Đang tải... (xem toàn văn)
- HS giới thiệu trong nhóm về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (kèm theo tranh, ảnh minh hoạ) - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ... 8p *Mục ti[r]
(1)TUẦN 31 Ngày soạn : 18/ 4/20
Ngày giảng:Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC TIẾT62:BẦM ƠI I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa thơ : Ca ngợi người mẹ tình mẹ thằm thiết, sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến vời người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà
2.Kĩ năng
- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân Học thuộc lòng thơ
3.Thái độ
- HS u thích mơn học
*QTE: Quyền tự hào mẹ bổn phận yêu thương chăm sóc mẹ. II ĐỒ Ù D NG D Y H CẬ Ọ
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS A- Kiểm tra cũ: 4p
- Gọi HS nối tiếp đọc Công việc trả lời câu hỏi đọc
- GV nhận xét, cho điểm B- Bài mới: 32p
1- Giới thiệu : Cho HS quan sát hình minh hoạ mơ tả vẽ tranh
- Giới thiệu : Bầm cách gọi mẹ người miền núi phía Bắc
2- Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: 8p
- Gọi HS đọc toàn
- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn thơ GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý dòng thơ nghỉ dấu phẩy
+GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn
- GV đọc diễn cảm toàn
- HS nối tiếp đọc đoạn trả lời câu hỏi
- Quan sát, trả lời : Tranh vẽ anh đội đường hành quân nghĩ tới người mẹ cấy trời mưa lạnh
- HS đọc toàn
- HS đọc theo trình tự : +HS : Ai thăm mẹ nhớ thầm
+HS : Bầm ơi, có rét nhiêu !
+HS : Bầm ơi, sớm sớm sáu mươi
+HS : Con tiền tuyến đôi mẹ hiền.
(2)b) Tìm hiểu bài: 12p
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK
- Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ? Anh nhớ tới hình ảnh mẹ ? GV nhấn mạnh : Mùa đông mưa phùn, gió bấc- thời điểm làng quê vào vụ cấy đông Cảnh chiều buồn làm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thương mẹ phải lội ruộng bùn lúc gió mưa
- Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng GV gợi ý để HS tìm hình ảnh so sánh (những hình ảnh so sánh HS khơng dễ tìm khơng có từ so sánh như, là, tựa, bằng, hơn, )
GV nhấn mạnh : Những hình ảnh so sánh thể tình mẹ thắm thiết, sâu nặng: mẹ thương con, thương mẹ
- Anh chiến sĩ dùng cách nói để làm n lịng mẹ ?
GV : Cách nói có tác dụng làm yên lòng mẹ : mẹ đừng lo nhiều cho con, việc làm sánh với vất vả, khó nhọc người mẹ nơi quê nhà
- Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ người mẹ anh ?
- Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ anh ?
- Bài thơ cho em biết điều ?
c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ: 10p
- Gọi HS tiếp nối đọc đoạn thơ Yêu cầu HS lớp theo dõi tìm giọng đọc thơ
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn
- Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run rét
+Tình cảm mẹ với : Mạ non lần
+Tình cảm với mẹ : Mưa phùn nhiêu !
- Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh:
Con trăm núi đời bầm sáu mươi.
- Người mẹ anh chiến sĩ người phụ nữ Việt Nam điển hình : chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương u
- HS phát biểu VD :
Anh chiến sĩ người hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ
- HS nêu nội dung - HS nhắc lại nội dung
* Ca ngợi người mẹ tình mẹ thằm thiết, sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến vời người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà
(3)1và
+ GV đọc mẫu.
+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng đoạn thơ
+GV yêu cầu HS bình chọn bạn đọc thuộc hay
- Nhận xét, cho điểm HS C- Củng cố - dặn dò: 3p - Củng cố nội dung
- GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà
cả lớp theo dõi tìm giọng đọc thơ
- HS luyện đọc theo cặp
- 3- HS tham gia thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng đoạn thơ
KỂ CHUYỆN
TIẾT31: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
-HS kể rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn
- Biết trao đổi với bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ việc làm nhân vật,
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ nghe : Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 3.Thái độ
- HS u thích mơn học
* QTE: Bạn gái trai làm việc tốt nhau. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh tình thầy trị
III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ 5p
- Gọi HS lên kể lại câu chuyện nghe đọc nói nữ anh hùng phụ nữ có tài
B Bài mới
1.Giới thiệu bài:5p Trong tiết KC hôm nay, em tự kể nghe nhiều bạn kể việc làm tốt người bạn xung quanh em 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu đề 10p
- Gọi HS tiếp nối đọc đề - GV gạch từ ngữ quan trọng đề : việc làm tốt, bạn
-2 HS lên kể chuyện Lớp nghe nhận xét
-2 HS đọc to, lớp đọc thầm
(4)em
- Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý SGK
+ Em định kể chuyện Hãy giới thiệu cho bạn nghe
3-Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện 15p
a)Kể nhóm
- Yêu cầu HS kể câu chuyện nhóm, trao đổi, thảo luận ý nghĩa, việc làm nhân vật truyện, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc câu chuyện
- GV giúp đỡ nhóm Gợi ý cho HS câu hỏi trao đổi :
+Bạn có cảm nghĩ chứng kiến việc làm ?
+Việc làm bạn có đáng khâm phục ?
+Nếu bạn, bạn làm ? b)Thi kể chuyện trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện thi kể Mỗi em kể xong bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn tiết học C.Củng cố-Dặn dò 3p
-Nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
- HS nối tiếp đọc phần Gợi ý Cả lớp theo dõi SGK
+HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện chọn kể
-HS kể chuyện nhóm cho nghe trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Các nhóm cử đại diện thi kể trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
KHOA HỌC
TIẾT 61: ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật động vật thông qua số đại diện
2 Kĩ năng
- Nhận biết số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng 3.Thái độ
-HS có ý thức ham tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
(5)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ
- Trình bày sinh sản nuôi hổ hươu
B Bài mới
Hoạt động : Trò chơi "Ai nhanh, đúng"
Bước : Tổ chức hướng dẫn - GV cho tất HS chơi Yêu cầu HS dùng thẻ từ có ghi sẵn chữ : a, b, c, d , e để chọn đáp án
Bước : Tiến hành chơi
- Quản trò đọc câu hỏi trang 124 - SGK
- Trọng tài quan sát xem nhóm có nhiều bạn giơ đáp án nhanh đánh dấu lại
- Kết thúc chơi, nhóm có nhiều câu trả lời nhanh thắng
C- Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học
- HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
- HS chuẩn bị thẻ từ, chơi theo nhóm
- HS nhóm nghe, trao đổi để chọn đáp án , giơ thẻ chữ ứng với câu chọn
Bài :
1- c ; 2- a ; - b ; 4- d ; - b ; - c Bài : - Nhuỵ ; - Nhị
Bài :
Hình : Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng
Hình : Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng
Hình : Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió
Bài : 1- e; - d ; 3- a ; - b ; - c Bài : Những động vật đẻ : Sư tử (H 5), hươu cao cổ (H 7) Những động vật đẻ trứng : Chim cánh cụt (H 6), cá vàng (H 8)
ĐẠO ĐỨC
TIẾT31:BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ( T 2) I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người 2.Kĩ năng
(6)3.Thái độ
- HS u thích mơn học
* QTE:- Quyền bảo vệ phát triển.
- Quyền sống môi trường lành
- Các em trai gái có quyền bày tỏ ý kiến tham gia vào việc bảo vệ TNTN phù hợp với lứa tuổi
* KNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin tình hình tài nguyên nước ta. - Kĩ tư phê phán ( biết phê phán đánh giá hành vi phá hoại TNTN)
- Kĩ định ( biết định tình để bảo vệ TNTN)
- Kĩ trình bày suy nghĩ trình bày ý tưởng để bảo vệ TNTN * B : Đ
- Tài ngun thiên nhiên, có tài ngun mơi trường biển, hải đảo thiên nhiên ban tặng cho người
- Tài nguyên thiên nhiên, có tài nguyên môi trường biển, hải đảo dần bị cạn kiệt, cần phải bảo vệ sử dụng khai thác hợp lý
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên
IV C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ : 5p
- Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích cho em người ?
- Chúng ta cần phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ?
B.Bài mới
Hoạt động : Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (bài tập - SGK) 10p
*Mục tiêu : HS có hiểu biết thêm tài nguyên thiên nhiên đất nước
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm việc theo nhóm - Gọi HS trình bày kết
- GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do cần sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
GV sử dụng tranh, ảnh sưu tầm, bổ sung thêm số tài nguyên thiên nhiên Việt Nam mỏ than Quảng Ninh, dầu khí
- HS trả lời, HS khác nhận xét
(7)Vũng Tàu,
*Hoạt động : Làm tập SGK 8p *Mục tiêu : HS nhận biết việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Cho HS làm việc theo nhóm - Gọi HS trình bày kết - GV kết luận :
+(a), (đ) , (e) việc làm bảo vệ tài nguyê thiên nhiên
+(b), (c), (d) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục phụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên
Hoạt động : Làm tập – SGK 10p
*Mục tiêu : HS biết đưa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm : tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết, )
- Gọi HS trình bày kết
- GV kết luận : Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả mình.
C Củng cố- dặn dị.3p - GV nhận xét học
- HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm nhận biết việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm : tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết, )
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
(8)