SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM WEBSITE BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU TIN HỌC

BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM WEBSITE BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU TIN HỌC Người thực hiện: LÊ QUANG VINH Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: TIN HỌC  (Ghi rõ tên môn) - Lĩnh vực khác: Thiết kế web, E-learning  (Ghi rõ tên lĩnh vực) Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thề in SKKN  Mơ hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác Năm học: 2011 - 2012 BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên: LÊ QUANG VINH Ngày tháng năm sinh: 19/12/1985 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Phòng V3, KTX trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Điện thoại:01678038755 (CQ)/ Fax: (NR); ĐTDĐ: E-mail:lequangvinh1912@gmail.com Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: trường THPT chuyên Lương Thế Vinh II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2007 - Chuyên ngành đào tạo: Tin học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm: Giảng dạy Tin học Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: o Lý thuyết tập đồ thị - Phần khung BM03-TMSKKN Tên SKKN: WEBSITE BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU TIN HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày nay, Tin học trở thành môn học quan trọng, có hoạt động trí tuệ sáng tạo hấp dẫn nhiều học sinh, thầy cô giáo bậc phụ huynh Tuy nhiên việc phát hiện, bỗi dưỡng học sinh có khiếu môn học chưa thực phát triển Ở tỉnh Đồng Nai có trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Nhà Thiếu Nhi Đồng Nai thực việc bồi dưỡng cho hai khối chuyên Tin Trở ngại lớn thiếu hụt nguồn tài liệu phục vụ cho việc bồi dưỡng như: sách, nguồn tập, phân phối chương trình, thơng tin kì thi, kinh nghiệm … Điều làm cho giáo viên Tin học trường tỉnh khó triển khai việc bồi dưỡng cho em học sinh Vì vậy, với mong muốn nhân rộng hoạt động bồi dưỡng khiếu tin học, đề tài “Website bồi dưỡng khiếu tin học” thực nhằm tận dụng sức mạnh cơng nghệ thơng tin nói chung internet nói riêng giúp đồng nghiệp giảng dạy mơn tin học có phương tiện để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, đồng thời mong muốn tạo sân chơi bổ ích giúp em u thích mơn Tin học có hội phát triển niềm đam mê II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận - Hiện nay, internet có số website, diễn đàn phục vụ cho việc bồi dưỡng khiếu tin học như: vnoi, spoj, …Tuy nhiên website có số hạn chế như:  Chưa xếp, phân loại hệ thống tập (Vnoi, spoj) nên việc tham khảo dành cho học sinh có kiến thức chun sâu lập trình Các học sinh giáo viên làm quen khó để tiếp cận  Chưa phân loại theo đối tượng (người học, tìm hiểu, có kiến thức chuyên sâu, …), theo khối (tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, )  Không cung cấp tài liệu, phân phối chương trình chuyên tin  Một số trang tiếng Anh Đề tài hướng đến giải vấn đề Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Nội dung - Nội dung đề tài:  Thu thập thông tin kỳ thi, đề thi liên quan đến môn Tin học  Thu thập tài liệu bồi dưỡng tin học  Thu thập, phân loại tập theo chuyên đề  Phân loại nội dung kiến thức theo lứa tuổi: khối tiểu học  trung học sở  trung học phổ thông  Phân loại nội dung kiến thức theo trình độ:  nâng cao 4  Các chức mở rộng cho việc liên hệ, trao đổi, giải trực tuyến Biện pháp thực - Nghiên cứu công nghệ xây dựng website mã nguồn mở, xây dựng website, chức năng, hệ thống sở liệu phục vụ cho đề tài - Tham khảo tài liệu, đề thi, thông tin liên quan đến việc bồi dưỡng tin học - Tổng hợp, phân tích, biên soạn, trình bày tài liệu website III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI - Áp dụng hỗ trợ việc bồi dưỡng lớp chuyên Tin trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Nhà Thiếu Nhi Đồng Nai - Đề tài thực cá nhân nên khối lượng thông tin cập nhật chưa nhiều - Đánh giá mức độ áp dụng học sinh: Tốt IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG - Từ hiệu thực tế thu áp dụng đề tài vào giảng dạy, cho thấy việc xây dựng website bồi dưỡng khiếu tin học đem lại nhiều lợi ích, giúp tiết kiệm nhiều chi phí, đồng thời phát hiện, đào tạo từ xa nhiều học sinh có khiếu xã, huyện tỉnh, khuyến khích khả tự học áp dụng công nghệ thông tin vào học tập cho em học sinh - Trong thời gian tới đề tài tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung cho hoàn chỉnh Đồng thời giới thiệu rộng rãi website đến em học sinh,các trường học tỉnh để website thực trở thành cầu nối liên kết tảng thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu môn tin học V TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu giáo khoa chuyên Tin – Hồ Sĩ Đàm, Đỗ Đức Đơng, Lê Minh Hồng, Nguyễn Thanh Hùng – NXB Giáo Dục Việt Nam- 2009 Giải thuật lập trình – Lê Minh Hồng – Đại học Sư phạm Hà Nội – 2002 Sáng tạo thuật tốn lập trình – Nguyễn Xn Huy – Tủ Sách Sáng Tạo Duy Tân – 2008 Một số website từ Internet: vnoi.info, spoj.vn, codefore.org, … NGƯỜI THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) BM04-NXĐGSKKN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Biên Hòa, ngày 16 tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 - 2012 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: WEBSITE BỒI DƯỠNG NĂNG KHIẾU TIN HỌC Họ tên tác giả: LÊ QUANG VINH Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành  Tính (Đánh dấu X vào ô đây) - Có giải pháp hồn tồn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có   Hiệu (Đánh dấu X vào đây) - Hồn tồn triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào dịng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt  Khá  Đạt  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt  Khá  Đạt  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên đóng dấu) Mục lục I Giới thiệu Website II Nội dung Website Chức a) Thông tin b) Thư viện c) Kỳ 10 d) Kho tập 10 e) Sáng tạo phần mềm 11 Một số chức khác 12 III a) Chức Trao đổi 12 b) Chức diễn đàn 12 c) Chức hiển thị 13 d) Chức liên kết 13 e) Một số chức thống kê, liên hệ 13 Công cụ sử dụng để thiết kế 14 Hệ thống quản trị nội dung mã nguồn mở Joomla 14 Xampplite 14 IV Hướng dẫn sử dụng Website 14 Xem nội dung 14 Đăng ký thành viên 15 Sử dụng Chat Box 15 Thảo luận chủ đề 16 Tạo chủ đề 16 Gửi viết cho Website 16 Hướng phát triển website 17 V Sử dụng tên miền riêng cho website 17 Bổ sung thêm thông tin, tài nguyên 17 Việt hóa 100% website 17 Xây dựng hệ thống chấm điểm quản lý người dùng 17 Tạo thi trực tuyến 17 VI Kết luận 17