Bµi míi 1.Giới thiệu bài: 2’ -Trong giờ học này các em sẽ cùng oân laïi moät soá ñaëc ñieåm cuûa caùc hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nh[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Chµo cê TËp TRung häc sinh díi cê TiÕt 2: To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Thực đượcđphép chia hai phân số - Biết tìm thaønh phaàn chöa bieát pheùp nhân, phép chia phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò (3’) -Neâu caùch chia hai phaân soá? - Neâu caùch nhaân phaân soá? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi a).Giới thiệu bài: (2’) - Trong học này các em cùng laøm caùc baøi taäp veà pheùp nhaân phaân soá, pheùp chia phaân soá, aùp duïng pheùp nhaân, phép chia phân số để giải các bài toán coù lieân quan b).Hướng dẫn luyện tập(33’) Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV nhaéc HS: ruùt goïn phaân soá phải rút gọn đến phân số tối giaûn - GV yêu cầu lớp làm bài - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS hoạt động học sinh - HS neâu -HS lớp theo dõi để nhận xeùt - HS laéng nghe -Tính roài ruùt goïn - 2HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vơÛ 3 x 12 a) : = x =15 = x 10 20 : = = = 10 x 15 (2) 9 x 36 : = = = 8 x 24 1 x2 b) : = x = = 1 1x 6 : = = = 8x 1 x 10 10 : = = = 10 x Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Trong phaàn a, x laø gì cuûa pheùp nhaân? + Khi biết tích và thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm naøo? + Haõy neâu caùch tìm x phaàn b - GV yeâu caàu HS laøm baøi ; * HS có thể rút gọn từ tính - Tìm x - x là thừa số chưa biết - Ta lấy tích chia cho thừa số đã bieát - x laø soá chia chöa bieát pheùp chia Muoán tìm soá chia chuùng ta laáy soá bò chia chia cho thöông -2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vơÛ a) x X = X = :5 20 X = 21 1 b) : X = 1 X = 8:5 X= - GV chữa bài HS trên bảng lớp, -Theo dõi bài chữa GV, sau sau đó yêu cầu HS lớp tự kiểm tra đó chữa bài laïi baøi cuûa mình - Nhaân hai phaân soá - HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm vào bảng (3) - HS neâu Bài ( Nếu còn thời gian) + Baøi yeâu caàu gì? GV cùng HS chữa bài C Cñng cè, dÆn dß ( 2’) - Neâu laïi caùch thöc hieän chia hai phaân soá? -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp chưa hoàn thành và chuẩn bị bài sau: Luyeän taäp - HS nghe, ghi nhớ nhà thực hieän Equation Chapter Section 10 Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n (4) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thực phép chia hai phân số,chia số tự nhiên cho phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(5’) - GV gọi HS lên bảng chữa BT4 hoạt động học sinh - HS leân baûng laøm baøi Baøi giaûi Độ dài đáy hình bình hành là: 2 10 : = =1 (m) 5 10 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) - Trong học này các em tiếp tục làm caùc baøi taäp luyeän taäp veà pheùp chia phaân soá - GV ghi đầu bài lên bảng 2).Hướng dẫn luyện tập (30’) Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV yeâu caàu HS laøm baøi Đáp số: -HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn - HS laéng nghe - 1HS nhaéc laïi daàu baøi baøi - Tính roài ruùt goïn - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS làm hai phần, HS lớp làm bài vào HS có thể tính rút gọn cuõng coù theå ruùt goïn quá trình tính đã giới thiệu baøi 1, Tieát 127 10 a) : = 28 =14 12 b) : =72 = 56 c) 21 : =84 = 15 40 d) : =120 = (5) - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS: Hãy viết thành phân số, sau đó thực hieän pheùp tính - 2HS thực trên bảng lớp, HS lớp làm bài giấy nháp: 3 2: = : = = - GV nhận xét bài làm HS, sau đó giới - Cả lớp lắng nghe 2x thiệu cách viết tắt SGK đã trình bày 2: = = 3 - GV yêu cầu HS áp dụng bài mẫu để làm - HS làm bài vào vơÛ HS lên baøi baûng laøm baøi x 21 a) : = = x 12 b) : = = =12 x 30 c) : = = =30 - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài C Cñng cè, dÆn dß(2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành các bài tập - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà chưa hoàn thành lớp và chuẩn bị bài sau: thực Luyeän taäp chung Equation Chapter Section 10 Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Rèn luyện kĩ thực phép chia phân số (6) -Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò (3’) - HS neâu -Neâu caùch nhaân phaân soá? - HS nhaän xeùt baïn - Neâu caùch chia phaân soá? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi a).Giới thiệu bài: (2’) - HS laéng nghe - Luyeän taäp chung - 1HS nhắc lại tựa bài - GV ghi tựa lên bảng b)Luyeän taäp (33’) Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó - HS đọc bài, nêu yêu cầu: Tính - 2HS lên bảng thực yêu cầu chữa bài trước lớp - HS lớp làm bài vào bảng con, theo dõi để nhận xét bài bạn 5 x 35 1 x3 a) : = x =36 Baøi b) : = x = - HS thực phép tính: - GV viết bài mẫu lên bảng : sau đó 3 3 yeâu caàu HS: vieát thaønh phaân soá coù maãu : = : = = số là và thực phép tính - GV giaûng caùch vieát goïn nhö SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS - 3HS lên bảng làm bài laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - HS lớp làm bài vào vơÛ 5 1 a) :3= x =21 - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài b) :5= x =10 - 1HS đọc trước lớp, HS lớp đọc (7) thầm đề bài - GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán: - Trả lời các câu hỏi GV để tìm + Bài toán cho ta biết gì ? lời giải bài toán: + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? + Để tính chu vi và diện tích mảnh vườn chúng ta phải biết gì? + Tính chiầu rộng mảnh vườn theá naøo ? - GV yêu cầu HS thực tính chiều rộng, sau đó tính chu vi và diện tích - HS làm bài vào vơÛ mảnh vườn Baøi giaûi Chiều rộng mảnh vườn là: 60 = 36 (m) Chu vi mảnh vườn là: (60 + 36) = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là: 60 36 = 2160 (m2) Đáp số: Chu vi: 192m Dieän tích : 2160m2 - GV gọi HS đọc bài làm mình trước -1 HS đọc, lớp theo dõi để nhận lớp xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3( còn thời gian) + Một biểu thức có các dấu phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì chúng ta thực tính giá trị theo thứ tự nào? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, ù nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Cñng cè, dÆn dß(2’) - Tieát hoïc hoâm cuûng coá cho em kieán thức gì? - Nêu thú tự thực biểu thức? - HS đọc đề bài - HS neâu - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vơÛ - HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra baøi cuûa mình - Nhaân, chia phaân soá - HS neâu (8) -Dặn HS nhà hoàn thành các bài tập - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà vaø chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung thực Equation Chapter Section 10 Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: -Thực phép chia hai phân số -Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số (9) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò (5’) - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm BT cuûa Tieát 129 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi a).Giới thiệu bài: (1’) - Trong học này chúng ta cùng làm các bài toán luyện tập các phép tính với phân số - GV ghi tựa lên bảng b).Hướng dẫn luyện tập(32’) Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS tìm MSC neân choïn MSC nhoû nhaát coù theå - GV chữa bài HS trên bảng lớp hoạt động học sinh - HS lắng nghe và thực - HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn - HS laéng nghe - 1HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vơÛ 10 12 22 a) + =15 + 15 =15 5 b) 12 + =12 + 12 =12 - GV nhận xét và cho điểm HS đã leân baûng laøm baøi - HS nêu cách trừ hai phân số khác Baøi maãu soá - GV tiến hành tương tự bài - HS lớp làm bài 23 11 69 55 124 taäp a) − =15 + 15 =15 b) − 14 =14 − 14 =14 - So sánh kết bài làm đúng treân baûng - HS neâu caùch nhaân phaân soá - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào (10) Baøi 3: Tính - Goïi Hs leân baûng laøm baøi x5 15 a) x = x =16 4 x 13 52 b) x 13= = - HS laøm baøi - GV cuøng HS nhaän xeùt baøi treân a) : = x =24 5x baûng Baøi 3 - GV tiến hành tương tự bài b) :2= x =14 taäp - HS đọc đề bài - HS laøm baøi Baøi giaûi Số dường còn lại là: 50 - 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán số kg đường Bài ( Nếu còn thời gian) laø: - GV hướng dẫn các em tìm hiểu đề 40 : = 15 (kg) và phân tích đề để tìm cách giải Cả hai buổi cửa hàng bán là: 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực C Cñng cè, dÆn dß(2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp mà lờp chưa hoàn thành và chuẩn bò baøi sau: Luyeän taäp chung (11) Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Thực các phép tính với phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh (12) A KiÓm tra bµi cò(3’) -Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia phaân soá? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi a).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học toán hôm chúng ta tiếp tục làm các bài toán luyện tập các phép tính với phân số và giải bài toán có lời văn b).Hướng dẫn luyện tập(32’) Baøi -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi, sau đó tự làm bài vào -Tổ chức cho HS báo cáo kết làm bài trước lớp -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét -HS laéng nghe - HS đọc bài Nêu yêu cầu baøi -HS kiểm tra phép tính baøi -4 HS nêu ý kiến mình veà pheùp tính baøi: a) Sai Vì thực phép cộng caùc phaân soá khaùc maãu soá ta khoâng lấy tử số cộng với tử số, mẫu số cộng với mẫu số mà phài quy đồng mẫu số các phân số, sau đó thực cộng hai tử số và giữ nguyeân maãu soá b) Sai Vì thực phép trừ caùc phaân soá khaùc maãu soá ta khoâng thể lấy tử số trừ tử số, mẫu số trừ mẫu số mà phải quy đồng mẫu số lấy tử số trừ tử số,mẫu số là maãu soá chung c).Đúng Thực đúng quy tắc nhaân hai phaân soá d).Sai Vì thực chia cho phaân soá ta phaûi laáy phaân soá bò chia nhận với phân số đảo ngược số chia bài lại lấy phân số đảo (13) ngược phân số bị chia nhân với phaân soá chia - Hs đọc bài và nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các - HS nêu thứ tự thực các em cố gắng để chọn đươcï MSC nhỏ phép tính biểu thức nhaát coù theå -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Baøi 3(a,c) 1 10 20 21 a) x + = + = + = -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -Để tính phần bể chưa có nước chúng ta phải làm nào ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi 1 15 c) − : = − = − = -Theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thaàm -Tính phần bể chưa có nước -Chúng ta phải lấy bể trừ phần đã có nước -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Số phần bể đã có nước là: + = 29 35 (beå) Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 - 35 = 35 (beå) -GV chữa bài và cho điểm HS Đáp số: 35 bể C Cñng cè, dÆn dß(3’) -GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm bài tập - HS lắng nghe, ghi nhớ nhà thực hieän vaø chuaån bò baøi sau (14) Equation Chapter Section 10 TuÇn 27 Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Chµo cê TËp TRung häc sinh díi cê TiÕt 2: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : -Ruùt goïn ñược phân số - Nhận biết phân số -Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò(4’) -GV gọi HS lên bảng chữa bài tập -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học này chúng ta cùng (15) laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà moät soá kiến thức phân số và làm các bài toán có lời văn 2).Hướng dẫn luyện tập(32’) Baøi -Yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số -HS laéng nghe - HS đọc bài và nêu yêu cầu -2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào Ruùt goïn: 25 30 25 :5 = 30 :5 ; 15 = ; 10 = = 9:3 15 :3 10 12 = 10 :2 = 12:2 = 6 :2 10 :2 = -GV chữa bài trên bảng, sau đó yêu Caùc phaân soá baèng nhau: caàu HS kieåm tra baøi laãn 25 Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài = 15 = 10 ; = 30 +3 toå chieám maáy phaàn hoïc sinh caû = 10 12 lớp ? Vì ? -Theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài laãn +3 toå coù bao nhieâu hoïc sinh? -1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm bài SGK -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài +3 tổ chiếm số học sinh lớp -Đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm lời Vì số học sinh lớp chia giải bài toán thaønh toå nghóa laø chia thaønh +Bài toán cho biết gì ? phaàn baèng nhau, toå chieám phaàn nhö theá +3 toå coù soá hoïc sinh laø: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? 32 = 24 (học sinh) (16) - HS làm bài vào HS làm +Làm nào để tính số ki-lô- bài vào bảng phụ meùt coøn phaûi ñi ? -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS +Trước hết chúng ta phải tính lớp đọc đề bài SGK gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi +Bài toán cho biết: Quãng đường dài 15km Đã quãng đường +Tìm xem coøn phaûi ñi bao nhieâu ki-lô-mét +Lấy quãng đường trừ số kilô-mét đã +Tính số ki-lô-mét đã -GV chữa bài HS trên bảng -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû C Cñng cè, dÆn dß(2’) lớp làm vào -GV tổng kết học Baøi giaûi -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi Anh Hải đã đoạn đường sau: Mỗi HS chuẩn bị nhựa laø: baèng vaø caùc oác vít boä laép 15 = 10 (km) gheùp moâ hình kó thuaät Quãng đường anh Hải còn phải laø: 15 – 10 = (km) Đáp số: 5km - HS lắng nghe, ghi nhớ nhà thực Equation Chapter Section 10 (17) Equation Chapter Section 10 Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : To¸n KIỂM TRA GIỮA HK II ( Kiểm tra theo đề chung trường) (18) Equation Chapter Section 10 (19) Thø tư ngµy 26th¸ng n¨m 2014 TiÕt : To¸n GIỚI THIỆU HÌNH THOI I MUÏC TIEÂU : -Nhận biết hình thoi và số đặt điểm hình thoi - Laøm Bt 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(3’) -GV nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kì laàn B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (3’) -Haõy keå teân caùc hình maø em bieát -Trong học hôm chúng ta cùng làm quen với hình mới, đó là hình thoi 2).Giới thiệu hình thoi (10’) -Yêu cầu HS dùng các nhựa hoạt động học sinh - HS nghe -Một số HS kể trước lớp -HS laéng nghe -HS lớp thực hành lắp ghép hình vuoâng (20) lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép thaønh moät hình vuoâng GV cuõng laøm tương tự với đồ dùng mình -Yeâu caàu HS duøng moâ hình cuûa mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp và vẽ theo đường nét mô hình để có hình vuoâng treân giaáy GV veõ hình vuoâng treân baûng -GV xô lệch mô hình mình để thành hình thoi và yêu cầu HS lớp laøm theo -Hình vừa tạo từ mô hình gọi laø hình thoi -Yêu cầu HS đặt mô hình hình thoi vừa tạo lên giấy và yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình GV vẽ trên bảng lớp -Yêu cầu HS quan sát hình đường viền SGK vaø yeâu caàu caùc em chæ hình thoi có đường diềm -Ñaët teân cho hình thoi treân baûng laø ABCD vaø hoûi HS: Ñaây laø hình gì ? 3).Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi -Yeâu caàu HS quan saùt hình thoi ABCD treân baûng +Kể tên các cặp cạnh song song với coù hình thoi ABCD +Hãy dùng thước và đo độ dài các cạnh cuûa hình thoi +Độ dài các cạnh hình thoi nào so với ? -Keát luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình thoi: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song vaø boán caïnh baèng 4).Luyện tập thực hành(15’) -HS thực hành vẽ hình vuông baèng moâ hình -HS taïo moâ hình hình thoi -HS chæ theo caëp, HS ngoài caïnh chæ cho xem -Laø hình thoi ABCD -Quan sát hình và trả lời câu hoûi: +Cạnh AB song song với cạnh DC Cạnh BC song song với caïnh AD +HS thực đo độ dài các caïnh cuûa hình thoi +Các cạnh hình thoi có độ daøi baèng -HS nghe vaø nhaéc laïi caùc keát luaän veà ñaëc ñieåm cuûa hình thoi -HS quan sát hình sau đó trả (21) Baøi 1:Treo baûng phuï coù veõ caùc hình nhö baøi taäp 1, yeâu caàu HS quan saùt các hình và trả lời các câu hỏi bài +Hình naøo laø hình thoi ? +Hình naøo khoâng phaûi laø hình thoi ? Baøi 2:-GV veõ hình thoi ABCD leân baûng vaø yeâu caàu HS quan saùt +Nối A với C ta đường chéo AC cuûa hình thoi ABCD +Nối B với D ta đường chéo BD cuûa hình thoi +Gọi điểm giao đường chéo AC vaø BD laø O -Hãy dùng êke kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có vuông góc với khoâng ? -Hãy dùng thước có vạch chia mi-limét để kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi coù caét taïi trung ñieåm cuûa moãi hình hay khoâng C Cñng cè, dÆn dß (2’) -GV tổng kết học, dặn dò HS nhaø hoïc thuoäc caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi lời: +Hình 1, laø hình thoi +Hình 2,4,5 -Quan saùt hình -HS quan saùt thao taùc cuûa GV sau đó nêu lại: +Hình thoi ABCD coù hai đường chéo là AC và BD -HS kiểm tra: hai đường chéo hình thoi vuông góc với -Kiểm tra: Hai đường chéo hình thoi caét taïi trung điểm đường Equation Chapter Section 10 (22) Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2014 Equation Chapter Section 10 TiÕt : To¸n DIEÄN TÍCH HÌNH THOI I MUÏC TIEÂU : Biết tính diện tích hình thoi.Laøm BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(3’) -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong baøi hoïc hoâm caùc em seõ cuøng tìm caùch tính dieän tích hình thoi 2).Hướng dẫn lập cách tính diện tích hình thoi (10’) -GV đưa miếng bìa hình thoi đã chuẩn bò GV neâu: Hình thoi ABCD coù AC = m, BD = n Tính dieän tích cuûa hình thoi hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -HS nghe bài toán (23) -Haõy tìm caùch caét hình thoi thaønh hình tam giác nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật -Cho HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch caét gheùp mình, sau đó thống với lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC +Dieän tích hình thoi ABCD vaø dieän tích hình chữ nhật AMNC đượ ghép từ các mảnh hình thoi nào với nhau? -Vaäy ta coù theå tính dieän tích hình thoi thông qua diện tích hình chữ nhật -Yêu cầu HS đo các cạnh hình chữ nhật và so sánh với đường chéo hình thoi ban đầu -Vậy diện tích hình chữ nhật AMNC tính nhö theá naøo ? n m×n -Ta thaáy m = -m vaø n laø gì cuûa hình thoi ABCD ? -Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình thoi cách lấy tích độ dài hai đường cheùo chia cho -GV đưa công thừc tính diện tích hình thoi nhö SGK 3).Luyện tập – Thực hành (23’) Baøi -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm baøi -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc bài -HS suy nghĩ để tìm cách ghép hình -HS phaùt bieåu yù kieán -Dieän tích cuûa hai hình baèng n -HS neâu: AC = m ; AM = -Diện tích hình chữ nhật AMNC n laø m -Là độ dài hai đường chéo hình thoi -HS nghe vaø neâu laïi caùch tính dieän tích cuûa hình thoi - HS neâu laïi caùch tính dieän tích hình thoi -HS áp dụng trực tiếp công thức tính dieän tích hình thoi laøm baøi vào a)Dieän tích hình thoi ABCD laø: x : = (cm2) b) Dieän tích hình thoi MNPQ laø: x : = 14(cm2) (24) - HS đọc đề và nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS lớp làm bài vào a) x 20 : = 50 (dm2) b) 4m = 40 dm 40 x 15 : = 300(dm2) Bài 3( Nếu còn thời gian) -Cho HS tự làm bài, sau đó bào cào kết -Nhận xét xem câu nào đúng, câu bài làm trước lớp naøo sai -Chuùng ta phaûi tính dieän tích cuûa hình thoi và hình chữ nhật sau đó so saùnh -Dieän tích hình thoi laø: : = (cm2) Diện tích hình chữ nhật là: = 10 (cm2) C Cñng cè, dÆn dß(2’) -Câu a sai, câu b đúng -GV yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc tính dieän tích hình thoi, sau đó tổng kết hoc -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Equation Chapter Section 10Equation Chapter Section 10 (25) Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Nhận biết hình thoi và số đặc điểm cuûa nó Tính đñược diện tích hình thoi Laøm Bt 1,2,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(3’) - Neâu caùch tính dieän tích hình thoi? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Các em đã biết cách tính diện tích hình thoi, học này chúng ta vận dụng công thức để giải các bài toán có liên quan đến tính dieän tích hình thoi 2).Hướng dẫn luyện tập(32’) Baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc kết bài làm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp nhận xét bài baïn -HS laéng nghe - HS đọc bài và nêu yêu cầu -HS làm bài vào HS lên baûng laøm baøi a) Dieän tích hình thoi laø: 19 12 : = 114 (cm2) b) dm = 70 cm 30 x 70 : = 1050(cm2) (26) - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết điều gì? + Baøi yeâu caàu gì? HS đọc, lớp theo dõi + Bài toán cho biết: Một miếng bìa hình thoi có độ dài các đường cheùo laø 14 cm vaø 10 cm + Baøi yeâu caàu tính dieän tích miếng bìa đó + Muốn tính diện tích miếng bìa ta laøm theá naøo? + Lấy độ dài hai đường chéo nhân với chia cho - HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm vào Baøi giaûi Dieän tích mieáng bìa laø: 14 x 10 : = 70(cm2) Đáp số: 70(cm2) - GV cùng HS nhận xét bài Hs - HS lớp đổi chéo để kiểm tra HS chữa bài laøm treân baûng Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK SGK -HS lớp cùng làm -Yêu cầu HS thực hành gấp giấy - HS neâu: bài tập hướng dẫn + Bốn cạnh + Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi? + Có hai cặp cạnh đối diện song song với + Hai đường chéo vuông góc với + Hai đường chéo cắt trung điểm đường C Cñng cè, dÆn dß (3’) - HS nghe -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn (27) bò baøi sau Equation Chapter Section 10 Equation Chapter Section 10 TuÇn 28 Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Chµo cê TËp TRung häc sinh díi cê TiÕt 2: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : -Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi -Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi .Laøm Bt 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò(3’) + Neâu caùch tính dieän tích hình thoi? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: (2’) -Trong học này các em cùng oân laïi moät soá ñaëc ñieåm cuûa caùc hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán 2).Hướng dẫn luyện tập(33’) * Tổ chức tự làm bài 1,2,3 -Phaùt cho moãi HS moät phieáu baøi taäp hoạt động học sinh - Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho -HS nhaän xeùt -HS laéng nghe (28) đã phô tô, sau đó yêu cầu các em làm baøi gioáng nhö laøm baøi kieåm tra Thời gian làm bài là 25 phút * Hướng dẫn kiểm tra bài -GV cho HS phát biểu ý kiến bài, sau đó chữa bài * Coù theå yeâu caàu HS giaûi thích vì đúng, vì sai cho ý Baøi + Hình tứ giác ABCD là hình gì? + Nêu đặc điểm hình chữ nhật? Baøi 2: + Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi? -HS nhaän phieáu vaø laøm baøi -Theo dõi bài chữa các bạn vaø cuûa GV Baøi 1: a – Ñ ; b – Ñ ; c – Ñ ; d – S + Hình tứ giác ABCD là hình chữ nhaät + Hình chữ nhật có bốn cạnh, boán goùc vuoâng, coù hai caëp caïnh đối diện song song và Baøi 2: a – S ; b – Ñ ; c – Ñ ; d – Ñ - HS neâu ñaëc ñieåm cuû hình thoi: + Bốn cạnh + Có hai cặp cạnh đối diện song song với + Hai đường chéo vuông góc với + Hai đường chéo cắt trung điểm đường Baøi 3: + Neâu caùch tính dieän tích hình vuoâng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi? - HS noái tieáp neâu - Yeâu caàu HS tính dieän tích caùc hình - HS tính dieän tích caùc hình nhaùp - HS neâu keát quaû: + Hình vuoâng: x = 25(cm2) + Hình chữ nhật: x = 24(cm2) (29) + Hình bình haønh: x = 20(cm2) -Yêu cầu HS đổi chéo bài để kiểm + hình thoi: x : = 12(cm2) tra laãn + Trong caùc hình treân, hình coù -GV nhận xét phần bài làm HS diện tích lớn là hình vuông C Cñng cè, dÆn dß(3’) -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau (30) Thø ba ngµy 1th¸ng n¨m 2014 TiÕt : Equation Chapter Section 10 To¸n GIỚI THIỆU TIÛ SỐ I MUÏC TIEÂU : Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại Laøm Bt 1,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Baûng phuï keû saün baûng coù noäi dung nhö sau: Số thứ Số thứ hai Tỉ số số thứ và số thứ hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò ( 4’) - Gọi HS chữa bài -1HS lên chữa bài HS khác - GV nhaän xetù, cho ñieåm nhaän xeùt B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: ( 2’) -Trong sống chúng ta thường nghe -HS lắng nghe câu như: số học sinh nam số học sinh nữ, số xe tải số xe khách … Vậy gọi là gì số học sinh nam và số học sinh nữ ? gọi là gì số xe tải và số xe khaùch ? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát điều này 2).Giới thiệu tỉ số : và :5 ( 6’) -HS nghe và nêu lại bài toán -VD: Một đội xe có xe tải và xe khách (31) Hoûi soá xe taûi baèng maáy phaàn soá xe khaùch, soá xe khaùch baèng maáy laàn soá xe taûi ? -Chúng ta cùng vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán: +Coi moãi xe laø moät phaàn baèng thì soá xe taûi baèng maáy phaàn nhö theá ? +Soá xe khaùch baèng maáy phaàn ? -Vẽ sơ đồ phân tích SGK lên bảng: -GV giới thiệu: +Tæ soá cuûa soá xe taûi vaø soá xe khaùch laø 5:7 hay +Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy +Tæ soá cho bieát soá xe taûi baèng soá xe khaùch +Tyû soá cuûa soá xe khaùch vaø soá xe taûi laø 7: hay +Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm +Tæ soá naøy cho bieát soá xe khaùch baèng soá xe taûi 3).Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) ( 5’) -GV treo baûng phuï +Số thứ là 5, số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai là bao nhiêu +Số thứ là 3, số thứ hai là hỏi tỉ số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu ? +Số thứ là a, số thứ hai là b hỏi tỉ số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu ? +Soá xe taûi baèng phaàn nhö theá ? +Soá xe khaùch baèng phaàn -HS nghe giaûng - HS đọc lại tỉ số số xe tải vaø soá xe khaùch, neâu yù nghóa thực tiễn tỉ số này - HS neâu laïi tæ soá cuûa soá xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tieån cuûa tæ soá naøy - +Tỉ số số thứ và số thứ hai là : hay +Tỉ số số thứ và số thứ hai laø : hay +Tỉ số số thứ và số thứ a a hai laø a : b hay b -Ta nói tỉ số a và b là a : b hay b với b khaùc -Bieát a = 2m , b = 7m Vaäy tæ soá cuûa a vaø b laø bao nhieâu ? 4).Luyện tập – Thực hành( 20’) Bài 1:-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau -Tæ soá cuûa a vaø b laø : hay m -HS laøm baøi vaøo VBT -1 HS đọc VD: (32) đó nhận xét và cho điểm HS -GV nhận xét câu trả lời HS Bài 3:-Yêu cầu HS đọc đề bài +Để viết tỉ số số bạn trai và số bạn tổ chúng ta phải biết gì ? +Vaäy chuùng ta phaûi ñi tính gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS C Cñng cè, dÆn dß( 3’) -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp 2,4 vaø chuaån bò baøi sau a) a = ; b = Tæ soá cuûa a vaø b laø : hay -HS theo dõi bài chữa và tự kieåm tra baøi laøm cuûa mình - HS đọc đề bài + Bieát soá HS caû toå + Laáy + = 11( baïn) - HS laøm baøi vaø neâu keát quaû: a) 11 - HS nghe Equation Chapter Section 10 b) 11 (33) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2014 Equation Chapter Section 10 TiÕt : To¸n TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MUÏC TIEÂU : -Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” - Laøm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò( 3’) -GV gọi HS lên bảng chữa BT -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: ( 2’)-Các em đã biết cách tìm tỉ số, học này chúng ta sùng tìm cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó 2).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó( 20’) * Bài toán 1: Tổng hai số là 96 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó +Bài toán cho ta biết gì ? hoạt động học sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp å nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -Nghe và nêu lại bài toán +Bieát toång cuûa hai soá laø 96, tæ soá cuûa hai soá laø +Bài toán hỏi gì ? +Yeâu caàu tìm hai soá -Nêu: Bài toán cho biết tổng và tỉ số hai số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vaøo ñaëc ñieåm naøy neân chuùng ta goïi ñaây laø bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số chuùng -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng: -Làm theo hướng dẫn GV: +Yeâu caàu HS bieåu dieãn toång cuûa hai soá +1 HS vẽ trên bảng, HS lớp vẽ +Yeâu caàu HS bieåu dieãn caâu hoûi cuûa baøi giaáy nhaùp toán -Hướng dẫn HS giải bài toán: (34) +Đọc sơ đồ và cho biết 96 tương ứng với bao nhieâu phaàn baèng ? +Em làm nào để tìm phần +Để biết 96 tương ứng với bao nhiêu phần baèng chuùng ta laøm theá naøo? +Biết 96 tương ứngvới phần nhau, baïn naøo coù theå tính giaù trò cuûa moät phaàn ? +Soá beù coù maáy phaàn baèng ? +Bieát soá beù coù phaàn baèng nhau, moãi phần tương ứng với 12, số bé là bao nhiêu ? +Hãy tính số lớn +96 tương ứng với phần +Em đếm +Em thực phép cộng + = +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 96 : = 12 +Soá beù coù phaàn baèng +Soá beù laø 12 = 36 +Số lớn là: 12 = 60 -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán Hoặc 96 – 36 = 60 * Bài toán (GV hướng dẫn tương tự BT -1 HS lên bảng trình bày bài 1) + Qua hai bài toàn trên, bạn nào có thể nêu + Bước1: Vẽ sơ đồ đoạn thẳng cách giải bài toán tìm hai số biết tổng + Bước hai: Tìm tổng số phần vaø tæ soá cuûa chuùng ? -Nêu lại các bước giải, sau đó giảng: Sau + Bước 3: Tìm số bé tìm tổng số phần chúng + bước 4: Tìm số lớn ta có thể tìm giá trị phần, bước này có thể làm gộp với bước tìm số bé 3).Luyện tập – Thực hành( 12’) -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài toán đề bài SGK -Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá -Bài toán thuộc dạng toán gì ? hai số đó -HS nêu trước lớp -Em hãy nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp -Yêu cầu HS giải bài toán laøm baøi vaøo VBT -GV chữa bài, sau đó hỏi HS: +Vì tỉ số số bé và số lớn là +Vì em lại vẽ sơ đồ số bé là hai phần và số lớn là phần ? nên biểu thị số bé là phần (35) -Giảng:Trong trình bày lời giải bài thì số lớn là phần toán trên các em có thể không vẽ sơ đồ, thay vào đó các em viết câu Biểu thị số bé là phần thì số lớn là phần nhö theá -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Cñng cè, dÆn dß( 2’) -GV tổng kết học - HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Equation Chapter Section 10 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2014 Equation Chapter Section 10 TiÕt : To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giải đđược bài toán Tìm hai biết tổng và tỉ số hai số đó Laøm BT 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên hoạt động học sinh (36) A KiÓm tra bµi cò( 4’) -GV gọi HS lên bảng chữa BT -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: ( 2’) Trong học toán hôm chúng ta cùng giải các bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó 2).Hướng dẫn thực hành(3 2’) Baøi 1: + Bài toán cho ta biết gì? -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp nhận xét bài cuûa baïn -HS laéng nghe - HS đọc đề bài + Toång cuûa hai soá laø 198 Tæ soá + Baøi yeâu caàu gì? hai số đó là - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và làm + Tìm hai số đó baøi -1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và giải, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi -Vì tæ soá cuûa hai soá laø neân neáu bieåu thò soá beù laø phaàn baèng thì số lớn là phần Toång soá phaàn baèng laø: + = 11 ( phaàn) Soá beù laø: ( 198 : 11) x = 54 Soá beù laø: 198 - 54 = 144 Đáp số: Số bé: -GV chữa bài, có thể hỏi HS cách 54 Số lớn: vẽ sơ đồ 144 -HS theo dõi bài chữa GV -Neâu: Vì tæ soá cuûa hai soá laø (37) Baøi -Gọi HS đọc đề bài trước lớp neân neáu bieåu thò soá beù laø phaàn thì số lớn là phần nhö theá -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em bieát ? -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK -Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá -Yêu cầu HS nêu các bước giải bài hai số đó Vì bài toán cho toán tìm hai số biết tổng và tỉ số biết tổng số cam và quýt bán chúng, sau đó cho HS tự làm bài là 280 quả, biết tỉ số cam vaø quyùt laø - HS neâu - HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm bài vào Baøi giaûi -Vì tỉ số cam và quýt á là neân neáu bieåu thò soá beù laø phần thì số lớn là phaàn nhö theá Toång soá phaàn baèng laø: + = ( phaàn) Soá quaû cam laø: -GV chữa bài HS trên bảng lớp, 280 : x = 80 ( quaû) sau đó nhận xét và cho điểm HS Soá quaû quyùt laø: C Cñng cè, dÆn dß( 2’) 280 - 80 = 200 ( quaû) -GV tổng kết học Đáp số: Cam: 80 -Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp 3, Quyùt : 200 quaû vaø chuaån bò baøi sau - HS chữa bài( sai) - HS nghe Equation Chapter Section 10 (38) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2014 Equation Chapter Section 10 TiÕt : To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Laøm Bt 1,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng con, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò( 4’) hoạt động học sinh (39) -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm BT3 cuûa tieát 139 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B Bµi míi 1).Giới thiệu bài: ( 2’) -Trong học hôm chúng ta tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp veà tìm hai soá biết tổng và tỉ số hai số đó 2).Hướng dẫn luyện tập(3 2’) Baøi + Bài toán có dạng gì? + Toång laø bao nhieâu? + Tyû soá laø bao nhieâu? -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn -HS laéng nghe - HS đọc bài và nêu yêu cầu: + Bài toán tìm hai số biết tổng và tỷ số hai số đó + Toång laø 28m + Tyû soá laø vì baøi cho bieát đoạn thứ dài gấp lần đoạn thứ hai + Baøi yeâu caàu tìm gì? + Tìm độ dài đoạn dây -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào Baøi giaûi - Coi đoạn thứ hai là phần thì đoạn thứ là phần Toång soá phaàn baèng laø: + = ( phaàn) Đoạn thứ dài số mét là: 28 : x = 21( m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7(m) Đáp số: Đoạn 1: 21m -GV chữa bài trên bảng lớp Có thể Đoạn 2: 7m hỏi lại HS cách vẽ sơ đồ bài toán HS coù theå giaûi baèng nhieàu caùch khaùc Baøi -1 HS đọc trước lớp, lớp đọc -Gọi HS đọc đề bài toán (40) +Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? +Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Yeâu caàu HS laøm baøi thaàm +Laø 72 +Vì giảm số lớn lần thì số nhỏ nên số lớn gấp lần số nhỏ (số nhỏ số lớn) -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào Baøi giaûi - Coi số lớn là phần thì số bé là phaàn nhö vaäy Toång soá phaàn baèng laø: + 1= (phaàn) Soá beù laø: 72 : = 12 Số lớn là: 72- 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 60 -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS C Cñng cè, dÆn dß( 2’) + Nêu các bước giải bài toán tìm hai - HS tiếp nối nêu soá bieát toång vaø tyû soá cuûa hai soá đó? - Hướng dẫn HS làm BT 2,4 trang 149 -GV tổng kết học -Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp 2,4 vaø chuaån bò baøi sau (41)