-Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai , ngày tháng năm 2014 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I MỤC TIÊU: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y- éc- xanh với mảnh đaats Nha Trang nói riêng và VN nói chung.(TL CH SGK) - Đọc đúng: nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bà khách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Một - HS đọc bài mái nà chung” -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Giới thiệu bài : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giọng nhân vật giáo viên lưu ý * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh dẫn học sinh rèn đọc -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Ba em đọc đoạn bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài c.Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi hỏi : -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác bác sĩ chọn sống nơi góc bể sĩ Y – éc – xanh ? chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -HS nêu ý kiến - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước trở Pháp Pháp ? - Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác dân Pháp Người ta không thể nào (2) sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài sống mà không có tổ quốc -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn -HS đọc -HS chú ý -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp -HS bình chọn - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần nhớ không liền ) - HS làm BT: 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ II/ LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai HS lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b.Hướng dẫn phép nhân -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? -Gọi HS đứng chỗ thực phép nhân và - Học sinh nêu cách đặt tính và tính GV ghi bảng sách giáo khoa -Lớp theo dõi và nhận xét -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu - Đặt tính và thực nhân từ phải sang (3) cách tính sách giáo khoa trái -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập -Ghi bảng phép tính -Một em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Gọi em lên bảng tính -Lớp thực làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai em lên bảng tính kết Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa –Yêu cầu lớp làm -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Một em lên bảng tính và điền vào bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Mời học sinh lên bảng giải -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -HS chú ý - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T2) I/ MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường - HS khá, giỏi: Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi * GDBVMT: HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT * SDNLTK&HQ: HS biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi có thể tận dụng nguồn nước tưới và nước rửa chuồng trại hợp vệ sinh góp phần tiết kiệm nguồn nước- TKNL II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh cây trồng, vật nuôi - Một số bài hát thuộc chủ đề này III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số và bắt bài hát - GVkiểm tra sĩ số và cho lớp hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) H: Vì chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ - HS trả lời câu hỏi cây trồng, vật nuôi? (4) - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (27’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - Chăm sóc cây trồng, vật nuôi b/ Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra: (6’) - Đại diện nhóm báo cáo: - Gọi đại diện nhóm báo cáo - Cây vú sữa, xoài, ổi, cam, chanh, bưởi, quýt, H: Kể tên các loại cây trồng mà em biết hoa hồng - Các cây đó vun gốc, cuốc cỏ, bón H: Các cây trồng đó chăm sóc phân, tưới nước cho cây nào? - Dê, bò, chó, lợn, gà, ngan, ngỗng, - Chúng cho ăn, tắm rửa H: Kể tên các vật nuôi mà em biết? - Em thường cho chó, mèo ăn cơm vào các H: Các vật đó chăm sóc nào? bữa ăn H: Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nào? - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu c/ Hoạt động 2: Đóng vai (8’) - Gọi HS nêu các tình - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo - HS đóng vai thể tình giao luận, đóng vai tình BT3 - Lần lượt nhóm thể tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe *KL: + Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu + Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết + Nga nên dừng chơi cho lợn ăn + Hải nên khuyên Chính không nên trên thảm cỏ - HS thực Các em nên bày tỏ ý kiến mình thấy bạn thực chưa tốt các việc đó - HS lắng nghe d/ Hoạt động 3: Kể chuyện, hát chủ đề - HS trình bày theo chuẩn bị mình (5’) Các việc nên làm để chăm sóc, bảo vệ cây: - Gọi HS thực tưới cây, tỉa cành, bắt sâu, bón phân đ/ Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, Không nên: bẻ gãy cành cây, chặt phá cây đúng?(7’) * Đối với vật nuôi: nên cho chúng ăn, tắm - GV phổ biến luật chơi rửa cho chúng - tổ, tổ em thi kể các việc nên và Không nên: rượt đuổi, đánh chúng không nên làm theo chủ đề - HS lắng nghe - Cả lớp nhận xét, đánh giá *GV nhận xét kết luận: Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người.Vì cần biết bảo vệ và chăm sóc 3/ Củng cố – dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực (5) - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài: Vệ sinh trường lớp - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (Nghe viết): BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I MỤC TIÊU: - Nghe ,viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm đúng BT2a II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu đoạn viết bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc cho học sinh viết vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : -HS nêu - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - HS nối tiếp nêu kết - Gọi HS nêu kết -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng -Một em nêu bài tập sách giáo Bài 3: khoa - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh ( Gió) -Em khác nhận xét bài làm bạn -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Về nhà học bài và làm bài tập 3) Củng cố - Dặn dò: sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY (6) I MỤC TIÊU: -HS biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây( TL câc CH SG; Học thuộc lòng bài thơ) - Đọc đúng:rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: -Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt Hoạt động trò -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời bà khách -Lớp theo dõi -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ -Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -HS trả lời - HS trả lời -HS tìm các từ và nêu tác dụng -1 HS đọc HS theo dõi -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -HS chú ý TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - HS biết tính hẩm và tính giá trị biểu thức (7) - HS làm BT: 1, 2, 3b, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng - Gọi học sinh nhận xét bài trên bảng lớp Hoạt động trò -Một em lên bảng sửa bài nhà -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Cả lớp thực làm vào - lượt học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng -Học sinh nhận xét bài trên bảng lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Mời học sinh lên bảng giải bài -Cả lớp làm vào bài tập -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một học sinh lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS nhận xét Bài 3b: - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một học sinh đọc đề bài -Mời học sinh lên giải bài trên bảng -Lớp thực làm vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một học sinh lên bảng giải bài -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Hai học sinh nhận xét bài bạn Bài 4: Tính nhẩm -Lớp đổi để chấm bài bạn - GV nêu yêu cầu tính nhẩm - yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS trả lời kết - Hs làm bài 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nối tiếp trả lời -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -HS chú ý Thứ tư ngày tháng năm 2014 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu - Ôn luyện dấu phẩy II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập III.LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Chấm tập hai bàn tổ -HS nộp chấm (8) -GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Lớp theo dõi GV giới thiệu bài -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -Một em đọc yêu cầu bài tập1 -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Một học sinh đọc bài tập -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Lớp làm việc cá nhân -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Ba em lên thi làm bài trên bảng 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -HS theo dõi TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: -Biết thực phép chia : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là - Rèn kĩ tính toán - HS làm BT 1, 2, II CHUẨN BỊ: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Chấm hai bàn tổ Hoạt động trò -Nộp chấm (9) -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: a.Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 16 9412 04 08 -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -HS nhận xét -HS theo dõi -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Ghi phép tính lên bảng -HS nêu cahcs thực -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp thực vào -Hai em lên bảng tính kết -Mời hai em lên bảng tính kết - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -HS chú ý -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Theo dõi -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU: (10) - Rèn kĩ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây” - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi - Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : các từ học sinh thường hay viết sai dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng -Lắng nghe cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ khổ thơ đầu -Những chữ nào đoạn văn cần viết - HS nêu hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Lắng nghe bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ sai dễ nhầm lẫn -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ -Lớp nghe bạn đọc lần -Yêu cầu học sinh chép bài - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Yêu cầu HS soát lỗi -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Lớp đọc thầm -Mời hai em lên bảng thi làm bài -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng -yêu cầu HS nhận xét và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm -Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc làm nhanh và làm đúng lại -Một hai học sinh đọc lại Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài (11) -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -HS thực vào - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS chú ý -Dặn dò HS TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực phép chia : trường hợp chia có dư - Rèn kĩ tính toán - HS làm Bt 1, 2, 3( dòng 1,2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai em lên bảng chữa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách 12485 chia ) 04 4161 - Ta thực lần chia thực 18 chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng 05 sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng 12485 : = 4161 ( dư ) ngang -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Gọi số HS nêu lại cách chia - Hai học sinh nêu lại cách chia c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Học sinh nêu lại cách chia có dư -Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào -Gọi HS đọc kết -HS đọckết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS theo dõi Bài (12) - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -HS nêu tóm tắt -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -HS nhận xét -HS chú ý -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền - học sinh khác nhận xét bài bạn Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia -Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính - HS làm BT 1, 2, 3, II/CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia - Nêu lại cách chia -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Hai học sinh lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Theo dõi Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Giáo viên ghi bảng các phép tính -HS theo dõi -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào -HS làm vào (13) -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa -Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài - Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS chú ý Bài -Gọi học sinh đọc bài -HS đọcbài -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh nêu miệng cách nhẩm -Một học sinh nêu cách nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -HS chú ý –Dặn nhà học và làm bài tập TẬP LÀM VĂN : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : Biết cùng với các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ ý kiến riêng mình ( Nêu việc làm thiết thực , cụ thể ) - Rèn kĩ nghe II/CHUẨN BỊ : -Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi bạn nhỏ nước ngoài đã học tiết tập cho bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã làm văn tuần 30 học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức -Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp họp … -Điều cần bàn bạc họp -Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ chức nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi họp trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức định nhóm trưởng để điều khiển họp họp - Mời em đọ bảng phụ đã viết sẵn các - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận bảo (14) gợi ý họp -Mời ba nhóm thi tổ chức họp vệ môi trường - Thực họp đưa các ý kiến , em ghi lại các ý kiến bạn mình tổ -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện - Nhận xét đánh giá khen nhóm đề pháp hay nhiều biện pháp hay 3) Củng cố - Dặn dò: -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 2:Tự nhiên xã hội : Trái đất là hành tinh hệ mặt trời I/ Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117 III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển -HS trả lời động Trái Đất “ (15) -Gọi học sinh trả lời nội dung -GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? -Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm 3) Củng cố - Dặn dò: -Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 và nêu - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập -Đại diện nhóm báo cáo -Nhóm khác nhận xét -HS chia nhóm - Các đại diện nhóm lên thi kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 3:Thủ công: Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I Mục tiêu II Chuẩn bị -Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để hs quan sát -Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán -Tranh qui trình gấp quạt tròn III Các hoạt động dạy – học (16) Hoạt động giáo viên 1,Giới thiệu bài: 2.Hoạt động : Nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn - GV giới thiệu quạt và các phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi để rút số nhận xét + Nếp gấp, cách gấp và buộc giống làm quạt giấy đã học lớp + Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiểu rộng -GV nhắc lại các bước thực -Cho HS thực mẫu -GV nhận xét 3,Hoạt động 2: Thực hành -Tổ chức cho HS làm bài -GV theo dõi, uốn nắn -Trưng bày sản phẩm 4,Củng cố,dặn dò -Gv nhận xét tiết học -GV dặn HS chuẩn bị tiếp để học tiết Hoạt động học sinh -Theo dõi -3HS nhắc lại các bước thực -3HS thực mẫu trước lớp -HS chú ý -HS làm bài -HS trưng bày sản phẩm Tiết 3:Thể dục: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe I/ Mục tiêu : - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Lên lớp : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút 2/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng 14 phút hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các GV (17) em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 6phút 2phút 2phút Tiết 4:Tập viết: Ôn chữ hoa V I/ Mục tiêu : -HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B - Viết đúng tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người Bằng cỡ chữ nhỏ - Rèn chữ viết cho HS II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS nộp -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng -Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài -V,L,B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng -Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -HS đọc -GV giải thích nghĩa từ ứng dụng để HS -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng hiểu Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên dựng nước *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu -HS đọc - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - HS nêu nội dung c) Hướng dẫn viết vào : -GV nêu yêu cầu bài viết -Lắng nghe (18) -Yêu cầu HS viết vào -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm -HS theo dõi Tiết 5:Đạo đức: Chăm sóc cây trồng vật nuôi (t2) I / Mục tiêu : -Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi; biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường II /Chuẩn bị : -Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và cây trồng vật nuôi nào ? và bổ sung - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Đóng vai -Lớp chia nhóm và thảo luận -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo theo yêu cầu giáo viên tình giáo viên đưa -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng -Lần lượt nêu lên tình sách vai giải tình nhóm mình giáo viên cho lớp cùng nghe -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng -Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ chuyện thi hát có chủ đề nói việc nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi chăm sóc cây trồng vật nuôi 3,Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS theo dõi -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học (19) Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất I/ Mục tiêu : -Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất II/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang upload.123doc.net , 119 Quả địa cầu III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh trả lời nội dung bài trước -2 HS trả lời -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài b/ Khai thác bài : Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp -Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa - Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp - Các cặp lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh - Hai em nhắc lại -Rút kết luận : sách giáo khoa Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm quay quanh hành tinh vệ tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất ? Trái Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt - Lớp quan sát hình sách giáo khoa Trăng quay xung quanh Trái Đất hình - Thực hành vẽ vào chiều quay sách giáo khoa vào và đánh mũi tên mt quanh Trái Đất hình trang 119 hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất sách giáo khoa -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Học sinh làm việc theo nhóm (20) -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng và mặt luôn hướng địa cầu - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học bài và xem trước bài SINH HOẠT TẬP THỂ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 31 I MỤC TIÊU: - Kịp thời động viên, khuyến khích HS tích cực học tập và tham gia các hoạt động nhà trường - Nhắc nhở HS thực chưa tốt nội quy trường, lớp và có biện pháp giáo dục phù hợp - HS nắm kế hoạch tuần 32 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động: HS sinh hoạt văn nghệ Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động tuần 31: a Các tổ trưởng đánh giá các hoạt động tổ tuần vừa qua Các tổ viên nghe và bổ sung ý kiến, nêu đề xuất cá nhân b Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp Cả lớp bầu bạn tuyên dương tuần c GV nhận xét chung và giải các thắc mắc HS - GV nhận xét nề nếp, chuyên cần, thể dục, học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, vệ sinh cá nhân và ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp - GV nhắc em nam tóc dài phải cắt ngắn, các bạn nữ tóc buộc gọn gàng, ăn mặc đến lớp - Nhắc nhở HS thực tốt an toàn giao thông đến trường và - Tuyên dương em chăm học và thực tốt nội quy trường lớp: ………………………… - Nhắc nhở: …………………………………………………………………………………… …… Kế hoạch tuần 32: - Thực dạy và học nội dung chương trình tuần 32 Hưởng ứng các phong trào thi đua chào mừng Ngày giải phóng miền Nam ( 30-4), Ngày Quốc tế lao động (1-5) - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở HS học đầy đủ và đúng - Thường xuyên kiểm tra đôn đốc HS học tập và thực tốt nội quy trường lớp - Đi học đúng giờ, chuẩn bị bài trước đến lớp Thực bồi dưỡng và phụ đạo HS các học để nâng cao chất lượng - Tham gia các hoạt động học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, giúp đỡ bạn học tập để cùng tiến (21) - Ăn mặc sẽ, đầu tóc cắt ngắn gọn gàng, giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung * GV nhắc nhở HS thực tốt kế hoạch trên ************************************************* (22)