Đặc trưng ngôn ngữ trong ca dao

PHẦN MỘT: MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌ ĐỀ TÀI Văn học dân gian phần lời văn nghệ dân gian, loại hình nghệ thuật mang tính ngun hợp, nghệ thuật ngơn từ đóng vai trị quan trọng gắn liền với thành tố nghệ thuật khác nghệ thuật biểu diễn dân gian Được thử thách qua khơng gian, thời gian lịng người đọc, gọt dũa hàng vạn nhà thơ dân gian nhân dân, ca dao Việt Nam trở thành viên ngọc óng ánh kho tàng văn học dân gian dân tộc Có thể nói hàng ngàn hệ người Việt Nam khơng khơng thuộc câu ca dao Điều đủ cho ta thấy ca dao Việt Nam sâu vào đời sống tinh thần, tâm hồn người dân đất Việt Ca dao vận dụng khả ngôn ngữ dân tộc để biểu cách xác tinh tế sống để biểu cách sinh động đầy hình tượng nguyện vọng nhân dân sống Và thật đáng tiếc cho hay vẻ đẹp tốt từ câu ca dao như: hình tượng người phụ nữ, lời tỏ tình mượt mà chàng trai cô gái ca dao, hay lời ru bà mẹ ru vào giấc ngủ Khi lớn lên tìm tuổi thơ với lời ru thoang thoảng ký ức Bởi ca dao dùng loại ngôn ngữ đặc trưng - ngôn ngữ Việt ngôn ngữ đời thường gần gũi Dù theo nhịp điệu sống theo hướng phát triển nhân loại câu ca dao xưa lời hát ru dành cho trẻ hôm ngày người nghiên cứu tìm nhiều vẻ đẹp, nét độc đáo đặc trưng Đó tất lý để chọn đè tài: “Đặc trưng ngôn ngữ ca dao” LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Những cơng trình nghiên cứu ca dao thập kỷ qua vô phong phú đa dạng với số lượng ngày tăng Tuy nhiên cơng trình có tính chất sưu tầm chiếm đa số như: kho tàng ca dao người Việt (tập 1,2,3) nhóm tác giả Nguyễn Xuân Kính Phan Đăng Nhật (chủ biên), tổng hợp tổng tập văn học dân gian người Việt trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia; tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam giả Vũ Ngọc Phan,…trong cơng trình nghiên cứu, phê bình bình giảng ca dao lại cịn khiêm tốn Có thể kể số cơng trình nghiên cứu như: ca dao Việt Nam lịi bình tác giả Vũ Thị Thu Hương (tuyển chọn), Thi pháp ca dao Nguyễn Xuân Kính,Văn học dân gian nhóm tác giả Đinh Gia Khánh (chủ biên), Cấu trúc ca dao trữ tình Lê Đức Luận, bình giảng ca dao tác giả Triều Nguyên,…Riêng nghiên cứu ngơn ngữ ca dao có : Nguyễn Xn Kính bình giảng ca dao, Mai Ngọc Chừ viết ngơn ngữ ca dao Việt Nam,…Cịn nhiều cơng trình nghiên cứu khác mà chúng tơi chưa có dịp tìm hiểu đề cập tới ĐỐI TƯƠNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Ca dao loại hình văn học dân gian phong phú, nghiên cứu khía cạnh khác đề tài đối tượng nghiên cứu là: Đặc trưng ngôn ngữ ca dao Việt Nam Do hạn chế thời gian chủ yếu khảo sát phạm vi cơng trình kho tàng ca dao người Việt; ca dao trữ tình Việt Nam; Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam; Ca dao tục ngữ Việt Nam PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để giải vấn đề mà đề tài đặt vận dụng phương pháp: khảo sát, hệ thống, so sánh, phân tích, tổng hợp để tìm đặc trưng ngơn ngữ ca dao 5.CẤU TRÚC ĐỀ TÀI Ngoài phần mở đầu phần kết luận nội dung đề tài gồm có hai chương: Chương 1: Khái quát chung Chương 2: Đặc trưng ngôn ngữ ca dao PHẦN HAI: NỘI DUNG Chương một: KHÁI QUÁT CHUNG 1.1 Đặc trưng thi pháp văn học dân gian Thi pháp văn học dân gian tồn đặc điểm hình thức nghệ thuật sáng tác diễn xướng dân gian tập thể nhân dân, vừa có đặc điểm ngơn ngữ văn học vừa có đặc điểm văn thực hành giao tiếp, loại hình văn học phản ánh ngơn từ giới hạn khuôn mẫu định sẵn mang phong cách dân tộc, phong cách khu vực địa phương rõ rệt, thể hệ thống thể tài đặc thù 1.2.Vài nét ca dao Ca dao lời hát dân ca tước bỏ tiếng đệm tiếng láy hay gọi ca dao lời ca dân gian Ca dao thể loại văn học dân gian Ca dao có khơng có chương khúc, sáng tác thể văn vần dân tộc miêu tả tự sự, ngụ ý diễn đạt tình cảm Những tác phẩm thể loại dù nói lên mối quan hệ người lao động sinh hoạt gia đình xã hội hay nói lên kinh nghiệm sống hành động bộc lộ thái độ chủ quan người tượng khách quan, miêu tả cách khách quan nhũng tượng vấn đề ca dao tơi trữ tình lên rõ Nội dung phản ánh ca dao là: phản ánh khát vọng chinh phục giới tụ nhiên để sống người sung sướng no đủ hơn; phản ánh tâm tư tình cảm người; phản ánh thực xã hội dân tộc Ca dao phản ánh lịch sử, miêu tả chi tiết phong tục tập quán sinh hoạt vật chất, tinh thần nhân dân lao động trước hết bộc lộ tinh thần dân tộc đời sống riêng tư, đời sống gia đình xã hội Với tính cách thơ theo ý nghĩa đầy đủ thơ, ca dao vận dụng khả ngôn ngữ dân tộc để biểu cách xác tinh tế sống để biểu cách sinh động đầy hình tượng nguyện vọng nhân dân sống Đặc trưng nghệ thuật ca dao: “ca dao thơ loại thơ riêng”(Xuân Diệu) điều nói lên ca dao thuộc loại trữ tình dân gian, có đặc trưng với tự kịch Mặt khác giống thơ khác thơ khơng sáng tạo để đọc mà để hát, gắn liền với mơi trường ca hát, nghệ nhân diễn xướng yếu tố âm nhạc tạo hình vũ đạo 1.3Ngơn ngữ ngơn ngữ ca dao “Ngơn ngữ hệ thống yếu tố khăng khít ,mà giá trị yếu tố tồn đồng thời yếu tố khác” (Fde.Saussure) Ngôn ngữ công cụ chất liệu cuả văn học,vì văn học gọi loại hình nghệ thuật ngơn từ M.Go-rơ-ki khẳng định : “ngôn ngữ yếu tố thứ văn học Ngôn ngữ nhân dân cuội nguồn ngôn ngữ văn học chọn lọc, rèn dũa qua lao động nghệ thuật nhà văn, đến lượt lại góp phần nâng cao làm phong phú ngôn ngữ nhân dân Trong tác phẩm ngôn ngữ văn học yếu tố quan trọng thể cá tính sáng tạo, phong cách, tài nhà văn Mỗi nhà văn lớn gương sáng mặt hiểu biết sâu săc ngôn ngữ nhân dân, cần cù lao động để trao dồi ngơn ngữ q trình sáng tác Tính xác tính hàm súc tính đa nghĩa tính tạo hình biểu cảm thuộc tính ngơn ngữ văn học Căn chủ yếu để phân biệt ngôn ngữ văn học với hình thái hoạt động ngơn ngữ chổ : ngơn ngữ văn học hình thái hoạt động mang ý nghĩa thẫm mỹ Nó sử dụng để phục vụ nhiệm vụ trung tâm xây dựng hình tượng văn học giao tiếp nghệ thuật Vì tính hình tượng, tính thẩm mĩ thuộc tính chất xuyên thấm vào thuộc tính khác, quy định thuộc tính Ngơn ngữ ca dao vừa ngôn ngư thơ vừa ngơn ngữ giao tiếp, có cấu trúc lời đơi ngơn ngữ đối đáp hội thoại Vai giao tiếp vị giao tiếp ảnh hưởng đến hệ thống xưng hô cách ứng xử Kiểu nhân vật có kiểu nói tương ứng.Mỗi kiểu dạng nhân vật ca dao có hệ thống cấu trúc ngôn ngữ tương ứng hệ thống văn lời ca thể nội dung ý nghĩa định Chương hai: ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ CA DAO 2.1 Kết hợp ngôn ngữ thơ ngôn ngữ đời thường 2.1.1 Cách dùng từ trau chuốt mượt mà Có thể nói ngơn ngữ ca dao kế tụ đặc điểm nghệ thuật tuyệt vời tiếng Việt Nó có đăc điểm tinh túy ngôn ngữ văn học (mà cụ thể ngơn ngữ thơ) đồng thời cịn vận động linh hoạt, tài tình, có hiệu cao ngôn ngữ chung, ngôn ngữ hội thoại loại ngôn ngữ truyền miệng đặc biệt: truyền miệng thơ Ở ca dao bắt gặp cách nói trau chuốt, mượt mà, ý nhị đầy chất thơ như: - Đến mận hỏi đào Vườn hồng có vào hay chưa? Mận hỏi đào xin thưa Vườn hồng có lối chưa vào - Đêm trăng anh hỏi nàng Tre non đủ đan sàng nên chăng? Đan sáng thiếp xin Tre vừa đủ nên chàng? -Giếng Ngọc Hà vừa vừa mát Vườn Ngọc Hà thơm ngát gần xa - Hỏi người xách nước tưới hoa Có cho vào chốn Qua lời ca dao ta thấy rằng: Đó lời tỏ tình thật dễ thương, cách dùng từ thật trau chuốt, mượt mà đầy chất thơ Khơng có vậy, ca dao ta gặp lời “dao to búa lớn” đầy sức mạnh, mang tính ngữ: - Chuột chù chê cú hôi Cú lại trả lời – Cả họ mày thơm - Chồng anh, vợ tơi Chẳng qua nợ đời chi Chính kết hợp ngơn ngữ nói, ngơn ngữ hội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngôn ngữ văn học, ngôn ngữ gọt dũa tạo nên đặc điểm riêng biệt, độc đáo ngơn ngữ ca dao 2.1.2 Mang tính ngữ Tính ngữ thể ca dao trước hết tượng thêm (bớt) âm tiết thể thơ truyền thống Hiện tượng hay gặp thể lục bát Thêm hoạc bớt âm tiết làm cho ca dao gần gủi với lời nói hàng ngày quần chúng lao động Có thể dẫn số ví dụ sau: -Nữa đêm trăng tắt thưa Em mong thầy mẹ ngủ để em đưa anh -Em cá vời Ai nhanh tay được, chậm lời thơi - Một lịng ngẩn ngơ Giường khơng gối lạnh biết chờ đặng không - Dù cho trúc mọc thành mai Khơng xiêu lịng nghe phỉnh phờ Tính chất ngữ, truyền miệng cao dao thể cách sử dụng lớp từ đặc biệt đại từ nhân xưng Nếu cặp “anh - em”, “chàng - nàng”, “mình - ta” thiếp - chàng” thường có hương vị đậm đà, ngào cách nói trau chuốt, gọt dũa “anh - tơi”, “mày - tao” lại mang nặng tính chất ngữ mạnh mẽ liệt - Từ ngày với anh Anh đánh, anh chửi, anh tình phụ - Nhà mày đất ao Lắm trâu, ruộng, tao ăn - Một lời nói tựa nhát dao Thề giặc Pháp có tao khơng mày Các cặp đại từ thấy, thường gắn kết với hình thức đối thoại – tất nhiên đối thoại thơ Ngơn ngữ ca dao có đặc điểm thơ ngôn ngữ thơ Việt nam Vì mang khơng chức thơng báo túy mà cịn thơng báo thẫm mĩ 2.1.3 Kết hợp phong cách gọt dũa phong cách đối thoại Sự kết hợp phong cách gọt dũa phong cách đối thoại ca dao nhiều nhuần nhuyễn Bởi vậy, hình thức đối thoại, đối thoại cac dao nhiều trường hợp khơng phải lời nói trực diện ngôn ngữ hàng ngày mà đầy chất thi vị Những cách nói như; “chàng ơi”, “hỡi cơ”, “minh ơi”, “anh ơi”,… vừa thể lời mời gọi lời mời gọi thẩm mĩ đầy tính chất văn học: - Hỡi tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ - Chàng phụ thiếp làm chi Thiếp cơm nguội đỡ đói lịng - Mình ta thực hỏi Cịn khơng hay chung tình với - Anh gương bể khó hàn Chỉ đứt khó nối người ngoan khó tìm - Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần Cái đặc sắc ngơn ngữ ca dao chổ kết hợp nhuần nhuyễn hai phong cách: ngơn ngữ thơ ngơn ngữ hội thoại: truyền miệng thơ Và hình thức tồn điều kiện để ca dao dễ thấm đượm, thơm lâu người 2.2 Tính dân tộc tính địa phương ca dao 2.2.1 Tính dân tộc Phần lớn, ngơn ngữ ca dao ngơn ngữ Việt, có yếu tố Hán Hán Việt Điều lí giải tính dân tộc mạnh mẽ tác giả dân gian Mặt khác tác giả đa số người bình dân, yếu tố Hán học khơng ảnh hưởng đến vốn ngữ cách sử dụng ngơn ngữ, ngơn ngữ giàu âm thanh: - Sóng sầm sịch lưng chừng ngồi bể băc Giọt mưa tình rỉ rắc chốn hàng hiên Đó ngơn ngữ tượng hình gợi cảm: - Vợ chồng đôi cu cu Chồng trước vợ gật gù sau Đó văn tạo hình: Cơ cắt cỏ bên sơng Có muốn ăn nhãn lồng sang Sang anh nắm cổ tay Anh hỏi câu có lấy anh khơng? 2.2.2 Tính địa phương Trong ca dao sử dụng nhiều tiếng địa phương mang sắc địa phương Ca dao người lưu giữ lớp từ cổ, từ địa phương, sản vật địa phương : Đi mô mà nỏ chộ Hay quần tía dựa kề áo mu (Ca dao Quảng Bình) Ở miền, địa phương có phong cách ngơn ngữ riêng: Phong cách ngôn ngữ miền Trung thể cách ăn nói mọc mạc chân thành, đa cảm, giàu tình nghĩa Từ “chặm”trong ca dao sau thể chăm sóc ân cần đầy âu yếm: Tại em nghe đầu anh chưa Em băng đồng vượt xá bẻ nắm xơng Có làm trọn đạo nghĩa vợ chồng Đổ mồ hôi em chăm, sẩy gió hồng em che Trong ca dao “Mười trứng” thể rõ lĩnh người miền Trung : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba, tháng bốn tháng khốn tháng nạn Đi vay chạm quan tiền Chớ than phận khó Cịn da lồng mọc chồi nảy Cũng tháng miền bắc lại khác hẳn: Tháng giêng tháng ăn chơi Tháng hai trồng đậu, trồng khoai, trông ca Thang ba đậu già Ta ta hái nhà phơi khơ Tháng tư tậu trâu bị Để ta sắm sửa làm mùa tháng năm (Cao dao Nam Định) Bước vào Thanh Hóa, đặc biệt từ Ngệ An trở vào chất giọng với âm ngôn ngữ đa dạng, phong phú, đằm thắm khác hẳn với phương ngữ Bắc Hệ thống từ mà riêng vùng có: o, mụ ,mệ,ơơng ,mạ, eng,ả,…hay chị hai, năm -Làm van ốm van đau Thấy o mô đẹp gấy tau bây tề (Ca dao Nghệ Tỉnh) - Một trăm nốôc chèo xi Khơng có mơ chèo ngược gửi lời thăm em (Ca dao Quảng Bình) Phong cách ngữ dao Nam Bộ thể qua văn hóa sơng nước: - Nhà bè nước chảy chia hai Ai Gia Định Đồng Nai - Cần Thơ gạo trắng nước Ai xứ Bạc thong dong - Ai miệt Tháp Mười Cá tôm sẵn bắt lúa trời sẵn ăn Ngơn ngữ vùng có phong cách riêng đặc biệt hệ thống xưng hô: ổng, bả, qua, bậu,tui… - Bậu nói với qua ,bậu khơng bẻ lựu hái đào Chớ đào đâu bậu bọc ,lựu bậu cầm tay - Vái trời cưới cô Năm Làm chay bảy ngõ mười lăm ông thầy Như tiếng địa phương lời ăn tiếng nói, lối giao tiếp vào ca dao tạo cho ca dao mang dấu ấn văn hóa địa phương văn hóa khu vực “Hai khuynh hướng dân tộc hóa địa phương hóa ln diễn song song tác động lẫn làm cho ca dao vừa mang sắc dân tộc vừa mang sắc địa phương” (Hoàng Tiến Tựu ) 2.3 Những biệ pháp tu từ Xét từ góc độ sử sụng biện pháp tu từ ca dao tìm thấy cách sử dụng mẩu mực, đặc sắc, điển hình So sánh: -nhớ bổi hổi bồi hồi Như đứng đống lửa ngồi đống than - Dù nói ngã nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân Ẩn dụ: -Em tưởng giếng nước sâu em nối sợi gầu dài Ai ngờ giếng nước cạn em tiếc hoài sợi dây Nhân hóa: - Buồn trơng nhện tơ Nhện nhện hởi nhện chờ mối ai? - Buồn trơng chênh chếch mai Sao hởi nhó mờ? Phúng dụ: - Thực vàng thau đâu Mà đem thử lửa cho đau lòng vàng Hoán dụ : - Cầu cầu cầu ân Một trăm gái rửa chân cầu Tượng trưng: -Con cị lặn lội bờ sơng Gánh gạo đưa chồng tiếc khóc nỉ non Những biện pháp tu từ sử dụng theo quan điểm lý tưởng tạo cho ca dao ý nghĩa bề sâu, nghĩa bóng hay bình diện ngữ nghĩa thứ hai: đâu đơn chuyện gầu – dây -giếng, nhện ,sao, vàng , thau mà lớp nghĩa ẩn phía sau 2.4 Các biện pháp nghệ thuật khác Hình tượng hóa:đó biến trừu tượng thành cụ thể: - Gánh cực mà đổ lên non Cong lưng mà chạy cực chạy theo Chơi chữ: - Bà già chợ cầu đơng Bói xem quẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo quẻ nói Lợi có lợi khơng cịn Đây cách chơi chữ đồng âm khác nghĩa, bên lợi cịn bên lợi ích Phóng đại : …Lổ mũi mười tám gánh lông Chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho… Sắp xếp chữ: Mùa dông em chợ Hạ Mua cá thu chợ cịn đơng Ai nói với anh em có chồng Tức em đổ cá xuống sơng em ` Đây cách xếp từ thể bốn mùa năm:xuân - hạ - thu - đông để ngầm nói tình u trịn năm hai mà anh nông tin, nhạ nghe người khác nói em có chồng Chổ ngừng ngơn ngữ nói ngừng nhịp thơ khơng chức phân giới, tức phân ranh giới câu thành phần câu, mà nhiều trường hợp cịn có chức làm tăng thêm sức mạnh biểu đạt ý nghĩa, nâng cao tác dụng thể nội dung Trong ca dao hiệu hồn tồn khơng nhỏ Phá vỡ cai nhịp hai phẳng lặng êm đềm câu ca dao: - Chồng anh / vợ tơi Chẳng qua nợ đời chi Chổ ngừng nhịp cắt đôi câu lục bát nhấn vào chia cắt rạch ròi,sự li khai dứt khốt “anh đường anh tơi đường tôi” Một đặc điểm làm cho da dao dể thuộc dễ nhớ, dễ vào lòng người đọc cách hiệp vần Khác với thơ nói chung vần ca dao chặt chẽ đến mứ tối đa, vần thống trị gần tồn bộ, hiệu hịa âm vần đạt tới mức lý tưởng 2.5.Dạng thức biểu tượng 2.5.1.Dạng thức Dạng thức câu mở đầu: có nhiều từ mở đầu có tần số lặp lại tương đối cao trở thành mơtíp quen thuộc ca dao Đó trường hợp từ làm hạt nhân cho nhiều ca dao hay nói cách khác từ xuất nhiều ca dao Đặng Văn Lưu cho yếu tố trùng lặp ca dao Tác giả cho có ba dạng trùng lặp: hình ảnh, kết cấu, ngôn ngữ Theo thống kê chúng tơi khai thác ca dao Việt Nam mơtíp mở đàu có tần số xuất tương đối cao Anh về: 118 lần, 42 lần, chim 41 lần, công anh 32 lần, chàng 37 lần, chiều chiều 87 lần, đêm khuya 55 lần, đêm qua 49 lần, đơi ta 100 lần, gió dưa 60 lần, ngó lên 70 lần, 97 lần, thân em 59 lần….Chúng cho dạng thức tốn tử tình thái có khả nhân mở lời ca dao, đóng vai trị cấu tạo lời ca…Có nhiều câu mở đàu lặp lại lời ca Tấn số xuất câu mở đầu hai lời ca 878 câu, ba lời ca 414 câu, có số câu có lần xuất cao : ăn chanh ngồi gốc chanh :8 lần, cị lặn lội bờ sơng: lần, làm trai cho đáng nên trai: lần, trèo lên bưởi hái hoa : lần… Mẫu đề công thức mẫu đề: Theo Bùi Mạnh Nhi: “cấu trúc ca vận động từ công thức truyền thống tối công thức truyền thống khác sở quy định chặt chẽ cử mẫu đề Chẳng hạn chủ đề ước muốn - hố thân: Ước em hoá hoa Để anh hững lấy chơi khăn Ước anh hố chăn Để cho em lăn em đắp em nằm Ước anh hoá gương Để cho em ngày thường em soi Ước anh hố cơi Để cho em đựng cau tươi trầu vàng Bài ca xây dựng từ cơng thức: ước – hố thân: hoa, chăn, giường, cơi - ”.Mẫu đề khác có cơng thức khác cơng thức chi tiết khơng sử dụng tất ytong ca đưbgs vị tri khác ca khác nhau, cơng thức có chức thiết kết văn bản, cănhngr hạn cơng thức gãy đàn có ca dao đây: - Đàn năm dây biết gãy dây nao - Cầm đàn em gãy năm dây Sầu riêng em chịu từ ngày ước ao - Em thương anh xót xa Cầm đàn gãy biết đà có ngi Đó khung kết cấu có sẵn để lồng vào hình ảnh Chẳng hạn khung “Nước vừa vừa mát, đường cát dễ đi” có lời sau: - Nước Ngọc Sơn vừa vừa mát Đường Nam Giang cát dễ - Nước Trịnh thôn vừa vừa mát Đường Trịnh thôn cát dễ 2.5.2 Biểu tượng ca dao Biểu tượng vật như: cò, bống Theo Vũ Ngọc Phan người Việt, “cò” hình ảnh trai lẫn gái, cịn “bống” hình ảnh người thiếu nữ hay người thiếu phụ: - Cái bống cõng chồng chơi Đi đến chỗ lội đáng rơi chơng - cị lặn lội bờ sơng Gánh gạo đưa chồng tiếng khóc nỉ non - Cái cị cò quăm Mày hay đánh vợ, mày nằm với Con cị hình ảnh thân quen người nơng dân “Trong lồi chim kiếm ăn đồng ruộng có cị thường gần người nơng dân cò trắng bạch ngày đêm lặn lội nhiều lúc lại bay lên mây xanh Nó vất vả trắng, cao, có lúc vẫy vùng thoải mái, có sống mà người dân lao động ta mong ước” (Bùi Mạnh Nhi) Biểu tượng trúc, mai,trong ca dao “trúc” tượng trưng cho người gái: Trúc xinh trú mọc đầu đình Em xinh em đứng xinh Mai tượng trưng cho người trai nhiều ca dao trúc với xoắn xuýt với thể tình cảm đôi lứa thắm thiết: Hôm qua sum họp trúc mai Tình chung khúc nghĩa dai trăm năm Biểu tượng hoa nhai, hoa sen Hoa nhài ví nụ cười duyên dáng cô gái: Em gái út nhà Lời ăn tiếng nói thật khoan thai Miệng em cười cánh hoa nhài Như nụ hoa qué tai hoa hồng Ước anh chồng Để em lam vợ tơ hồng trời xe Hoa sen tượng trưng cho sắc, khí tiết người lao động Trong tất loài hoa tác giả dân gian đánh giá cao hoa nhài hoa sen: - Hoa hồng trông thật mĩ miều Khoe hương buổi sáng, buổi chiều đâu - Đào chưa thắm phai Thoang thoảng hoa nhai thơm lâu - Trong đầm đẹp sen Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Biểu tượng thiên nhiên như: Rông – mây, núi mây Núi mây tượng trưng cho đơi bạn tình: Vì mây cho núi lên xa Mây cao mù mịt núi nhoà xanh Biểu tượng ca dao tác giả dân gian sử dụng cách sinh động thành cơng, biểu tượng gần gủi với người nông dân PHẦN BA: KẾT LUẬN Học tập ca dao cổ học tập sống người dân Việt Nam, học tập truyền thống cách nói phong phú người dân Việt Nam Khơng có người viết văn làm thơ lại khơng học tập ca dao cổ Ca dao khơng có nội dung phản ánh sâu sắc, chân thực mà ngôn ngữ phong phú, đặc trưng Ngôn ngữ ca dao khơng tơ vẽ bóng lống mà đọng, lơgích Đó kết hợp ngơn ngữ thơ ngơ ngữ đời thường, mang đậm tính dân tộc tính địa phương cách dùng biên pháp tu từ nghệ thuật với dạng thức biểu tượng thấm sâu vào lòng người đọc, vào tâm hồn người đất Việt Với tính cách thơ theo ý nghĩa đầy đủ thơ, ca dao vận dụng mọ khả ngôn ngữ dân tộc để biểu cách xác, tinh tế sống Ca dao mặt cô đúc hình thức ngơn ngữ vững chắc, mặt khác diễn đạt tâm vận động phong phú đa dạng Trong trình thực đề tài này, tránh khỏi thiếu sót Rất mong đánh giá, đóng góp ý kiến quý thầy cô bạn đọc Tôi xin chân thành cảm ơn! 10 DANH MỤC TAI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Xuân Kính, Thi pháp ca dao, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2005 Vũ Thị Thu Hương, Ca dao Việt Nam lời bình, Nxb Văn hóa thơng tin, 2007 Lê Đức Luận, Văn học dân gian Việt Nam, 2002 Lê Đức Luận, Cấu trúc ca dao trữ tình người Việt, Nxb Đại hoc Huế, 2009 Lê Đức Luận, Giáo trình thi pháp văn học dân gian Việt Nam,2005 Hồng Khánh - Kỳ Anh (sưu tầm biên soạn), Tục ngữ ca dao, Nxb Đà Nẵng, 2002 Triều Ngun, Bình giảng ca dao,Nxb Thuận Hố,2001 Hồng Tiến Tựu, Bình giảng ca dao, Nxb Giáo dục, 2001 11 ... kiểu dạng nhân vật ca dao có hệ thống cấu trúc ngơn ngữ tương ứng hệ thống văn lời ca thể nội dung ý nghĩa định Chương hai: ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ CA DAO 2.1 Kết hợp ngôn ngữ thơ ngôn ngữ đời thường... học tập ca dao cổ Ca dao khơng có nội dung phản ánh sâu sắc, chân thực mà ngôn ngữ phong phú, đặc trưng Ngơn ngữ ca dao khơng tơ vẽ bóng lống mà đọng, lơgích Đó kết hợp ngôn ngữ thơ ngô ngữ đời... ngơn ngữ nói, ngơn ngữ hội thoại (vốn phù hợp với hình thức truyền miệng) với ngơn ngữ văn học, ngôn ngữ gọt dũa tạo nên đặc điểm riêng biệt, độc đáo ngôn ngữ ca dao 2.1.2 Mang tính ngữ Tính ngữ