Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 110 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 29/07/2021, 22:19
Xem thêm:
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
tt
Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ (Trang 8)
ng
lực chung là những năng lực được hình thành, phát triển thông qua tất cả các môn học và hoạt động giáo dục: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo (Trang 28)
Bảng 1.1.
Nội dung chương trình sách giáo khoa Địa lí lớp 11 hiện hành Nội dung chương trình Số bài Chia ra (Trang 30)
Bảng 1.2
Tổng hợp kết quả điều tra sử dụng những phương pháp dạy học trong giờ dạy môn Địa Lí (Trang 34)
Bảng 1.3
Hứng thú của học sinh với môn học Địa lí (Trang 36)
Bảng 1.5
Kết quả học tập môn Địa lí (Trang 37)
c
nhóm thảo luận điền thông tin vào bảng. GV hướng dẫn HS làm việc (Trang 56)
a
hình Khí hậu (Trang 56)
o
ạt động 4: Trình bày, giải thích và đánh giá về tình hình phát triển kinh tế (12p) (Trang 58)
ng
cố lại kiến thức đã học/ rèn luyện kĩ năng bài học/ góp phần hình thành năng lực … (Trang 60)
c
nhóm thảo luận điền thông tin vào bảng. GV hướng dẫn hs làm việc (Trang 67)
II. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN: (Trang 68)
u
6. Một đặc điểm lớn của địa hình Trung Quốc là (Trang 72)
Hình 11.1
(SGK), và một số hình ảnh bổ trợ về cảnh quan thiên nhiên và một số thiên tai chủ yếu ở Đông Nam Á (Trang 76)
nh
ảnh về tự nhiên và hoạt động khai thác tự nhiên phục vụ cho sản xuất; Một số thiên tai và vấn đề cần lưu ý khi khai thác tài nguyên rừng và khoáng sản (Trang 78)
4.
Hoạt động vận dụng, mở rộng (Hình thức: cá nhâ n- Thời gian: 02 phút) (Trang 82)
Bảng 3.1.
Danh sách lớp và số học sinh tham gia thực nghiệm (Trang 88)
Bảng 3.2.
Danh sách giáo viên địa lí tham gia giảng dạy thực nghiệm (Trang 89)
Bảng 3.4.
Bảng tổng hợp kết quả bài kiểm tra kiến thức của HS hai trường sau khi học xong bài thực nghiệm số 2 của lớp thực nghiệm (Trang 92)
3.6.
Nhận xét, đánh giá kết quả thực nghiệm (Trang 92)
Hình 3.2
Biểu đồ thể hiện tỉ lệ xếp loại học lự cở lớp thực nghiệm và đối chứng (Trang 94)
Hình 3.1
Biểu đồ thể hiện lượng điểm của các lớp thực nghiệm và đối chứng (Trang 94)
6.
Hình thành cho học sinh kĩ năng giải quyết vấn đề quyết vấn đề (Trang 106)
1.
Phát triển năng lực tư duy cho HS 2. Giúp cho học sinh nắm vững và nhớ (Trang 106)
uan
sát tranh trong SGK hoặc trên bảng - Tự đưa ra vấn đề mà em quan tâm (Trang 110)