GIAO AN 4 TUAN 14 LONG GHEP HDNG

- HS tự đọc trong Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi. Đại diện các Giáo án khối 4.. - Yêu cầu HS đọc thảo luận và hoàn thành câu hỏi: * Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu t[r]

(1)

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG

I -Mục tiêu học:

1 Đọc lưu lốt, trơi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm, bé Đất )

2 Hiểu từ ngữ

Hiểu nội dung: Ca ngợi bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh họa nội dung III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra cũ : “ Văn hay chữ tốt”và trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét, ghi điểm

B - Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu đọc tranh

minh hoạ

2/ Hoạt động : HD luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc :

- Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp em hiểu số từ ngữ giải cuối

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu :

- Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu thực SGV )

+Ý1: Giới thiệu đồ chơi cu Chắt.

+Ý2: Chú bé Đất hai người bạn bột làm quen với nhau.

+Ý3: Chú bé Đất trở thành Đất Nung.

+ KL: Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, hữu ích

3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - HD đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn

4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý

- Lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS luyện đọc thi đọc - HS rút ý

(2)

@&?

TOÁN : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết tính chất tổng chia cho số, tự phát tính chất hiệu chia cho số - Vận dụng tính chất vừa học thực hành

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra cũ : Bài “Luyện tập chung” - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung B - Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu

2 Hoạt động :

Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại

-Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số:

- Cho HS tính ( 35 + 21 ) : 35 :7 + 21 :7 - Yêu cầu HS so sánh hai kết tính: (35 + 21) : = 35 : + 21 :

-Nhằm rút kết luận:Khi chia tổng cho số, số hạng tổng chia hết cho số chia ta chia số hạng cho số chia, rồi cộng kết tìm với

(a + b):c= a : c + b : c 3.Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS làm 1, 2, /trang 76 bảng lớp, bảng con,

+ Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn chữa

4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học

-2 HS lên bảng tính

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời bảng làm

@&?

CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ I- Mục đích, yêu cầu :

1 Nghe - viết tả bài, trình bày đoạn văn

2 Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn tập b

A) Kiểm tra cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó trước - Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét chung B) Bài :

(3)

1 Hoạt động 1: Giới thiệu viết

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc đoạn viết tả, nhắc HS ý cách trình bày bài, cách viết tên riêng ( Ly, Khánh ) từ ngữ dễ viết sai ( phong phanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc )

- GV đọc cho HS viết

- Đọc lại tồn lượt HS sốt lại - GV thu chấm - 10

- GV nêu nhận xét chung

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập ( 2b 3):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm - HS gấp SGK

- HS đổi soát lỗi cho

- HS đọc, làm vào làm bảng

@&?

ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 1) I - Mục tiêu :

- HS hiểu công lao thầy giáo, cô giáo HS - HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo - HS biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo II-Tài liệu phương tiện.

- Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động .III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra cũ :

- HS đọc phần học “ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ” B) Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Xử lí tình ( trang 20,21 )

-GV nêu tình

-Gv chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận -Gv Hs nhận xét

-Kết luận: Các thầy giáo cô giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn thày giáo, giáo

2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đơi ( tập 1, SGK)

- Nêu yêu cầu cho HS trao đổi

- GVnhận xét đưa phương án tập: + Các tranh 1,2,4: Thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy, giáo Cịn tranh khơng

3 Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập 2,SGK) -GV chia nhóm giao nhiệm vụ

-Các nhóm thảo luận lựa chọn cách ứng xử

-HS trình bày

-Trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Từng nhóm thảo luận ghi việc cần làm vào tờ giấy nhỏ

(4)

-GV nhận xét

+ KL: Các việc làm a,b,d,đ,e,,g việc làm thể lịng biết ơn thầy,cơ giáo

* Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK.

5.Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bị tập sưu tầm hát, thơ, tục ngữ …ca ngợi công lao thầy cô

sung -HS đọc

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

HÁT - NHẠC : Ôn tập hát:Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em Cò lả

I - Mục tiêu :

- Ôn tập hát:Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm vai em Cò lả Hát giai điệu lời ca, biết thể chỗ có luyến hát

- Giáo dục HS yêu quý dân ca trân trọng người lao động II - Đồ dùng dạy học

- Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Cho HS hát Cò lả- Giới

thiệu Phần hoạt động:

a) Nội dung 1: Ôn tập biểu diễn Trên ngựa ta phi nhanh

b) Nội dung 2: Ôn tập biểu diễn Khăn quàng thắm vai em

c) Nội dung 3: Ơn tập Cị Lả

- Cho nhóm lên biểu diễn hát ( Chọn ơn ) Khí hát kết hợp động tác phụ hoạ

d) Nội dung 4: Nghe nhạc

- Cho HS nghe Ru em ( dân ca Xơ - đăng) Phần kết thúc: Củng cố - dặn dị

- Cho lớp ơn lại hát

- HS hát

- HS hát lớp, nhóm, cá nhân

- HS nghe băng - Hát lớp

@&?

TOÁN : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số II - Đồ dùng dạy học

A - Kiểm tra cũ : Bài “Chia tổng cho số” - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung B - Bài :

(5)

1 Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động :

a) –Trường hợp chia hết:128472 :

- Cho HS đặt tính tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm

-Ghi kết quả:128472 : = 21412 b)- Trường hợp chia có dư: 230859 :

- Cho HS đặt tính tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm

- Ghi kết quả: 230859 : = 46171 ( dư 4) - GV lưu ý HS :Trong phép chia có dư, số dư bé số chia

3.Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS làm 1, 2, 3,/trang 77 bảng lớp, bảng con,

+ Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn chữa

4.Hoạt động : Củng cố, dặn dị

-HS đặt tính tính, nêu kết -HS đặt tính tính, nêu kết

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời bảng làm

@&?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I- Mục đích, yêu cầu:

1.Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn 2.Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy - học:

A) Kiểm tra cũ : “Câu hỏi dấu chấm hỏi”. - Nhận xét

B) Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 2: HD học sinh làm tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân làm 1, 2, 3, 4, / trang 137 SGK bảng lớp

- GV lớp nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung

@&?

KỂ CHUYỆN: BÚP BÊ CỦA AI ? I- Mục đích, yêu cầu :

(6)

1 Rèn kỹ nói: - Nghe GV kể câu chuyện Búp bê ?, nhớ câu chuyện, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa truyện ; kể lại câu chuyện lời búp bê,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Hiểu trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Rèn kỹ nghe

- Lắng nghe,nhận xét lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện

2 Hoạt động GV kể chuyện

-GV kể lần vào tranh minh họa giới thiệu lật đật(búp bê nhựa hình người, bụng trịn, đặt nằm bật dậy)

-GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh họa

3.Hoạt động 3: HD hs thực yêu cầu: Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh -HS đọc yêu cầu

-GV nhắc HS ý tìm tranh lời thuyết minh ngắn gọn, câu

Bài 2:- Kể lại câu chuyện lời kể búp bê -HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn

-Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Kể phần kết câu chuyện với tình

- HS đọc yêu cầu , suy nghĩ tưởng tượng khả xảy tình chủ cũ gặp lại búp bê tay cô chủ

- Cả lớp GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi

- HS thực theo yêu cầu đề

- HS đọc nối tiếp

-Từng cặp trao đổi,tìm lời thuyết minh cho tranh

-HS trình bày ý kiến -HS khác nhận xét

-HS kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện

-HS thực theo yêu cầu -HS thi kể phần kết câu chuyện

@&?

KHOA HỌC : MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I - Mục tiêu : Sau học HS biết:

- Nêu số cách làm nước hiệu cách mà gia đình địa phươnh áp dụng

- Nêu tác dụng giai đoạn lọc nước đơn giản sản xuất nước nhà máy nước - Biết cần thiết phải đun sôi nước trước uống

(7)

II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập

A) Kiểm tra cũ : Bài “Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm?”, trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS

- Nhận xét chung B) Bài m iớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu số cách làm nước

- GV nêu câu hỏi: nêu số cách làm nước mà gia đình địa phương em sử dụng

+ Kết luận : - Có cách làm nước: lọc nước, khử trùng nước, đun sơi.

-GV u cầu HS tìm hiểu trả lời tác dụng của cách

3 Hoạt động : Tìm hiểu quy trình sản xuất nước

- GV yêu cầu nhóm đọc thơng tin SGK / 57 trả lời vào phiếu tập

-GV chia nhóm phát phiếu học tập -GV HS nhận xét.và kết luận quy trình sản xuất nước nhà máy nước

4 Hoạt động : Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước trước uống -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Muốn có nước uống phải làm ?

-5 Hoạt động 5: Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung

- Liên hệ thực tế

-HS trả lời

-HS đọc sách trả lời

-Các nhóm thảo luận điền vào phiếu tập

-HS trả lời

- HS trả lời

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

TOÁN : LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Thực quy tắc chia tổng (hoặc hiệu) cho số -Vận dụng tốt để làm tập

II - Đồ dùng dạy học :

(8)

A) Kiểm tra cũ: Cho học sinh lên làm tính bảng - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung B) Bài mới:

2 Hoạt động : Củng cố kiến thức học Hình thức : theo lớp SGK

Phương pháp: Đàm thoại

- Gv cho HS nhắc lại cách chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số quy tắc chia tổng hiệu cho số

- Cho HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu chúng

3.Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS tự làm 1,2,3,4 / 78 bảng lớp, bảng con, chữa

Bài : HS tự làm bảng - GV nhận xét, chữa

Bài : HS làm vào Bài : HS tự làm

- Gv nhận xét chữa + Kèm cặp HS yếu

- HS theo dõi, trả lời nêu nhận xét - HS nêu

- HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải bảng làm

@&?

TẬP ĐỌC : CHÚ ĐẤT NUNG (tt) I - Mục tiêu học:

1 Đọc lưu lốt, trơi chảy tồn bài.Biết đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh họat phù hợp với diễn biến chuyện, đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, Đất Nung )

2 Hiểu từ ngữ

Hiểu nội dung: Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người hữu ích, chịu nắng mưa, cứu sống hai người bột yếu đuối

II - Đồ dùng dạy - học :

A) Kiểm tra cũ : Đọc “Chú Đất Nung” trả lời câu hỏi sau học. - GV nhận xét HS ghi điểm

- GV nhận xét chung B) Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu

2/ Hoạt động : Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc :

- Cho HS đọc nối tiếp đọan, kết hợp sửa lỗi cách đọc, giúp em hiểu số từ ngữ

-Lắng nghe

(9)

chú giải cuối

- Đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu :

- Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV )

Ý 1: Kể lại tai nạn người bạn bột. Ý 2: Đất Nung nhảy xuống nước, cứu hai người bạn bột.

+ KL: Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, khơng sợ gian khổ, khó khăn

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc văn theo cách phân vai - HD cách đọc

- Cho HS thi đọc đoạn: “Hai người bột tỉnh dần…… lọ thủy tinh mà”

4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý

- 1,2 HS đọc

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- HS đọc

- HS luyện đọc thi đọc - HS rút ý

@&?

LỊCH SỬ : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I- Mục tiêu : Sau học, HS biết:

- Hoàn cảnh đời nhà Trần

-Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp quân đội Đặc biết mối quan hệ vua với quan, vua với dân gần gũi

II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập

III- Các hoạt động dạy - Học :

A) Kiểm tra cũ: Bài Cuộc kháng chống quân Tống xâm lược lần thứ hai trả lời câu hỏi sau học

- Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung

B) Dạy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu

2) Hoạt động : GV trình tóm tắt hồn cảnh đời nhà Trần

3) Hoạt động : Những sách tổ chức nhà nước nhà Trần

-GV yêu cầu HS đọc SGK điền dấu x vào trống sau sách nhà Trần thực

-GV tổ chức cho HS trình bày

+ KL:Vua đặt lệ nhường ngơi sớm cho trông nom việc nước Cả

- HS nghe

-HS làm việc cá nhân -HS trình bày

-HS khác nhận xét

(10)

nước chia thành lộ, phủ, châu, huyện, xã…

4) Hoạt động : - Tìm hiểu việc làm nhà Trần để củng cố, xây dựng đất nước

-GV yêu cầu HS đọc SGK

+ KL: Nhà Trần ý xây dựng lực lượng quân đội lậpHà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

5 Hoạt động 5:Củng cố nội dung hình thức thảo luận nhóm

- KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK

- HS tìm hiểu trả lời câu hỏi Sau em khác bổ xung

- HS thảo luận trình bày Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu nội dung

@&?

ĐỊA LÝ : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I - Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuôi người dân đồng Bắc Bộ

- Các cơng việc cần phải làm q trình sản xuất gạo

- Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tơn trọng, bảo vệ thành lao động người II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra cũ : B) Bài :

2 Hoạt động 2: Vựa lúa lớn thứ hai nước Làm việc cá nhân:

- Yêu cầu HS dựa vào SGK,tranh, ảnh vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi:

+ Đồng Bắc Bộ có điều kiện thuận lợi để trở thàn vựa lúa lớn thứ hai nước? + nêu thứ tự công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo?

-KL: Nhờ có phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nên đồng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước

+ Nêu tên trồng, vật nuôi khác đồng Bắc Bộ?

3 Hoạt động : Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh - Làm việc theo nhóm

- HS tìm hiểu trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung

-HS trả lời

(11)

- Yêu cầu HS đọc thảo luận hoàn thành câu hỏi: * Mùa đông đồng Bắc Bộ dài tháng?

* Nhiệt độ thấp mùa đơng có thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp?

* Kể tên loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ?

+KL: Đồng Bắc Bộ vùng trồng nhiều rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn gia cầm

4 Hoạt động 4: Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung - Liên hệ ngồi thực tế

nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp

- HS nêu

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010

TOÁN : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Biết cách nhân với số có hai chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số II - Đồ dùng dạy học

A) Kiểm tra cũ : Cho học sinh lên làm tính bảng - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung B) Bài :

2 Hoạt động :

a) Tính so sánh giá trị ba biểu thức: 24 : ( x ); 24 : : ; 24 : : -GV ghi lên bảng

- Cho HS tính vào bảng so sánh giá trị với

- Gv hướng dẫn HS ghi:

24 : (3 x 2) = 24 : : = 24 : : -Gv hd HS phát biểu kết luận SGK/78 Hoạt động 3: Thực hành

GV tổ chức cho HS làm 1, 2, 3/ trang 78, 79 bảng lớp, bảng con,

+ Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn sửa chữa

- HS thực tính nêu kết vừa tìm

- HS sử dụng SGK tìm hiểu , giải bảng làm

@&?

(12)

I - Mục đích, yêu cầu :

- Hiểu miêu tả

- Bước đầu viết đoạn văn miêu tả II - Đồ dùng dạy học :

III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra cũ:

B) Dạy :

2 Hoạt động : HD làm tập a) Phần nhận xét :

- Tổ chức cho HS đọc SGK làm 1,2,3 - GV ghi lại lời giải

b) Phần ghi nhớ:

- Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK

3 Hoạt động : Luyện tập

Bài : HS nêu yêu cầu làm nêu kết - Cả lớp GV nhận xét

Bài 2,3: HS đọc yêu cầu làm - GV lớp nhận xét

4 Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học

- HS đọc trao đổi ghi kết , phát biểu ý kiến

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS trao đổi làm tập, trình bày kết trước lớp

@&?

KHOA HỌC : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I - Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Cam kết thực bảo vệ nguồn nước

- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước II- Đồ dùng dạy - học :

- Phiếu học tập

A) Kiểm tra cũ : Bài “Một số cách làm nước” trả lời câu hỏi sau học - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét chung B) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu

2 Hoạt động : Tìm hiểunhững biện pháp bảo nguồn nước.

- Thảo luận nhóm đơi

- Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận: nhìn vào hình vẽ, nêu việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nước

+KL: hình 1,2: việc khơng nên làm.Hình 3,4,5,6 việc nên làm

- Thảo luận theo nhóm

- Lần lượt nhóm trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung

(13)

- KL mục Bạn cần biết trang 59SGK 3 Hoạt động : Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước.

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - GV đánh giá nhận xét

Hoạt động : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung - Liên hệ ngồi thực tế

-Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc Gv hướng dẫn.các nhóm treo sảncủa nhóm - HS trả lời

@&?

KỸ tht: THÊU MĨC XÍCH ( tiết 2) I.MỤC TIÊU:

- Thêu mũi thêu móc xích. - Hs hứng thú học thêu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh qui trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) bìa, vải khác màu có kích thuớc đủ lớn (chiều dài mũi thêu khoảng cm) số sản phẩm thêu trang trí bàng mũi thêu móc xích - Vật liệu dụng cụ cần thiết :như tiết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’)

2.Kiểm tra cũ (5’)

Kiểm tra ghi nhớ vật dụng

3.Bài mới: Giới thiệu ghi đề bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Gv nhận xét củng cố kĩ thuật thêu

móc xích theo bước:

+ Bước 1: Vạch dấu đường thêu + Bước 2: Thêu theo đường vạch dấu

*Kết luận:

Hoạt động2: làm việc cá nhân - Cho HS thực hành làm sản phẩm - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

- Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Thêu kĩ thuật

+ Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắc xích tương đối

+Đường thêu phẳng khơng bị dúm + Hồn thành sản phẩm thời gian qui định

- Hs tự đánh giá sản phẩm bạn theo tiêu chuẩn

- Nhận xét đánh giá kết học tập

- Hs nhắc lại phần ghi nhớ thực bước thêu móc xích

- HS thực hành thêu sảm phẩm. - HS trưng bày sản phẩm

- Lớp đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn

(14)

của hs *Kết luận: IV NHẬN XÉT:

- Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh

¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯ Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

MĨ THUẬT: VẼ THEO MẪU -VẼ MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT. I Mục tiêu:

Nắm hình dáng, tỉ lệ hai mẫu vật

HS biết cvách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu Yêu thích vẻ đẹp đồ vật

II, Chuẩn bị.

Một số mẫu có hai đồ vật để vẽ theo nhóm Bộ đồ dùng dạy vẽ

Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra: 3’ 2.Bài HĐ 1: 3’ MT: Quan sát nhận xét

HĐ 2: 4’ MT: Nắm Cách vẽ mẫu có đồ vật

HĐ 3: Thực hành (20’)

-Kiểm tra pha màu vào HS

-Nhận xét chung -Giới thiệu

Đưa số mẫu đồ vật -Mẫu có đồ vật?

-Hình dáng đặc điểm loại nào?

-Tỉ lệ hai loại đồ vật nào?

-Vật trước, vật sau? -Khoảng cách hai vật nào?

-Em cịn biết loại mẫu có hai đồ vật khác?

-Giới thiệu cách vẽ theo mẫu có đồ vật

+Vẽ khung hình

+Ước lượng tỉ lệ, phác nét +Chỉnh sửa gần giống mẫu

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập

-Quan sát nhận xét -Có hai

Hình chữ nhật, hình trịn, -xanh, đỏ, vàng,

-So sánh loại hoa khác

-Nối tiếp nêu: -nêu:

-Quan sát nhận xét chọn ưa thích giải thích

-Quan sát

-Thực hành nhìn mẫu vẽ vào theo yêu cầu

(15)

HĐ 4: Nhận xét đánh giá (5’) 3.Dặn dò: (3 - 4’)

+Vẽ chi tiết vẽ màu -Quan sát gợi ý HD bổ xung -Nhận xét đánh giá

Gợi ý Cách xắp xếp hình giấy

Hình dáng đặc điểm, màu sắc -Nhận xét tuyên dương

-Nhắc HS chuẩn bị sau

-Trưng bày sản phẩm theo bàn

Bình chọn sản phẩm đẹp

-lắng nghe

- Chuẩn bị sau

@&?

TỐN : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhận biết cách chia tích cho số - Biết vận dụng vào tính tốn thuận tiện, hợp lí II - Đồ dùng dạy học:

A) Kiểm tra cũ : - Cho HS thực tính bảng + Nhận xét ghi điểm cho HS

+ Nhận xét chung B) Bài :

2 Hoạt động :

A)Tính so sánh giá trị ba biểu thức (Trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia)

- Gv ghi bảng: (9 x 15) :3; 9x(15:3); (9:3)x15

-Yêu cầu HS tính

+KL: Ba giá trị

-Gvghi : (9x15):3 = x (15:3) = (9:3) x 15 B)Tính so sánh giá trị hai biểu thức (Trường hợp có thừa số khơng chia hết cho số chia)

-Gv ghi bảng (7x5):3; 7x(15:3) +KL: Hai giá trị

- Từ hai ví dụ hd HS kết luận SGK trang 79

3.Hoạt đông 3: Thực hành

- GV tổ chức cho HS làm 1, 2, / trang 79 bảng lớp, bảng con,

+ Kèm cặp HS yếu biết cách làm hướng dẫn sửa chữa

- HS tính giá trị biểu thức so sánh ba giá trị với - HS tính giá trị biểu thức so sánh hai giá trị với

- HS sử dụng SGK tìm hiểu , giải bảng làm

(16)

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học

@&?

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : DÙNG CÂU HỎI CHO MỤC ĐÍCH KHÁC I- Mục đích, yêu cầu :

- Nắm số tác dụng phụ câu hỏi

- Biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn trường hợp cụ thể

II - Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết nội dung BT (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra cũ : B) Bài :

2 Hoạt động 2:

- GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp giảng giải

a) Phần nhận xét:

- GV cho HS đọc nội dung yêu cầu phần nhận xét làm tập 1, 2,3

b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK

3 - Hoạt động 3: Luyện tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài 1: HS trao đổi,làm trả lời, GV nhận xét - Bài 2: HS trao đổi, làm trình bày bảng - Bài 3: HS trao đổi, làm nêu tình

Kèm cặp HS yếu GV lớp nhận xét

4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết

-Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm trả lời câu hỏi

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu thực yêu cầu - HS trả lời

@&?

TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - Mục đích, yêu cầu :

HS cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân

Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả đồ vật II - Đồ dùng dạy học :

- Vở BT Tiếng Việt 4/1

A) Kiểm tra cũ: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ “Thế miêu tả” B) Dạy :

(17)

- GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp giảng giải

a) Phần nhận xét:

- GV cho HS đọc nội dung yêu cầu phần nhận xét làm tập 1,

- GV ghi bảng b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK

3 - Hoạt động 3: Luyện tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân -:HS nối tiếp đọc nội dung tập trao đổi,làm trả lời,làm vào

- GV lớp nhận xét

4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết

-Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm trả lời câu hỏi

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu thực yêu cầu - HS trả lời