe tháy tiếng lộp bộp, hỏi:

(20)

+ Dấu chấm dùng để làm gì?

+ Khi điền dấu chấm hỏi?

+ Dấu phẩy có tác dụng gì?

-> Củng cố cách dùng dấu câu Bài 2

- Bài tập yêu cầu gì?

- Bộ phận mùa hè trả lời cho câu hỏi nào?

- Gọi HS đặt câu hỏi

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện cặp trình bày - Nhận xét, chốt kết - Gọi HS đọc câu hỏi

- GV lưu ý HS chọn câu hỏi cho phù hợp

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm

- Vì em phải viết hoa từ

- > Phải viết hoa tên riêng 3.Củng cố,dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Ai đó?

- Cơ Mưa Xn

Thì Mưa Xn đem nước tắm mát cho Đỗ Con Tắm xong, Đỗ Con lại ngủ khì

- HS nêu: Khi

- Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Hương?

- HS thảo luận cặp đôi - Đại diện cặp trình bày

- Chữa

a, Vì ơng lão thả cá con? b, Hạt Đỗ Con nằm ngủ khì suốt năm đâu?

c, Vì chim cơng nhiều phiếu?

- HS nêu yêu cầu tập - HS trả lời: Kiếm Hồ, Thê Húc, Ngọc Sơn,Tây Ninh, Điện Bà, Vàm Cỏ, Cao Sơn - HS lắng nghe

- Theo dõi

-Bồi dưỡng toán

Tiết 56: ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố cho HS: Sè nhân với số cho kết Số nhân với 0; Không có phÐp chia cho

- Củng cố cách tìm số bị chia, thương; giải tốn có lời văn phép tính chia

2 Kĩ năng

- Cả lớp: Làm tập: BT1, BT2, BT3, BT4 HS khiếu làm thêm BT5

(21)

- HS u thích mơn học * HSKT: Làm BT1 II Đồ dùng

- Vở thực hành Toàn Tiếng việt

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ: (3p)

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số bị chia

- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: (35p)

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b, Nội dung Bài 1: Tính nhẩm

+ Bài tập u cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Tính (theo mẫu) - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Lưu ý cho HS nhẩm tính dựa vào bảng nhân, bảng chia học cần ghi danh số kết

- Yêu cầu HS làm

- Nhận xét, đánh giá Bài 3:Tìm x

+ Bài yêu cầu tìm gì?

+ Muốn tìm thừa số, số bị chia ta làm nào?

- HS đọc - Lớp nhận xét

- Làm cá nhân, đọc làm - Lớp nhận xét, chữa

a/ + = 5; b/ x = 3; c/ : =

- Làm cá nhân, 2HSlàm bảng phụ

a/ 5cm x = 20cm; 5dm x = 30dm; 10l x = 20l

b/ 20cm : = 5cm; 30dm : = 6dm; 20l : = 10l - HS đọc yêu cầu - HS nêu

- HS làm bảng phụ, lớp làm a/x x = 20 c/ x x = 20 x = 20 : x = 20: x = x = b/ 30 : x =

- Theo dõi làm vào VBT

- Theo dõi

(22)

- Nhận xét: Đ - S - GV chốt kết Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Mỗi hay cịn gọi mấy?

+ Để biết chia hộp bánh ta làm nào?

- Nhận xét, chốt lời giải * GV: Giải tốn có lời văn phép tính chia

Bài 5: Đố vui:

+ Bài yêu cầu làm gì?

- Hướng dẫn HS điền dấu tính cho thích hợp vào trống để dãy tính

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét: Đúng, sai 3 Củng cố, dặn dò:(2p) - GV tổng kết học - Nhận xét tiết học

x = 30 : x = 10

- HS đọc toán - HS trả lời

- HS làm bảng phụ, lớp làm thực hành

Bài giải:

Chia số hộp bánh là: 12 : = (hộp)

Đáp số: hộp bánh

- Trao đổi theo cặp làm bài, đại diện cặp làm bảng phụ

+ – – =

- Theo dõi

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2019 Toán

TIẾT 135: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng nhân bảng chia học Kỹ

- Biết thực phép nhân phép chia có kèm theo đơn vị đo - Biết tính gia strị biểu thức số có dấu phép tính

- Biết giải tốn có phép tính chia Thái độ

- HS học tập đắn

(23)

II Chuẩn bị - Bảng phụ

A Bài cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - Yêu cầu HS nêu kết

- Gọi HS nêu mối quan hệ phép nhân phép chia

* Từ phép nhân ta lập phép chia

- Chú ý: làm tính có đơn vị kèm theo

Bài 2: Tính (7p)

- Hướng dẫn HS tính nhẩm từ trái sang phải

+ Ví dụ: : + = + = 10 * BT củng cố kiến thức gì? Bài 3: Giải tốn (7p)

- GV gợi ý hướng dẫn - Nhận xét

* Củng cố cách làm tốn có lời văn

Bài 4: Giải toán (8p) * Củng cố cách làm toán C Củng cố, dặn dò (5p)

- GV củng cố Nhận xét tiết học

- Thực yêu cầu GV

- HS nối tiếp đọc kết phép tính

- HS trả lời

a x = 10 x = 15 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = b 2cm x = 6cm 28l : = 7l 3cm x = 12cm 12l : = 6l 30cm : = 6cm l x =4l

- HS nêu yêu cầu - HS thực hành tính - em lên bảng chữa - Nhận xét

- Cả lớp làm vào - HS đọc đầu làm Bài giải

Mỗi hộp có số bút là: 15 : = 5(cái)

Đáp số: 5cái bút - HS đọc đầu làm Bài giải

Có số hộp bút là: 15 : = (hộp)

Đáp số: hộp bút - Lắng nghe

- Theo dõi làm phần a vào VBT

- Theo dõi

(24)

-Chính tả

1 Kiến thức

3 Thái độ

- HS biết đáp lời đồng ý lịch

A Bài cũ B Bài

1 HĐ 1: Kiểm tra lấy điểm học

thuộc lòng (14p)

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

- Nhận xét HS

2 HĐ2: Củng cố vốn từ các chủ đề học (15p)

- Chia lớp thành nhóm Sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ Mỗi từ tìm tính điểm Nhóm xong cộng điểm, nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong cuối khơng cộng điểm Thời gian tối đa cho nhóm 10 phút Tổng kết, nhóm đạt số điểm cao nhóm thắng

- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Các nhóm HS thảo luận để tìm từ

(25)

- Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

-Tập làm văn

TIẾT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 9) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS đọc thành thạo tập đọc học Thái độ

- HS yêu thích tiết học

- Phiếu học tập

A Bài cũ

- GV không kiểm tra, kết hợp kiểm tra phần ôn tập

B Bài

1 HĐ1: KT lấy điểm học thuộc lòng (10p)

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

- Nhận xét HS

- Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết ôn tập trước 2 HĐ2: Đọc – hiểu (14p) Bài 1

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS đọc thầm làm vào

- Gọi HS đọc làm trước lớp

- Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Đọc thầm trả lời câu hỏi

- HS suy nghĩ làm vào

(26)

- Nhận xét, tuyên dương - GV chốt kiến thức Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý HS cách viết đoạn văn - GV yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ viết vào

- Gọi HS đọc làm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương

- GV chốt kiến thức

3 HĐ3: Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác (10p) - Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

C Củng cố – Dặn dò (5p)

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ nào?

- Dặn dò HS nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Vì sao?” cách đáp lời đồng ý người khác

- Đọc trước lớp - Nhận xét, chữa - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ làm vào - Đọc trước lớp

Đáp án:

a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cơ) đến dự buổi liên hoan Chúng em xin cảm ơn thầy (cơ)./…

b) Thích q! Chúng em cảm ơn thầy (cô)./ Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ./ ôi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./…

c) Dạ! Con cảm ơn mẹ./ Thích Con phải chuẩn bị mẹ?/…

- Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc

- Chúng ta thể lịch mực

- HS trả lời

-Kĩ sống

BÀI 8: KĨ NĂNG GIAO TIẾP Ở TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu

(27)

- Biết vài yêu cầu giao tiếp với bạn bè Kĩ

- Hiểu số lưu ý giao tiếp trường học Thái độ

- Bước đầu vận dụng vài yêu cầu, lưu ý biết để giao tiếp tự tin, tích cực trường học

* HSKT: Có kĩ giao tiếp đơn giản với bạn II Đồ dùng

- SGK thực hành kĩ sống, trái bóng nhỏ,… III Các hoạt động dạy - học (20p)

1.Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ: Gọi số HS hỏi việc thực kế hoạch nhỏ hoạt động ứng dụng tiết trước - GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB:Kĩ giao tiếp trường học

A.Hoạt động bản:

* Hoạt động 1: Trải nghiệm - Gọi 1-2 HS đọc câu chuyện - GV kể lại nôi dung câu chuyện - u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi:

+ Điều đáng quý My câu chuyện gì?

- GV nhận xét đánh giá

*Hoạt động 2: Chia sẻ- phản hồi - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Dưới nhân vật: thầy hiệu trưởng, cô giáo, bác bảo vệ, cô lao công, phụ huynh, chị lớp lớn Hãy điền tên gọi nhân vật cho phù hợp với lời nói hành động em thực

Lời nói Hành động

Nhân vật Dạ,

chào cô ạ!

Khoanh tay, cúi đầu Dạ, Khoanh

- Cả lớp hát - HS trả lời

- HS nhắc lại

- 1-2 HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày

+ Điều đáng quý My : Thấy lao cơng làm việc vất vả My nói lời cảm ơn cô, nhờ cô mà trường học đep

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến

Lời nói Hành động

Nhân vật Dạ,

chào cô ạ!

Khoanh tay, cúi đầu

Cô giáo Dạ, Khoanh Bác bảo

- Lắng nghe

(28)

chào bác ạ! tay, cúi đầu Em xin lỗi chị, em không cố ý! Đặt tay lên bàn tay chị Thưa thầy… Đứng nghiêm túc, nhìn thẳng Con cảm ơn ạ! Khoanh tay, cúi đầu Em cảm ơn chị! Cười tươi Con xin phép… Khoanh tay, nhìn thẳng

- GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV nhận xét, kết luận: Với thầy cô người lớn, cần tôn trọng Khi nói chuyện phải biết xưng hơ, thưa, tránh lối nói trống khơng *Hoạt động 3:Xử lí tình huống - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đơi, đóng vai xử lí tình huống: +Em làm để An hiểu giữ tình bạn trước?

- Nhóm đóng vai xử lí tình hay đội chiến thắng

- GV gọi đại diện nhóm lên đóng vai

*Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm - GV : Qua hoạt động trên, em rút học gì?

- GV kết luận: Với thầy cô người lớn, cần tơn trọng Khi nói chuyện phải biết xưng hơ, thưa, tránh lối nói trống khơng

chào bác ạ! tay, cúi đầu vệ Em xin lỗi chị, em không cố ý! Đặt tay lên bàn tay chị Chị lớp lớn Thưa thầy… Đứng nghiêm túc, nhìn thẳng Thầy hiệu trưởng Con cảm ơn ạ! Khoanh tay, cúi đầu Cô lao công Em cảm ơn chị! Cười tươi Chị lớp lớn Con xin phép… Khoanh tay, nhìn thẳng Phụ huynh - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm đơi Đại diện nhóm xung phong đóng vai xử lí tình - Các nhóm khác nhận xét bình chọn đội chiến thắng

- HS trả lời HS nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại

- Lắng nghe

(29)

+ Với bạn bè, cần yêu quý, công ứng xử.Khơng nói xấu, khơng hiếp đáp, xem thường bạn: khơng xúc phạm đến gia đình hay nhược điểm lực, tính cách bạn

* Hoạt động 5: Rèn luyện - Gọi HS đọc yêu cầu

- u cầu HS làm việc nhóm đơi - Quan sát hình ảnh SGK sau :Hãy ghi lời khuyên cho bạn có hành động chưa thật lịch hình

- GV gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xet đánh giá

* Hoạt động 6: Định hướng ứng dụng.

- GV yêu cầu HS: Hãy nêu tình em cần nói lời cảm ơn trường học cho biết em nói gì?

- GV: Hãy ln nở nụ cười, nói điều hay với thầy cô, bạn bè tuần Sau đó, ghi lại cảm xúc em nhận phản ứng tích cực từ thầy cơ, bạn bè

C Hoạt động ứng dụng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Cả lớp chuẩn bị trái bóng nhựa nhỏ ( tiết trước GV dặn nhà chuẩn bị), đóng vai Vành Khuyên hát nhạc sĩ Hoàng Vân Cả lớp hát to hát, trái bóng chuyền đến đoạn: “ Chim gặp bác Chào Mào, ” “ Chim gặp Sơn ca,…” bạn cầm bóng đứng lên chào thật to, rõ: “ Chào

- HS làm việc nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày ý kiến + Tranh 1: Hành động đưa sách cho cô giáo: Nên đưa hai tay với thái độ lễ phép

+ Tranh 2: Hành động cãi vã to tiếng: Nên nói chuyện nhỏ nhẹ với giải thích cho hiểu

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS làm việc cá nhân HS trình bày ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nfhe thực

- HS lắng nghe thực

- Lắng nghe

(30)

bác!”, “ Chào cô!”…

 Yêu cầu HS làm phiếu tự kiểm tra ( tr 65)

- GV nêu gọi HS trả lời

- GV nhận xét, đánh giá 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học ngày hôm

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhà xem lại chuẩn bị cho học hôm sau

- HS làm - HS trả lời

- HS nhận xét bổ sung

SINH HOẠT TUẦN 27 I Mục tiêu

- Giúp học sinh thấy ưu, nhược điểm nề nếp lớp tuần qua

- Đánh giá ý thức học sinh II Nội dung: (20p)

1 Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét

2 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:

b Về nề nếp quy định nhà trường:

3 Phương hướng tuần sau:

- Thi đua học tốt chào mừng ngày 26/3

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

4 Sinh hoạt văn nghệ - Hình thức: Cá nhân, nhóm

- Chủ đề: hát, kể chuyện hát câu chuyện có chủ đề cô, mẹ ngày 26/3

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	57,03 KB