Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 09/07/2021, 09:32
Xem thêm:
Mục lục
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
1.1. Khái niệm về năng lực và phát triển năng lực cho học sinh THPT
1.1.1. Khái niệm về năng lực
1.1.2. Khái niệm về năng lực của học sinh THPT
1.1.3. Các đặc điểm của năng lực
1.1.4. Một số năng lực cần phát triển cho học sinh THPT
1.2.2. Biểu hiện năng lực sáng tạo của học sinh
1.2.3. Biện pháp hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
1.2.4. Đánh giá năng lực sáng tạo
Bảng 1.1. Các biểu hiện/ tiêu chí của Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
Bảng 1.2. Các mức độ đo chỉ số hành vi của NLST
1.3. Dạy học ứng dụng kĩ thuật của Vật lí
1.3.1. Ứng dụng kĩ thuật của Vật lí
1.3.2. Vai trò của ứng dụng kĩ thuật trong dạy học Vật lí
1.3.3. Bản chất của ứng dụng kĩ thuật trong dạy học Vật lí
1.3.4. Mô hình sử dụng trong dạy học ứng dụng kĩ thuật
1.3.5. Con đường nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật của Vật lí trong dạy học
1.4. Hoạt động ngoại khóa ở trường phổ thông với việc phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
1.4.1. Đặc điểm của hoạt động ngoại khóa Vật lí
1.4.2. Tác dụng của hoạt động ngoại khóa trong các hình thức tổ chức dạy học ở trường phổ thông
1.4.3. Nội dung hoạt động ngoại khóa Vật lí
1.4.4. Hình thức hoạt động ngoại khóa Vật lí
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan