Phân biệt thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm làm rõ vai trò của triết học đối với đời sống xã hội

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA NGOẠI NGỮ - BÀI KIỂM TRA QUÁ TRÌNH PHÂN BIỆT THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT (CNDV) VÀ THẾ GIỚI QUAN DUY TÂM (CNDT) LÀM RÕ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Môn học: Triết học Mác – Lênin Mã môn học: SH700000 GV: TS.GVC Trần Quốc Hoàn HV: Nguyễn Phước Diệu Hằng 202818003 Tháng 8, 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA NGOẠI NGỮ - BÀI KIỂM TRA QUÁ TRÌNH PHÂN BIỆT THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT (CNDV) VÀ THẾ GIỚI QUAN DUY TÂM (CNDT) LÀM RÕ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Môn học: Triết học Mác – Lênin Mã môn học: SH700000 GV: TS.GVC Trần Quốc Hoàn HV: Nguyễn Phước Diệu Hằng Tháng 8, 2021 ĐÁNH GIÁ Giảng viên (Ký ghi rõ họ tên) Điểm (Bằng số) Nhận xét Giảng viên: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… MỤC LỤC MỞ ĐẦU Thế giới quan 1.1 Định nghĩa 1.2 Nguồn gốc 1.3 Nội dung hình thức 1.4 Kết cấu 1.5 Vai trò Thế giới quan vật Thế giới quan tâm 2.1 Thế giới quan vật (CNDV) 2.2 Thế giới quan tâm (CNDT) 2.3 Phân biệt Thế giới quan vật Thế giới quan tâm 10 Vai trò Triết học đời sống xã hội 11 3.1 Vai trò giới quan phương pháp luận 11 3.2 Vai trò khoa học cụ thể tư lý luận 12 3.3 Vai trò Triết học giai đoạn tồn cầu hóa 12 KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 MỞ ĐẦU Triết học đời phương Đông phương Tây gần thời gian số trung tâm văn minh cổ loại Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp Triết học nghiên cứu giới phương pháp riêng mình, khác với khoa học cụ thể, xem xét giới chỉnh thể tìm cách đưa hệ thống quan niệm chỉnh thể Triết học có hai khái niệm hay nhắc đến, là: Thế giới quan vật (Chủ nghĩa vật) Thế giới quan tâm (Chủ nghĩa tâm) Hai trường phái tồn song song đối lập việc tìm lý giải cho câu hỏi vật chất ý thức, có trước, có sau, đóng vai trị định Triết học có vai trò hạt nhân giới quan nghĩa Triết học làm cho giới quan phát triển ngày mang tính tự giác sở quan điểm định Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm sở lý luận giới quan đối lập Cho nên đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Triết học biểu đấu tranh giai cấp, lực lượng xã hội đối lập Lịch sử chứng minh chủ nghĩa vật giới quan giai cấp tầng lớp tiến xã hội, góp phần đấu tranh chống áp tôn giáo Ngược lại chủ nghĩa tâm thường giai cấp thống trị sử dụng để biện hộ cho đường lối thống trị Mục tiêu viết nhằm phân biệt Thế giới quan vật Thế giới quan tâm, đồng thời làm rõ vai trò Triết học đời sống xã hội Bài viết bắt đầu việc giới thiệu Thế giới quan số khái niệm liên quan đến Thế giới quan Tiếp đến, trình bày sơ lược Thế giới quan vật Thế giới quan tâm trước lập bảng phân biệt khác hai trường phái Cuối cùng, viết nêu rõ vai trị Triết học đời sống xã hội thơng qua việc phân tích vai trị giới quan, phương pháp luận, vai trò Triết học khoa học cụ thể, với việc phát triển tư lý luận cho người vai trò Triết học bối cảnh tồn cầu hóa Thế giới quan 1.1 Định nghĩa Thế giới quan toàn quan niệm người giới, thân, người vị trí người giới Nó đóng vai trị định hướng tồn sống người, từ thực tiễn hoạt động nhận thức giới tự nhận thức thân, xác định lý tưởng, hệ giá lối sống nếp sống Khái niệm giới quan thể nhìn bao quát giới ý thức chủ thể bao gồm giới bên ngoài, người mối quan hệ người với giới Đây kim nam cho thái độ, hành vi người giới bên 1.2 Nguồn gốc Nguồn gốc giới quan đời từ sống Tất hoạt động người bị chi phối giới quan định Yếu tố cấu thành nên giới quan tri thức, lý chí, tình cảm niềm tin; chúng liên kết với tạo thành thể thống nhất, chi phối đến nhận thức hành động thực tiễn người Các thời đại lịch sử khác nhau, trình độ phát triển sản xuất trình độ nhận thức người khác nhau, nên giới quan thời đại khác Vì giới quan tượng xã hội phức tạp, có nguồn gốc từ thực tiễn xã hội Thế giới quan sản phẩm lịch sử, kết hoạt động thực tiễn nhận thức người, thay đổi q trình phát triển xã hội 1.3 Nội dung hình thức Nội dung giới quan bao gồm nhiều lĩnh vực khác nhau, chia thành ba lĩnh vực là:  Các đối tượng bên chủ thể  Những trình diễn thân chủ thể  Quan hệ chủ thể với đối tượng bên chủ thể Thế giới quan gồm hai yếu tố tri thức niềm tin, tri thức sở trực tiếp cho hình thành giới quan, gia nhập giới quan chuyển hóa thành niềm tin thúc đẩy hành động người Hình thức thể giới quan quan điểm, quan niệm khái quát định đó, hệ thống lý luận với khái niệm, phạm trù quan hệ chặt chẽ với Ví dụ: hệ thống Triết học, hệ thống lý luận trị, kinh tế… 1.4 Kết cấu Thế giới quan có kết cấu phức tạp Đó thống tri thức niềm tin, lý trí tình cảm Quan hệ giới quan tri thức quan hệ toàn thể phận Thế giới quan toàn thể bao hàm tri thức Tri thức phận hợp thành giới quan Tri thức tự thân chưa phải giới quan Tri thức hiểu biết người lĩnh vực định giới, kết trình nhận thức giới, phản ánh giới khách quan vào đầu óc người Tri thức có nhiều loại khác nhau: Tri thức tự nhiên, xã hội, người Tri thức sở trực tiếp cho hình thành giới quan, tự thân tri thức chưa phải giới quan Tri thức gia nhập vào giới quan kết hợp với yếu tố lý trí, tình cảm, chuyển thành niềm tin người Chỉ biến thành niềm tin, tri thức trở nên sâu sắc bền vững, trở thành sở cho hoạt động người Ví dụ khoa học xu hướng phát triển xã hội loài người tiến lên chủ nghĩa xã hội, đường phát triên xã hội Việt Nam lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Tuy nhiên tri thức không trở thành niềm tin đơng đảo quần chúng nhân dân khơng thể bền vững, sở cho hoạt động thực tiễn hàng triệu người Niềm tin trạng thái tinh thần thể ý chí tâm cao hoạt động Cồn người nhằm đạt tới mục tiêu định Niềm tin có vai trò quan trọng đời sống người: Nó làm tăng thêm sức lực người, giữ vững ý chí tâm, giúp người vượt qua khó khăn gian khổ, chí sẵn sàng hy sinh thân cho niềm tin Trong giới quan cịn có thống lý trí, trí tuệ tình cảm Lý trí, trí tuệ thống tri thức niềm tin Thế giới quan thể trình độ tương đối cao lý trí, trí tuệ Nhưng lý trí khơng tách rời tình cảm Tình cảm hình thức phản ánh đặc biệt mối quan hệ người với giới người với nhau, thể thái độ người tác động giới xung quanh thân Tình cảm củng cố thêm lý trí, làm cho lý trí có chiều sâu có sức mạnh Như vậy, giới quan tri thức, niềm tin, tình cảm đơn lẻ, mà tổng hợp toàn hiểu biết kinh nghiệm sống người Thế giới quan tượng xã hội phức tạp 1.5 Vai trò Một là, nhờ xác định mối liên hệ chung giới vị trí người giới nên giới quan giúp người xác định mục tiêu, phương hướng hoạt động Nói cách khác, giới quan giúp người định hướng cho sống việc xác định mục tiêu, phương hướng hoạt động Hai là, nhờ tri thức chung giới thân người, với niềm tin tình cảm củng cố giới quan, nên giới quan chi phối hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người mức độ sâu sắc Ví dụ, hiểu ý nghĩa sống, giúp người có ý chí tâm tích cực hoạt động tiến xã hội thân Ngược lại, hiểu không ý nghĩa sống làm giảm ý chí, cản trở tính chủ động, tích cực nhận thức hoạt động thực tiễn người, chí cịn dẫn người đến hoạt động phá hoại, thiếu trách nhiệm cộng đồng, xã hội Điều cản trở tiến xã hội Trong thời đại ngày mối quan hệ xã hội trở nên phức tạp, tính chủ động người, chủ thể ngày tơn trọng, tự phát triển, vai trị giới quan lớn Hình thành phát triển giới quan khoa học đòi hỏi tất yếu, đồng thời tiêu quan trọng trình hình thành nhân cách người Thế giới quan vật Thế giới quan tâm Việc giải mặt thứ vấn đề Triết học gắn liền với việc phân chia học thuyết Triết học thành hai trường phái Triết học chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm 2.1 Thế giới quan vật (CNDV) Chủ nghĩa vật khẳng định vật chất có trước, ý thức có sau; giới vật chất tồn cách khách quan, độc lập với ý thức người không sáng tạo ra; ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người; khơng thể có tinh thần, ý thức khơng có vật chất Chủ nghĩa vật xuất từ thời cổ đại nay, lịch sử phát triển ln gắn liền với phát triển khoa học thực tiễn, tồn nhiều hình thức khác - Chủ nghĩa vật cổ đại mang tính chất phác, ngây thơ, xuất phát từ giới tự nhiên để giải thích giới Hạn chế cịn mang tính trực quan, thừa nhận tính thứ vật chất đồng vật chất với hay số chất cụ thể Ví dụ quan niệm Talét, Hêraclit, Đêmôcrit - Chủ nghĩa vật siêu hình kỷ XVII - XVIII: Do ảnh hưởng Cơ học cổ điển nên chủ nghĩa vật thời kỳ chịu tác động mạnh mẽ phương pháp tư siêu hình, máy móc - phương pháp nhìn nhận giới trạng thái biệt lập, tĩnh Tuy không phản ánh thực, nhng CNDV siêu hình đóng vai trị quan trọng đấu tranh chống lại giới quan tâm tơn giáo Ví dụ quan niệm Niutơn, Bêcơn nhà vật Pháp kỷ XVIII - Chủ nghĩa vật biện chứng C Mác Ph Ăngghen sáng lập vào năm 40 kỷ XIX, sau V.I Lênin tiếp tục phát triển Với kế thừa tinh hoa học thuyết Triết học trước vận dụng thành tựu khoa học đương thời, chủ nghĩa vật biện chứng từ đời khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật trước đó, thể đỉnh cao phát triển chủ nghĩa vật Nó khơng phản ánh đắn thực mà cịn cơng cụ hữu hiệu giúp lực lượng tiến xã hội cải tạo thực 2.2 Thế giới quan tâm (CNDT) Chủ nghĩa tâm cho ý thức, tinh thần có trước định giới tự nhiên Giới tự nhiên dạng tồn khác tinh thần, ý thức Chủ nghĩa tâm xuất từ thời cổ đại với hai hình thức chủ yếu: - Chủ nghĩa tâm chủ quan thừa nhận tính thứ cảm giác, ý thức người, khẳng định vật, tượng phức hợp cảm giác cá nhân, chủ thể Beccơly đưa luận điểm "Tồn nghĩa cảm nhận.” (esse est percipi) coi toàn giới tổ hợp cảm giác người - Chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tính thứ ý thức, khơng phải ý thức cá nhân mà tinh thần khách quan có trước tồn độc lập với người, định tồn tự nhiên, xã hội tư Nó thường mang tên gọi khác ý niệm, ý niệm tuyệt đối, tinh thần tuyệt đối hay lý tính giới Plato khẳng định thực thể tinh thần "có thực" Để suy ngẫm giới, Hegel bao trùm lên hệ thống phạm trù hay quan niệm lý trí giới 2.3 Phân biệt Thế giới quan vật Thế giới quan tâm Nội dung Loại hình Nguồn gốc xã hội Nguồn gốc nhận thức Quan điểm Nhận thức giải vấn đề Phương pháp luận Vai trò Vai trò Triết học đời sống xã hội 3.1 Vai trò giới quan phương pháp luận Vai trò giới quan Thế giới quan hệ thống quan điểm chung giới vị trí người giới Thế giới quan đắn tiền đề hình thành nhân sinh quan tích cực, tiến Thế giới quan vật biện chứng có vai trị đặc biệt quan trọng: Triết học nhân tố định hướng cho người nhận thức đắn giới thực để người nhận dạng giới, xét đoán vật, tượng xem xét mình; Triết học nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo người, sở khoa học để đấu tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học; Triết học giúp người hình thành quan điểm khoa học định hướng hoạt động Từ giúp người xác định thái độ cách thức hoạt động Vai trị phương pháp luận Phương pháp luận lý luận phương pháp, hướng dẫn người tìm tịi, phát mới, Phương pháp luận giúp người vận dụng phương pháp hay nhận thức thực tiễn: Triết học trang bị cho người hệ thống nguyên tắc, quy tắc, yêu cầu hoạt động nhận thức thực tiễn; Triết học trang bị cho người hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học; giúp người phát triển tư khoa học, tư cấp độ phạm trù, quy luật 11 3.2 Vai trò Triết học khoa học cụ thể tư lý luận Là giới quan phương pháp luận cho khoa học cụ thể Triết học giúp khoa học xác định vị trí phương hướng hoạt động mình; Triết học giải phóng khoa học khỏi ràng buộc giới quan phương pháp luận tâm, siêu hình, sai lầm hệ thống Triết học lỗi thời Là sở lý luận cho khoa học cụ thể Muốn thúc đẩy khoa học tự nhiên phát triển nhà khoa học tự nhiên phải tự giác hoạt động theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng; Các khái quát Triết học ảnh hưởng đến phát triển tư tưởng khoa học chúng nhiều phương hướng phát triển có Triết học giúp rèn luyện phát triển tư lý luận cho người Tư lý luận hình thức tư có tính hệ thống tính khái quát cao tư kinh nghiệm Tư lý luận có vị trí đặc biệt quan trọng đời sống xã hội, Ăngghen nói: “Một dân tộc muốn đứng vững đỉnh cao khoa học khơng thể khơng có tư lý luận” Nhưng tư lý luận có sẵn, tồn trước người, mà hình thành trình người hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức Ăngghen viết: “Nhưng tư lý luận đặc tính bẩm sinh dạng lực người ta mà có thơi Năng lực cần phải phát triển hồn thiện, muốn hồn thiện nay, khơng có cách khác nghiên cứu toàn Triết học thời trước.” 3.3 Vai trị Triết học giai đoạn tồn cầu hóa Triết học giúp cho người có nhìn tổng quát, có cách lý giải đắn chiều hướng biến động giới, xã hội, thân Triết học giúp người có định hướng đắn hành động củng cố tâm hành động để hoàn thành mục tiêu đề với kết cao 12 Triết học giúp người rèn luyện khả tư mềm dẻo, nhạy bén, vừa để tự nhận thức thân mình, hiểu khả vốn có lẫn hạn chế để tự vươn lên, vừa để nhận thức đắn xác hoàn cảnh khách quan dự báo biến động nhanh chóng xã hội Đối với cơng cơng nghiệp hố, đại hố, Triết học vừa rút học tổng quát hơn, chung hơn, sâu sắc nhằm tìm tất yếu đó, tìm đóng vai trị chi phối tồn q trình, thiết phải thực Để cơng nghiệp hố đại hố đất nước kỷ ngun tồn cầu hố, cần có cách tiếp cận Triết học không dừng lại cách tiếp cận kinh tế hay kỹ thuật đơn Chính điểm này, việc dựa vào Triết học khoa học xã hội nhân văn vô cần thiết, kết luận khoa học rút không đúc kết giá trị lịch sử, mà đối chiếu, phân tích - so sánh với 13 KẾT LUẬN Như vậy, chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm có nguồn gốc xã hội nguồn gốc nhận thức Nguồn gốc xã hội chủ nghĩa vật lực lượng xã hội, giai cấp tiến bộ, cách mạng; nguồn gốc nhận thức mối liên hệ với khoa học Còn nguồn gốc xã hội chủ nghĩa tâm lực lượng xã hội, giai cấp phản tiến bộ; nguồn gốc nhận thức tuyệt đối hóa mặt q trình nhận thức (mặt hình thức), tách nhận thức, ý thức khỏi giới vật chất Trong lịch sử Triết học diễn đấu tranh chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật, tạo nên động lực bên cho phát triển tư Triết học Đồng thời, biểu đấu tranh hệ tư tưởng giai cấp đối lập xã hội Tuy quan điểm lịch sử Triết học biểu đa dạng suy cho cùng, Triết học chia thành hai trường phái chính: chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Lịch sử Triết học lịch sử đấu tranh hai trường phái Triết học giúp tự giác trình trau dồi quan điểm, phẩm chất trị, đạo đức, lực tư sáng tạo mình, phịng tránh sai lầm chủ nghĩa tâm phương pháp tư siêu hình Đối với khoa học khác, Triết học đem lại giới quan phương pháp luận đắn cho phát triển khoa học Nó định hướng cho khoa học khác việc xác định sở lý thuyết môn, giúp cho khoa học khác khái quát thành tựu Ngược lại khoa học khác cung cấp tài liệu cho Triết học Do cần phải có hợp tác chặt chẽ người nghiên cứu lý luận Triết học nhà khoa học để khơng ngừng nâng cao trình độ nhận thức giới người Cũng khứ, kỷ ngun tồn cầu hố, Triết học khơng chỗ đứng dù phạm vi dân tộc hay bình diện nhân loại Triết học giúp người có cách nhìn nhận đắn giới, giúp người có khả đánh giá biến động diễn ra, gợi mở cách đi, hướng giải vấn đề Đồng thời, Triết học vạch nghịch lý mà người phải đối diện bối cảnh tồn cầu hố, góp phần lối thoát khỏi nghịch lý Nó vừa thực chức giải thích giới vừa góp phần biến đổi giới hướng tới mục tiêu tất người hạnh phúc người kỷ nguyên toàn cầu hố 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Đồn Quang Thọ (Chủ biên), (2007), Giáo trình Triết học (Dùng cho học viên cao học nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học), Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội Trần Thiên Tú, “Phương pháp, phương pháp luận vai trò phương pháp luận Triết học Mác Lênin”, http://truongleduan.quangtri.gov.vn/vi/hoatdong-khoa-hoc/Nghien-cuu-trao-doi/phuong-phap-phuong-phap-luan-vavai-tro-cua-phuong-phap-luan-triet-hoc-mac-lenin-162.html Website: https://hoc360.net/dac-diem-va-vai-tro-cua-triet-hoc/ Website: http://philosophy.vass.gov.vn/chinh-tri-xa-hoi/Ve-vai-tro-cua-triet-hoc- trong-giai-doan-toan-cau-hoa-hien-nay-132.0 Website: https://sanluat.com/triet-hoc-la-gi-vai-tro-cua-triet-hoc-trong-doi-song- xa-hoi-ra-sao/ Website http://www.triethoc.info/2014/03/chu-nghia-duy-vat-va-chu-nghia-duy- tam.html Website: https://trithuclyluan.com/chuc-nang-vai-tro-cua-triet-hoc-mac-lenintrong-doi-song-xa-hoi-nhu-the-nao/ Website: https://hoc360.net/the-gioi-quan-va-vai-tro-cua-the-gioi-quan/ 15 ... quan tâm 2.1 Thế giới quan vật (CNDV) 2.2 Thế giới quan tâm (CNDT) 2.3 Phân biệt Thế giới quan vật Thế giới quan tâm 10 Vai trò Triết học đời sống xã hội 11 3.1 Vai trò. .. nhằm phân biệt Thế giới quan vật Thế giới quan tâm, đồng thời làm rõ vai trò Triết học đời sống xã hội Bài viết bắt đầu việc giới thiệu Thế giới quan số khái niệm liên quan đến Thế giới quan. .. ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA NGOẠI NGỮ - BÀI KIỂM TRA QUÁ TRÌNH PHÂN BIỆT THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT (CNDV) VÀ THẾ GIỚI QUAN DUY TÂM (CNDT) LÀM RÕ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG XÃ HỘI