Củng cố: - HS thi đọc thuộc lòng - Nhắc lại ý nghĩa bài thơ - Dặn dò, chuẩn bị : Út Vịnh - Nhận xét tiết học Toán: PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập p[r]
(1)TUẦN 31 ( Từ ngày 8/4 đến 12/4/2013) Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng - KN: Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật * KNS: KN tự nhận thức; thể tự tin; giao tiếp - TĐ: Cảm phục dũng cảm người nữ anh hùng II ĐDDH: Tranh Công việc đầu tiên III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: " Tà áo dài Việt Nam" - Gọi HS đọc bài và TLCH - HS đọc bài và TLCH Nhận xét, điểm Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - G/thiệu tranh minh họa - HS quan sát Đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HD đọc - HS đọc bài - Phân đoạn: đoạn - Y/c HS tiếp nối đọc, kết hợp l/đọc từ: - HS đọc nối tiếp Ba Chẩn, truyền đơn Câu: Rủi … rằng/… thuốc - Giải nghĩa từ - Một HS đọc phần chú giải - Luyện đọc N3: đth, đto - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho + Rải truyền đơn chị Út là gì? + Những chi tiết nào cho thấy chị Út + Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ kh/yên, nửa hồi hộp nhận công việc đầu tiên đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn này? + sáng, chị giả bán cá… bó truyền + Chị Út đã nghĩ cách gì để rải hết đơn giắt lưng quần… rảo bước truyền đơn từ truyền đơn? từ rơi xuống … vừa hết trời sáng tỏ + Vì Út muốn thoát li? + Vì Út yêu nước, ham hoạt động c/mạng - Nêu nội dung bài - HS trả lời c Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc diễn cảm bài, lớp nh/xét - em đọc phân vai gi/đọc - HS theo dõi, nh/xét - HD đọc d/c - Luyện đọc: N3 - HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - Lớp nhận xét, bình chọn (2) Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài văn - Dặn dò, chuẩn bị: Bầm - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài văn Toán: PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - KT: Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số; tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ, giải bài toán có lời văn - KN: Thực hành - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: HD ôn tập: - Giới thiệu phép trừ : a - b = c - HS nêu tên gọi các thành phần - Tính chất - HS nêu tính chất a-a=0 Số trừ số bị trừ a-0=a Một số trừ - Yêu cầu phát biểu tính chất - Một số bất kì trừ chính nó Một số bất kì trừ chính nó Luyện tập: Bài 1: Tính thử lại (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu a Phép trừ STN - HS làm bảng-> Một số em đọc kết b Phép trừ hai PS c Phép trừ STP a 4766 17532 b 6/15 5/12 4/7 c 1,688 0,565 Nhận xét Nhận xét Bài 2: Tìm x - HS tự làm bài + Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ + Nêu - Gọi em làm bảng a x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 - GV chữa bài - Nhận xét Bài 3: - HS đọc đề giải + Muốn tính tổng diện tích đất trồng lúa Diện tích đất trồng hoa và trồng hoa, trước hết ta phải tìm gì? Bài giải: Diện tích đất trồng hoa 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và trồng hoa (3) - Kiểm tra kết lớp Củng cố: - Nêu lại các tính chất đã học - Dặn dò, chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1ha Nhận xét **************************************** Thứ ba, ngày tháng năm 2013 LUYỆN TẬP Toán: I Mục tiêu: - KT: Củng cố cộng, trừ, STN, phân số, số thập phân - KN: Vận dụng kỹ cộng, trừ thực hành tính và giải bài toán - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Luyện tập: 34’ Bài 1: Tính - em làm bảng, lớp làm 12 Kết 19 12 12 17 17 17 a + ; - + ; - a 15 17 21 b.578,69 + 281,78 b 860,47 671,63 594,72 + 406,38 -329,47 - HS nêu - Nhận xét các phép tính, nêu cách làm - Nhận xét - GV chữa bài Bài 2: Tính cách thuận tiện - HS làm bài a =( 11 + 11 ) + ( + )= 11 + =1 + 11 =2 72 28 14 72 b = 99 -( 99 + 99 )= 99 42 = 99 - GV chữa bài + Nêu cách làm + Vận dụng t/ch gì th/hiện? *Bài 3: HSK-G - Tóm tắt: Tiền ăn, tiền học: số tiền 30 = 99 10 33 c = (69,78 + 30,22 ) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d = 83,45 - (30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45 =10 - Lớp nhận xét + TL * HS đọc đề và giải theo các bước (4) Tiền thuê nhà, tiền tiêu: số tiền sau: Còn lại để dành: tiền? - Bài toán này thuộc dạng toán gì? ( TSPT, tìm giá trị phần trăm 1số) 17 a + = 20 (Số tiền lương) 20 17 = (Số tiền lương) 20 20 20 15 = = 15% 20 100 - GV chữa bài b) Số tiền để dành là: Củng cố: 1’ 000 000 : 100 x 15 = 600 000 - Nêu nội dung (đồng) - Dặn dò, chuẩn bị : Phép nhân - Nhận xét tiết học ************************************* Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I Mục tiêu: - KT: Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam, hiểu ý nghĩa ba câu tục ngữ - KN: Làm bài tập vận dụng kiến thức trên * KNS: KN tự nhận thức; giao tiếp; lắng nghe tích cực - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: - Tìm ví dụ nói tác dụng dấu - HS làm bài bảng phẩy - Nhận xét - Nhận xét, điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Bảng phụ) - HS đọc yêu cầu bài tập - Giải thích các từ cách nối từ với a HS làm bài nghĩa nó: Anh hùng + có tài năng, khí phách, làm … phi Bất khuất thường Trung hậu + không chịu khuất phục trước kẻ thù Đảm + chân thành và tốt bụng với người + biết gánh vác lo toan việc - Tìm từ phẩm chất khác b chăm chỉ, cần cù, dịu dàng, khoan phụ nữ VN dung độ lượng - Nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nêu lại (5) Bài 2: Những câu tục ngữ sau nói lên phẩm chất gì phụ nữ VN? Câu a Câu b Câu c - GV nhận xét, chốt lại ý đúng Củng cố: - Nêu nội dung - Dặn dò, chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (dấu phẩy) - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu bài tập - Nhóm đôi -> trình bày + Lòng thương con, đức hy sinh, nhường nhịn người mẹ + PN đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, mái ấm gia đình + PN dũng cảm, anh hùng - Nhận xét Chính tả: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I Mục tiêu: - KT: Nghe - viết đúng bài chính tả; viết hoa đúng các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương - KN: Nghe - viết; viết hoa các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương * KNS: KN tự nhận thức; giao tiếp; lắng nghe tích cực - TĐ: HS viết cẩn thận, trình bày sạch, đẹp II ĐDDH: Bảng nhóm III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: - Đọc tên các huân chương Huân chương Sao vàng, H/chương Quân - HS viết lên bảng công Nhận xét Nhận xét, điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn - HS theo dõi SGK + Đoạn văn kể điều gì? + Đặc điểm loại áo dài phụ nữ VN - HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp - Đọc từ: sống lưng, khuy, buộc thắt - HS viết bài - HS soát lỗi, đổi kiểm tra - GV đọc chính tả - Đọc lại bài - Chấm, chữa bài, nhận xét - Đọc nội dung BT -> trao đổi nhóm đôi HD HS làm bài tập: - > trình bày - >Lớp nhận xét Bài 2: Xếp tên … vào dòng thích hợp a Huy chương Vàng a Giải thưởng … văn hóa, văn nghệ, Huy chương Bạc TDTT Huy chương Đồng Giải b (6) Giải nhì Giải ba b Danh hiệu cho các nghệ sĩ tài Danh hiệu cao quý Danh hiệu cao quý c Danh hiệu dành cho cầu thủ môn bóng đá xuất sắc hàng năm Cầu thủ, thủ môn xuất sắc Cầu thủ, thủ môn xuất sắc - GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Viết lại tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương cho đúng - Làm câu a (bảng nhóm) - GV nhận xét, chấm điểm cho các nhóm Củng cố: - Ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu - Dặn dò, chuẩn bị: Nhớ - viết: Bầm - Nhận xét tiết học Nghệ sĩ Nhân dân Nghệ sĩ Ưu tú c Đôi giày Vàng, bóng Vàng Đôi giày Bạc, bóng Bạc - Đọc nội dung BT ->Các nhóm tiếp sức - Nhà … Nhân dân, Nhà …Ưu tú, Kỉ … Vì … giáo dục, Kỉ … Vì … trẻ em VN - Lớp nhận xét - Lắng nghe Chiều: Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tt) I Mục tiêu: - KT: Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta cà địa phương Biết vì phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - KN: Kể vài tài nguyên thiên nhiên Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, tư phên phán, định, tr/bày suy nghĩ, ý tưởng - TĐ: Bảo vệ và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II ĐDDH: Tranh, ảnh III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: HĐ1 : Bài tập Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên - HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (kèm theo tranh ảnh minh họa) Lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều nên cần sử dụng tiết kiệm hợp lý HĐ2: Bài tập - Nhận biết việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, th/l N4 - Các nhóm thảo luận (7) - GV kết luận: HĐ3: Bài tập - Tìm vài biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, th/l N2 - Đại diện nhóm trình bày, giải thích a, đ, e là các việc làm đúng - Các nhóm khác bổ sung - Nhóm đôi thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên - Các nhóm bổ sung thiên nhiên, HS cần thực biện pháp phù hợp với khả mình Củng cố: + Nêu các biện pháp bảo vệ TNTN ? - Cần tuyên truyền người cùng bảo vệ + TL TNTN - Dặn dò, chuẩn bị: - Nhận xét tiết học Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I Mục tiêu: - KT: Liệt kê số bài văn tả cảnh đã học học kỳ I; lập dàn ý vắn tắt cho bài văn đó Biết phân tích trình tự miêu tả và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả - KN: Liệt kê, lập dàn ý vắn tắt, phân tích trình tự miêu tả *KNS: Xác định giá trị, lắng nghe tích cực - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: HS luyện tập: Bài 1: - Một HS đọc yêu cầu bài tập + Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kỳ I - HS trao đổi nhóm đôi - Theo dõi - em tiếp nối đọc kết - HS nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, chốt ( Bảng phụ ghi sẵn lời giải) - Trình bày dàn ý bài văn - HS chọn và viết nhanh dàn ý đã học bài vào nháp - GV theo dõi - Gọi HS trình bày - HS tiếp nối trình bày dàn ý - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: - HS tiếp nối đọc bài tập + Bài văn miêu tả buổi sáng TP HCM + Theo trình tự thời gian: lúc hửng theo thứ tự nào? sáng … sáng tỏ (8) + Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật tinh tế + Mặt trời chưa xuất nét Màn đêm mờ ảo đất Những vùng cây xanh sớm Ánh đèn … tắt Ba đèn … lại Mặt trời dâng … mại + Thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý vẻ đẹp thành phố + câu thơ cuối bài thể tình cảm gì tác giả cảnh miêu tả? - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố: - Nêu nội dung - Dặn dò, chuẩn bị: Ôn tập tả cảnh - Nhận xét tiết học *************************** Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2013 Tập đọc: BẦM ƠI I Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ VN Học thuộc lòng bài thơ - KN: Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát * KNS: KN tự nhận thức; thể tự tin; giao tiếp - TĐ: Biết thương yêu, quý trọng phụ nữ nói chung và người mẹ nói riêng II ĐDDH: Tranh Bầm III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: " Công việc đầu tiên" - Gọi HS đọc và TLCH - HS đọc và trả lời Nhận xét, điểm Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - G/thiệu tranh minh họa - HS quan sát và khai thác tranh Đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - HD đọc -1 HS đọc bài thơ - Y/c HS đọc tiếp nối, k/hợp l/đọc từ khó: - HS đọc tiếp nối (2l ) đon, ướt áo, tiền tuyến - Giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - Luyện đọc cặp: đth, đto - GV đọc diễn cảm bài thơ b Tìm hiểu bài: + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? + Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc Anh nhớ hình ảnh nào mẹ? Mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét + Tìm hình ảnh so sánh thể tình + Mẹ-con: Mạ non thương cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng lần + Con-mẹ: Mưa phùn th/bầm (9) nhiêu + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào + Cách nói so sánh: Con trăm núi để làm yên lòng mẹ? ngàn khe Chưa sáu mươi + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ + Đó là phụ nữ VN điển hình: chịu gì người mẹ anh? thương, chịu khó, đầy tình thương yêu - Nội dung chính bài? - HS nêu c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Y/c HS đọc bài, lớp nh/xét giọng đọc - HD đọc d/c - em tiếp nối đọc diễn cảm bài thơ - HS theo dõi, nh/xét - HS luyện đọc cặp-> HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - Nhẩm thuộc lòng đoạn, bài thơ Củng cố: - HS thi đọc thuộc lòng - Nhắc lại ý nghĩa bài thơ - Dặn dò, chuẩn bị : Út Vịnh - Nhận xét tiết học Toán: PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm, giải bài toán II.Đồ dùng : III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Giới thiệu bài HĐ1 Ôn tập phép nhân và tính chất phép nhân: + a, b là thừa số ; c là tích GV nêu biểu thức: a x b = c +Em hãy nêu tên gọi các thành phần +T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân biểu thức trên? tổng với số, phép nhân có thừa +Nêu các tính chất phép nhân? số 1, phép nhân có thừa số 0… - HS nêu +Viết biểu thức và cho VD? HĐ2.Thực hành , luyện tập: - HS nêu Bài (cột 1): - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính - Nêu quy tắc nhân hai phân số *Kết quả: - Yêu cầu HS nêu cách nhân a) 1555848 Gọi HS lên bảng, lớp làm b) / 17 c) 240,72 (10) Bài : - Nêu lại kiến thức, và làm miệng: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Muốn nhân số thập phân với 10, *Kết quả: 100,1000 ta làm nào? a) 32,5 0,325 - Khi nhân số thập phân với 0,1, 0,01, b) 41756 4,1756 0,001 ta làm nào? c) 2850 0,285 Bài 3: - Gọi HS lên bảng, lớp làm - GV nhận xét Bài 4: GV vẽ hình tóm tắt H: Bài toán thuộc dạng toán nào? a) 2,5 x 7,8 x = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b) 0,5 x 9,6 x = (0,5 x 2) x 9,6 = x 9,6 = 9,6 c) 8,36 d) = ( 8,3 +1,7 ) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 -1 HS lên bảng, lớp làm Bài giải: Quãng đường ô tô và xe máy là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô và xe máy gặp là 30 phút hay 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa ôn tập Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - KT: Kể câu chuyện việc làm tốt bạn; biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện - KN: Kể rõ ràng, trao đổi nêu cảm nghĩ nhân vật truyện * KNS: KN giao tiếp, thể tự tin, định, tư sáng tạo - TĐ: Có ý thức học tập việc làm tốt II HĐDH: (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài cũ: - Kể lại câu chuyện tiết trước - Nhận xét, điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu yêu cầu đề: - GV gạch chân các từ ngữ quan trọng: việc làm tốt, bạn em - Đọc các gợi ý SGK - Kiểm tra HS chuẩn bị - Viết dàn ý câu chuyện vào nháp HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể chuyện nhóm GV theo dõi, giúp đỡ - Kể chuyện trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Một HS kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài - Nhận xét - Một HS đọc đề bài - Phân tích - HS tiếp nối đọc gợi ý - Lớp theo dõi SGK - Một số HS tiếp nối nói nhân vật và việc làm tốt nhân vật câu chuyện mình - HS viết nhanh dàn ý câu chuyện a Kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, ý nghĩa b số HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi, đối thoại câu chuyện cùng các bạn - Nhận xét bình chọn - GV nhận xét, biểu dương Củng cố: - Nêu nội dung - Dặn dò, chuẩn bị : Nhà vô địch - Nhận xét tiết học BD-PĐTo¸n: Ôn luyện phép nhân, giải toán có lời văn I/ Môc tiªu: -Gióp HS rÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh nh©n vµ gi¶i to¸n cã liªn quan II/Hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nªu yªu cÇu tiÕt häc: 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp -HS tù lµm bµi vµo b¶ng lÇn lît HS lªn Bµi 1TÝnh: b¶ng a) 62755 x 47 b) 2057 x 416 §¸p sè: a) 2949485;b) 855712; c) x d) x 18 c) 5; d) 35 e)476,721; g) 275,728 -Cho HS lµm vµo vë -Gäi lÇn lît HS lªn b¶ng ch÷a bµi -Líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng -GV cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi c¸c sè tù nhiªn,ph©n sè, sè thËp ph©n,hçn -HS lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng sè -§æi chÐo bµi kiÓm tra Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: NhËn xÐt bµi trªn b¶ng a) 0,25 x 611,7 x 40 (12) b) 6,28 x 18,24 + 18,24 x 3,72 c) 36,4 x 99 + 36 + 0,4 -Cho HS lµm vµo vë -Gäi em TB lªn b¶ng -GV nhận xét chốt kết đúng -Lu ý c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt Bµi 3: T×m x: a) x : 34 = 6,75 b) x: 7,5 = 3,7 +4,1 -GV nhËn xÐt trùc tiÕp H: T×m sè bÞ chia cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo? Bµi 4: Tæng cña sè bÞ trõ,sè trõ vµ hiÖu cña mét phÐp trõ laf,84.BiÕt hiÖu h¬n sè trõ lµ 14,84.T×m sè bÞ trõ,sè trõ vµ hiÖu cña phÐp trừ đó? GV HD: VËn dông: mét phÐp trõ th× sè trõ céng víi hiÖu b»ng sè trõ.§a bµi to¸n vÒ d¹ng t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu hai sè Cñng cè - dÆn dß - GV hÔ thèng bµi , nhËn xÐt giê häc - VÒ häc bµi , lµm bµi tËp VBT a) 0,25 x 611,7 x 40 = (0,25 x 40) x 611,7 = 10 x 611,7 = 6117 b) 6,28 x 18,24 + 18,24 x 3,72 = 18,24 x (6,28 + 3,72) = 18,24 x10 = 182,4 c) 36,4 x 99 + 36 + 0,4 = 36,4 x 99 + 36,4 = 36,4 x(99 + 1) = 36,4 x 100 = 3640 -HS lµm bµi vµo b¶ng lÇn lît tõng phÐp tÝnh §S: a) x= 229,5 b) x= 58,5 ( LÊy th¬ng nh©n víi sè chia) -HS đọc đề và tìm hiểu đề -HS nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i Gi¶i: V× mét phÐp trõ th× sè trõ céng víi hiÖu b»ng sè bÞ trõ,nªn tæng cña sè bÞ trõ,sè trõ vµ hiÖu b»ng hai lÇn sè bÞ trõ,vµ b»ng 172,84 HiÖu: Sè trõ: VËy sè bÞ trõ lµ: 172,84 : =86,42 Sè trõ lµ: ( 86,42 – 14, 84) : =35,79 HiÖu lµ: 35,79 + 14, 84 = 50,63 -HS đọc đề và tự tìm cách làm nêu -Lµm bµi theo híng dÉn cña GV BD-PĐTËp lµm v¨n: LuyÖn tËp tả cảnh I/ Môc tiªu: -Rèn kĩ lập đàn ý cho bài văn tả cảnh II/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học GV nªu yªu cÇu tiÕt häc: Híng dÉn HS luyÖn tËp: -HS đọc đề và xác định yêu cầu đề Đề bài: Tuổi thơ ấu em gắn với kæ nieäm veà moät ngoâi nhaø,moätt goùc phoá,moät mảnh vườn,mộtt sông,một suối,một đường,một khu rừng… Em haõy vieát moät baøi vaên mieâu taû moät cảnh vật đó a)GV hướng dẫn HS lập dàn ý -HS nghe gợi ý H: Caûnh em ñònh taû laø caûnh naøo? -HS neâu H: Cảnh định tả gắn với kỉ niệm nào? H: Bài văn gồm phần là phần (gồm phần) naøo? H: Mở bài em nêu gì? -Giới thiệu cảnh tả gắn với kỉ niệm H: Thân bài em định tả theo trình tự naøo (13) theá naøo? H: Các chi tiết tả là chi tiết nào? H: phần thân bài gồm ý?là ý naøo? H: Phaàn keát baøi em ñònh keát baøi theo kieåu nào? Gồm ý nào? b) GV tổ chức cho HS tự lập dàn ý -GV giuùp HS yeáu -Cho HS nhaän xeùt baøi treân baûng -GV giúp HS hoàn thiện dàn ý-nhận xét goùp yù ghi ñieåm Cuûng coá – daën doø: -Daën HS chuan bò baøi sau -Tả theo trình tự không gian,thời gian… -HS neâu -HS tự hoàn thành dàn ý-2 em làm bảng phuï leân trình baøy -Lớp nhận xét góp ý -Moät soá em trình baøy daøn yù Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - KT: Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số, tính giá trị biểu thức và giải bài toán - KN: Rèn kĩ thực hành, giải toán - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Chuyển thành phép nhân tính - Nêu yêu cầu bài tập -> HS tự làm bài a 6,75kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75kg x = 20,25 kg 2 b 7,14m + 7,14m + 7,14m x = 7,14m2 x (1+1+3) = 7,14m2 x c 9,26dm3 x + 9,26dm3 =35,7m2 = 9,26dm3 x (9+1)= 9,26dm3 x 10 = 92,6dm3 - GV chữa bài - HS nhận xét + Nêu cách th/hiện + Nêu Bài 2: Tính - HS tự làm bài + Nhận xét các thành phần dãy tính - HS TL: - Gọi HS trình bày cách làm a.7,275 b 10,4 Nhận xét - Tr/bày Bài 3: Nhận xét - Tóm tắt: - HS đọc đề và phân tích bài Cuối năm 2000 có: 77 515 000 người Tỉ lệ tăng: 1.3% / năm Cuối năm 2001 có: người? (14) + Muốn tính số dân nước ta cuối năm 2001 trước hết ta phải tìm gì? + Tìm giá trị phần trăm số - em lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Số dân tăng thêm năm là: 77515000 : 100 x 1,3 = 100 7695 (người) Số dân nước ta hết năm 2001 là: 77515000+1007695 =78522695(người) - GV chữa bài Đáp số:78 522 695 người *Bài 4: HSK-G - Nhận xét - Tóm tắt: Thuyền xuôi dòng từ A – B * HS đọc đề và phân tích đề Vận tốc thuyền: 22,6km/ - Bài toán thuộc dạng: Tính quãng Vận tốc nước: 2,2 km/ đường biết vận tốc và thời gian Thời gian: 15 phút - 1HS làm bảng lớp làm Độ dài AB : ? Bài giải: - HD: Khi thuyền xuôi dòng thì có vận tốc = Vận tốc thuyền xuôi dòng: V thuyền + V nước 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ) 15 phút = 1,25 Độ dài quãng sông AB: 24,8 x 1,25 = 31 (km) - GV chữa bài Đáp số: 31 km Củng cố: Nhận xét + Muốn tính quãng đường, thời gian …? - Dặn dò, chuẩn bị : Phép chia - HS TL - Nhận xét tiết học ************************************* Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kì I Trình bày dàn ý bài văn đó - Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ người tả (BT 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Tiếng Việt lớp tập - Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KIỂM TRA BÀI CŨ : (Không có) B/ BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài Ghi đề bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm Bài tập 1: Yêu cầu hs đọc nội dung SGK Hs thảo luận nhóm (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ còn lại liệt kê từ tuần 6-11) liệt kê và làm vào vở, nêu kết bài tập Tuần Các bài văn tả cảnh Trang (15) Yêu cầu HS liệt kê bài văn tả cảnh … từ tuần đến tuần 11 Gv cho Hs đọc kết trên bảng Lập dàn ý cho bài văn đó Gv nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: Yêu cầu 3HS đọc nội dung BT2 Yêu cầu HS đọc yêu cầu các câu hỏi Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi Gv nhận xét, bổ sung C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chuẩn bị nội dung tiết ôn tập tả cảnh - Quang cảnh làng mạc ngày 10 mùa - Hoàng hôn trên sông 11 hương 12 - Nắng trưa 14 - Buổi sớm trên cánh đồng - Rừng trưa 21 - Chiều tối 22 - Mưa rào 31 - Đoạn văn tả biển Vũ 62 Tú Nam - Đoạn văn tả kênh 62 Đoàn Giỏi - Vịnh Hạ Long 70 - Kì diệu rừng xanh 75 - Bầu trời mùa thu 87 - Đất cà Mau 89 Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý các bài văn… Hs nối tiếp trình bày miệng dàn ý Lớp nhận xét Bài tập 2: 3HS đọc to nội dung BT2, thảo luận N2 trả lời các câu hỏi a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ b) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo … Thành phố bồng bềnh … vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng bóng bay mềm mại c) Là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố Lớp nhận xét Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2013 Toán: PHÉP CHIA I Mục tiêu: - KT: Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số - KN: Rèn kĩ thực hành và vận dụng tính nhẩm - TĐ: HS học tập tích cực II ĐDDH: Bảng phụ III HĐDH: (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: a Phép chia hết a : b = c - Giới thiệu số tính chất a:1=a a : a = (a khác 0) : b = (b khác 0) b Phép chia có dư a : b = c (dư r) Luyện tập: Bài 1: Tính thử lại theo mẫu - HD mẫu (chia thử lại phép nhân) - Y/c HS làm các câu còn lại a 192 : 32 15 335 : 42 b 75, 95 : 3.5 97,65 : 21,7 - Chấm, chữa bài - ôn kiến thức Bài 2: Tính - Theo dõi - GV chữa bài, ôn kiến thức Bài 3: Tính nhẩm - Gọi HS nêu cách tính và kết Nhận xét *Bài 4: HSK-G - Theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nêu tên gọi các thành phần - HS phát biểu các tính chất phép chia - Nêu đặc điểm phép chia có dư: r < b - Thực phép chia thử lại theo mẫu - HS theo dõi - HS làm bảng, lớp làm vở; kết quả: a 256 365 ( dư 5) b 21,7 4,5 - HS nêu nhận xét - HS tự làm bài 3 x5 a 10 : = 10 x = b : x 11 44 = x = 21 11 - HS nêu nhận xét - HS tính nhẩm - Một số HS trả lời Nhận xét * HS tự làm bài cách 35 20 a 11 : + 11 : = 33 + 33 = 55 = 33 3 11 : + 11 : =( 11 + 11 ): = - GV chữa bài, ôn kiến thức Củng cố: - Nêu nội dung -Dặn dò, chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: : = 1: = b ( 6,24 + 1,26 ) : 0,75= 7,5 : 0,75= 10 ( 6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10 Nhận xét ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) (17) I Mục tiêu: - KT: Nắm tác dụng dấu phẩy, biết ph/tích và sửa dấu phẩy dùng sai - KN: Thực hành *KNS: Xác định giá trị, lắng nghe tích cực - TĐ: Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thực thận trọng sử dụng dấu phẩy II ĐDDH: - Bảng phụ,- Phiếu kẻ sẵn bài tập 1, III HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài mới: Giới thiệu bài: HS làm bài tập: Bài 1: Đọc, xác định vị trí dấu phẩy và tác - Một HS nêu yêu cầu bài tập dụng dấu phẩy - Lớp đọc thầm -> 1HS làm bảng, lớp - Theo dõi + Câu 1: ngăn TN với CN, VN + Câu 1: ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ câu (định ngữ) + Câu 3: ngăn cách TN với CN, VN; ngăn cách các phận cùng giữ chức vụ - GV chốt lại lời giải đúng: + Câu 4, 5: ngăn các vế câu - Treo bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy ghép - Lớp nhận xét Bài 2: (bảng phụ) - Đọc lại bài - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập + Anh cán xã phê vào đơn nào? - Lớp đọc thầm -> Một em làm bảng + Anh hàng thịt đã làm gì để hiểu cho làm + Bò cày không thịt thịt? + Thêm dấu phẩy (Bò cày không + Lời phê cần viết nào để không thể được, thịt.) chữa cách nhẹ nhàng? + Bò cày, không thịt - GV nhận xét, chốt ý -> Dùng sai dấu phẩy dẫn đến tai hại gì? - Dẫn đến hiểu lầm, có làm ngược Bài 3: Đọc , tìm dấu phẩy đặt sai vị trí, lại với yêu cầu sửa lại cho đúng - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài Sách Ghi-nét … nhận, (bỏ dấu phẩy) - GV nhận xét, chốt ý Cuối … 1994, … lin, … gân, … Củng cố: Để có thể đưa … viện, … - Nêu nội dung - Lớp nhận xét - Dặn dò, chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (dấu -1 em đọc lại đoạn văn đã điền đúng phẩy) - Nhận xét tiết học Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH Đề bài: Lập dàn ý miêu tả các cảnh sau: (18) Một ngày bắt đầu quê em Một đêm trăng đẹp Trường em trước buổi học Một khu vui chơi, giải trí mà em thích I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Lập dàn ý bài văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng mình - Trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết đề văn lên bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Yêu cầu HS trình bày dàn ý bài văn 2HS đọc dàn ý tả cảnh B/ BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài Ghi đề bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc nội dung Bài tập 1: 2Hs đọc nội dung bài tập, bài tập lớp đọc thầm SGK Yêu cầu HS chọn đề bài HS chọn đề bài Cho 1HS đọc gợi ý SGK 1HS đọc gợi ý SGK Cho HS lập dàn ý theo đề đã chọn- Dựa vào gợi ý SGK, HS lập dàn ý đề bài GV theo dõi, giúp đỡ đã chọn GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: Yêu cầu 1HS đọc nội dung 1HS đọc to nội dung BT2 BT2 Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn HS trình bày miệng dàn bài văn tả cảnh theo bài nhóm nhóm Đại diện HS trình bày trước lớp Đại diện HS trình bày trước lớp Lớp trao đổi thảo luận thảo luận cách xếp dàn ý, cách trình bày, diễn đạt… Gv nhận xét, bổ sung, tuyên dương Bình chọn người trình bày hay C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Yêu cầu cầu HS nhà viết tiếp dàn ý chưa hoàn thành vào TH LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nam vµ N÷ I Môc tiªu: - Củng cố ,mở rộng số từ thuộc chủ đề Nam, nữ - Cñng cè l¹i c¸ch dïng dÊu phÈy c©u v¨n II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi: Gv ghi bµi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi1: §iÒn dÊu phÈy vµo vÞ trÝ thÝch hîp c¸c c©u cña ®o¹n trÝch sau: Hoạt động học - HS đọc Y/c - HS lµm vµo vë,1em lµm vµo phiÕu - HS g¾n phiÕu tr×nh bµy Trêng míi x©y trªn nÒn ng«i trêng lîp l¸ (19) Trêng míi x©y trªn nÒn ng«I trêng lîp l¸ cò Nh×n tõ xa nh÷ng m¶ng têng vµng ngãi đỏ nh cánh hoa lấp ló cây.Em bíc vµo líp võa bì ngì, võa thÊy th©n quen Têng v«i tr¾ng c¸nh cöa xanh bµn ghế gỗ xoan đào vân nh lụa.Cả đến thớc kẻ bút chì đáng yêu đến thế! - Gọi HS đọc Y/c -Y/c HS lµm vµo vë,1em lµm vµo phiÕu - Gäi HS g¾n phiÕu tr×nh bµy - Gv vµ HS nhËn xÐt Bµi2: Chän tõ thÝch hîp c¸c tõ sau để điền vào chỗ chấm: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm a.ChÞ Vâ ThÞ S¸u hiªn ngang, tríc kÎ thï b¹o b.G¬ng mÆt bµ to¸t vÎ …., hiÒn lµnh c.Trong hai cuéc kh¸ng chiÕn, D¶ng vµ nhà nớc ta đã tuyên dơng các nữ nh NguyÔn Thi Chiªn, T¹ thÞ kiÒu, Kan LÞch, d.Chị Nguyễn Thị út vừa đánh giặc giỏi, vừa công việc gia đình - Gọi HS đọc Y/c -Y/c HS lµm vµo vë,1em lµm vµo phiÕu - Gäi HS g¾n phiÕu tr×nh bµy - Gv vµ HS nhËn xÐt 3.Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ «n bµi cò Nh×n tõ xa, nh÷ng m¶ng têng vµng, ngãi đỏ nh cánh hoa lấp ló cây.Em bíc vµo líp võa bì ngì, võa thÊy th©n quen Têng v«i tr¾ng, c¸nh cöa xanh ,bµn ghÕ gç xoan đào vân nh lụa.Cả đến thớc kẻ, bút chì , đáng yêu đến thÕ! - HS đọc Y/c - HS lµm vµo vë,1em lµm vµo phiÕu - HS g¾n phiÕu tr×nh bµy a.ChÞ Vâ ThÞ S¸u hiªn ngang, bÊt khuÊt tríc kÎ thï b¹o b.G¬ng mÆt bµ to¸t vÎ trung hËu, hiÒn lµnh c.Trong hai cuéc kh¸ng chiÕn, §¶ng vµ nhµ nớc ta đã tuyên dơng các nữ anh hùng nh NguyÔn Thi Chiªn, T¹ thÞ kiÒu, Kan LÞch, d.Chị Nguyễn Thị út vừa đánh giặc giỏi, vừa đảm công việc gia đình To¸n (TH): ¤n tËp vÒ phÐp chia I Mục đích - Gióp HS: cñng cè vÒ c¸ch chia sè tù nhiªn vµ sè thËp ph©n… - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª ham häc m«n to¸n II ChuÈn bÞ : B¶ng con, phÊn mµu II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: HS lÇn lît nªu c¸ch chia sè thËp ph©n Bµi míi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài tập 1(97) BTT5 Yêu cầu học sinh đặt tính tính a/ : 4= × =32 25 : =25 ×11 =275 =55 b/ 26,64 74 37 0,72 11 150,36 42 96 00 53,7 2,8 0,486 0,36 126 1,35 180 00 Bài tập 2(97) BTT5 HS đọc yêu cầu bài và tính hai cách a/ : 17 + : 17 = ×15 + ×15 =27 + 24 =51 =3 15 15 ×17 ×17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 ×15 : + : =( + ): = : = =3 15 15 5 15 15 15 ×17 b/ 0,9 : 0,25 + 1,05 : 0,25 = (0,9 + 1,05) : 0,25 = 1,95 : 0,25 (20) = 7,8 0,9 : 0,25 + 1,05 : 0,25 = 3,6 + 4,2 = 7,8 Bµi tËp 3(97) BTT5 Yªu cÇu häc sinh tÝnh nhÈm a/ 2,5 : 0,1 = 25 4,7 : 0,1 = 47 3,6 : 0,01 = 360 5,2 : 0,01 = 520 b/ 15 : 0,5 = 30 17 : 0,5 = 34 12 : 0,25 = 48 : 0,25 = 20 7 Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau ********************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm và tồn thân và lớp tuần để có hướng khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm và vươn lên tuần tới - Giáo dục HS ý thức vì tập thể II Hoạt động lên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Khởi động - Hát, trò chơi HD sinh hoạt: - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển buổi sinh - Lớp trưởng điều khiển hoạt - Các tổ sinh hoạt: + Nhận xét cụ thể thành viên tổ; tuyên dương gương học tốt, nhiệt tình hoạt động, phê bình bạn chưa chăm học, chưa nổ hoạt động - Lớp trưởng nhận xét chung các mặt hoạt động lớp tuần - Xếp loại: tổ GV nhận xét hoạt động lớp tuần qua và phổ biến kế hoạch tuần tới - Theo dõi - Tiếp tục trì và củng cố nề nếp - Kiểm tra nề nếp đọc báo, ôn truy bài 15’đầu - Củng cố nề nếp TD đầu và giờ, ca múa hát - Tăng cường phụ đạo HS yếu - Phát huy việc học bài và chuẩn bị bài nhà - Tham gia ý kiến (nếu có) (21) - Thực tốt ca múa hát sân trường - Chăm sóc bồn hoa, cây xanh - Theo dõi Dặn dò, nhận xét tiết học Duyệt ngày 8/4/2013 Tổ trưởng Bùi Thị Cúc (22)