HĐTN bộ a vì sự BÌNH ĐẮNG HOẠT ĐỘNG TRÃI NGHIỆM bộ a vì sự BÌNH ĐẲNG

TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP 1 TIẾT 1 SINH HOẠT DƯỚI CỜ I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh: Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới. Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp. Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh: Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. Phẩm chất: Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người. Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề. Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III. Các hoạt động dạy và học 1. Khởi động: HS tập trung trên sân cùng HS cả HS thực hiện theo hướng dẫn của trường GV 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề Mục tiêu: Hoạt động này tạo hứng thú cho HS với những ngày đi học đầu tiên, được chào hỏi và biết chào hỏi mọi người khi gặp nhau. 1. Hướng dẫn HS xếp hàng theo đúng HS xếp hàng và nghe theo sự HD vị trí lớp học. của GV. 2. GV cho HS hát tập thể hoặc nghe bài hát: Lời chào của em – Sáng tác Nghiêm Bá Hồng. + Nêu cảm xúc của em sau khi + Bài hát rất hay và vui tươi. Em rất nghe bài hát này? thích bài hát này. + Khi muốn làm quen với bạn + Em sẽ chào bạn và cười thật tươi mới, em sẽ làm gì? với bạn. GV nhận xét câu trả lời của học sinh và dẫn dắt vào chủ đề hoạt động 3. GV thực hiện lời chào HS thật vui vẻ: + Cô chào cả lớp, chúng ta đã là HS HS lắng nghe cô giáo. lớp 1 rồi, sẽ có rất nhiều điều thú vị đến với chúng ta GV chào từng cá nhân GV hướng dẫn thêm:” Khi cô chào + HS lắng nghe và thực hiện theo ai thì người đó sẽ chào lại cô”. hướng dẫn VD: + Cô chào Hoa Hôm nay em thấy đi + Em chào cô giáo ạ Em rất vui khi học có vui không? được gặp cô và các bạn. + Cô chào Minh. Hôm nay ai đưa em Em chào cô ạ Hôm nay mẹ đưa em đi học? đến trường ạ. … … GV chào vui vẻ và thân mật với tất cả HS của mình. 3. Tổng kết hoạt động Dặn dò HS HS lắng nghe, thực hiện. Kh bước vào lớp 1 cá em sẽ gặp thềm nhiều bạn mới, thầy cô mới… vì vậy các em nên chào hỏi mọi nguowig khi gặp mặt nhé. KẾ HOẠCH BÀI DẠY HĐTN LỚP 1 TUẦN 1 CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP 1 TIẾT 1HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỂ I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh: Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn b Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới. Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp. Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh: Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường. Phẩm chất: Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người. Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề. Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1. III. Các hoạt động dạy và học 1. Khởi động: HS hát tập thể bài hát: Đàn gà con HS hát. 2. Bài mới Hoạt động 2: Khám phá – Kết nối kinh nghiệm 1. GV trao đổi cùng HS: Từ ngày đầu đến trường đến nay, Em đã làm quên được với rất nhiều mỗi bạn đã làm quen được với bao bạn mới đó là bạn: Nam, Hoa, Lan, … nhiêu bạn mới? Hãy chia sẻ với cả lớp nào? HS giơ tay phát biểu. Ai đã làm quen được với thầy cô giáo mới? GV mời một số HS trả lời 2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ HS quan sát tranh và trao đổi nhóm đề trong SGK HĐTN 1 trang 5 và cho đôi: biết: Các bạn nhỏ trong tranh đang + Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm làm gì và có cảm xúc như thế nào? quen nhau rất vui vẻ. + Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi được cô khen. + Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ rất lễ phép. + Các bạn nhỏ háo hức khi nghe cô giáo nói. GV tổ chức cho HS cả lớp quan sát HS chia sẻ ý kiến trước lớp tranh và chia sẻ ý kiến của mình sau khi HS đã trao đổi nhóm đôi xong. 3. Cho HS chia sẻ kinh nghiệm: Một số HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân chia sẻ cảm xúc của mình khi gặp thầy cô và bạn bè mới. + Em cảm thấy thế nào khi gặp thầy + Em cảm thấy rất vui. cô và bạn bè mới. + Em cảm thấy rất bỡ ngỡ. GV quan sát xem HS nào tự tin, HS + Em cảm thấy rất hồi hộp.

TUẦN CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP TIẾT SINH HOẠT DƯỚI CỜ I Mục tiêu: Sau học học sinh: Tự tin giới thiệu thân với bạn bè Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị, bạn bè Thể thân thiện giao tiếp - Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực giao tiếp: thể qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường Phẩm chất: Nhân ái: thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người Chăm chỉ: thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động khác nhà trường II Chuẩn bị: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học Khởi động: HS tập trung sân HS trường Bài Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề Mục tiêu: Hoạt động tạo hứng thú cho HS với ngày học đầu tiên, chào hỏi biết chào hỏi người gặp Hướng dẫn HS xếp hàng theo vị trí lớp học GV cho HS hát tập thể nghe - HS thực theo hướng dẫn GV - HS xếp hàng nghe theo HD GV hát: Lời chào em – Sáng tác Nghiêm Bá Hồng + Nêu cảm xúc em sau nghe hát này? + Khi muốn làm quen với bạn mới, em làm gì? - GV nhận xét câu trả lời học sinh dẫn dắt vào chủ đề hoạt động GV thực lời chào HS thật vui vẻ: + Cô chào lớp, HS lớp rồi, có nhiều điều thú vị đến với - GV chào cá nhân GV hướng dẫn thêm:” Khi cô chào người chào lại cơ” VD: + Cô chào Hoa! Hôm em thấy học có vui khơng? + Cơ chào Minh Hơm đưa em học? … - GV chào vui vẻ thân mật với tất HS + Bài hát hay vui tươi Em thích hát + Em chào bạn cười thật tươi với bạn - HS lắng nghe cô giáo + HS lắng nghe thực theo hướng dẫn + Em chào cô giáo ạ! Em vui gặp cô bạn - Em chào cô ạ! Hôm mẹ đưa em đến trường … Tổng kết hoạt động - Dặn dò HS - HS lắng nghe, thực Kh bước vào lớp cá em gặp thềm nhiều bạn mới, thầy cô mới… em nên chào hỏi nguowig gặp mặt KẾ HOẠCH BÀI DẠY HĐTN LỚP TUẦN CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP TIẾT 1HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỂ I Mục tiêu: 0Sau học học sinh: Tự tin giới thiệu thân với bạn b Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị, bạn bè Thể thân thiện giao tiếp - Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: Năng lực giao tiếp: thể qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường Phẩm chất: Nhân ái: thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người Chăm chỉ: thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động khác nhà trường II Chuẩn bị: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học Khởi động: - HS hát tập thể hát: Đàn gà Bài Hoạt động 2: Khám phá – Kết nối kinh nghiệm GV trao đổi HS: - Từ ngày đầu đến trường đến nay, bạn làm quen với bạn mới? Hãy chia sẻ với lớp nào? - Ai làm quen với thầy cô giáo mới? - GV mời số HS trả lời GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề SGK HĐTN trang cho biết: Các bạn nhỏ tranh làm có cảm xúc nào? - HS hát - Em làm quên với nhiều bạn bạn: Nam, Hoa, Lan, … - HS giơ tay phát biểu - HS quan sát tranh trao đổi nhóm đơi: + Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm quen vui vẻ + Bạn nhỏ chào giáo thích thú khen + Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ lễ phép - GV tổ chức cho HS lớp quan sát tranh chia sẻ ý kiến sau HS trao đổi nhóm đơi xong Cho HS chia sẻ kinh nghiệm: + Em cảm thấy gặp thầy cô bạn bè GV quan sát xem HS tự tin, HS chưa tự tin mơi trường học tập để có hỗ trợ giúp đỡ Hoạt động 3: Giới thiệu thân GV hướng dẫn HS quan sát tranh yêu cầu nhiệm vụ trang nghe bạn Hải Hà chào (GV đọc cho HS nghe lời thoại bạn nhỏ tranh) Em tự giới thiệu thân * GV làm mẫu trước lớp nên nhấn mạnh: Khi giới thiệu nên nói tên nói thêm điều mà thích VD: Cơ chào lớp Cơ tên Mai Cơ thích nầu ăn - GV gọi HS lên làm mẫu + Các bạn nhỏ háo hức nghe giáo nói - HS chia sẻ ý kiến trước lớp - Một số HS dựa vào kinh nghiệm thân chia sẻ cảm xúc gặp thầy bạn bè + Em cảm thấy vui + Em cảm thấy bỡ ngỡ + Em cảm thấy hồi hộp - HS quan sát tranh - Nhận xét lời thoại hai bạn nhỏ tranh - HS tự đưa ý kiến lời chào hỏi với bạn bè gặp HS lắng nghe quan sát GV làm mẫu - “Tớ tên Lan Tớ thích chơi búp bê” - GV yêu cầu HS thực theo nhóm - HS thực hành giới thiệu thân giao nhiệm vụ: Giới thiệu nhóm thân với bạn nhóm - GV cho HS đổi nhóm để em có - Các bạn đổi nhóm để giới thiệu thể làm quen vói bạn nhóm khác - GV mời số HS chia sẻ trước - Một số HS chia sẻ ý kiến trước lớp lớp: Qua phần giới thiệu em nhớ tên bạn lớp Hãy cho cô bạn biết nào? Tổng kết hoạt động - Nhắc nhở HS giới thiệu thân HS thực theo hướng dẫn GV vứi bạn nên nói vui vẻ thoải mái, to rõ ràng cởi mở 23 Dặn em tìm hiểu làm quen với bạn lớp khác TUẦN CHỦ ĐỀ: CHÀO LỚP TIẾT SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: 5888 Sau học học sinh: 5889 Tự tin giới thiệu thân với bạn bè 5890 Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị, bạn bè 5891 Thể thân thiện giao tiếp - Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh: 23 Năng lực giao tiếp: thể qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn lớp, trường 24 Phẩm chất: 5888 Nhân ái: thể qua việc yêu quý, giúp đỡ người 5889 Chăm chỉ: thể qua việc chủ động tham gia vào hoạt động khác nhà trường II Chuẩn bị: Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học I NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN: Đạo đức: Nhìn chung em ngoan ngoan, lễ phép lời thầy giáo, đồn kết tốt với bạn bè Trong tuần khơng có tượng nói tục, nói bậy đánh cãi chửi Học tập: 23 Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt 24 Tuy nhiên số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa viết Thể dục vệ sinh: 5888 Một số em ăn mặc gọn gàng sẽ, đầu túc cắt gon gàng Bên cạnh cịn số em vệ sinh cá nhân chưa sach 5888 Vệ sinh lớp học 23 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Làm quen với bạn lớp GV giao nhiệm vụ: lớp làm quen Yêu cầu làm quen: - Nói lời chào với bạn: xin chào, chào bạn, chào Hà - Tự giới thiệu: tên, sở thích nói đủ nghe, rõ ràng - Hành vi bắt tay, mỉm cười thân thiện mắt nhìn vào bạn Xây dựng nội quy lớp học - GV HS thảo luận đưa nội quy lớp học: + Đi học + Không ăn quà vặt lớp + Khơng nói chuyện riêng học + Hăng hái phát biểu xây dựng + Không vứt rác bừa bãi lớp sân trường - HS học thuộc nội quy III PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: 23 Tiếp tục thực trì tốt nề nếp, hoạt động lớp, nhà trường, liên đội 24 Nâng cao chất lượng học tập 25 Xây dựng tốt nề nếp tự quản KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HĐTN LỚP TUẦN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỂ I/ MỤC TIÊU: 5888 Tự tin giới thiệu thân với bạn bè 5889 Chào hỏi, làm quen với thầy cô, anh chị bạn bè 5890 Thể thân thiện giao tiếp II / CHUẨN BỊ : 23 Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề 24 Học sinh : SGK Hoạt động trải nghiệm 1, thực hành Hoạt động trải nghiệm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I ổn định lớp II Bài * Hoạt động 1: giới thiệu chủ đề GV cho hs hát tập thể Lời chào - HS hát em, Sáng tác Nghiêm Bá Hồng 5888 GV thực lời chào học sinh thật vui vẻ - " Cô chào lớp! Chúng ta HS lớp Có nhiều điều thú vị đến - HS nghe Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí với chúng ta" - Cô chào cá nhân: 23 " Cô chào Hoa, em có thấy học có vui khơng?" 24 " Cô chào Minh! Hôm đưa em học" GV chào vui vẻ thân mật với tất HS ( GV hướng dẫn thêm chào người chào lại cô " GV trao đổi HS 23 hs nghe hướng dẫn 24 HS trả lời 23 Từ ngày đầu đến trường đến nay, em làm quen với bạn mới? Hãy chia sẻ với lớp nao 24 Ai làm quen thêm với thầy cô giáo mới? GV mời hs trả lời 5888 GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề SGK Hoạt động trải HS trả lời nghiệm trang cho biết Các bạn 25 nhỏ tranh làm có cảm xúc thê nào? 26 em trả lời Gợi ý: - Các bạn nhỏ chào hỏi, làm 27 Quan sát tranh SGK quen vui vẻ trả lời 23 Bạn nhỏ chào giáo thích thú cô khen 24 Bạn nhỏ chào bác bảo vệ 25 Các bạn nhỏ háo hức nghe giáo nói Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 28 HS nghe gợi ý Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 23 GV hỏi: Cac em cảm thấy gặp thầy cô bạn bè mới? GV quan sát xem HS tự tin, HS chưa tự tin môi trường học tập để có hỗ trợ hiệu 5888 GV kết luận: Bước vào lớp 1, có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, nhiều cô bác trường Và gặp người cần vui vẻ chào hỏi Chủ đề hôm Chào lớp 0Trả lời * Hoạt động 2: giới thiệu thân 23 GV chia lớp thành nhóm nhiệm vụ cho HS: giới thiệu thân 24 GV làm mẫu trước lớp " Cô chào em! Cô tên Mai Cô yêu trẻ em" GV nhấn mạnh: Khi giới thiệu, giới thiệu tên nói thêm điều mà u thích Lắng nghe cô kết luận GV mời em lên làm mẫu: ' Tơi tên Hoa, tơi thích nhảy dây" GV yêu cầu HS thực hành giới thiệu thân trược nhóm Hoạt động theo nhóm GV đổi nhóm để HS giới thiệu thân với nhiều bạn GV đặt câu hỏi : Qua phần giới thiệu, nhớ tên bạn lớp cuả mình, giơ tay lên nào! GV mời số HS chia sẻ trước lớp GV nhận xét, nhắc nhở HS cần nói Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Nghe quan sát Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí rõ ràng, tự tin, vui vẻ giới thiệu thân Hoạt động 3: Làm quen với bạn, anh chị GV giao nhiệm vụ: lớp làm quen Yêu cầu làm quen: em làm mẫu Từng em giới thiệu Nói lời chào với bạn: xin chào, chào bạn, chào Hà Tự giới thiệu: tên, sở thích nói đủ nghe, rõ ràng Hành vi bắt tay, mỉm cười thân thiện Trả lời mắt nhìn vào bạn GV làm mẫu làm quen nhau: quen với bạn, quen với anh ( chị ) GV cho lớp đứng thành bốn hàng ngang, hai hàng đứng quay mặt vào thực hành làm quen Sau đổi vị trí để tăng phần thực hành làm quen với bạn GV cho HS sắm vai để làm quen với anh chị lớp cách : hàng sắm vai, hàng HS lớp GV yêu cầu HS nhớ tên sở thích bạn mà làm quen kể tên với bạn ngồi bên cạnh xem bạn nhớ bạn GV trao đổi với lớp ghi nhận Ai nhớ 8- 10 bạn? Ai nhớ 5- bạn? Ai nhớ bạn? Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 em thực Lắng nghe Từng em thực Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí chuẩn bị cho tiết học sau TIẾT Hoạt động 6: Vận động bảo vệ cảnh quan môi trường Mục tiêu: Giúp HS biết vận động người bảo vệ cảnh quan môi trường Hoạt động củng cố việc thực nhiệm vụ SGK GV giao nhiệm vụ nhóm: Các thành - HS lắng nghe viên nhóm kêu gọi bạn tham gia bảo vệ cảnh quan Khi vận động, HS nói được: Chào khán giả giới thiệu tên Nói cảnh vật mà muốn bảo vệ, phải bảo vệ Chúng ta nên làm để bảo vệ cảnh quan ? - GV làm mẫu vận động người bảo - HS quan sát lắng nghe vệ cảnh quan (của tranh trang 81) - HS thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày GV nhận xét, tuyên dương nhóm C Phản hồi hướng dẫn rèn luyện Hoạt động 7: Nhìn lại (10’) Mục tiêu: Giúp HS đánh giá mức độ tham gia thực hoạt động bảo vệ cảnh quan mơi trường để có ý thức hoạt động GV yêu cầu HS quan sát tranh nhiệm HS quan sát tranh vụ trang 82 SGK, mơ tả nội dung tranh, ( sử dụng nhiệm vụ tập) GV đặt câu hỏi phù hợp với tranh để HS tự đánh giá: HS ln thực giơ thẻ Em tham gia quét dọn vệ xanh; thực giơ sinh nơi công cộng giống bạn thẻ vàng, thực tranh 1? giơ thẻ ngơi đỏ Em thường tham gia chăm học hoa, trồng nơi công cộng giống bạn tranh 2? Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Em ln nhặt rác thấy rác nơi công cộng giống bạn tranh 3? GV nhận xét, khích lệ động viên HS Hoạt động 8: Thích gì, mong bạn (10’) Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghi nhận điều bạn làm được, điều bạn cần tiến việc bảo vệ cảnh quan môi trường cá nhân vui vẻ tiếp nhận ý kiến bạn dành cho GV giao nhiệm vụ nhóm: Mỗi bạn - HS lắng nghe nhóm nói điều bạn làm tốt điều bạn cần cố gắng bảo vệ cảnh quan mơi trường - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ viết GV cho HS thảo luận nhóm chia sẻ vào giấy với bạn viết vào giấy GV bao quát hoạt động hỗ trợ nhóm - GV nhận xét Hoạt động 9: Xác định vị trí (8’) Mục tiêu: Giúp GV nhận diện khả tự đánh giá kĩ liên quan đến bảo vệ cảnh quan thiên nhiên HS, qua GV đánh gia khách quan tiến HS - GV giao nhiệm vụ cho lớp : Hãy suy nghĩ xem phù hợp với bậc - HS lắng nghe đứng bậc nghe thầy hỏi GV đưa quy định vị trí: A ln thực hiện, B thường xuyên thực hiện, C thực Sau GV đọc nội dung nhận xét, thấy xứng đáng bậc đứng bậc Khơng vứt rác, khơng hái hoa, bẻ cành Tham gia quét dọn, giữ vệ sinh - HS tự đánh giá chung Cách vận động người tham gia bảo vệ môi trường hấp dẫn - G V đọc tiêu chí, quan sát HS tự - HS lắng nghe đứng lên bậc nào.(GV hỏi HS có với vị trí chọn khơng, sao?) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí GV nhận xét, nhắc nhở, điều chỉnh vị trí hS cần, viết vào bảng xếp hạng vị trí hS lựa chọn GV tổng kết hoạt động dặn HS phải bảo vệ cảnh quan thiên nhiên Hoạt động 10: Tự giác bảo vệ cảnh quan môi trường lúc, nơi (7’) Mục tiêu: Giúp HS ln ý giữ gìn vệ sinh mơi trường để dần trở thành ý thức tự giác GV giao nhiệm vụ nhóm: thảo luận HS lắng nghe cách mà nhóm giữ gìn cảnh quan thiên nhiên lúc nơi nhắc nhở thực GV tổ chức cho nhóm chia sẻ HS chia sẻ nhóm Một số HS chia sẻ trước lớp GV nhận xét hoạt động dặn HS lắng nghe HS ln ý thức giữ gìn cảnh quan mơi trường.GV nhận xét tiết học, dặn dị HS chuẩn bị cho tiết sau CHỦ ÐỀ 9: XÂY DỰNG HÌNH ẢNH VUI VẺ MỤC TIÊU: Với chủ đề này, HS: Mơ tả hình thức bên ngồi thân: nhận diện hình thức; đặc điểm cử chỉ; thái độ thân Thể tự tin, biểu cảm xúc tích cực, tơn trọng khác biệt Chăm sóc thân giữ tinh thần vui vẻ Em thực hành động thể trung thực, thật CHUẨN BỊ: Giáo viên: Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Giấy bìa màu thẻ cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, căm giận) Học sinh: Sách giáo khoa Giấy màu, keo, bút,… Thẻ hình ảnh thân thẻ cảm xúc III CÁCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Tuần 32 Hoạt động dạy TG Hoạt động học A KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM *Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề 10’ Mục tiêu: Giúp HS cảm nhận hình ảnh thân hình ảnh mà thích Cách tổ chức: Hỏi, đáp GV cho lớp hát hát quen thuộc Yêu cầu tất học sinh thể gương mặt - Cả lớp hát vui vẻ hát + Hỏi lớp: Quan sát tranh cho biết bạn tranh làm gì? + Đang vẽ + Hỏi tiếp: Các bạn vẽ ai? + GV vấn nhanh: Em thích tranh bạn nào? + Vẽ thân + Nhiều HS trả lời + GV nhấn mạnh: Vì em thích tranh đó? Em muốn vẽ hình ảnh + Vui vẻ, thú vị hay cáu giận, Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí thân nào? Mời số HS chia sẻ GV nhận xét, kết v.v… luận Mời HS đọc tên chủ đề nói ý nghĩa chủ đề Chúng ta c 軀 n xem c 軀 n chuẩn b 軀 chủ đề để hiểu th n, thêm yêu th n khắc họa hình ảnh đáng yêu *Hoạt động 2: Phát họa hình dáng 15’ tơi Mục tiêu: Giúp HS nhận diện hình thức bên ngồi thân (SGK/tr84) biết yêu thân Thông qua hoạt động này, GV củng cố thực nhiệm vụ SGK - Cách tổ chức: Hoạt động nhóm + GV giao nhiệm vụ nhóm: Hãy miêu tả vẻ bên ngồi thân cho bạn nhóm Em thấy thân có đặc biệt so với bạn nhóm + Chia lớp thành nhóm ba yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ + Mời nhóm HS lên bục giảng vui vẻ so sánh + HS 1: Tơi có gương mặt trịn, tóc ngắn cao so với bạn +HS2:…… + GV nhận xét hoạt động nhóm Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí kết luận: Chúng ta không giống tất thật tuyệt vời! Hãy tự hào Chúng ta cần biết yêu thân, chăm sóc thân yêu thương tất bạn *Hoạt động 3: Nhận diện biểu cảm 15’ xúc Mục tiêu: Giúp HS biết quan sát, nhận diện biểu cảm xúc khác gương mặt thân người khác (SGK/tr85), tảng giáo dục đồng tâm Cách tổ chức: Hoạt động nhóm Chuẩn bị cho nhóm thẻ cảm xúc GV giới thiệu thẻ cảm xúc: buồn, tức giận, ngạc nhiên, vui vẻ,… Nói: Cơ muốn chọn gương mặt buồn Các nhóm giơ thẻ mặt buồn Nói: Cơ muốn chọn gương mặt vui Các nhóm giơ thẻ mặt vui Nói: Cơ muốn chọn gương mặt ngạc nhiên Các nhóm giơ thẻ mặt ngạc Nói: Cơ muốn chọn gương mặt tức giận nhiên Các nhóm giơ thẻ mặt tức giận Có thể nâng cao: Cơ nói tình huống, lớp xem tình ấy, bạn nhỏ vui hay buồn nhé: Bạn nhỏ cô giáo khen HS chọn thẻ cảm xúc giơ lên Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bạn nhỏ bị mẹ mắng Bạn nhỏ bị bạn trêu chọc Bạn nhỏ đến sân chơi + Yêu cầu số HS kể lại việc mang lại + Nhiều HS kể cho em vui vẻ + GV nhận xét, tổng kết hoạt động Tuần 33 Hoạt động dạy TG Hoạt động học B RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VÀ VẬN DỤNG – MỞ RỘNG *Hoạt động 4: Thể cảm xúc khác 15’ Mục tiêu: Giúp HS nhận diện biết cách tạo cảm xúc tích cực, từ tạo nên hình ảnh đáng u thân Thơng qua hoạt động này, GV củng cố hoạt động SGK Cách tổ chức: Hoạt động nhóm lớn + GV giao nhiệm vụ cho lớp: Hãy thể gương mặt cảm xúc theo yêu cầu (vui - Cả lớp thể gương mặt cảm xúc theo yêu cầu buồn, ngạc nhiên, tức giận) SGK/tr 86 + GV phổ biến cách hoạt động: Giơ thẻ gương mặt cảm xúc hỏi cảm - Cả lớp làm gương mặt cảm xúc theo thẻ đưa xúc gì, sau yêu cầu lớp làm gương mặt cảm xúc + GV lớp thực hoạt động - Cả lớp chụp ảnh để ghi Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí GV chụp ảnh để ghi lại gương lại gương mặt cảm xúc mặt cảm xúc HS, để HS nhìn lại gương mặt biểu cảm em Làm làm lại vài lần Lưu : Làm trạng thái vui nhiều trạng thái khác + GV không dùng thẻ nữa, nói điều mang lại cho em niềm vui Ví dụ: - Cả lớp thể gương mặt Em khen ngoan tươi vui Em nhận quà… + GV yêu cầu HS thể mức độ cảm - HS thể mức độ cảm xúc khác (nhiều lần) cách thể xúc khác (nhiều lần) khác Làm mẫu: cười mĩm, cười giòn tan, ánh mắt vui lấp lánh, … *Hoạt động 5: Chăm sóc sức khỏe 10’ Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực việc chăm sóc thân để thân khỏe mạnh, tươi tắn Cách tổ chức: Thảo luận nhóm + Cho HS thảo luận nhiệm vụ SGK/tr 87 + HS thảo luận nêu việc để thân khỏe mạnh, tươi tắn + Gọi HS trình bày + Ăn uống đủ chất; Tập thể dục; Ngủ giờ, đủ giấc + GV nhận xét, dặn HS: cần thực việc rèn luyện chăm sóc sức khỏe + Lắng nghe Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí để thân ln giúp có tâm trạng vui vẻ thoải mái *Hoạt động 6: Giới thiệu hình ảnh tơi Mục tiêu: Giúp HS nhận diện lại thân, đưa mong muốn hình ảnh thân tự tin chia sẻ với bạn bè, thầy cô Cách tổ chức: Hoạt động nhóm 3, trình diễn mẫu GV cho HS hát Tìm bạn thân 15’ Cả lớp hát Tìm bạn thân Giao nhiệm vụ nhóm: Hãy giới thiệu thẻ cho nhóm với nội dung “Tơi với HĐ yêu thích” GV mời HS lên giới thiệu mẫu để lớp biết cách thục Em chào cô, chào bạn, tên … (đưa thẻ bìa); bạn hàng xóm mình, thích chơi với bạn (đưa thẻ 1); yêu hay chơi đùa với bạn cún mỉnh (đưa thẻ 2); giúp mẹ phơi quần (đưa ảnh 3) Xin cảm ơn người lắng nghe Chia lớp theo nhóm 3, yêu cầu HS thảo Các nhóm để thẻ luận (2’) sau chia sẻ thẻ hoàn thiện bàn (gồm thẻ nhóm bìa thẻ với hình ảnh Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí thân HĐ nhóm khác nhau) + GV nhận xét hoạt động khẳng định hình ảnh HS lớn lên so - Lắng nghe với ngày đầu vào lớp Dặn dị: Cần lưu giữ hình ảnh ln giữ hình ảnh người vui vẻ, tự tin Tuần 34 Hoạt động dạy TG Hoạt động học *Hoạt động 7: Tạo thoải mái, vui vẻ 20’ Mục tiêu: Giúp HS củng cố số cách làm cho vui vẻ, thoải mái từ biết cách chuyển trạng thái tích cực Cách tổ chức: Luyện tập theo nhóm GV HS chia sẻ cách làm cho vui vẻ (nhiệm vụ SGK/tr 88, 89) + Hỏi: Ai thực hành biện pháp + Cho HS thực hành số biện pháp vận + HS GV chia sẻ cách làm cho vui vẻ + HS chia sẻ động theo nhạc: GV giao nhiệm vụ làm mẫu (GV lựa chọn hát quen thuộc có + Cả lớp đứng dậy, làm động động tác minh họa) tác theo nhạc: giơ tay nào, nắm lấy tai này, lắc lư đầu này, bé không lắc, bé không lắc, … Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí + GV tổ chức cho HS thực theo nhóm + HS thực theo nhóm cho thêm vui vẻ + Hỏi: Em có cảm nhận sau hoạt động + Sảng khoái, dễ chịu, vui vẻ này? + GV nhận xét, dặn HS: cần vận động, rèn luyện sức khỏe để tâm trạng trở nên vui - Cả lớp lắng nghe vẻ *Hoạt động 8: Sắp xếp, trang trí gian 15’ triển lãm “Hình ảnh tơi” Mục tiêu: Giúp HS tự lực xếp, trang trí, tổ chức hoạt động, hợp tác thực nhiệm vụ chung Phương pháp: Thực hành theo nhóm Cách tổ chức: GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Sắp xếp, trang trí khơng gian triển lãm sản phẩm nhóm để người đến tham quan - Cả lớp lắng nghe GV đưa yêu cầu: gian triển lãm xếp gọn gàng, dẹp thẻ để người nhìn thấy GV xác định vị trí khơng gian cho nhóm để xếp + GV quan sát điều chỉnh khơng gian cho nhóm Dặn dị: Các nhóm bảo quản gian triển lãm cho học sau - Các nhóm xếp, trang trí khơng gian triển lãm sản phẩm nhóm Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí + Nhận xét hoạt động HS gian - Lắng nghe triển lãm Tuần 35 Hoạt động dạy TG Hoạt động học C PHẢN HỒI VÀ HƯỚNG DẪN RÈN LUYỆN TIẾP THEO *Hoạt động 9: Em học làm gì? 10’ Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá khả mô tả thân, cách tích cực hóa thân tự hào thông qua giới thiệu thân Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân Yêu cầu HS quan sát nhiệm vụ SGK/tr 92 + Giải thích nội dung đánh giá: + Lắng nghe Hình vẽ nhóm bạn (nam/nữ) tập thể dục Hình vẽ nhóm bạn (nam/nữ) chơi vui vẻ Hình vẽ bạn nam nhìn ống nhịm quan sát xung quanh + Hỏi: Em làm để hình ảnh ln vui vẻ? + Tập thể dục thường xuyên, chơi thể thao, chơi bạn cách vui vẻ, khám phá giới xung quanh Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí + GV nhận xét, khích lệ, động viên HS *Hoạt động 10: Thích gì, mong bạn? 10’ Mục tiêu: Giúp HS hình thành kỹ đánh giá đồng đẳng, biết cách đánh giá khơng làm tổn thương bạn, hồn thiện dần kỹ tự đánh giá, làm cho tự đánh giá khách quan Cách tổ chức: Hoạt động nhóm GV giao nhiệm vụ nhóm: Yêu cầu HS HS thảo luận nhóm nói điều thích vẻ bên bạn điều mong bạn tiến GV bao quát nhóm Mời HS nói lại nội dung thảo luận HS 1: Mình thích bạn cười Bạn bớt cáu gắt HS 2: Mình thích mái tóc bạn,… HS 3: Mình thích bạn mặc váy hồng… HS 4: … + GV nhận xét tổng kết hoạt động *Hoạt động 11: Tham quan triển lãm 10’ “Hình ảnh tôi” Mục tiêu: Giúp GV đánh giá tự tin HS điều chỉnh thân Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Cách tổ chức: Triển lãm theo nhóm Chia nhóm, tổ chức cho nhóm tham quan triển lãm, yêu cầu HS nhóm Cả lớp lắng nghe thẻ mà em thích, em muốn học từ bạn Cho HS chậm rãi, không chen lấn xô HS tham quan đẩy, giữ trật tự tham quan (5 phút) GV trao đổi với lớp, đặt câu hỏi: HS trả lời câu hỏi Ai yêu thân mình? Ai ln thân thiện hay tươi cười? Ai nghĩ thay đổi để tốt hơn? GV ghi chép lại thông tin trường Lắng nghe hợp thiếu tự tin để hỗ trợ thêm cho em GV khảo sát HS: Em chia sẻ với lớp thích thẻ nào? Em học HS chọn thẻ thú vị nhất, trả từ bạn? lời GV đánh giá gian triển lãm với hình ảnh HS, đánh giá tinh thần hợp tác HS nhóm, thái độ tham quan thể mong muốn em ngày có hình ảnh thân đẹp nữa, tốt (GV xem tất thẻ trước đó) GV nhận xét dặn dò HS lưu thẻ hồ sơ hoạt động Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí *Hoạt động 12: Thay đổi điều 10’ nào? Mục tiêu: Giúp HS bước đầu có ý thức việc rèn luyện để hoàn thiện thân Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm GV giao nhiệm vụ nhóm: Từng HS nói lại HS nói lại với nhóm điều mà với nhóm điều mà bạn mong tiến bạn mong tiến bộ hơn, chia sẻ với bạn nhóm hơn, chia sẻ với bạn việc làm để thay đổi thân; nhóm nhóm việc làm để góp ý cho bạn dự định thay đổi thay đổi thân GV mời số HS trình bày dự định HS trình bày GV nhận xét hoạt động HS Căn dặn HS rèn luyện hành vi mong muốn Lắng nghe ngày Mời bạn tham khảo thêm thơng tin hữu ích khác chun mục Tài liệu HoaTieu.vn ... viên: Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề 24 Học sinh : SGK Hoạt động trải nghiệm 1, thực hành Hoạt động trải nghiệm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG C? ?A GV HOẠT ĐỘNG C? ?A HS I ổn... dùng: Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm Máy tính, hình tivi Dụng cụ để HS đóng vai III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV A Khởi động: - GV hướng dẫn HS tham gia khởi động - GV: “Miệng đâu,... Hoạt động trải nghiệm 1, tập Hoạt động trải nghiệm III Các bước tiến hành hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - GV cho HS hát tập thể Tìm bạn thân - HS hát tập thể Các hoạt