TNXH BÀI 9

Ngày soạn: ……/……./20… Ngày dạy: …… /……… /20…… Kế hoạch dạy môn Tự nhiên xã hội lớp – Tuần CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG HỌC BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC ( Tiết 1, SHS, trang 38, 9) I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Năng lực đặc thù: Giới thiệu sản phẩm, việc làm để chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam - Chia sẻ việc em làm để đảm bảo an tồn giữ gìn vệ sinh tham gia hoạt động trường Năng lực chung: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Biết quan tâm,chăm sóc yêu thương thân hệ gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, số sơ đồ hệ gia đình,các tranh sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, sản phẩm thực III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi hiểu biết có HS trường học * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát “Em yêu trường em” (sáng tác: Hồng Vân) - GV cho HS chơi trị chơi để dẫn dắt Hoạt động học sinh vào học: “Ôn tập chủ đề Trường học” 8’ 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu: (25 -27’) 2.1.Hoạt động 1: Triển lãm, giới thiệu sản phẩm em * Mục tiêu: HS giới thiệu với bạn thiệp làm để chúc mừng thầy cô * Cách tiến hành: - GV cho HS trưng bày thiệp em làm để chúc mừng thầy cô - GV tổ chức cho HS tham quan bình chọn thiệp mà em thấy đẹp, ý nghĩa - GV khen thưởng HS có thiệp nhiều bạn bình chọn Kết luận: Thầy cô người dạy dỗ, yêu thương em HS Thiệp chúc mừng quà tinh thần ý nghĩa mà em tự làm để tặng thầy cô 12’ 2.2.Hoạt động 2: Giới thiệu tên kiện dựa vào hoạt động * Mục tiêu: HS biết giới thiệu tên kiện dựa vào hoạt động * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát hình 2, trang 37 SGK với câu hỏi gợi ý: Cùng bạn đặt tên cho hình sau Giải thích nhóm em đặt tên - G V cho HS thảo luận nhóm, nêu tên kiện dựa vào bối cảnh mơ tả hoạt động có hình để giải thích chọn tên - GV cho HS trình bày trước lóp: tên hình nội dung giải thích cho tên lùnh - G V HS nhận xét * Kầ luận: Khi tham gia kiện, hoạt động trường tổ chức, em cần ý giữ vệ sinh trường học TIẾT BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Năng lực đặc thù: Giới thiệu sản phẩm, việc làm để chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam - Chia sẻ việc em làm để đảm bảo an tồn giữ gìn vệ sinh tham gia hoạt động trường Năng lực chung: Phát triển lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Phẩm chất: Biết quan tâm,chăm sóc yêu thương thân hệ gia đình II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Tự nhiên Xã hội; hát, tranh tình huống, số sơ đồ hệ gia đình,các tranh sách học sinh,… Học sinh: SGK, VBT, sản phẩm thực III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, trực quan, trị chơi, thí nghiệm, dự án, đóng vai, dạy học nêu vấn đề, kể chuyện, thảo luận nhóm, thực hành, điều tra đơn giản … Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Hoạt động khởi động khám phá * Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi cho học sinh việc làm liên quan đến đảm bảo an toàn giữ vệ sinh trường * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Tơi bảo” - Ví dụ: GV hơ “Tơi bảo, tơi bảo” HS hơ “Bảo gì? Bảo gì?” GV hơ “Bảo em xếp ghế ngồi mìnli ngắn”, G V cho HS choi trò choi dẫn dắt vào tiết học  Viết tên học vào 10’ 2.Hoạt động hình thành, phát triển lực nhận thức, tìm hiểu 2.1.Hoạt động 1: Xử lí tình đảm bảo an toàn giữ vệ sinh trường * Mục tiêu: HS phân tích xử lý số tình đề đảm bảo ăn toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động trường * Cách tiến hành: - G V cho HS quan sát hình 3, SGK trang 38 với câu hỏi gợi ý: * Em làm tình huống? Vì * sao? - G V cho HS thảo luận nhóm, nêu cách xử lí tình - G V cho HS trình bày trước lớp cách xử lí tình - G V HS nhận xét Kết luận: Ở trường, em cần giữ an toàn, vệ sinh, xếp vật dụng, bàn ghế gọn gàng HS trả lời HS thực hành trao đổi, thảo luận nhóm 10’ 2.2.Hoạt động 2: Hoàn thành sơ đồ “Sự kiện trường em” * Mục tiêu: HS nêu liên kết kiện trường với hoạt động diễn ra, đồng thời đưa việc để giữ an toàn giữ vệ sinh tham gia hoạt động kiện * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm HS - Thảo luận nhóm hồn thành sơ đồ “Sự kiện trường em” - Báo cáo chia sẻ trước lớp Kết luận: Ở trường, em tham gia nhiều hoạt động, kiện Các em nhớ giữ vệ sinh đảm bảo an toàn tham gia hoạt động 5’ 3.Hoạt động tiếp nối sau học - Học sinh thảo luận trả lời G V yêu cầu HS vẽ “Ngôi trường em mơ ước” V.RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Kầ luận: Khi tham gia kiện, hoạt động trường tổ chức, em cần ý giữ vệ sinh trường học TIẾT BÀI 9: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC I.MỤC TIÊU: Sau học, HS: Năng lực đặc thù: Giới thiệu sản phẩm, việc