GIÁO ÁN 4 KÌ I

KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 LỊCH BÁO GIẢNG (Tõ 25/8 ®Õn 29/8/2008 ) Thứ Buổi Môn Đề bài giảng 2 25/8 Sáng Tập đọc Dế mèn bênh vực kẻ yếu Toán Ôn tập các số đến 100 000 K chuyện Sự tích hồ Ba Bể Đạo đức Trung thực trong học tập Chiều Chính Tả (NV) Dế mèn bênh vực kẻ yếu ÔL TViệt «ân luyện đọc ÔâL toán Bài tập ôn tập các số đến 100 000 Thể dục Bài 1 3 26/8 Sáng Toán Ôn tập các số đến 100 000 Tiếp theo Tập đọc Mẹ ốm Lòch sử Môn lòch sử và đòa lí m Nhạc «ân 3 bài hát và kí hiệu nhạc ở lớp 3 Chiều Kó thuật Vật liệi dụng cụ cắt thêu Đạo đức Trung thực trong học tập nh văn Bài 1 Khoa học Con người cần gì để sống 4 27/8 sáng Toán «ân các số đến 100 000 ( tiếp theo ) LTVC Luyện tập về cấu tạo của tiếng Mó thuật Vẽ trang trí : Màu sắc và cách pha màu Thể dục Bài 1 5 28/8 sáng Toán Biểu thức có chứa 1 chữ TLVăn Thế nào là kể chuyện m nhạc ÔLuyện Mó Thuật ÔLuyện chiều ÔâL Toán Bài tập toán ÔL TViệt ÔL TLVăn PĐ TViệt Phụ đạo học sinh đọc yếu HĐNG Ôån đònh lớp 6 29/8 Sáng Toán Luyện tập TLVăn Nhân vật trong truyện LTVC Luyện tập về cấu tạo của tiếng Sinh hoạt Lớp chiều Điạ lí Làm quen với bản đồ Anh văn Bài 1 Khoa học Trao đổi chất ở người Thể dục Bài 2 Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 1 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ và câu. -Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: -Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi dế mèn có tấm lòng hào hiệp thương yêu người khác sẵn sàng làm việc nghóa: Bênh vực kẻ yếu đối, đạp đổ những áp bức bất công trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài -Giới thiệu về chưng trình học kì I -Dẫn dắt ghi tên bài. 2.Luyện đọc Cho HS đọc. -Yêu cầu đọc đoạn -HD đọc câu văn dài. -Ghi những từ khó lênbảng. -Đọc mẫu. -Yêu cầu: 3.Tìm hiểu bài -Giải nghóa thêm nếu cần. -Đọc diễn cảm bài. -Em hãy tìm những chi tiết cho thấy chò nhà trò rất yếu ớt? -Nhà trò bò bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? -Nghe và nhắc lại tên bài học - Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp. -Luyện đọc câu dài. -Phát âm từ khó. -Nghe. -Nối tiếp đọc cá nhân đồng thanh -2HS đọc cả bài. -Lớp đọc thầmchú giả. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -1HS đọc đoạn 1. -Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người bư những những phấn như mới lột … -1HS đọc đoạn 2. -Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn …. -1HS đọc đoạn 3: -Em đừng sợ, hãy về cùng với tôi đây, Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 2 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 -Những lời nói và cử chỉ nào nói lêntấm lòng hào hiệp của dế mèn? -Em đã bào giờ thấy người bênh vực kẻ yếu như dế mèn chưa? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó. -Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích? Vì sao? 4.Đọc diễn cảm ( 10 ’ ) -Đọc diễn cảm bài và HD. 5.Củng cố dặn dò: ( 5’) -Nhận xét tuyên dương. -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà tập kể chuyện. đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu. -Nhiều HS nêu: -Nêu: và giải thích -Nghe. -Luyện đọc trong nhóm -Một số nhóm thi đọc. -Thi đọc cá nhân. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 3 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 Môn: TOÁN Bài:.Ôn tập các số đến 100 000. I:Mục tiêu: Giúp HS . -ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 -Ôn tập viết tổng thành số. -ôn tập về chu vi của một hình. II:Chuẩn bò: - Bảng phụ bài tập 2. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoat động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4’ -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. -Nhận xét, nhắc về bổ sung nếu thiếu. 2. Bài mới : n tập các số đến 100 000 ( 28’) -Dẫn dắt ghi tên bài. Bài 1: -Chữa bài và yêu cầu: Bài2:Yêu cầu Bài:3. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 2 . Tính chu vi của các hình . (8’ ) -Nhận xét cho điểm HS. Bài 4.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Để đồ dùng môn toán lên bàn -2 HS nêu yêu cầu của bài tập -1HS lên làm bài a.Cả lớp làm vào vở +Viết số thích hợp vào các vạch của tia số b.2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở. -Nhận xét bài làm trên bảng -HS nêu quy luật các số trên tia số a, và các số trong dãy sốb. -HS thaỏ luận theo căäp đôi -3-4 cặp lên thực hiện theo yêu cầu của GV. -Theo dõi, nhận xét -Yêu cầu HS đọc bài mẫu. a.Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò. b.Viết tổng các nghìn, trăm, chục, dơn vò thành các số. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. -HS nhận xét bài làm trên bảng. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 4 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 -Muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào? -Nêu cách tính chu vi của một hình MNPQ, và giải thích vì sao em lại tính như vậy? -Nêu cách tính chu vi của hình GHIK, và giải thích vì sao em lại tính như vậy? 3 Củng cố dặn dò : -Yêu cầu: -Nhận sét tiết học .Dặn HS -Tính chu vi của các hình -Muốn tính chu vi của một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. -MNPQ là hình chữ nhật nên khi tính chu vi của hình này ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2. -GHIK là hình vuông nên tính chu vi của hình này ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. -HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 5 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 Môn: Kể chuyện. Bài: Sự tích hồ ba bể. I. Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của giáo viên kể lại được câu chuyện đã nghe -Nắm được ý nghóa của câu chuyện: ngoài việc giải thích sự hình thành hồ ba bể câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng đònh người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy – học. - Bảng phụ viết lời giải bài tập 1. - -Tranh ảnh về hồ ba bể III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài Dẫn dắt ghi tên bài 2 . Kể chuyện -GV kể chuyện lần 1 không có tranh ảnh. -Kể chuyện lần 2 có tranh ảnh. -Đưa tranh 1: -Kể chuyện: Ngày xưa … -Đưa tranh 2: …. -Đưa tranh 3:… -Đưa tranh 4:… HD kể chuyện. -Nhận xét.Ý nghóa -Ngoài việc giải thích sự hình thành của hồ ba bể, câu chuyện còn nói lên điều gì? 3. Cũng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà tập kể chuyện. -Nhắc lại tên bài. -Nghe -Nghe và quan sát tranh. Nghe: -Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện. -Lớp nhận xét bình chọn. -4Đại diện lên thi kể. -Câu chuyện còn ca ngợi những con người dầu lòng nhân ái và …. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 6 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Trung thực trong học tập I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Chúng ta cần phải trung thực trong học tập. - Mọi trung thực trong học tập giúp ta học tập đạt kết quả tốt hơn, đựơc mọi người tin tưởng, yêu quý, không trung thực trong học tập khiến cho kết quả học tập giả dối, không thực chất gây mất niềm tin. - Trung thực trong học tập là thành thật, không giả dối, gian lận bài làm, bài thi, bài kiểm tra. 2.Thái độ: - Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập. - Đồng tình với hành vi trung thực –Phản đối hành vi không trung thực. 3.Hành vi: -Nhận biết được các hành vi trung thực, đâu là hành vi giả dối trong học tập. -Biết thực hiện hành vi trung thực Phê phán hành vi giả dối. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài. -Giới thiệu về môn đạo đức lớp4. 2.Vào bài -Treo tranh SGK và tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. HĐ 1 :Nêu tình huống. -Tổ chức cho HS trao đổi lớp -Yêu cầu HS trình bày ý kiến của nhóm: HĐ 2: Sự cần thiết phải trung thực trong học tập. KL: Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung thực, khi mắc lỗi nên thẳng thắn nhận lỗi. -Trong học tập, vì sao phải trung thực? HĐ 3: Trò chơi đúng sai. -Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay người khác tiến bộ? -Tổ chức làm việc theo nhóm. -Chia nhóm quan sát tranh sách giáo khoa và thảo luận. -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Nghe. -Suy nghó và trả lời. -Trung thực để đạt được kết quả tốt. -Trung thực để mọi người tin yêu. -Suy nghó trả lời. -Làm việc theo nhóm. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 7 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 -HD cách chơi: Câu hỏi 3, 4, ,6, 8, 9 là đúng. Câu, 1, 2, 5, 7, là sai. -Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học tập? -Nhận xét tuyên dương. -Hãy nêu những hành vi của bản thân? 3.Dặn dò: -Nhắc HS chuẩn bò cho bài thực hành. -Cácnhóm HS trình bày kết quả. -Nhận xét – xung. cho bạn trong giờ kiểm tra. -Nhiều HS nêu: -Nêu: -Đọc ghi nhớ. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 8 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài. Dế mèn bênh vực kẻ yếu. I.Mục đích – yêu cầu. - Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n, an/ang. II.Đồ dùng dạy – học. - Chuận bò 4 khổ giấy to và bút dạ. III.Các hoạt động dạy – học. Giáo viên Học sinh HĐ 1: Giới thiệu. 1’ -Dẫn dắt ghi tên bài. HĐ 2: Viết chính tả 20’ Đọc đoạn viết. -Nhắc HS khi viết bài. -Đọc cho HS viết. -Đọc lại bài HĐ 2: Luyện tập. 12 -14’ - Chấm 5 – 7 bài. Bài 2: Bài tập yêucầu gì? -Giao việc: 3.Củng cố dặn dò: 3’ -Nhận xét chữa bài. Bài 3: -Nêu yêu cầu thảo luận. Và trình bày. -Nhận xét chấm một số vở. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về nhà luyện viết. -Nghe – và nhắc lại tên bài học. -Nghe. -Đọc thầm lại đoạn viết, -Viết bảng con: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn… -Viết chính tả. -Đổi vở soát lỗi. -2HS đọc đề bài. -Điền vào chỗ trống: l/n -Nhận việc. -Thi tiếp sức hai dãy, dưới lớp làm vào vở. Lẫn, lẩn, béo lẳn, …. -2HS đọc yêu cầu bài tập. Thảo luận theo nhóm: 1HS đọc câu đố. Các bạn khác ghi vào bảng con. -Đọc câu đố đố nhóm khác. Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 9 KÕ ho¹ch d¹y häc - Tn 1 - Líp 4 ¤n Lun TiÕng ViƯt: ¤n lun ®äc I. Mơc tiªu: - gióp hs lun ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc . - lÇn lỵt gäi häc sinh ®äc vµ sưa ch÷a c¸ch ®äc cho hs . II . Ho¹t ®éng d¹y häc : Gäi hs sinh nªu tªn bµi tËp ®äc ®· häc . LÇn lỵt gäi nh÷ng häc sinh u ®äc bµi. «n lun TOÁN Bài:.Ôn tập các số đến 100 000. I:Mục tiêu: Giúp HS . -ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000 -Ôn tập viết tổng thành số. -ôn tập về chu vi của một hình. II. Ho¹t ®éng d¹y häc : PhÇn lun ®äc – ViÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100000 . - cho hs sinh lÇn lỵt viÕt vµo b¶ng con theo lêi ®äc cđa GV . - cho HS lun viÕt c¸c sè thµnh tỉng ( ë b¶ng con ) - cho häc sinh nªu c¸ch tÝnh chu vi c¸c h×nh hoc ph¼ng ®· häc ( ch÷ nhËt, vu«ng …) III . NhËn xÐt t×nh h×nh häc cđa líp . ------------------------------------------------------------------------------------------ Gi¸o viªn : D¬ng V¨n Hïng – Trêng tiĨu häc sè 1 Gia Ninh 10 [...]... B i: Cấu tạo của tiếng I. Mục đích – yêu cầu: - Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có kh i niệm về các bộ phận vần của tiếng n i chung và vần trong thơ n i riêng II Chuẩn bò - Bảng phụ - Bộ phậncác chữ c i để ghép tiếng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sính 1: Gi i thiệu b i 1’ -Nhắc l i tên b i học 2:B i. .. b i hát của lớp 3 ? - HS được kiểm tra và nhận i m công khai III / B i m i : Giáo Viên N i Dung Học Sinh 1 Phần mở đầu : HS lắng nghe GV tiếp xúc HS trong tiết học âm và ghi nhớ nhạc đầu tiên của năm học lớp 4 GV cần tạo khônh khí vui tư i , phấn kh i , hào hứng trong tiết GV ghi bảng học HS ghi b i GV cho HS luyện thanh 2 Phần hoạt động : HS luyện thanh a ) N i dung 1 : Ôn tập một số b i kh i động... số liệu II Chuẩn bò Đề b i toán1a,b,3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra b i: G i HS lên bảng làm b i tập3 -Thu một số vở chấm -Nhận xét cho i m 2.B i m i: GTB2’ Hđ1:Củng cố về biểu thức có chứa một chữ,cách đọc tính giá trò của biểu thức.27’ -Dẫn dắt ghi tên b i B i1 :B i tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Treo bảng b i1 a, và yêu cầu -Đề b i yêu cầu chúng ta tính giá trò của biểu... yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra: -Yêu cầu: -Nhận xét cho i m 2.B i m i: B i 1: 6’ -Gi i thiệu b i -Giao việc -Nhận xét b i làm của HS -Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào? -Trong câu tục ngữ 2 tiếng nào bắt vần v i nhau? B i 2: 6’ -Nhận xét và ch i l i l i gi i đúng -Qua 2 b i tập trên, em hiểu thế nào là 2 Học sinh -2HS lên phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong câu “lá lành đùm lá rách” và ghi vào... Líp 4 -Yêu cầu: -Theo d i, giúp đỡ HS làm chậm B i2 :-HD HS nhận xét các biểu thức saó tự thực hiện -Nhận xét b i làm của bạn - HS đọc -Là 8xc -Là 40 B i 3.Treo bảng b i và yêu cầu -Biểu thức đầu tiên trong b i là gì? -B i mẫu cho giá trò của biểu thức8xc là bao nhiêu? -Gi i thích vì sao ô trống giá trò của biểu thức cùng dòng v i 8xc l i là 40 ? Hđ2:Củng cố b i toán thống kê số liệu 7’ -Nhận xét cho i m... chuyện đơn giản Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ vẽ sẵn bảng phân lo i các nhân vật III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra: -B i văn kể chuyện khác b i văn không ph i là văn kể chuyện ở những i m nào? -Nhận xét – cho i m 2B i m i: -Gi i thiệu b i HĐ 1: Tìm hiểu -Gi i thiệu b i -VD 1: - Các em vừa học những câu chuyện nào? -Chia nhóm phát giấy và yêu cầu HS hoàn thành Học sinh -2HS lên... dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh -2 HS n i tiếp đọc b i và trả l i câu h i 1.Kiểm tra 4 -Kiểm tra HS đọc b i :Dế mèn bênh vực SGK -Nhận xét bạn đọc b i kẻ yếu(Đọc từ đầu đến chò m i kể) -Nhận xét chung 2.B i m i : -Nghe và nhắc l i tên b i học GTB 2’ N i tiếp m i em đọc 1 khổ HĐ1:Luyện đọc 8-10’ -Đọc cả b i 2-3 lần -1-2 HS đọc l i -Dẫn dắt ghi tên b i -Cả lớp đọc thầm chú gi i -Cho đọc 7 khổ thơ... Môn: TOÁN ( tiết 3 ) B i: Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I. Mục tiêu Giúp HS: -Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 -Ôn tập về so sánh các số đến phạm vi 100 000 -Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000 -Luyện tập về b i toán thống kê số liệu II.Chuẩn bò -Bảng phụ cho b i tập 5 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của Giáo viên 1.Kiểm tra: -Yêu cầu: -Kiểm tra vở b i tập... Chuẩn Bò : Giáo Viên : - Nhạc cụ , băng đóa nhạc , bảng phụ chép một số ký hiệu âm nhạc Học Sinh : - Nhạc cụ gõ , SGK lớp 4 , bảng con phấn C / N i Dung Tiến Hành : I / Ổn đònh lớp : - Làm quen HS , kiểm tra só số , vệ sinh lớp học II / Kiểm tra b i cũ : - Câu h i : Em hãy hát một b i hát của lớp 3 ? - HS được kiểm tra và nhận i m công khai III / B i m i : LÇn lỵtcho hs «n lun , h¸t l i 3 b i h¸t ®·... 1 - Líp 4 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 Môn: TOÁN (tiết 2) B i: Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo) I. Mục tiêu Giúp HS: -Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 -Ôn tập về so sánh các số đến phạm vi 100 000 -Ôn tập về thứ tự các số trong phạm vi 100 000 -Luyện tập về b i toán thống kê số liệu II.Chuẩn bò -Bảng phụ cho b i tập 5 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh -3 HS . Tranh minh hoạ b i tập đọc. - Bảng phụ nghi n i dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Gi i thiệu b i -Gi i thiệu. lớp học II / Kiểm tra b i cũ : - Câu h i : Em hãy hát một b i hát của lớp 3 ? - HS được kiểm tra và nhận i m công khai III / B i m i : Giáo Viên N i Dung