Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu - KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại thơ, văn xuôi của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống - [r]
(1)TuÇn 35 Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2015 Buæi s¸ng: TiÕt 1: Sinh ho¹t tËp thÓ Chµo cê Tiết 2: Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CẢ NĂM I Môc tiªu -Vai trò quan trọng người lao động - Hiểu nào là lịch với người - Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng - Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo - Tôn trọng luật giao thông và bảo vệ môi trường 2- KN: Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Biết tôn trọng và giữ gìn công trình công cộng, bảo vệ môi trường - Thực các điều học vào sống hàng ngày - Biết bảo vệ môi trường 3- GD ý thức tích cực tham gia người lao động, tôn trọng luật giao thông, bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y häc -B¶ng phô, PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Nh¾c l¹i ghi nhí giê tríc - GV cïng HS nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài học học kì * Cách tiến hành: - Tổ chức HS học theo cặp nội dung phần ghi nhớ bài đã học? - Gọi HS trình bày - Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nêu nội dung bài - Lớp nhận xét trao đổi - GV nhận xét chung, đánh giá Hoạt động 2: Thực hành kĩ các bài học học kì * Cách tiến hành: (2) - GV tổ chức cho HS kể việc đã làm các kĩ đã học: Bày tỏ ý kiến - Cư sử lịch với người - Tôn trọng và giữ gìn vệ sinh công cộng - GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 3: thể tôn trọng luật giao thông: Những hành động nào thể tôn trọng luật giao thông ? - Những hành động nào thể không tôn trọng luật giao thông? - Đóng vai thể tôn trọng luật giao thông Nhắc lại nội dung ? Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Bảo vệ môi trường : -Những việc làm nào mà em cho là thể bảo vệ môi trường, và thể không bảo vệ môi trường - Có biện pháp nào để thể việc bảo vệ môi trường - Nhắc lại ghi nhớ ? Đóng vai thể việc bảo vệ môi trường - Nhận xét tuyên dương C Cñng cè dÆn dß - Dặn h/s thực hành tốt các kĩ đã học sống hàng ngày - Nhắc nhở các bạn cùng thực TiÕt 3: To¸n ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNGHOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Môc tiªu : - Củng cố cách giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - Giải bài toán tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - HS có ý tnức chăm học tập II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Muốn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ta làm ntn? B D¹y bµi míi: Bài 1: Nêu cách tìm số bé số lớn? - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - Yêu cầu HS lên bảng (3) - h/s lên bảng làm bài Tổng hai số 91 170 216 Tỉ số hai số 3 Số bé Số lớn 13 78 68 102 81 135 - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn chơi tiếp sức: - GV chia lớp làm đội : Tổ chức cho HS thi tiếp sức - đội làm bài Hiệu hai số 72 63 105 Tỉ số hai số 4 Số bé Số lớn 18 90 189 252 140 245 - GV yêu cầu đại diện các nhóm nêu cách làm Bài 3: - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào vở, bảng Bài giải: Theo sơ đồ, tổng số phần báng là + = (phần ) Số thóc kho thứ là : 1350 : = 600 (tấn) Số thóc kho thứ hai là : 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số : Kho : 600 Kho : 750 - GV nhận xét đáng giá Bài 5: - HS đọc đề bài - GV gợi ý – phân tích đề bài: ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? (4) – Nêu cách giải Bài toán dạng gì? - HS làm vào nháp, 1h/s lên bảng làm bài Bài giải: Hiệu số phần là: – = (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = (tuổi) Tuổi là: – = (tuổi) Tuổi mẹ là: 27 + = 33 (tuổi) Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: tuổi - GV nhận xét C Cñng cè dÆn dß - Nêu cách giải bài toán biết tổng và tỉ? Hiệu và tỉ? - GV nhận xét tiết học DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Tập đọc ÔN TẬP TIẾT I Môc tiªu - KT : Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, Tình yêu sống - KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút) - GD: HS có ý thức học tập tốt II §å dïmg d¹y häc - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - - HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi häc - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: (5) Giới thiệu bài - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 35: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS năm học - Giới thiệu MĐ, YC tiết ôn tập Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/6 số HS lớp) GV cần vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lý để HS kiểm tra Cách kiểm tra sau: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng – phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc HS trả lời - GV nhận xét theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào không đọc đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau Bài tập (Ghi lại điều cần nhớ các bài tập đọc là truyện kể hai chủ điểm “Khám phá giới” và “Tình yêu sống”) - HS đọc yêu cầu bài GV nhắc các em lưu ý ghi lại điều cần nhớ các bài TĐ thuộc chủ điểm (Khám phá giới Tình yêu sống); giao cho 1/2 số HS lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu sống - GV phát bút và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm HS) Để tốc độ làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho bạn đọc và viết bài TĐ thuộc chủ điểm - Đại diện các nhóm dán nhanh kết làm bài lên bảng lớp, trình bày Tổ trọng tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi cột (có chính xác không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?) C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc, - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2015 Buæi s¸ng: TiÕt 1: To¸n (6) LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu - Vận dụng đợc bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học : A ¤n bµi cò : Ch÷a bµi Cñng cè vÒ tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN - Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bài1: HS đọc số liệu trên bảng biểu và nêu tên các tỉnh có diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé HS quan sát bảng biểu và nối tiếp đọc số liệu + 1HS lªn b¶ng s¾p xÕp + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt Bài 2: Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức có liên quan đến phân số + HS nªu thø tù thùc hiÖn - 4HS lªn b¶ng ch÷a bµi 4+ 3− + − = = = 10 10 10 21 5 − : = − = − = 12 32 16 12 12 12 … + GV nhËn xÐt *Cñng cè thù tù thùc hiÖn phÐp tÝnh biÓu thøc Bµi 3: HS lµm bµi vµo vë, råi ch÷a bµi + Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè bÞ chia cha biÕt *Cñng cè t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh - HS lµm vµ ch÷a bµi lªn b¶ng + Trong ch÷a bµi, HS nªu c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt øng víi tõng phÐp tÝnh a) x - = => x = + = 2 4 … *Bµi 4: LuyÖn gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i kh¸c cña bµi to¸n *Cñngcè c¸c bíc gi¶i cña c¸c c¸ch cña bµi - HS nhËn d¹ng to¸n + Vẽ sơ đồ và giải bài toán Trong ba sè tù nhiÖn liªn tiÕp th× sè trung b×nh céng chÝnh lµ sè ë gi÷a( lµ sè thø hai) Sè thø hai lµ: 84 : = 28 Hai sè cßn l¹i lµ: 27; 29 (7) Bài 5: Y/c HS đọc đề bài, xác định dạng toán, giải vào và chữa bảng lớp - HS đọc đề bài, xác định dạng toán, giải vào và chữa bảng lớp Coi tuæi lµ phÇn th× tuæi cha lµ phÇn nh thÕ 30 tuæi gåm sè phÇn lµ: - = (phÇn) Tuæi lµ: 30 : = (tuæi) Tuæi cha lµ : 30 + = 36 (tuæi) §¸p sè: tuæi; 36 tuæi - NhËn xÐt bµi to¸n gi¶i cña HS - Cñngcè c¸c bíc gi¶i bµi to¸n C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: ¢m nh¹c TiÕt 3: ChÝnh t¶ «n tËp tiÕt I Muc tiªu -Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bớc đầu bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đợc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Nắm đợc số thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sống); Bớc đầu giải thích đợc nghĩa từ và đặt câu với từ thuộc hai chủ ®iÓm «n tËp II §å dïng d¹y häc - Phiếu bốc thăm bài tập đọc - PhiÕu kÎ s½n b¶ng cña bµi2 III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : hs lµm miÖng bµi 3a B D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi HĐ1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng (1/6số HS).(15’) - Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời gian chuẩn bị là phút - Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi, HS trả lời - Nhận xét theo quy định BGD HĐ2: Mở rộng vốn từ chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sèng) - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS nªu y/c bµi tËp - Y/c HS th¶o luËn nhãm 2, lµm vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt - Híng dÉn c¸c nhãm lµm bµi tËp - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết -GV nhËn xÐt, bæ sung Chñ Các từ đã học ®iÓm *Kh¸m -§å dïng cÇn -Va li, cÇn c©u, lÒu tr¹i, quÇn ¸o b¬i, quÇn ¸o thÓ thao, (8) ph¸ thÕ cho chuyÕn giíi du lÞch -§Þa ®iÓm tham quan du lÞch - Tôc ng÷ dụng cụ thể thao, (bóng, lới, vợt,…)điện thoại, đồ ăn, nớc uèng, « che n¾ng, kÝnh,… -phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nớc, đền, chùa, di tÝch lÞch sö, b¶o tµng, nhµ lu niÖm, suèi, hå, rõng sinh th¸i,… -Đi ngày đàng học sàng khôn; Đi cho biết đó biết *T×nh -L¹c quan, ®©y, … yªu yêu đời -lạc quan, lạc thú, vui chơi, vui nhộn, vui tính, vui đời, vui cuéc -Tõ miªu t¶ mõng, … sèng tiÕng cêi -cêi khanh kh¸ch, cêi róc rÝch, cêi h¶, cêi h× h×, cêi - Tôc ng÷ s»ng sÆc,… - S«ng cã khóc, ngêi cã lóc; KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ Bài 3: -HS nắm vững y/c đề bài Gi¶i nghÜa mét sè tõ ë bµi tËp2.§Æt c©u víi tõ Êy Th¶o luËn nhãm 2, lµm vµo vë bµi tËp T.V -Nối tiếp nêu từ giải nghĩa và đặt câu VD: Lạc quan: Có cách nhìn, thái độ, tin tởng tơng lai tốt đẹp dù hoàn cảnh khã kh¨n, gian khæ Đặt câu: Bác Hồ sống lạc quan, yêu đời-Y/c HS nối tiếp nêu trớc lớp, nhËn xÐt, bæ sung C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Khoa häc «n tËp häc k× II I Môc tiªu Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất - Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - PhiÕu ghi c¸c c©u hái III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ « xi cña thùc vËt ? - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : (9) - GV: Nªu môc tiªu tiÕt häc Néi dung «n tËp HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh, đúng.(10’) - Tæ chøc cho HS thi tõng nhãm - Ph¸t phiÕu cho tõng nhãm - Lµm viÖc nhãm díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng - Nhóm trởng đọc câu hỏi cho các bạn nhóm thi trả lời - Thế nào là quá trình trao đổi chất thực vật? - Lµ qu¸ tr×nh thùc vËt lÊy khÝ CO2, níc, c¸c chÊt kho¸ng tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng khÝ O2, h¬i n¬c vµ c¸c chÊt kho¸ng - Trong quá trình trao đổi chất rễ cây có nhiệm vụ gì? Thân, lá làm nhiệm vụ gì? - Rễ cây có nhiệm vụ hút nớc và các chất khoáng hoà tan lòng đất để nuôi c©y… - Vai trò thực vật sống trên Trái Đất? - Thực vật quan trọng sống trên Trái Đất Nếu không có cỏ, bò nai…kh«ng cã thøc ¨n, m«i trêng sinh th¸i kh«ng c©n b»ng,… - Tuyên dơng nhóm trả lời nhanh, đúng H§2: ¤n tËp vÒ níc, kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng, sù truyÒn nhiÖt.(10’) - Y/c nhóm trởng đọc câu hỏi cho các thành viên nhóm trả lời - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm b¹n nhËn xÐ - C©u 1(SGK Khoa häc trang 139) - 1-b: Vì xung quanh vật có không khí, không khí có chứa nớc sÏ lµm cho níc l¹nh ®i ngay… - C©u2(SGK Khoa häc trang 139) - 2-b: V× kh«ng khÝ cã chøa O2 cÇn cho sù ch¸y, c©y nÕn ch¸y sÏ tiªu hao mét lîng khÝ O2… - Làm nào để cốc nớc nóng nguội nhanh? - §Æt cèc níc nãng vµo chËu níc l¹nh; Thæi cho níc nguéi; … HĐ3: Thi nói vai trò nớc, không khí đời sống.(10’) - GV chia lớp thành hai đội: Một đội nêu câu hỏi, đội trả lời, trả lời đúng đợc 10 điểm, đợc quyền hỏi lại đội bạn Câu hỏi về: Vai trò nớc, không khí đời sống ngời, động vật, thùc vËt - NhËn xÐt tæng kÕt trß ch¬i - Gọi HS nêu lại vai trò nớc và không khí đời sống - 2HS nêu lại vai trò nớc, không khí đời sống ngời, động thực vật - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: TiÕt 1: LuyÖn tËp To¸n (10) «n tËp I Môc tiªu Gióp HS «n tËp vÒ: - KT: Củng cố kiến thức đã học tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - KN: Rèn kĩ giải toán: - Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó - GD: Cẩn thận tính toán II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học : A ¤n bµi cò : - HS lµm l¹i bµi tËp - Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Bài : - HS nêu yêu cầu bài Tìm x và y? - GV gợi ý - phân tích đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào - HS lên bảng làm bài x+y 83 105 1386 x-y 17 49 188 x y - Theo dõi nhắc nhở - Nhận xét chữa bài Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Tìm a và b? - GV gợi ý - phân tích đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài a+b 234 136 816 a:b 1:2 3:1 6:2 a b - Theo dõi nhắc nhở - Nhận xét chữa bài 3284 1086 75413 23795 1975 2:3 2856 5:2 (11) Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Tìm m và n? - GV gợi ý - phân tích đề bài - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài m-n 432 308 603 2000 2345 m:n 4:1 2:1 6:3 5:3 7:2 m n - Theo dõi nhắc nhở - Nhận xét chữa bài Bài 4**: - HS đọc bài - Nêu ý kiến tìm hiểu bài: Tỉ số hai số là 3:7 Tìm hai số đó biểt số bé tăng lên 76 đơn vị thì số lớn - Bài toán dạng gì? - Nêu cách thực - HD vẽ sơ đồ - Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài Bài giải: Hiệu số phần là: 7-3=4 Số bé là: (76 : 4) 3= 57 Số lớn là: 57 + 76= 133 Đáp số: Số bé:57; số lớn 133 C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp tiÕt I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bớc đầu bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đợc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Dựa vào đoạn văn nói câu cụ thể hiểu biết loài cây, viết đợc đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật II §å dïng d¹y häc (12) - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL - Tranh vÏ c©y x¬ng rång III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - HS lên bảng đặt câu cảm - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL ( khoảng 1/6 số HS).(15’) - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + HS đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc H§2 ViÕt ®o¹n v¨n t¶ c©y x¬ng rång(15’) - Y/c HS đọc đề bài - §Ò bµi y/c g×? - HS đọc đề bài Nêu trọng tâm đề bài - Y/c dùa vµo chi tiÕt bµi v¨n C©y x¬ng rång ViÕt mét bµi v¨n kh¸c t¶ c©y x¬ng rång kh¸c mµ em biÕt - Treo tranh c©y x¬ng rång -Quan s¸t c©y x¬ng rång - Cây xơng rồng có đặc điểm gì bật? - lµ loµi c©y cã thÓ sèng ë n¬i kh« c¹n, sa m¹c Trong c©y chøa nhiÒu níc vµ cã nhiều gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ, nhựa xơng rồng độc Xơng rồng trồng để làm hàng rào làm thuốc - HS lµm bµi vµo vë, 1HS lµm b¶ng líp -Y/c HS đọc đoạn văn tả cây xơng rồng - HS đọc bài mình - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: KÓ chuyÖn «n tËp TiÕt I Môc tiªu - Nhận biết đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến bài văn - Tìm đợc trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho II §å dïng d¹y häc - Một tờ phiếu để kẻ bảng III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Mét HS kÓ l¹i chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt (13) B D¹y bµi míi: Bµi tËp1+2: - Gọi 1HS nêu y/c đề bài - 1HS đọc to y/c bài tập 1, 2, lớp đọc thầm - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm bài văn “Có lần”, tìm câu hỏi, c©u c¶m, c©u khiÕn råi ®iÒn vµo phiÕu khæ to + C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt, mét em lµm vµo giÊy khæ to råi nªu kÕt qu¶ + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt C©u hái : R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? C©u kÓ: Cã mét lÇn…vµo måm; ThÕ lµ m¸…lªn; Nhng dï sao…nh vËy n÷a… C©u c¶m: ¤i, r¨ng…qu¸!; Bé r¨ng…råi C©u khiÕn: Em vÒ nhµ ®i !; Nh×n k×a! - Y/C HS giải thích: Vì nó thuộc loại câu đó *GV củng cố các kiểu câu đã học Bµi tËp3: GV nªu y/c bµi tËp - Treo b¶ng phô, y/c HS lªn thªm thµnh phÇn tr¹ng ng÷ + HS tù nªu - Líp lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi + Líp nhËn xÐt + GVchốt lại lời giải đúng *Củng cố các loại trạng ngữ đã học Trạng ngữ thời gian: Có lần, tập đọc; Chuyện sảy đã lâu, Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn: Ngåi líp, Trạng ngữ mục đích: để khỏi phải đọc bài; để không mắc lỗi nh n÷a C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2015 Buæi s¸ng: TiÕt 1: To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I Môc tiªu - Đọc đợc số, xác định đợc giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiªn - So sánh đợc hai phân số II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - HS ch÷a bµi - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: (14) 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu bµi häc Néi dung bµi «n tËp : Bài 1: - HS đọc y/c bài tập - Ghi tõng sè lªn b¶ng + Y/C HS nêu giá trị chữ số số và đọc số + HS nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ VD : 975 368 Cã ch÷ sè thuéc hµng tr¨m ngh×n - ChØ chÝn tr¨m ngh×n + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt + Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo ®iÒu g× ? - Phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số tự nhiên Bµi 2: Y/c HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi b¶ng líp - Y/c HS nªu c¸ch thùc hiÖn bµi tËp - Líp lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi + §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn + Líp nhËn xÐt 43867 +¿ 24579 ¿ ❑ 68446 82604 35246 ❑ ❑ 47358 ❑ … * Cñng cè c¸ch c«ng, trõ, nh©n, chia sè cã nhiÒu ch÷ sè Bµi 3: LuyÖn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c ph©n sè + Y/C so s¸nh tõng cÆp ph©n sè - Nªu c¸ch so s¸nh : VD : 10 16 10 16 = ; ¿ = ¿ => = 15 24 15 24 … - Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? + Ta rút gọn phân số và đa tối giản để so sánh đa hai phân số có cùng mẫu số hay cùng tử số để so sánh * Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè Bµi 4: Y/C HS nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi tËp - Yªu cÇu HS nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n - HS đọc và nhận dạng bài toán + 1HS gi¶i b¶ng líp : CR : 120 x 2/3 = 80 m DiÖn tÝch : 120 x 80 = 9600 m2 Thửa ruộng thu hoạch đợc: 50 x (9600 : 100) = 4800kg = 48 t¹ §¸p sè: 48 t¹ thãc - HS lµm vµo vë, råi ch÷a bµi + HS kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt, kh¾c s©u c¸c bíc gi¶i bµi to¸n Bµi 5: (kh¸ giái)Y/C HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vµo vë råi ch÷a bµi - §©y lµ d¹ng to¸n g×? - d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt tæng (hiÖu) cña hai sè - HS cã thÓ theo c¸ch th«ng thêng hoÆc ph©n tÝch cÊu t¹o sè (15) a) Ta cã: ab0 - ab = 207 ab x 10 - ab x = 207 (cÊu t¹o sè) ab x ( 10 - 1) = 207 (mét sè nh©n mét hiÖu) ab x = 207 => ab = 207 : = 23 VËy: 230 - 23 = 207 b) Gi¶i t¬ng tù c©u a - GV chốt lại lời giải đúng * Cñng cè hai c¸ch gi¶i bµi tËp C Cñng cè dÆn dß - GVnhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết 2: Tập đọc «n tËp TiÕt I Môc tiªu - Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ -Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) Bớc đầu bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đợc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 90 phút/chữ); không mắc quá lỗi bµi; biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ cña bµi th¬ “Nãi víi em” theo thÓ th¬ ch÷ II §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - HS đọc nối bài Ăng - co Vát, trả lời nội dung bài - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc Néi dung «n tËp: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn lại) - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + HS đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc H§2.Nghe- viÕt: Nãi víi em - GV đọc bài: Nói với em - Nh¾m m¾t l¹i em nhá sÏ thÊy ®iÒu g×? - sÏ nghe tiÕng chim hãt, tiÕng bµ kÓ chuyÖn, gÆp bµ tiªn, chó bÐ ®i hµi b¶y dÆm, c« TÊm, cha mÑ - Néi dung bµi th¬ nh thÕ nµo? - Trẻ em luôn đợc sống tình yêu thơng, câu chuyện cổ tích và thiên nhiên tơi đẹp (16) -Y/C HS đọc thầm và nêu cách trình bày bài thơ Tr×nh bµy bµi th¬ theo thÓ th¬ b¶y ch÷ §Çu dßng th¬ viÕt hoa, c¸c c©u th¬ viÕt th¼ng -Híng dÉn viÕt tõ khã: Y/c HS t×m tiÕng khã viÕt bµi th¬? - TiÕng khã viÕt: léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím khuya Y/c HS viết đúng các từ khó *GV đọc bài cho HS viết bài - §äc cho HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm mét sè bµi chÝnh t¶ cña HS - NhËn xÐt bµi chÝnh t¶ cña HS C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Yªu cÇu HS vÒ nhµ ghi l¹i nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh đẹp có bài văn TiÕt 3: TËp lµm v¨n «n tËp TiÕt I Môc tiªu Bớc đầu bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đợc ba đoạn thơ, văn đã học học kì II - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ vËt cô thÓ hoÆ hiÓu biÕt vÒ loµi vËt, viÕt ® îc ®o¹n văn miêu tả vật rõ đặc điểm bật - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) II §å dïng d¹y häc - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - HS lµm l¹i bµi tËp tiÕt tríc - Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc 2.Néi dung «n tËp: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn lại) - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị phút đọc bài + HS đọc bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc HĐ2.Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu - Gióp HS hiÓu y/c cña bµi Cho HS quan s¸t vÒ ¶nh minh ho¹ cña chim bå c©u - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ bồ câu SGK, tranh ảnh hoạt động bồ câu - Em miêu tả hoạt động nào chim bồ câu? (17) - Khi chim bå c©u nhÆt thãc; chim bå c©u mÑ mím måi cho ¨n; chim bå c©u ®ang rØa l«ng, rØa c¸nh; chim bå c©u th¬ thÈn trªn m¸i nhµ - GV híng dÉn: Dùa theo nh÷ng chi tiÕt mµ ®o¹n v¨n SGK cung cÊp, Y/C HS đọc tham khảo, kết hợp với quan sát Miêu tả đặc điểm bật bồ c©u, xen kÏ c¶m xóc cña m×nh - Y/c HS tù lµm bµi + HS viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu + Một số HS đọc đoạn văn + HS khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS đọc bài văn mình - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ý HS, C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn cña vËt - ChuÈn bÞ cho tiÕt lµm v¨n sau TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u KiÓm tra I Môc tiªu - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HK II II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : HS lµm l¹i bµi tËp B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b §äc thÇm - Cho hs đọc yêu cầu bài tập - Gv giao việc: Các em đọc thầm lại bài văn - Cho HS lµm bµi Câu 1: HS đọc yêu cầu và gọi ý Chon ý đúng ý đã cho - HS lµm bµi - HS trình bày GV nhận xét chốt lời giải đúng ý b Nh©n vËt chÝnh ®o¹n trÝch lµ Gu-li-v¬ C©u 2: C¸ch tiÕn hµnh nh c©u - Lời giải đúng ý c: Cã hai níc tÝ hon ®o¹n trÝch lµ Li-li-pót vµ Bli-phót C©u ý b Nớc định đem quân sang xâm lợc nớc láng giềng là Bli-phút C©u ý b Khi trông thấy Gu-li-vơ, quân địch phát khiếp vì Gu-li-vơ quá to lớn C©u ý a V× Gu-li-v¬ ghÐt chiÕn tranh x©m lîc, yªu hßa b×nh C©u (18) ý c NghÜa cña ch÷ hßa hßa íc gièng nghÜa ch÷ hßa hßa b×nh C©u ý a Câu nhà vua lệnh cho tôi đánh tan hạm đội địch là câu kể c©u ý a Trong c©u Qu©n trªn tµu tr«ng thÊy t«i ph¸t khiÕp chñ ng÷ lµ Qu©n trªn tµu C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS thuéc néi dung cÇn ghi nhí, - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: TiÕt 1: Khoa häc KiÓm tra häc k× II I Môc tiªu Gióp hs cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ khoa häc häc k× II - KiÓm tra sù n¾m b¾t kiÕn thøc cña c¸c em II §å dïng d¹y häc: - GiÊy kiÓm tra III Các hoạt động dạy - học A ¤n bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi : - Giáo viên phát đề kiểm tra Nh¾c nhë c¸c em lµm bµi Câu 1: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng Trong quá trình quang hợp, thực vật hấp thụ khí nào? A Khí ô – xi B Khí Ni – tơ C Khí các – bô - níc Câu 2: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng Trong quá trình quang hợp , thực vật thải khí nào? A Khí ô – xi B Khí Ni – tơ C Khí các – bô - níc Câu 3: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng Trong quá trình hô hấp, thực vật hấp thụ khí nào? A Khí ô – xi B Khí Ni – tơ C Khí các – bô - níc Câu 4: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng Những chất nào cần thiết cho sống thực vật? A Nước, chất khoáng B Không khí C Ánh sáng D Tất các ý trên Câu 5: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời em cho là đúng Động vật cần gì để sống? A Không khí, thức ăn B Nước uống C Ánh sáng D Tất các ý trên (19) Câu 6: Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời em cho là đúng Cây lúa cần ít nước vào giai đoạn nào? A Đẻ nhánh B Làm đòng C Chín D Mới cấy Câu 7: Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? □ A Gió ngừng thổi, Trái Đất trở nên lạnh giá □ B Nước trên Trái Đất ngừng chảy và đóng băng, không có mưa □ C Trái Đất trở thành hành tinh chết, không có sống □ D Tất các ý trên Câu 8: Viết Đ vào trước câu đúng, viết S vào trước câu sai Cho vào cốc nước nóng thìa kim loại và thìa nhựa, lúc sau em thấy thìa nào nóng hơn? □ A Thìa nhựa nóng □ B Thìa kim loại nóng Câu 9: Điền các từ: phát triển, khô hạn, nước vào chỗ chấm cho phù hợp Các loại cây khác có nhu cầu ………………………… khác Có cây ưa ẩm, có cây chịu ……………….……………… Cùng cây, giai đoạn ……………………………… khác cần lượng nước khác Câu 10: Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Đáp án Câu 1: ý C Khí các - bô - níc Câu 2: ý A Câu 3: ý A Câu 4: ý D Tất các ý trên Câu 5: ý D Tất các ý trên Câu 6: ý C Chín Câu 7: ý D Tất các ý trên Câu 8: ý A Sai ý B Đúng Câu 9: Học sinh điền đúng theo thứ tự sau: nước, khô hạn, phát triển Câu 10: Học sinh nêu đúng Ví dụ: - Vứt rác bừa bãi - Khí thải các nhà máy, xí nghiệp - Khói bụi phương tiện giao thông - Sử dụng thuốc trừ sâu, hóa chất nông nghiệp… - Gi¸o viªn thu bµi chÊm nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau (20) TiÕt 2: LÞch sö Kiểm tra định kì cuối kì II I Môc tiªu Thông qua bài kiểm tra để đánh giá việc nắm bắt kiến thức học sinh thông qua đó xếp loại chất lợng học sinh II §å dïng d¹y häc - GiÊy kiÓm tra III Các hoạt động dạy - học A ¤n bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi : Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Gv ghi c©u hái kiÓm tra lªn b¶ng Câu 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống □ Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần năm nào? a □ năm 1200 b □ năm 1300 c □ năm 1400 d □ năm 1500 Câu 2: Đánh dấu X vào □ trước câu trả lời đúng Nhà Hậu Lê đã Làm gì để quản lý đất nước? a □ Vẽ đồ đất nước b □ Cho soạn Bộ luật Hồng Đức c □ Quản lý đất nước không cần định pháp luật Câu 3: Điền các từ ngữ: (thanh bình, khuyến nông, ruộng hoang, làng quê) vào chỗ trống các câu đoạn văn sau cho thích hợp: Quang Trung ban bố “Chiếu ”, lệnh cho dân đã bỏ phải trở quê cũ cày cấy, khai phá Với chính sách này, vài năm sau, mùa màng trở lại tươi tốt, làng xóm lại Câu 4: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? Câu 5: Những điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho và kiên bảo vệ ngai vàng mình? Đáp án Câu - C Câu - B Câu 3: Thứ tự cần điền: khuyến nông, làng quê, ruộng hoang, bình Câu 4: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống giang sơn Câu 5: Những điều cho thấy các vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho và kiên bảo vệ ngai vàng mình là: (21) - Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hành việc hệ trọng nước từ trung ương đến địa phương, từ việc đặt luật pháp đến việc tổ chức các kì thi hội, từ việc thay đổi các quan triều, điều động quân đánh xa đến việc trực tiếp điều hành các quan đứng đầu tỉnh vua định - Ban hành Bộ luật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, đề cao địa vị quan lại, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối Häc sinh lµm bµi Thu bµi C Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: §Þa lÝ Kiểm tra định kì cuối kì II I Môc tiªu Kiểm tra đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh thông qua đó đánh giá xếp loại học lực em phân môn địa lí II §å dïng d¹y häc - GiÊy kiÓm tra III Các hoạt động dạy - học A ¤n bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi : §Ò bµi Gv chép đề bài lên bảng Câu 6: Đánh dấu x vào ô □ trước ý đúng Vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ? a □ Nhờ có đất phù sa màu mỡ b □ Có nguồn nước dồi dào c □ Người dân có kinh nghiệm trồng lúa d □ Tất các ý trên Câu 7: Đánh dấu x vào ô □ trước ý đúng Phương tiện lại phổ biến người dân đồng sông Cửu Long là gì? □ Ô tô □ Xuồng, ghe □ Xe máy □ Xe đạp Câu 8: Vì người dân ỏ đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối nhiều? (22) Câu 9: Điền các từ ngữ: (khoáng sản, kho muối, du lịch, khí hậu) vào chỗ trống các câu đoạn văn sau cho thích hợp: Biển Đông là ………………… vô tận, đồng thời có nhiều ……………………, hải sản quý và có vai trò điều hòa ………………….Ven bờ có nhiều bãi tắm đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển …………………… và xây dựng cảng biển Đáp án Câu - D Câu - Ý thứ Câu 8: Đồng duyên hải miền Trung trồng nhiều lúa vì: - Đất phù sa tương đối màu mở, khí hậu nóng ẩm nên thuận lợi cho trồng lúa - Có đất cát pha, khí hậu nóng thuận lợi cho việc trồng mía, lạc - Nước biển mặn, nhiều nắng thuận lợi cho việc làm muối Câu 9: Thứ tự các từ cần điền: kho muối, khoáng sản, khí hậu, du lịch Gi¸o viªn thu bµi C Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2015 Buæi chiÒu: TiÕt 1: To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp HS : - Viết đợc số - Chuyển đổi đợc số đo khối lợng - Tính đợc giá trị biểu thức chứa phân số II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó” - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu y/c tiÕt häc *Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: - 1HS đọc y/c đề bài - Củng cố viết số, đọc số - GV đọc cho HS viết số vào bảng lớp, - Cñng cè c¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè + HS nối tiếp viết và đọc các số : (23) VD: a 365 847 b 16 530 464 c 105 072 009 Bài 2: Giúp HS củng cố mối quan hệ các đơn vị đo khối lợng - HS lµm bµi råi ch÷a bµi b¶ng líp a)2yÕn = 20 kg 2yÕn 6kg = 26kg b)5 t¹ = 50 kg 5t¹ 75 kg = 575 kg c) tÊn = 1000kg 2tÊn 800kg = 2800kg 3/4tÊn = 750 kg 6000kg = 60 t¹ - Yc HS nêu cách chuyển đổi - Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo khối lợng Bµi 3: Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa ph©n sè - Nªu thø tù thùc hiÖn gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS tù lµm bµi vµo vë + HS lªn b¶ng ch÷a bµi + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt 7 + + = + + = 10 10 10 10 7 12 10 : : = × : = × = 12 12 7 - Ch÷a bµi - Cñng cè thùc hiÖn phÐp tÝnh b.thøc Bµi 4: LuyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó - Y/c HS nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n - HS tóm tắt bài toán sơ đồ và giải bài toán đó theo các bớc đã học + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt Coi sè HS g¸i lµ phÇn th× sè HS trai lµ phÇn nh thÕ Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = (phÇn) Sè HS trai lµ: 35 : x = 15 (HS) Sè HS g¸i lµ: 35 - 15 = 20 (HS) §¸p sè: 15 b¹n trai; 20 b¹n g¸i - Tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë, b¶ng líp - Cñng cè c¸c bíc gi¶i bµi to¸n Bµi 5:(kh¸ giái) a)Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì? b)Hình chữ nhật và hình bình hành có cùng đặc điểm gì? - Hình vuông và hình chữ nhật đề có góc vuông, các cặp cạnh đối song với - Đều có các cặp cạnh đối diện song song và * Chốt lại đặc điểm hình vuông, chữ nhật, bình hành C Cñng cè dÆn dß - GVnhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng HîP T¸C( TiÕt 4) (24) I Môc tiªu - Làm và hiểu đợc nội dung bài tập bài tập - Rèn cho học sinh có kĩ hợp tác để hoàn thành công việc - Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp t¸c II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Giê tríc häc kÜ n¨ng g×? B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Bµi tËp 4: Trß ch¬i: C¸ sÊu trªn ®Çm lÇy -GV phæ biÕn c¸ch ch¬i -Häc sinh lËp theo nhãm.( HS) -Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ có tiếng hô -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thùc hiÖn -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hợp sức thì công việc thuận lợi, tốt đẹp Bài tập 5: : Em hãy đánh dấu + vào ô trống trớc cách ứng xử phù hợp C xö lÔ phÐp, tù tin Khãc lãc Im lÆng, kh«ng nãi v× xÊu hæ, v× sî bÞ m¾ng hoÆc tõ chèi Tr×nh bµy khã kh¨n cña m×nh mét c¸ch râ rµng, ng¾n gän, tõ tèn, b×nh tÜnh Nãi dµi dßng Tiếp tục tìm kiếm hỗ trợ từ các địa ngời khác, bị từ chối Buồn, bỏ bị đối xử thiếu thiện chí - GV cho HS làm bài tập vào phiếu học tập, HS làm phiếu lớn sau đó dán lên b¶ng - NhËn xÐt ch÷a bµi trªn b¶ng - GV nhËn xÐt chèt kiÕn thøc *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hợp sức thì công việc thuận lợi, tốt đẹp C Cñng cè dÆn dß ? Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? Thực điều đã học -VÒ chuÈn bÞ bµi tËp cßn l¹i TiÕt 3: LuyÖn tËp TiÕng ViÖt LT-C: tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn I Môc tiªu - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phơng tiện (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) - NhËn biÕt tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn c©u; thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn vµo c©u (25) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : H : Tìm từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với các từ đó ? - Gv nhËn xÐt chung - Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1.HS nªu yªu cÇu bµi: G¹ch díi bé phËn tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn c¸c c©u sau? a, Với thái độ bình tĩnh nhng cơng quyết, không khoan nhợng, cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục đợc tên cớp biển b, Bằng trí thông minh và lòng dũng cảm, bốn anh em Cẩu Khây đã buộc yêu tinh ph¶i quy hµng c, Với tự tin và tinh thần lao động chăm cần cù, Mai An Tiêm đã trì sống nơi đảo hoang - GV hớng dẫn HS xác định trạng ngữ phơng tiện câu - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë - GV cùng hs nhận xét, chốt bài làm đúng: Bài 2: HS đọc yêu cầu bài Viết tiếp phận vị ngữ để hoàn thiện các câu sau: a, Víi tinh thÇn dòng c¶m phi thêng, c¸c chiÕn sÜ…… b, B»ng nghÞ lùc vµ quyÕt t©m lín, b¹n Hïng…… c, Với đôi bàn tay khéo léo và óc tởng tợng bay bổng, các nghệ nhân Bát Tràng đã… - GV híng dÉn HS hoµn thµnh c©u cã tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt chung C Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Hoµn thµnh bµi vµo vë - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2015 Buæi s¸ng: TiÕt 1: TiÕng Anh TiÕt 2: To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu - Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn C¸ch lµm tÝnh, tÝnh chất, mối quan hệ phép cộng, phép trừ, giải các bài toán có liên quan đến phÐp céng phÐp trõ II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô (26) III Các hoạt động dạy học chủ yếu A ¤n bµi cò : - HS lµm l¹i bµi tËp - Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Bài Củng cố kĩ thuật tính cộng tính trừ (đặt tính thực phép tính HS tự làm bài sau đó đổi để kiểm tra lẫn nhau) Bµi HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - GV cho HS nªu l¹i qui t¾c t×m mét sè h¹ng cha biÕt, t×m sè bÞ trõ cha biÕt Bµi Cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ , biÓu thøc chøa ch÷ - HS nªu yªu cÇu cña bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV cho HS nªu tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ Bài Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuËn tiÖn nhÊt VÝ dô a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99 + 501 ) =1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 +6 = ( 87 + 13 ) + ( 94 + ) = 100 + 100 = 200 - GV khuyÕn khÝch HS tÝnh nhÈm Bài HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Hái: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? - GV cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - Líp vµ GV nhËn xÐt §¸p sè: 2766 quyÓn vë C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n KiÓm tra (tiÕt 8) I Môc tiªu KiÓm tra chÝnh t¶ - tËp lµm v¨n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III Các hoạt động dạy - học A ¤n bµi cò : B Bµi míi : ViÕt chÝnh t¶: Tr¨ng lªn - GV đọc đoạn văn, học sinh theo dõi sgk - Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n v¨n - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn - Nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai ( tr¨ng, lªn, ch©n trêi, rÆng tre, lµng xa, hiu hiu, …) c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ - Häc sinh gÊp sgk (27) - GV đọc cho học sinh viết bài - GV đọc lại lợt cho học sinh soát bài TËp lµm v¨n §Ò bµi : T¶ ngo¹i h×nh mét vËt mµ em yªu thÝch Em h·y: a ViÕt lêi më bµi theo c¸ch më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp b ViÕt mét ®o¹n v¨n ë phÇn th©n bµi - HS đọc kĩ đề bài - Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi - HS lµm bµi - Gv quan s¸t chung Thu bµi Tæng kÕt giê kiÓm tra C Cñng cè dÆn dß Gv thu bµi NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tËp TiÕng viÖt tËp lµm v¨n : kiÓm tra v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu - Tiếp tục ôn tập, củng cố cho HS cách làm văn tả vật mức độ cao - HS luyện làm số đề văn tả cây cối - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n cã h×nh ¶nh, cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt II §å dïng d¹y häc - GV chuẩn bị số đề văn tả vật III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi: GV chép đề lên bảng §Ò 1: Em h·y t¶ mét vËt nu«i ë vên thó Đề 2: tả vật em gặp trên đờng §Ò 3: T¶ mét vËt lÇn ®Çu tiªn em thÊy trªn häa b¸o hay trªn truyÒn h×nh, phim ¶nh GV cho HS chọn các đề trên để làm HS lµm bµi GV theo dâi HS lµm bµi cã thÓ gîi ý nh÷ng HS cßn lóng tóng Thu bµi vÒ nhµ chÊm cho HS C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà làm các đề văn còn lại Buæi chiÒu: (28) TiÕt 1: LuyÖn tËp To¸n ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ nh©n chia ph©n sè - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh cho HS II §å dïng d¹y häc: - Vë luyÖn tËp to¸n III Các hoạt động dạy và học: A ¤n bµi cò : Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ GV nhận xét, đánh giá B D¹y bµi míi: N«i dung bµi «n GV cho häc sinh më vë bµi tËp to¸n tËp lµm bµi * Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch dm2, chiÒu réng dm TÝnh chu vi cña hình chữ nhật đó A 5dm C 17 dm B 10dm D 55 dm 11 * Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : ❑ Số thích hợp để viết vào ô trống + 15 = lµ : 5 A B 25 C 12 D * Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : Số thích hợp để viết vào ô trống ❑ : = lµ : A B C * Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : Tæng cña D với phân số nào dới đây thì đợc phân số lớn ? A B 15 C 14 D 10 * Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( + ) x lµ : A 17 B 6 C 20 47 * Bài 6: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( 12 + ) : lµ : D 47 20 (29) A B 3 C 25 D 32 73 48 * Bài 7: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng : Gi¸ trÞ cña biÓu thøc A 38 35 B x 26 35 + : lµ : C D 20 * Bài 8: Học sinh đọc đầu bài H: §Çu bµi cho biÕt g×? §Çu bµi hái g×? H: Muèn biÕt c¶ c¶ hai x· cã bao nhiªu ngêi ta lµm phÐp tÝnh g×? - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn thu sè vë chÊm * Bµi 9: Cho häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Cho häc sinh quan s¸t mÉu råi vÏ - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc cña bµi * Bµi 10: trung b×nh céng cña ba sè lµ 43756, sè thø nhÊt lµ 69708, sè thø hai b»ng sè thø nhÊt T×m sè thø ba - HS đọc đầu bài - Phân tính đề bài toán - 1HS lªn b¶ng gi¶i - Líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi trªn b¶ng C Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng HîP T¸C( TiÕt 5) I Môc tiªu - Làm và hiểu đợc nội dung bài tập - Rèn cho học sinh có kĩ hợp tác để hoàn thành công việc - Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc cïng hîp t¸c II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III Các hoạt động dạy học A ¤n bµi cò : - Giê tríc häc kÜ n¨ng g×? B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Bµi tËp 6: - Gọi học sinh đọc tình bài tập và các phơng án lựa chọn để trả lời (30) -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Khi lµm viÖc theo nhãm ph¶i biÕt hîp t¸c Hoạt động 2:Trò chơi Bµi tËp 4: Trß ch¬i: C¸ sÊu trªn ®Çm lÇy - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i - Häc sinh lËp theo nhãm.( HS) - Các nhóm chú ý phải đứng gọn vào bờ có tiếng hô - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thùc hiÖn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hợp sức thì công việc thuận lợi, tốt đẹp Bµi tËp 5: VÏ khu«n mÆt cêi - Häc sinh lËp theo nhãm.( HS) - Các nhóm đứng thành hàng dọc - Lần lợt ngời đội lên bịt mắt và vẽ hoàn thành bµi vÏ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Trong cuéc sèng, chóng ta ph¶i biÕt cïng hợp sức thì công việc thuận lợi, tốt đẹp C Cñng cè dÆn dß ? Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? -VÒ chuÈn bÞ bµi tËp cßn l¹i TiÕt 3: Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp I Môc tiªu - NhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña líp vµ c¸ nh©n tuÇn - Đề phơng hớng hoạt động cho tuần tới II ChuÈn bÞ - Báo cáo các hoạt động tuần vừa qua - Kế hoạch hoạt động tuần tới III Các hoạt động cụ thể ổn định tổ chức - Líp h¸t tËp thÓ hoÆc c¸ nh©n 1, bµi Néi dung sinh ho¹t a, Líp trëng b×nh tuÇn, xÕp lo¹i thi ®ua gi÷a c¸c tæ vÒ c¸c mÆt Tæ 1: ………………… Tæ 2: ………………… Tæ 3: …………………… Tæ 4: …………………… b, GV nhËn xÐt + NÒ nÕp vµo líp: …………………………………………………………… + NÒ nÕp häc tËp: ……………………………………………………………… + Các hoạt động ngoài lên lớp: …………………………………………… + Trang phôc: ………………………………………………………………… (31) + VÒ vÖ sinh: - VÖ sinh c¸ nh©n: ……………………………………………………………… - VÖ sinh líp häc: ……………………………………………………………… c, Ph¬ng híng tuÇn tíi - TiÕp tôc tr× c¸c nÒ nÕp cña líp - 100% học sinh thực tốt nếp, quy định lớp trờng - H¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi - T¨ng cêng vÖ sinh trêng líp - Lªn kÕ ho¹ch «n tËp - TÝch cùc häc tËp, chuÈn bÞ «n tËp cuèi n¨m BGH kÝ duyÖt: Ngµy……… th¸ng………n¨m 2015 (32)