1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động để phát triển năng lực quan sát, nhận xét của học sinh khi sử dụng thí nghiệm

142 12 0
Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động để phát triển năng lực quan sát, nhận xét của học sinh khi sử dụng thí nghiệm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/07/2021, 14:41

Xem thêm: Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động để phát triển năng lực quan sát, nhận xét của học sinh khi sử dụng thí nghiệm

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

    • 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu

      • 1.1.1. Một số sách, báo, công trình nghiên cứu về phát triển NL cho HS

      • 1.1.2. Một số sách báo, công trình nghiên cứu về tổ chức các hoạt động dạy học

      • 1.2. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và phương pháp dạy học hiện nay ở Việt Nam

      • 1.3. Năng lực, năng lực quan sát và nhận xét

        • 1.3.1. Năng lực

          • Hình 1.1. Cấu trúc của năng lực

          • 1.3.2. Năng lực quan sát

          • 1.3.3. Năng lực nhận xét

          • 1.4. Thí nghiệm hóa học

            • 1.4.1. Khái niệm thí nghiệm hóa học

            • 1.4.2. Vai trò, tác dụng của thí nghiệm trong dạy học hóa học

            • 1.5. Tổ chức hoạt động dạy học để phát triển năng lực người học

            • 1.6. Thực trạng việc tổ cức hoạt động có sử dụng thí nghiệm để phát triển năng lực quan sát, nhận xét cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông

              • 1.6.1. Mục đích điều tra

              • 1.6.2. Phương pháp và đối tượng điều tra

              • 1.6.3. Nội dung và phân tích kết quả điều tra

              • Tiểu kết chương 1

              • Chương 2. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT, NHẬN XÉT CỦA HỌC SINH KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

                • 2.1. Tổng quan phần Hóa vô cơ chương trình Hóa học 10 trung học phổ thông

                  • 2.1.1. Nội dung

                  • 2.1.2. Mục tiêu cơ bản

                  • 2.1.3. Cấu trúc của chương trình Hóa học 10

                  • 2.2. Cơ sở khoa học của việc tổ chức các hoạt động để phát triển NL QS, NX cho HS

                    • 2.2.1. Nguyên tắc tổ chức các hoạt động phát triển NL QS, NX

                    • 2.2.2. Các bước tổ chức các hoạt động phát triển NL QS, NX

                    • 2.2.3. Những điều cần chú ý khi tổ chức các hoạt động phát triển NL QS, NX cho HS

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan