Sinh học 11 cánh diều trả lời câu hỏi sgk

1 SINH HỌC 11- SÁCH CÁNH DIỀU BÀI 1: KHÁI QUÁT VỀ TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Mở đầu: Năng lượng chủ yếu cung cấp cho sinh vật Trái Đất bắt nguồn từ đâu hấp thụ, chuyển hóa nào? Hình thành kiến thức, kĩ I QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG TRONG SINH GIỚI CH1: Cho biết vai trò sinh vật tự dưỡng sinh giới CH2: Quan sát hình 1.1 mơ tả q trình chuyển hóa vật chất lượng sinh giới CH3: Quan sát hình 1.2 mơ tả giai đoạn q trình chuyển hóa lượng sinh giới TL: Câu Sinh vật tự dưỡng sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ sinh vật vơ cơ, có vai trò sinh vật sản xuất, cung cấp nguyên liệu lượng cho sinh vật sinh giới Câu Q trình chuyển hóa vật chất lượng sinh giới: Năng lượng ánh sáng từ mặt trời phần tạo nhiệt lượng, phần cung cấp cho sinh vật sản xuất tảo, thực vật, Sản phẩm trình nguyên liệu lượng cung cấp cho hoạt động sống sinh vật tiêu thụ phân giải Các sinh vật tiêu thụ đồng thời cung cấp nguồn thức ăn cho vi sinh vật phân giải Một lượng lớn lượng từ sinh vật sản xuất, tiêu thụ phân giải lại giải phóng trở lại mội trường dạng nhiệt Câu Năng lượng ánh sáng tổng hợp thành lượng hóa học nhờ sinh vật tổng hợp, sau phân giải tạo thành ATP nhờ sinh vật phân giải ATP huy động lượng thể sinh vật giúp trì hoạt động sống II Q TRÌNH TRAO ĐỔI CHẤT, CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở CẤP TẾ BÀO VÀ CẤP CƠ THỂ CH: Hãy phân tích mối quan hệ trao đổi chất chuyển hóa lượng cấp tế bào cấp thể TL: - Ở sinh vật đơn bảo, trình trao đổi chất, chuyển hóa lượng diễn cấp độ tế bào: tế bào với môi trường tế bào - Ở sinh vật đa bào, trình trao đổi chất chuyển hóa lượng diễn cấp độ thể cấp độ tế bào thơng qua giai đoạn: (1) mơi trường ngồi thể (2) môi trường thể tế bào (3) tế bào Các dấu hiệu đặc trưng trình này: - Thu nhận chất từ môi trường - Vận chuyển chất - Biến đổi chất - Tổng hợp chất tích lũy lượng - Phân giải chất giải phóng lượng - Đào thải chất mơi trường - Điều hịa III VAI TRỊ CỦA TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG ĐỐI VỚI SINH VẬT CH: Cho biết vai trò trao đổi chất vào chuyển hóa lượng sinh vật Nêu ví dụ minh họa TL: Trao đổi chất cung cấp nguyên liệu lượng cho thể sinh vật: tất thể sống hệ thống mở, ln diễn đồng thời q trình trao đổi chất lượng với môi trường Cơ thể hấp thụ chất dinh dưỡng lượng từ mơi trường ngồi; biên đổi sản phẩm hấp thụ thành chất tham gia kiến tạo thể, đồng thời chuyển hoá chúng thành nguồn lượng thực hoạt động sống thể; thải chất không cần thiết cho thể môi trường ngồi Ví dụ: Cơ thể người lấy từ mơi trường O2, nước thức ăn; chuyển hoá chúng thành sinh khối kiến tạo tể lượng tích luỹ dạng adenosine 5'-triphosphate (ATP), cung cấp cho hoạt động sơng thể; trả lại mơi trường khí CO, chất thải khác Năng lượng ATP thể sử dụng để thực hoạt động sống cảm ứng, vận động, sinh sản, trả lại môi trường phân lượng dạng nhiệt Luyện tập CH: Tìm hiểu thơng tin hoàn thành bảng 1.1 Đặc điểm Sinh vật tự dưỡng Sinh vật dị dưỡng Sử dụng lượng ánh sáng ? ? Sử dụng lượng hóa học hợp chất hữu ? ? Tổng hợp chất hữu từ chất vô ? ? Tổng hợp chất hữu từ chất hữu ? ? Ví dụ ? ? TL: Đặc điểm Sử dụng lượng ánh sáng Sinh vật tự dưỡng ✔ ✔ Sử dụng lượng hóa học hợp chất hữu Tổng hợp chất hữu từ chất vô Sinh vật dị dưỡng ✔ Tổng hợp chất hữu từ chất hữu Ví dụ ✔ Tảo, vi khuẩn lam,… Trâu, bò, hổ báo, chim, rắn,… Vận dụng CH: Cho biết ý nghĩa việc trồng bảo vệ xanh TL: - Cung cấp oxygen cho sống sinh vật - Hấp thu khí carbon dioxide khơng khí giúp giảm bớt tượng hiệu ứng nhà kính làm nhiệt độ Trái Đất nóng lên - Tổng hợp chất hữu cơ, cung cấp thức ăn cho sinh vật khác - Cung cấp nơi cho nhiều loài sinh vật - Giúp bảo vệ đất, nước ngầm; hạn chế thiên tai lũ lụt, sạt lở đất, hạn hán,…: Mất rừng đầu nguồn gây ngập lụt, lũ quét, sạt lở đất,… - Cung cấp đủ nguyên, nhiên liệu, thuốc chữa bệnh,… cho người -BÀI 2: TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ KHOÁNG Ở THỰC VẬT Mở đầu: Quan sát hình 2.1, cho biết có biểu không cung cấp đủ nước dinh dưỡng khống? Nên làm để tránh xảy tượng TL: Cây có tượng khơ héo, vàng chết khơng cung cấp đủ nước dinh dưỡng khoáng Để tránh xảy tượng này, nên cung cấp đầy đủ nước dinh dưỡng khoáng cần thiết cho trồng I VAI TRÒ CỦA NƯỚC VÀ MỘT SỐ NGUYÊN TỐ KHOÁNG ĐỐI VỚI THỰC VẬT II SỰ HẤP THỤ NƯỚC, MUỐI KHOÁNG VÀ VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Câu hỏi 1: Quan sát hình 2.3 cho biết trao đổi nước bao gồm trình nào? TL: Sự trao đổi nước bao gồm q trình: nước lá, vận chuyển nước thân, hấp thụ nước rễ Câu hỏi 2: Quan sát Hình 2.3, cho biết:  Cây hấp thụ nước khoáng nhờ quan nào?  Nước khoáng hấp thụ vào rễ nhờ chế nào? TL: - Cây hấp thụ nước khống nhờ rễ có tế bào lông hút Nước hấp thụ vào rễ nhờ chế thẩm thấu (thụ động): nước di chuyển từ dung dịch đất (môi trường nhược trương) vào tế bào lơng hút (mơi trường ưu trương) Khống hấp thụ vào rễ theo hai chế: + Cơ chế thụ động: ion khốn từ dung dịch đất (nơi có nồng độ cao) khuếch tán đến dịch bào tế bào lơng hút (nơi có nồng độ thấp); xâm nhập vào rễ theo dòng nước liên kết; từ mặt keo đất trao đổi với ion khoáng bề mặt rễ có tiếp xúc trực tiếp lông hút hạt keo đất + Cơ chế chủ động: phần lớn ion khoáng xâm nhập từ dung dịch đất vào rễ ngược chiều nồng độ, đòi hỏi tiêu tốn lượng ATP Câu hỏi 3: Quan sát hình 2.4, mơ tả đường di chuyển nước khống từ tế bào lơng hút vào rễ TL: - Con đường gian bào: nước ion khoáng di chuyển hướng tâm khoảng trống tế bào khoảng trống bó sợi cellulose thành tế bào Khi đến lớp nội bì, nước ion khống bị đai Caspary thành tế bào nội bì chặn lại Dịng nước ion khoáng chuyển sang đường tế bào chất Nhờ có đai Caspary mà ion khống hấp thụ vào rễ cách có chọn lọc thành phần số lượng - Con đường tế bào chất: nước khoáng di chuyển hướng tâm qua tế bào chất lớp tế bào vỏ rễ đến mạch gỗ thông qua cầu sinh chất Câu hỏi 4: Quan sát hình 2.5, cho biết nước khống hấp thụ rễ đưa đến quan khác nào? TL: Nước khoáng hấp thụ rễ đưa đến quan khác nhờ mạch gỗ: Nước chất khoáng từ rễ vận chuyển chiều mạch gỗ thân lên quan phía III SỰ THỐT HƠI NƯỚC Ở THỰC VẬT Câu hỏi 1: Q trình nước thực vật diễn nào? TL: - Thoát nước qua lớp cutin: nước khuếch tán từ khoảng gian bào qua thịt qua lớp cutin để ngồi Tốc độ nước qua lớp cutin phụ thuộc vào độ dày lớp cutin Lớp cutin cnagf dàu khuếch tán qua lớp cutin nhỏ ngược lại - Thoát nước qua khí khổng: đường nước chủ yếu thực vật, gồm giai đoạn: nước chuyển thành dạng vào gian bào, nước từ gian bào khuếch tán qua lỗ khí vào khí xung quanh bề mặt lsaa, nước khuếch tán từ không khí quanh bề mặt khơng khí xa Tốc độ nước qua khí khổng độ mở khí khổng điều tiết Câu hỏi 2: Quan sát hình 2.6 giải thích chế đóng mở khí khổng TL: Khi tế bào khí khổng tích lũy chất thẩm thấu trương nước, thành mỏng phía ngồi bị căng mạnh đẩy xa khỏi lỗ khí, thành dày phía bị căng yếu khí khổng mở Ngược lại, giải phóng chất thẩm thấu khỏi tế bào khí khổng làm giảm hút nước, lỗ khí đóng lại Câu hỏi 3: Thốt nước có vai trị thực vật? TL: - Tạo động lực đầu cho trình hấp thụ, vận chuyển vật chất rễ lên quan phía - Duy trì sức trương liên kết quan thành thể thống - Đảm bảo CO2 khuếch tán vào lá, cung cấp cho quang hợp - Giảm nhiệt độ bề mặt ngày nắng nóng, bảo vệ quan khỏi bị tổn thương nhiệt độ trì hoạt động sống bình thường Câu hỏi 4: Quan sát hình 2.7 cho biết lấy nitrogen từ đâu? TL: - Trong tự nhiên, nitrogen tồn dạng tự khí dạng hợp chất vơ cơ, hợp chất hữu - Sự phóng lửa điện khí làm oxi hóa N2 thành - Cố định nitrogen tự thành nhờ số vi sinh vật sống tự hay cộng sinh với thực vật - Vi sinh vật phân giải hợp chất nitrogen hữu - Con người bổ sung phân bón nitrogen cho trồng Câu hỏi 5: Nitrate ammonium biến đổi nào? TL: Quá trình khử nitrate cây: sau hấp thụ cần chuyển hóa thành quan thực vật sau hấp thụ hình thành từ q trình khử nitrate nhanh chóng kết hợp với keto acid sinh amino acid sơ cấp LUYỆN TẬP Câu hỏi 1: Quan sát hình 2.3, xác định nguyên tố dinh dưỡng khoáng bị thiếu theo gợi ý bảng 2.2 Lá biểu thiếu nguyên Tên nguyên tố khoáng bị tố khoáng thiếu TL: Triệu chứng thiếu nguyên tố khoáng ? ? ? ? ? ? ? ? 10 Lá biểu thiếu nguyên Tên nguyên tố khoáng Triệu chứng thiếu tố khoáng bị thiếu nguyên tố khoáng Potassium Lá màu vàng nhạt, mép màu đỏ Phosphorus Lá nhỏ, màu lục đậm; thân, rễ phát triển Magnesium Lá màu vàng; mép phiến màu cam đỏ Nitrogen Cây bị cịi cọ, chóp hóa vàng Câu hỏi 2: Mơ tả đặc điểm dòng vận chuyển mạch gỗ mạch rây theo gợi ý bảng 2.3 Bảng 2.3.Dòng mạch gỗ dòng mạch rây Đặc điểm Dòng mạch gỗ Dòng mạch rây Chất vận chuyển ? ? Chiều vận chuyển ? ? Động lực vận chuyển ? ? TL: Đặc điểm Dòng mạch gỗ Dòng mạch rây Chất Nước, chất khống hịa tan mộtCác sản phẩm quang hợp (chủ yếu vận chuyển số hợp chất hữu amino acid, sucrose), số hợp chất amide, cytokinine, alkaloid, amino acid, hormone thực vật (phytohormone), ion khoáng tái sử dụng Chiều vận Từ rễ vận chuyển chiềuĐược vận chuyển mạch rây từ chuyển mạch gỗ thân lên đến rễ quan dự trữ quan phía Động lực Áp suất rễ (lực đẩy), thoát nước ởChênh lệch áp suất thẩm thấu vận chuyển (lực kéo), lực liên kết phân quan nguồn (nơi có áp suất thẩm tử nước với lực bám thấu cao) quan sử dụng phân tử nước với thành mạch gỗ (động (nơi có áp suất thẩm thấu thấp) lực trung gian) Câu hỏi 3: Giải thích q trình nước có ích với thực vật dù tiêu tốn phần lớn lượng nước hấp thụ