PHỤ lục 1 MÔN MĨ THUẬT 7, 8, 9 CHUẨN CV 5512

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC MĨ THUẬT – LỚP ( Năm học 2021 – 2022) Kèm theo công văn số: 26/GDĐT-THCS ngày 06 tháng năm 2021của PGĐT I Đặc điểm tình hình Số lớp: 3; Số học sinh: 96 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học: 01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01 Thiết bị dạy học STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/ Thực hành Tranh,ảnh,video đồ dùng,vật 18 -Kí họa,vẽ tranh đề tài,vẽ dụng thực tế phỏng.Tiết:2,3,5,9,10,12, - Các chất liệu đa dạng như: 13,14,17,19,20,21,23,24,25, 27,33,34 Tiết: 6,7,30,31,35 Ghi mô kẽm,đồng,chai nhựa, gỗ…để tạo mơ (- Tạo mơ hình, xếp mơ hình phương hình tiện giao thơng - video, mẫu thực… -ứng dụng vẽ đồ vật thực tế ) 4.Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) II Kế hoạch dạy học: Phân phối chương trình: STT 01 Bài học TÌM HIỂU MĨ HỌC KÌ I Số tiết 1 Kiến thức: hiểu sơ lược số kiến thức chung mĩ thuật thời Trần THUẬT THỜI 02 03 TRẦN(1226-1400) MÔ PHỎNG MỘT Yêu cầu cần đạt Năng lực: nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ cha ông để lại Kiến thức: Mô tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần TÁC PHẨM CHẠM 2.Năng lực:Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trang trí áo dài KHẮC MĨ THUẬT Phẩm chất: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng THỜI TRẦN SỬ DỤNG HỌA TIẾT giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: Nhận biết bước trang trí hoa văn HOA VĂN THỜI Năng lực: Vẽ mô hoa văn lên áo dài TRẦN TRONG Phẩm chất: Cảm nhận nét đẹp hoạ tiết thời Trần TRANG TRÍ ÁO DÀI 04 1 Kiến thức:Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm TRƯNG BÀY,GIỚI Năng lực:Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm THIỆU SẢN PHẨM Phẩm chất:Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại 05 1 Về kiến thức: Hiểu cấu trúc,không gian,đặc điểm riêng VẼ PHỐI CẢNH số phịng CĂN PHỊNG Năng lực: Vẽ bối cảnh không gian chiều phòng mặt phẳng chiều 06 Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp khơng gian phịng Kiến thức: Hiểu cấu trúc,khơng gian,đặc điểm riêng số TẠO HÌNH ĐỒ VẬT phòng CHIỀU Năng lực: Vẽ bối cảnh khơng gian chiều phịng mặt phẳng chiều tạo hình đồ vật không gian chiều 07 08 SẮP ĐẶT ĐỒ VẬT Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp hình khối khơng gian Về kiến thức: Thấy cấu trúc,không gian,đặc điểm riêng VÀ TẠO KHƠNG số phịng GIAN CHO CĂN Năng lực:tạo hình đồ vật khơng gian chiều PHÒNG TRƯNG BÀY VÀ Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp hình khối khơng gian Kiến thức:Biết cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm GIỚI THIỆU SẢN Năng lực: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 09 10 11 PHẨM Phẩm chất: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng KÝ HỌA PHONG giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: Biết cách kí họa phong cảnh CẢNH Năng lực: Kí họa vẽ tranh phong cảnh từ kí họa (KT GIỮA KÌ) Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Kiến thức: Biết bước vẽ bố cục màu VẼ MÀU CHO BỨC Năng lực: vẽ hoàn thiện màu sắc cho tranh phong cảnh từ kí họa TRANH PHONG Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh CẢNH TỪ KÍ HỌA TRƯNG BÀY VÀ 1 Kiến thức: Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận GIỚI THIỆU SẢN sản phẩm PHẨM Năng lực: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng 12 TẠO MẪU CHỮ TRANG TRÍ giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: Hiểu đa dạng vai trị chữ trang trí đời sống Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể dịng chữ để trình bày báo tường,tập san Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 13 TRÌNH BÀY BÁO TƯỜNG TẬP SAN Kiến thức: Hiểu đa dạng vai trị chữ trang trí đời sống Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể dịng chữ để trình bày báo tường,tập san Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận vẻ đẹp trang 14 ỨNG DỤNG CHỮ trí báo Kiến thức: Thấy đa dạng vai trị chữ trang trí đời TRANG TRÍ TRONG sống ĐỜI SỐNG Năng lực: ứng dụng tốt chữ trang trí đời sống như: quảng cáo, bao bì, sân khấu… u thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng 15 16 TRƯNG BÀY VÀ Phẩm chất: Yêu thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng 1.Kiến thức: Biết cách giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm GIỚI THIỆU SẢN Năng lực: Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm PHẨM Phẩm chất: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng TÌM HIỂU MTVN giá trị nghệ thuật ứng dụng Kiến thức: HS củng cố thêm kiến thức lịch sử ,thấy TỪ CUỐI THẾ KỈ cống hiến giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng XIX ĐẾN 1954 với kho tàng văn hoá dân tộc Năng lực: Nhận thức đắn thêm yêu quí tác phẩm hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng Phẩm chất: Trân quý nghệ thuật tác phẩm nghệ thuật cha 17 (KT CUỐI KÌ) MƠ ơng để lại Kiến thức: Biết bước vẽ mô tranh PHỎNG LẠI MỘT Năng lực: HS vẽ theo tranh hoạ sĩ TÁC PHẨM MTVN Phẩm chất: Nhận thức đắn thêm yêu quí tác phẩm TỪ CUỐI THẾ KỈ hội hoạ phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng XIX ĐẾN NĂM 1954 18 1 Kiến thức: Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm TRƯNG BÀY KẾT Phẩm chất: Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng QUẢ HỌC TẬP giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức Giữa kì (1) 45 phút (2) Tuần 10 (3) Kiến thức: (4) Viết - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ I giấy nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học Cuối kì 45 phút Tuần 17 - HS có trách nhiệm với thân, với làm Kiến thức: Viết - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập giấy rèn luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì I đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm HỌC KÌ II STT Bài học Số tiết 19 KÍ HỌA DÁNG Yêu cầu cần đạt Kiến thức- Kí họa số dáng người khác Năng lực: NGƯỜI - Tạo bố cục tranh thể vẻ đẹp người,cảnh vật sống từ kí họa Phẩm chất: 20 THỂ HIỆN - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Kiến thức: - Kí họa số dáng người khác 21 TRANH ĐỀ TÀI " Năng lực: - Tạo bố cục tranh thể vẻ đẹp CUỘC SỐNG người,cảnh vật sống từ kí họa QUANH EM"( Vẽ Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Hình) THỂ HIỆN 1 Kiến thức: - Kí họa màu số dáng người khác TRANH ĐỀ TÀI" Năng lực: CUỘC SỐNG - Tạo bố cục tranh thể vẻ đẹp người,cảnh vật QUANH EM" sống từ kí họa Phẩm chất: (Tiết - Vẽ màu - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm hoàn thiện) 22 TRƯNG BÀY,GIỚI THIỆU SẢN PHẨM 1 Kiến thức: - Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất: -Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại 23 VẼ HÌNH Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ Năng lực: - Vẽ hình gần giống mẫu hình độ đậm nhạt Phẩm chất: - Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình 24 Kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ đậm nhạt VẼ ĐẬM NHẠT Năng lực: - Vẽ hình giống mẫu hình độ đậm nhạt Phẩm chất: - Nhận vẽ đậm nhạt mẫu qua bố cục, qua nét vẽ Về kiến thức: - Học sinh hiểu cấu trúc biết cách vẽ màu 25 theo mẫu Năng lực: - Vẽ màu gần giống mẫu hình độ đậm nhạt VẼ MÀU 26 TÌM HIỂU MỘT SỐ Phẩm chất: - Nhận vẻ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình,màu sắc Kiến thức: - HS hiểu đời văn hóa thời kì Phục hưng TÁC GIẢ,TÁC Năng lực: - Biết thời kì phát triển văn hóa Phục PHẨM TIỂU BIỂU hưng MT Ý PHỤC HƯNG Phẩm chất: - Có thể phân tích sơ lược số tác phẩm 13 VẼ MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH Kiến thức:Tìm hiểu nội dung biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa Năng lực: Biết chọn lọc hình ảnh,kết hợp với kiểu chữ để trình bày được bìa truyện Phẩm chất:Yêu thích nghệ thuật vẽ minh họa Giới thiệu,nhận xét 14 TRÌNH BÀY BÌA nêu cảm nhận sản phẩm Kiến thức: Hiểu nội dung biết cách khai thác hình CUỐN TRUYỆN ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa cho phần hình ảnh tên (Tiết – vẽ hình) truyện Năng lực: Biết chọn lọc hình ảnh,kết hợp với kiểu chữ để trình bày được bìa truyện 15 16 17 TRÌNH BÀY BÌA Phẩm chất:cảm nhận vẻ đẹp tranh minh họa Kiến thức: Hiểu cách vẽ màu bìa truyện CUỐN TRUYỆN(Tiết Năng lực: Trình bày cách vẽ màu bìa truyện – vẽ màu) TRƯNG BÀY VÀ Phẩm chất: Cảm nhận,yêu thích vẻ đẹp tranh minh họa Kiến thức: Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận GIỚI THIỆU SẢN sản phẩm PHẨM Năng lực:Thực giới thiệu, nhận xét,đánh giá sản phẩm VẼ HÌNH TĨNH VẬT Phẩm chất:Trân trọng giá trị sản phẩm Kiến thức: Học sinh nhanh nhẹn việc xếp vật mẫu, nhận xét tinh tế, thể vẽ có tình cảm, có phong cách riêng Năng lực: Vẽ tranh tĩnh vật lọ,hoa,quả Vận dụng kiến thức học,tạo hình trang trí sản phẩm chậu cảnh,lọ hoa 18 ( KT CUỐI KÌ) Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật Kiến thức: Học sinh nắm bắt đặc điểm màu sắc mẫu VẼ MÀU TRANH màu sắc tranh Tĩnh vật Nắm bắt phương pháp vẽ màu tranh TĨNH VẬT Tĩnh vật Năng lực: Học sinh vẽ hoàn thiện màu tranh Tĩnh vật Phẩm chất: Nắm bắt phương pháp vẽ màu tranh Tĩnh vật Yêu thích,trân trọng vẻ đẹp tranh tĩnh vật 2.Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức KT Giữa kì (1) 45 phút (2) Tuần 08 (3) Kiến thức: (4) Viết giấy - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ I nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học KT Cuối kì 45 phút Tuần 18 - HS có trách nhiệm với thân, với làm Kiến thức: - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì I đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung Viết giấy thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ yêu thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Phân phối chương trình: HỌC KÌ II STT 19 Bài học Số (1) TẠO DÁNG VÀ TRANG tiết Yêu cầu cần đạt Kiến thức: - Vẽ tranh tĩnh vật lọ,hoa,quả Vận dụng TRÍ CHẬU CẢNH ,LỌ kiến thức học,tạo hình trang trí sản phẩm chậu cảnh,lọ HOA hoa Năng lực: - Tạo hình cảnh,hoa cân chậu cây,lọ hoa làm Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản 20 TRƯNG BÀY,GIỚI THIỆU SẢN PHẨM phẩm Kiến thức: - Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất: -Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân 21 TÌM HIỂU TỈ LỆ CƠ trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: - Học sinh nắm bắt đặc điểm vóc dáng THỂ VÀ KÍ HỌA DÁNG người tỷ lệ thể người NGƯỜI Năng lực: - Học sinh nhanh nhẹn việc xác định tỷ lệ thể người theo lứa tuổi giới tính khác nhau, thể xác vẻ đẹp cân đối thể người Phẩm chất: - Học sinh u thích mơn học, cảm nhận vẻ đẹp 22 TẠO HÌNH DÁNG thiên phú thể người Thêm yêu mến đồng loại Kiến thức: - Biết tỉ lệ thể người NGƯỜI BẰNG DÂY Năng lực: - Tạo bố cục xây dựng hình người THÉP dây thép Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản 23 TẠO ĐẶC ĐIỂM NHÂN phẩm Kiến thức: - Biết tỉ lệ thể người để vẽ kí họa VẬT THEO CHỦ tạo dáng người ĐỀ"GIA ĐÌNH" Năng lực: - Tạo bố cục xây dựng câu chuyện người thân yêu Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản 24 TRƯNG BÀY,GIỚI THIỆU SẢN PHẨM phẩm Kiến thức: Biết cách trưng bày, đánh giá, cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm Năng lực: Trưng bày, đánh giá, cảm nhận vẻ đẹp sản phẩm Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản 25 TÌM HIỂU TỈ LỆ MẶT NGƯỜI phẩm Kiến thức: - Học sinh nắm bắt đặc điểm vóc dáng người tỷ lệ thể mặt người Năng lực: - Học sinh nhanh nhẹn việc xác định tỷ lệ mặt người theo lứa tuổi giới tính khác nhau, thể xác vẻ đẹp cân đối khn mặt Phẩm chất: - Học sinh u thích mơn học, cảm nhận vẻ đẹp 26 TẬP VẼ CHÂN DUNG THEO TỈ LỆ CƠ BẢN thiên phú người Thêm yêu mến đồng loại Kiến thức: - Hiểu tỷ lệ khuôn mặt người Năng lực: -Xác định tỷ lệ khuôn mặt người theo lứa tuổi giới tính khác nhau, thể xác vẻ đẹp cân đối mặt người Phẩm chất: - Học sinh yêu thích thể loại tranh chân dung, cảm 27 Kiểm tra kì nhận vẻ đẹp loại hình nghệ thuật chân dung Kiến thức: - Học sinh nắm bắt đặc điểm tính cách MÔ PHỎNG MẶT NẠ thể qua đường nét, màu sắc mặt nạ tuồng TUỒNG Năng lực:- Học sinh nhanh nhẹn việc xác định tỷ lệ khuôn mặt tuồng theo lứa tuổi giới tính khác nhau, tính cách… thể xác vẻ đẹp độc đáo mặt nạ tuồng Phẩm chất: - Học sinh u thích mơn học, cảm nhận vẻ đẹp 28 TRƯNG BÀY,GIỚI THIỆU SẢN PHẨM độc đáo nghệ thuật trang trí mặt nạ tuồng Kiến thức: - Hiểu cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực:- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất: -Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân 29 TÌM HIỂU TRẠI ( TẠO HÌNH CỔNG TRẠI) trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm, phương pháp trang trí lều trại Năng lực: - Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn họa tiết, hình ảnh trang trí, xếp bố cục chặt chẽ, bật trọng tâm Phẩm chất: - u thích mơn học, u thích gắn bó với việc sinh hoạt tập thể, yêu trường, lớp, bạn bè - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sảnphẩm 30 TẠO HÌNH TRẠI ( LỀU 1 Kiến thức:Khái quát tốt đặc điểm,và phương pháp trang trí lều TRẠI VÀ BỐI CẢNH trại KHÔNG GIAN) Năng lực: Lựa chọn họa tiết, hình ảnh trang trí, xếp bố cục chặt chẽ, bật trọng tâm Phẩm chất: Yêu thích mơn học, u thích gắn bó với việc sinh hoạt tập thể, yêu trường, lớp, bạn bè - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm TẠO HÌNH NHÂN VẬT 31 Kiến thức: Hiểu đặc điểm, phương pháp tạo hình nhân vật Năng lực:Tạo hình nhân vật phù hợp mơ hình trại Phẩm chất: Gắn bó với việc sinh hoạt tập thể, yêu trường, lớp, bạn bè - Giới thiệu,nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm 32 TRƯNG BÀY,GIỚI THIỆU SẢN PHẨM Kiến thức: cách giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Năng lực: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm Phẩm chất: -Cảm thụ vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn trân 33 MƠ TÌM HIỂU SƠ trọng giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức:Ghi nhớ vài nét bối cảnh xã hội, hoàn cảnh đời LƯỢC VỀ TRƯỜNG đời, đặc điểm phát triển số trường phái hội họa PHÁI ẤN TƯỢNG giới Năng lực:Phân biệt tác phẩm hội họa thuộc trường phái khác Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm mỹ thuật Phẩm chất:Bước đầu hình thành thị hiếu thẩm mỹ, yêu nghệ 34 KT cuối kì thuật hội họa, phát huy khả sáng tạo, tìm tịi Kiến thức: Hiểu xuất sứ ,ý nghĩa trừu tượng,phong cách nghệ MÔ PHỎNG TÁC PHẨM thuật tác phẩm CỦA HS VinhcentvanGogh Năng lực: Chép tương đối hình chuẩn màu sắc tác phẩm Phẩm chất: Yêu thích vẻ đẹp, giá trị nghệ thuật hội họa ấn 35 TÌM HIỂU SƠ LƯỢC VỀ tượng tranh Vangogh Kiến thức: Nắm bắt vài nét bối cảnh xã hội, hoàn cảnh MỘT SỐ TRƯỜNG PHÁI đời đời, đặc điểm phát triển số trường phái hội HỘI HỌA PHƯƠNG họa giới TÂY Năng lực:Phân biệt tác phẩm hội họa thuộc trường phái khác Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm mỹ thuật Phẩm chất: Bước đầu hình thành thị hiếu thẩm mỹ, yêu nghệ thuật hội họa, phát huy khả sáng tạo, tìm tịi 2.Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra Thời gian (1) KT Giữa kì 45 phút Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (2) Tuần 27 (3) Kiến thức: (4) Viết - Đánh giá kết học tập học sinh học kỳ II giấy nội dung kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học tốt vào ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học KT Cuối kì 45 phút Tuần 34 - HS có trách nhiệm với thân, với làm Kiến thức: Viết - Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết học tập rèn giấy luyện học sinh môn Mĩ thuật từ đầu kì II đến - Qua kiểm tra nhằm củng cố lại kiến thức học - Học sinh tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức để từ có kế hoạch điều chỉnh việc học thân Định hướng phát triển lực: Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức học để ứng dụng thực tế Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, trung thực kiểm tra - Tính tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra - Có thái độ u thích mơn học - HS có trách nhiệm với thân, với làm Hà Nội , ngày 03 tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG PHỤ LỤC I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: MỸ THUẬT Năm học 2021 - 2022 KHỐI Cả năm: 17 tuần = 17 tiết (1 tiết/1 tuần) Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuầ n Tiết Tên Thời Yêu cầu cần đạt Điều lượng chỉnh dạy thực học 2-3 5-6 2-3 5-6 TTMT Sơ lược MT thời Nguyễn Vẽ theo mẫu Nhận thức đắn truyền thống dân tộc; Yêu q di tích lịch sử Vẽ hình có tỉ lệ cân đối giống mẫu Tĩnh vật- Lọ hoa Hiểu vẽ tĩnh vật theo mẫu; Yêu thích vẻ Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí đẹp tranh tĩnh vật Biết trang trí tạo dáng túi xách túi xách Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh Biết cách tìm chọn cảnh đẹp; Vẽ tranh quê hương đề tài phong cảnh quê hương Biết cách tìm chọn cảnh đẹp; Vẽ tranh đề 7 TTMT Chạm khắc gỗ đình làng Việt 8-9 Nam Vẽ trang trí: 10- 10- Tập phóng tranh ảnh Vẽ tranh: Đề tài lễ hội- 11 12 11 12 (Bài kiểm tra kì) TTMT: 8-9 Sơ lược MT dân tộc người VN tài phong cảnh quê hương Học sinh nắm vẻ đẹp chạm khắc gỗ đình lang Việt Nam Biết cách Phóng tranh ảnh mức đơn giản Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh đề tài lễ hội Thấy phong phú, đa dạng cảu nghệ thuật dân tộc Việt Nam 13 14 15 16 17 13 Vẽ theo mẫu: Biết cách vẽ dáng người vài tư thế: đi, 14 Tập vẽ dáng người Vẽ trang trí: Tạo dáng trang đứng, ngồi Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích 15 trí thời trang TTMT: Sơ lược số Học sinh tìm hiểu số nét mĩ 16 mĩ thuật Châu Á Vẽ tranh: Đề tài tự chọn thuật Châu Á Học sinh vẽ tranh theo ý thích 17 (KT học kì) Trả kiểm tra học kì II Thấy kết thi HKII Hợp Tiến, ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG NGƯỜI LẬP Đặng Vũ Trường Hoàng Thị Tư Phan Tiến Dũng ... ngày 03 tháng năm 20 21 HIỆU TRƯỞNG PHỤ LỤC I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: MỸ THUẬT Năm học 20 21 - 2022 KHỐI Cả năm: 17 tuần = 17 tiết (1 tiết /1 tuần) Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 17 tiết HỌC KÌ I Tuầ... trọng 10 11 12 TÌM HIỂU SƠ LƯỢC giá trị nghệ thuật cha ông để lại Kiến thức: Hiểu sơ lược MT Việt Nam giai đoạn 19 54 - 19 75 MTVN GIAI ĐOẠN Năng lực: kiến thức MT Việt Nam giai đoạn 19 54 - 19 75 19 54 - 19 75... Hoạt động cá nhân PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC ( Kèm theo cơng văn số: 26/GDĐT-THCS ngày 06 tháng năm 2021của PGĐT KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: MĨ THUẬT– LỚP ( Năm học 20 21 – 2022) I Đặc điểm