- Cả lớp đọc từng đoạn văn , trao đổi với bạn , - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt những điểm nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn mỗi đoạ[r]
(1)Thứ/ ngày HAI 10/2 BA 11/2 TƯ 12/2 NĂM 13/2 SÁU 14/2 KẾ HOẠCH BI DẠY LỚP 4/1 Tuần 23( Từ 10/ / 2014 đến 14 /2/ 2014 ) Tiết Môn Tiết Tn bi TT PPCT CC 23 Tập đọc 45 Hoa học tro Toán 111 Luyện tập chung KH 45 Ánh sáng Thể dục 1C MT 2C ĐĐ 23 Giữ gìn các công trình công cộng (t1) 3C Ôn TV CT 23 N-V: Chợ Tết Tóan 112 Luyện tập chung Tin học Tập đọc 46 Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lịch sử 23 Văn học, khoa học thời Hậu Lê 1C Kĩ thuật 23 Trồng cây rau, hoa (t2) 2C THTV 45 Tiết 1- Tuần 23 3C BDNK LT&C 45 Dấu gạch ngang Tóan 113 Phép cộng phân số 23 Kể chuyện đã nghe đã đọc KC Thể dục AV 1C THT 2C Ôn TV 45 Tiết 1- Tuần 23 3C ATGT ATGT: Bi TLV 45 LT miêu tả các phận cây cối Tóan 114 Phép cộng phân số (t2) LT-C 46 MRVT: Cái đẹp Tin học KH 46 Bóng tối 1C THTV 45 Tiết - Tuần 23 2C Ôn tóan 3C BDNK AV AV TLV 46 Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Tốn 115 Luyện tập Địa lí 23 Thành phố HCM 1C Ht 23 Học hát bài: Chim Sáo 2C THT 45 Tiết - Tuần 23 3C SHCN 23 Mừng xuân Ghi chú (2) Thứ hai, ngày 10 tháng 2năm 2014 NS:7/2 Tập đọc (tiết 45) Bài: HOA HỌC TRÒ I MỤC TIÊU : -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui tuổi học tro ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) - Giáo dục HS yêu mến tuổi học tro II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc ảnh cây hoa phượng - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Chợ Tết - Kiểm tra em đọc thuộc long bài Chợ Tết , trả lời các câu hỏi SGK Bài : Hoa học tro * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Có thể xem lần xuống dong là - Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn đoạn bài Đọc – lượt - Cho xem tranh , ảnh hoa phượng - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài b Tìm hiểu bài - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa - Vì phượng là loài cây gần gũi , quen thuộc học tro ? với học tro Nó thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học tro Thấy màu hoa phượng , học tro nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học tro mái trường - Hoa phượng đỏ rực , đẹp không phải - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? đóa mà loạt , vùng , góc trời ; màu sắc ngàn bướm thắm đậu khít - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui : buồn vì báo hiệu kết thúc năm học , xa mái trường ; vui vì báo hiệu nghỉ hè - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ - Lúc đầu , màu hoa là màu đỏ non Có - Màu hoa phượng đổi nào theo thời mưa , hoa càng tươi dịu Dần dần , số hoa gian ? tăng , màu đậm dần hoa với mặt trời (3) chói lọi , màu phượng rực lên - Nêu cảm nhận em đọc bài văn - em tiếp nối đọc đoạn c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp 4/ Củng cố : - Nêu lại ý nghĩa bài - Giáo dục HS yêu mến tuổi học tro 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học TOÁN (T 111) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập - GV gọi HS lên bảng làm bài tập 1/ So sánh hai phân số 3/9 và 4/7 2/ Rút gọn phân số 28/35 ; 15/30 -GV nhận xét ghi diểm- nhận xét bài cũ Bài : Luyện tập chung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ở tiết học trước các em đã học cách rút gọn phân số, so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh hai phân số khác mẫu số và các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Để giúp cho các em nắm vững kiến thức hơn, hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài toán Luyện tập chung – GV ghi bảng tựa bài lên bảng- HS ghi vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG MONG ĐỢI Ở HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập GV ghi bảng : 4/6 và 8/6 yêu cầu HS so sánh ( nêu miệng ) – GV nhận xét -Vậy để củng cố kiến thức so sánh phân số cô và các em cùng tìm hiểu BT1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Một HS đọc *Bài : HS làm vào phiếu bài tập và sau - Tự làm bài chữa bài 20 20 15 GV hướng dẫn HS thi đua đội ( đội 11 14 HS ) lên làm BT1 14 < 14 ; 15 < ; 19 > 27 ; < 14 + Khi chữa bài , nên hỏi để trả lời HS (4) ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, với -BT1 các em đã biết so sánh hai phân số, với hai số tự nhiên cho trước ta có thể viết phân số lớn và bé hay không thi chúng ta tìm hiểu qua bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài *Bài : HDHS cách làm và làm vào bảng -Với hai phân số tự nhiên à 5, hãy viết các phân số a/ Phân số bé GV nhận xét đánh giá b/Phân số lớn a < b > -GV cho HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, từ đó hướng dẫn HS làm BT1 : a, c ( cuối trang 123, a cần tìm chữ số ) * Bài : làm vào -Một HS lên bảng làm bảng phụ -Chấm điểm -Nhận xét bài làm HS -Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, cho: a/ 75 chia hết cho không chia hết cho c/75 chia hết cho Số vùa tìm có chia hết cho và cho không ? 4/Củng cố : -Hôm các em học toán bài gì ? -Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ( khác mẫu số )ta làm nào? -HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết - Các nhóm cử đại diện thi đua làm BT phân số bảng - Nhận xét tiết học - Liên hệ thực tế và giáo dục đạo đức HS 5/Dặn dò : Về nhà học bài và làm bài tập lại – chuẩn bị trước cho cô bài Luyện tập chung ( tt) -Khoa học (tiết 45) ÁNH SÁNG I MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: +Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… +Vật chiếu sáng: Mặt trăng , bàn ghế,… -Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt - Yêu thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín , kính , nhựa , kính mờ , ván … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (5) Bài cũ : Am sống (tt) - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Anh sáng a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng MT : Giúp HS phân biệt các vật tự - Các nhóm thảo luận dựa vào hình vẽ SGK phát sáng và các vật chiếu sáng và kinh nghiệm đã có - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp Hoạt động : Tìm hiểu đường truyền - , em đứng trước lớp các vị trí khác ánh sáng Một em khác hướng đèn tới các MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí các bạn đó bật đèn nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo - Cả lớp đưa giải thích mình qua thí đường thẳng nghiệm - Làm tiếp thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm - Các nhóm trình bày kết - Rút nhận xét : Anh sáng truyền theo đường thẳng Hoạt động : Tìm hiểu truyền ánh sáng - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm Chú ý qua các vật che tối phong học tiến hành thí MT : Giúp HS biết làm thí nghiệm để xác nghiệm Ghi lại kết vào bảng gồm định các vật cho ánh sáng truyền qua và mục : không cho ánh sáng truyền qua + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua + Các vật cho phần ánh sáng qua + Các vật không cho ánh sáng qua - Nêu thêm các ví dụ ứng dụng liên quan Hoạt động : Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt - Đặt câu hỏi : Mắt ta nhìn thấy vật - Đưa các ý kiến khác nào ? - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm SGK : Dựa vào kinh nghiệm , hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán Sau đó , tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán - Các nhóm trình bày kết và thảo luận chung , đưa kết luận SGK - Lưu ý : Ngoài , để nhìn rõ vật nào đó , phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt - Lưu ý thêm : Nếu không có hộp kín , có - Tìm các ví dụ điều kiện nhìn thấy thể cho HS dùng bìa giấy che kín ngăn mắt bàn , để hở khe nhỏ Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Dặn dò : - Nhận xét tiết học Học thuộc ghi nhớ nhà (6) Đạo đức (tiết 23.24) GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I MỤC TIÊU : -Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng; kĩ thu nhâp xử lí thong tin các hoạt động giữ gìn cc cơng trình cơng cộng địa phương * GDBVMT : HS biết : - Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Biết tôn trọng , giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ công II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - SGK - Phiếu điều tra theo BT4 - Mỗi HS có bìa : xanh , đỏ , trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1, Khám phá : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Kết nối : Hoạt động : Thảo luận tình trang 34 SGK MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến mình qua tình - Các nhóm thảo luận nêu SGK - Đại diện các nhóm trình bày - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm khác trao đổi , bổ sung - Kết luận : Nhà văn hóa xã là công trình công cộng , là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân , xây dựng nhiều công sức , tiền Vì , Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn , không vẽ bậy lên đó * GDBVMT :- Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, hồ chứa nước, đập ngăn nước,… là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng sống người dân Vì chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân Hoạt động : Thảo luận BT1 MT : Giúp HS bày tỏ ý kiến mình qua BT1 - Từng nhóm thảo lận BT1 / SGK - Đại diện nhóm trình bày + Kết luận ngắn gọn tranh : - Cả lớp trao đổi , tranh luận + Tranh : Sai - Lớp nhận xét , đánh giá các cách giải + Tranh : Đúng + Tranh : Sai + Tranh : Đúng Thực hành: Hoạt động : Xử lí tình BT3 - Các nhóm thảo luận , xử lí tình MT : Giúp HS xử lí đúng qua tình - Theo nội dung , đại diện các nhóm BT3 trình bày , bổ sung , tranh luận ý kiến trước (7) - Kết luận tình : lớp a) Cần báo cáo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ Vận dụng: - Đọc ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ công - Các nhóm điều tra các công trình công cộng địa phương và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng -ÔN TẬP TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ” HOA HỌC TRÒ” VÀ RÈN VIẾT BI 23 I MỤC TIÊU : - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngoi bút miêu tả tài tình tác giả ; hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học tro , học sinh ngồi trên ghế nhà trường - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , suy tư , phù hợp với nội dung bài là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng , thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian - Giáo dục HS yêu mến tuổi học tro II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc ảnh cây hoa phượng - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động Bài cũ : Bài : * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Có thể xem lần xuống dong là - Từng nhóm em tiếp nối đọc đoạn đoạn bài Đọc – lượt - Cho xem tranh , ảnh hoa phượng - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - Vài em đọc bài (8) b Tìm hiểu bài - Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian ? c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Phượng không phải là … đậu khít + Đọc mẫu đoạn văn + Sửa chữa , uốn nắn HOẠT ĐỘNG 3: Rèn viết chính tả -GV hướng dẫn HS viết chính tả -GV chấm điểm -Nhận xét đánh giá bài viết - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài - Nêu cảm nhận em đọc bài văn -HS viết vào 12 -Tuyên dương bài viết đúng, đẹp 4/ Củng cố : - Nêu lại ý nghĩa bài - Giáo dục HS yêu mến tuổi học tro 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2014 NS:7/2 Chính tả (tiết 23) CHỢ TẾT I MỤC TIÊU : - Nhớ – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng 11 dong đầu bài Chợ Tết -Làm đúng BTCT phân biệt âm đầu vần dễ lẫn (BT2 ) - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ ghi nội dung BT2 -Bảng phụ ghi 11 câu thơ bài : Chợ Tết -36 phiếu BT dành cho HS (BT2) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Sầu riêng ( nghe viết ) - em đọc cho bạn viết bảng lớp , lớp viết vào nháp các từ ngữ đã luyện viết BT3 tiết trước Bài : Chợ Tết * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ – viết - em đọc thuộc long 11 dong thơ cần viết -GV đọc bài viết lần ( 11 câu thơ ) bài Chợ Tết - Cả lớp đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dong thơ ( Gấp SGK , nhớ lại 11 dong thơ , tự viết bài vào vở) -Mọi người chợ tết với dáng vẻ ? -HS tự trả lời -Đoạn thơ các em viết có câu thơ ? -11 câu thơ -Vậy đoạn cần viết hoa từ nào ? -Từ (Tết và đầu dong cần viết hoa) -GV hỏi HS từ khó viết dể hướng (9) dẫn HS cách viết đúng ( vào bảng ) *GV Nhắc HS chú ý cách trình bày thể thơ 11 chữ , chữ đầu dong thơ cần viết hoa , chú ý chữ dễ viết sai , tựa bài viết trang vở, viết các dong thơ sát lề vở, ngồi thẳng lưng mắt cách từ 25-30 cm - GV quan sát HS viết bài - GV đính bảng phụ lên yêu HS quan -HS tự nhớ bài viết sát bài và sau đó yêu HS đổi cho tự - Từng cặp đổi , soát lỗi cho soát lỗi -GV thống kê số lỗi - Chấm bài viết - Nêu nhận xét chung Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập -HS làm vào PBT chính tả - Đọc thầm truyện vui - Bài : ( lựa chọn ) + Đính bảng phụ đã viết truyện vui Một ngày và năm , các ô trống , giải thích yêu cầu BT2 + GV chia lớp làm hai đội lên làm BT2 các - Đại diện nhóm đọc lại truyện sau đã nhóm thi tiếp sức ( nhóm em ) điền các tiếng thích hợp ; nói tính khôi hài -GV nhận xét bài tập qua tro chơi truyện -Tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp bình chọn nhóm thắng 4/ Củng cố : -Vừa các em học chính tả bài gì ?GV nhận xét tiết học - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt - Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò : Về nhà rèn viết ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả ; kể lại truyện vui Một ngày và năm cho người thân nghe -TOÁN (Tiết 112) LUYỆN TẬP CHUNG (tt) I MỤC TIÊU : - Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số - Làm thành thao các bài tập - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập chung - Sửa các bài tập nhà Bài : Luyện tập chung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - Tự làm bài chữa bài Bài 2: (ở cuối trang 123) - Tự làm bài chữa bài + Số HS lớp : 14 + 17 = 31 ( HS ) a 14 Số HS trai : 31 HS lớp (10) b Bài 3:(trang 124) Tìm PS PS 17 Số HS gái : 31 HS lớp - Tự làm bài chữa bài 20 35 36 = 63 = Bài :(c,d trang 125) - Tự làm bài chữa bài * Hoạt động : Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT bảng + Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Tập đọc (tiết 46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I MỤC TIÊU : - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc -Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài ) - Giáo dục HS biết yêu thương mẹ; biết giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi; lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài thơ - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Hoa học tro - Kiểm tra em đọc bài Hoa học trò , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài : Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ * Khám phá : Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc – Tìm hiểu bài - Tiếp nối đọc bài thơ Đọc , lượt a Luyện đọc trơn: - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b: Tìm hiểu bài - Phụ nữ miền núi đâu , làm gì - Em hiểu nào là Những em bé lớn lên thường địu theo Những em bé lúc trên lưng mẹ ? ngủ nằm trên lưng mẹ Có thể nói : Các em lớn lên trên lưng mẹ - Người mẹ nuôi khôn lớn , giã gạo nuôi - Người mẹ làm công việc gì ? Những đội , tỉa bắp trên nương Những công công việc đó có ý nghĩa nào ? việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu - Lưng đưa nôi , tim hát thành lời – Mẹ thương và niềm hi vọng người mẹ đối thương a-kay – Mặt trời mẹ em nằm trên với lưng – Mai sau lớn vung chày lún sân c Thực hành: - Là tình yêu mẹ , - Theo em , cái đẹp thể bài thơ cách mạng này là gì ? - HS trả lời (11) - Bài thơ nói lên điều gì? d Áp dụng – củng cố: - Nêu ý chính bài - Giáo dục HS biết yêu thương mẹ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc long khổ thơ bài thơ - Chuẩn bị bài sau Lịch sử (tiết 23 ) VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê( vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): -Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liêm -HS khá, giỏi: Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam Sơn thực lục - Tự hào lịch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một vài đoạn thơ , văn tiêu biểu số tác phẩm - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Trường học thời Hậu Lê -Nhà Hậu Lê đời vào năm nào ? đóng đô đâu? Đặt tên nước là gì? -Nhà Hậu Lê, đặc biệt là vua Lê Thánh Tông, đã làm gì để quản lí đất nước? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Văn học và khoa học thời Hậu Lê a) Giới thiệu bài :Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giáo dục nên văn học và khoa học phát triển, đã để lại cho dân tộc ta tác phẩm, tác giả tiếng Nguyễn Trãi là tác giả tiêu biểu cho văn học và khoa học thời Hậu Lê Để biết cụ thể thì chúng ta cùng tìm hiểu bài: Văn học khoa học thời Hậu Lê -Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm đặc điểm văn học thời Hậu Lê - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội - Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại nội dung dung , tác giả , tác phẩm văn thơ tiêu biểu và các tác giả , tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê thời Hậu Lê - Giới thiệu số đoạn thơ , văn tiêu biểu số tác giả thời Hậu Lê Hoạt động : MT : Giúp HS nắm đặc điểm khoa học thời Hậu Lê - Hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội -Dựa vào bảng thống kê , mô tả lại phát dung , tác giả , công trình khoa học tiêu triển khoa học thời kì này biểu thời Hậu Lê - Thảo luận đến kết luận chung : Đó là (12) - Hỏi : Dưới thời Hậu Lê , là nhà văn , Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông nhà thơ , nhà khoa học tiêu biểu ? Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà -KỸ THUẬT (Tiết 23) Bài : Trồng cây rau, hoa I/MỤC TIÊU: - HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -HS trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất - HS có ý thức ham thích trồng cây, quý trọng thành LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng ki thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Vật liệu và dụng cụ : số cây rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ;cuốc dầm xới , bình tưới nước có voi hoa sen - Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ GV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Khởi động: II/ Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu lại các bước thực quy trình kĩ thuật trồng cây III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Trồng cây rau và hoa” 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Hs thực hành trồng cây rau và hoa -Nhắc lại các bước thực hiện: -Nêu lại 3-4 lần +Xác định vị trí trồng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây +Tưới nhẹ nước quanh gốc cây -Chia nhóm và yêu cầu các nhóm lấy -Các nhóm phân công thực hành trên hộp đất dụng cụ vật liệu thực hành -Nhắc nhở điểm cần lưu ý *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập hs -Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn -Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; cây đứng thẳng, không nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy định -Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh và đánh gía lẫn 4/Củng cố: -Nhận xét chung các sản phẩm và tuyên dương nhóm thực tốt 5/Dặn dò:- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết I.Mục tiêu: - Luyện đọc đúng, đọc hiểu bài Thăm nhà Bác - Luyện tập xác định vị ngữ câu kể “ Ai nào” II Đồ dùng dạy học: - Vở THTV & Toán 4/ Tập III Hoạt động dạy học Hướng dẫn đọc đúng: - Gọi hs đọc bài: lượt hs lượt em - Gv theo dõi giúp hs đọc đúng 2.Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập tiết 1/ Tuần 23/ THTV&Toán - Hs đọc và làm bài - Gọi hs chữa bài - Gv nhận xét, sửa chữa cho hs Tổng kết, dặn dò - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ ; dặn em làm BT2 chưa đạt nhà sửa bài , viết lại vào BỒI DƯỠNG TOÁN I MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS oân taäp veà : Daáu hieäu chia heát cho , , , ; khaùi nieäm ban đầu phân số , tính chất phân số , quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số ; số đặc điểm hình chữ nhật , hình bình hành - Laøm thaønh thao caùc baøi taäp - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : - Cho HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 5,3,9 - Cách quy đồng mẫu số hai phân số Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập – Thực hành Bài : Gọi HS nhắc lại các dấu hiệu chia - Vài HS nhắc lại hết : 2, 5,3,9 Cho HS tự làm bài – Nhận xét cho điểm - HS viết chữ số thích hợp vào chỗ trống , cho : (14) Bài : Cho HS thảo luận nhóm viết phân số thích hợp vào chỗ chấm Một đàn gà có 35 gà trống và 51 gà mái Tổng số gà đàn gà là … a Phân số phần gà trống đàn gà là : … b Phân số phần gà mái đàn gà là : … Bài : Tìm phân số phân số 14 14 36 35 27 ; 18 ; 28 ; 45 a) 975 chia hết cho không chia hết cho b) 970 chia hết cho và chia hết cho c) 972 chia hết cho và chia hết cho d) 972 chia hết cho và chia hết cho - Nhận xét – Bổ sung - Các nhóm trình bày vào bảng nhóm - Báo cáo kết Một đàn gà có 35 gà trống và 51 gà mái Tổng số gà đàn gà là 86 a.Phân số phần gà trống đàn gà 35 là : 86 b.Phân số phần gà mái đàn gà 51 là : 86 -HS khá , giỏi hướng dẫn các bạn học yếu cách tìm - Chốt lại kết đúng 14 14 35 27 = 18 = 45 = 4/Củng cố ; - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua làm các BT bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2014 NS :8/2/2014 Luyện từ và câu (tiết 45) Bài: DẤU GẠCH NGANG I MỤC TIÊU : - Nắm tác dụng dấu gạch ngang(ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2) - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Nhận xét - tờ phiếu viết lời giải BT1 phần Luyện tập - Bút ,3 – tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp - em làm lại BT2,3 tiết trước - em đọc thuộc thành ngữ BT4 Đặt câu sử dụng thành ngữ trên Bài : Dấu gạch ngang * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : * Hoạt động : Nhận xét (15) Bài : - em tiếp nối đọc nội dung BT + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang , lời giải bảng phát biểu ý kiến - Cháu ? - Thưa ông , cháu ông thư Bài : - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết - Tham khảo ghi nhớ để trả lời lời giải bảng Tác dụng dấu gạch ngang a Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật b Đánh dấu phần chú thích c Liệt kê * Hoạt động : Ghi nhớ Gợi ý để HSTL - , em đọc nội dung phần Ghi nhớ * Hoạt động : Luyện tập - Đọc nội dung BT , tìm dấu gạch ngang Bài : truyện Quà tặng cha , nêu tác dụng + Chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết dấu lời giải bảng - Phát biểu ý kiến - Dấu gạch ngang thứ bắt đầu câu noí - Dấu gạch ngang thứ hai đánh dấu phần chú thích Bài : + Lưu ý : Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng : - Đọc yêu cầu BT @ Đánh dấu các câu đối thoại @ Đánh dấu phần chú thích + Phát bút và phiếu cho số em + Kiểm tra lại nội dung bài viết , cách sử dụng các dấu gạch ngang số em , - Viết đoạn tro chuyện mình với bố mẹ nhận xét - Tiếp nối đọc bài viết trước lớp + Chấm điểm bài làm tốt - Một số em dán bài viết mình bảng 4/Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ ; dặn em làm BT2 chưa đạt nhà sửa bài , viết lại vào Toán (tiết 113) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I MỤC TIÊU : - Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mỗi HS chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 30 cm , chiều rộng 10 cm ; bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập chung (tt) - Sửa các bài tập nhà (16) Bài : Phép cộng phân số * Hoạt động : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng Hoạt động : Hình thành kến thức - Lấy băng giấy , gấp đôi lần để chia băng +Thực hành trên băng giấy giấy thành phần - Nêu câu hỏi : Băng giấy chia thành - Dùng bút màu tô phần giấy giống bạn Nam phần ? Bạn Nam tô màu - Đọc phân số số phần băng giấy bạn Nam phần ? Bạn Nam tô màu tiếp phần ? đã tô màu - Hỏi tiếp : Vậy bạn Nam tô màu tất bao nhiêu phần ? - Kết luận : Bạn Nam đã tô màu băng giấy ? - Ta phải thực phép tính : 8 Trên băng giấy , ta thấy bạn Nam đã tô màu băng giấy So sánh tử số phân số này ; với tử số các phân số 8 Tử số phân số là Ta có : = + Từ đó , ta có phép cộng sau : 32 8 8 - Phát biểu cách cộng hai phân số cùng mẫu số SGK - em nhắc lại ? - Thực hành tính 5 * Hoạt động : Thực hành Bài : Cho HS tự làm bài – Nhận xét cho điểm - em phát biểu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số - Tự làm bài vào , em nói cách làm và kết : Bài : GV hướng dẫn hs làm bài - Nói cách làm và kết , số em nhận xét kết - Phát biểu tính chất giao hoán phép cộng hai phân số - Đọc bài toán , tóm tắt bài toán Giải Cả hai ô tô chuyển là 1; a 5 10 8 8 2 b 4 c 35 42 d 25 25 25 7 (Số gạo) Đp số: (Số gạo) 4/ Củng cố : - Nêu lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số cùng mẫu số bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Kể chuyện (tiết 23) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (17) I MỤC TIÊU : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác -Hiểu nội dung chính câu chuyện(đoạn truyện)đã kể - Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện thuộc đề tài bài KC - Bảng lớp viết đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : Con vịt xấu xí - em kể lại vài đoạn truyện Con vịt xấu xí , nêu ý nghĩa truyện Bài : Kể chuyện đã nghe , đã đọc * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - em đọc đề bài - Gạch chữ sau đề bài : - em tiếp nối đọc gợi ý , Cả lớp nghe – đọc – ca ngợi cái đẹp – theo dõi SGK đấu tranh - Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện : Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn , Cây tre trăm đốt SGK - Nhắc HS : Trong các truyện nêu làm ví dụ , truyện Con vịt xấu xí , Cây khế , Gà Trống và Cáo có SGK ; truyện khác ngoài SGK , các em phải tự tìm đọc Nếu không tìm truyện ngoài SGK , em có thể dùng truyện đã học Kể câu chuyện đã có SGK , các em không tính điểm cao bạn tự tìm - Một số em tiếp nối giới thiệu tên truyện truyện , nhân vật truyện mình + HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý - Từng cặp kể chuyện cho nghe , trao đổi nghĩa truyện ý nghĩa truyện - Nhắc HS : Kể chuyện phải có đầu có cuối - Thi kể chuyện trước lớp để các bạn hiểu Có thể kết thúc - Cùng các bạn trao đổi nhân vật , chi tiết , truyện theo lối mở rộng : nói thêm tính ý nghĩa truyện cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các - Cả lớp nhận xét nội dung , cách kể , khả bạn cùng trao đổi Với truyện dài , hiểu truyện người kể … các em có thể kể vài đoạn - Bình chọn bạn có truyện kể hay , bạn kể - Lần lượt viết tên HS tham gia thi kể , tên chuyện hấp dẫn truyện để lớp ghi nhớ bình chọn * Hoạt động : Củng cố : - Vài em nói tên truyện em thích - Khen em kể chuyện tốt , em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác Giáo dục HS biết yêu cái đẹp , cái thiện + Dặn dò : - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại truyện mình cho người thân nghe ; dặn HS đọc trước nội dung bài tập KC tuần sau -THỰC HÀNH TOÁN Tiết (18) I.Mục tiêu: - Ôn tập dấu hiệu chia hết, thực phép tính nhân chia - Luyện tập so sánh phân số - Quy đồng mẫu số các phân số II Đồ dùng dh: - Vở THTV & Toán 4/ tập III Hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập tiết 1/ Tuần 23/ THTV & Toán Bài 1: + Hs nêu yêu cầu bài + Hs làm bài vào vở, hs lên bảng + hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Bài 2: + hs làm bài, hs lên bảng thực phép tính + Gv nhận xét, chữa bài Bài 3: + Hướng dẫn hs so sánh nhiều cách: - So sánh với - Quy đồng mẫu số so sánh - So sánh phân số cùng tử số + Hs tự làm bài và chữa bài + Lớp thống kết Bài 4: a) b) Bài 5: Hd hs rút gon so sánh Tổng kết, dặn dò - HS nêu lại cánh so sánh phân số ATGT: BÀI : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I/ Mục tiêu: Kiến thức : -HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an toàn và không an toàn -Biết mức độ an toàn đường để có thể lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc … Kĩ : -Lựa chọn đường an toàn để đến trường -Phân tích các lí an toàn hay không an toàn Thái độ: Có ý thức và thói quen đường an toàn dù có phải vong xa II/ Chuẩn bị : -GV: Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận -HS: Quan sát đường đến trường để nhận biết đặc điểm III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: On bài trước -Cho HS nhắc lại: (19) + Em muốn đường xe đạp, để -HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung đảm bảo an toàn em phải có điều kiện gì? + Khi xe đạp đường, em cần thực tốt quy định gì để đảm bảo an toàn? -GV nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu đường an toàn -Cho HS quan sát hình vẽ và dựa vào thực tế -Yêu cầu các nhóm thảo luận: + Theo em, đường hay đoạn đường có -HS quan sát, thảo luận và trả lời điều kiện nào là an toàn, -Nhóm khác nhận xét nào là không an toàn cho người và người di xe đạp -GV nhận xét, kết luận Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường -Cho HS xem sơ đồ giả định đường từ nhà đến trường có đường đi, đó đoạn đường có tình -HS trả lời, giải thích lí lựa chọn khác Cho HS chọn đường -HS khác nhận xét nàođảm bảo an toàn -GV nhận xét, kết luận: Cần chọn đường an toàn dù có phải xa -Cho HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao thông đường thuỷ Hoạt động 3:Sinh hoạt lớp -1 – HS đọc -GV cho học sinh nhận xt tuần 22 -lớp trưởng nhận xét *Kế hoạt tuần 24: -Tiếp tục trì sĩ số nếp dạy học -Nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh chung Thứ năm, ngày 13 tháng năm 2014 NS:8/2 Tập làm văn (tiết 45) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I MỤC TIÊU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả)trong đoạn văn mẫu (BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa(hoặc thứ quả)mà em yêu thích(BT2) - Viết đoạn văn miêu tả hoa - Giáo dục HS yêu thích viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát (20) Bài cũ : Luyện tập miêu tả các phận cây cối - em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc cái cây em thích - em nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm Bài : Luyện tập miêu tả các phận cây cối * Hoạt động : Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước đã giúp các em biết viết các đoạn văn tả lá , thân , gốc cái cây mình yêu thích Tiết học hôm giúp các em biết cách tả các phận hoa và Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Yêu cầu HS đọc bài Hoa sầu đâu và bài Quả cà chua - em tiếp nối đọc nội dung BT - Cả lớp đọc đoạn văn , trao đổi với bạn , - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm nêu nhận xét cách miêu tả tác giả đáng chú ý cách miêu tả đoạn đoạn - Phát biểu ý kiến + Cách miêu tả hoa ( ) nhà văn - Cả lớp nhận xét + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa quả? - em nhìn phiếu nói lại + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để + Hoa sầu đâu : tả chùm miêu tả ? + Tả mùi thơm đặc biệt hoa cách so sánh + Dùng từ ngữ , hình ảnh thể tình cảm Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích - Vài em phát biểu - Cả lớp viết đoạn văn vào - Chọn đọc trước lớp , bài ; chấm điểm đoạn viết hay 4/Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học Toán (tiết 114) PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU : - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số - Biết cộng hai phân số khác mẫu số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Phép cộng hai phân số - Sửa các bài tập nhà Bài : Phép cộng hai phân số (tt) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng * Hoạt động : Hình thành kiến thức 1 + Cộng hai phân số khác mẫu số ? - Nêu ví dụ và câu hỏi : Để tính số phần - Ta làm tính cộng : băng giấy hai bạn đã lấy , ta làm nào ? - Hỏi : Làm cách nào để có thể cộng - Đây là phép cộng phân số khác mẫu số nên phân số này ? (21) phải quy đồng mẫu số hai phân số đó , thực cộng hai phân số cùng mẫu số - Thực quy đồng cộng nháp - Nêu các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số - Vài em nhắc lại * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1(a, b, c) : Cho HS tự làm bài – Nhận - Nêu cách cộng phân số khác mẫu số xét cho điểm - Tự làm vào - Nói cách làm và kết - Nhận xét kết - Ghi cách làm và kết đúng vào 17 45 12 57 12 12 b/ 20 20 20 c/ a/ 4 14 20 34 35 35 35 ; Bài 2(a, b) : + Ghi bài mẫu bảng Bài (dành cho Hskhá giỏi): Cho HS tóm tắt – Tự giải + Ghi bài giải bảng - Nhận xét mẫu số phân số - Tự làm bài vào - Nói kết , nhận xét các kết và làm bài + Chốt lại KQ đúng : 33 a 12 12 12 19 38 61 b 25 c 81 d 64 - Đọc và tóm tắt bài toán - Tự làm bài Sau đó nói cách làm và kết Giải Sau hai ô tô chạy là 37 56 ( Quãng đường ) 37 Đáp số: 56 ( Quãng đường ) - Nhận xét bài giải bạn 4/ Củng cố : - Nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số - Các nhóm cử đại diện thi đua cộng hai phân số khác mẫu số bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu (tiết 46) MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I MỤC TIÊU : - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp(BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết(BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp(BT3); đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp(BT4) - Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (22) - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1 Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT3, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Dấu gạch ngang - em đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố mẹ có dùng dấu gạch ngang Bài : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp * Hoạt động : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - Đọc yêu cầu BT , cùng bạn trao đổi , làm Bài : bài vào + Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1 , mời em - Phát biểu ý kiến có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột - Nhẩm học thuộc long các câu tục ngữ Thi nghĩa thích hợp với câu tục ngữ , đọc thuộc long chốt lại lời giải đúng + Phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài : - Tốt gỗ tốt nước sơn + Hình thức thường thống với nội dung - Cái nết đánh chết cái đẹp Bài : - Đọc yêu cầu BT + Mời em khá giỏi làm mẫu : Nêu - Suy nghĩ , tìm trường hợp có thể sử trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ dụng câu tục ngữ nói trên tốt nước sơn - Thảo luận nhóm phát biểu ý kiến + Lưu ý : Các tượng nhận định nêu các câu tục ngữ nhiều trái ngược Điều này cho thấy thực tế đời sống phong phú , không thể lấy quan điểm có sẵn – dù là sáng suốt – áp dụng vào trường hợp mà phải vận dụng nó cách biện chứng , phù hợp với hoàn cảnh cụ thể Bài , : - em đọc các yêu cầu BT3,4 + Nhắc HS mẫu - Viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái + Phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo đẹp : Tuyệt vời , tuyệt diệu , tuyệt trần , mê nhóm hồn , tiên , … Sau đó , đặt câu với từ Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp - Đại diện các nhóm đọc kết - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Làm bài vào Mỗi em viết ít từ ngữ và câu * Hoạt động : Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp + Dặn dò : - Nhận xét tiết học Biểu dương nhóm , cá nhân làm việc tốt -Khoa học (tiết 46) BÓNG TỐI I MỤC TIÊU : (23) - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng -Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuẩn bị chung : Đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm : Đèn pin ; tờ giấy to vải ; kéo , bìa , số tre nhỏ , số đồ vật … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Anh sáng - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Bóng tối a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu bóng tối MT : Giúp HS nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng Dự đoán vị trí , hình dạng bóng tối - Dự đoán , sau đó trình bày các dự đoán số trường hợp đơn giản Biết mình bóng vật thay đổi hình dạng , - Giải thích : Tại em đưa dự đoán kích thước vị trí vật chiếu sáng đối ? với vật đó thay đổi - Dựa vào hướng dẫn , câu hỏi SGK , làm việc - Gợi ý HS cách bố trí , thực thí theo nhóm để tìm hiểu bóng tối ( Chú ý tháo nghiệm SGK pha đèn pin ) - Ghi lại các dự đoán bảng - Các nhóm trình bày và thảo luận chung lớp - Ghi lại kết bảng - Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng - Hỏi : Bóng tối xuất đâu và vật này chiếu sáng nào ? - Tiếp tục làm thí nghiệm để trả lời các câu hỏi : - Giải thích thêm : Khi gặp vật cản sáng , Làm nào để bóng vật to ? Điều gì ánh sáng không truyền qua nên phía xảy đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu ? sau vật có vùng không nhận Bóng vật thay đổi nào ánh sáng truyền tới – đó là vùng bóng tối Hoạt động : Tro chơi Hoạt hình MT : Củng cố , giúp HS vận dụng kiến thức đã học bóng tối - Chiếu bóng vật lên tường - Đoán xem là vật gì ? - Ở vị trí nào thì nhìn bóng giúp dễ đoán - Tự nêu và cùng thảo luận vật ? Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ nhà THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết I.Mục tiêu: - Luyện tập tìm đoạn văn , viết đoạn văn miêu tả cây cối II Đồ dung dạy học: (24) - Vở THTV & Toán 4/ Tập III Hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập tiết 2/ Tuần 23/ THTV & Toán Học sinh làm bài GV theo dõi, giúp đỡ hs yếu Bài 1, : Hs đọc bài “ Cây cửa sổ”, Tìm đoạn văn ứng với ý cho trước Bài 3: - hs dựa theo dàn ý bài “ Cây cửa sổ” , viết đoạn văn tả đặc điểm loại cây em biết Chữa bài: * Bài 1, 2: - số hs đọc kết - Gv nhận xét, sửa chữa cho hs * Bài 3: - Hs đọc đoạn văn - GV nhận xét, sửa chữa Tổng kết, dặn dò ÔN TẬP TOÁN I MUÏC TIEÂU : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở 13(ôn toán) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Baøi cuõ : Bài : * Hoạt động : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng * Hoạt động : Luyện tập – Thực hành + - em lên bảng nói cách cộng hai phân số tính kết Cả lớp làm vào Cuûng coá kó naêng coäng phaân soá - Cả lớp nhận xét , nhắc lại cách cộng hai - Ghi baûng : phaân soá - HS đọc KQ a/ + vaø + 15 21 10 31 + = + = + = 25 21 35 35 35 20 29 c/ + =15 + 15 =15 d/ + = =1; b/ Baøi 2: HDHS caùch laøm - Tự làm bài chữa bài - Tự làm bài vào Giải Số đội viên tham gia hoạt động là: 29 + = (Số đội viên chi đội) 35 (25) Đáp số: 29 35 Số đội viên chi đội 4/Cuûng coá: nhaän xeùt tieát hoïc 5/Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi -BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU I/ MỤC TIÊU: - Viết đoạn văn miêu tả hoa - Giáo dục HS yêu thích viết văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập miêu tả các phận cây cối - em nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm - em nói lại điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu : Hoa sầu đâu và bài Quả cà chua Bài : Luyện tập miêu tả các phận cây cối * Hoạt động : Giới thiệu bài : * Hoạt động :luyện đọc bài “Khúc hát -HS đọc theo cặp ru em bé lớn trên lưng mẹ “ -Thi đua đọc thuộc lớp -GV tuyên dương *Hoạt động 3: Luyện tập thực hành @ Yêu cầu HS đọc hai đoạn văn tham - em tiếp nối đọc nội dung BT khảo Hoa mai vàng , Trái vải tiến vua ; - Cả lớp đọc đoạn văn , trao đổi với bạn , nhận xét cách tả tác giả đoạn nêu nhận xét cách miêu tả tác giả - Dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đoạn đáng chú ý cách miêu tả đoạn - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét + Cách miêu tả hoa ( ) nhà văn ? - em nhìn phiếu nói lại + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa quả? + Hoa mai : tả bông + Tảvẻ đẹp đặc biệt hoa cách so sánh + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật gì để + Dùng từ ngữ , hình ảnh thể tình cảm miêu tả ? - HS thực lại bài tập này vào bài tập @ Yêu cầu HS viết đoạn văn tả - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn tả loài loài hoa thứ mà em thích hoa hay thứ mà em yêu thích - Vài em phát biểu - Giúp đỡ HS yếu : Tìm ý , từ , cách - Cả lớp viết đoạn văn vào đặt câu cho đúng ngữ pháp - Lưu ý HS làm văn viết đúng chính tả - Chọn đọc trước lớp , bài ; chấm điểm - -6 HS đọc bài làm mình trước lớp đoạn viết hay - Cả lớp nhân xét 4/ Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học - (26) Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2014 NS:8/2 Tập làm văn (tiết 46) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU : - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối(ND ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả nói lợi ích loài cây mà em biết(BT2, mục III) - Có ý thức bảo vệ cây xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh cây gạo , cây trám đen III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Luyện tập miêu tả các phận cây cối - em đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích - em nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng Trái vải tiến vua Bài : Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối * Hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động : Nhận xét - em đọc yêu cầu BT1,2,3 - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo , trao đổi cùng bạn bên cạnh , thực cùng lúc BT2,3 - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : + Bài có đoạn + Nội dung đoạn : @ Đoạn : Thời kì hoa @ Đoạn : Lúc hết mùa hoa @ Đoạn : Thời kì Hoạt động :HD HS rút ghi nhớ - , em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập - em đọc nội dung BT Bài : - Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen , trao đổi cùng bạn , xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Bài có đoạn Bài : + Đoạn : Tả bao quát thân cây , cành cây , lá cây + Nêu yêu cầu bài , gợi ý : Trước hết , em xác định viết cây gì Sau + Đoạn : Hai loại trám đen : nếp và tẻ đó , suy nghĩ lợi ích mà cây + Đoạn : Ích lợi trám đen đó mang đến cho người + Đoạn : Tình cảm người tả với cây trám + Có thể đọc thêm đoạn kết mẫu cho đen HS tham khảo - Cả lớp viết đoạn văn - Hướng dẫn lớp nhận xét , góp ý - Vài em khá , giỏi đọc đoạn mình viết - Chấm chữa số bài viết - Từng cặp đổi bài , góp ý cho 4/Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5/ Dặn dò : - Nhận xét tiết học (27) - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà sửa chữa , viết lại vào Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới : Quan sát cây chuối tiêu nơi em -Toán (tiết 115) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Bài cũ : Phép cộng phân số (tt) - Sửa các bài tập nhà Bài : Luyện tập * Hoạt động : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng * Hoạt động : Luyện tập – Thực hnh + - em lên bảng nói cách cộng hai phân số Củng cố kĩ cộng phân số tính kết Cả lớp làm vào - Cả lớp nhận xét , nhắc lại cách cộng hai phân số Bài 1: - Ghi bảng : 4 và - HS đọc KQ 15 a/ 3 ; b/ 5 ; 12 27 1 c/ 27 27 27 27 Bài 2(a, b): - Tự làm bài , em lên bảng thực phép cộng - Nói lại cách làm và kết 21 29 a/ 28 28 28 ; b/ 5 11 16 16 16 16 - Bài 3(a,b) :Cho HS suy nghĩ tìm cách làm khác không phải là quy đồng mẫu số Tiến hành chữa bài Bài : Dành cho HS khá giỏi tự làm – sửa bài - Cả lớp nhận xét - Ghi bài làm vào - Thực phép cộng nhận xét cách làm và kết - em lên bảng làm : 2 a/ 15 5 5 ; 18 2 b/ 27 = 3 = - Đọc và tóm tắt bài toán - Tự làm vào 15 14 29 35 35 35 ( Chi đội ) 4/ Củng cố : - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua thực cộng hai phân số bảng 5/Dặn dò : - Nhận xét tiết học (28) ĐỊA LÍ ( Tiết 23 ĐỊA LÍ(TIẾT 23) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tt) GDMT I MỤC TIÊU: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ : + sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may - Hs khá giỏi:giải thích vì đồng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta: Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào , đầu tư phát triển * Vai trò, ảnh hưởng to lớn sông ngòi đời sống người (đem lại phù sa mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống) Qua đó thấy tầm quan trọng hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm việc góp phần bảo đê điều - công trình nhân tạo phục vụ đời sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy KTBC - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK trang 123 - GV nhận xét và cho điểm Dạy bài * GTB và ghi tựa bài * Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - Cho HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm các câu hỏi sau: + Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh? + Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh nước ta? + Kể tên các ngành công nghiệp tiếng ĐBNB? - Cho các nhóm báo cáo kết GV chốt lại các ý * Chợ trên sông - Cho HS dựa vào tranh ảnh SGK và vốn hiểu biết thân để mô tả chợ trên sông - Kể tên các chợ tiếng ĐBNB? * GDMT: Đồng Nam Bộ là nơi có công nghiệp phát triển nước ta, phát triển SX (công nghiệp và nông nghiệp, … Ý thức người dân chưa cao SX sử dụng nhiều loại Hoạt động học - HS trả lời câu hỏi Mỗi em câu - HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận theo nhóm và trình bày: + Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy + Hàng năm, ĐBNB tạo nửa giá trị sản xuất công nhiệp nước + Khai thác dầu khí, sản xuất điện, hóa chất, phân bón, cao su, chế biến lương thực thực phẩm, dệt, … - Chợ họp đoạn sông, người dân đến chợ xuồng, ghe; hàng hóa chợ gồm đủ các loại Loại hàng có nhiều là rau quả, thịt cá, quần áo, - Chơ Cái răng, Phong Điền, Phụng Hiệp (29) hóa học) VD : - Trong nông nghiệp: Phân bón, thuốc trừ sâu, thuốc sịt cỏ,… - Trong công nghiệp: Sử dụng các loại hóa chất, … -=> Làm ô nhiễm không khí, nước, đất, …Ảnh hưởng đến môi trường thiên nhiên * Củng cố - dặn dò - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Thành Phố Hồ Chí Minh - HS đọc, lớp theo dõi SGK TUẦN 23 HỌC HÁT BÀI: CHIM SÁO (Tiết PPCT: 23) Dân ca Khơ-me (Nam Bộ) Sưu tầm: Đặng Nguyên I MỤC TIÊU - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát: Chim sáo - HS biết: Chim sáo, là bài hát dân ca đồng bào Khơ- me (Nam Bộ) - HS hát các tiếng có nốt hoa mĩ, thể đúng trường độ các tiếng đó II CHUẨN BỊ: - GV: Đàn điện tử Bảng phụ chép bài hát Bản đồ hành chính Viết Nam - HS: Nhạc cụ gõ III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định tổ chức - GV kiêm tra sĩ số - Cho HS hát TT bài 2.Kiểm tra bài cũ Bài: Bàn tay mẹ - GV đàn, HS khời động giọng - Gọi HS hát lại bài (GVnhận xét, đánh giá tiết mục) 3.Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài hát - GV treo đồ, giới thiệu sơ lược vị trí khu vực Nam -Bộ - Ghi đầu bài lên bảng - Dạo đàn, hát mẫu bài hát (1 lần) b Nội dung bài * Dạy hát: Chim sáo - GV treo bảng phụ - Hướng dẫn HS đọc lời ca (2 lần) - GV hát mẫu, bắt nhịp cho HS hát tập hát câu.( Chú ý chỗ có nốt hoa mĩ, GV hát mẫu nhiều lần, cuối câu hát ngân phách và nghỉ 1/2 phách, GV làm mẫu hướng dẫn HS hát tách các câu hát) - Hát tập thể bài hát - HS thực - HS hát lại bài - HS theo dõi - HS ghi bài vào - HS quan sát và đọc lời ca bài hát - HS chú ý lắng nghe và tạp hát câu (30) C1 và C2: Trong rừng sáo bay C3: Ngót thơm la là là la C4: Trong rừng .trái thơm C5: Trong rừng líu lo C6: Ngót thơm .la là là la - Bắt nhịp, HS hát lại bài (1 lần) - Dạo đàn, HS hát theo nhịp đàn (1lần) - Gọi nhóm hát, GV sửa lỗi - Gọi HS hát cá nhân.(GVđộng viên HS) * Bài đọc: Tiếng sáo người tù - GV gọi HS đọc bài - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - Cả lớp hát lại bài - Hát hoà giọng theo đàn - Từng nhóm hát - Cá nhân HS hát - 1HS đọc bài - HS trả lời * Câu hỏi: Em hãy cho biết cảm nghĩ mình nghe câu chuyện: tiếng sáo người tù? - HS nhận xét, GV nhận xét, nhấn mạnh :Khâm phục người chiến sỹ cách mạng, hoàn cảnh cực kì khó khăn lạc quan tin tưởng vào chiến thắng Củng cố - GV nhắc lại t/c bài hát - Nhận xét học, dạo dàn HS hát lại bài dặn dò - Nhắc HS học bài -HS thực THỰC HÀNH TOÁN Tiết I.Mục tiêu: - Luyện tập rút gọn phân số, cộng phân số II Hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập 1,2,3,4/Ti ết 2/ Tuần 23/ THTV & Toán Bài 1: - hs lên làm bài - Lớp nx, sửa chữa - Hs nêu lại cách cộng phân số cùng mẫu số Bài 2: - Hs làm bài vào vở, nêu kết - hs nêu miệng cách thực phép cộng phân số khác mẫu số Bài 3: - Gv ghi lên bảng phân số - hs lên thực phép tính rút gọn so sánh - Nhận xét, sửa chữa Bài 4: - hsg lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, sửa chữa (31) 2.Tổng kết, dặn dò - Nêu cách cộng phân số cùng mẫu, khác mẫu - Nhận xét học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 23 I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Giáo dục và rèn luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động tổ, lớp, trường II CHUẨN BỊ : - Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc HS tuần - Sổ theo dõi các hoạt động, công việc HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Nhận xét, đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn các công việc -> h.dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá: - Hs ngồi theo tổ - Chuyên cần, học đúng * Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ tự - Chuẩn bị đồ dùng học tập nhận xét,đánh giá mình -Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các tổ - Đồng phục, khăn quàng viên - Xếp hàng vào lớp, thể dục, múa hát tập - Tổ viên có ý kiến thể - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình - Bài cũ,chuẩn bị bài * Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình hình lớp - Phát biểu xây dựng bài tuần qua -> xếp loại các tổ: - Rèn chữ, giữ Lớp phó học tập - Ăn quà vặt Lớp phó lao động - Tiến Lớp phó V-T - M - Chưa tiến Lớp trưởng B Một số việc tuần tới : - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương - Ổn định nề nếp sau Tết - Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề Minh Hòa ngày 10 tháng năm 2014 Khối trưởng kí duyệt Giáo viên soạn hết tuần 23 Bùi Thị Minh Huệ Trương Thị Hồng Thanh (32)