ĐẢNG BỘ PHƯỜNG 9 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMCHI BỘ GIÁO DỤC * SỐ 04-BC/BCĐ Phường 9, ngày 1/9/2010 BÁOCÁO Tổng kết 4năm thực hiện cuộc vận động “ Họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” Căn cứ Hướng dẫn số 25-HD/BCĐTW về sơ kết 9 tháng năm 2010 và đánh giá tổng kết 4năm thực hiện CVĐ “Học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” của ban chỉđạo trung ương; Thực hiện kế hoạch số 01-KH/BCĐ, ngày 20/8/2010 của BCĐ cuộc vận động “ Họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” TP cà Mau; Kế hoach số 01-KH/BCĐ ngày 23/8/2010 của BCĐ cuộc vận động “ Học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” Phường 9; Căn cứ kết quả qua 4năm triển khai thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” của chi bộ, Chi bộ Giáo Dục xây dựng Báocáo sơ kết 4năm thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh với những nội dung như sau: I/Tình hình triển khai thực hiện cuộc vận động 1/Công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức triển khai cuộc vận động Sau khi tìm hiểu, nghiên cứu các chỉ thị, hướng dẫn, kế hoạch của các cấp uỷ Đảng và ngành giáo dụcđào tạo về việc tổ chức , triển khai cuộc vận động “ Họctập và làmtheotấmgươngdạođứcHồChí Minh”, để việc đảm bảo thực hiện thắng lợi cuộc vận động, chi bộ Giáo dục đã có quyết định thành lập Ban chỉđạo để tổ chức triển khai cuộc vận động trong toàn đơn vị. Ban chỉđạo luôn được củng cố và kiện toàn để không ngừng nâng cao kết quả hoạt động. Trong từng thời điểm nhất định, nhất là khi có sự thay đổi về nhân sự, chi bộ luôn chủ động điều chỉnh, bổ sung các thành phần trong ban chỉ đạo, nhờ thế mà quá trình thực hiện cuộc vận động vẫn diễn ra liên tục mà không bị gián đoạn hay xáo trộn. Một mặt, chi bộ quán triệt tốt các văn bản hướng dẫn, chỉđạo của các cấp uỷ đảng từ cấp trung ương đến đảng bộ cơ sở. Mặt khác, trên cơ sở đó chi bộ xây dựng và cụ thể hoá thành nhiều văn bản phù hợp với đặc điểm, tình hình của đơn vị để triển khai và tổ chức thực hiện cuộc vận động như: Quyết định thành lập Ban chỉđạo ở đơn vị, quy chế hoạt động của ban chỉ đạo, kế hoạch thực hiện cuộc vận động hàng năm, chuẩn mực đạođứctheo tư tưởng HồChíMinh cùng với nhiều văn bản cần thiết khác. Bên cạnh công tác triển khai, tổ chức thực hiện cuộc vận động, chi bộ rất coi trọng công tác kiểm tra, giám sát. Cụ thể, chi bộ đã phân công 1 đồng chí trong ban chi uỷ đảm nhận công tác kiểm tra, giám sát chung, trong đó xem nhiệm vụ kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” là một nội dung trong tâm. Có thể nói công tác kiểm tra, giám sát đã góp phần đáng kể vào việc giúp BCĐ kịp thời phát hiện, tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc nhằm đưa cuộc vận động đi đến thành công. 2/Công tác tổ chức họctập tư tưởng và tấmgươngđạođứcHồChíMinh Trong 4năm qua, tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên đã tích cực tham gia nghiên cứu, quán triệt và họctập đầy đủ và tham gia 100% các chuyên đề về tư tưởng và tấmgươngđạođứcHồChíMinh được Ban chỉđạo Phường cũng như ngành giáo dục – đào tạo TP Cà Mau tổ chức theo quy định. Cụ thể: -Năm 2007: Tham gia quán triệt 3 chuyên đề của cuộc vận động là: “Đẩy mạnh học tập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh trong giai đoạn hiện nay”, tác phẩm “ Nâng caođạođức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân” và Di chúc của chủ tịch HồChí Minh. Chuẩn mục đạođức của HồChí Minh: Cần, Kiệm, Liêm, Chính, chí công, vô tư -Năm 2008: Tham gia học tập, quán triệt chuyên đề tư tưởng, đạođứcHồChíMinh về Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí quan liêu và tác phẩm “ Sửa đổi lối làm việc” của chủ tịch HồChíMinh gắn với việc họctập các Nghị quyết TW 5, 6 ( khoá X ) và hai năm thực hiện Nghị quyết TW 3 ( khoá X) về “ Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phòng chống tham nhũng, lãng phí”. -Năm 2009: Tham gia học tập, quán triệt chuyên đề “ Tư tưởng và tấmgươngđạođứcHồChíMinh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự tổ quốc, phục vụ nhân dân” gắn với 40 năm thực hiện Di chúc của chủ tịch HồChí Minh. Hưởng ứng cuộc thi viết bài tìm hiểu về đạođứcHồChíMinh của Công đoàn tỉnh tổ chức Đạt giải Khuyến khích -Năm 2010: Nhân kỷ niệm 80 năm thành lập Đảng, 120 năm ngày sinh của chủ tịch HồChíMinh và đại hội Đảng các cấp, tiến tới Đại hội XI của Đảng, chỉđạo cho cán bộ, đảng viên, giáo viên tích cực tham gia học tập, quán triệt chuyên đề “ Chủ tịch HồChíMinh về xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh”. Về hình thức họctập chủ yếu là tham gia các lớp nghe triển khai nội dung các chuyên đề về tư tưởng và tấmgươngđạođứcHồChí Minh, sau đó làm bài thu hoạch theo yêu cầu của ban tổ chức lớp học. Ngoài ra còn được tiến hành bằng cách lồng ghép với các buổi sinh hoạt định kỳ (qua nội dung sinh hoạt tư tưởng và công tác tự phê bình và phê bình ) cũng như việc tổ chức các Hội thi có liên quan,…Cùng với đó là việc gắn kết nội dung cuộc vận động với các phong trào thi đua trong nhà trường như phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và cuộc vận động hai không do bộ GD-ĐT phát động. 3/Việc thực hiện các nội dung theo kế hoạch của BCĐ cấp trên ở đơn vị Dựa vào các văn bản hướng dẫn và chỉđạo của các cấp uỷ Đảng và của ngành GD-ĐT, chi bộ cũng đã cụ thể hoá, xây dựng chuẩn mực đạođức phù hợp với đặc điểm đơn vị để toàn 2 thể cán bộ, đảng viên, công chức quán triệt, theo đó mỗi cán bộ, đảng viên, công chức đăng ký tu dưỡng, rèn luyện. Qua các buổi sinh hoạt thường lệ, sinh hoạt chuyên đề trong nội bộ Đảng, các cuộc hội nghị, sơ kết, tổng kết, các họat động ngoại khóa của đơn vị, BCĐ luôn có sự lồng ghép các nội dung tuyên truyền về cuộc vận động đến từng cán bộ đảng viên và trong đội ngũ giáo viên cũng như các em học sinh về mục đích, ý nghĩa và nội dung của cuộc vận động. Nhờ thế mà cuộc vận động đã được từng cá nhân cũng như tập thể hưởng ứng tích cực, có hiệu quả. Nhìn chung, việc xây dựng chuẩn mực đạo đức, lối sống được đông đảo cán bộ, đảng viên, giáo viên nghiêm túc thực hiện gắn liền với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Tham gia viết bài thu hoạch là 100% CB, GV, NV qua kiểm tra bài viết thu hoạch đa số có nhận thức và đăng ký việc làm khá tốt 4/Việc lấy ý kiến đóng góp của nhân dân với tổ chức đảng cà cá nhân đảng viên, công chức, viên chức Chi bộ đã tích cực trong việc thu thập ý kiến đóng góp của của quần chúng đối với đảng viên thông qua phần tổng hợp nhận xét, đánh giá của chi ủy chi bộ nơi đảng viên cư trú. Nhìn chung hầu hết đảng viên được chi ủy chi bộ và quần chúng nơi cư trú đánh giá tích cực về các mặt như đạođức lối sống, quan hệ quần chúng, thực hiện nghĩa vụ công dân nơi cư trú của bản thân và gia đình, cũng như việc gương mẫu thực hiện các tiêu chuẩn của chi bộ khóm về đạo đức, lối sống theotấmgươngđạođứcHồChí Minh. Có thể nói, việc lấy ý kiến đóng góp của quần chúng nơi đảng viên cư trú là một trong những kênh quan trọng giúp chi bộ có được cái nhìn khách quan và toàn diện hơn trong công tác quản lý cũng như đánh giá xếp loại đảng viên định kỳ hàng năm, đồng thời nó cũng giúp cho cá nhân từng đồng chí kịp thời điều chỉnh, uốn nắn, hoàn thiện nhân cách của một đảng viên trong mối quan hệ với quần chúng nhân dân. 5/Về tổ chức các hoạt động tuyên truyền có liên quan đến cuộc vận động Qua 4năm tổ chức triển khai cuộc vận động, chi bộ cùng với đơn vị đã hưởng ứng tích cực nhiều hội thi, cuộc thi có liên quan do các ngành, các cấp phát động như: Hội thi “ Kể chuyện về tấmgươngđạođứcHồChí Minh” vòng Phường và vòng thành phố diễn ra năm 2007; Tham gia cuộc thi đọc sách tìm hiểu tấmgươngđạođứcHồChíMinh do thư viện tỉnh kết hợp ngành giáo dục thành phố cuộc thi văn nghệ chủ đề “ Họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh” do ngành giáo dục TP Cà Mau tổ chức nhân dịp 20/11 năm 2008 và năm 2009:nhân kỷ niệm 10 năm ngày thành lập TP Cà Mau; hội thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ” dành cho lứa tuổi học sinh tiểu học và trung học cơ sở năm 2008 nhân sinh nhật Bác 19/5 và năm 2009 nhân kỷ niệm ngày thành lập thành phố. Ở cấp độ đơn vị, chi bộ cùng với nhà trường và các tổ chức đoàn thể cũng đã đứng ra tổ chức nhiều hội thi, cuộc thi tương tự dành cho các em học sinh, trong đó đáng chú ý nhất là Hội thi “ Chúng em kể chuyện Bác Hồ”vòng trường được diễn ra hết sức sôi nổi và hấp dẫn… Có thể nói, qua việc tổ chức và tham gia các hội thi đã có tác động tích cực đến tư tưởng, tình cảm của cán bộ, đảng viên và giáo viên cũng như các em học sinh, đồng thời góp phần tích cực vào việc giáo dục tư tưởng đạođứcHồChíMinh đến từng cà nhân trong đơn vị. 3 Các hội thi đã làm phong phú thêm những tư liệu về cuộc đời và sự nghiệp của chủ tịch HồChí Minh. 6/ Tập thể cá nhân được khen thưởng Chưa thực hiện được do không có sự hướng dẫn chỉđạo ban chỉđạo cấp trên II/Đánh giá chung 1/Kết quả đạt được Có thể nói, qua 4năm thực hiện cuộc vận động, mỗi cán bộ, đảng viên và giáo viên đã có sự chuyển biến nhất định về nhận thức, tư tưởng, về ý thức rèn luyện đạođức lối sống; hiểu rõ hơn về nội dung tư tưởng và tấmgươngđạođứcHồChí Minh, về vị trí, tầm quan trọng của đạođức với sự phát triển của mỗi các nhân, gia đình và xã hội. Qua nghiên cứu học tập, thực hiện các chuyên đề của cuộc vận động, cán bộ, đảng viên, giáo viên đã có sự nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm đối với công việc được giao; tự nguyện điều chỉnh những hạn chế khiếm khuyết trong cuộc sống, lao động và công tác… Lề lối và tác phong làm việc của mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên ngày càng được cải thiện. Tình trạng thực hiện không nghiêm quy định về giờ giấc làm việc dần được khắc phục. Vấn đề thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí được quan tâm. Việc sự dụng tài sản công đảm bảo hiệu quả, đúng mục đích. Tinh thần tương, thân tương ái, chăm lo giúp đỡ người nghèo, người khó khăn của mỗi cán bộ, đảng viên, giáo viên được phát huy tốt. Cụ thể, trong thời gian qua, tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên đã gương mẫu thực hiện nghĩa vụ đóng góp vào tất cả các loại quỹ với mục đích chăm lo cho người nghèo và diện chính sách xã hội khi có sự phát động từ các tổ chức. Đồng thời từ sự hỗ trợ, đóng góp của các nhà hảo tâm, các mạnh thường quân, đơn vị cũng đã chăm lo giúp đỡ cho nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn về tập vỡ, viết bút để chia sẻ phần nào đối với phụ huynh. vừa qua, tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên đã vận động 10 xuất học bổng để hỗ trợ học sinh nghèo, đồng thời mỗi cá nhân cán bộ đảng viên, giáo viên còn giúp đỡ cho từ 1 đến 2 học sinh có hoàn cảnh khó khăn bằng vật chất cũng như tinh thần để các em tiếp tục đến lớp và họctập tốt hơn. Đây chính là những biểu hiện cụ thể của việc họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh của mỗi cá nhân trong toàn đơn vị. Từng cán bộ đảng viên cũng như giáo viên ngày càng có ý thức và thể hiện tốt hơn về tinh thần phục vụ nhân dân 2/Hạn chế, yếu kém Khâu chỉ đạo, tổ chức thực hiện đôi khi còn chưa sâu sát Nhận thức về ý nghĩa và tầm quan trọng của cuộc vận động ở một số cán bộ, đảng viên, giáo viên còn hạn chế. Chưa nghiêm túc trong học tập, viết thu hoạch, viết bản đăng kí. Việc làmtheo còn hạn chế. 3/Nguyên nhân *Nguyên nhân đạt được 4 Cuộc vận động ra đời đã đáp ứng yêu cầu, nguyện vọng của đa số cán bộ, đảng viên và giáo viên nên nhận được sự ủng hộ, tham gia tích cực của mọi người. Sự quan tâmchỉđạo của các cấp uỷ đảng và ngành GD-ĐT qua hệ thống các văn bản hướng dẫn cụ thể. Bản thân Ban chi uỷ cũng đã có sự nhận thức sâu sắc và nắm vững mục đích, yêu cầu, ý nghĩa của cuộc vận động, đồng thời có sự quan tâm lãnh đạo và tuyên truyền sâu rộng trong chi bộ và trong tập thể cán bộ giáo viên từ đó đã tạo ra sự chuyển biến tích cực về nhận thức và hành động ở từng cá nhân trong đơn vị. Chi bộ cũng đã làm khá tốt công tác kiểm tra, giám sát, nhờ đó mà đã kịp thời phát hiện những vướng mắc và có những uốn nắn kịp thời giúp cho qua trình thực hiện cuộc vận động diễn ra đạt được mục đích đề ra. *Nguyên nhân hạn chế, yếu kém Chưa có chế độ khen thưởng, biểu dương kịp thời cho những cá nhân điển hình trong quá trình trong họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChí Minh. Kinh phí, tài liệu phục vụ cho cuộc vận động còn ít 4/Những kinh nghiệm sau 4năm triển khai thực hiện cuộc vận động Phải tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức và hành động trong cán bộ, đảng viên về ý nghĩa, tầm quan trọng và tác dụng to lớn, nhiều mặt của cuộc vận động. Người đứng đầu đơn vị ,BCĐ phải có sự quan tâm đúng mức đối với cuộc vận động. BCĐ phải chủ động trong việc xây dựng kế hoạch, theo đó đề ra các mục tiêu, biện pháp cụ thể, đồng thời chỉđạo sâu sát, kịp thời kiểm tra, đôn đốc và sơ tổng kết rút kinh nghiệm. Phải gắn nội dung cuộc vận động với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác và nhiệm vụ chính trị của đơn vị. Cán bộ chủ chốt, người đứng đầu đơn vị phải nêu gương về đạođức lối sống cho cấp dưới. III/Những nhiệm vụ giải pháp những tháng còn lại trong năm 2010 và các năm tiếp theo Tiếp tục củng cố và kiện toàn lại BTC thực hiện cuộc vận động nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả của cuộc vận dộng. Tích cực chỉđạo thực hiện việc “ làm theo” tấmgươngđạođứcHồChíMinh đối với mỗi cán bộ, đảng viên và giáo viên cũng như các em học sinh gắn với nội dung phong trào thi đua dạy tốt, học tốt và các cuộc vận động khác do ngành giáo dục phát động. Lồng ghép nội dung giáo dụcHọctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh qua các bài học, môn học có nội dung nói về HồChíMinh Hoàn thiện tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của chi bộ và 2 trường thực hiện theotấmgươngđạođứcHồChí Minh. Tiến hành tổng kết cuộc vận động ở đơn vị. 5 IV/Các đề xuất, kiến nghị Các cấp uỷ đảng, ngành GD-ĐT cần có sự quan tâm sâu sát và sự chỉđạo cụ thể hơn nữa. Cung cấp đầy đủ các tài liệu, các văn bản hướng dấn cụ thể. Cần có quy định cụ thể về chế độ biểu dương, khen thưởng kịp thời, xứng đáng những cá nhân điển hình, tiêu biểu trong họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh để động viên, khích lệ phong trào cũng như hình thức xử lí đối với những tập thể, cá nhân có những biẻu hiện tiêu cực. Trên đây là báocáo sơ kết 4năm thực hiện cuộc vận động họctập và làmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh của chi bộ giáo dục. TM/BCĐ CUỘC VẬN ĐỘNG BÍ THƯ KIÊM TRƯỞNG BAN 6 . gương đạo đức Hồ Chí Minh Phường 9; Căn cứ kết quả qua 4 năm triển khai thực hiện Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của. học, môn học có nội dung nói về Hồ Chí Minh Hoàn thiện tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của chi bộ và 2 trường thực hiện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.