HĐ2: HS viết bài:10’ Bài tập2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến trong cuộc[r]
(1)Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013 CHÀO CỜ THỂ DỤC GV DẠY KÊ TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I Mục tiêu: - Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, nhiên, thương yêu, thuỷ tinh - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) Nói lên gắn bó Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung - HSK-G biết kể đoạn câu chuyện theo lời bà khách dựa theo tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động cô A KT bài cũ: 3’ Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc:10’ -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Gọi HS nối tiếp đọc câu: - GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, nhiên, thương yêu, thuỷ tinh + Gọi HS đọc đoạn trước lớp: + Đọc đoạn nhóm HĐ2: Tìm hiểu bài:8’ - Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm +Vì bà khách ước ao gặp bác sĩ Y- écxanh? - GT :Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn +Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh là người nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí tưởng tượng bà? - GT:toa hang bí ẩn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Hoạt động trò - 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung " và trả lời câu hỏi SGK - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc câu bài - HS đọc từ khó - Tiếp nối đọc đoạn bài - HS bàn tiếp nối đoạn bài - Lớp đọc đồng đoạn: Y- éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết + 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác sĩ Y- éc- xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Đọc thầm đoạn - Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế ông mặc quần áo kaki cũ không là ủi trông người khách tàu, ngồi toa hạng ba Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bà chú ý + Đọc thầm đoạn 3,4 - Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở Pháp - Tôi là người Pháp Tổ quốc (2) + Vì bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước Yéc- xanh? + Vì ông lại Nha Trang? - GT :công dân + Qua bài học này nói với chúng ta điều gì? - Liên hệ: HĐ3: Luyện đọc lại: 10’ GV giúp HS thể đúng nội dung chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng - Ông muốn lại để giúp người dân VN chống bệnh tật - Y- éc- xanh là người yêu thương đồng loại Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung - nhóm: nhóm 3HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh) Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời người khách? HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:15’ Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi - Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể nhóm đôi - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn C Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học Về kể lại chuyện cho GĐ nghe - Lắng nghe - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung tranh - 1HS khá kể mẫu - Từng cặp HS tập kể + HS thi kể chuyện - HS nghe và nhắc lại nội dung bài - Về nhà kể cho người thân nghe Lưu ý: Thứ ba ngày tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức, giải toán hai phép tính - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị : Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: 3’ - 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp Gọi HS thực phép tính, lớp làm giấy nháp - HS nghe B Bài mới: GTB.1’ - 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét HD làm bài:20’ Bài1: Đặt tính tính (3) - Cho h/s làm b/c - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa GV nhận xét và chốt kết đúng 21718 12198 18061 10670 4 86872 48792 90305 64020 + 1HS lên làm, HS khác nhận xét - 2HS lên làm phần b B 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 = 96897 Bài3: Tính giá trị biểu thức 81025- 12071 x = 81025- 72426 - Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu cách làm = 8599 - GV củng cố cho HS cách tính giá trị - HS nêu miệng, lớp nhận xét biểu thức 3000 x = 6000 11000 x = 22000 Bài4: Tính nhẩm (HSK-G) 2000 x = 6000 12000 x = 24000 Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét 4000 x = 8000 13000 x = 39000 - GV củng cố cách nhẩm 5000 x = 10000 15000 x = 30000 + Nhận xét - HS nêu cách nhẩm Củng cố, dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài - HS nhắc lại nội dung đã luyện tập - HS nghe Lưu ý: ÂM NHẠC GV DẠY CHUYÊN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã) - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò (4) A Kiểm tra bài cũ:3’ 1HS đọc cho 2HS viết bảng, lớp viết nháp bốn từ có tiếng bắt đầu tr/ch B Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD học sinh nghe- viết:20’ - GV đọc đoạn chính tả lần - Gọi HS S đọc lại bài viết +Vì bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp lại Nha Trang? +Những chữ nào đoạn ta cần viết hoa? - Yêu cầu HS viết giấy nháp chữ hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng - GV đọc lần HD cách viết, cách trình bày - GV đọc bài choHS viết - GV đọc lần cho HS soát bài - Chấm bài và nhận xét HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả:10’ Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài và tự làm bài Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng C Củng cố, dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học ôn bài - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy nháp - HS nghe + HS S nghe +1HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, đứa nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang + HS tự viết chữ mình hay sai: Y- écxanh , - HS nghe - Viết bài vào - Soát bài, chữa lỗi + Nêu yêu cầu, tự làm bài - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió) - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, - HS nghe Lưu ý: -TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây.Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng bài thơ - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động cô Kiểm tra bài cũ: 3’ Dạy bài mới: GTB.1’ HĐ1: Luyện đọc:10’ + GV đọc mẫu: Giọng vui tươi + Đọc dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động trò 3HS nối tiếp kể lại câu chuyện Bác sĩ Yéc- xanh 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc dòng thơ Khổ thơ cuối em đọc - Đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp (5) + Đọc khổ thơ trước lớp: GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc khổ thơ nhóm: HĐ2: HD tìm hiểu bài:8’ ?: Cây xanh mang lại gì cho Hạnh phúc người trồng cây là gì? Tìm từ ngữ lặp lặp lại bài thơ? Nêu tác dụng chúng? Nêu nội dung bài? +Liên hệ HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ:10’ - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt C Củng cố, dặn dò: 3’ HS: Em hiểu điều gì qua bài thơ? Để bảo vệ cây xanh em làm gì? - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài Chuẩn bị bài sau - Đọc theo bàn, HS đọc khổ thơ - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc ĐT toàn bài + Đọc thầm bài thơ - Tiếng hót mê say các loài chim … Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá - Được mong chờ cây lớn, chứng - Các từ lặp lại: Ai trồng cây - Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, - Cây xanh mang lại cho người cái - HS đọc lại bài thơ - HS thi học thuộc khổ, bài thơ - Cây xanh mang lại cho người nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây xanh - Tưới cây, không bẻ cành Lưu ý: -Thứ tư ngày tháng năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết Rèn kĩ chia thành thạo HSK-G bước đầu biết chia nhẩm - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị : Bảng phụ II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động cô A Kiểm tra bài cũ: 3’ Gọi 2HS lên làm, lớp làm nháp 10628 x 21515 x - GV nhận xét kết đúng B.Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD học sinh thực phép chia:10’ 37648 : = ? - Gọi nhiều HS nêu cách đặt tính và tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính Vậy: 37648 : = 9412 Lưu ý cho HS lần chia tính nhẩm: Hoạt động trò - 2HS lên làm, lớp làm nháp - Lớp nhận xét - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính HS theo dõi HS lên bảng - HS nêu (6) chia, nhân, trừ HĐ2: Thực hành:15’ Bài1: Tính Cho h/s làm b/c - Gọi em lên bảng làm bài GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài2:Cho h/s làm - Chấm chữa bài,chốt Bài3: Cho h/s làm nháp,4 h/s chữa bài - Nhận xét chốt cách tinh giá trị BT C Củng cố, dặn dò:3’ - tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học + 1HS lên làm Lớp nhận xét + 4HS lên làm, a 69218- 26736 : = 69218- 6684 = 62534 30507 + 27876 : = 30507 + 9292 = 39799 b (35281 + 51645) : = 86926 : = 43463 (4540- 8221):4=37184:4=9296 Lưu ý: -MĨ THUẬT GV DẠY CHUYÊN -TẬP VIẾT Ôn chữ viết hoa V I.MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng) - Viết đúng tên riêng Văn Lang (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :GV : Mẫu chữ viết hoa V.Từ, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HĐ DẠY- HỌC: HĐ thầy A Kiểm tra bài cũ:2’ - GV kiểm tra bài viết nhà HS - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Uông Bí B Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa:3’ - Quan sát, nêu qui trình: - Cho HS quan sát mẫu chữ V - Nhận xét, sửa sai cho HS HĐ2: HD viết từ ứng dụng câu ,ứng dụng,:10’ -Giới thiệu từ ứng dụng, câu ứng dụng -Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai - Viết bảng con: - GV nhận xét HĐ3: HD viết bài vào vở:15’ - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp HĐ trò + Nêu chữ hoa bài: V, L, B -Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B + Nêu từ: Văn Lang HS nêu từ ứng dụng - Gồm chữ - V, L - Các chữ cách chữ o +2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn Lang + Nêu: Vỗ tay người - Chữ đầu dòng thơ - Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao li + 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay (7) + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học.- Về viết bài nhà -Viết bài vào Lưu ý: -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: các hình sgk trang upload.123doc.net, 119.quả địa cầu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô A Kiểm tra bài cũ: Vì nói Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời? B Bài mới: GTB HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất:10’ -Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận nhóm: + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt - Trình bày: - GV bổ sung + Em biết gì Mặt Trăng ? + Kết luận: Mặt Trăng … HĐ2: Hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất 8’ -GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh + Tại MT lại gọi là vệ tinh TĐ? - GV: Vì nó là vệ tinh tự nhiên TĐ Còn vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh TĐ + Kết luận: Mặt Trăng chuyển động HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất.10’ + Cách tiến hành: GV chia bốn nhóm, xác định ví trí làm việc nhóm - HD nhóm trưởng điều khiển nhóm Chơi trò chơi theo nhóm Trình diễn trước lớp - GV và HS nhận xét C Củng cố, dặn dò:3’ Hoạt động trò - HS quan sát hình trang upload.123doc.net SGK, người hỏi, người trả lời theo câu hỏi gợi ý GV - HS - Mặt Trời có kích thước lớn sau đó là Trái Đất và cuối cùng là Mặt Trăng - HS trình bày - Mặt trăng hình tròn , giống Trái Đất - Trên Mặt Trăng không có sống - Bề mặt Mặt Trăng lồi lõ - Vì hướng chuyển động nó giống tự quay quanh trục và chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Đó là hướng chuyển động từ tây sang đông - HS lắng nghe - HS vẽ sơ đồ, trao đổi và nhận xét sơ đồ - Các nhóm vị trí nhóm mình - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đóng vai Mặt Trăng vòng quanh địa cầu vòng theo chiều mũi tên cho mặt luôn hướng địa cầu - Một số HS trình diễn trước lớp (8) - Nhận xét tiết học Lưu ý: -Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -Rèn kĩ chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -Biết vận dụng vào tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm, lớp - 2H lên bảng làm bài làm nháp - Lớp nhận xét 14756 : 20560 : B Bài mới: GTB - H nghe HĐ1: HD thực phép chia: - Có số dư - GV viết : 12485 : = ? - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Đây là bài toán có dư +VD này có gì khác so với VD tiết trước? - GV viết theo hàng ngang: + 3HS lên làm, lớp nhận xét HS nêu lại cách tính 12485 : = 4161 (dư 2) 14729 16538 25295 HĐ2: Thực hành: 07 7364 15 5512 12 6323 Bài1: Tính 12 03 09 - Gọi 3HS lên làm, lớp nhận xét HS nêu lại 09 08 15 cách tính (1) (2) (3) - GV củng cố cách tính và lưu ý để số dư + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài 2: Giải toán - Bài toán này giống dạng dạng toán nào đã làm ? - GV nhận xét, củng cố lại cách làm Bài 3: Số? - Để tìm thương và số dư ta làm nào? + Chấm bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại phép chia Bài giải Thực phép chia: 10250 : = 3416 (dư 2) May nhiều 3416 quần áo và còn thừa 2m Đáp số : 3416 quần áo thừa 2m vải - H nêu + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét Ta làm phép chia - Về nhà ôn lại phép chia Lưu ý: (9) -LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết.- Viết tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp câu - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị :Phiếu học tập III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô A Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, tiết LTVC tuần 30 - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: GTB HĐ1: Mở rộng vốn từ các nước:10’ Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm , lớp nhận xét - GV để địa cầu lên bàn, đồ giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: Lào, Cam- puchia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc - GV nhận xét HĐ2: Ôn dấu phẩy:10’ Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 3H lên bảng làm , lớp nhận xét Hoạt động trò - HS nêu miệng - HS lắng nghe + Nêu yêu cầu BT Làm bài tập cá nhân + 1HS lên làm, HS khác bổ sung - HS lên tìm và vị trí các nớc: Lào, Cam- puchia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc + Nêu yêu cầu BT Làm bài cá nhân - 3HS lên bảng làm a Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột b Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen- li Lưu ý: -CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã) -Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết bài tập III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết bảng - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, thơ - H nghe thẩn, cõi tiên - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK (10) B Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh nhớ viết: - Yêu cầu H đọc thuộc bài thơ - Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài +Mỗi dòng thơ có chữ? - 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Cứ dòng chữ thì lại dòng chữ + Mỗi khổ thơ có dòng thơ + Chữ đầu dòng thơ - H viết các chữ dễ lẫn - Viết bài vào +Mỗi khổ thơ có dòng thơ? - 10 H nộp bài chấm +Chúng ta viết hoa chữ nào? + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân - Yêu cầu H viết các chữ dễ lẫn - 1HS lên làm bài, đọc kết - Yêu cầu H nhớ- viết bài vào vở: a rong ruổi, thong dong - Quan sát giúp H trình bày bài đẹp rong chơi, trống giong cờ mở - Chấm, chữa bài: Gánh hàng rong HĐ2: HD học sinh làm bài tập: b Cời rũ rợi, rủ chơi Bài tập1: Điền vào chỗ trống: Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ hồ a rong, dong giong + Nêu yêu cầu, làm vào b rủ rũ - 2HS lên làm, HS khác đọc bài mình - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Bướm là vật thích rong chơi Bài tập2: Chọn từ ngữ hoàn chỉnh BT1 đặt câu với từ ngữ đó + Ngày mai, chúng em rủ công viên - GV nhận xét, kết luận em đặt câu đúng - H nghe C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị cho tiết TLV tới Lưu ý: -LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC : CON CÒ I MỤC TIÊU: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: quanh co, nhảy nhót, khiến, tự nhiên - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu - Hiểu nghĩa từ mới: màu thiên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất - Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam đẹp và bình Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp bình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HĐ DẠY- HỌC: HĐ thầy Kiểm tra bài cũ:.3’ Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD luyện đọc:10’ a GV đọc mẫu: b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu:- Sửa lỗi phát âm cho HS + Đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn nhóm: HĐ trò 3HS đọc thuộc bài thơ: Bài hát trồng cây Trả lời câu hỏi nội dung bài - HS lắng nghe - 1HS đọc lại, lớp đọc thầm - Tiếp nối đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn bài (11) HĐ2: HD tìm hiểu bài:8’ H: Con cò bay khung cảnh thiên nhiên nào? Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò? - Giảng từ: doi đất H: Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp tả bài? Qua bài học này em hiểu điều gì? HĐ3: Luyện đọc lại:10’ - GV nhắc HS nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm, làm bật hình ảnh duyên dáng cò: là là, nhẹ nhàng, dễ dãi, tự nhiên - GV và HS nhận xét cách đọc Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học.- Về nhà đọc lại bài - HS đọc chú giải - Trong bàn, HS đọc đoạn, bạn khác nghe, góp ý cách đọc - Thi đọc giỡa các nhóm - Lớp đọc ĐT toàn bài + Đọc thầm bài văn - 4HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn bài - 2HS đọc bài Lưu ý: -NGOẠI NGỮ GV DẠY CHUYÊN -Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải toán hai phép tính - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị:Bảng phụ, bút III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô A Bài cũ: 3’Yêu cầu HS lên bảng thực 24561: 5678 : B Bài mới: GTB:1’ HĐ1: HD thực phép chia:10’ - GV nêu phép tính: 28921 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp , HS lên bảng làm Hoạt động trò - HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét - HS nghe - 1HS lên làm, lớp làm nháp - Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính - Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính - Viết theo hàng ngang: 28921 : = 7230 (1) + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính (12) HĐ2: Thực hành:15’ + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài 1: Tính Bài giải - Gọi 3HS lên làm, HS lớp làm b/c Số kg thóc nếp là: - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng 27280 : = 6820 (kg) Bài 2: Đặt tính tính: Số kg thóc tẻ là: - Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài 27280- 6820 = 20460 (kg) - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Đáp số : 6820 kg thóc nếp Bài 3: Giải toán 20460 kg thóc tẻ - Cho h/s làm ,chấm chữa nhận xét - HS nhẩm nêu kết - củng cố giải toán Bài 4: Tính nhẩm ( HSK-G) HS nhắc lại cách chia Cho h/s nhẩm nêu kết C Củng cố, dặn dò:3’ - tổng kết nội dung bài ,về ôn bài Lưu ý: -NGOẠI NGỮ GV DẠY CHUYÊN TẬP LÀM VĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? -Rèn kĩ viết: Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu), thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động cô A Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - GV nhận xét và ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: HD học sinh làm miệng:15’ Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS nắm vững trình tự bước tổ chức họp - HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, việc làm thiết thực cụ thể - GV chia lớp thành nhóm Hoạt động trò - 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - Lớp nhận xét - HS nghe + HS nêu yêu cầu bài - HS nhìn bảng đọc bước tổ chức họp - HS theo dõi - Nhóm trưởng điều khiển họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức kiến các bạn (13) họp có hiệu HĐ2: HS viết bài:10’ Bài tập2: Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến các bạn nhóm em việc cần làm để bảo vệ môi trường - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến họp đã trao đổi - Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và giúp HS yếu Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài , nhận xét tiết học - Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân việc cần làm để bảo vệ môi trường - 2nhóm thi tổ chức họp - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào - Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp Lưu ý: -LUYỆN TOÁN Chia số có năm chữ số cho số có chữ số I MỤC TIÊU : - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ III CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ thầy 1.Bài cũ: yêu cầu HS thực và nêu cách thực 4567: Bài dạy: HĐ1: HD làm bài: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài Giúp HS làm bài - Chấm bài HĐ2: Chữa bài, củng cố Bài1: - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh vì viết thương Bài2: Đặt tính tính: - GV củng cố cách đặt tính và cách tính H: Trong trường hợp nào ta viết thương? Bài3: Giải toán H: Làm nào để tìm số kg loại? Bài4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời HĐ trò HS đọc và nêu yêu cầu bài - HS làm bài + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính - Lần chia cuối cùng SBC bé số chia + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét - Tìm số kg đường kính: 10848:4=2712 kg Tìm số kg bột:10848-2712=8136 kg + 1HS lên làm, lớp nhận xét Kết phép tính: 40050 : là: A 810; B 801; C 81; D 8010 - Vì 40050 : = 8010 (14) đúng H: Vì em biết đó là kết đúng? Bài 5*:Tính nhanh các tổng sau(HSK-G) 37542 + 561 + 1358 + 439 8519 + 62477 + 3523 + 1481 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.Về ôn lại cách làm tính chia -1HS khá lên bảng chữa bài 37542 + 561 + 1358 + 439 = (37542 + 1358) + (561 + 439) = 38900 + 1000 = 39900 8519 + 62477 + 3523 + 1481= (8519 + 1481) + (62477 + 3523) = 10000 + 66000 = 76000 Lưu ý: (15)