Tên bài dạy - Chủ điểm: Hòa bình và hữu nghị Ôn tập về phân số Tiếp theo Một vụ đắm tàu Hồn thành thống nhất đất nước Em tìm hiểu về Liên hợp quốc Tiết 2 Ôn tập về số thập phân Nhớ-viết [r]
(1)Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C LỊCH BÁO GIẢNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Chương trình tuần : 29 Lớp C *********************** Thứ Ngày Buổi Hai 31/03 Sáng Ba 01/04 Sáng Tư 02/04 Sáng Năm 03/04 Sáng Sáu 04/04 Sáng Tiết Môn 5 5 SHĐT Toán Tập đọc Lịch sử Đạo đức Toán Chính tả L.từ & Câu Mĩ thuật Địa lí Toán Tập đọc Kể chuyện Khoa học Tiếng Anh Toán L.từ & Câu Tập làm văn Khoa học Kĩ thuật Âm nhạc Tiếng Anh Toán Tập làm văn Sinh hoạt lớp GDNGLL * GDBVMT: + TĐ: + CT : + ĐL : Liên hệ + KH : * KNS: ĐĐ, KC, TLV * SDNLTK&HQ: + ĐĐ: + ĐL : Liên hệ + KH : + KT : Liên hệ * HTVLTTGĐĐHCM + LT&C : + KC : + ĐĐ : * GDBĐKH: + KH : GV: Nguyễn Phú Quốc Tên bài dạy - Chủ điểm: Hòa bình và hữu nghị Ôn tập phân số (Tiếp theo) Một vụ đắm tàu Hồn thành thống đất nước Em tìm hiểu Liên hợp quốc (Tiết 2) Ôn tập số thập phân (Nhớ-viết) Đất nước Ôn tập dấu câu: Dấu chấm, chấm hỏi,.chấm than GV chuyên Châu Đại Dương và châu Nam Cực Ôn tập số thập phân (Tiếp theo)trang 151 Con gái Lớp trưởng lớp tôi Sự sinh sản ếch GV chuyên Ôn tập đo độ dài-Khối lượng Ôn tập dấu câu: Dấu chấm, chấm hỏi,.chấm than Tập viết đoan đối thoại Sự sinh sản và nuôi chim Lắp máy bay trực thăng (Tiết 3) GV chuyên GV chuyên Ôn tập đo độ dài- Khối lượng(Tiếp theo) Trả bài văn- Tả cây cối Duy trì sĩ số HS - Bồi dưỡng HS giỏi - Phụ đạo HS yếu Tìm hiểu văn hóa dân tộc Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Phú Quốc -1- (2) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Tiết 141: Lớp 5C Thứ hai, ngày 31 tháng 03 năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết xác định phân số ; biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự.(Bài 1,2,4,5a) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - YCHS điền dấu - HS: 2 63 70 > ; = ; < 12 12 5 90 90 - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Trong tiết học toán này chúng ta tiếp tục ôn tập khái niệm phân số, tính chất phân số, so sánh phân số 2.Luyện tập: Bài 1: - YCHS đọc yc (TB-Y) - Nhận xét, chốt lại ý trả lời đúng Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập(TB-Y) - Nhận xét, chốt lại ý trả lời đúng Bài 3:(Nếu còn thời gian) - YCHS đọc đề.(TB-K) - YCHS tự làm bài Bài 4: - Hướng dẫn HS nhận xét các phân số để rút kết luận:Các phân số có mẫu số khác vì ta phải quy đồng mẫu số các phân số so sánh các phân số -Chấm chữa bài Bài 5a: (Nếu còn thời gian) - Nêu yêu cầu bài tập (TB-K) - YCHS làm bài C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập số thập phân - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài SGK và trình bày: Khoanh vào D - Nêu yêu cầu bài tập - Làm việc SGK và trình bày: Khoanh vào D.(Vì 1/4 số viên bi là 20 x : = (viên bi), đó chính là viên bi đỏ) - HS đọc - Làm bài 15 21 20 - KQ: = 25 = 15 = 35 ; = 35 - HS làm bài cá nhân 15 14 a¿ > 35 35 64 49 c¿ = 56 56 b¿ 40 45 < 72 72 - HS đọc - Làm bài cá nhân 23 a) 11 ; ; 33 8 b) , 11 ; ***************************** Tiết 57: Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: Tự nhận thức phẩm chất cao thượng II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra:Không B.Bài mới: GV: Nguyễn Phú Quốc -2- (3) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ 1.Giới thiệu bài: - YCHS mở SGK/107, hãy đọc tên chủ điểm? (TB-Y) - Tên chủ điểm nói lên điều gì? (TB-Y) - GV:Chủ điểm Nam và nữ giúp các em hiểu bình đẳng nam ,nữ và vẻ đẹp tính cách người - YCHS quan sát và tranh vẻ cảnh gì? (TB-K) - GV:Trong bài tập đọc mở đầu chủ điểmTruyện Một vụ đắm tàu, các em làm quen với hai nhân vật tiêu biểu cho hai giới: Đó là cậu Ma-ri-ô mạnh mẽ, cao thượng và cô bé Giu-li-étta tốt bụng, dịu hiền 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: - YCHS (K-G) đọc bài - Hướng dẫn HS chia bài văn thành đoạn và cho các em đọc nối tiếp đoạn lượt, + L1 (phát âm): Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-étta… + L2 (giải nghĩa từ): chú giải SGK - YCHS luyện đọc nhóm - GV đọc mẫu bài: Giọng kể chuyện, tâm tình Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến Mari-ô và Giu-li-ét-ta? (TB-K) * Rút từ:Bạn đồng hành - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nào bạn bị thương? (TB-K) *Rút từ: Những đợt sóng khủng khiếp, quang cảnh hỗn loạn - Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì cậu bé? (K-G) Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chính truyện? (K-G) - Nội dung bài? (K-G) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - YCHS nối tiếp đọc đoạn bài - GV đọc mẫu:Chiếc xuồng…Ma-ri-ô - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài - YCHS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài: Con gái Lớp 5C - Nam và nữ - Tình cảm nam và nữ, thực quyền bình đẳng nam nữ - Một bão dội trên biển làm tàu bị chìm, hai bạn giơ tay vĩnh biệt - Lắng nghe - HS đọc toàn bài - Đọc nối tiếp đoạn: + Đ1: Trên… với họ hàng + Đ2: Đêm xuống băng cho bạn + Đ3: Cơn bão hỗn loạn + Đ4: Ma-ri-ô tuyệt vọng + Đ5: Phần còn lại - 1HS nêu - Luyện đọc nhóm - 1-2HS đọc bài - Ma-ri-ô: bố mất, quê sống với họ hàng; Giu-li-ét-ta: trên đường nhà, gặp lại bố mẹ - Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân vì bạn, - Ma-ri-ô: kín đáo, có tâm hồn cao thượng đã nhường sống mình cho bạn./Giu-li-ét-ta: tốt bụng, giàu tình cảm, hoảng hốt lo lắng bạn bị thương, ân cần dịu dàng chăm sóc bạn, khóc nhìn thấy Ma-ri-ô và tàu chìm dần - Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc nhóm - 2-3HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét kết đọc bạn ************************** Tiết 29: Lịch sử HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Biết tháng 4-1976,Quốc hội chung nước bầu và họp vào cuối tháng đầu tháng 7GV: Nguyễn Phú Quốc -3- (4) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C 1976: + Tháng 4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh II.CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Vì ta mở chiến dịch Hồ Chí Minh? Chiến - Mục đích là để giải phóng Sài Gòn, kết thúc dịch bắt đầu nào và kết thúc vào thời gian thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước; nào? chiến dịch bắt đầu 26-4-1975 kết thúc 30-4-1975 - Bảo vệ độc lập dân tộc và thống đất nước - Nêu ý nghĩa chiến dịch HCM lịch sử? Thể ý chí quật cường dân tộc Việt nam - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - YCHS quan sát H1,2: Hai ảnh gợi em nhớ kiện LS nào dân tộc? (TB-K) - GV: Từ 11 30 ngày 30 tháng năm 1975, miền Nam giải phóng, nước ta thống mặt lãnh thổ Nhưng chúng ta chưa có nhà nước chung nhân dân nước bầu Nhiệm vụ đặt cho nhân dân ta lúc này là phải thống mặt Nhà nước, tức là phải lập Quốc hội chung Bài học hôm giúp các em tìm hiểu ngày toàn dân bầu cửa Quốc hội thống (QH khóa VI) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội thống : - YCHS đọc thông tin SGK và trả lời: - Sau ngày 30-4-1975, để hoàn thành thống đất nước, chúng ta phải làm gì? (TB-K) - Cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI diễn vào ngày tháng năm nào? (TB-Y) - Tường thuật lại bầu cử Hà Nội? (TB-K) - Tường thuật lại bầu cử Sài Gòn?(TB-K) - Cuộc bầu cử các địa phương khác đã diễn nào? (TB-K) - Đến chiều ngày 25-4-1976, bầu cử đã thu kết gì ? (TB-K) * Em hiểu cử tri là ai? (K-G) - YCHS trình bày, nhận xét - GV: Vì ngày 25-4-1976 là ngày vui nhân dân ta? (K-G) Hoạt động 2: Những định quan trọng kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI: - YCHS thảo luận nhóm và nêu định quan trọng kì họp - YC đại diện nhóm trình bày - Lần đầu tiên nhân dân nước bỏ phiếu bầu QH lập nhà nước mình - Nghe - HS đọc đoạn :Từ đầu …… bầu cử - Phải bầu Quốc hội chung cho nước - Ngày 25-4-1976 - Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ và hoa bỏ lá phiếu đầu tiên - Thành phố Sài Gòn tràn ngập Quốc hội thống - các thành phố và vùng nông thôn cử tri bầu cử - Cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8% tổng số cử tri bầu cử - Trình bày - Là ngày hoàn thành nghiệp thống đất nước - Họp Hà Nội; tên nước là Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quốc kì là lá cờ đỏ vàng; quốc ca là bài Tiến quân ca; Thủ đô: Hà Nội; Thành phố Sài Gòn-Gia Định đổi tên thành Thành phố Hồ Chí Minh - Ngày CM thành công, ngày Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập…… - Sự kiện bầu cử gợi ta nhớ kiện LS nào trước đó? (K-G) Hoạt động 3: Ý nghĩa bầu cử và kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI: - Những định kì họp đầu tiên Quốc hội - Thể thống đất nước khóa VI thể điều gì? (TB-K) GV: Nguyễn Phú Quốc -4- (5) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ - Nêu ý nghĩa lịch sử bầu cử và kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI? (K-G) * Kết luận: Sau bầu cử quốc hội thống và kì họp thứ quốc hội thống nước ta có máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước cùng lên xã hội chủ nghĩa - YCHS đọc ghi nhớ (TB-Y) C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Xâydựng nhà máy thuỷ điện Hòa Bình Lớp 5C - Từ đây nước ta có Bộ máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước cùng lên CNXH - 2HS đọc ************************** Tiết 29: Đạo đức EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: (Giảm tải - ôn tập) - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - Kể số việc làm các quan Liên Hợp Quốc VN địa phương II.CHUẨN BỊ:Tranh ảnh, bài báo hoạt động LHQ III.HẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Em biết gì tổ chức Liên Hợp quốc? - HS nêu - Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết đạo đức hôm chúng ta - Nghe tìm hiểu Liên Hợp Quốc (Tiết 2) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập 2/ 42 - YCHS đọc yêu cầu bài tập (TB-Y) - HS đọc - ChoHS chơi trò: Làm phóng viên (khoảng 7- HS thực 10 phút ) - Cách chơi: Cho lượt 5HS xung phong làm - Chú ý lắng nghe thực phóng viên ( tự các em đặt tên cho mình : VD:Tôi là phóng viên đài truyền hình An Giang…), các em này vấn các bạn lớp theo câu hỏi gợi ý mà GV ghi trên bảng : + Liên Hợp quốc thành lập nào? - 24/10/1945 + Trụ sở Liên Hợp quốc đóng đâu? - Niu Y-oóc + Việt Nam đã trở thành thành viên Liên - 20/9/1977 Hợp quốc từ nào? + Bạn hãy kể tên quan Liên Hợp Quốc - Quỹ Nhi Đồng LHQ (Unicef); Tổ chức khí Việt Nam mà bạn biết? tượng giới (WMO); Tổ chức Y tế giới (WHO); Chương trình lương thực giới (PAM); Quỹ tiền tệ quốc tế(IMF)…… + Bạn hãy kể việc làm Liên Hợp quốc - Bảo vệ, hổ trợ, yêu cầu trẻ; Bảo vệ mang lại lợi ích cho trẻ em ? trẻ gặp hoàn cảnh khó khăn; nạn nhân chiến tranh; vệ sinh môi trường… + Bạn hãy kể hoạt động quan Liên Hợp - Trùng tu, tôn tạo di tích Huế, Kỉ niệm 1000 năm quốc Việt Nam địa phương mà bạn biết Thăng Long-Hà Nội; Hỗ trợ y tế;…… ? - Lớp bình chọn bạn làm phóng viên giỏi ; bạn - Tuyên dương có câu trả lời hay Hoạt động 2: Sưu tầm tranh - Chia nhóm - HS thực - Các thành viên nhóm trưng bày tranh - Trưng bày theo nhóm mình đã vẽ Nhóm chọn tranh bạn vẽ đẹp để GV: Nguyễn Phú Quốc -5- (6) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ giới thiệu trước lớp - Cá nhân mang tranh sưu tầm nhóm chọn lên giới thiệu trước lớp - Các nhóm giúp bạn trưng bày tranh đã chọn lên tường lớp * Lưu ý:Có thể HS không sưu tầm tranh nào.Đối với trường hợp này thì GV thay hoạt động này cách làm sau : Thi vẽ “Cây hòa bình” - Chia nhóm -Phát bảng phụ cho nhóm - GV quy ước cách vẽ :Vẽ điều em biết Liên Hợp quốc để tạo thành cây có rễ, thân, hoa, lá, - Các nhóm vẽ tranh lên bảng phụ (khoảng phút) - Các nhóm trưng bày tranh đã vẽ Lớp nhận xét ,bổ sung * Kết luận:Tổ chức Liên Hợp Quốc là tổ chức lớn giới và có nhiệm vụ cao cả.Vì các nước thành viên phải tôn trọng, góp sức cùng Liên Hợp quốc việc giữ gìn và phát triển hòa bình trên giới - YCHS đọc phần ghi nhớ SGK /42 C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1) Tiết 142: Lớp 5C - HS giới thiệu - HS thực - HS thực - Đại diện nhóm nhận bảng - HS thực - Trưng bày - 2HS đọc Thứ ba, ngày 01 tháng 04 năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU:Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân (Bài 1,2,4a,5) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta làm - HS nêu nào? - Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm - HS nêu nào? - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng - Lắng nghe ta tiếp tục ôn tập đọc, viết và so sánh các số thập phân 2.Ôn tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - HS đọc - YCHS đọc và nêu - Đọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần thập - Nhận xét chốt lại ý trả lời đúng phân và giá trị chữ số 63,42 - Sáu mươi ba phẩy bốn mươi hai 99,99 - Chín mươi chín phẩy chín mươi chín 81,325 - Tám mươi mốt phẩy ba trăm hai mươi lăm 7,081 - Bảy phẩy không trăm tám mươi mốt Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - HS đọc - YCHS làm bảng - Viết số thập phân: a) Tám đơn vị, sáu phần mười, năm phần trăm a) 8,65 b) Bảy mươi hai đơn vị, bốn phần mười, chín b) 72,493 phần trăm, ba phần nghìn c) Không đơn vị, bốn phần trăm c) 0,04 Bài 3: (Nếu còn thời gian) GV: Nguyễn Phú Quốc -6- (7) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ -YCHS đọc đề (TB-Y) - YCHS tự làm Bài 4: - YCHS đọc đề (TB-Y) - YCHS làm bài - HS đọc - HS làm bài - KQ: 74,60 ; 284,30; 401,25; 104,00 - HS đọc - Làm bài cá nhân và trình bày a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,825 ; 1,5 - HS đọc - Làm bài - KQ: 78,6 > 78,59 28,3000 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 Bài 5: - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - Nhận xét, sửa chữa C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập số thập phân (Tiếp theo) Lớp 5C ******************************* Tiết 29: Chính tả ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU: - Nhớ-viết đúng CT3 khổ thơ cuối bài Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT2,3 và nắm cách viết hoa cụm từ đó II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ làm bài tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra:Nêu nhận xét chung bài KT B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng - Nghe ta nhớ viết bài Đất nước và làm BT chính tả viết đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng 2.Hướng dẫn viết chính tả: - YCHS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối (K-G) - HS khá đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ Đất nước, lớp lắng nghe, nêu nhận xét - Nội dung chính đoạn thơ là gì? (TB-K) - Tự hào đất nước tự do,truyền thống bất khuất dân tộc - YCHS tìm từ khó, phân tích, viết bảng - Cả lớp đọc thầm khổ thơ để ghi nhớ, phát (TB-K) và phân tích từ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, - Nhắc HS cách trình bày khổ thơ theo thể tự do, - Nhớ và viết bài vào chú ý chữ cần viết hoa, các dấu câu, chữ dễ viết sai - Chấm - bài Nhận xét chung - Từng cặp HS đổi cho soát lỗi và sửa lỗi 3.Luyện tập: Bài 2: - HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi - YCHS đọc nội dung bài tập (TB-Y) SGK - Thảo luận nhóm đôi dùng bút chì gạch các - Hướng dẫn HS làm bài tiếng cần tìm Nối tiếp phát biểu ý kiến: - GV: Chữ cái đầu phận tạo thành + Cụm từ huân chương: Huân chương Kháng các tên này viết hoa Nếu cụm từ chiến, Huân chương Lao động có tên riêng người (HCM) thì viết hoa theo + Cụm từ danh hiệu: Anh hùng Lao động quy tắc viết hoa tên người + Cụm từ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: - YCHS đọc yc (TB-Y) - Gợi ý: Tên các danh hiệu đoạn văn in nghiêng Dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu, phân tích các phận tạo thành tên đó sau đó GV: Nguyễn Phú Quốc - HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Làm việc theo nhóm; đại diện nhóm trình bày; các nhóm khác nhận xét, bổ sung: Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ / Việt Nam/ Anh hùng - Nghe -7- (8) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C viết lại cho đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cô gái tương lai ************************** Tiết 57: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm hỏi, dấu chấm than) I.MỤC TIÊU: - Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sữa dấu câu cho đúng (BT3) II.CHUẨN BỊ:Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Nhận xét bài kiểm tra GK II - HS nghe B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta - Lắng nghe ôn tập dấu câu 2.Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa dấu câu Bài 1: - YCHS đọc yc bài tập (TB-Y) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Gợi ý: BT có yêu cầu: - HS lắng nghe + Tìm loại dấu câu (chấm, chấm hỏi, chấm than) có mẫu chuyện Nhắc các em các loại dấu câu này đặt cuối câu; quan sát dấu hiệu hình thức, các em nhận đó là dấu gì? + Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu dùng làm gì? (để dễ trình bày, các em đánh số thứ tự cho câu văn) - HS lên bảng làm bài yêu cầu - HS làm bài cá nhân-khoanh tròn vào các dấu câu tìm mẫu chuyện vui và suy nghĩ tác dụng dấu câu - Nhận xét, kết luận: - Cả lớp và GV nhận xét: (1).Một vận động viên tích cực luyện tập - Dấu chấm đặt cuối các câu 1,2,9 ; dùng để kết để tham gia vận hội (2) không may, anh bị thúc các câu kể ( Câu 3,6,8,10 là câu kể, cảm nặng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân (3) Bác sĩ bảo: vật) (4) – Anh sốt cao ! (5) Hãy nghỉ ngơi ít - Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11; dùng để kết ngày đã ! thúc các câu hỏi (6) Người bệnh hỏi: - Chấm than đặt cuối câu 4,5; dùng kết thúc câu (7) – Thưa bác sĩ, tôi sốt bao nhiêu độ? cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) (8) Bác sĩ đáp: (9) – Bốn mươi mốt độ (10) Nghe thấy thế, anh chàng ngồi dậy: (11) – Thế kỉ lục giới là bao nhiêu ? - Em hãy nêu tính khôi hài mẫu chuyện? - Vận động viên lúc nào nghĩ đến kỉ lục nên (K-G) bác sĩ nói anh sốt bao nhiêu độ, anh hỏi ngay: kỉ lục giới (về sốt cao) là bao nhiêu) Trong Bài 2: thực tế không có kỉ lục sốt - YCHS đọc yêu cầu bài tập (TB-Y) - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài văn nói điều gì? (K-G) - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan Mê-hi-cô là - Gợi ý: Các em đọc bài văn, phát tập hợp nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc từ nào diễn đạt ý trọn vẹn, hoànchỉnh thì đó quyền, đặc lợi là câu-điền dấu chấm vào cuối ý đó và viết hoa chữ cái đầu câu - YCHS làm bài - HS làm bài cá nhân.1,2 HS làm bài trên phiếu - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: trình bày kết GV: Nguyễn Phú Quốc -8- (9) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ * KQ: Đoạn văn có câu: (1) Thành phố phụ nữ.(2) Ở đây, mạnh mẽ (3) Trong gia đình ơn đấng tối cao (4) Nhưng điều đáng nói phụ nữ (5) Trong bậc thang đàn ông (6) Điều này thể xã hội.(7) Chẳng hạn 70 pê-xô (8) Nhiều chàng trai gái Bài 3: - YCHS đọc yêu cầu bài tập (TB-Y) - YCHS làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Nam:(1) -Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng Việt và toán hôm qua, cậu điểm Hùng: (2) -Vẫn chưa mở tỉ số Nam: (3) -Nghĩa là ! Hùng: (4) -Vẫn hòa không-không ? - Em hiểu câu trả lời Hùng (hòa khôngkhông) có nghĩa là gì? (TB-Y) - YCHS ghi nhớ các dấu câu đã học C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập dấu câu (Tiếp theo) Lớp 5C - HS đọc - HS làm việc theo nhóm - Câu là câu hỏi -> phải sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi - Câu là câu kể -> dấu chấm dùng đúng - Câu là câu hỏi -> phải sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi - Câu là câu kể -> phải sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm - Dấu ? ! (dùng đúng vì diễn tả thắc mắc và cảm xúc Nam) - Có nghĩa là Hùng bị điểm hai môn Tiếng Việt và Toán - HS đọc *********************** Tiết 29: Địa lí CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.MỤC TIÊU: - Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật Châu Đại Dương, Châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-x trây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam Cực là châu lục lạnh giới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Châu Đại Dương và Châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất Châu Đại Dương: + Châu lục có số dân ít các châu lục + Nổi tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa, phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng sản, luyện kim,… * HS (K-G):Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo:Lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van ; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ * GDBVMT: Cần bảo vệ và phát triển các nguồn tài nguyên * SDNLTK&HQ: Ô-xtrây-li-a là nước phát triển mạnh ngành CN lượng II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên Châu Đại Dương và Châu Nam Cực - Quả địa cầu - Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư Châu Đại Dương và Châu Nam Cực III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Châu Mĩ đứng thứ số dân các - Đứng thứ 3: (876 triệu người) châu lục? - Dân cư Châu Miõ sống tập trung đâu? - Ở miền ven biển và miền đông -Kể tên các mặt hàng công nghiệp tiếng - Sản xuất điện, máy móc, thiết bị, Hoa Kì ? - Nhận xét, đánh giá GV: Nguyễn Phú Quốc -9- (10) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Tiết địa lí hôm chúng ta cùng học bài Châu Đại Dương và Châu Nam Cực 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Vị trí địa lí,giới hạn Châu Đại Dương: - GV treo đồ giới và YCHS quan sát, trả lời câu hỏi: + Châu Đại Dương bao gồm phần đất nào? (TB-K) - Dựa vào hình và địa cầu: + Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam hay bán cầu Bắc? (TB-K) + Đọc tên và vị trí số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương? (TB-K) + Đặc điểm tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a có gì đặc biệt? K-G) + Ô-xtrây-li-a có loài động vật nào? (TB-K) + Các đảo Châu Đại Dương có khí hậu nào? (TB-K) + Dựa vào bảng số liệu bài 17, em hãy nhận xét số dân Châu Đại Dương? (TB-K) + Dân cư lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau? (TB-K) Lớp 5C - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận và trình bày: + Gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo vùng trung tâm và tây Nam Thái Bình Dương + Bán cầu Nam + HS và nêu:Niu Ghi-nê, Xô-lô-môn, Niu Dilen…… + Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van + Có nhiều lồi thú có túi như: Kăng-gu-ru, gấu Cô-a-la, + Có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ + Ít so với các châu lục khác (33 triệu người) + Trên lục địa Ô-xtrây-li-a và Quần đảo Niu Dilen dân cư chủ yếu là người da trắng (người Anh di cư đến); còn trên các đảo khác thì dân cư chủ yếu là người địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn + Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li- + Có kinh tế phát triển, tiếng giới a? (K-G) xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa + Ô-xtrây-li-a phát triển mạnh + Công nghiệp lượng, khai khoáng sản, ngành công nghiệp nào? (TB-K) luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm * Kết luận:Lục địa Ô-xtrây-li-a có khí hậu khô hạn, thực vật và động vật độc đáo Ô-xtrây-li-a là nước có kinh tế phát triển châu lục này.Ô-xtrây-li-a là nước phát triển mạnh ngành CN lượng Hoạt động 2: Châu Nam Cực - YCHS quan sát H5và cho biết vị trí địa lí - HS nêu và chỉ: nằm vùng địa cực, là châu lục Châu Nam Cực? (TB-K) lạnh giới - Nêu đặc điểm tiêu biểu tự nhiên -Khí hậu quanh năm 00C,động vật tiêu biểu là Châu Nam Cực? (TB-K) chim cánh cụt… - Vì Châu Nam Cực không có dân cư sinh -Vì đó tuyết đóng băng quanh năm và có các sống thường xuyên? (TB-K) nhà khoa học nhiều nước trên giới tới nghiên * Kết luận: Châu Nam Cực là châu lục lạnh cứu giới và là châu lục không có dân cư sinh sống có nhà khoa học đến đây nghiên cứu - YCHS đọc ghi nhớ (TB-K) - 2HS đọc * GDBVMT: Châu Đại Dương có thực vật, động vật độc đáo có rừng rậm, rừng dừa bao phủ Châu Nam Cực :xuất lông cừu, len, thịt bò và sữa,; phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng sản, luyện kim,… Cần bảo vệ và phát triển C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Các đại dương trên giới GV: Nguyễn Phú Quốc - 10 - (11) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Tiết 143: Lớp 5C Thứ tư, ngày 02 tháng 04 năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU: - Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân (Bài 1,2a,3a,4) II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV A.Kiểm tra: - Phân số thập phân là phân số nào? - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học toán này chúng ta tiếp tục ôn tập đọc, viết và so sánh các số thập phân (Tiếp theo) 2.Ôn tập: Bài 1: - Thế nào là phân số thập phân? (TB-K) - YCHS làm bảng - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - YCHS đọc yc đề (TB-Y) - Cho HS nhắc lại cách viết tỉ số phần trăm - Nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - Nhận xét, sửa chữa Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - Các nhóm thi đua - Nhận xét, sửa chữa Bài 5: - Hướng dẫn hs viết thêm chữ số vào bên phải số đã cho ta 0,10 <….<0,20 - KL: Tìm nhiều số thỏa mãn yc số đó lớn 0,1và nhỏ 0,2 C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau:Ôn tập đo độ dài và đo khối lượng HS - HS nêu - Lắng nghe - Là phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,… - Làm bài cá nhân và trình bày: 72 15 9347 a) 10 ; 100 ; 10 ; 1000 75 24 b) 10 ; 10 ; 100 ; 100 - HS đọc đề - Làm bài cá nhân và trình bày: a) 0,35 = 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 87,5% b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 ; 625% = 6,25% - HS đọc đề - Làm bài - KQ: a) 0,5 ; 0,75 ; 0,25 phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - HS đọc đề - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - HS nghe ************************ Tiết 58: Tập đọc CON GÁI I.MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm toàn bài văn - Hiểu ý nghĩa:Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.(Trả lời các câu hỏi SGK) * KNS: Nhận thức bình đẳng, ứng xử phù hợp II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: GV: Nguyễn Phú Quốc - 11 - (12) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến Mari-ô và Giu-li-ét-ta? - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nào bạn bị thương? - Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì cậu bé ? - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Bức tranh vẽ cảnh gì? (TB-K) - GV:Bài đọc gái giúp các em thấy gái đáng quý, đáng trân trọng trai hay không, chúng ta cần có thái độ nào với quan niệm “ trọng nam khinh nữ “, còn xem thường gái 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc: - YCHS đọc (K-G) - Hướng dẫn HS chia bài văn thành đoạn và cho các em đọc nối tiếp đoạn lượt, + L1 (phát âm):vịt trời, tưới rau, trào nước mắt, … + L2 (giải nghĩa từ): chú giải SGK - YCHS luyện đọc nhóm - GV đọc mẫu bài: Giọng kể, thủ thỉ, tâm tình + Dì Hạnh: Kéo dài giọng + Mơ: Giọng hồn nhiên, chân thật Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Những chi tiết nào bài cho thấy làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường gái? (TB-K) - Những chi tiết nào cho thấy Mơ không thua gì các bạn trai? (TB-K) - Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? (TB-K) - Nội dung bài? (K-G) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - YC 5HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV đọc diễn cảm Đ5 - YCHS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài:Thuần phục sư tử Lớp 5C - Ma-ri-ô:Bố mất, quê sống với họ hàng; Giu-li-ét-ta: trên đường nhà, gặp lại bố mẹ - Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn… - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân vì bạn,… - Hai bố nói chuyện, bố ôm vào lòng âu yếm - Nghe - HS đọc toàn bài - Đọc nối tiếp đoạn (mỗi lần xuống dòng là đoạn) - Cả lớp - HS nêu - Luyện đọc nhóm - 1-2HS đọc bài - Câu nói: lại vịt trời nữa, bố mẹ Mơ có vẻ buồn buồn - Mơ luôn là học sinh giỏi; biết tưới rau, chẻ củi, nấu cơm các bạn trai còn mãi đá bóng; Mơ biết làm hết công việc nhà giúp mẹ; Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu em Hoan,… - Những người thân Mơ đã thay đổi quan niệm gái – chi tiết: bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở; bố và mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ; dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa …rất tự hào Mơ” - Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - 5HS nối tiếp đọc - Luyện đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét kết đọc bạn *************************** Tiết 29: I.MỤC TIÊU: GV: Nguyễn Phú Quốc Kể chuyện LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI - 12 - (13) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ vật Lớp 5C - Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân - Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS (K-G) kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật ( BT2) * KNS: Giao tiếp, ứng xử phù hợp II.CHUẨN BỊ:Bộ tranh phóng to SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - HS kể lại câu chuyện truyền thống tôn sư - HS kể đạo người Việt Nam kể kỉ niệm thầy, cô giáo - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi - Nghe kể lớp trưởng nữ tên là Vân.Khi vân bầu làm lớp trưởng, số bạn nam không phục, cho vân thấp bé, ít nói, học chưa thật giỏi Nhưng dần dần, Vân đã khiến các bạn nể phục Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân đã làm gì để chinh phục lòng tin các bạn 2.Hướng dẫn kể chuyện: - GV kể lần 1, mở bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật câu chuyện (nhân vật “tôi”, Lâm - Lắng nghe “voi”, Quốc “lém”, lớp trưởng “Vân” ) - Giải nghĩa các từ khó chú thích sau truyện - Kể lần kết hợp vào tranh minh họa 3.Thực hành kể chuyện: - Nghe kết hợp xem tranh minh hoạ SGK a) Kể nhóm: - YCHS đọc các yêu cầu kể chuyện - Kể chuyện theo cặp - HS đọc.(TB-Y) - Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện(kể theo tranh).Sau b) Kể trước lớp: đó em kể toàn câu chuyện, trao đổi ý - YC nhóm cử đại diện kể nối tiếp nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp:Một vài tốp HS, tốp - Gợi ý nội dung tranh: em tiếp nối thi kể đoạn câu + Tranh 1:Vân bầu làm lớp trưởng, chuyện theo tranh bạn trai lớp bình luận sôi Các bạn cho Vân thấp bé, ít nói, học không giỏi, chẳng xứng đáng làm lớp trưởng + Tranh 2: Không ngờ trả bài kiểm tra môn địa lí,Vân đạt điểm 10, còn các bạn trai coi thường Vân đạt điểm + Tranh 3: Quốc hoảng hốt vì đến phiên trực mà ngủ quên + Tranh 4: Vân có sáng kiến mua kem bồi dưỡng cho các bạn lao động + Tranh 5: Các bạn nam phục Vân, tự hào Vân - YCHS kể toàn câu chuyện.(K-G) - 1-2HS kể tồn câu chuyện và nêu điều có thể rút từ câu chuyện -YCHS nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay, hấp dẫn - Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? (K-G) - Không nên xem thường bạn nữ - Em rút bài học gì từ câu chuyện? (TB-K) - Nam nữ bình đẳng, có khả làm việc C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV: Nguyễn Phú Quốc - 13 - (14) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Tiết 57: Lớp 5C Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I.MỤC TIÊU:Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch II.CHUẨN BỊ: - Hình 2, 3, 4, 5, /116, 117 - Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Ở giai đoạn nào quá trình phát triển, - Sâu càng lớn càng gây hại nhiều bướm cải gây thiệt hại nhất? - Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại - Áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ côn trùng gây cây cối, hoa màu? sâu, diệt bướm, - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ếch là loài động vật có - Nghe xương sống, không có đuôi, thân ngắn, da trần, màu sẫm, vừa sống trên cạn vừa sống đượcc nước Thịt ếch ăn ngon Ếch sinh sản nào? Các em cùng học bài hôm để biết điều đó 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu lồi ếch - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? (TB-Y) - Vào đầu mùa hạ - Ếch đẻ trứng đâu? (TB-Y) - Đẻ trứng nước - Trứng ếch nở thành gì? (TB-Y) - Nở thành nòng nọc - Nòng nọc sống đâu, ếch sống đâu? (TB-K) - Nòng nọc sống nước, ếch sống trên bờ * Kết luận:Đầu mùa hạ, sau mưa lớn, vào ban đêm, ta thường nghe thấy tiếng ếch kêu Đó là tiếng kêu ếch đực gọi ếch cái Chúng gặp đễ giao phối Ếch cái đẻ trứng xuống nước tạo thành chùm lềnh bềnh trên mặt nước Trứng ếch đã thụ tinh nở nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch Hoạt động 2: Chu trình sinh sản ếch - YCHS quan sát hình /117 và nêu nội dung hình - HS thực - YC đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày + H1: Ếch đực gọi ếch cái bờ ao.Ếch đực có cái túi kêu phía miệng phồng to, ếch cái không có túi kêu + H2: Ếch cái đẻ trứng lềnh bềnh ao + H3: Trứng ếch lúc nở + H4: Trứng nở nòng nọc Nòng nọc có đầu tròn, đuôi dài, dẹp + H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc chân phía sau + H6: Nòng nọc mọc tiếp chân trước + H7: Ếch hình thành đủ chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ + H8: Ếch trưởng thành - Khi lớn nòng nọc mọc chân nào trước, chân - Mọc chân sau trước, chân trước mọc sau nào sao? (TB-K) - Ếch khác nòng nọc điểm nào? (K-G) - Ếch có thể sống trên cạn không có đuôi, nòng * Kết luận:Ếch là động vật đẻ trứng Trong quá nọc sống nước và có đuôi dài trình phát triển, ếch vừa sống nước vừa sống trên cạn (Giai đoạn nòng nọc sống nước) Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản GV: Nguyễn Phú Quốc - 14 - (15) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ ếch - Hướng dẫn HS vẽ vòng tròn, dùng mũi tên chu trình sinh sản ếch - YCHS trình bày.(K-G) - YCHS đọc Bạn cần biết.(TB-K) C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Sự sinh sản và nuôi chim Tiết 144: Lớp 5C - HS thực - HS trình bày - HS đọc Thứ năm, ngày 03 tháng 04 năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Biết : - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân - Bài 1, 2a, (a,b,c cột dòng) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Luyện tập: Bài 1: - YCHS đọc yc bài tập.(TB-Y) - HS đọc yc - GV treo bảng phụ, cho HS lên bảng điền đầy - HS làm bài đủ các đơn vị đo độ dài và đo khối lượng vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa để hồn thiện bài tập + Trong bảng đơn vị đo độ dài (hoặc bảng đơn vị đo khối lượng): - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé - 10 lần tiếp liền? ( TB-K) - Đơn vị bé phần đơn vị lớn tiếp liền? ( TB-K) - 10 Bài 2: - HS đọc - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - Làm việc cá nhân và trình bày miệng: - Nhận xét, sửa chữa + 1m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm + km = 1000 m + kg = 1000 g + = 1000 kg Bài 3: - HS đọc - Nêu yêu cầu bài tập (TB-Y) - Làm việc theo nhóm và trình bày: - Nhận xét, sửa chữa a) 1827m = 1km827m = 1,827km 2063m = 2km63m = 2,063 km 702m = 0km702m = 0,702 km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m 786 cm = 7m86cm = 7,86 m 408 cm = 4m8cm = 4,08 m c) 6258g = 6kg 258g = 6,258kg 2065g = 2kg65g = 2,065 kg - YCHS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài và bảng 8047g = 8tấn 47kg = 8,047 đơn vị đo khối lượng - HS đọc C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau:Ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (tiếp theo) GV: Nguyễn Phú Quốc - 15 - (16) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C a)Bảng đơn vị đo độ dài: Lớn mét Kí hiệu Km hm dam Quan hệ km hm dam các đơn vị đo = 10 hm = 10 dam = 10 m liền = 0,1 km = 0,1 hm b)Bảng đơn vị đo độ khối lượng: Lớn ki-lô-gam Kí hiệu Tấn Tạ yến Quan hệ tạ yến các đơn vị đo = 10 tạ = 10 yến = 10 kg liền = 0,1 = 0,1 tạ Mét m 1m = 10 dm = 0,1 dam Bé mét dm cm dm cm = 10 cm = 10 mm = 0,1 m = 0,1 dm Ki-lô-gam kg kg = 10 hg = 0,1 yến hg hg = 10 dag = 0,1 kg Mm mm = 0,1 cm Bé ki-lô-gam dag G dag 1g = 10 g = 0,1 dag = 0,1 hg **************************** Tiết 58: Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I.MỤC TIÊU: - Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải chữa (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3) II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - YC 1HS đọc lại bài tập tiết trước - HS đọc - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta - Nghe ôn tập dấu câu (Tiếp theo) 2.Luyện tập: Bài 1: - YCHS đọc yc nd bài (TB-Y) - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS làm bài - GV hướng dẫn: các em cần đọc chậm, chú ý các câu có ô trống cuối: là câu kể thì điền dấu chấm, câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi, câu cảm câu khiến thì điền dấu chấm than - YCHS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nêu - KQ: Thứ tự các ô cần điền: + Dấu chấm than: Ô 1,3,4,6,9,10,11,13,15 Bài 2: + Dấu chấm hỏi: Ô 2,8,12 - YCHS đọc yc nội dung bài (TB-Y) + Dấu chấm: Ô 5,7,14 - Hướng dẫn HS làm bài - HS đọc - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Trình bày ý kiến: + Câu 1,2,3 dùng đúng các dấu câu + Câu (chà!) là câu cảm (sửa dấu chấm thành chấm than) + Câu là câu hỏi (sửa chấm than thành dấu chấm hỏi) + Câu là câu cảm (sửa dấu chấm hỏi thành chấm than) + Câu là câu cảm ( sửa dấu chấm hỏi thành chấm than) + Câu là câu kể ( sửa chấm than thành dấu Bài 3: chấm) - Nêu yêu cầu bài tập(TB-Y) + Câu cuối dùng đúng - Theo nội dung nêu các ý bài - HS đọc GV: Nguyễn Phú Quốc - 16 - (17) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C tập, các em cần phải đặt câu nào? + Với ý a ? (TB-Y) + Với ý b ? (TB-Y) + Với ý c ? (TB-Y) + Với ý d ? (TB-Y) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Đặt câu khiến, sử dụng chấm than + Đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi + Đặt câu cảm, sử dụng chấm than + Đặt câu cảm, sử dụng chấm than - HS làm bài cá nhân, HS làm trên phiếu trình bày - HS đọc - YCHS đọc ghi nhớ các dấu câu đã học C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Mở rộng vốn từ: Nam và nữ ************************* Tiết 57: Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.MỤC TIÊU: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV ; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp vời diễn biến câu chuyện * KNS: Hợp tác có hiệu hoàn chỉnh màn kịch II.CHUẨN BỊ:Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra:Nhận xét bài KT GK II - Nghe B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Trong tiết TLV hôm nay, các - Nghe em học cách chuyển đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ thành màn kịch ngắn Tiết học hôm nay, các em luyện viết các đoạn đối thoại để chuyển trích đoạn truyện Một vụ đắm tàu thành màn kịch 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - HS đọc - Nhận xét cách đọc HS - 2HS tiếp nối đọc hai phần truyện Một vụ đắm tàu hướng dẫn SGK a) Đoạn 1: - HS đọc nội dung bài tập và nội dung màn 1(Giuli-ét-ta) + Hãy tóm tắt nd phần 1? (K-G) + Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta làm quen nhau.Giu-li-ét-ta kể sống, chuyến đi.Ma-ri-ô lặng lẽ không nói gì.Một bão ập đến làm Ma-ri-ô ngã, Giuli-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô + Dáng điệu,vẻ mặt họ lúc đó sao? (TB+ Lúc đầu vui vẻ, hồn nhiên, sau đó hốt hoảng, ân K) cần, dịu dàng chăm sóc Ma-ri-ô.Ma-ri-ô buồn, mắt nhìn xa xăm - 1HS đọc nối tiếp màn (Ma-ri-ô) b) Đoạn 2: + Tàu chìm dần Một người nói còn chỗ + Hãy kể vắn tắt phần câu chuyện? (K-G) cho đứa nhỏ Ma-ri-ô giục Giu-li-ét-ta mau xuồng thuyền vì bạn còn bố mẹ Bài 2: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - Nhắc HS:Các em dựa vào gợi ý SGK viết tiếp lời đối thoại các nhân vật, viết chú ý thể tính cách các nhân vật: Giu-li-étta và Ma-ri-ô - N1,2,3,4 viết tiếp lời đối thoại màn - N5,6,7,8 viết tiếp lời đối thoại màn Bài 3: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - Nhận xét các nhóm đọc diễn kịch - Cả lớp và GV bình chọn nhóm thực tốt GV: Nguyễn Phú Quốc - HS đọc - Làm việc theo nhóm.Đại diện nhóm đọc lời đối thoại đã viết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc nội dung bài tập - Các nhóm tự phân vai đọc diễn thử màn kịch - 17 - (18) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Trả bài văn tả đồ vật ************************ Tiết 58: Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I.MỤC TIÊU: Biết chim là động vật đẻ trứng II.CHUẨN BỊ: Hình trang upload.123doc.net,119 SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? - Vào đầu mùa hạ - Ếch đẻ trứng đâu ? - Đẻ trứng nước - Trứng ếch nở thành gì ? - Nở thành nòng nọc - Nòng nọc sống đâu, ếch sống đâu ? - Nòng nọc sống nước, ếch sống trên bờ - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Từ trứng chim sau - Nghe ấp đã nở thành chim Quá trình đó diễn nào? Chim mẹ ( gà mẹ) nuôi nào? Chúng ta cúng tìm hiểu câu trả lời bài hôm 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Sự phát triển phôi thai chim trứng: - YCHS thảo luận nhóm và trả lời câu - HS thảo luận, trình bày hỏi/upload.123doc.net - Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng + Hình 2a biệt - Quả trứng đã ấp khoảng 10 ngày có thể + Hình 2b nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi bắt đầu phát triển) - Quả trứng đã ấp khoảng 15 ngày, có thể + Hình 2c nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà - Quả trứng đã ấp khoảng 20 ngày, có thể + Hình 2d nhìn thấy đầy đủ các phận gà, mắt mở (phần lòng đỏ không còn nữa) * Kết luận:Trứng gà đã thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển thành gà con) Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà Hoạt động 2: Sự nuôi chim: - HS quan sát ,thảo luận - YCHS quan sát H3,4,5/119và yc mô tả nội dung hình + H3: Gà chui khỏi vỏ trứng + H4: Gà vừa chui khỏi vỏ Lông chú đã khô và lại + H5: Chim mẹ mớm mồi cho lũ chim - Yếu - Em có nhận xét gì chim non, gà nở? (TB-Y) - Chưa vì còn yếu - Chúng đã tự kiếm ăn chưa?Vì sao? (K-G) * Kết luận: Hầu hết chim non nở yếu ớt , chưa tự kiếm mồi Chim bố,mẹ kiếm mồi nuôi chúng chim non tự kiếm ăn Hoạt động 3: Giới thiệu tranh sưu tầm - HS trình bày - KT chuẩn bị HS - Trình bày - YCHS giới thiệu tranh theo nhóm - Gợi ý:Giới thiệu tên chim, nơi sống, thức ăn, GV: Nguyễn Phú Quốc - 18 - (19) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ cách nuôi - YCHS bình chọn bạn có tranh sưu tầm đẹp - YCHS đọc mục Bạn cần biết C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài: Sự sinh sản thú - Bình chọn - HS đọc Lớp 5C ************************ Tiết 29: Kĩ thuật LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 3) I.MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn * Với HS khéo tay :Lắp máy bay trực thăng theo mẫu.máy bay lắp chắn * SDNLTK&HQ: Lắp thiết bị thu lượng mặt trời để tiết kiệm lượng II.CHUẨN BỊ: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - HS để lắp ghép lên bàn - HS thực B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết kĩ thuật hôm các em - Nghe tiếp tục lắp Máy bay trực thăng (Tiết 3) 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành - Nêu các bước lắp máy bay trực thăng? (TB-K) - HS nêu - Chia nhóm (như tiết 1) - YC 1HS đọc phần ghi nhớ /86 (TB-K) - HS thực -Cá nhân nhóm phân công lắp - HS nêu phận và ghép lại (Chú ý đổi nhiệm vụ : nên chọn - Phân công thực phận em chưa lắp để lắp cho quen trước đã lắp phận này thì bây lắp phận khác) Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm : - Khi các nhóm đã lắp xong, GV cho trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Các nhóm xem và đánh giá sản phẩm nhóm bạn (theo phần Đánh giá /86 ) - Đánh giá sản phẩm nhóm bạn - Đánh giá theo hai mức: + Hoàn thành A + Hoàn thành tốt A+ + Chưa hoàn thành B - YCHS tháo rời các chi tiết xếp vào hộp đúng vị trí - HS thực C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Lắp Rô bốt Tiết 145: Thứ sáu, ngày 04 tháng 04 năm 2014 Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU:Biết: - Viết các số đo độ dài và số đo khối lượng dạng STP - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng (Bài 1a, 2,3) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài(khối lượng)? - 1-2HS đọc - Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: GV: Nguyễn Phú Quốc - 19 - (20) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ 1.Giới thiệu bài:Trong tiết toán hôm chúng ta làm các bài toán ôn tập các số đo độ dài và các số đo khối lượng 2.Ôn tập: Bài 1a: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - YCHS làm cá nhân * Viết các số đo dạng số thập phân: + Có đơn vị đo là ki-lô-mét (m)? - km 382 m ; km 79 m ; - m dm ; m cm ; m 75 mm Bài 2: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - YCHS làm bảng + Có đơn vị là ki-lô-gam? 2kg 350g 1kg 65g + Có đơn vị là ? 760 kg 77 kg Bài 3: - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - YCHS làm bài * Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 0,5 m = cm b) 0,075 km = m c) 0,064 kg = g d) 0,08 = kg Bài 4:(Nếu còn thời gian) - YCHS đọc yc bài (TB-Y) - Hướng dẫn: C.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập đo diện tích Lớp 5C - Nghe - HS đọc - Làm bài - KQ: + 4,382 km ; 2,079 km ; 0,7 km + 7,4 m; 5,09 m; 5,075 m - HS đọc - Làm bài - KQ: + 2,350 kg + 1,065 kg + 8,76 + 2,077 - HS đọc - Làm bài cá nhân - KQ: a) 0,5 m = 50 cm b) 0,075 km = 75 m c) 0,064 kg = 64 g d) 0,08 = 80 kg - HS đọc - Làm bài a) 3576 m b) 53 cm c) 5360 kg d) 657 g = 3,576 km = 0,53 m = 5,36 = 0,657 kg ************************** Tiết 58: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay II.CHUẨN BỊ: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi - Phiếu học tập để thống kê các lỗi(về chính tả, dùng từ, câu,…) bài làm mình theo loại và sửa lỗi (phát phiếu cho HS) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS A.Kiểm tra: Không B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Nhận xét: a)Nhận xét bài viết : - Treo bảng phụ đã chuẩn bị - Nghe nhận xét GV - Ưu điểm: + Xác định đúng đề bài + Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý ( đủ, phong phú ), diễn đạt (mạch lạc, sáng ) GV: Nguyễn Phú Quốc - 20 - (21) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ - Hạn chế: có bài còn tình trạng bố cục chưa rõ, cách trình bày chưa đúng qui định……………………………………….) - Thông báo điểm số cụ thể + điểm -10: ………… ; + điểm – 8: ……… + điểm – : ……… ; + điểm yếu: ………… b)Hướng dẫn HS sửa lỗi bài - HS đọc lời nhận xét thầy cô giáo, sửa lỗi - Đổi bài với bạn bên cạnh để rà sốt việc sửa lỗi - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc c)Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay: - Đọc đoạn văn, bài văn hay - HS trao đổi, thảo luận tìm cái hay để rút kinh nghiệm cho mình d)Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay - YCHS chọn đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho hay - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết lại - GV nhận xét, đánh giá C.Củng cố-dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau: Ôn tập tả vật Chính tả Dùng từ, đặt câu Lỗi cụ thể - Tứ cây, thằng ngày, ríu rích, náo nhiệp, điều đặng, động lại, giọc sưng, rần rùi, nhữ, hu hút, gìn,thôi thúi, tương chưng, bé xúi, nữ hồn, huyến ghũ, rạy sắc, đọ, móc tay, nói điều vị, lúc nay… - Ngày nào em học ngắn cây hoa hồng trước cửa - Cây phượng lại xòe bóng mát che chở cho bóng mát - Mùa xuân cây lạnh giá, thân đắng có mùi nu - Hoa mai màu xanh nhạt, em thấy nó dài, thân cây màu xấu xí Lớp 5C - HS đọc - HS thực - HS đọc - HS trao đổi - HS chọn đoạn có nhiều lỗi, diễn đạt chưa rõ ý… - 2-3HS đọc Sửa lỗi - Tưới cây, ngày,ríu rít, náo nhiệt, đặn, đọng lại, giọt sương, sần sùi, những, thu hút, giữ gìn, hôi thúi, tượng trưng, bé xíu, nữ hồng, quyến rũ, dây sắt, độ, ngón tay, nói điều gì, lúc này… - Ngày nào học về, em ngắm cây hoa hồng trước cửa - Cây phượng lại xòe bóng mát cho chúng em vui chơi - Mùa xuân cây tươi tốt, cây bắt đầu có nụ - Hoa mai màu vàng, thân cây dài, thân cây khẳng khiu màu xanh đậm **************************** Sinh hoạt lớp Chủ điểm: Hòa bình và hữu nghị I MỤC TIÊU : - Rút kinh nghiệm công tác tuần Triển khai kế hoạch công tác tuần tới - Biết phê bình và tự phê bình Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động, từ đó tự rèn luyện và phấn đấu thêm - Hòa đồng sinh hoạt tập thể III LÊN LỚP: Khởi động : ( Hát.) Kiểm điểm công tác tuần : - GV kiểm tra chuẩn bị các tổ trưởng - Lớp trưởng điều động * Các tổ trưởng báo cáo v/v theo dõi tình hình tổ mình: học tập, đạo đức, vệ sinh, suốt tuần, báo cáo trước lớp kèm tuyên dương, nhắc nhở Nội dung Tổ Tổ Tổ Tổ Tổ Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Chuyên cần Học tập Đồng phục Vệ sinh, đường GV: Nguyễn Phú Quốc - 21 - (22) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C Đạo đức, tác phong Mua quà ngoài cổng Múa sân trường Ngậm ngừa sâu Tổng điểm Hạng * Lớp trưởng nhận định chung: Tuyên dương, nhắc nhở - Rèn luyện trật tự kỹ luật: Tuyên dương: - Nề nếp lớp: - Thực việc truy bài đầu giờ: - Đi học đầy đủ, đúng giờ: Nhắc nhở: - Thực nội qui HS và điều Bác Hồ dạy - Học bài và làm bài nhà - Vệ sinh, đường: Chủ điểm tới: - Đồng phục: * GV nhận xét : - Học bài và làm bài nhà: - Thực việc truy bài đầu giờ: - Đi học đầy đủ, đúng giờ: - Thực nội qui HS và điều Bác Hồ dạy: Trọng tâm: - Thực hiên chủ điểm - Tăng cường cá hoạt động học tập bồi dưỡng, phụ đạo… Triển khai công tác tuần : - Rèn luyện trật tự kỹ luật - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Thực tốt việc truy bài đầu - Đi học đầy đủ, đúng - Thực tốt nội qui HS và điều Bác Hồ dạy - Học bài và làm bài nhà - Thực học tuần Sinh hoạt tập thể : - Hát… - Chơi trò chơi: HS tự quản trò * Hoạt động nối tiếp: (1’) - Chuẩn bị: Tuần - Nhận xét tiết DUYỆT BGH DUYỆT TT **************************** GDNGLL CHỦ ĐỀ THÁNG 04 HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ GV: Nguyễn Phú Quốc - 22 - (23) Trường Tiểu học C Nhơn Mỹ Lớp 5C TUẦN 29 - HOẠT ĐỘNG 1:TÌM HIỂU VỀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I.MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - HS có số hiểu biết đất nước, người, văn hóa số dân tộc, quốc gia trên giới - Biết tự hào đất nước và người Việt Nam, đồng thời tôn trọng và học hỏi tinh hoa văn hóa các dân tộc khác II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo theo quy mô lớp III.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tranh ảnh, bài báo … giới thiệu số dân tộc, quốc gia trên giới - Hình quốc kì số nước và các miếng bìa đề tên các nước đó - Câu hỏi tìm hiểu và đáp án IV.CÁCH TIẾN HÀNH: 1.Chuẩn bị: - GV phổ biến nội dung, yêu cầu thi - HS chuẩn bị các tư liệu chủ đề - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ 2.Tổ chức thực hiện: - GV giới thiệu nội dung sinh hoạt hôm - GV tổ chức cho HS thi theo hình thức “Hái hoa dân chủ” - GV nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt - Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ - Kết thúc buồi sinh hoạt 3.Nhận xét - đánh giá: - GV kết luận - Khen ngợi HS GV: Nguyễn Phú Quốc - 23 - (24)