Giáo án Mỹ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Màu sắc có thể tạo nên đậm, nhạt trong tranh?. HOẠT ĐỘNG LUYỆN T[r]

(1)

Giáo án lớp theo chương trình năm 2021 - 2022

Mẫu Giáo án môn Mĩ thuật lớp sách Chân trời sáng tạo tài liệu biên soạn theo quy định dành cho thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể, chuẩn bị hiệu cho Giáo án điện tử lớp mới, với nội dung mẫu biên soạn kỹ lưỡng cách trình bày khoa học

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG BÀI 1: BẦU TRỜI VÀ BIỂN (2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Mức độ, yêu cầu cần đạt

 Kể tên số màu đậm, màu nhạt, nêu cách phối hợp màu đậm, nhạt sản phẩm mĩ thuật

 Cảm nhận hài hòa, chuyển động chấm, nét, hình, màu,…trong sản phẩm mĩ thuật

 Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo hình thức vẽ, xé cắt, dán

 Nhận vẻ đẹp đại dương, yêu thiên nhiên có ý thức giữ gìn mơi trường sạch, đẹp

2 Năng lực Năng lực chung:

 Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập

 Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế

Năng lực chuyên biệt:

 Bước đầu hình thành số tư chấm, nét, hình, màu mĩ thuật

 Tạo sản phẩm mĩ thuật cảnh vật sống đại dương theo nhiều hình thức

3 Phẩm chất

 Bồi dưỡng tình yêu biển, yêu đại dương,

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Đối với giáo viên

 Giáo án, SGK, SGV

 Ảnh, tranh vẽ bầu trời biển, video vật đại dương

2 Đối với học sinh

 SGK

(2)

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Hoạt động 1: Nhận biết màu sắc

a Mục tiêu: Khuyến khích HS quan sát lọai màu pha màu thảo luận màu tạo để nhận biết cảm nhận nhóm màu đậm màu nhạt

b Nội dung: GV trình bày vấn đề

c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yêu cầu HS quan sát hình sgk trang trả lời câu hỏi: Câu 1: Theo em, màu đậm màu nào?

Câu 2: Theo em, màu nhạt màu nào?

- GV yêu cầu HS pha cặp màu bản, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

Câu 3: Sau pha cặp màu bản, ta màu gì? Câu 4: Nhóm màu pha với màu vàng cho ta cảm giác đậm hay nhạt? Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím cho ta cảm giác gì?

Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm giác gì? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Các màu pha trộn với để tạo màu sắc có độ đậm, nhạt khác

1 Nhận biết màu sắc

Câu 1: Màu đậm màu: đen, nâu, da cam, xanh da trời, tím,

Câu 2: Màu nhạt màu: trắng, vàng, hồng,

Câu 3: Sau pha cặp màu bản, ta có màu:

Vàng + đỏ = cam

Xanh dương + vàng = lục Xanh dương + đỏ = nâu Câu 4: Nhóm màu pha vưới màu vàng cho ta cảm giác đậm Câu 5: Màu xanh lam, xanh lá, tím cho ta cảm giác nhạt

Câu 6: Màu đỏ, nâu, cam cho ta cảm giác đậm

- GV dẫn dắt vấn đề: Bầu trời, biển đại dương xanh bao la ẩn chứa điều diệu kì lạ Đã em vẽ cho tranh đại dương xanh mênh mơng? Các em có biết phối màu cho tranh bầu trời biển thêm lung linh rực rỡ? Chúng ta tìm hiểu học – Bài 1: Bầu trời biển để vẽ tranh bầu trời biển sinh động

B KIẾN THẠO KIẾN THỨC – KĨ NĂNG

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh bầu trời biển

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết bước vẽ tranh bầu trời biển b Nội dung: HS nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, thực nhiệm vụ

(3)

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa sgk trang 7, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

Câu 1: Theo em, có bước để vẽ tranh bầu trời biển?

Câu 2: Bước vẽ nhiều nét? Câu 3: Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết

Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhóm khác nhận xét, bổ xung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Màu sắc tạo nên đậm, nhạt tranh

2 Cách vẽ tranh bầu trời biển Câu 1: Theo em, có bước để vẽ tranh bầu trời biển: - Bước 1: Vẽ nét tạo ranh giới trời biển

- Bước 2: Vẽ hình mặt trời sóng nước nét màu

- Bước 3: Vẽ màu cho phù hợp với bầu trời mặt biển

Câu 2: Bước vẽ nhiều nét bước

Câu 3: Bước có vẽ màu đậm, màu nhạt bước

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO

Hoạt động 3: Vẽ, cắt, dán tranh bầu trời biển

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn, pha màu theo cảm nhận thực tập b Nội dung: HS nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, thực nhiệm vụ

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời, hoạt động HS d Tổ chức thực hiện:

- Trước vào thực hành, GV yêu cầu HS trả lời số câu hỏi để nắm kiến thức lí thuyết cho vẽ hơn: + Em chọn màu để vẽ phần bầu trời? Màu để vẽ mặt biển? Vì sao?

+ Tại mặt biển cần màu đậm?

+ Em vẽ thuyền to hay nhỏ để cắt dán vào sản phẩm mĩ thuật? Hình dáng thuyền nào? Có buồm khơng? + Em có muốn trang trí thêm cho tranh khơng?

- GV yêu cầu HS thực vẽ, cần phối hợp màu hài hòa, linh hoạt vẽ

- GV khuyến khích, hỗ trợ HS cắt hình thuyền để dán vào mặt biển để dán vào vẽ sau xong màu

Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu

3 Vẽ, cắt, dán tranh bầu trời biển

- HS trả lời tùy theo sở thích vẽ, cắt, dán tranh

(4)

GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới: Hình vẽ thêm cần có kích thước phù hợp với tranh, không to

Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm chia sẻ

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trưng bày sản phẩm chia sẻ cảm nhận độ đậm, nhạt màu sắc sản phẩm mĩ thuật

b Nội dung: HS nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, thực nhiệm vụ c Sản phẩm học tập: Câu trả lời, hoạt động HS

d Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Yêu cầu HS giới thiệu, chia sẻ cảm nhận cá nhân màu sắc, độ đậm, nhạt sản phẩm bạn

Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS thực yêu cầu GV

Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV thu số sản phẩm HS để trưng bày - Các HS quan sát nhận xét

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, cho điểm thực hành vẽ HS

4 Trưng bày sản phẩm chia sẻ - HS trưng bày chia sẻ cảm nhận tranh bạn nhóm theo gợi ý:

+ Em ấn tượng với sản phẩm mĩ thuật nào? Vì sao?

+ Sản phẩm mĩ thuật bạn/của em có màu màu đậm, màu nhạt?

+ Sản phẩm mĩ thuật mang đến cho em cảm giác gì?

+ Em thích chi tiết sản phẩm mình/của bạn?

+ Em cịn muốn điều chỉnh sản phẩm để rõ màu đậm, nhạt không?

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – PHÁT TRIỂN

Hoạt động 5: Tìm hiểu màu đậm, màu nhạt tự nhiên

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS quan sát ảnh chụp thiên nhiên thời điểm khác nhau, chia sẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên; màu đậm, màu nhạt ảnh b Nội dung: HS nghe GV hướng dẫn, HS thảo luận, trao đổi, thực nhiệm vụ

c Sản phẩm học tập: Câu trả lời, hoạt động HS d Tổ chức thực hiện:

(5)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, sgk trang trả lời câu hỏi:

Câu 1: Em màu đậm, màu nhạt ảnh

Câu 2: Nêu cảm nhận em thời gian ảnh

- GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Những trời mưa, khung cảnh thường có màu nào?

Câu 2: Màu sắc đậm, nhạt thiên nhiên cho ta biết cảm giác thời gian ngày? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập

HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức: Đậm, nhạt màu sắc diễn tả thời gian tranh, ảnh

Câu 1:

- Màu nhạt: tranh 1,2 - Màu đậm: tranh 3,4

Câu 2: Cảm nhận em thời gian ảnh:

- Ban ngày: tranh 1,2 - Ban tối: tranh 3,4

Câu 1: Những trời mưa, khung cảnh thiên nhiên có màu xám xịt, tối, sầm

Câu 2: Màu đậm cho ta biết thời gian ngày buổi tối, màu nhạt cho ta biết thời gian ngày ban ngày

IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Hình thức đánh giá Phương phápđánh giá Cơng cụ đánh giá Ghichú

Sự tích cực, chủ động HS

trình tham gia hoạt động học tập Vấn đáp, kiểm tra miệng Phiếu quan sát học Sự hứng thú, tự tin tham gia học Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm

Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện nhóm, hoạt động tập thể,…

Kiểm tra thực hành

Hồ sơ học tập, phiếu học tập, loại câu hỏi vấn đáp

Giáo án Mỹ thuật lớp 2 sách Chân trời sáng tạo

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan