Giao an lop 3 Tuan 31 ( CKTKN) Hoa

TUẦN 31 Ngày soạn: 08/ 04/ 2010 Ngày dạy: 12/ 04/ 2010 Môn: Tập đọc-Kể chuyện. Bài: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A. Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y - éc - xanh (sống để u thương và giúp đỡ đồng loại);Nói lên sự gắn bó của Y-éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK) B. Kể chuyện - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu truyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. - HS khá-giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh bác só Y - éc - xanh, tranh minh họa trong SGK. III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Ổn đònh tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS TL đọc bài: “Một mái nhà chung”. GV nêu câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm HS C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho HS xem ảnh bác só Y - éc - xanh. GV: đây là bác só…… 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: * Luyện đọc từng câu. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. GV chú ý sửa cách phát âm cho HS. * Luyện đọc từng đoạn trước lớp. - Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ ngữ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4. - Mời 1 nhóm đọc trước lớp. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn cuối từ - 2 HS TL đọc bài: Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi. - HS nghe giới thiệu. - HS quan sát tranh. - HS mở SGK đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp câu. - 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn. - HS đọc giải nghóa từ SGK. - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm 4. - 1 nhóm đọc trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn cuối. Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 1 Y - éc - xanh lặng yên nhìn khách đến hết. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. GV hỏi: + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y - éc – xanh? * Mời 1 HS đọc đoạn 2. GV hỏi: + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y - éc - xanh là người như thế nào? + Trong thực tế bác só có gì khác với trí tưởng tượng của bà? * Gọi 1 HS đọc đoạn 3. GV hỏi: + Vì sao bà khách nghó là Y - éc - xanh quên nước Pháp? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y - éc - xanh? + Bác só Y - éc - xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết đònh ở lại Nha Trang vì sao? GV nhận xét, chốt ý: Ông muốn ở lại để giúp đỡ người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật…… TIẾT 2 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 tự phân vai đọc (người dẫn chuyện bà khách, Y - éc - xanh). - Mời 2 nhóm HS thi đọc theo vai. - GV và HS nhận xét. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh minh họa, nhớ lại và kể đúng nội dung từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách.(HSKG biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách) 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tóm tắt nội dung tranh. - Mời 1 HS khá kể mẫu đoạn 1. - Yêu cầu từng cặp HS tập kể 1 đoạn câu chuyện. - HS đọc thầm đoạn 1. + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết…… - 1 HS đọc thầm đoạn 2. + Ăn mặc sang trọng, dáng điệu q phái. +…… mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách ngồi toa hạng ba. - 1 HS đọc thầm đoạn 3. + Vì bà thấy Y - éc - xanh không có ý đònh trở về Pháp. + Tôi là người Pháp…… là công dân Pháp…… tổ quốc. + HS trả lời tùy theo ý hiểu. - HS lắng nghe. - 3 HS tự phân vai đọc trước lớp. - 2 nhóm thi đọc theo vai. - HS nhận xét, bình chọn. - HS nghe nhiệm vụ kể chuyện. - HS quan sát tranh nêu tóm tắt nội dung tranh. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. - 2 HS ngồi gần tập kể 1 đoạn cho nhau nghe. - HS thi kể từng đoạn truyện. Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 2 - Yêu cầu vài HS thi kể từng đoạn câu chuyện trước lớp. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. - GV nhận xét, khen ngợi, cho điểm HS. D- Củng cố - dặn dò: - Hỏi HS nêu lại ý nghóa câu chuyện. - GV chốt ý. - Chuẩn bò bài tập đọc tiết sau. - Nhận xét tiết học. - HS nhận xét, bình chọn. Ngày soạn: 08/ 04/ 2010 Ngày dạy: 13/ 04/ 2010 Môn: Chính tả: Nghe – viết). Bài: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi. . - Làm đúng bài tập 2b. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết từ ngữ của bài tập 2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV mời 1 HS đọc cho 2, 3 bạn viết bảng lớp 4 từ có chứa vần êt/êch - 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe – viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn chính tả. - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả GV yêu cầu HS tự viết những từ mình có thể mắc lỗi. - HS viết những từ dễ viết sai khi viết bài ra nháp. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ ( mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. - HS cả lớp viết bài vào vở chính tả. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề - HS nhìn vào vở soát lỗi. - HS chữa lỗi bằng bút chì ra lề Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 3 vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài . vở 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Bài tập 2: GV chọn cho HS bài tập 2b: điền vào những chữ in đậm dấu hỏi hoặc dấu ngã. Giải đố - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm bài - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét, làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn. b. Bài tập 3: Viết lời giải câu đố em vừa tìm được ở bài tập 2. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV kiểm tra bài viết của một số em. Mời 4 HS viết lời giải câu đố lên bảng. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - 4 HS lên bảng viết lời giải: Giọt mưa 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV nhắc HS về nhà học thuộc câu đố ở bài tập 2, đố lại các bạn. Ngày soạn: 08/ 04/ 2010 Ngày dạy: 14/ 04/ 2010 Môn: Tập đọc. Bài: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I) MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ) II) CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Ổn đònh tổ chức: B- Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: - 3 HS nối tiếp kể chuyện và trả lời Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 4 “ Bác só Y - éc - xanh” - GV nêu câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét, khen ngợi và cho điểm HS. C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc bài thơ: b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ: * Luyện đọc từng dòng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ, khổ thơ cuối 1 em đọc. - GV chú ý sửa cách phát âm. * Luyện đọc từng khổ thơ. - Yêu cầu 5 HS đọc nối tiếp các khổ thơ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp các khổ thơ trong nhóm 5. - Mời 1 nhóm đọc trước lớp. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ. GV hỏi: + Cây xanh mang lại những gì cho con người? + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? * Mời 1 HS đọc bài thơ. GV hỏi: + Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng? GV nhận xét, chốt ý: bài thơ muốn nói trồng cây mang lại cái đẹp và lợi ích cho con người, nên khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. 4. Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ: - Gọi 1 HS đọc lại bài thơ. - Hướng dẫn HS tự đọc thuộc từng khổ thơ. GV xóa dần bảng. - Yêu cầu HS đọc cá nhân, đọc theo bàn, theo tổ. - Mời HS thi đọc thuộc cả bài thơ. câu hỏi. - HS nghe giới thiệu. - HS mở SGK đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ. - 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ trước lớp. - HS đọc nối tiếp các khổ thơ trong nhóm 5. - HS đọc đồng thanh. - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi. + …… tiếng hót mê say…… bóng mát…… hạnh phúc. + …… được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn từng ngày. + ……ai trồng cây/ người đó có…… Và em trồng cây/ Em trồng cây, điều đó khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc lại bài thơ. - HS tự nhẩm học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ. - HS thi đọc học thuộc lòng cả bài Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 5 - HS nhận xét, bình chọn bạn thuộc bài và đọc tốt nhất. D- Củng cố - dặn dò: - Các em hiểu điều gì qua bài thơ? (HS trả lời tùy ý hiểu). - GV nhận xét, chốt ý. - Dặn dò về chuẩn bò bài tập đọc tiết sau. - Nhận xét tiết học. thơ. - HS nhận xét bình chọn. Ngày soạn: 08/ 04/ 2010 Ngày dạy: 14/ 04/ 2010 Môn: Luyện từ và câu Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU : - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bản đồ. Viết sẵn các BT2, BT3. HS: VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh : 2.Bài cũ: Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1, 2 - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy b.Hoạt động 1: Từ ngữ về các nước. *Bài tập 1 - Giáo viên cho học sinh nêu u cầu BT. - Giáo viên treo bản đồ thế giới hoặc đặt quả địa cầu trên bàn - Gọi học sinh quan sát bản đồ thế giới và tìm tên các nước trên bản đồ. - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : - Nhận xét c.Hoạt động 2: Dấu phẩy *Bài tập 2 - Hát - Học sinh sửa bài - Viết tên các nước mà em biết: - Học sinh quan sát và đọc tên - Học sinh làm bài - Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đơ-nê-xi-a, Mi- an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây, Anh, Pháp, Ai Cập, Nam Phi - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 6 - Giáo viên cho học sinh nêu u cầu BT. - Giáo viên cho học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : d.Hoạt động 3: Củng cố - Cho học sinh thi đua nêu tên các nước thuộc khu vực Đơng Nam Á. - Học sinh nêu các trường hợp đặt dấu phẩy. 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm. trong những câu sau: - Học sinh làm bài a) Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. b) Với vẻ mặt lo lắng , các bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li. c) Bằng một sự cố gắng phi thường , Nen-li đã hồn thành bài thể dục. Ngày soạn: 09/ 04/ 2010 Ngày dạy: 15/ 04/ 2010 Thứ năm ngày 16 tháng 04 năm 2009. Tiết 1: Môn: Tập viết. Bài :ƠN CHỮ HOA V I MỤC ĐÍCH U CẦU : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay… … cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ viết hoa : - Tên riêng : Văn Lang và câu : “ Vỗ tay can nhiều ngón Bàn kó can nhiều người. trên dòng kẻ ơ li. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC Họat động dạy Họat động học 1Ổn định lớp :Hát 1. Bài cũ : Tiết trước học bài gì ? -GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. -1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu MĐ , YC của bài . b) HD viết chữ hoa . + GT chữ mẫu lên bảng – GV lần lượt đính chữ hoa V,L,B Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? -u cầu Hs viết chữ viết hoa V vào bảng. -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con từ ng Bí. - Nghe giới thiệu và nhắc lại tựa bài. -Có các chữ hoa :V, L ,B -HS cả lớp viết vào bảng con, 2 HS lên bảng lớp viết. Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 7 +Em viết chữ viết hoa V như thế nào? -GV nhận xét về quy trình HS đã nêu sau đó u cầu HS cả lớp giơ bảng con.GV quan sát, nhận xét chữ viết của Hs, lọc riêng những HS viết chưa đúng, chưa đẹp,u cầu các HS viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn. -u cầu HS viết các chữ hoa V, L, B GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS * HD viết từ ứng dụng . -Giới thiệu từ ứng dụng :Văn Lang +Gọi HS đọc từ ứng dụng +Giới thiệu : Văn Lang là tên nước ta thời các vua Hùng , đây là thời kì đầu tiên của nước Việt Nam. -Quan sát và nhận xét +Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? +Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? *Viết bảng - u cầu HS viết bảng con từ ứng dụng Văn Lang . GV theo dõi sửa lỗi cho HS *HD - HS viết câu ứng dụng . -GT câu ứng dụng . +Gọi HS đọc câu ứng dụng +Giải thích : Câu tục ngữ này khun ta muốn bàn kĩ điều gì cần có nhiều người tham gia. + Quan sát và nhận xét . -Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ? + Viết bảng . - u cầu HS viết từ: Uốn cây, Dạy con + HD -HS viết vào vở tập viết -GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết , sau đó u cầu HS viết bài vào vở -GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS. - Thu một số vở chấm 4/ Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học , chữ viết của HS . - Dặn HS về nhà hồn thành bài viết trong vở TV và học thuộc từ và câu ứng dụng . -1 trong 3 HS trả lời, cả lớp nhận xét. -Hs viết đúng, viết đẹp hướng dẫn viết lại chữ V cho những Hs viết chưa đúng ,chưa đẹp. - 1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con . -1 HS đọc : Văn Lang -Chữ V, L, G cao 2 ôli, các chữ còn lại cao 1 ô li -bằng 1 con chữ o - 1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con . -3 HS đọc: ”Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kó cần nhiều người “ -Chữ V, B, y, h, g, k cao 2 ô li rưỡi, chữ t cao 1,5 ô li, các chữ còn lại cao 1ô li. -1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con . - HS viết bài vào vở - Nộp vở - HS cả lớp lắng nghe . - HS về nhà thực hiện theo u cầu của GV Ngày soạn: 09/ 04/ 2010 Ngày dạy: 16/ 04/ 2010 Môn: Chính tả: ( Nhớ – Viết). Bài: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 8 - Nhớ - viết đúng ; trình bày đúng quy định bài chính tả. - Làm đúng bài tập 2b. HSKG làm thêm BT3. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b. - Bút dạ + 4, 5 tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: rừng xanh, giao việc, thơ thẩn, cõi tiên. - 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. B. DẠY BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Hướng dẫn HS viết chính tả a. Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV mời 1 HS đọc bài thơ - 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK - GV mời 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài. - 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. - GV yêu cầu HS đọc thầm lại 4 khổ thơ đầu của bài, nhắc HS chú ý những chữ viết hoa, những chữ mình dễ viết sai, cách trình bày bài thơ. - HS cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ, chú ý chữ viết hoa, từ khó, cách trình bày bài thơ b. HS nhớ - viết bài vào vở . - GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. - HS gấp SGK, nhớ và viết bài vào vở c. Chấm – chữa bài - Cho HS đổi chéo vở để chữa bài cho nhau, ghi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài. - Nhận xét chung bài viết, chữ viết, cách trình bày bài. - HS đổi chéo vở để chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Bài tập 2: GV chọn bài tập 2b: Điền vào chỗ trống rủ hoặc rũ. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài. - GV mời 2 HS lên làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp, đọc kết quả. - 2 HS thi làm bài - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. b. Bài tập 3: (HSKG làm)Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở bài tập 2, đặt câu với mỗi từ đó. - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân - GV phát riêng một số tờ giấy A4 cho một - HS nối tiếp nhau đọc 2 câu văn Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 9 vài HS vừa đặt. - GV nhận xét - 4, 5 HS làm bài trên giấy, dán bài trên bảng lớp, đọc các câu văn - GV và cả lớp nhận xét về chính tả, ngữ pháp, kết luận những bạn đặt câu đúng. - HS viết bài vào VBT. 4. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét, tuyên dương tiết học - GV dặn HS về nhà chuẩn bò nội dung Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để học tốt tiết TLV tới. Ngày soạn: 09/ 04/ 2010 Ngày dạy: 16/ 04/ 2010 Môn: Tập làm văn. Bài: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường ? - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ mơi trường. - GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh đẹp về cây cỏ hoa, về cảnh quan thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bò ô nhiễm, huỷ hoại. - Bảng lớp ghi hai câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp : Môi trường sống quanh em có gì cần quan tâm? Phải làm những việc thiết thực, cụ thể như thế nào để bảo vệ môi trường? - Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (SGK Tiếng Việt 3, tập một, trang 45): Mục đích cuộc họp - Tình hình - Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó - Cách giải quyết - Giao việc cho mọi người. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A.Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh đọc lại bài viết về ngày hội. - Giáo viên nhận xét ghi điểm . B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1 - Gv nhắc lại học sinh chú ý - Cần nắm vững 5 bước tổ chức cuộc họp đã (học ở học kì I) - Gv treo bảng phụ mời 1 học sinh đọc 5 bước tổ chức cuộc họp - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Em cần phải làm gì để bảo vệ môi trường? Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 10 [...]... dầu đã chuyển ra khỏi kho: 10715 x 3 = 32 145 (l) Số dầu còn lại trong kho: 631 50 – 32 145 = 31 005 (l) Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà Trang 13 *Bài tập 3b:(HSKG làm thêm câu a) Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép tính trong biểûu thức, sau đó tính giá trò của biểu thức GV nhận xét *Bài tập 4: GV hướng dẫn HS nhẩm theo nghìn VD: nhẩm 3 nghìn nhân 2 bằng 6 nghìn Viết : 30 00 x 2 = 6000 + đối với câu b) có... lại Nhận xét Thực hiêïn phép chia 10250 : 3= 34 16 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất 34 16 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải Đáp số: 34 16 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải *Bài tập 3( HSKG làm thêm dòng cuối) Cho HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm, nhận xét Chốt lại: HS làm bài, 3 HS lên bảng làm bài, Số bò chia Số chia Thương Số dư nhận xét 15725 3 5241 2 33 272 4 831 8 0 42 737 6 7122 5 Gv thu chấm 5 vở, nhận xét,... liên tiếp) * Bài tập cần làm: 1 ; 2 ; 3 II/ CHUẨN BỊ : - Bảng kẻ sẵn bài tập 2 ; ghi BT 3 Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà Trang 11 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GIÁO VIÊN 1.ỔN ĐỊNH: Hát 2 KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT 3 ở VBT Nhận xét, ghi điểm Thu chấm 5 VBT, nhận xét, ghi điểm 3 BÀI MỚI: a)GTB: Ghi bảng b)Hướng dẫn thực hiện phép nhân 142 73 x 3 Gv viết lên bảng: 142 73 x 3 =? Cho Hs tự đặt tính vào bảng con... 2=? Đáp số: 31 005 lít dầu HS đọc đề nêu yêu cầu Tự làm bài, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét HS đọc đề bài, nêu yêu cầu và bài, đọc bài, nhận xét 11 nghìn x 2 = 22 nghìn Vậy : 11 000 x 2 = 22000 Các phần còn lại HS tự làm GV nhận xét, ghi điểm Gv thu chấm 5 vở, nhận xét, ghi điểm 4 CỦNG CỐ -DẶN DÒ: Trò chơi: Đúng điền Đ, sai điền S: 33 000 x 2= 66000 22000 x3 = 66000 230 00 x 3 =66000 32 000 x 3 = 66000 Dặn... điểm - GV Chốt lại Bài 3: Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính giá trò biểu thức HS nhắc lại tựa bài HS nhắc lại phép tính, Chú ý nghe GV hướng dẫn HS làm tính vào bảng con, nêu cách thực hiện, nhận xét Vài HS nêu lại cách thực hiện HS đọc đề , nêu yêu cầu Tự làm bài, 1 HS lên bảng, HS khác nhận xét Số xi măng đã bán: 36 550 : 5 = 731 0(kg) Số xi măng còn lại: 36 550 - 731 0 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg... thóc chuyển lần sau: 27150 x 2 = 5 430 0(kg) Cả hai lần chuyển vào kho được: 27150 + 5 430 0 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg - HS nêu cách giải khác,HS khác nhận xét, Coi 27150 kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được hai phần Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 2 =3 (phần) Cả hai lần chuyển vào kho được: Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà Trang 12 27150 x 3 = 81450 (kg) Đáp số : 81450 kg Gv thu chấm... CHỮ SỐ ( tiếp theo) I/ MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư * Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 (dòng 1, 2) HSKG làm hết BT3 II/ CHUẨN BỊ : - Bảng ghi BT2, kẻ sẵn BT3 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà Trang 15 GIÁO VIÊN 1.ỔN ĐỊNH: Hát 2 KTBC: Gọi HS lên bảng làm BT 2 ,3 ở VBT Nhận xét, ghi điểm Thu chấm 5 VBT, nhận xét, ghi điểm 3 BÀI MỚI:... hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 - Hoạt động theo cặp trang 118 trong SGK và trả lời với bạn theo Học sinh quan sát hình 1 trang 118 trong SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau: + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và gợi ý của giáo viên hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất? + Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược... sung quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời? - Giáo viên nhận xét đánh giá 3 BÀI MỚI: - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu bài ghi tựa a Hoạt động 1: QUAN SÁT TRANH THEO CẶP * Mục tiêu: - Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời - Nhận biết được vò trí cả Trái Đất trong hệ Mặt Trời * Cách tiến hành: Bước 1: - Giáo viên giảng cho học sinh biết: Hành tinh là - Học sinh lắng nghe thiên thể chuyển động quanh... chia 12485 : 3 -Viết theo hàng ngang:12485 : 3 = 4161 (dư 2) GV nhận xét b)THỰC HÀNH: *Bài tập 1: GV cho HS làm bảng con, nhận xét HỌC SINH 3 HS lên bảng làm BT, nhận xét HS nhắc lại tựa bài HS nhắc lại phép tính, chú ý nghe GV hướng dẫn làm vào bảng con, nêu cách thực hiện Nhận xét HS làm bảng con, nhận xét *Bài tập 2: GV hướng dẫn Hs thực hiện phép chia HS đọc đề, nêu yêu cầu 10250 : 3 =? ( Thương của . dầu đã chuyển ra khỏi kho: 10715 x 3 = 32 145 (l) Số dầu còn lại trong kho: 631 50 – 32 145 = 31 005 (l) Người soạn: Bùi Thò Thúy Hoà. Trang 13 *Bài tập 3b:(HSKG làm thêm câu a) Cho HS nhắc lại. DÒ: Trò chơi: Đúng điền Đ, sai điền S: 33 000 x 2= 66000 22000 x3 = 66000 230 00 x 3 =66000 32 000 x 3 = 66000. Dặn HS về nhà làm BT ở VBT, chuẩn bò bài sau. Đáp số: 31 005 lít dầu. HS đọc đề nêu yêu. 34 16 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải *Bài tập 3( HSKG làm thêm dòng cuối) Cho HS tự làm bài, 3 HS lên bảng làm, nhận xét. Chốt lại: Số bò chia Số chia Thương Số dư 15725 3 5241 2 33 272 4 831 8