Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - Vận dụng định lý để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng trong các bài tập tính độ dài các cạnh và bài tập chứng minh hình học 3.. Thái độ: - Nhìn nhận nhanh, chính xác.[r]
(1)Ngày soạn:19/02/2014 Ngaøy daïy: 22/02/2014 Tuaàn: 24 Tieát: 44 §6 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ HAI I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết nội dung định lý và hiểu cách chứng minh định lý trên Kỹ năng: - Vận dụng định lý để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng các bài tập tính độ dài các cạnh và bài tập chứng minh hình học Thái độ: - Nhìn nhận nhanh, chính xác II Chuaån Bò: GV: SGK, thước thẳng HS: SGK, thước thẳng III Phöông phaùp: - Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tieán trình: Ổn định lớp:(1’) 8A1……………………………………………………………………………………………………………………… 8A2…………………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hãy phát biểu trường hợp đồng dạng thứ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (15’) -GV: Giới thiệu sơ lượt bài tập ?1 để từ bài tập này, GV giới thiệu nội dung định lý -GV: Ve hình và hướng dẫn HS ghi GT, KL -GV: MN//BC ta suy hai tam giác nào đồng dạng? -GV: AMN∽ABC suy tỉ lệ thức nào? -GV: AM = A’B’ ta suy ra? HOẠT ĐỘNG CỦAHS Ñònh lyù: -HS: Chuù yù theo doõi vaø Ñònh lyù(sgk) nhaéc laïi noäi dung ñònh lyù ABC, A’B’C’ -HS: Ghi GT, KL GT KL A’B’C’∽ ABC -HS: AMN∽ABC AM AN -HS: AB AC A ' B ' AN -HS: AB AC -GV: Từ (1) và (2) ta suy -HS: AN = A’C’ ra? -GV: AMN vaø A’B’C’ -HS: AMN = A’B’C’ coù baèng chöa? -GV: Từ AMN∽ABC -HS: A’B’C’∽ABC ta suy điều gì? HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (10’) GHI BAÛNG HOẠT ĐỘNG CỦAHS Chứng minh: Treân AB laáy AM = A’B’, keû MN//BC, M AC AMN∽ABC AM AN AB AC A 'B ' AN Vì AM = A’B’ neân AB AC (2) Từ (1) và (2) AN = A’C’ Kết hợp với ^ A '= ^ A vaø AM = A’B’ suy ra: AMN = A’B’C’ (c.g.c) AMN∽ABC A’B’C’∽ABC GHI BAÛNG AÙp duïng: (2) -GV: Laøm maãu VD -GV: Cho HS tự làm VD -GV: Qua hai ví duï treân => Choát yù laïi cho HS -HS: Chuù yù theo doõi VD 1: Với bài tập ?1 ta có: -HS: Suy nghó vaø leân baûng trình baøy VD AB AC DE ; DF AB AC ^ ^ A= D DE DF kết hợp với -HS: Chuù yù theo doõi ta suy ra: ABC∽DEF(c.g.c) VD 2: (?2) Ta coù: AB AC AB AC ; DE DF DE DF ^ A= D=70 Maët khaùc ^ Neân ABC∽DEF (c.g.c) Cuûng coá: (12’) - GV cho HS nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ hai - Cho HS laøm baøi taäp ?3 Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 32 - Xem trước bài Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)