TNXH BÀI 12

Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 12 CHỦ ĐỀ: CỔNG ĐỔNG ĐIA PHƯƠNG BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HOÁ ( Tiết 1, SHS, trang 48, 49) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Một số hàng hoá cẩn thiết cho sống ngày Kĩ năng: Cách mua, bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại Thái độ: Nói cần thiết việc phải lựa chọn hàng hoá trước mua lựa chọn hàng hoá phù hợp vể giá chất lượng Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Tự tin hoạt động giao tiếp hàng ngày II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, tranh tron sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, tranh vẽ, số đồ dùng gia đình III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS việc mua bán hàng hố Hoạt động học sinh * Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại * Cách tiến hành: 8’ -GV tổ chức hình thức hỏi - đáp cá nhân, -GV nêu cần hỏi: Mẹ em thường mua đồ dùng cho gia đình đâu? định HS trả lời nhanh để tạo khơng kể sinh động -GV nhận xét chung dẫn dắt vào học: “Hoạt động mua bán hàng hố" 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu hàng hoá cần thiết cho sống ngày HS trả lời câu hỏi:  Ghi tên học vào * Mục tiêu: HS kể tên số hàng hoá thiết cho sống ngày * Phương pháp, hình thức tổ chức: hỏi đáp, trưc quan * Cách tiến hành: - HS quan sát hình 1,2 SGK trang 48, 49 (GV sử dụng hình phóng to), trả lời - HS trả lời câu hỏi sau +Ban An mẹ định đâu? + Bạn An mẹ muốn mua hàng hố gi? + Những hàng hố cần thiết với sống ngày nào? -GV gọi trở để HS kể thêm hàng hoá khác cần thiết cho sống ngày quần áo, dầu gội, xà phịng ngủ, rửa chén, gói men, - GV HS chung nhận xét, rút kết luận *Kết luận: Lương thực, thực phẩm, quần áo mặt hàng cần thiết phục vụ cho sống hàng ngày 12’ Hoạt động 2: Trò chơi Đồ bạn" * Mục tiêu: HS củng cố mở rộng kiến thức loại hàng hoá cần thiết cho nhu hàng ngày người * Phương pháp, hình thức tổ chức: trị chơi, nhóm * Cách tiến hành: 7’ - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn” - HS tham gia trò chơi - GV phổ biến luật chơi: GV chuẩn bị sẵn tranh hình dung hàng hố, Chia lớp thành đội Mỗi đội cử thành viên nhận tranh đưa câu hỏi cho đội lại Đội trả lời nhanh ghi điểm cho đội - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương Hoạt động 3: liên hệ thân * Mục tiêu: HS chia sẻ với bạn hàng hóa gia đình thường mua để sử dụng ngày Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thực hành, điều tra đơn giản, thu thập thông tin, … * Cách tiến hành: - HS kể cho bạn nghe hàng hóa mà gia đình thường mua để sử dụng ngày - GV quan sát nhóm trao đổi, gợi ý Học sinh trao đổi nhóm đơi để HS ke nhiều hàng hoá khác cần thiết cho sống ngày mà gia đình HS thường sử dụng theo cầu hỏi sau + Mẹ em thường chợ, siêu thị mua gi? + Ngoài thức ăn mẹ em thường mua thêm gì? + Em quan sát thấy gia đình em thường sử dụng vật dụng nhiều nhấtt? Vì sao? - GV tổ chức cho số HS trình bày (HS có Đại diện học sinh trình bày trước lớp thể đem theo số vật dụng để minh hoạ) - GV HS nhận xét loại hàng hoá cần thiết HS kể vai trò chúng sống ngày gia đình 3’ 3.Hoạt động tiếp nối sau học Quan sát tìm hiểu thêm hàng hoá khác Học sinh nhà chuẩn bị cần thiết cho sống ngày mà gia đình HS thường sử dụng V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 12 CHỦ ĐỀ: CỔNG ĐỔNG ĐIA PHƯƠNG BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HOÁ ( Tiết 2, SHS, trang 50,51) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Một số hàng hoá cẩn thiết cho sống ngày Kĩ năng: Cách mua, bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại Thái độ: Nói cần thiết việc phải lựa chọn hàng hoá trước mua lựa chọn hàng hoá phù hợp vể giá chất lượng Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Tự tin hoạt động giao tiếp hàng ngày II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, tranh tron sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, tranh vẽ, số đồ dùng gia đình III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi lại điều học tuần trước * Phương pháp, hình thức tổ chức: trị chơi, vấn đáp, … Hoạt động học sinh * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chiếc hộp bí mật" GV chuẩn bị hộp lớn, hộp khoét lỗ để HS thò tay vào chọn đồ vật bên hộp Một HS lên chơi, chọn đồ vật hộp, HS đóan tên đồ vật, sau kiểm tra kết cách lấy đồ vật  HS chơi trò chơi -GV đặt câu hỏi + Trong đồ vật em chọn, đổ vật cần thiết cho sống ngày? +Cac em thường gia đinh lựa hàng hoá đâu? -GV dẫn dắt HS vào tiết học 9’ 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu khác cách mua, bán hàng hoá chợ siêu thị * Mục tiêu: HS biết khác cách mua, bán hàng hoa chợ siêu thị * Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, vấn đáp,… * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 4,5, SGK trang 50 (GV sử dụng hình - HS trả lời phóng to) cho biết + Nội dung hình + Mua, bán hàng hoá chợ siêu thị - HS thực theo nhóm có khác nhau? -GV tổ chức cho 1-3 nhóm lên hình - HS nhận xét trình bày -GV HS nhận xét - HS trả lời -GV đặt câu hỏi + Gia đình em thường mua hàng hố chợ hay siêu thị? + Em thích mua hàng hố chợ hay siêu thị hơn? Vì sao? -GV HS nhận xét *Kết luận.:Trong siêu thị hàng hoá để kệ, có giá tiền xếp hàng tinh tiền Trong chợ tấp nập, người mua người bán nói chuyện vui vẻ, thân thiện 6’ Hoạt động 2: Tìm hiểu cần thiết phải lựa chọn hàng hoá trước mua * Mục tiêu: HS hiểu cần thiết phải lựa chọn hàng hoá trước mua số lưu ý mua hàng * Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại vấn đáp, thực hành, … * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 7,8,9 SGK trang 51 (GV sử dụng hình phóng to) cho biết + Bạn An mẹ làm siêu thị chợ? + Mẹ khuyên bạn An nên lựa chọn hàng hóa nào? + Vì phải lựa chọn hàng hoá trước mua? -GV tổ chức cho 2-3 nhóm lên hình trình bày - GV HS nhận xét, nhấn mạnh việc lựa chọn hàng hoá trước mua cần - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe 8’ thiết - GV mở rộng thêm cho HS số điều cần lưu ý mua hàng + Đối với hàng hoá thiết bị điện: cần phải thử trước mua + Đối với hàng hoá sứ, thuỷ tinh: cần mở kiểm tra xem hàng hố có cịn ngun vẹn hay khơng + Lựa chọn hảng hố có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng + Đối với thực phẩm Phải có hạn sử dụng, xuất xứ rõ ràng *Kết luận: Quan sát đặc điểm bên ngồi đọc thơng tin ggi sản phẩm để lựa chọn hàng hóa có chất lượng Hoạt động 3: xử lí tình * Mục tiêu: HS thể hiểu cách ứng xử phù hợp tình thực tiễn * Phương pháp, hình thức tổ chức: dạy học nêu vấn đề, đàm thoại, gợi mở-vấn đáp, sắmvai… * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu Học sinh phân vai thể cách ứng xử các nhóm quan sát hình 10 SGK em tình sau: trả lời câu hỏi + Em nêu nội dung hình + Em bạn đóng vai xử lí tình - GV tổ chức 2-3 nhóm lên trình bày ý bên u cầu nhóm khác bổ sung có cách xử lí khác - GV HS củng nhận xét rút kết luận V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 12 CHỦ ĐỀ: CỔNG ĐỔNG ĐIA PHƯƠNG BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HOÁ ( Tiết 3, SHS, trang 52,53) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Kiến thức: Một số hàng hoá cẩn thiết cho sống ngày Kĩ năng: Cách mua, bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị trung tâm thương mại Thái độ: Nói cần thiết việc phải lựa chọn hàng hoá trước mua lựa chọn hàng hoá phù hợp vể giá chất lượng Năng lực trọng: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Tự tin hoạt động giao tiếp hàng ngày II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, tranh sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, tranh vẽ, số đồ dùng gia đình III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT TG 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi lại điều học tuần trước * Phương pháp, hình thức tổ chức: trị chơi, vấn đáp, … * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trị chung “Đố vui" mơ tả chợ, siêu thị trung tâm | thương mại để HS đoán -GV nhận xét dẫn dắt HS vào tiết  HS chơi trò chơi bài học 9’ 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mua bán hàng hóa * Mục tiêu: HS nêu cách mua bán hàng hoá cửa hàng, chợ, siêu thị | trung tâm thương mại * Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - HS quan sát hình 11, 12, 13, 14 SGK trang 52, trao đổi nội dung hình -GV tiếp tục đặt câu hỏi cho nhóm +Gia đinh em thường mua, bán hàng hoá - HS trả lời đâu? + Chia sẻ hoạt động mua, hàng hoá nơi -GV quan sát nhóm trao đổi, gợi ý - HS thực theo nhóm để HS hiểu hoạt động mua, bán hàng hoá nơi theo câu hỏi sau: + Em chợ/ cửa hàng tạp hóa/ trung tâm thương mại chưa? + Nơi bán hàng hố gi? - HS trả lời + Khi muốn mua bán hàng hố, người thường làm gì? + Khi mua hàng hố đó, thái độ người bán hàng nào? -GV tổ chức cho 2-3 nhóm lên chì hình trình bày ý kiến thảo luận nhóm -GV HS củng nhận xét *Kết luận: Có nhiều nơi mua, bán - HS trả lời hàng hố Mỗi nơi có cách mua, bán hàng hóa khác 6’ - HS nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2: Liên hệ thực tiễn * Mục tiêu: HS biết cách đáp lời phù hợp số tình cụ thể * Phương pháp, hình thức tổ chức: đàm thoại vấn đáp, thực hành, nhóm… * Cách tiến hành: 8’ GV chia lớp thành nhóm đơi, u cầu nhóm quan sát hình 15, 16 SGK trang 52 trả lời câu hỏi: + Em nêu nội dung hình + Em nêu lời đáp phù hợp mối tình - GV tổ chức cho 2-3 nhỏm lên tranh trình bày ý kiến, yêu cầu nhóm khác bổ sung có ý kiến khác -GV HS củng nhận xét rút kết luận *Kết luận: Nên chọn mua hàng hóa cẩn thiết phù hợp giá cả, chất lượng để tiết kiệm tiền Hoạt động 3: Thực hành lựa chọn mua bán hàng hóa * Mục tiêu: HS thực hành lựa chọn mua bán hàng hoá * Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành, đàm thoại, gợi mở-vấn đáp, sắm vai * Cách tiến hành: - GV HS xếp bàn ghế thành - Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Học sinh lắng nghe gian hàng, yêu cầu HS bay lên bàn vật Học sinh thực hành theo hướng dẫn, dụng mà em chuẩn bị - GV hướng dẫn HS xếp hàng hoá theo loại đồ dùng học tập, thực phẩm, đồ dùng ngày, - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS Đóng vai thể việc mua, bán hàng hóa tình sau + Mua đồ dùng học tập + Mua quà tặng sinh nhật bạn - GV lưu ý: Mọi nhóm chọn tình để thể - GV quan sát hỗ trợ HS cần thiết -GV đặt câu hỏi Em học điều sau tham gia hoạt động đóng vai” -GV HS củng nhận xét GV dẫn dắt để HS nêu từ khoá bài: “ Chấtt lượng - Giá - Hàng hoá” Hoạt động tiếp nối sau học Thực hành lựa chọn hàng hoá gia Học sinh nhà chuẩn bị, đình mua hàng hoá RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 12 CHỦ ĐỀ: CỔNG ĐỔNG ĐIA PHƯƠNG BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HOÁ ( Tiết 2, SHS, trang 50,51) I.MỤC TIÊU: Sau học,... …/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần 12 CHỦ ĐỀ: CỔNG ĐỔNG ĐIA PHƯƠNG BÀI 12: HOẠT ĐỘNG MUA BÁN HÀNG HOÁ ( Tiết 3, SHS, trang 52,53) I.MỤC TIÊU: Sau học,... kết luận *Kết luận: Lương thực, thực phẩm, quần áo mặt hàng cần thiết phục vụ cho sống hàng ngày 12? ?? Hoạt động 2: Trò chơi Đồ bạn" * Mục tiêu: HS củng cố mở rộng kiến thức loại hàng hoá cần thiết