Bài giảng quyền con người và luật quốc tế về quyền con người

Qun ngêi vµ lt qc tÕ vỊ qun ngời TS Tờng Duy Kiên Học viện Chính trị HÀ NH CHÍ NH quèc gia Hå ChÝ Minh Bài Mục đích, yêu cầu vấn đề đặt cho việc nghiên cứu, học tập môn học qun ngêi vµ lt qc tÕ vỊ qun ngời Mục tiêu môn học: Môn học quyền ngời luật quốc tế quyền ngời, nhằm: Giúp học viên nắm đợc hệ thống tri thức nguồn gốc, chất, khái niệm quyền ngời; Hiểu đợc trình hình thành, phát triển chuẩn mực quốc tế quyền ngời; nguyên tắc quyền ngời; nội dung công ớc nhân quyền; Cơ chế quốc tế, khu vực quốc gia việc bảo vệ, phát triển quyền ngời; Các quan điểm khác quyền ngời; quan điểm Đảng, Nhà nớc Việt Nam quyền ngời I TÝnh cÊp thiÕt cđa viƯc nghiªn cøu, häc tập tuyên truyền, giáo dục quyền ngời lt qc tÕ vỊ qun ngêi ë níc ta Tính cấp thiết, đặt câu hỏi phải nghiên cứu, học tập, tuyên truyền giáo dục quyền ngời nớc ta? Để trả lời câu hỏi dựa nhân tố quốc gia quốc tế I Tính cÊp thiÕt cđa viƯc nghiªn cøu, häc tËp (tiÕp) Những nhân tố quốc tế Sau kÕt thóc chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø II (1945), quyền ngời thức đợc đặt tảng Hiến chơng LHQ luật quốc tế đại Trong thời điểm tại, vấn đề dân chủ, nhân quyền có liên quan chặt chẽ tới chủ quyền anh ninh quốc gia; vấn đề mâu thuẫn dân tộc, sắc tộc, tôn giáo nguy bùng phát bệnh hiểm nghèo nh HIV/AIDS thách thức lớn quốc gia cộng đồng quốc tế; Trong quan hệ bang giao nớc, tổ chức quốc tế vấn đề quyền ngời chủ đề quan tâm với mục đích trị, khác I Tính cấp thiết cđa viƯc nghiªn cøu, häc tËp (tiÕp)   Nhân tố quốc gia: Là kết trình đổi mới, chiến lợc ngời đòi hỏi nhà nớc phải tôn trọng, nâng cao phát huy nhân tố ngời chiến lợc phát triển kinh tế, x· héi; qun ngêi lµ mét bé phËn thc nhân tố ngời, với tính cách vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp phát triển kinh tế, xà hội; Những khiếm khuyết, lệch lạc, hạn chÕ nhËn thøc vÒ CNXH nãi chung, vÒ quyÒn ng ời, đặt nhiệm vụ phải nhận thức lại đắn ngời, quyền ngời điều kiện bảo đảm thực hoá; I TÝnh cÊp thiÕt cđa viƯc nghiªn cøu, häc tËp (tiếp) Quá trình dân chủ hoá, xây dựng Nhà nớc pháp quyền dân, dân dân đòi hỏi phải nghiên cứu quyền ng ời nh giải pháp góp phần ổn định trị nâng cao ý thức, trách nhiệm công dân Nhà nớc trách nhiệm Nhà nớc công dân Trong đấu tranh giai cấp bình diện trị, t t ởng quan hệ quốc tế lực phản động tập trung xuyên tạc, bôi nhọ công ta lĩnh vực nhân quyền; lợi dụng dân chủ, nhân quyền nh sức ép trị, kinh tế qua nhằm can thiệp vào công việc quốc gia, gây ổn định trị Ti bn FULL (file ppt 11 trang): bit.ly/3oabS2v Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net I TÝnh cÊp thiÕt cđa viƯc nghiªn cøu, häc tËp (tiÕp) ViƯc triĨn khai nghiªn cøu vỊ qun ngêi ë nớc ta Đại hội lần thứ VI (1986) đề đờng lối đổi mới, Đại hội lần VII (1991), đề chiến lợc tổng thể nghiên cứu ngời Việt Nam, vấn đề quyền ngời, quyền công dân bắt đầu đợc đặt để nghiên cứu Chỉ thị số 12/ CT-TW ngày 12-7-1992 xác định: Tổ chức nghiên cứu đề tài khoa học quyền ngời sở đó, xây dựng hệ thống quan điểm Đảng ta quyền ngời làm sở cho công tác t tởng cho việc hoàn thiện pháp luật sách quyền ngời, tạo chủ động trị đấu tranh quyền ngời trờng quốc tÕ.” 4030659 ... niệm quyền ngời; Hiểu đợc trình hình thành, phát triển chuẩn mực quốc tế quyền ngời; nguyên tắc quyền ngời; nội dung công ớc nhân quyền; Cơ chế quốc tế, khu vực quốc gia việc bảo vệ, phát triển quyền. .. lÇn thø II (1945), quyền ngời thức đợc đặt tảng Hiến chơng LHQ luật quốc tế đại Trong thời điểm tại, vấn đề dân chủ, nhân quyền có liên quan chặt chẽ tới chủ quyền anh ninh quốc gia; vấn đề mâu... t ởng quan hệ quốc tế lực phản động tập trung xuyên tạc, bôi nhọ công ta lĩnh vực nhân quyền; lợi dụng dân chủ, nhân quyền nh sức ép trị, kinh tế qua nhằm can thiệp vào công việc quốc gia, gây