Phát sinh hình thái thực vật (tải về xem không bị lỗi font)

CAO HỌC SINH LÝ THỰC VẬT Học phần chuyên sâu chọn lựa BÙI TRANG VIỆT • MỘT SỐ VẤN ĐỀ • PHÁT SINH HÌNH THÁI THỰC VẬT • (PLANT MORPHOGENESIS) PHẦN MỞ ĐẦU •1 Phát sinh hình thái thực vật gì? •2 Mô phân sinh gồm vùng phát sinh hình thái • Phát triển: • ° Những thay đổi thể thực vật theo thời gian để hoàn thành chu trình phát triển • ° Những thay đổi quan, mô, tế bào hay bào quan từ lúc khởi đầu lúc trưởng thành Sự phát sinh hình thái thực vật (Plant morphogenesis) •Là phát triển tế bào, mô hay quan thực vật • (Đó vấn đề phức tạp sinh học.) Vì có môn phát sinh hình thái thực vật ? • ° Hình thái học giải phẫu học: nghiên cứu hình dáng / cấu trúc thực vật • ° Mô tả cần thiết, phải tìm hiểu nguồn gốc phát sinh yếu tố liên quan biến đổi hình thái / cấu trúc   Môn phát sinh hình thái thực vật Nhiệm vụ môn học? • Nhiệm vụ tổng quát: • Tìm hiểu cử động (trạng thái động) thực vật • Nhiệm vụ cụ thể: • ° mô tả biến đổi hình thái/cấu trúc • ° phân tích yếu tố nội & ngoại sinh • ° tìm hiểu điều hòa hình thái thực vật Các tên gọi khác • Phát sinh hình thái • Morphogenesis • Hình thái thực nghiệm • Experimental morphology • Phát sinh hình thái thực nghiệm • Experimental morphogenesis • Hình thái nhân • Causal morphology trình kiểm soát phát sinh hình thái thực • °điều hòa hướng kéo dài tế bào vật • °kiểm soát vị trí hướng mặt phẳng phân chia tế bào • Chính kiểu tăng trưởng tế bào riêng rẽ định hình thái quan thể thực vật Phương pháp nghiên cứu • Phát sinh hình thái    cần kỹ thuật từ nhiều lãnh vực khác nhau: • mô học, giải phẫu học, sinh lý học, tế bào học, di truyền học Hai phương pháp thông dụng • * cắt bỏ vùng mô phân sinh theo dõi biến đổi phát triển sau • * nuôi cấy in vitro phần tách rời thể thực vật KẾT LUẬN • °Phần hiếu khí thực vật sinh nhờ hoạt động kiểu MPS tương đồng: • dinh dưỡng  hoa tự  hoa •°3 kiểu MPS tương đồng •chỉ khác ở: • - kiểu xếp hay phiến hoa • - chiều dài lóng • - chất quan tạo thành (lá hay hoa) • °Để tạo hoa, MPS dinh dưỡng chịu biến đổi (2 chuyển tiếp) lần lượt: • - biến đổi trạng thái dinh dưỡng sang trạng thái hoa tự • - biến đổi từ trạng thái hoa tự sang trạng thái hoa • Thật vậy, có đột biến thực chuyển tiếp thứ hai • Thí dụ: đột biến flo tạo chồi bất định nách bắc TÓM TẮT CÁC VẤN ĐỀ ĐƯC NÊU •1 Vai trò mô phân sinh •Mô phân sinh “tổ chức” hay “cảm ứng hình thái” thực vật •2 MPS kiểm soát phát sinh hình thái cách nào? •Nhờ dấu hiệu hóa học theo mô hình dòng thông tin ba bước •3 Trạng thái sinh lý quan ảnh hưởng tới phát sinh hình thái nào? •Một quan, tùy theo tuổi, có hai kiểu hoạt động đối nghịch phát sinh hình thái quan khác •4 Vị trí quan ảnh hưởng tới phát sinh hình thái nào? •Một quan, tùy theo vị trí, có hai kiểu hoạt động đối nghịch phát sinh hình thái quan khác •5 Kiểm soát ngược •Sự phát sinh hình thái MPS chịu ảnh hưởng quan bên dẫn xuất từ mô phân sinh •6 Tiềm phát sinh hình thái •Vài tiềm phát sinh hình thái [hay phản phân hóa in vitro] dần theo phát triển thực vật, hay ngược lại •7 Sự trẻ hóa: trở lại trạng thái ban đầu quan thực vật •°Trong phát triển thực vật, quan lão suy nhanh nguồn gốc mầm sống non trẻ •° Hiện tượng trẻ hóa liên quan tới kích thước mô phân sinh ngọn, ngừng hoạt động mô phân sinh vài thay đổi môi trường Một cấu trúc hình thái thay đổi tập tính sinh lý •Trong phát triển, thực vật không tạo cấu trúc hình thái mà tạo tập tính sinh lý •9 Sự biến đổi mô phân sinh dinh dưỡng thành mô phân sinh hoa •Có chuyển tiếp trạng thái MPS ngọn: •dinh dưỡng, hoa tự hoa ... Theobroma cacao • °Rễ thẳng mang rễ bên hướng nghiêng hay ngang • ° Cắt bỏ rễ (3 ngày sau nảy mầm hột) rễ bên xuất sau theo hướng thẳng • (Hình 13, Nozeran 1980) Theobroma cacao Theobroma cacao •... Nephrolepis exaltata • Quan sát thiên nhiên: • Thân bò (dây lươn, không lá) hoạt động theo nhịp: • Sau thời gian kéo dài  chậm tăng trưởng & tạo thân đứng (có lá) • (Hình 8, Espagnac 1965) Nephrolepis... truyền học Hai phương pháp thông dụng • * cắt bỏ vùng mô phân sinh theo dõi biến đổi phát triển sau • * nuôi cấy in vitro phần tách rời thể thực vật Phương pháp nuôi cấy in vitro • Mô cấy thường