Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG (4 tiết) Tiết 1: Học Hát: MÙA KHAI TRƯỜNG Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Mùa khai trường. Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ cho bài Mùa khai trường. 2. Năng lực: Thể hiện âm nhạc: Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng. Thể hiện các mẫu âm đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật. Biết điều chỉnh cường độ để thể hiện sắc thái Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Con đường học trò, Tháng năm học trò. Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Mùa khai trường; vẽ tranh về thầy cô và mái trường. 3. Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca của bài hát Mùa khai trường, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Máy chiếu, tranh ảnh Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan. Phiếu đánh giá C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi. Qua bức tranh cho ta biết điều gì? HS nghe bài hát Mùa khai trường trả lời những câu hỏi sau. Bài hát có tinh chất, thể hiện cảm xúc ? Bài hát viết ở nhịp gì? Bài hát được chia làm mấy đoạn? Đánh giá kết quả Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới. Cảnh HS nô nức tới truòng Hồn nhiên, trong sáng thể hiện cảm xúc dạt dào, niềm vui của tuổi học sinh nô nức đến trường. Bài hát được viết ở nhịp 24. Bài hát được chia làm 2 đoạn. Thực hiện nhiệm vụ học tập GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập Báo cáo kết quả hoạt động HS trả lời các câu hỏi. Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thế vào bài mới. Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui. Ở trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn. Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường là gì, hôm nay cô trò mình cùng đến với một bài hát của nhạc sĩ Phạm Việt Phương – Mùa khai truòng Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’) Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Treo bảng phụ đàn và hát mẫu bài hát.(Nghe hát mẫu theo băng đĩa nhạc). GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu: Nhóm 1: Nêu hiểu biết của em về nhạc sĩ. Nhóm 2: Kể tên những sáng tác của nhạc sĩ mà em biết. Nhóm 3: Bài hát được chia làm mấy câu? Đánh giá kết quả Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới. Giới thiệu tác giả, tác phẩm + Gồm ... câu: ( 2 đoạn) Câu 1: …………. Câu 2: …………. Câu 3: ………… Thực hiện nhiệm vụ học tập Cảm nhận giai điệu và lời ca của bài hát Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm. Báo cáo kết quả: Hs trả lời HS thực hiện Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy. Chuyển giao nhiệm vụ học tập Yêu cầu và hướng dẫn HS luyện thanh. GV lần lượt dạy từng đoạn, từng câu theo lối móc xích Em có nhận xét gì về giai điệu và lời ca của bài hát? Em hãy nêu nội dung bài hát? Đánh giá kết quả Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng. Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập. 2. Học hát Giai điệu: Vui tươi, hồn nhiên, tinh tế Lời ca: Trong sáng , giàu hình ảnh + Nội dung: Bài hát vẽ lên một bức tranh sinh động về lứ tuổi học trò nô nức tới truòng. Thực hiện nhiệm vụ học tập Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn của GV Học theo sự hướng dân của GV Báo cáo kết quả: Hs trả lời Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy bàn. Theo dõi, tiếp thu kiến thức
Chủ đề 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG (4 tiết) Tiết 1: Học Hát: MÙA KHAI TRƯỜNG Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát Mùa khai trường - Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ cho Mùa khai trường Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng Thể mẫu âm cao độ, trường độ, kĩ thuật Biết điều chỉnh cường độ để thể sắc thái - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Con đường học trò, Tháng năm học trò - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Mùa khai trường; vẽ tranh thầy cô mái trường Phẩm chất: - Qua giai điệu lời ca hát Mùa khai trường, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Qua tranh cho ta biết điều gì? -HS nghe hát Mùa khai trường trả lời câu hỏi sau.-Bài hát có tinh chất, thể cảm xúc ? -Bài hát viết nhịp gì? -Bài hát chia làm đoạn? Đánh giá kết -Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào -Cảnh HS nô nức tới truòng -Hồn nhiên, sáng thể cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi học sinh nô nức đến trường - Bài hát viết nhịp 2/4 - Bài hát chia làm đoạn Thực nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Phạm Việt Phương – Mùa khai trng Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học Giới thiệu tác giả, tác phẩm Thực nhiệm vụ học tập tập - Treo bảng phụ đàn hát - Cảm nhận giai điệu lời mẫu hát.(Nghe hát mẫu theo băng đĩa nhạc) - GV chia lớp làm nhóm yêu cầu: - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy đoạn, câu theo lối móc xích Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? Em nêu nội dung hát? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Hoạt động3: luyện tập (13’) Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm GV yêu cầu: nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu diễn phù hợp nhận thưởng - GV gọi nhóm lên biểu diễn Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm + Gồm câu: ( đoạn) - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… - Câu 3: ………… Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - HS thực - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Học hát Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo hướng dân - Giai điệu: Vui tươi, hồn nhiên, GV tinh tế - Lời ca: Trong sáng , giàu hình ảnh + Nội dung: - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứ tuổi học trị nơ nức tới trng Nội dung Luyện tập Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Hoạt động 4: Vận dụng kết hợp nhạc cụ Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu nhóm lên bảng biểu diễn lại -Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ? - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể - Thực nhiệm vụ HS làm theo hướng dẫn giáo viên Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn -Nghe giáo viên giao nhiệm vụ Tiết 2: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu học 2.Năng lực: -Thể âm nhạc: Biết đọc đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 24 - Cảm thụ hiểu biết: Thể tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu đọc nhạc -Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho Bài đọc nhạc số Biết tự viết lời dựa âm hình tiết tấu; vẽ tranh minh họa cho chủ đề Tuổi học trò Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học trả lời câu hỏi GV giao từ tiết học trước III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Kiểm tra cũ Thực nhiệm vụ - Kiểm tra kiến thức cũ qua học tập hoạt động nhóm - Nhận thực Đánh giá kết nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh nhận xét Hs trình bày đồng đẳng Báo cáo kết quả: - GV chốt, giới thiệu - Các nhóm lên biểu diễn - Hướng dẫn học sinh đọc gam - HS thực C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu TĐN - u cầu HS làm việc theo nhóm :- Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hồn thiện cao độ, trường độ Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Nội dung Tập đọc nhạc số 1: - Cao độ: C,D,E,F,G,A Câu Câu Hoạt động 3: Luyện tập kết hợp nhạc cụ Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Luyện tập: TĐN số tập Luyện đọc đọc nhạc số kết hợp đánh nhịp 2/4, gõ đệm nhạc cụ vận động thể theo hướng dẫn GV Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học + Vận dụng : TĐN số tập - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời cho đọc nhạc Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca Hs trả lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ thực Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Chia câu - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập HS làm theo hướng dẫn Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Báo cáo kết quả: - Gọi bàn, tổ đọc nhạc đồng thời gõ nhịp - Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa ghép lời sau đổi lại - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể Nghiên cứu học sau HS nhận nhiệm vụ Tiết 3: ANTT: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận biết thân nghiệp nhạc sĩ lê hữu phước - Cảm nhận biểu cảm xúc, giai điệu, lời ca, sắc thái hát lên đàng - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc 2.Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận nội dung hát lên đàng Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Mùa khai trường vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc 3.Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu nhạc sĩ, thuộc tính âm hình thức khác THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: ANTT Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên giới thiệu sơ lược nhạc sĩ ? Em nêu hoàn cảnh đời sáng tác thân nghiệp nhạc sĩ? GV cho nghe hát Lên đàng Nêu cảm nhận sau nghe hát Lên đàng Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hoạt động 2: LTAN - Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đưa ví dụ hàng âm - Hoạt động theo nhóm ?Nhìn ví dụ nhịp tự rút khái niệm Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - HS thực Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực ? Các thuộc tính ÂT Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Tìm hiểu thuộc tinh tập âm GV đàn hàng âm - Yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK làm việc theo nhóm ? Nêu hiểu biết Âm có tinh nhạc ? Kế tên số thuộc tinh âm Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Đọc hàng âm theo chiều lên xuống Cảm nhận âm Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Ơn hát tập - Gọi nhóm lên biểu diễn hát Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt chỉnh sửa nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - Đọc cao độ ngân dài ngắn Thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu - Tập trung thực khoảng thời gian 2’ Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi - Thực theo yêu cầu GV - Nhận nhiệm vụ thực Hoạt động Học sinh - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực - Nhận xét học tập Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lên bảng biểu diễn Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh cho phù hợp - GV cho HS tham khảo số động tác gõ với nhịp 2/4 Từ có thêm kiến thức biểu diễn áp dụng vào tập nhóm - Giao nhiệm vụ ngồi lên lớp: Đặt lời cho hát - GV yêu cầu hs vẽ tranh học trò giá - HS- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Tiết 4: Ơn tập chủ đề Nội dung ơn tập: ông lại toàn kiến thức học chủ đề kết hợp vận dụng sang tạo theo hoạt động cá nhân, cặp đơi, nhóm tích cực Chủ đề 2: Bài Ca hịa bình Tiết 5: Học Hát: Tiếng chng cờ - Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm hệ thống chữ la tinh I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: -Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát Tiếng chuông cờ - HS nhận biết kí hiệu âm hệ thống chữ Latin Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng +Thể mẫu âm cao độ, trường độ, kĩ thuật +Biết điều chỉnh cường độ để thể sắc thái - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái vui tươi, rộn ràng hát Tiếng chuông cờ Nhận biết kí hiệu chữ Latin nhạc - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể hát; Nhận biết biết vận dụng kí hiệu chữ Latin nhạct Phẩm chất: - Qua nội dung giai điệu vui nhộn hát, HS cảm nhận vẻ đẹp tuổi thần tiên với hồn nhiên, sáng Từ đó, có thêm niềm tin, tự hào sống tươi đẹp hạnh phúc - Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Học Hát: Tiếng chng cờ Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm hệ thống chữ la tinh Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhạc sĩ: Huy Trân - HS nghe hát hịa bình cho bé trả lời tác giả hát: Hịa bình cho bé câu hỏi sau Bài hát: Hịa bình cho bé muốn nói lên Bài hát Hịa bình cho bé có giai điệu điều gì? vui tươi, nhịp nhàng Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng nhằm ca ngợi hòa - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu bình mong ước sống yên vui vào Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi hạnh phúc cho trẻ - Theo dõi đánh giá em chuẩn bị vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em cịn vui chơi ca hát líu lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Phạm Tuyên : Tiếng chuông ngon cờ Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Giới thiệu tác giả, tác phẩm học tập học tập - Treo bảng phụ đàn hát - Cảm nhận giai điệu mẫu hát.(Nghe hát lời ca hát mẫu theo băng đĩa nhạc) - Tìm hiểu nội dung - GV chia lớp làm nhóm liên quan đến, tác yêu cầu: phẩm - Nhóm 1: hát viết nhịp? Báo cáo kết quả: - Nhóm 2: Nội dung - Hs trả lời hát nói đến chủ đề gì? - Nhóm 3: Bài hát - HS thực chia làm câu? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh - Theo dõi vận động giá đồng đẳng + Gồm câu: ( đoạn) theo tiến trình dạy - Giáo viên nhận xét, đánh - Câu 1: ………………… giá giới thiệu vào Chuyển giao nhiệm vụ Học hát Thực nhiệm vụ học tập học tập - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - Luyện theo - GV dạy yêu cầu hướng dẫn đoạn, câu theo lối móc xích ? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? ? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập GV - Học theo hướng dân GV Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hoạt động3: luyện tập (13’) Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ Luyện tập học tập - GV chia nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị 3p nhóm hát lời ca có vận động thể điểm - GV gọi nhóm lên biểu diễn Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng (7’) Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ Vận dụng gõ nhạc đệm, vận động thể theo tiết tấu, nhịp phách học tập Thực nhiệm - Giáo viên chọn nhóm vụ học tập biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - Thực nhiệm - ? Tìm câu nhạc để vụ thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc, viết lời với chủ đề tình u q hương, đất nước, thầy cơ, mái trường Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm nhạc hệ thống chữ la tinh Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Đưa ví dụ hàng âm - Hoạt động theo nhóm - Giáo viên yêu cầu hs xem SGK, trả lời câu hỏi Nhóm 1: điền kí hiệu chữ la tinh tương ứng với tên nốt nhạc? Nhóm 2: kí hiệu C dùng cho hợp âm nào? Viết kí hiệu chữ la tinh cho tên nốt nhạc hợp âm đó? Nhóm 3: kí hiệu G dùng cho hợp âm nào? Viết kí hiệu chữ la tinh cho tên nốt nhạc hợp âm đó? Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên C D E F G A B C Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng trình bày kết - HS thực Nội dung Hoạt động Học Luyện tập a Mục tiêu: 1,2,3,4,5 b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu cấu trúc tính nhạc cụ sáo kèn phím điện tử, c Sản phẩm học tập: Nắm rõ cấu trúc tính nhạc cụ sáo kèn phím điện tử, d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Bước Chuyển giao nhiệm a Sáo - Làm theo yêu cầu vụ học tập hướng dẫn HS: Ôn luyện sáo theo mẫu Giáo viên - Yêu cầu học sinh làm việc Thực nhiệm theo tổ vụ học tập - Nhận nhiệm vụ HS: Ôn luyện kèn phím điện tử hoạt động tích cực theo mẫu Báo cáo kết Đánh giá kết b Kèn phím điện tử hoạt động - HS tổ - Học sinh nhận xét, đánh giá thực đồng đẳng - Nhận xét học - Giáo viên nhận xét, đánh giá tập Bài đọc nhạc số Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học viên sinh Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ học tập học tập - Kiểm tra kiến thức cũ - Nhận thực qua hoạt động nhóm nhiệm vụ Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh - Các nhóm lên biểu diễn nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu - HS thực - Hướng dẫn học sinh Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô đọc gam C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Tập đọc nhạc số 2: Gv giới thiệu: Thực nhiệm vụ - Đàn giai điệu ghép lời học tập TĐN - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu chung - Cao độ: C,E,G,A thực gõ tiết tấu - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hồn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 3-5 phút nhóm lên trình bày trước lớp Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Luyện tập: TĐN số - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc câu, kết hợp đánh nhịp 2/4 theo hướng dẫn GV Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Vận dụng : TĐN số - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Chia câu - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Báo cáo kết quả: - Gọi bàn, tổ đọc nhạc đồng thời gõ nhịp - Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa ghép lời sau đổi lại - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhanh HS có lời ca hay phù hợp tuyên dương Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá Tiết ÔN TẬP: TĐN SỐ VÀ CÁCH GÕ ĐỆM ANTT: NHẠC SĨ: VĂN CAO VÀ BÀI HÁT: TIẾN VỀ HÀ NỘI I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Đọc cao độ, trường độ TĐN số kết hợp gõ đệm - Nhận biết thân nghiệp nhạc sĩ Văn Cao - Cảm nhận biểu cảm xúc, giai điệu, lời ca, sắc thái hát Tiến hà nội Năng lực: - Thể âm nhạc: Biết đọc cao độ, trường độ TĐN số kết hợp gõ đệm - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận, cảm xúc, giai điệu, lời ca, sắc thái hát Tiến hà nội - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết ứng dụng gõ tiết tấu, hòa âm, vận động thể phù hơp Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu hình thức hát bè II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc Nhạc cụ gõ tiết tấu Tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học III TIẾN TRÌNH DẠY Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo Nội dung Hoạt động học sinh viên Chuyển giao nhiệm vụ Ôn tập TĐN số vận dụng gõ đệm học tập - Kiểm tra kiến thức cũ Thực nhiệm vụ qua hoạt động nhóm học tập - Chia nhóm, nhiệm vụ cho nhóm hoạt động nội dung nội dung ôn tập đảo lại Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu ANTT: NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT TIẾN VỀ HÀ NỘI Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho xem vi deo, giới thiệu sơ lược nhạc sĩ ? Em nêu hoàn cảnh đời sáng tác thân nghiệp nhạc sĩ? Nêu cảm nhận sau nghe hát Tiến Về Hà Nội Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Tìm hiểu sgk nhạc sĩ Em nêu hoàn cảnh đời sáng tác thân nghiệp nhạc sĩ? - Hoạt động theo nhóm Nêu cảm nhận sau nghe hát Tiến Về Hà Nội Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung - Nhận thực nhiệm vụ theo nhóm Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn - HS thực Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - HS thực Nội dung Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS hát Tiến Về Hà Nội kết vận động thể gõ tiết tấu - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn hát có sử dụng động tác gõ đệm tiết tấu Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích Chuyển giao nhiệm vụ học tập Đánh giá kết - GV cho HS tham khảo số động tác gõ với nhịp 2/4 Từ có thêm kiến thức biểu diễn áp dụng vào tập nhóm - Giao nhiệm vụ ngồi lên lớp: Đặt lời cho hát - GV yêu cầu hs luyện tập thổi sáo, kèn phím, Hoạt động Học sinh - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực - Nhận xét học tập Nội dung Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết vào tiết học sau - Theo dõi nhận xét, đánh giá - Tiếp nhận nhiệm vụ học tập theo mẫu ÔN TẬP CHỦ ĐỀ Chủ đề 3: Uống Nước Nhớ Nguồn Tiết 10 - Học Hát: Niềm tin thắp sáng tim em - Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 4/4 MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát Niềm tin thắp sáng tim em - HS nắm khái niệm, biết cách đánh nhịp 4/4 Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng Thể mẫu âm cao độ, trường độ, kĩ thuật Biết điều chỉnh cường độ để thể sắc thái - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát, biết đánh nhịp 4/4 - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Phẩm chất: - Qua giai điệu lời ca hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập hát Đường đến ngày vinh Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hát Đường đến quang với nội dung ca từ hết - GV khuyến khích học sinh ý nghĩa nhạc sĩ Trần đỉnh vinh quang trả lời sức hợp tác tích cực với Lập sáng tác, lời câu hỏi sau hát Đường đến ngày vinh thực thực nhiệm vụ Bài hát: Đường đến đỉnh vinh quang truyền cảm hứng tới học tập người nghe nhạc ý quang muốn nói lên điều gì? nghĩa chân lý, cách sống, nghị lực Đánh giá kết sống, cần sống - Học sinh nhận xét, đánh giá biết nỗ lực, biết cố Báo cáo kết hoạt động gắng giành - HS trả lời câu hỏi đồng đẳng chiến thắng, vinh - Theo dõi đánh giá chuẩn - Giáo viên nhận xét, đánh giá quang bị vào giới thiệu vào Từ niềm tin cách sống, nghị lực sống, mà thấy ngày thầy cô giáo miệt mài thắp sáng niềm tin cho chúng ta, cần sống biết nỗ lực, biết cố gắng giành chiến thắng, vinh quang Và hơm trị đến với ca khúc nhạc sĩ: Bùi Anh Tôn – hát Niềm tin thắm sáng tim em Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát.(Nghe hát mẫu theo băng đĩa nhạc) - GV chia lớp làm nhóm: - Nhóm 1: hát viết nhịp? - Nhóm 2: Nội dung hát nói đến chủ đề gì? - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá + Gồm câu: ( đoạn) đồng đẳng - Câu 1: ………………… - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học hát - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện - GV dạy đoạn, câu theo lối móc xích ? Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? ? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Hoạt động3: luyện tập (13’) Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Luyện tập tập - GV chia nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác biểu diễn phù hợp cho điểm Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến, tác phẩm Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - HS thực - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Thực nhiệm vụ học tập - Luyện theo yêu cầu hướng dẫn GV - Học theo hướng dân GV Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu - GV gọi nhóm lên biểu diễn Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng (7’) Hoạt động giáo viên diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Vận dụng gõ nhạc đệm, Thực nhiệm - Giáo viên chọn nhóm biễu có vận động thể theo tiết vụ học tập phần trình bày tốt lên bảng biểu tấu, nhịp phách, kết hợp đánh nhịp 4/4 diễn lại - Thực nhiệm - ? Tìm câu nhạc để thể tiết vụ tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc,kết hợp đánh nhịp 4/4 Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Các nhóm lên - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng biểu diễn đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao - Nghe giáo viên tập nhà giao nhiệm vụ - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể Lí thuyết âm nhạc: Nhịp 4/4 Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV: Giới thiệu nhịp 4/4 - HS: Hoạt động theo nhóm - Giáo viên yêu cầu hs xem SGK, trả lời câu hỏi Nhóm 1: điền kí hiệu nhịp 4/4? Nhịp 4/4 gồm phách Nhóm 2: kí hiệu C có phải cách viết ô nhịp Cách đánh nhịp 4/4 khác nhịp 4/4? Nhóm 3: Nhịp 4/4 có phách ô nhịp? Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs lên bảng trình bày kết - HS thực Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ HS: hát lại hát kết hợp đánh nhịp 4/4 Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, lên bảng biểu diễn đánh nhịp 4/4 vận động thể theo nhịp 4/4 cẩ hát Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp Nội dung Hoạt động Học sinh - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực - Nhận xét học tập Nội dung Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Nhận xét học tập - Nhận nhiệm vụ Củng cố dặn dị:…………………………………………………………………………… Tiết 12: - Ơn tập hát: Niềm tin thắp sáng tim em - Nhạc cụ: Tiết tấu – Giai điệu – Nhạc Cụ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, sắc thái thuộc lời hát Niềm tin thắp sáng tim em - HS biết sử dụng gõ đệm tiết tấu cho hát, thực nốt sáo kèn phím Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hoà giọng gõ đệm tiết tấu cho hát Biết điều chỉnh cường độ để thể sắc thái - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát, thực nốt sáo kèn phím - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát, nốt sáo kèn phím Phẩm chất: - HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trị,ln cố gắng vươn lên học tập, ý thức việc tự chủ học tập THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập chơi trò chơi nghe nhạc Thực nhiệm vụ học tập GV tổ chức cho HS chơi trị chơi đốn tên nhạc cụ - Nhận thực nhiệm nghe âm tạo từ nhạc cụ - Trống - Cho biết tên nhạc cụ tương ứng với âm - Song loan nghe? Đánh giá kết - Trống tay - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hình thành kiến thức Chuyển giao nhiệm vụ học tập ôn lại kiến thức nhạc cụ GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức a Sáo nhạc cụ HS: Ôn luyện sáo theo mẫu HS: Ơn luyện kèn phím điện tử theo mẫu b Kèn phím điện tử Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Luyện tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học a Sáo tập GV Ôn luyện sáo theo mẫu cho HS - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Ơn luyện kèn phím điện tử theo mẫu b Kè phím điện tử - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - HS Luyện tập Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - HS Luyện tập Hoạt động Học sinh - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - HS tổ thực - Nhận xét học tập Vận dụng sang tạo Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV Ôn luyện gõ tiết tấu, giai điệu theo mẫu cho HS Ôn luyện sáo kèn phím điện tử theo mẫu - Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Nội dung Ôn tập hát: Niềm tin thắp sáng tim em Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học Ôn hát: tập - Kết hợp vận động thể Ôn lại hát kết hợp - Kết hợp gõ đệm hịa âm hình thức: - Kết hợp đánh nhịp 4/4 - Gọi nhóm lên biểu diễn hát Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá GV chốt chỉnh sửa cho phù hợp - GV cho HS tham khảo số động tác gõ với nhịp 4/4 Từ có thêm kiến thức biểu diễn áp dụng vào tập nhóm - Giao nhiệm vụ ngồi lên lớp: sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Hoạt động Học sinh - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - HS tổ thực - Nhận xét học tập Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh lên bảng biểu diễn Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá - HS- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập Củng cố dặn dò:…………………………………………………………………………… Tiết 13: - Đọc nhạc: đọc nhạc số - Thường thức âm nhạc: +Nhạc sĩ AntonioVivaldi +Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác phẩm: Concerto số MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát cao độ, trường độ, đọc nhạc số - HS biết nét nghiệp sang tác nhạc sĩ AntonioVivaldi - Cảm nhận trích đoạn concerto mùa thu Năng lực: - Thể âm nhạc: - Biết thể bàiđọc nhạc số với hình thức vận động thể, gõ đệm tiết tấu cho đọc nhạc Biết điều chỉnh cường độ để thể sắc thái - Cảm thụ hiểu biết: - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái trích đoạn concerto mùa thu - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể Thể đọc nhạc sáo kèn phím Phẩm chất: - HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trị,ln cố gắng vươn lên học tập, ý thức việc tự chủ học tập THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh Hát kết hợp gõ đệm cho hát Thực nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ học tập Đánh giá kết - Nhận thực - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng Đọc thang âm hàng âm nhiệm vụ đẳng Báo cáo kết quả: theo kí hiệu bàn tay - GV chốt, giới thiệu - Các nhóm lên biểu diễn - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đơ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - HS thực Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu ghép lời TĐN số - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐN - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hồn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 3-5 phút nhóm lên trình bày trước lớp Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động Giáo viên Nội dung Tập đọc nhạc số 3: Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Lắng nghe cảm nhận - Cao độ: C,E,G,A -Trường độ nốt:đen,đơn,trắng - Âm hình tiết tấu chung - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Chia câu - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Luyện tập: TĐN số - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc câu, kết hợp đánh nhịp 4/4 theo hướng dẫn GV Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Hoạt động 4: Vận dụng Hoạt động giáo viên Nội dung Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Vận dụng : TĐN số - Yêu cầu hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - Yêu cầu học sinh tự viết lời Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên Báo cáo kết quả: - Gọi bàn, tổ đọc nhạc đồng thời đánh nhịp - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ cho TĐN với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể học tập Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh giá Thường thức âm nhạc: +Nhạc sĩ AntonioVivaldi Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên cho xem vi deo, giới thiệu sơ lược nhạc sĩ -Em nêu hoàn cảnh đời sáng tác thân nghiệp nhạc sĩ? - Nghe trích đoạn tác phẩm concerto mùa thu Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang Hình thành kiến thức Hoạt động Giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Tìm hiểu sgk nhạc sĩ Em nêu hoàn cảnh đời sáng tác thân nghiệp nhạc sĩ? - Hoạt động theo nhóm Nội dung Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Báo cáo kết quả: - HS thực Nội dung Hoạt động Học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ Bước Báo cáo kết quả: - Hs báo cáo kết - HS thực - Nêu cảm nhận sau nghe trích đoạn tác phẩm concerto mùa thu Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Vận dụng sáng tạo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, nghiên cứu làm đồ dùng học tập theo mẫu GV hướng dẫn hs làm dụng cụ Đánh giá kết - Học sinh trình bày sản phẩm nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Theo sản phẩm làm - Nhận xét học tập ... âm nhạc: Biết đọc đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 24 - Cảm thụ hiểu biết: Thể tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu đọc nhạc -Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng. .. thuộc tính âm có tính nhạc - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm động tác vận động thể cho hát Mùa khai trường vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc 3.Phẩm chất: HS... cờ Nhận biết kí hiệu chữ Latin nhạc - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng vận động thể để thể hát; Nhận biết biết vận dụng kí hiệu chữ Latin nhạct Phẩm chất: - Qua nội dung