Sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa đang diễn ra trong bối cảnh quốc tế và trong nước có nhiều diễn biến phức tạp và khó lường. Chủ nghĩa đế quốc và các thế lực phản động đang ráo riết đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ hòng chống phá sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta, nhất là các lĩnh vực văn hóa, đạo đức và lối sống. Cùng với đó, những tác động của mặt trái nền kinh tế thị trường, mở cửa và hội nhập quốc tế đã làm nảy sinh nhiều vấn đề xã hội phức tạp. Đáng chú ý là sự trỗi dậy của chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng đang hàng ngày, hàng giờ tác động đến nhận thức và lối sống của học viên ở Trường sĩ quan Chính trị hiện nay.
MỞ ĐẦU Lý đề tài Sự nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa diễn bối cảnh quốc tế nước có nhiều diễn biến phức tạp khó lường Chủ nghĩa đế quốc lực phản động riết đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ hòng chống phá nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta, lĩnh vực văn hóa, đạo đức lối sống Cùng với đó, tác động mặt trái kinh tế thị trường, mở cửa hội nhập quốc tế làm nảy sinh nhiều vấn đề xã hội phức tạp Đáng ý trỗi dậy chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng hàng ngày, hàng tác động đến nhận thức lối sống học viên Trường sĩ quan Chính trị Trong năm qua, việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên đào tạo sĩ quan Đảng ủy, Ban Giám hiệu lực lượng Nhà trường coi trọng đạt nhiều thành tựu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo Nhà trường Cùng với việc đổi nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục đào tạo, Đảng ủy, Ban Giám hiệu Nhà trường trọng đến việc bồi dưỡng cho học viên trị, tư tưởng, đạo đức lối sống cho học viên Vì vậy, lối sống đa số học viên tỏ rõ kiên định với nghề nghiệp, vững vàng với mục tiêu, lý tưởng Đảng, hăng hái, nhiệt tình học tập, rèn luyện, phát huy tốt tinh thần dân chủ, ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần đoàn kết, giúp đỡ sống công tác Tuy nhiên, lối sống số học viên cịn có biểu thiếu trung thực học tập rèn luyện; chạy theo lợi ích trước mắt, hội, trung bình chủ nghĩa, làm hạn chế đến chất lượng đào tạo Nhà trường Vì vậy, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị có ý nghĩa quan trọng cấp bách lí luận thực tiễn Sự phát triển nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa xây dựng quân đội nhân dân cách mạng, qui, tinh nhuệ bước đại đặt cho công tác giáo dục đào tạo trường sĩ quan yêu cầu ngày cao việc không ngừng đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhằm đào tạo đội ngũ cán cấp phân đội qn đội có lĩnh trị vững vàng, có trình độ kiến thức chun mơn sâu, rộng, có phẩm chất đạo đức tốt lối sống có văn hóa, đáp ứng tốt yêu cầu, đòi hỏi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa giai đoạn Với lý đây, tác giả lựa chọn vấn đề “Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị nay” để nghiên cứu nhằm làm rõ lý luận thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Nhà trường, đáp ứng tốt yêu cầu, đòi hỏi nhiệm vụ xây dựng quân đội bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Vấn đề lối sống, lối sống thực dụng, chủ nghĩa cá nhân số tác giả quan tâm nghiên cứu nhiều góc độ quy mơ khác Có thể hệ thống thành nhóm vấn đề sau đây: * Về đạo đức, lối sống, văn hóa, chủ nghĩa cá nhân có đề tài: “Lối sống xã hội chủ nghĩa” Trường Đảng cao cấp Nguyễn Ái Quốc, Hà Nội, 1980; “Khắc phục biểu chủ nghĩa cá nhân đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội ta nay”, Luận văn thạc sĩ triết học Nguyễn Kim Bình (Hà Nội, 1994); “Những vấn đề có tính quy luật phát triển đạo đức cách mạng người học viên Trường Sỹ quan Lục quân nay”, Luận văn thạc sĩ triết học Hồng Văn Đố, Hà Nội 1998; “Tạo chuyển biến tư tưởng, đạo đức, lối sống sĩ quan” Nguyễn văn Vinh, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 1998; “Xây dựng môi trường văn hoá đơn vị học viên đào tạo sĩ quan huy phân đội Phịng khơng” Luận văn thạc sĩ triết học Nguyễn Duy Súc, Hà Nội 2000; “Phát triển đạo đức cách mạng học viên đào tạo sỹ quan Tăng thiết giáp ”, Luận văn thạc sĩ triết học Trần Xuân Thao, Hà Nội 2001; “Lối sống xã hội chủ nghĩa xu hướng tồn cầu hố”, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 2001; “Xây dựng chất giai cấp công nhân cho học viên dân tộc người đào tạo sỹ quan trị cấp phân đội Học viện Chính trị quân sự”, Luận văn thạc sĩ triết học Lê Văn Tình, Hà Nội 2001; “Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội” Huỳnh Khái Vinh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2001; “Bản sắc dân tộc lối sống đại” Lê Như Hoa, Viện văn hoá nhà xuất Văn hố - Thơng tin, Hà Nội 2003; “Bồi dưỡng lối sống xã hội chủ nghĩa cho đội ngũ sĩ quan trẻ quân đội nay”, Đề tài khoa học Viện Khoa học xã hội nhân văn quân - Bộ Quốc phòng, Hà nội 2004; “Phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên Việt Nam nay” Nguyễn Đức Tiến, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2005; “Khắc phục ảnh hưởng lối sống thực dụng học viên đào tạo sĩ quan Học viện Phịng khơng - Không quân nay” Luận văn thạc sĩ triết học Lê Văn Ngọc, Hà Nội 2005; “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức người cán quân sự” Hà Huy Thông, Nxb CTQG, Hà Nội 2005; “Nâng cao đạo đức cách mạng đội ngũ cán trị quân đội nhân dân Việt Nam” Đặng Nam Điền, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006; “Giáo dục lối sống xã hội chủ nghĩa cho hệ trẻ gia đình sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam nay” Luận văn thạc sĩ triết học Nguyễn Quang Hợp, Hà Nội 2007; “Những giải pháp điều kiện thực phịng, chống suy thối tư tưởng, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên” Vũ Văn Phúc – Ngô Văn Thạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2011; “Nâng cao đạo đức cách mạng sĩ quan trẻ Đoàn 5, Quân khu nay” Luận văn thạc sĩ triết học Phạm Hồng Minh, Hà Nội 2011; “Bồi dưỡng lối sống xã hội chủ nghĩa cho sĩ quan trẻ nay”, PGS, TS Phạm Xuân Hảo (chủ biên) Nxb, Quân đội nhân dân, Hà Nội 2011; “Lối sống có văn hóa học viên huy - tham mưu lục quân Trường Sĩ quan Lục quân nay” Luận văn thạc sĩ triết học Nguyễn Văn Tuyến, Hà Nội 2013; “Xây dựng mơi trường văn hóa sư phạm Học viện Phịng khơng - Khơng qn nay” Luận văn thạc sĩ triết học Đỗ Như Hiến, Hà Nội 2013 Các cơng trình tập trung vào giáo dục, xây dựng đạo đức cách mạng, lối sống, văn hóa đối tượng học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội Từ điều kiện khách quan nhân tố chủ quan tác động đến trình đào tạo sỹ quan nhà trường quân đội, tác giả rõ thực trạng xây dựng phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống học viên đào tạo sỹ quan đề xuất hệ thống giải pháp để phát triển đạo đức, lối sống hướng tới xây dựng nhân cách người quân nhân cách mạng, phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” * Về ảnh hưởng tình hình kinh tế xã hội lối sống cán bộ, chiến sĩ qn đội ta có số cơng trình nghiên cứu: “Tác động biến đổi kinh tế xã hội đến việc nhận thức trị tư tưởng cán quân đội số vấn đề đổi công tác tư tưởng, tổ chức quân đội ta nay”, Giáo sư Trần Xuân Trường, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 1994; “Nâng cao đạo đức cách mạng đội ngũ cán trị cấp sở quân đội ta trước tác động chế thị trường” Đặng Kim Bôi, Luận văn thạc sĩ triết học, Học viện Chính trị quân sự, Hà Nội 1997; “Đấu tranh ngăn chặn khắc phục ảnh hưởng chủ nghĩa thực dụng đến lối sống Bộ đội Hóa học ”, Luận văn thạc sĩ triết học Trần Thanh Vân, Hà Nội 1998; “Tác động biến đổi kinh tế xã hội nước ta đến xây dựng quân đội trị giai đoạn cách mạng mới”, Chủ nhiệm đề tài: Trương Thành Trung, Hà Nội 1998; “Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trư ờng với việc xây dựng đạo đức cho cán quản lý nước ta nay” Nguyễn Chí Mỳ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1999; “ảnh hưởng biến đổi thang giá trị đạo đức nước ta đến xây dựng đạo đức cách mạng cho học viên đào tạo sỹ quan huy cấp phân đội”, Luận văn thạc sĩ triết học Cấn Ngọc Luân, Hà Nội 1999; “Những tác động tiêu cực chế kinh tế thị trường Việt Nam” Hà Huy Thành, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 2000; “Lối sống xã hội chủ nghĩa xu hướng tồn cầu hố” Thanh Lê, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 2001; “ảnh hưởng chủ nghĩa thực dụng đến nhân cách cán hậu cần quân đội nhân dân Việt Nam nay”, Luận án tiến sĩ triết học Nguyễn Văn Ba, Hà Nội 2003; “Tác động kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đến lối sống sĩ quan trẻ Quân khu I nay” Vũ Đình Đắc, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội 2006 Ngoài ra, có số báo đăng tải tạp chí như: “ Về lối sống xã hội chủ nghĩa” Nguyễn Tuấn, Thơng tin giáo dục lý luận Chính trị quân sự, (33) tháng 3/1993; “Lý tưởng xã hội chủ nghĩa vấn đề giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên quân đội nay” Nguyễn Đức Tiến, Thông tin Giáo dục lý luận trị quân sự, số (46) 1996; “ Chủ nghĩa thực dụng Mỹ qua số đại biểu nó” Nguyễn Hào Hải, Tạp chí Triết học (4 - 98), 1997; “Tư tưởng, đạo đức, lối sống vấn đề then chốt văn hoá” Trần Quang Nhiếp, Tạp chí Cộng sản, số 20, năm 1998; “Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên - khâu then chốt nâng cao sức mạnh chiến đấu Đảng Quân đội” Phạm Thanh Ngân, Tạp chí Quốc Phịng tồn dân (2) 1998; “Bồi dưỡng nhân cách người Việt Nam xây dựng phát triển văn hoá mới” Hồ Kiếm Việt, Thơng tin Giáo dục lý luận trị quân sự, Học viện Chính trị quân sự, (3), 1998; “Xây dựng lối sống văn hoá cho sinh viên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Dương Xuân Ngọc, Báo chí tuyên truyền (1) 1999; “Vai trị mơi trường văn hố qn gìn giữ phát triển phẩm chất tinh thần đội ”, Văn Đức Thanh, Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, Học viện Chính trị quân sự, (58) 1999; “Đạo đức người đảng viên nghiệp đổi mới” Trần Xuân Trường, Tạp chí quốc phịng tồn dân (5), 1999; “Xây dựng lối sống văn hoá cho sinh viên thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Dương Xn Ngọc, Báo chí tun truyền (1) 1999; “Góp phần ngăn chặn đẩy lùi sa sút phẩm chất đạo đức phận cán bộ, đảng viên nay” Nguyễn Hồng Châu, Tạp chí giáo dục lí luận (7), 2002 “Lối sống người Việt Nam tác động tồn cầu hóa” Nguyễn Văn Huyên, Tạp chí Triết học (2003); “Giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cách mạng cho học viên đào tạo cán trị cấp phân đội” Mai Văn Thanh, Tạp chí giáo dục lý luận Chính trị quân sự, (79) tháng 3/2003; “Khắc phục suy thoái tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cán Đảng viên, nhiệm vụ cấp bách nay” Nguyễn Mạnh Hưởng, Tạp chí, giáo dục lý luận Chính trị quân (86) 2004 “Xây dựng lối sống văn hoá cho niên” Nguyễn thị Mỹ Trang, Tạp chí Cộng sản, số 6, năm 2006 Các cơng trình nghiên cứu tác động tượng tiêu cực xã hội, đặc biệt chủ nghĩa thực dụng đến tư tưởng, tình cảm, đạo đức, lối sống nhân cách đối tượng quân nhân cụ thể quân đội ta Những cơng trình khoa học nguồn tài liệu q tác giả kế thừa q trình nghiên cứu đề tài Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị Vì vậy, đề tài hướng nghiên cứu khơng trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích: Làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị nay, từ đề xuất số yêu cầu giải pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị * Nhiệm vụ - Làm rõ số vấn đề lý luận xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Đánh giá thực trạng việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị rõ nguyên nhân thực trạng - Đề xuất số yêu cầu giải pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu luận văn: Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị * Phạm vi nghiên cứu luận văn: - Nghiên cứu việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên thuộc đối tượng đào tạo dài hạn cấp phân đội - Đề tài giới hạn phạm vi nghiên cứu việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị nay, - Đề tài giới hạn thời gian nghiên cứu từ năm 2008 đến Cơ sở phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Trên sở quan điểm lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, thị, nghị Đảng uỷ Quân Trung ương, Bộ Quốc phịng, Tổng cục Chính trị qn đội nhân dân Việt Nam xây dựng lối sống cho đội ngũ cán quân đội * Cơ sở thực tiễn: Luận văn kế thừa kết nghiên cứu cơng trình khoa học cơng bố; khảo sát điều tra xã hội học số đơn vị học viên Trường sĩ quan Chính trị dựa vào báo cáo sơ tổng kết quan, đơn vị Trường sĩ quan Chính trị năm gần * Phương pháp nghiên cứu: Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn; đặc biệt trọng phương pháp phân tích tổng hợp; lơ gíc lịch sử; so sánh, thống kê, tổng kết thực tiễn, điều tra xã hội học, khảo sát thực tế phương pháp xin ý kiến chuyên gia 6 Ý nghĩa luận văn - Kết nghiên cứu luận văn góp phần làm sáng tỏ sở lí luận thực tiễn việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu khoa học giảng dạy vấn đề có liên quan đến lối sống xã hội chủ nghĩa học viên góp thêm sở cho lãnh đạo, huy cấp có chủ trương, biện pháp để xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị Kết cấu luận văn Luận văn gồm phần mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 1.1 Lối sống xã hội chủ nghĩa học viên xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị 1.1.1 Lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị * Quan niệm lối sống - Lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin rõ lối sống tượng xã hội lịch sử, phản ánh trình độ, tính chất hoạt động sản xuất vật xã hội Trong tác phẩm “Hệ tư tưởng Đức” C.Mác Ph.Ăngghen có viết: “ Hoạt động sống họ họ Do đó, họ nào, điều ăn khớp với sản xuất họ, với mà họ sản xuất với cách họ sản xuất Do đó, cá nhân nào, điều phụ thuộc vào điều kiện vật chất sản xuất họ” [tập 19, tr.30] - Từ hiểu quan niệm lối sống số nội dung sau: + Lối sống bao gồm hình thức hoạt động sống người điều kiện hoàn cảnh cụ thể chế độ xã hội định + Lối sống chịu qui định phương thức sản xuất toàn điều kiện sống người Nhưng qui định đó, phải thông qua hoạt động chủ thể mang dấu ấn khúc xạ chủ thể + Trong chế độ xã hội có lối sống đặc trưng xã hội đó, ngồi cịn có tàn dư lối sống cũ đối lập với lối sống có ảnh hưởng tiêu cực đến trình xây dựng lối sống * Lối sống xã hội chủ nghĩa - Quan niệm: lối sống xã hội chủ nghĩa tổng hoà phương thức hoạt động sống nhân dân lao động, thể nội dung trình độ phát triển tính tích cực xã hội họ điều kiện kinh tế, trị, xã hội, văn hố q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội + Lối sống xã hội chủ nghĩa giá trị phản ánh đặc trưng chất hình thái kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa + Sự tồn phát triển lối sống xã hội chủ nghĩa gắn liền với trình xây dựng chủ nghĩa xã hội + Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội tất yếu tồn nhiều thành phần kinh tế, nhiều quan hệ sản xuất nên khác biệt lối sống nhóm xã hội, giai tầng cá nhân - Cơ sở hình thành, phát triển lối sống xã hội chủ nghĩa: + Cơ sở kinh tế lối sống xã hội chủ nghĩa chế độ công hữu tư liệu sản xuất xã hội + Cơ sở trị lối sống xã hội chủ nghĩa chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa + Cơ sở văn hóa - xã hội lối sống xã hội chủ nghĩa văn hóa xã hội chủ nghĩa khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức Đảng Cộng sản lãnh đạo - Đặc trưng lối sống xã hội chủ nghĩa thể hiện: yêu nước; tính tích cực lao động; thái độ sống tích cực; thực dân chủ xã hội chủ nghĩa; chủ nghĩa tập thể chủ nghĩa nhân đạo; chủ nghĩa lạc quan chủ nghĩa quốc tế giai cấp công nhân * Lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Đặc điểm học viên Trường sĩ quan Chính trị + Thứ nhất: Học viên người có trình độ nhận thức nhanh, ln nhiệt tình, động, thích ứng nhanh với chế + Thứ hai: Về họ có giác ngộ trị cao giáo dục chu đáo lối sống xã hội chủ nghĩa + Thứ ba: Học viên trình phát triển nhân cách nên tính tự khẳng định mạnh mẽ, độc lập, tự chủ cao + Thứ tư: Họ ln tích cực học tập, kế thừa, phát triển tinh hoa lối sống tốt đẹp dân tộc, quân đội - Quan niệm: Lối sống xã hội chủ nghĩa học viên tổng hòa phương thức hoạt động sống học viên, thể nhận thức, thái độ hành vi học viên thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện, sinh hoạt cơng tác, q trình giáo dục đào tạo Trường sĩ quan Chính trị - Biểu lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị + Một là, sống có lý tưởng, hồi bão + Hai là, có thái độ sống tích cực, đề cao trách nhiệm người quân nhân hoạt động + Ba là, có tinh thần dân chủ, chấp hành nghiêm nếp, chế độ, kỷ luật quân đội, quy định đơn vị + Bốn là, có tinh thần tập thể, đồn kết, trung thực, lành mạnh quan hệ xã hội + Năm là, có tinh thần lạc quan sống công tác 1.1.2 Nội dung xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị * Quan niệm xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị có ý nghĩa quan trọng giúp học viên tích cực, chủ động, tự nỗ lực học tập rèn luyện cho thân có lối sống đắn, đáp ứng yêu cầu giáo dục đào tạo Nhà trường Đồng thời, điều kiện cho học viên hình thành kỹ sống, từ có lối sống ứng xử phù hợp với đồng chí, đồng đội, cấp trên, cấp mối quan hệ xã hội, bước hoàn thiện phẩm chất người cán trị quân sự… - Quan niệm xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên tổng thể hoạt động lực lượng tiến hành công tác giáo dục đào tạo tác động đến tư tưởng, tình cảm hoạt động sống học viên, nhằm nâng cao nhận thức, định hướng điều chỉnh hành vi, thói quen sống học viên theo chuẩn mực lối sống xã hội chủ nghĩa trình giáo dục đào tạo Trường sĩ quan Chính trị + Mục tiêu xây dựng: Nhằm củng cố cho học viên niềm tin vững vào mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, có lĩnh trị vững vàng, có động cơ, thái độ phấn đấu đắn có ý chí, tâm cao thực thắng lợi nhiệm vụ giao + Nội dung xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị Thứ nhất: Xây dựng mục tiêu, lý tưởng sống đắn, lòng trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân Thứ hai: Xây dựng thái độ sống tích cực, lạc quan, ln đề cao trách nhiệm học tập rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật tự giác, nghiêm minh Thứ ba: xây dựng tinh thần dân chủ, chấp hành nghiêm nếp, chế độ, kỷ luật quân đội, quy định đơn vị Thứ tư: Xây dựng tinh thần đoàn kết, trung thực, khiêm tốn, giản dị quan hệ xã hội cho học viên Thứ năm: Xây dựng tinh thần lạc quan phương pháp tác phong người cán trị + Chủ thể xây dựng: Việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên trách nhiệm tổ chức, lực lượng tiến hành công tác giáo dục đào tạo nhà trường; vai trị tổ chức đảng, đoàn đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý học viên quan trọng, 1.1.2 Vai trò việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị * Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên phát huy tính tích cực học viên thực thắng lợi nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhiệm vụ khác giao * Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên góp phần phát triển chuẩn mực đạo đức, tư cách người trị viên cấp phân đội, đáp ứng tốt mục tiêu, yêu cầu đào tạo Nhà trường * Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên cịn góp phần nâng cao chất lượng công tác xây dựng đơn vị, nhà trường quy, tiên tiến, mẫu mực * Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên cịn góp phần đấu tranh chống tiêu cực, lạc hậu lối sống học viên Nhà trường 1.2 Thực trạng xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị nguyên nhân thực trạng 1.2.1 Những ưu điểm việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên trường Sĩ quan Chính trị nguyên nhân * Ưu điểm - Nâng cao nhận thức phát huy vai trò tổ chức, lực lượng việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Tích cực đổi nội dung, hình thức, phương pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị + Làm tốt cơng tác xây dựng mục tiêu, lý tưởng sống đắn, lòng trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân + Luôn xây dựng động cơ, thái độ học tập rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật tự giác, nghiêm minh + Quan tâm xây dựng tinh thần dân chủ, chấp hành nghiêm nếp, chế độ, kỷ luật quân đội, quy định đơn vị + Xây dựng tinh thần đoàn kết, trung thực, khiêm tốn, giản dị quan hệ xã hội cho học viên + Xây dựng tinh thần lạc quan phương pháp tác phong người cán trị * Nguyên nhân ưu điểm - Một là, thành tựu công đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Hai là, lãnh đạo, đạo đắn, kịp thời cấp uỷ Đảng huy cấp việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Ba là, môi trường quân giúp cho học viên trưởng thành mặt khắc phục có hiệu ảnh hưởng lối sống thực dụng họ - Bốn là, Sự nỗ lực cố gắng phấn đấu thường xuyên học viên học tập, rèn luyện xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa Đây nguyên nhân quan trọng trực tiếp việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị 1.2.2 Những hạn chế việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị nguyên nhân * Hạn chế - Nhận thức số cán lãnh đạo, huy giảng viên việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị cịn hạn chế - Nội dung, hình thức, biện pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên số đơn vị có lúc chưa phù hợp, hiệu thấp + Xác định động cơ, thái độ học tập rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật số học viên hạn chế + Chất lượng học tập chấp hành kỷ luật số học viên Trường sĩ quan Chính trị cịn chưa nghiêm + Xây dựng tinh thần đoàn kết, trung thực, khiêm tốn, giản dị quan hệ xã hội cho học viên có mặt cịn hạn chế * Nguyên nhân hạn chế - Tác động tiêu cực từ mặt trái kinh tế thị trường đến việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Trách nhiệm, lực lãnh đạo, quản lý số cấp ủy, chi bộ, cán quản lý có thời điểm bất cập làm ảnh hưởng tới việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Sự lây lan tâm lý nguyên nhân quan trọng dẫn đến biểu lối sống thực dụng học viên Trường sĩ quan Chính trị - Một số học viên Trường sĩ quan Chính trị động học tập chấp hành kỷ luật chưa đắn 1.2.3 Một số kinh nghiệm rút xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Thứ nhất, thường xuyên nâng cao nhận thức lãnh đạo, huy cấp tầm quan trọng việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Thứ hai, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị phải tiến hành nhiều nội dung phương pháp - Thứ ba, tăng cường rèn luyện thực tiễn để xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị Chương YÊU CẦU VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG LỐI SỐNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 2.1 Yêu cầu xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị 2.1.2 Phải quán triệt sâu sắc quan điểm, đường lối Đảng xây dựng đội ngũ cán xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị 2.1.1 Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị phải bám sát mục tiêu, yêu cầu đào tạo đặc điểm nhiệm vụ Nhà trường 2.1.3 Việc xác định nội dung, biện pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị phải đa dạng, phù hợp phát huy đông đảo tổ chức, lực lượng tham gia 2.1.4 Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa phải gắn với đấu tranh chống tiêu cực, lạc hậu ảnh hưởng lối sống thực dụng học viên Trường sĩ quan Chính trị 2.2 Một số giải pháp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị 2.2.1 Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên - Vị trí, ý nghĩa: Đây giải pháp có ý nghĩa quan trọng đặc biệt, tạo nên thống cao nhận thức làm sở thống hành động trình xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Nội dung: + Một là, tăng cường giáo dục lý luận Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta + Hai là, tăng cường giáo dục đạo đức cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị + Ba là, nâng cao phẩm chất, trình độ, lực đội ngũ cán lãnh đạo, huy cấp giảng viên Trường sĩ quan Chính trị - Biện pháp: + Nâng cao nhận thức cho chủ thể vai trò, tầm quan trọng xây dựng lối sống xã hội cho học viên Nhà trường + Tích cực đổi nội dung hình thức, phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho học viên Trường sĩ quan Chính trị 2.2.2 Phát huy vai trò tổ chức, lực lượng xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Vị trí, ý nghĩa: Đây giải pháp quan trọng sở để đảm bảo thống hữu thực mục tiêu, yêu cầu đào tạo với giáo dục chuẩn giá trị xã hội, - Nội dung, biện pháp + Một là, nâng cao vai trò, trách nhiệm cấp uỷ đảng cấp xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Nhà trường + Hai là, nâng cao vai trò, trách nhiệm đội ngũ cán quản lí việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Nhà trường + Ba là, phát huy vai trò tổ chức đoàn niên xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Nhà trường + Bốn là, phát huy vai trò, trách nhiệm hội đồng quân nhân xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Nhà trường + Năm là, phối hợp chặt chẽ đơn vị, gia đình địa phương nơi đóng quân xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Nhà trường 2.2.3 Phát huy tính tích cực, tự giác học viên tự học tập rèn luyện lối sống xã hội chủ nghĩa - Vị trí, ý nghĩa: Đây giải pháp quan trọng trực tiếp định hiệu đến xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa cho học viên Trường sĩ quan Chính trị - Nội dung, biện pháp + Nâng cao nhận thức toàn diện học viên, nhận thức trị, đạo đức cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa yêu cầu công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa + Nâng cao tính tích cực, tự giác học viên học tập, rèn luyện, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa + Phát huy vai trò học viên việc tự bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa + Đấu tranh, khắc phục ảnh hưởng lối sống thực dụng học viên 2.2.4 Xây dựng mơi trường văn hố sư phạm sạch, lành mạnh Nhà trường - Vị trí, ý nghĩa: Mơi trường văn hố đơn vị sạch, lành mạnh giữ vai trò quan trọng việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa đời sống vật chất, tinh thần học viên - Nội dung, biện pháp + Xây dựng thực tốt mối quan hệ nội Nhà trường + Xây dựng cảnh quan môi trường, doanh trại “xanh – – đẹp” nếp sống quy Nhà trường + Xây dựng tập thể học viên đơn vị sở sạch, vững mạnh + Đấu tranh phòng, chống biểu tiêu cực Nhà trường KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ph.Ăngghen (1886), “Lút vích phoi Bắc cáo chung triết học cổ điển Đức” C.Mác Ph.Ăngghen toµn tËp, tËp 21, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1995, tr.387 - 451 [2] Ban T tëng Văn hoá Trung ơng (2002), Tài liệu phục vụ nghiên cứu kết luận Hội nghị lần thứ 6, Ban Chấp hành Trung ơng khoá IX, Nxb CTQG, Hà Nội [3] Đặng Kim Bôi (1997), Nâng cao đạo đức cách mạng đội ngũ cán trị cấp sở quân đội ta trớc tác động chế thị trờng, Luận văn thạc sĩ triết học, HVCTQS, Hà Nội [4] Nguyễn Hồng Châu (2002), Góp phần ngăn chặn đẩy lùi sa sút phẩm chất đạo đức phận cán bộ, đảng viên Tạp chí giáo dục lí luận (7), 2002, tr - 11 [5] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cơng lĩnh xây dựng đất nớc thời kỳ độ lên CNXH, Nxb Sự Thật, Hà Nội [6] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự Thật, Hà Nội [7] Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ 7, Ban Chấp hành Trung ơng khoá VII, Nxb CTQG, Hà Nội [8] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb CTQG, Hà Nội [9] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 5, Ban Chấp hành Trung ơng Khoá VIII, Nxb CTQG, Hà Nội [10] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2, Ban Chấp hành Trung ơng khoá VIII, Nxb CTQG, Hà Nội [11] Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 3, Ban Chấp hành Trung ơng khoá VIII, Nxb CTQG, Hà Nội [12] Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị lần thứ (lần 2) Ban Chấp hành Trung ơng Khoá VIII, Nxb CTQG, Hà Nội [13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG, Hà Nội [14] Đảng uỷ Quân Trung ơng (1994), Nghị 93 - NQ/ĐUQSTW [15] Đảng uỷ Quân Trung ơng (1998), Nghị 94 - NQ/ĐUQSTW [16] Đảng Trng S quan Chớnh tr, Dự thảo Báo cáo trị Đảng uỷ Trng S quan Chớnh tr, nhiệm kì 20102015 [17] Phạm Văn Đồng (1995), Văn hoá đổi , Nxb Sự Thật, Hà Nội [18] Đề tài KXB 96 - 02 (1998), Tác động biÕn ®ỉi kinh tÕ x· héi ë níc ta ®Õn xây dựng quân đội trị giai đoạn cách mạng , Chủ nhiệm đề tài: Trơng Thành Trung, Hà Nội [19] Nguyễn Hào Hải (1997), Chủ nghĩa thực dụng Mỹ qua số đại biểu nó, Tạp chí Triết học (4 - 98), 1997 [20] Lê Nh Hoa (2003), Bản sắc dân tộc lối sống đại, Viện văn hoá nhà xuất Văn hoá - Thông tin, Hà Nội [21] Nguyễn Văn Huyên (2003), Lối sống ngời Việt Nam dới tác động toàn cầu hoá, Tạp chí Triết học (12), 2003 [22] V.I Lê nin (1920), Nhiệm vụ Đoàn niên, V.I.Lênin toàn tập, tập 41, Nxb Tiến Mat xcơ va, 1997, tr 145 - 372 [23] Thanh Lê (2001), Lèi sèng x· héi chđ nghÜa vµ xu híng toàn cầu hoá, Nxb KHXH, Hà Nội [24] C.Mỏc v Ph.Ăngghen (1845 - 1846), “ Hệ tư tưởng Đức, tập 1” C.Mác Ph.Ăngghen, toàn tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, tr 19 - 664 [25] C.Mác Ph.Ăngghen (1848), “Tuyên ngôn Đảng cộng sản” C.Mác Ph.Ăngghen, toàn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, tr 595 - 646 [26] Hå ChÝ Minh (1961) “Bµi nói chuyện Đại hội lần thứ Đoàn niên lao động Việt Nam, Hồ Chí Minh toàn tập, tËp 10, Nxb CTQG, Hµ Néi, 2002, tr 304 - 308 [27] Hå ChÝ Minh (1968), “ý kiÕn vỊ viƯc làm xuất loại sách ngời tốt, việc tốt, Hå ChÝ Minh toµn tËp, tËp 12, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1996, tr 544 - 559 [28] Hå ChÝ Minh (1942) “NhËt ký tï”, Hå ChÝ Minh toµn tËp, tËp 3, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1995, tr.350 - 390 [29] Hå ChÝ Minh (1947), “ §êi sèng míi” Hå ChÝ Minh toµn tËp, tËp 5, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1995, tr.91 - 110 [30] Hå ChÝ Minh (1953), “ Bài nói lớp chỉnh huấn cán trí thức Hå ChÝ Minh toµn tËp, tËp 7, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1996, tr.107 - 117 [31] Hå ChÝ Minh vÒ giáo dục niên, Nxb Thanh niên [32] Hồ Chí Minh (1958), Đạo đức cách mạng, Hồ Chí Minh toàn tËp, tËp 9, Nxb CTQG, Hµ Néi, 1996, tr.282 293 [33] Hồ Chí Minh (1950), Nói công tác huấn lun vµ häc tËp” Hå ChÝ Minh toµn tËp, tËp 6, Nxb CTQG, Hµ néi, 2000, tr.45 - 53 [34] Đỗ Mời (1996), Bài phát biểu với đại biểu, cán bộ, giáo viên Học viện Kỹ thuật quân ngày 17 tháng 10 năm 1996 Bo Nhừn dừn s ngy 26 thng 10 nm 1996 [35] Phạm Thanh Ngân (1998), Bồi dỡng phẩm chất đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên - khâu then chốt nâng cao sức mạnh chiến đấu Đảng Quân đội, Tạp chí Quốc Phòng toàn dân (2), 1992 [36] Trn Quang Nhiếp (1998), “Tư tưởng đạo đức lối sống - vấn đề then chốt văn hoỏ”, Tạp chí Cng sn, (20), 1998, tr.33 - 37 [37] Lê Văn Ngọc (2005), Kết khảo sát điều tra xà hội học, tiến hành 150 HVĐTSQ HVPK - KQ, thời gian tháng năm 2005 [38] Phạm Thanh Ngân (1999), Bản lĩnh trị đội Cụ Hồ thời kì Tổng cục Chính trị, Nxb QĐND, Hà Néi, 1999, tr.30 - 40 [39] NghÞ quyÕt Héi nghÞ Trung ơng (lần 2) khoá VIII, Nxb CTQG, Hà Nội, tr.7-8 [40] Hữu Ngọc (1987), Từ điển triết học giản yếu, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hµ Néi, 1987 [41] Vũ Khiêu (2000), Văn hóa Việt Nam xã hội người, Nxb KHXH, Hà Nội, 2000 [42] Vũ Trọng Kim (1997), Công tác vận động niên nay, Tạp chí Cộng sản (22), 1997 [43] Tổng cục Chính trị (1997), Chặng đờng năm năm thực vận động xây dựng môi trờng văn hoá đơn vị Quân đội 1992 - 1997, Nxb QĐND, Hà Nội, 1997, tr 11 - 14 [44] Tổng cục Chính trị (2000), Xây dựng đội ngũ cán quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng mới, Nxb QĐND, Hà Nội [45] Trần Xuân Trờng (1994), Lề thói thực dụng chủ nghĩa, mối đe doạ chất cách mạng Quân đội ta Tp Quc phũng ton dõn, (12), 1994 [46] Trần Xuân Trờng (1999), Đạo đức ngời đảng viên nghiệp đổi mới; Tạp chí quốc phòng toàn dân (5), 1999 tr - 16 [47] Ngun §øc TiÕn (1996), “LÝ tëng x· héi chđ nghÜa giáo dục lí tởng xà hội chủ nghĩa cho niên quân đội nay, Thông tin GDLLCTQS, HVCTQS , (46), 1996 [48] Văn Đức Thanh (1999), Vai trò môi trờng văn hoá quân gìn giữ phát triển phẩm chất tinh thần đội, Tạp chÝ GDLLCTQS, HVCTQS, (58), tr 51 55 [49] Ph¹m Văn Thanh (2002), Công tác giáo dục niên theo t tởng Hồ Chí Minh, Tạp chí nghiên cøu LLCT, HVCTQGHCM, (3), 2002, tr 14 - 17 [50] X Visnhiopxki, Lối sống xó hội chủ nghĩa, Nxb Lao động, 1981 [51] Hå KiÕm ViƯt (1998), “Båi dìng nh©n cách ngời Việt Nam xây dựng phát triển văn hoá Thông tin GDLLCTQS, HVCTQS, (3), 1998, tr 12 - 16 [52] Phô lôc 01 ... dung xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị * Quan niệm xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa. .. LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA CỦA HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 1.1 Lối sống xã hội chủ nghĩa học viên xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường. .. đạo, huy cấp tầm quan trọng việc xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị - Thứ hai, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa học viên Trường sĩ quan Chính trị phải tiến hành