Gợi ý trả lời câu hỏi trong sgk ngữ văn 6 ctstnhung

GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp - BÀI MỞ ĐẦU: HỊA NHẬP VỚI MƠI TRƯỜNG u cầu cần đạt  Nhận biết nội dung sách giáo khoa Ngữ văn  Biết số phương pháp học tập môn Ngữ văn  Biết lập kế hoạch câu lạc đọc sách  Có trách nhiệm với việc học tập thân NÓI VÀ NGHE Chia sẻ cảm nghĩ môi trường Trung học sở Bước 1: Viết cảm nghĩ em môi trường học tập Câu hỏi gợi ý Ý kiến em Em có cảm xúc bước vào trường Trung học sở? Điều thuận lợi với em mơi trường mới? Điều thử thách với em môi trường mới? Hướng dẫn trả lời Câu hỏi gợi ý Ý kiến em Em có cảm xúc Em cảm thấy: bước vào trường Trung - Vui vẻ, phấn khởi vào học ngơi trường học sở? mong ước - Lo lắng, hồi hộp phải làm quen với môi trường mới, GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp bạn bè, thầy cô - Tràn đầy nhiệt huyết, tâm cho hành trình học tập Điều thuận lợi với em môi trường là: Điều thuận lợi với em mơi trường mới? - Thầy nhiệt tình, quan tâm đến học sinh - Điều kiện vật chất trường tốt đại - Chương trình học xếp hợp lí, giúp em có nhiều hội rèn luyện - Có câu lạc giúp em tự tin thể thân Thử thách với em mơi trường là: - Có mơn học mới, lần học Điều thử thách với - Phương pháp học, kiểm tra khác lạ so với tiểu học em môi trường - Xung quanh môi trường, thầy cô, bạn bè nên em mới? phải làm quen lại từ đầu - Chương trình lớp có khó khăn, thử thách so với chương trình lớp Bước 2: Chia sẻ ý kiến với bạn Em chia sẻ ý tưởng theo nhóm đơi sau nhóm lớn trước tập thể lớp ĐỌC Khám phá chặng hành trình Câu Cuốn sách Ngữ văn gồm mười chủ điểm chia làm ba mạch kết nối chính: kết nối em với thiên nhiên, kết nối em với cộng đồng, kết nối em với Dựa vào tên gọi chủ điểm, em thử xác định chủ điểm thuộc mạch kết nối GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp Hướng dẫn trả lời - Mạch kết nối em với thiên nhiên:  Chủ điểm 3: Vẻ đẹp quê hương  Chủ điểm 5: Trò chuyện thiên nhiên  Chủ điểm 10: Mẹ thiên nhiên - Mạch kết nối em với cộng đồng:  Chủ điểm 1: Lắng nghe lịch sử nước  Chủ điểm 2: Miền cổ tích  Chủ điểm: 7: Gia đình thương yêu  Chủ điểm 8: Gia đình thương yêu - Mạch kết nối em với mình:  Chủ điểm 4: Những trải nghiệm đời  Chủ điểm 6: Điểm tựa tinh thần  Chủ điểm 9: Nuôi dưỡng tinh thần Câu Trong phương pháp học tập môn Ngữ văn trình bày trên, em hứng thú với phương pháp nào? Vì sao? Hướng dẫn trả lời Trong phương pháp học tập Ngữ văn trình bày trên, em hứng thú với phương pháp: Tạo nhóm thảo luận môn học thực sản phẩm sáng tạo * Phương pháp thảo luận nhóm :  Chúng ta lập nhóm để chia sẻ việc học, chia sẻ tài liệu sưu tầm tác giả, video, clip, hát hay cảm nhận tác phẩm.   Qua chúng tơi trau dồi thêm nhiều kiến thức, giúp tiến tìm người bạn có niềm tin u thích mơn Ngữ văn * Phương pháp thực sản phẩm sáng tạo :   Qua học, chúng tơi tạo sản phẩm sáng tạo tranh vẽ, sáng tác thơ truyện tranh…  GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp Phương pháp gợi cho em cảm thấy môn Ngữ Văn nhiều điều thú vị hấp dẫn để chúng em tìm hiểu BÀI 1: LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH Yêu cầu cần đạt  Nhận biết số yếu tố truyền thuyết  Nhận biết nhân vật, chi tiết tiêu biểu tính chỉnh thể tác phẩm tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn bản,  Phân biệt từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); nhận biết nghĩa số thành ngữ thông dụng văn  Tóm tắt nội dung số văn đơn giản sơ đồ  Biết thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống  Biết giữ gìn, phát huy truyền thống dựng nước, giữ nước, trân trọng giá trị văn hoá dân tộc ĐỌC Kiến thức ngữ văn Tri thức đọc hiểu: Truyền thuyết là thể loại truyện kể dân gian, thường kế kiện, nhân vật lịch sử liên quan đến lịch sử Qua đó, nhận thức, tỉnh cảm tác giả đân gian nhân vật, kiện lịch sử Đặc điểm truyền thuyết thể qua cách xây dựng nhân vật, cốt truyện, sử dụng yếu tố kì ảo, lời kể, Nhân vật văn văn học là người hay loài vật, đồ vật nhân hoá Nhân vật văn truyện thường có đặc điểm riêng hiển từ, đữ, thật thà, giả dỗi, ranh mãnh, khù khờ, Nhân vật truyền thuyết có đặc điểm:  Thường có điểm khác lạ vẻ lai lịch, phẩm chất, tài sức mạnh  Thường gắn với kiện lịch sử có cơng lớn cộng đồng GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp  Được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ Cốt truyện là chuỗi việc xếp theo trình tự định có liên quan chặt chẽ với Trong cốt truyện, việc xếp theo trật tự thời gian thường gắn với đời nhân vật tác phẩm Yếu tổ kì áo truyền thuyết là hình ảnh, tiết kì lạ, hoang đường, sản phẩm trí tướng tượng nghệ thuật hự cấu dân gian Yếu tổ kì ảo truyền thuyết thường sử dụng cần thể sức mạnh nhân vật truyền thuyết, phép thuật thần linh, Qua đó, thể nhận thức, tỉnh cảm nhân dân nhân vật, kiện lịch sử Tri thức tiếng việt a Từ đơn từ phức (từ ghép, từ láy) Từ đơn từ gồm có tiếng, từ phức từ gồm hai tiếng trở lên  Những từ phức tạo cách ghép tiếng có quan hệ với nghĩa gọi từ ghép Cịn từ phức có quan hệ láy âm tiếng gọi từ láy  Ví dụ: Trong câu văn “Chàng hăng hái, gan dạ, không nề nguy hiểm” có:  Từ đơn: chàng, khơng, nề  Từ phức gồm:  Từ ghép: gan đạ, nguy hiểm  Từ láy: hăng hái b Nghĩa số thành ngữ thông dụng Thành ngữ tập hợp từ có định, quen dùng Nghĩa thành ngữ khơng phải phép cộng đơn giản nghĩa từ cầu tạo nên nó, mã nghĩa tập hợp từ, thường có tính hình tượng biểu cảm Ví dụ: Nghĩa thành ngữ “tay bắt mặt mừng” không đơn giản nghĩa cộng lại từ “tay”, “bất”, “mặt”, “từng” mà nghĩa tập hợp: vốn vã, phân khởi lộ bên người gặp GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp - THÁNH GIÓNG Chuẩn bị đọc Em nghĩ việc cậu bé ba tuổi nhiên trở thành dũng sĩ? Hướng dẫn trả lời Việc cậu bé ba tuổi trở thành dũng sĩ việc thần kì, đến hoang đường khó tin Tuy nhiên điều chứng tỏ cậu bé chắn thuộc dịng dõi thần linh, có sức mạnh tài người, xuất để gánh vác sứ mệnh cao Trải nghiệm văn Dự đoán Sự đời biểu khác thường cậu bé dự báo việc xảy nào? Hướng dẫn trả lời Sự đời biểu khác thường cậu bé dự báo có việc lớn, kiện nguy hiểm, ảnh hưởng đến dân tộc xảy Và việc cần có người có tài năng, sức mạnh kì lạ, phi thường cậu đứng gánh vác Suy luận Từ “chú bé” thay từ “tráng sĩ” kể Thánh Gióng Sự thay đổi lời kể có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trả lời Sự thay đổi lời kể khẳng định thay đổi Thánh Gióng: từ xưng hơ thay đổi, nghĩa cậu thức chuyển biến từ bé thành người trưởng thành, với sức mạnh, tài phi phàm, với khả chiến đấu người Giờ đây, cậu đứng lên, gánh lên niềm tin tưởng dân tộc, lao GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp phía trước, chiến đấu với quân thù Như vậy, thay đổi danh xưng, giúp xác định vai trị, vị trí nhân vật giai đoạn câu chuyện Suy luận Việc kể dấu tích đánh giặc Thánh Gióng đoạn kết có ý nghĩa gì? Hướng dẫn trả lời - Việc kể dấu tích đánh giặc Thánh Gióng có ý nghĩa:  Giải thích vật, tượng (bụi tre ngà, ao hồ liên tiếp…), kiện lịch sử dân tộc theo chiều hướng dễ hiểu, dễ tiếp cận với người dân  Thể tự hào, trân trọng biết ơn người dân người anh hùng dân tộc chiến đấu độc lập dân tộc, với kiện lịch sử hào hùng trải qua Suy ngẫm phản hồi Câu Liệt kê số chi tiết kì ảo gắn liền với việc sinh lớn lên, trận chiến thắng, bay trời nhân vật Gióng Câu Nhân vật Gióng nói với mẹ sứ giả biết tin nhà vua tìm người tài đánh giặc cứu nước? Theo em, nghe Gióng nói, sứ giả “vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ”? Câu Văn sử dụng nhiều từ ngữ khác để nhân vật Gióng Em liệt kể từ ngữ thành hai nhóm theo hai thời điểm: trước sau Gióng “vươn vai” thành tráng sĩ để trận đánh giặc Câu Từ kết liệt kê câu 3, cho biết từ ngữ lặp lại nhiều lần việc lặp lại có tác dụng nào? Câu GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp Nhân vật truyền thuyết thường xuất nhằm thực nhiệm vụ lớn lao Nhiệm vụ Gióng quan trọng nào? Câu Theo số bạn, truyện Thánh Gióng lẽ nên kết thúc câu “Đến đấy, một ngựa, tráng sĩ lên đỉnh núi, cởi giáp sắt bỏ lại, người ngựa từ từ bay lên trời” Các bạn cho rằng: phần văn sau câu văn khơng cần thiết, khơng cịn hấp dẫn Em có đồng ý khơng? Vì sao? Câu Sau đọc truyện Thánh Gióng, em có suy nghĩ truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm dân tộc ta? Hướng dẫn trả lời Liệt kê số chi tiết kì ảo: Sự đời lớn lê Gióng:  Gióng sinh cách kì lạ: Bà mẹ ướm chân - thụ thai, 12 tháng sinh; cậu bé lên ba khơng nói, cười, đi, đặt đâu nằm  Khi sứ giả tìm người tài giỏi cứu nước, Gióng cất tiếng nói mời sứ giả vào   Gióng lớn nhanh thổi, cơm ăn no, áo vừa mặc xong căng đứt Bà làng xóm góp gạo ni Gióng Gióng trận chiến thắng:  Chú bé vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng  Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp đến lớp khác  Roi sắt gãy, tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh đường quật vào giặc Gióng bay trời: Gióng một ngựa, lên đỉnh núi, cởi áo giáp sắt bỏ lại người lẫn ngựa từ từ bay trời 2.   GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp Khi Gióng nghe tin sứ giả theo lệnh vua tìm người tài giỏi cứu nước, nói với mẹ" Mẹ mời sứ giả vào đây" nói với sứ gi: "Ơng tâu vua sắm cho ta ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc này"  Sứ giả kinh ngạc Gióng đứa trẻ, đặt đâu nằm đó, lên ba khơng biết nói cười mà nghe tin đất nước có giặc ngoại xâm cất lên tiếng nói Đó việc kì lạ  Sứ giả mừng rỡ mạnh giặc, tình đất nước vơ cấp bách, sứ giả khắp nơi để tìm người tài mà gặp người nhận nhiệm vụ cao Liệt kê từ ngữ nhân vật Gióng thành hai nhóm theo hai thời điểm: trước sau Gióng "vươn vai" thành tráng sĩ để trận đánh giặc:  Trước Gióng trở thành tráng sĩ để trận đánh giặc: cậu bé, đứa trẻ, đứa bé, bé  Sau Gióng trở thành tráng sĩ để trận đánh giặc: tráng sĩ, Phù Đổng Thiên Vương Từ ngữ lặp lại nhiều từ "tráng sĩ" (lặp lại lần) Tác dụng: thể quan niệm nhân dân ta về  người anh hùng phải khổng lồ thể xác, sức lực cường tráng, chí khí mạnh mẽ, lập chiến công lớn Thần Trụ trời, Sơn Tinh nhân vật khổng lồ Cái vươn vai Gióng để đạt đến độ phi thường ấy, Gióng trở thành tráng sĩ đủ sức mạnh để tiêu diệt quân giặc để cứu giúp đất nước khỏi chiến tranh 5. Nhân vật truyền thuyết thường xuất nhằm thực nhiệm vụ lớn lao Nhiệm vụ Gióng là đánh đuổi giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc để nhân dân ta có sống ấm no, n bình 6.  Em khơng đồng ý với ý kiến trên, phần cuối truyện kể dấu tích Gióng cịn để lại khiến cho câu chuyện hấp dẫn Đó di sản mà Gióng thể lại cho dân tộc ta đến ngày Qua thể trân trọng, biết ơn, niềm tự hào ước muốn nhân dân ta người anh hùng cứu nước giúp dân Sau đọc truyện Thánh Gióng, em thấy Gióng hình ảnh của nhân dân ta, dân tộc gặp nguy biến họ sẵn sàng đứng cứu nước, giống GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK NGỮ VĂN (HK I) - CHÂN TRỜI 10 SÁNG TẠO Fb Nguyễn Trang Nhung (Sưu tầm - Tổng hợp Gióng, vua vừa kêu gọi đáp lời cứu nước. Chi tiết Gióng cất tiếng địi đánh giặc thể lịng u nước ln có sẵn người dân Sau Gióng gặp sứ giả, ăn khơng đủ no nhân dân ta góp gạo ni Gióng, điều thể tinh thần đồn kết, đồng lịng dân tộc cơng chống giặc ngoại xâm. Gióng hình tượng người anh hùng đầu tiên, tiêu biểu cho lòng yêu nước, cho ý thức đánh giặc cứu nước nhân dân ta SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Chuẩn bị đọc Em biết Hồ Gươm (Hà Nội)? Hãy chia sẻ với bạn nhóm thắng cảnh Hướng dẫn trả lời - Đôi nét Hồ Gươm:  Nằm trung tâm thủ đô Hà Nội, bao quanh phố Hàng Khay - Lê Thái Tổ - Đinh Tiên Hồng  Trước hồ cịn có số tên gọi khác hồ Lục Thủy (hồ nước xanh), hồ Thủy Quân (bởi hồ nơi để huấn luyện thủy binh chiến đấu) Đến kỉ thứ XV, hồ đổi tên thành hồ Hoàn Kiếm (hồ trả gươm), gắn liền với tích trả gươm báu cho rùa vàng vua Lê Thái Tổ (Lê Lợi)  Hồ Hoàn Kiếm nơi tụ hội, điểm hẹn lý tưởng bốn mùa: o Rực rỡ sắc đào lễ hội truyền thống vào mùa xuân o Lồng lộng gió xua tan nóng oi mùa hè o Say đắm với cành liễu rủ sương huyền ảo mùa thu o Lộng lẫy mưa vàng giọt mưa phùn lất phất bay mùa đơng Trải nghiệm văn Dự đốn