Xây dựng và triển khai Chương trình hành động của ngành Giáo dục của địa phương; - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức cho toàn thể CBGV học tập chỉ thị của Bộ trưởng Bộ GD - ĐT về[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT AN BIÊN TRƯỜNG TH HƯNG YÊN Số: 90/BC-TK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hưng Yên, ngày 27 tháng 05 năm 2013 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2012 - 2013 Phần mở đầu : - Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27/07/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; - Căn Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; - Chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 17/8/2012 UBND tỉnh nhiệm vụ năm học 2012-2013; - Căn vào Quyết định số: 463/QĐ-SGD&ĐT ngày 15/6/2012 Sở giáo dục và Đào tạo Kiên Giang việc thực chương trình tiểu học năm học: 2012-2013; - Căn vào hướng dẫn lập báo cáo tổng kết học kỳ II năm học 2012 2013 Phòng giáo dục và Đào tạo Huyện An Biên - Căn vào phương hướng năm học trường tiểu học Hưng Yên năm học: 2012 - 2013 1/ Thuận lợi: - Trường tiểu học Hưng Yên nhiều năm liền trì trường đạt danh hiệu trường Xanh - Sạch - Đẹp và an toàn mức độ - Đội ngũ giáo viên (GV) trường trẻ, động, luôn có tinh thần xây dựng tập thể đoàn kết thống cao, có bề dày nghiệp vụ sư phạm Trình độ chuyên môn GV ngày nâng dần từ THSP lên hệ cao đẳng, hệ Đại học - Đơn vị hàng năm luôn đạt chuẩn đơn vị văn hóa, chi đạt vững mạnh - Cha mẹ học sinh (HS) luôn đồng hành cùng nhà trường, bước xây dựng sở vật chất ngày càng khang trang Công tác xã hội hoá giáo dục (GD) chú trọng đúng mức Chính vì mà công tác phổ cập GDTH đúng độ tuổi hoàn thành tốt theo hàng năm 2/ Khó khăn: - Là trường có nhiều điểm lẻ, đường xá lại khó khăn Cơ sở vật chất điểm lẻ chưa đáp ứng nhu cầu cho việc dạy và học thừa thiếu cục điểm trường, không có đầy đủ các phòng chức và trang thiết bị giảng dạy các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, thể dục; có GV chuyên các môn Âm nhạc, thể dục đào tạo bài bản, kinh nghiệm còn ít (2) Phần I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 I Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý - Việc quán triệt thực Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Xây dựng và triển khai Chương trình hành động ngành Giáo dục địa phương; - Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức cho toàn thể CBGV học tập thị Bộ trưởng Bộ GD - ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 phòng GD-ĐT An Biên; đồng thời triển khai kịp thời các văn đạo Bộ, Sở, Phòng GD và các cấp đến cá nhân và các tổ chức đoàn thể để người nắm và thực nghiêm túc - Công tác đạo triển khai thực nhiệm vụ và chủ đề năm học Tiếp tục tổ chức thực nghiêm túc các quy định nhà nước, ngành Hưởng ứng vận động " Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và HS ngồi nhầm chỗ" tổ chức phát động và thực tốt vận động "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực " Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo phát động - Tiếp tục triển khai và thực tốt việc dạy học theo Chuẩn KT-KN và dạy học lồng ghép việc giáo dục ATGT, Phòng chống HIV/AIDS và giáo dục bảo môi trường vào dạy học tất các môn học - Đổi tổ chức và hoạt động tra giáo dục; Chỉ đạo hoạt động tự tra, kiểm tra các sở giáo dục, xử lý các vi phạm pháp luật - Triển khai và tổ chức thực nghiêm túc việc kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư số 32/2009/TTBGD&ĐT ngày 27/10/2009 đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học - Thực công khai công tác tài chính nhà trờng đã thờng xuyên công khai hàng tháng, hàng quý, minh bạch, dân chủ Quản lý, sử dụng tài chính đúng theo luật ngõn sỏch Xây dựng kế hoạch chi tiêu nội cụ thể, phù hợp, đảm bảo việc chi trả chế độ chính sách kịp thời, đúng quy định, quản lý sử dụng nguồn tài chÝnh nhµ trêng hîp ph¸p, thùc hµnh tiÕt kiÖm, chèng l·ng phÝ tra phòng giáo dục công nhận chi không sai mục đích - Công khai các điều kiện đảm bảo cho chất lợng và mục tiêu giáo duc - C«ng khai vÒ chÊt lîng gi¸o dôc vµ chÊt lîng thùc tÕ cho c¸c cÊp l·nh đạo và phụ huynh học sinh nắm - Quản lý tốt công tác tuyển sinh đầu cấp; tuyên truyền thông báo đến hộ có đối tượng học sinh độ tuổi vào lớp đúng theo kế hoạch tuyển sinh năm học - Thực ứng dụng CNTT giáo dục, nhà trờng đã vận động giáo viên mua và sử dụng máy tính việc dạy học, đến đã có 37/42 CBGV đã cã m¸y vi tÝnh vµ sö dông thµnh th¹o m¸y vi tÝnh viÖc so¹n bµi , so¹n th¶o c¸c v¨n b¶n phôc vô cho d¹y vµ häc đạt: 88.09% (T¨ng 15 giáo viên so víi n¨m học trước) 42/52 CBGV CBGV đã có chứng tin học đạt 80.77% ( Tăng 26) (3) - Nhà trờng đến đã có máy tính, đó mua 01 máy; mỏy photo; máy in nhằm phục vụ cho công việc hành chánh nhà trường - Công tác tuyên truyền các hoạt động giáo dục: Việc xây dựng "trường học thân thiện, học sinh tích cực" :Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tiếp tục quán triệt thị số 40/2008- CT-BGD ĐT việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực " và các văn đạo cấp trên đến toàn thể CBGV và HS, lễ khai giảng năm học nhà trường đã tiếp tục phát động phong trào thi đua " xây dụng trường học thân thiện, học sinh tích cực", tổ chức cho CBGV và HS ký cam kết - Xây dựng kế hoạch, hành động cụ thể trường nhằm thực tốt nội dung - Mỗi thầy cô giáo đã chủ động việc tự học để nâng cao trình độ mặt, đồng thời luôn rèn luyện, trau dồi, bồi dưỡng tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức, luôn sáng tạo hoạt động Từ đó đội ngũ CBGV đã có chuyển biến tốt thực nếp kỷ cương và nâng cao tinh thần trách nhiệm việc thực nhiệm vụ, CBGV đã thực là gương sáng cho học sinh noi theo Kết vận động đã thúc đẩy việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Tích cực tham mưu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh, đảm bảo CSVC đáp ứng với các tiêu chí trường học thân thiện họcc sinh tích cực - Tuyên truyền để nâng cao nhận thức cho CBGV, học sinh, phụ huynh, các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các tổ chức chính trị, xã hội tham gia xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực + Cuộc vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không” - Nhà trường đã xây dựng chương trình hành động để đạo đơn vị Từ đó CBGV và CBĐV đã chọn và đăng ký việc làm theo gương đạo đức Bác Hồ sát với tình hình thực tế nhà trường và cá nhân Thường xuyên giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống lành mạnh cho CBGV, HS Qua đó Mỗi CBGV đã luôn có ý thức việc giữ gìn đạo đức sáng người thầy giáo, có ý thức việc xây dựng mối đoàn kết nội và việc thực hành tiết kiệm chống lãng phí lúc, nơi Mỗi CBGV luôn gương mẫu, thường xuyên trau dồi phẩm chất đạo đức, lối sống sạch, lành mạnh, thương yêu tôn trọng học sinh, mẫu mực, thực là gương sáng cho học sinh noi theo + Cuộc vận động “Hai khụng” : Năm học 2012-2013 nhà trừơng đã thực việc kiểm tra, đánh giá học sinh nghiêm túc, đúng quy chế nhằm đánh giá đúng chất lợng thực học sinh và đánh giá việc thực vận động " hai không " (4) - Tiếp tục đổi công tác thi đua - khen thưởng: Đầu năm tổ chức hội nghị Cán công chức và ký kết hợp đồng trách nhiệm Có quy chế thi đua khen thưởng và phân công thành viên chịu trách nhiệm theo dõi công việc Cuối năm tổ chức bình bầu xếp loại và xét khen thưởng công khai dân chủ và niêm iết văn phòng nhà trường Kết đề nghị các cấp khen II Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục Nhiệm vụ chung - Triển khai việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành địa phương; - Công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, giá trị sống, kỹ sống cho học sinh; - Thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" PGD &ĐT An Biên kiểm tra công nhận vững mạnh xuất sắc - Thực phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học sở: Rà soát, điều tra, cập nhật số lượng trẻ địa bàn thường xuyên, chính xác - Tham mưu cho Đảng ủy, UBND xã việc huy động trẻ độ tuổi lớp, phối hợp với các tổ chức đoàn thể đã huy động 100% trẻ độ tuổi lớp và trì sĩ số hàng năm đạt 100% - Tăng cường các biện pháp để phụ đạo học sinh yếu, nâng cao chất lương để chống học sinh ngồi sai lớp, hạn chế tỷ lệ học sinh lưu ban - Công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe; đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh, sinh viên Tổ chức các hoạt động thể thao học sinh: - Nhà trường luôn chú trọng kiểm định và đánh giá chất lượng giáo dục đơn vị và có minh chứng theo tiêu chí Giáo dục mầm non Thực lộ trình đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo tuổi đến trường lớp với 110 cháu đạt 87.30% so với trẻ tuổi trên địa bàn Thực Chương trình giáo dục mầm non thường xuyên tổ trưởng dự chéo để rút kinh nghiệm; tổ chức và chất lượng chăm sóc sức khỏe, giáo dục trẻ cuối năm không có cháu nào nhẹ cân và suy dinh dưỡng và công nhận hoàn thành kiến thức 100% Giáo dục tiểu học: Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế địa phương Trường có 28 lớp với 584/288 học sinh Chia ra: học buổi/ ngày 22 lớp = 376 học sinh còn lại học 2buổi/ngày và buổi/tuần Đến cuối năm học (5) còn 28 lớp = 566/286 giảm 18 em chiếm tỷ lệ: 3.08% so với đầu năm học ( Đối tượng giảm là học sinh theo cha mẹ làm ăn theo mùa vụ - Tình hình huy động học sinh: đầu hè nhà trường có kế hoạch kiểm tra lại độ tuổi trẻ năm 2006 trên địa bàn, phối hợp với tổ nhân dân tự quản chánh quyền địa phương các ấp phát thơng tin cho phụ huynh đến điểm trường ghi danh vào học Từ đó, số lượng học sinh vào đầu cấp đạt:100% so với yêu cầu kế hoạch đề Số trẻ học từ đến 10 tuổi trên địa bàn đạt : 95% so với dân số độ tuổi a Coâng taùc phoå caäp: - Nhà trường thường xuyên cập nhật theo độ tuổi ấp Hiện nhà trường đã đạt phổ cập đúng độ tuổi với tỷ lệ : 87,50 % Học sinh hồn thành chương trình tiểu học đạt 100% b Coâng taùc CMC - Sau CMC: - Công tác CMC - Sau CMC nhà trường thường xuyên theo dõi cập nhật các số liệu Tỷ lệ đạt tự nhiên 95,76% Công tác chuẩn bị các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo viên, sở vật chất để triển khai Đề án tiếng Anh tiểu học: Hiện nhà trường chưa có giảng dạy môn tiếng Anh phải chuẩn bị sở vật chất và giáo viên năm học 2013 – 2014 dạy điểm trường có điều kiện Việc tăng cường các giải pháp để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Chỉ đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học: - Khâu trì sĩ số: Nhà trường thường xuyên họp ban phụ huynh học sinh các điểm và tuyên truyền vận động học sinh bỏ học chừng, vận động học lại Tuy nhiên tỷ lệ học sinh có giảm từ khối lớp đến khối lớp So với cùng kỳ tỷ lệ giảm ít Nguyeân nhaân giaûm ít là quan tâm phụ huynh có ý thức rõ nét làm nào cho em mình tới trường để học tập Hơn nữa, nhà trường tổ chức nhiều phong trào nhằm trì sĩ số học sinh như: Thi Vở - Chữ đẹp; thi toán Tuổi thơ; thi an toàn Giao thông; thi vẽ tranh Môi trường, phòng chống Ma túy; thi nhân tài Đất Việt hầu hết các phong trào dự thi đạt giải cao Tổng số học sinh huy động theo học đến cuối học kỳ II: 566 em so vơiù đầu năm đạt tỷ lệ 99,12% 3.1/ Veà haïnh kieåm hoïc sinh: - Thực đầy đủ tất các khối lớp 566/ 566 em đạt: 100% thực đầy đủ 3.2./ Về học lực mơn Tiếng Việt: - Gioûi: 174 em đạt 30.74% ; Khaù: 268 em đạt 47.30% ; Trung bình: upload.123doc.net em đạt 20.85% ; Yeáu: em chiếm 1.06% 3.3/ Về học lực môn Toán: (6) - Gioûi: 165 em đạt 29.15%; Khaù: 217 em đạt 38.34%; Trung bình: 180 em đạt 31.80% ; Yeáu: em chiếm 0.70% - Đối với học sinh yếu kém nhà trường lập danh sách phối hợp với gia đình và Ban đại diện phụ huynh tăng cường tiếng việt cho các em nhiều hình thức như: hướng dẫn cho phụ huynh phụ đạo nhà với các yêu cầu giáo viên đặt còn lớp giáo viên dành thời gian rèn luyện đầu tháng năm 2013 để kiểm tra xét chuẩn lên lớp Tiến độ xây dựng trường đạt Chuẩn quốc gia - Hiện nhà trường đã đạt tiêu chí trường chuẩn quốc gia và có xây dựng kế hoạch mức chất lượng tối thiểu theo hàng năm - Trường Xanh – Sạch – Đẹp và an tồn mức độ 1: Hiện nhà trường Phịng giáo dục công nhận đạt trường xanh – Sạch đẹp và an tồn mức độ Dự kiến năm học 2013 - 2014 điểm trường chính Rọc Năng xây dựng sở vật chất chuẩn theo quy định III Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục - Chú trọng đề án quy hoạch Hiệu trưởng và phó Hiệu trưởng từ đến năm 2020 phòng giáo dục đúng thời gian quy định - Thực đề án vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập công lập trên địa bàn Huyện An Biên: Nhà trường nhanh chống báo cáo đúng theo yêu cầu các phụ lục và có dự báo tương lai tăng cường nhân giáo viên giảng dạy các môn khiếu đưa giáo viên vào vị trí việc làm đúng ngạch, bậc, đúng sở trường nhằm phát huy lực công tác Việc tổ chức bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ giáo viên : Nhà trường đạo cho tổ khối chuyên môn thường xuyên kiểm tra hồ sơ sổ sách, duyệt giáo án, các loại hồ sơ sổ sách theo quy định Soạn giảng theo tinh thần công văn 896 giáo dục, có phụ đạo học sinh yếu kém tiết học Chỉ đạo chặt chẽ cho các khối lớp phương pháp giảng dạy tích cực việc đánh giá hạnh kiểm và học lực môn theo thơng tư số 32/ QĐ/ 2009 và cơng văn 717 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Tổ chức cho giáo viên học hỏi kinh nghiệm qua thao giảng, dự và hội thảo đánh giá dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ các mơn học từ lớp đến lớp … Từ đó, Chất lượng dạy và học ngày có tiến và nâng lên rõ rệt Kết tra toàn diện xếp loại Tốt 26 giáo viên đạt: 70.27%; Xếp loại Khá 11 giáo viên đạt 29.73% ( Không có giáo viên xếp loại Trung bình, Kém) (7) - Nhà trường sử dụng tối đa các giáo viên tham dự các lớp học chuẩn kiến thức kỹ năng, phân công các giáo viên dạy lớp theo các lớp đã học chuyên sâu Ngoài ra, còn tổ chức cho giáo viên và học sinh thi viết chữ đẹp vòng trường nhằm phát huy chữ viết truyền thống nhà trường tiểu học bậc tiểu học Từ đó, qua phong trào giáo viên dự viết chữ đẹp caáp Huyeän đạt giáo viên Thi giáo viên giỏi cấp Huyện đạt 10 giáo viên - Nhà trường vận động viên chức đơn vị có điều kiện học nâng cao trình độ thực Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên đến đạt 100% CBGV đạt trình độ chuẩn trên chuẩn Việc đạo, hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá giáo viên mầm non, phổ thông và tổ chức đánh giá, phân loại giáo viên và cán quản lí sở giáo dục theo các Chuẩn đã ban hành đúng theo quy định Kết xếp loại CBCC - VC sau: Loại Xuất sắc Loại Khá Loại TB Loại Kém 31 21 0 Việc hướng dẫn và tổ chức thực đầy đủ, kịp thời các chính sách nhà giáo; chính sách hỗ trợ kinh phí thực bảo hiểm xã hội cho giáo viên hộ sản, nghỉ phép năm đầy đủ, kịp thời IV Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường sở vật chất - Việc đầu tư xây dựng phòng học, phòng thí nghiệm, phòng học môn, sở thực hành và thiết bị dạy học các cấp học - Trường có 26 phòng học với 220 bàn ghế Mỗi phòng có trang bị bảng đen và bàn ghế giáo viên và học sinh Trong đó kiên cố và bán kiên cố là 22 phịng Trường có 8/8 nhà vệ sinh đáp ứng tương đối yêu cầu điểm trường để phục vụ cho học sinh và giáo viên Công tác phối hợp với các ban ngành đạo các sở giáo dục thực đầy đủ, kịp thời các chính sách miễn, giảm học phí - Nhà trường thực tốt công tác thu chi tài chính; toán đúng mục đích theo quy chế chi tiêu nội - Tình hình và kết thực xã hội hố giáo dục: Nhà trường có hội phụ huynh học sinh với tổng số 45 thành viên Duy trì họp thường xuyên vào vào các lần kiểm tra định kỳ Qua đó đóng góp ý kiến cho nhà trường tìm biện pháp khắc phục trình trạng học sinh bỏ học chừng và học sinh học yeáu keùm ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết đạt được: - Được quan tâm lãnh đạo sâu sát các cấp Ủy Đảng, Chính quyền, phòng giáo dục trong xây dựng sở vật chất và trng thiết bị dạy học Bên (8) cạnh nhiệt tình tích cực CBGV đã thực tốt nhiệm vụ chính trị địa phương và chuyên môn ngành - Đội ngũ CBGV ổn định, có trách nhiệm, có phẩm chất đạo đức, có lực nghiệp vụ chuyên môn đảm bảo và có kinh nghiệm giảng dạy, nhiệt tình công tác, nhiều thầy cô là giáo viên giỏi cấp huyện, tỉnh - Đa số các em học sinh điều ngoan ngoãn, lễ phép, chuyên cần nhiều em là hoc sinh giỏi nhiều năm - Nhà trường đã bước đổi các họat động giáo dục, xây dựng và thực các quy chế trường học, xây dựng khối đoàn kết, phong trào thi đua…đồng thời phát huy thành đạt được, kinh nghiệm thực tế năm qua là sở vững cho quá trình triển khai thực nhữn năm - Hoạt đông các tổ đoàn thể, xã hội nhà trường đồng có hiệu Hạn chế, yếu kém: - Việc đầu tư CSVC cho giáo dục nằm tình trang khó khăn, là khu giáo dục thể chất, trang thiết bị các phòng chức năng, đã ảnh hưởng đến chất lượng học tập và các hoạt động giáo dục - Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy còn gặp nhiều khó khăn chưa trang bị đủ phương tiện trình chiếu - Công tác xã hội hóa giáo dục có phát triển, kinh tế địa phương và nhân dân còn khó khăn, thu nhập thấp nên đóng góp chưa đủ sức góp phần nâng cấp các công trình và trang thiết bị phục vụ học sinh, phục vụ dạy - học Nguyên nhân và bài học kinh nghiệm - Khi tổ chức thực vận động cần quán triệt rõ các phận đơn vị và xây dựng quy chế phối hợp cụ thể rõ ràng phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Tăng cường công tác tuyên truyền đội ngũ cán giáo viên quy định thời gian và công việc cụ thể Phần II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 20132014 Năm học 2013 - 2014, năm học lề thực mục tiêu đổi và toàn diện giáo dục Việt Nam theo Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng Chú trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, thực giải pháp đột phá và giải pháp lâu dài nhằm phát triển nghiệp giáo dục và đào tạo, tập trung vào nhóm nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý Tăng cường phân cấp quản lý, hoàn thiện chế phối hợp các bộ, ban ngành và địa phương quản lý giáo dục; tăng quyền tự chủ và trách nhiệm các quan quản lý giáo dục địa phương theo Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục và thông tư số 47/2011 Liên Bộ Nâng cao hiệu quản lý nhà nước (9) giáo dục các loại hình giáo dục, các sở giáo dục Việc thực Nghị số 35/2009/NQ-QH12 ngày 19/6/2009 Quốc hội chủ trương, định hướng đổi số chế tài chính giáo dục và đào tạo từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015; Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế và tài chính đơn vị nghiệp công lập và các văn hướng dẫn thi hành Việc đạo, kiểm tra, giám sát việc thực Thông tư số 09/2009/TT-BGD ngày 7/5/2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Thực cải cách hành chính; nghiêm túc thực các quy định Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí; thực tiết kiệm chi thường xuyên, tập trung vốn đầu tư cho công trình xây dựng để hoàn thành đưa vào sử dụng Kiểm tra các hoạt động dạy thêm, học thêm và ngoài nhà trường Xây dựng và tổ chức thực quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục hàng năm phù hợp với Chiến lược phát triển giáo dục 2011- 2020 Xã, Huyện nhà Công tác tra, kiểm tra công tác quản lý giáo dục và việc thực nhiệm vụ đơn vị Giám sát việc thực các chính sách học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn nhận tiền học phí Đổi công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục 2.1 Nhiệm vụ chung các cấp học Việc tiếp tục thực có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị gắn với đặc thù đơn vị; nâng cao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo và cán quản lý giáo dục Thực Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học và trung học sở Thực Kế hoạch UBND tỉnh và Ngành thực Chương trình hành động số 34-CTr/TU ngày 27/02/2013 Tỉnh ủy thực Kết luận số 51-KL/TW và Chỉ thị số 02/CT-TTg đổi bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Tuyên truyền công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống, công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ học sinh, sinh viên; tăng cường công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học, phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội học sinh Tích cực chuẩn bị đủ các điều kiện đảm bảo chất lượng, đặc biệt chất lượng giáo viên, sở vật chất để triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân; (10) 2.2 Giáo dục mầm non Tập trung thực tốt phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi Tăng tỷ lệ huy động trẻ đến trường Tập trung ưu tiên cho mẫu giáo tuổi Tăng cường chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo đảm bảo 100% trẻ mẫu giáo chuẩn bị tiếng Việt trước vào lớp 2.3 Giáo dục phổ thông Thực kế hoạch giáo dục, rà soát, đánh giá thường xuyên chương trình, sách giáo khoa, đảm bảo nội dung dạy học đạt yêu cầu bản, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường Tăng cường các giải pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học; dạy học phân hoá trên sở chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chỉ đạo và tổ chức kiểm tra, thi cử an toàn, nghiêm túc, đảm bảo cho kết thực khách quan, phản ánh đúng chất lượng dạy và học, tác động tích cực đến việc dạy và học, thực các mục tiêu giáo dục Đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia Triển khai đổi phương pháp dạy học; mở rộng diện học sinh học buổi/ngày, trên buổi/tuần điểm trường có điều kiện Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy và học các môn học khác Triển khai chương trình tin học ứng dụng theo mô đun kiến thức 2.4 Giáo dục thường xuyên Tuyên truyền vai trò, ý nghĩa việc học tập suốt đời; tiếp tục triển khai các hoạt động để thực các mục tiêu xây dựng xã hội học tập địa phương; Tiếp tục đạo thực chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau biết chữ; chương trình giáo dục thường xuyên đáp ứng yêu cầu người học Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục Thực quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát, tập huấn hoạt động xây dựng, thực quy hoạch nhân lực nhà trường Có kế hoạch đưa bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông nhằm nâng cao lực nghề nghiệp đội ngũ theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên Thực tốt các chính sách nhà giáo; chính sách hỗ trợ kinh phí thực bảo hiểm xã hội cho giáo viên Tăng nguồn lực đầu tư và đổi chế tài chính giáo dục Tiếp tục thực đổi chế tài chính giáo dục nhằm huy động, phân bổ và sử dụng hiệu các nguồn lực nhà nước và xã hội đầu tư cho giáo dục (11) Tham mưu tích cực đầu tư xây dựng bản, tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Thực tốt công tác thiết bị trường học, thư viện trường học để đảm bảo có đủ thiết bị và các loại đầu sách để đủ phục vụ giảng dạy Trên đây là Báo cáo tổng kết năm học 2012 - 2013 và phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 - 2014 Nơi nhận PGD&ĐT An Biên(Báo cáo) Lưu VT HIỆU TRƯỞNG (12)