Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

150 54 0
Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... nhiệm vụ mà em cần làm lớp: + Vận dụng kiến thức ngữ văn trình thực hành + Trả lời câu hỏi đọc hiểu GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CÁNH DIỀU Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng... Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: EM BÉ THÔNG MINH (trang 31) Ghi vào chữ đứng trước đáp án trả lời cho câu hỏi (từ câu đến 9) Nhân vật bật truyện cổ tích ai? GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN... đáng ý? A Hỏi lại người thách đố tình khó tương tự B Hỏi lại người hỏi câu hỏi cần nhiều thời gian có đáp án C Trả lời vịng vo, khơng tập trung vào câu hỏi người hỏi D Trả lời thẳng vào câu thách

Ngày đăng: 31/07/2021, 20:48

Hình ảnh liên quan

Chú ý thể thơ, chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì? Trả lời:  - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

h.

ú ý thể thơ, chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì? Trả lời: Xem tại trang 42 của tài liệu.
+ Những điều em ấn tượng về người đó là gì (tình cảm yêu thương, hình dáng, cử chỉ, hành động,....)? - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

h.

ững điều em ấn tượng về người đó là gì (tình cảm yêu thương, hình dáng, cử chỉ, hành động,....)? Xem tại trang 51 của tài liệu.
3. Tác giả đã sử dụng hình ảnh chân thực kết hợp với từ ngữ giàu giá trị biểu cảm - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

3..

Tác giả đã sử dụng hình ảnh chân thực kết hợp với từ ngữ giàu giá trị biểu cảm Xem tại trang 96 của tài liệu.
• 14 giờ ngày 1945, tại quảng trường Ba đình, chủ tịch HCM đọc bảng tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

14.

giờ ngày 1945, tại quảng trường Ba đình, chủ tịch HCM đọc bảng tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Xem tại trang 116 của tài liệu.
3. Kẻ bảng sau vào vở và ghi lại mỗi thông tin cụ thể trong phần 2 của văn bản (tương ứng với từng mốc thời gian) bằng một câu: - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

3..

Kẻ bảng sau vào vở và ghi lại mỗi thông tin cụ thể trong phần 2 của văn bản (tương ứng với từng mốc thời gian) bằng một câu: Xem tại trang 117 của tài liệu.
Phàn 3: 2/9/1945 Bác đọc bảng Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

h.

àn 3: 2/9/1945 Bác đọc bảng Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Xem tại trang 118 của tài liệu.
2. Đọc sách báo, truy cập internet, thu thập tư liệu (gồm các bài viết, hình ảnh, video,...) liên quan đến các sự kiện nổi bật như Cách mạng tháng Tám 1945, Hồ Chí Minh viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, chiến dịch Giờ Trái Đất,... - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

2..

Đọc sách báo, truy cập internet, thu thập tư liệu (gồm các bài viết, hình ảnh, video,...) liên quan đến các sự kiện nổi bật như Cách mạng tháng Tám 1945, Hồ Chí Minh viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, chiến dịch Giờ Trái Đất, Xem tại trang 135 của tài liệu.
Văn bản văn học Thánh Gióng Hình tượng Thánh Gióng với nhiều sắc màu thần kì là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử về người anh hùng cứu nước chốn - Gợi ý trả lời câu hỏi trong SGK ngữ văn 6 cánh diềunhung

n.

bản văn học Thánh Gióng Hình tượng Thánh Gióng với nhiều sắc màu thần kì là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử về người anh hùng cứu nước chốn Xem tại trang 138 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • BÀI MỞ ĐẦU

  • - Cấu trúc của sách và các bài học trong sách

  • NỘI DUNG SÁCH NGỮ VĂN 6

  • CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6

    • ================

    • BÀI 1: TRUYỆN

    • Yêu cầu cần đạt:

    • - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyên, nhân vật, yếu tố hoang đường....), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể,...) của truyện truyền thuyết, cổ tích

    • - Sử dụng được từ đơn và các loại từ phức (từ ghép, từ láy) trong hoạt động đọc, viết, nói và nghe

    • - Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích đã học (hoặc đã đọc, đã nghe,) bằng các hình thức nói và viết

    • - Tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc; cảm phục và trân trọng những người thông minh có tài

    • ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:

    • THÁNH GIÓNG

      • Phần Chuẩn bị

      • Phần Đọc hiểu

      • ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:

      • THẠCH SANH

        • Phần Chuẩn bị

        • Phần Đọc hiểu

          • * Câu hỏi cuối bài:

          • 1. Theo em, Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào (người bất hạnh, người thông minh, người dũng sĩ, người khờ khao)?

          • 2. Truyện cổ tích Thạch Sanh có những sự kiện chính nào? Em thích sự kiện nào nhất?

          • 3. Theo em, Thạch Sanh là người có tính cách gì? Tìm một số chỉ tiết trong truyện để khẳng định nhận xét ấy của em.

          • 4. Hãy chỉ ra các chỉ tiết hoang đường, kì ảo trong truyện. Những chỉ tiết này có tác dụng gì trong việc khắc hoạ nhân vật Thạch Sanh?

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan