Bài giảng: Triết học và vai trò của nó trong đời sống xã hội ppt

BÀI GING TRIT HC MÁC - LÊNIN Biên son: NGUYN TH HNG VÂN  MINH SN TRN THO NGUYÊN Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi 1 Chng 1: TRIT HC VÀ VAI TRÒ CA NÓ TRONG I SNG XÃ HI 1.1. TRIT HC LÀ GÌ? 1.1.1. Trit hc và đi tng ca trit hc 1.1.1.1. Khái nim trit hc Trit hc xut hin c  phng ông và phng Tây vào khong th k th VIII đn th k th III (TrCN) (1) . -  phng ông: + Trung Quc: Ngi Trung quc c đi quan nim “ trit” chính là “ trí”, là cách thc và ngh thut din gii, bt b có tính lý lun trong hc thut nhm đt ti chân lý ti cao. + Theo ngi n : trit hc đc đc là darshana, có ngha là chiêm ngng nhng mang hàm ý là tri thc da trên lý trí, là con đng suy ngm đ dn dt con ngi đn vi l phi. -  phng Tây, thut ng trit hc xut hin  Hy lp đc la tinh hoá là Philôsôphia - ngha là yêu mn, ngng m s thông thái. Nh vy Philôsôphia va mang tính đnh hng, va nhn mnh đn khát vng tìm kim chân lý ca con ngi Tóm li: Dù  phng ông hay phng Tây, trit hc đc xem là hình thái cao nht ca tri thc, nhà trit hc là nhà thông thái có kh nng tip cn chân lý, ngha là có th làm sáng t bn cht ca mi vt. Có nhiu cách đnh ngha khác nhau, nhng bao hàm nhng ni dung ging nhau, đó là: trit hc nghiên cu th gii mt cách chnh th, tìm ra nhng quy lut chung nht chi phi s vn đng ca chnh th đó nói chung, ca xã hi loài ngi, ca con ngi trong cuc sng cng đng nói riêng và th hin nó mt cách có h thng di dng duy lý. Khái quát li ta có th hiu: Trit hc là h thng tri thc lý lun chung nht ca con ngi v th gii; v v trí vai trò ca con ngi trong th gii đó. 1.1.1.2. Ngun gc ca trit hc Trit hc xut hin do hot đng nhn thc ca con ngi nhm phc v nhu cu cuc sng, song vi t cách là h thng tri thc lý lun chung nht, trit hc không th xut hin cùng s xut hin ca xã hi loài ngi, mà ch xut hin khi có nhng điu kin nht đnh. - Ngun gc nhn thc: (1) TrCN: Trc Công nguyên 3 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi + ng trc th gii rng ln, bao la, các s vt hin tng muôn hình muôn v, con ngi có nhu cu nhn thc th gii bng mt lot các câu hi cn gii đáp: th gii y t đâu mà ra?, nó tn ti và phát trin nh th nào?, các s vt ra đi, tn ti và mt đi có tuân theo quy lut nào không? tr li các câu hi y chính là trit hc. + Trit hc là mt hình thái ý thc xã hi có tính khái quát và tính tru tng cao, do đó, trit hc ch xut hin khi con ngi đã có trình đ t duy tru tng hoá, khái quát hoá, h thng hoá đ xây dng nên các hc thuyt, các lý lun. - Ngun gc xã hi: Lao đng đã phát trin đn mc có s phân công lao đng thành lao đng trí óc và lao đng chân tay, xã hi phân chia thành hai giai cp c bn đi lp nhau là giai cp ch nô và giai cp nô l. Giai cp thng tr có điu kin nghiên cu trit hc. Bi vy ngay t khi Trit hc xut hin đã t mang trong mình tính giai cp, phc v cho li ích ca nhng giai cp, nhng lc lng xã hi nht đnh. Nhng ngun gc trên có quan h mt thit vi nhau, mà s phân chia chúng ch có tính cht tng đi. 1.1.1.3. i tng ca Trit hc; S bin đi đi tng trit hc qua các giai đon lch s * Khi mi xut hin, Trit hc C đi còn đc gi là Trit hc t nhiên - bao hàm trong nó tri thc v tt c các lnh vc, không có đi tng riêng. ây là nguyên nhân sâu xa làm ny sinh quan nim sau này cho rng Trit hc là khoa hc ca mi khoa hc. * Thi k Trung c,  Tây Âu khi quyn lc ca giáo hi Thiên chúa bao trùm mi lnh vc đi sng xã hi thì Trit hc tr thành mt b phn ca thn hc. Trit hc ch có nhim v lý gii và chng minh cho s đúng đn ca ni dung trong kinh thánh. Trit hc t nhiên b thay th bi nn Trit hc kinh vin. * T th k 15 đn th k 18, đ đáp ng yêu cu ca sn xut công nghip, các b môn khoa hc chuyên ngành có tính cht là khoa hc thc nghim đã ra đi vi tính cách là các khoa hc đc lp. Trit hc lúc này có tên gi là Siêu hình hc - Khoa hc hu vt lý. i tng ca Trit hc thi k này là nghiên cu cái n du, cái bn cht đng sau các s vt, hin tng “vt th” có th thc nghim đc. + Trit hc duy vt da trên c s tri thc ca khoa hc thc nghim đã phát trin nhanh chóng, đt ti đnh cao mi vi các đi biu nh Ph. Bây cn, T.Hpx (Anh), Diđrô, Hen Vêtiúyt (Pháp), Xpinôda (Hà Lan) + Mt khác, t duy Trit hc cng đc phát trin trong các hc thuyt duy tâm mà đnh cao là Trit hc Hêghen. + Song, cng chính s phát trin ca các b môn khoa hc đc lp chuyên ngành cng tng bc làm phá sn tham vng ca Trit hc mun đóng vai trò “Khoa hc ca mi khoa hc”, mà Trit hc Heghen là Trit hc cui cùng mang tham vng đó. Heghen xem Trit hc ca mình là mt h thng ph bin ca nhn thc, trong đó nhng ngành khoa hc riêng bit ch là nhng mt khâu ph thuc vào Trit hc. * u th k 19, s phát trin mnh m ca khoa hc, cùng vi s chuyn bin tính cht t khoa hc thc nghim sang khoa hc lý thuyt là c s khách quan cho trit hc đon tuyt trit 4 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi đ vi quan nim “khoa hc ca mi khoa hc”. Trit hc Mác - Trit hc duy vt bin chng ra đi th hin s đon tuyt đó. Trit hc Mác xít xác đnh đi tng nghiên cu ca mình là tip tc gii quyt mi quan h gia vt cht và ý thc trên lp trng duy vt bin chng và nghiên cu nhng qui lut chung nht ca t nhiên, xã hi và t duy. * Do tính đc thù ca Trit hc là xem xét th gii nh mt chnh th và tìm cách đa ra mt h thng lý lun v chnh th đó.Và điu đó ch thc hin đc bng cách tng kt toàn b lch s ca khoa hc, lch s ca bn thân t tng Trit hc. Cho nên, vn đ t cách khoa hc ca Trit hc và đi tng ca nó đã gây ra cuc tranh lun kéo dài cho đn hin nay. Tóm li, cái chung trong các hc thuyt Trit hc t c ti kim là nghiên cu nhng vn đ chung nht ca gii t nhiên, ca xã hi và con ngi, mi quan h ca con ngi nói chung, ca t duy con ngi nói riêng vi th gii xung quanh. 1.1.2. Trit hc - ht nhân lý lun ca th gii quan * Th gii quan: Là toàn b nhng quan nim ca con ngi v th gii, v bn thân con ngi, v cuc sng và v trí ca con ngi trong th gii. *Th gii quan là s hoà nhp gia tri thc và nim tin: Tri thc là c s trc tip cho s hình thành th gii quan; nim tin đnh hng cho hot đng ca con ngi, t đó tri thc tr thành nim tin, nim tin phi trên c s tri thc. * Các loi th gii quan (phân chia theo s phát trin): +Th gii quan huyn thoi: Là phng thc cm nhn th gii ca ngi nguyên thu, có đc đim là các yu t tri thc và cm xúc, lý trí và tín ngng, hin thc và tng tng, cái tht và cái o, cái thn và cái ngi hoà quyn vào nhau th hin quan nim v th gii. + Th gii quan tôn giáo: Nim tin tôn giáo đóng vai trò ch yu, tín ngng cao hn lý trí, cái o ln át cái tht, cái thn tri hn cái ngi. + Th gii quan trit hc din t quan nim di dng h thng các phm trù, qui lut đóng vai trò nh nhng bc thang trong quá trình nhn thc. Nh vy, Trit hc đc coi nh trình đ t giác trong quá trình hình thành phát trin ca th gii quan. Trit hc là ht nhân lý lun ca th gii quan, đóng vai trò đnh hng, cng c và phát trin th gii quan ca mi cá nhân, mi cng đng trong lch s. 1.2. VN  C BN CA TRIT HC. CH NGHA DUY VT VÀ CH NGHA DUY TÂM TRIT HC. 1.2.1. Vn đ c bn ca trit hc * Khái nim vn đ c bn ca trit hc: Trit hc cng nh các khoa hc khác phi gii quyt rt nhiu nhng vn đ có liên quan vi nhau, trong đó vn đ cc k quan trng, là nn tng và là đim xut phát đ gii quyt nhng vn đ còn li đc gi là vn đ c bn ca trit hc. ngghen đnh ngha vn đ c bn ca trit hc nh sau: “Vn đ c bn ln ca mi Trit hc, đc bit là Trit hc hin đi, là vn đ quan h gia t duy vi tn ti”. 1 1 Mác-ngghen toàn tp Nxb, Chính tr quc gia, HN, 1995, t.21, tr.403 5 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi * Vn đ c bn ca trit hc có hai mt: + Mt th nht: Gia t duy và tn ti thì cái nào có trc, cái nào có sau, cái nào quyt đnh cái nào? + Mt th hai: Con ngi có kh nng nhn thc đc th gii hay không? * Ti sao nó là vn đ c bn ca trit hc: + Trên thc t nhng hin tng chúng ta gp hàng ngày hoc là hin tng vt cht tn ti bên ngoài ý thc ca chúng ta, hoc là hin tng tinh thn tn ti trong ý thc ca chúng ta, không có bt k hin tng nào nm ngoài hai lnh vc y. + Bt k trng phái trit hc nào cng phi đ cp và gii quyt mi quan h gia vt cht và ý thc, gia tn ti và t duy. + Kt qu và thái đ ca vic gii quyt vn đ đó quyt đnh s hình thành th gii quan và phng pháp lun ca nhà nghiên cu, xác đnh bn cht ca các trng phái trit hc đó, c th: - Cn c vào cách tr li câu hi th nht đ chúng ta bit đc h thng trit hc này, nhà trit hc này là duy vt hay là duy tâm, h là trit hc nht nguyên hay nh nguyên. - Cn c vào cách tr li câu hi th hai đ chúng ta bit đc nhà trit hc đó theo thuyt kh tri hay bt kh tri. + ây là vn đ chung, nó mãi mãi tn ti cùng con ngi và xã hi loài ngi. 1.2.2. Ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm 1.2.2.1. Ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm Vic gii quyt mt th nht vn đ c bn ca trit hc đã chia các nhà trit hc thành hai trng phái ln: + Ch ngha duy vt: Là nhng ngi cho rng vt cht gii t nhiên là cái có trc và quyt đnh ý thc ca con ngi; hc thuyt ca h hp thành các môn phái khác nhau ca ch ngha duy vt. + Ch ngha duy tâm: là nhng ngi cho rng ý thc, tinh thn có trc gii t nhiên; hc thuyt ca h hp thành các môn phái khác nhau ca ch ngha duy tâm. * Ch ngha duy vt và các hình thc c bn ca nó Ngay t thi c đi, khi xut hin trit hc thì đã phân chia ra ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm. Lch s phát trin ca ch ngha duy vt t đó đn nay luôn gn vi lch s phát trin ca khoa hc và thc tin. Ch ngha duy vt đã tri qua nhiu hình thc khác nhau, nhng đu có quan đim thng nht coi vt cht là cái có trc, quyt đnh ý thc, đu xut phát t bn thân th gii đ gii thích th gii. C th: + Ch ngha duy vt cht phác ngây th thi c đi: Là kt qu nhn thc ca các nhà trit hc duy vt thi c đi mang tính trc quan nên ngây th và cht phác, tuy còn nhiu hn ch nhng vi nguyên tc c bn là đúng. Trng phái này gii thích gii t nhiên t chính bn thân t nhiên, không vin dn thn linh hay thng đ. 6 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi + Ch ngha duy vt máy móc siêu hình th k th XVII - XVIII. Là kt qu nhn thc ca các nhà trit hc t th k XV đn th k XVIII. T s phát trin rc r ca c hc khin cho quan đim xem xét th gii theo kiu máy móc chim v trí thng tr và tác đng mnh m đn các nhà duy vt. + Ch ngha duy vt bin chng. Là kt qu nhn thc ca các nhà sáng lp ch ngha Mác. Mác, ngghen, Lênin đã k tha nhng tinh hoa ca các hc thuyt trc đó, đng thi khc phc nhng hn ch, sai lm ca ch ngha duy vt siêu hình, da trên nhng thành tu ca khoa hc hin đi đã sáng lp ra ch ngha duy vt bin chng. Ch ngha duy vt bin chng ca trit hc Mác Lênin mang tính cht cách mng trit đ và bin chng khoa hc, không ch phn ánh hin thc đúng nh bn thân nó mà còn là công c hu ích giúp con ngi ci to hin thc đó. * Ch ngha duy tâm và các hình thc c bn ca nó: + Duy tâm ch quan tha nhn ý thc là tính th nht, ph nhn s tn ti khách quan ca hin thc. Mi s vt hin tng ch là phc hp cm giác ca cá nhân, ca ch th. + Duy tâm khách quan cng tha nhn tính th nht ca ý thc, nhng đó là th tinh thn khách quan có trc và tn ti đc lp vi con ngi. Thc th tinh thn khách quan này thng mang tên gi khác nhau nh: ý nim; tinh thn tuyt đi; lý tính th gii Mt hình thc bin tng ca ch ngha duy tâm khách quan là ch ngha duy tâm tôn giáo, vi s tha nhn thng đ; chúa tri sáng to th gii. Tuy nhiên có s khác nhau đó là, ch ngha duy tâm tôn giáo thì lòng tin là c s ch yu, đóng vai trò ch đo; còn ch ngha duy tâm trit hc li là sn phm ca t duy lý tính da trên c s tri thc và lý trí. Ngun gc ca ch ngha duy tâm: +V phng din nhn thc lun, sai lm ca ch ngha duy tâm bt ngun t cách xem xét phin din, tuyt đi hoá, thn thánh hoá mt mt, mt đc tính nào đó ca quá trình nhn thc mang tính bin chng ca con ngi. Ví d: kh nng sáng to đc bit ca t duy, tính vt trc ca ý thc đi vi vi hin thc. +V phng din xã hi, s tách ri gia lao đng trí óc vi lao đng chân tay, và đa v thng tr ca lao đng trí óc đi vi lao đng chân tay trong các xã hi c đã to ra quan nim v vai trò quyt đnh ca các nhân t tinh thn. Mt khác, các giai cp thng tr và lc lng xã hi phn đng ng h, s dng ch ngha duy tâm làm nn tng lý lun cho nhng quan đim chính tr-xã hi ca mình. * Trit hc nh nguyên : vt cht và ý thc song song tn ti, không có cái nào có trc, c hai đu là ngun gc to nên th gii, trit hc nh nguyên có khuynh hng điu hoà ch ngha duy vt vi ch ngha duy tâm. Xét v thc cht, Trit hc nh nguyên th hin s dao đng ng nghiêng, cui cùng cng ri vào ch ngha duy tâm. 1.2.2.2. Thuyt kh tri; bt kh tri và hoài nghi lun - Gii quyt mt th hai ca vn đ c bn “con ngi có nhn thc đc th gii không?”: + Thuyt kh tri( Thuyt có th bit) là nhng nhà Trit hc c duy vt và duy tâm tr li mt cách khng đnh: Con ngi có kh nng nhn thc đc th gii 7 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi +Hoài nghi lun xut hin t thi C đi (t ch Hy Lp skeptikos và skiptomai có ngha là tôi thm tra) mà đi biu là Pirôn (nhà trit hc Hy Lp c đi). H là nhng ngi đã lun nâng s hoài nghi lên thành nguyên tc trong vic xem xét tri thc đã đt đc và cho rng con ngi không th đt ti chân lý khách quan. Hoài nghi lun thi Phc hng li có tác dng quan trng trong cuc đy tranh chng h t tng Trung c và uy tín ca Giáo hi thi trung c vì nó tha nhn s hoài nghi đi vi c Kinh thánh và các tín điu tôn giáo. +Thuyt bt kh tri (thuyt không th bit): là s phát trin mt tiêu cc ca trào lu hoài nghi lun. Theo thuyt này, con ngi không th hiu đc th gii hay ít ra là không th nhn thc đc bn cht ca nó, hoc có chng ch là hiu cái b ngoài vì các hình nh v đi tng do giác quan con ngi mang li không bo đm tính chân thc, t đó h ph nhn kh nng nhn thc ca con ngi và các hình thc c bn ca nó. i biu ni ting nht ca “thuyt không th bit” là Hium (nhà trit hc Anh) và Cant (nhà trit hc c). Theo Hium, chng nhng chúng ta không th bit đc s vt là nh th nào, mà cng không th bit đc s vt đó có tn ti hay không. Còn Cant thì tha k nhn có mt th gii s vt tn ti, ông gi đó là “vt t nó”; nhng chúng ta không th nhn thc đc bn cht th gii y mà ch là nhn thc nhng hin tng ca nó mà thôi. Thuyt không th bit đã b Hêghen và Phoibc phê phán gay gt. Song, đúng nh Ph. ngghen đã nhn xét, chính thc tin ca con ngi đã bác b thuyt không th bit mt cách trit đ nht. “S bác b mt cách ht sc đanh thép nhng s vn vo trit hc y, cng nh tt c nhng trit hc khác, là thc tin, chính là thc nghim và công nghip. Nu chúng ta có th chng minh đc tính chính xác ca quan đim ca chúng ta v mt hin tng t nhiên nào đó, bng cách t chúng ta làm ra hin tng y, bng cách to ra nó t nhng điu kin ca nó, và hn na, còn bt nó phi phc v mc đích ca chúng ta, thì s không còn có cái “vt t nó” không th nm đc ca Cant na” 1 . 1.3. SIÊU HÌNH VÀ BIN CHNG Trong lch s trit hc không nhng có s đi lp gia CNDV và CNDT khi tìm hiu bn cht ca th gii, mà đng thi còn phi tr li các câu hi: th gii là bt đng, đng im hay là không ngng vn đng và phát trin? Các s vt, hin tng ca th gii  trng thái cô lp, tách ri nhau hay có liên h vi nhau, tác đng qua li và chuyn hoá ln nhau. Lch s đã bit đn hai quan đim, hai cách xem xét nhìn nhn trái ngc nhau trong khi gii đáp nhng câu hi trên. ó là phng pháp bin chng và phng pháp siêu hình 1.3.1. S đi lp gia phng pháp siêu hình và phng pháp bin chng b. Phng pháp bin chng a. Phng pháp siêu hình + Tha nhn đi tng  trng thái cô lp, tách ri vi các chnh th khác và gia các mt đi lp nhau có mt ranh gii tuyt đi. + Tha nhn đi tng qua các mi liên h ca nó vi các đi tng khác và s nh hng, ràng buc ln nhau gia chúng. 1 C. Mác và ngghen: toàn tp, Nxb Chính tr quc gia Hà ni, 1995, t.21, tr 406 8 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi + Tha nhn đi tng  trng thái vn đng bin đi có khuynh hng chung là phát trin, có s thay đi v cht, mà nguyên nhân ca mi s bin đi y là do ngun gc bên trong đi tng. ó là s đu tranh ca các mt đi lp. + Tha nhn đi tng  trng thái tnh ti; nu có bin đi thì đy ch là bin đi v mt s lng, nguyên nhân ca mi s bin đi nm ngoài đi tng. - Phng pháp bin chng không ch thy nhng s vt cá bit mà còn thy c mi quan h qua li gia chúng, không ch thy s tn ti ca s vt mà còn thy c s sinh thành và s tiêu vong ca s vt. - Phng pháp siêu hình ch nhìn thy s vt riêng bit mà không thy mi liên h qua li gia chúng; ch thy s tn ti mà không thy quá trình s phát sinh và tiêu vong (V bn cht là không hiu đc mi quan h gia vn đng và đng im, hay đng im ch là mt hình thc vn đng đc bit). - T duy ca nhà siêu hình ch da trên nhng phn đ tuyt đi không th dung nhau đc, h nói có là có, không là không. i vi h, mt s vt hoc tn ti hoc không tn ti, mt hin tng không th va là chính nó li va là cái khác, cái khng đnh và cái ph đnh tuyt đi bài tr ln nhau, v.v… - Phng pháp bin chng th hin t duy mm do, linh hot trong s phn ánh hin thc, - Phng pháp bin chng tha nhn trong nhng trng hp cn thit thì bên cnh cái “ hoc là hoc là” còn có cái “va là va là”; đi tng hay chnh th trong lúc tn ti là nó thì cng đng thi bao hàm s tn ti không là nó; cái khng đnh và cái ph đnh va loi tr nhau va gn bó nhau. Do đó, nó phn ánh hin thc ngày càng chân thc chính xác, và nó tr thành công c hu hiu giúp con ngi nhn thc và ci to th gii. Ngun gc ca phng pháp siêu hình: Là bt ngun t vic mun nhn thc đi tng, trc ht con ngi phi tách đi tng ra khi nhng mi liên h và nhn thc nó  trng thái không bin đi trong mt không gian và thi gian xác đnh. Tuy phng pháp đó là cn thit và có tác dng trong mt phm vi nht đnh, nhng thc t thì hin thc không ri rc và ngng đng nh phng pháp này quan nim. Tóm li, phng pháp siêu hình là phng pháp xem sét s vt trong trng thái bit lp, ngng đng vi mt t duy cng nhc; còn phng pháp bin chng là phng pháp xét s vt trong mi liên h ràng buc ln nhau và trong trng thái vn đng bin đi không ngng vi t duy mm do, linh hot. 1.3.2. Các giai đon phát trin c bn ca phng pháp bin chng * Hình thc th nht là phép bin chng t phát thi C đi. th hin rõ nét trong “thuyt Âm - Dng” ca trit hc Trung Quc, đc bit là trong nhiu hc thuyt ca trit hc Hy Lp c đi. Các nhà trit hc đu thy các s vt hin tng ca v tr sinh thành, bin hoá trong nhng mi liên h vô cùng tn. Cách nhn xét th gii nh vy, theo ngghen, là mt cách nhn xét còn nguyên thu, ngây th, nhng cn bn là đúng và là kt qu ca mt trc kin thiên tài, song cha phi là kt qu cu nhng s nghiên cu và thc nghim khoa hc. Chính vì hn ch này mà phép 9 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi bin chng C đi phi nhng bc cho phép siêu hình, phng pháp thng tr trong t duy trit hc  th k XVIII là điu không th tránh khi. ây là giai đon khám phá kt cu, thuc tính ca đi tng. * Hình thc th hai là phép bin chng duy tâm c đin c, bt đu t Cant và hoàn chnh  Hêghen. Ln đu tiên trong lch s phát trin t duy nhân loi, các nhà trit hc c đin c đã trình bày mt cách có h thng nhng ni dung ca phép bin chng. Tuy nhiên, đây mi ch dng li  bin chng ca khái nim, ca tinh thn, và tai hi hn là h cho rng gii hin thc ch là s sao chép ca tinh thn, bi vy phép bin chng c đin c là có tính cht duy tâm. * Hình thc th ba là phép bin chng duy vt. Trên c s k tha nhng ht nhân hp lý ca phép bin chng duy tâm, sau khi gt b tính cht duy tâm thn bí ca nó, Mác - ng ghen xây dng phép bin chng duy vt vi tính cách là hc thuyt v mi liên h ph bin và v s phát trin di hình thc hoàn b nht. 1.4. VAI TRÒ CA TRIT HC TRONG I SNG XÃ HI 1.4.1. Vai trò th gii quan và phng pháp lun 1.4.1.1. Vai trò th gii quan ca trit hc * Tn ti trong mi quan h vi th gii xung quanh, dù mun hay không con ngi cng phi nhn thc th gii và nhn thc bn thân mình. Nhng tri thc này cùng vi nim tin vào nó dn dn hình thành nên th gii quan. * Th gii quan là nhân t đnh hng cho quá trình hot đng sng ca con ngi. Th gii quan nh mt “thu kính” qua đó con ngi xác đnh mc đích, ý ngha cuc sng và la chn cách thc đt mc đích đó. * Trình đ phát trin ca th gii quan là tiêu chí quan trng v s trng thành ca mi cá nhân cng nh mi cng đng nht đnh. * Trit hc ra đi vi t cách là ht nhân lý lun ca th gii quan, làm cho th gii quan phát trin nh mt quá trình t giác da trên s tng kt kinh nghim thc tin và tri thc do các khoa hc đa li. ó là chc nng th gii quan ca trit hc. + Ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm là c s lý lun ca hai th gii quan c bn đi lp nhau. Chính vì vy chúng đóng vai trò là nn tng th gii quan ca các h t tng đi lp. Cuc đu tranh gia ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm trong trit hc biu hin bng cách này hay cách khác cuc đu tranh gia nhng giai cp, nhng lc lng xã hi đi lp nhau. Do vy: + Th gii quan đúng đn là tin đ đ xác lp nhân sinh quan tích cc giúp cho con ngi sáng to trong hot đng. + Th gii quan sai lm làm cho con ngi sng th đng hoc sai lch trong hot đng. + Vic nghiên cu trit hc giúp ta đnh hng hoàn thin th gii quan. 1.4.1.2. Vai trò phng pháp lun ca trit hc Phng pháp lun là lý lun v phng pháp; là h thng quan đim có tính nguyên tc ch đo vic tìm tòi, xây dng, la chn và vn dng các phng pháp. 10 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã hi * Trit hc thc hin chc nng phng pháp lun chung nht + Tri thc trit hc là h thng tri thc chung nht v th gii và vai trò con ngi trong th gii, nghiên cu các qui lut chung nht chi phi c t nhiên, xã hi và t duy. + Mi lun đim trit hc đng thi là mt nguyên tc trong vic xác đnh phng pháp, là lý lun v phng pháp. Vic nghiên cu trit hc giúp ta có đc phng pháp lun chung nht, tr nên nng đng sáng to trong hot đng phù hp vi xu th phát trin chung. 1.4.2. Vai trò ca trit hc Mác - Lê nin Trit hc Mác - Lênnin k tha và phát trin nhng thành tu quan trng nht ca t duy trit hc nhân loi. Nó đc C.Mác và Ph. ngghen sáng to ra và V.I.Lênin phát trin mt cách xut sc. ó là ch ngha duy vt biên chng trong vic xem xét gii t nhiên cng nh xem xét đi sng xã hi và t duy con ngi. * Vi t cách là mt h thng nhn thc khoa hc có s thng nht hu c gia lý lun và phng pháp: trit hc Mác-Lênin nh Lê nin nhn xét: “Là mt ch ngha duy vt trit hc hoàn b” và “là mt công c nhn thc v đi”, trit hc Mác-Lênin là c s trit hc ca mt th gii quan khoa hc, là nhân t đnh hng cho hot đng nhn thc và hot đng thc tin, là nguyên tc xut phát ca phng pháp lun. + Trong trit hc Mác - Lênin, lý lun và phng pháp thng nht hu c vi nhau. Ch ngha duy vt là ch ngha duy vt bin chng và phép bin chng là phép bin chng duy vt. S thng nht gia ch ngha duy vt và phép bin chng làm cho ch ngha duy vt tr nên trit đ, và phép bin chng tr thành lý lun khoa hc; nh đó trit hc mácxít có kh nng nhn thc đúng đn c gii t nhiên cng nh đi sng xã hi và t duy con ngi. + Nm vng trit hc trit hc Mác-Lênin không ch là tip nhn mt th gii quan đúng đn mà còn là xác đnh mt phng pháp lun khoa hc. Nguyên tc khách quan trong s xem xét đòi hi phi bit phân tích c th theo tinh thn bin chng, đng thi nó ngn nga thái đ ch quan tu tin trong vic vn dng lý lun vào hot đng thc tin. * Trong quan h vi các khoa hc c th, mi quan h gia trit hc Mác- Lênin và các khoa hc c th là mi quan h bin chng, c th là: các khoa hc c th là điu kin tiên quyt cho s phát trin ca trit hc. n lt mình, trit hc Mác- Lênin cung cp nhng công c phng pháp lun ph bin, đnh hng s phát trin ca các khoa hc c th. Mi quan h này càng đc bit quan trng trong k nguyên cách mng khoa hc k thut và công ngh. Chính vì vy, đ đy mnh phát trin khoa hc c th cng nh bn thân trit hc, s hp tác cht ch gia nhng ngi nghiên cu lý lun trit hc và các nhà khoa hc khác là ht sc cn thit. iu đó đã đc chng minh bi lch s phát trin ca khoa hc và bn thân trit hc. Ngày nay trong k nguyên cách mng khoa hc công ngh, s gn bó càng tr nên đc bit quan trng. Trong k nguyên này, cuc đu tranh ch ngha duy vt và ch ngha duy tâm không b th tiêu mà vn tip tc din ra vi nhng ni dung và hình thc biu hin mi. Trong tình hình đó, lý lun trit hc s tr nên khô cng và lc hu, nu không đc phát trin da trên s khái quát khi tri thc ht sc ln lao ca khoa hc chuyên ngành. Ngc li, nu không đng vng 11 [...]... i; v v trí vai trò c a con ng i trong th gi i ó Tri t h c óng vai trò h t nhân lý lu n c a th gi i quan, gi vai trò nh h ng cho quá trình c ng c và phát tri n th gi i quan c a m i cá nhân, m i c ng ng ng i trong l ch s Nghiên c u v n c b n c a tri t h c cho chúng ta hi u c s hình thành các tr ng phái tri t h c duy v t và duy tâm trong l ch s , c ng nh hai ph ng pháp nghiên c u i l p nhau trong l ch... b c * i u ki n kinh t -xã h i: + c i m n i b t v i u ki n kinh t -xã h i c a xã h i n c , trung i là s t n t i t r t s m và kéo dài c a k t c u kinh t -xã h i theo mô hình “công xã nông thôn” + Trong xã h i n c , trung i ã phân hóa và t n t i dai d ng b n ng c p l n: t ng l (Bràhman), quý t c (Ksatriya), bình dân t do (Vai sya) và ti n nô (K’sudla) Ngoài s phân bi t ng c p, xã h i n c i còn có s phân... nguyên lý c n b n sau: cl n - Âm - D ng th ng nh t trong Thái c c (Thái c c c coi nh nguyên lý c a s th ng nh t c a hai m t i l p là âm và d ng) Nguyên lý này nói lên tính toàn v n, ch nh th , cân b ng c a cái a và cái duy nh t Chính nó bao hàm t t ng v s th ng nh t gi a cái b t bi n và cái bi n i -Trong Âm có D ng và trong D ng có Âm Do ó, trong ng có t nh, trong t nh có ng, Âm - D ng có ng m i giao nhau,... m chí trong 27 Ch ng 2: Khái l c l ch s tri t h c tr c Mác + L p tr ng duy v t ho c duy tâm trong l ch s t t ng Vi t Nam th hi n trong vi c gi i quy t m i quan h gi a tâm và v t, gi a linh h n và th xác, gi a lý và khí …L p tr ng ó còn th hi n trong vi c gi i quy t nguyên nhân và ngu n g c t o nên nh ng s ki n c b n c a t n c, xã h i và con ng i, nh an nguy c a qu c gia dân t c, tr lo n c a xã h i,... Âm - D ng khái quát b ng vòng tròn khép kín (t ng tr ng cho thái c c), trong ó c chia thành hai n a i l p ( en - tr ng) và trong n a này ã bao hàm nhân t c a n a kia (trong ph n en có nhân t c a ph n tr ng và ng c l i), bi u t ng cho nguyên lý: trong Âm có D ng và trong D ng có Âm - S khái quát s hình Thái c c Âm - D ng còn bao hàm nguyên lý: D ng ti n n âu thì Âm lùi n ó và ng c l i, ng th i “D ng c... n b t a ch chi m u xu t hi n + Xã h i lúc này vào tình tr ng h t s c o l n: s tranh giành a v xã h i c a các th l c cát c ã y xã h i Trung Hoa c i vào tình tr ng chi n tranh kh c li t liên miên ây chính là i u ki n l ch s òi h i ph i gi i th ch nô l th t c, hình thành xã h i phong ki n Trong tình hình ó, m t lo t h c thuy t chính tr - xã h i và tri t h c ã xu t hi n và h u h t u có xu h ng gi i quy... quan i m duy tâm cho r ng cái th ng tr trong t nhiên không ph i là tính nhân qu mà tính có m c ích) êmôcrít có nhi u công lao trong vi c xây d ng lý lu n v nh n th c Ông t ra và gi i quy t m t cách duy v t v n i t ng c a nh n th c, vai trò c a c m giác v i tính cách là i m b t u c a nh n th c và vai trò c a t duy trong vi c nh n th c t nhiên * Nét c s c khác trong tri t h c duy v t c a êmôcrít là ch... nhà tri t h c th n h c trong các c s giáo d c c a c giáo (tu vi n, tr ng dòng), do ó nó xa r i th c ti n c a xã h i và con ng i c c Tri t h c t p trung gi i quy t m t v n xuyên su t toàn b l ch s tri t h c Tây Âu kho ng m t nghìn n m và c ng là v n trung tâm: ó là m i quan h gi a ni m tin tôn giáo và trí tu lý trí c a con ng i và h coi ni m tin tôn giáo gi v trí vai trò hàng u trong quan h v i lý trí...Ch ng 1: Tri t h c và vai trò c a nó trong i s ng xã h i trên l p tr ng duy v t khoa h c và thi u t duy bi n ch ng thì ng tr c nh ng phát hi n m i m ng i ta có th m t ph ng h ng và i n k t lu n sai l m v tri t h c Tuy nhiên, tri t h c Mác không ph i là n thu c v n n ng ch a s n m i cách gi i quy t các v n t ra trong ho t ng nh n th c c ng nh ho t ng th c ti n có th... mà trong nhi u tr ng h p có th còn d n n nh ng sai l m mang tính giáo i u Do v y, trong ho t c c sai l m: ng nh n th c và ho t ng th c ti n, chúng ta c n tránh c hai thái + Xem th ng tri t h c s sa vào tình tr ng mò m m, d b ng lòng v i nh ng bi n pháp c th nh t th i, i n ch m t ph ng h ng, thi u nhìn xa trông r ng, thi u ch ng và sáng t o trong công tác; + Tuy t i hóa vai trò c a tri t h c s sa vào . TRIT HC VÀ VAI TRÒ CA NÓ TRONG I SNG XÃ HI 1.1. TRIT HC LÀ GÌ? 1.1.1. Trit hc và đi tng ca trit hc 1.1.1.1. Khái nim trit hc Trit hc xut hin c  phng ông và phng. v th gii; v v trí vai trò ca con ngi trong th gii đó. Trit hc đóng vai trò ht nhân lý lun ca th gii quan, gi vai trò đnh hng cho quá trình cng c và phát trin th gii. ca xã hi loài ngi, mà ch xut hin khi có nhng điu kin nht đnh. - Ngun gc nhn thc: (1) TrCN: Trc Công nguyên 3 Chng 1: Trit hc và vai trò ca nó trong đi sng xã