GA LOP 3 TUAN 31 CKTKN - HSK-G

Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013 CHÀO CỜ THỂ DỤC GV DẠY KÊ TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I. Mục tiêu: - Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại). Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. - HSK-G biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. KT bài cũ: 3’ Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: Luyện đọc:10’ -GV đọc mẫu -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu: - GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu, thuỷ tinh. + Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp: + Đọc từng đoạn trong nhóm. HĐ2: Tìm hiểu bài:8’ - Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. +Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y- éc- xanh? - GT :Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển chân trời ,nhiệt đới. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 +Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh là người như thế nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với trí t- ưởng tượng của bà? - GT:toa hang 3 bí ẩn. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung " và trả lời câu hỏi SGK. - Lắng nghe. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - HS đọc từ khó - Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài - HS mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài. - Lớp đọc đồng thanh đoạn: Y- éc- xanh lặng yên nhìn khách đến hết. + 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. - Vì sự ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. + Đọc thầm đoạn 2. - Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đôi mắt "bí ẩn của" ông làm bà chú ý. + Đọc thầm đoạn 3,4. - Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp. - Tôi là người Pháp Tổ quốc. Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng + Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên nước Pháp ? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của Y- éc- xanh? + Vì sao ông vẫn quyết ở lại Nha Trang? - GT :công dân. + Qua bài học này nói với chúng ta điều gì? - Liên hệ: HĐ3: Luyện đọc lại: 10’ GV giúp HS thể hiện đúng nội dung chuyện. - GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng. - Ông muốn ở lại để giúp người dân VN chống bệnh tật - Y- éc- xanh là một người rất yêu thương đồng loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói riêng và VN nói chung. - 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh). Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời người khách? HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:15’ Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung tranh - Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ thành chúng tôi. - Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp - Yêu cầu HS kể trong nhóm đôi - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất. C. Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học. Về kể lại chuyện cho GĐ nghe. - Lắng nghe. - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh. - 1HS khá kể mẫu. - Từng cặp HS tập kể. + HS thi kể chuyện. - HS nghe và nhắc lại nội dung bài - Về nhà kể cho người thân nghe . Lưu ý: Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải toán bằng hai phép tính. - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II. Chuẩn bị : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 3’ Gọi 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp B. Bài mới: GTB.1’ - 2H lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp - HS nghe - 2HS làm bài làm bài , lớp nhận xét. Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng HD làm bài:20’ Bài1: Đặt tính rồi tính - Cho h/s làm b/c - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa GV nhận xét và chốt kết quả đúng Bài3: Tính giá trị của biểu thức. - Cho h/s làm nháp , lớp nhận xét và nêu cách làm - GV củng cố cho HS cách tính giá trị của biểu thức. Bài4: Tính nhẩm (HSK-G). Gọi HS nêu miệng , lớp nhận xét - GV củng cố cách nhẩm. + Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài. 64020 6 10670 90305 5 18061 48792 4 12198 86872 4 21718 ×× × × + 1HS lên làm, HS khác nhận xét. - 2HS lên làm phần b B .26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155 = 96897 81025- 12071 x 6 = 81025- 72426 = 8599 - HS nêu miệng, lớp nhận xét. 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000 - HS nêu cách nhẩm. - HS nhắc lại nội dung đã luyện tập - HS nghe Lưu ý: ÂM NHẠC GV DẠY CHUYÊN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT :BÁC SĨ- Y- ÉC XANH I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã). - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng A. Kiểm tra bài cũ:3’ 1HS đọc cho 2HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch. B. Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD học sinh nghe- viết:20’ - GV đọc đoạn chính tả lần 1. - Gọi HS S đọc lại bài viết . +Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? +Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa? - Yêu cầu HS viết ra giấy nháp những chữ hay viết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng. - GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày vở. - GV đọc bài choHS viết - GV đọc lần 3 cho HS soát bài. - Chấm bài và nhận xét HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả:10’ Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài 1 và tự làm bài Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố, dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học về ôn bài - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào giấy nháp - HS nghe + HS S nghe +1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK. - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung, những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha Trang. + HS tự viết những chữ mình hay sai: Y- éc- xanh , - HS nghe - Viết bài vào vở. - Soát bài, chữa lỗi. + Nêu yêu cầu, tự làm bài. - 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành (gió). - Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải, . - HS nghe Lưu ý: TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây.Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Học thuộc lòng bài thơ. - Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 2. Dạy bài mới: GTB.1’ HĐ1: Luyện đọc:10’ +. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi + Đọc từng dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS. 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh. 1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm. - HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Khổ thơ cuối do em đọc. Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng + Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HĐ2: HD tìm hiểu bài:8’ ?: Cây xanh mang lại những gì cho con Hạnh phúc của người trồng cây là gì? Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? Nêu nội dung bài? +Liên hệ HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ:10’ - HD học sinh đọc bài theo hình thức xoá dần. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. C. Củng cố, dặn dò: 3’ HS: Em hiểu được điều gì qua bài thơ? Để bảo vệ cây xanh em làm những gì? - Nhận xét tiết học. - Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. - Đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp. - Đọc theo bàn, mỗi HS đọc 1 hoặc 2 khổ thơ. - Thi đọc giữa các nhóm. - Lớp đọc ĐT toàn bài. + Đọc thầm bài thơ. - Tiếng hót mê say của các loài chim … Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá - Được mong chờ cây lớn, được chứng - Các từ được lặp lại: Ai trồng cây - Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ, - Cây xanh mang lại cho con người cái - HS đọc lại bài thơ. - HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ. - Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc. Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây xanh. - Tưới cây, không bẻ cành Lưu ý: Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư và là phép chia hết. Rèn kĩ năng chia thành thạo .HSK-G bước đầu biết chia nhẩm. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị : Bảng phụ II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 3’ Gọi 2HS lên làm, lớp làm vở nháp. 10628 x 4 21515 x 3 - GV nhận xét kết quả đúng . B.Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD học sinh thực hiện phép chia:10’ 37648 : 4 = ? - Gọi nhiều HS nêu cách đặt tính và tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. Vậy: 37648 : 4 = 9412 Lưu ý cho HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: - 2HS lên làm, lớp làm vở nháp. - Lớp nhận xét - 1HS lên làm, lớp làm vào vở nháp. - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính. HS theo dõi 3 HS lên bảng - 1 HS nêu Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng chia, nhân, trừ. HĐ2: Thực hành:15’ Bài1: Tính. Cho h/s làm b/c - Gọi 3 em lên bảng làm bài. GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài2:Cho h/s làm vở - Chấm chữa bài,chốt Bài3: Cho h/s làm nháp,4 h/s chữa bài - Nhận xét chốt cách tinh giá trị của BT C. Củng cố, dặn dò:3’ - tổng kết nội dung bài - Nhận xét tiết học + 1HS lên làm. Lớp nhận xét. + 4HS lên làm, a. 69218- 26736 : 3 = 69218- 6684 = 62534. 30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292 = 39799 b. (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 (4540- 8221):4=37184:4=9296 Lưu ý: MĨ THUẬT GV DẠY CHUYÊN TẬP VIẾT Ôn chữ viết hoa V I.MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng). - Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :GV : Mẫu chữ viết hoa V.Từ, câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. III. CÁC HĐ DẠY- HỌC: HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ:2’ - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS. - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Uông Bí. + Nêu chữ hoa trong bài: V, L, B. -Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ. B. Dạy bài mới: GTB HĐ1: HD viết chữ hoa:3’ - Quan sát, nêu qui trình: - Cho HS quan sát mẫu chữ V. - Nhận xét, sửa sai cho HS. HĐ2: HD viết từ ứng dụng câu ,ứng dụng,:10’ -Giới thiệu từ ứng dụng, câu ứng dụng -Viết bảng: - GV nhận xét, sửa sai. - Viết bảng con: - GV nhận xét. HĐ3: HD viết bài vào vở:15’ - GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày. + 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B. + Nêu từ: Văn Lang. HS nêu từ ứng dụng. - Gồm 2 chữ. - V, L. - Các chữ cách nhau bằng một chữ o. +2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn Lang. + Nêu: Vỗ tay người. - Chữ đầu dòng thơ. - Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; t cao 1,5 li; các con chữ còn lại cao 1 li. + 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay. Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng - Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp. + Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học Về viết bài ở nhà. -Viết bài vào vở. Lưu ý: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - So sánh được độ lớn của Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất rất nhiều lần. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị: các hình sgk trang 118, 119.quả địa cầu III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: Vì sao nói Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời? B. Bài mới: GTB. HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất:10’ -Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận nhóm: + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt - Trình bày: - GV bổ sung. + Em biết gì Mặt Trăng ? + Kết luận: Mặt Trăng … HĐ2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất .8’ -GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh. + Tại sao MT lại được gọi là vệ tinh của TĐ? - GV: Vì thế nó là vệ tinh tự nhiên của TĐ. Còn vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ. . Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh TĐ. + Kết luận: Mặt Trăng chuyển động HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất.10’ + Cách tiến hành: GV chia bốn nhóm, xác định ví trí làm việc của từng nhóm. - HD nhóm trưởng điều khiển nhóm. Chơi trò chơi theo nhóm. Trình diễn trước lớp. - GV và HS nhận xét. - HS quan sát hình 1 trang 118 SGK, người hỏi, người trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV. - HS chỉ - Mặt Trời có kích thước lớn nhất sau đó là Trái Đất và cuối cùng là Mặt Trăng - HS trình bày - Mặt trăng hình tròn , giống Trái Đất - Trên Mặt Trăng không có sự sống - Bề mặt Mặt Trăng lồi lõ - Vì hướng chuyển động của nó cũng giống như tự quay quanh trục và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời . Đó đều là hướng chuyển động từ tây sang đông . - HS lắng nghe. - HS vẽ sơ đồ, trao đổi và nhận xét sơ đồ - Các nhóm về vị trí của nhóm mình. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn đóng vai Mặt Trăng đi vòng quanh quả địa cầu 1 vòng theo chiều mũi tên sao cho mặt luôn hướng về quả địa cầu - Một số HS trình diễn trước lớp Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng C. Củng cố, dặn dò:3’ - Nhận xét tiết học Lưu ý: Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . -Rèn kĩ năng chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . -Biết vận dụng vào tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ. III. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp. 14756 : 7 20560 : 4 B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD thực hiện phép chia: - GV viết : 12485 : 3 = ? +VD này có gì khác so với VD tiết trước? - GV viết theo hàng ngang: 12485 : 3 = 4161 (dư 2) HĐ2: Thực hành: Bài1: Tính. - Gọi 3HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu lại cách tính. - GV củng cố cách tính và lưu ý khi để số dư. Bài 2: Giải toán. - Bài toán này giống dạng dạng toán nào đã làm ? - GV nhận xét, củng cố lại cách làm. Bài 3: Số? - Để tìm thương và số dư ta làm thế nào? + Chấm bài, nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại phép chia. - 2H lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - H nghe - Có số dư - HS nêu lại cách đặt tính và cách tính. - Đây là bài toán có dư. + 3HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu lại cách tính. 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 (1) (2) (3) + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. Bài giải Thực hiện phép chia: 10250 : 3 = 3416 (dư 2). May được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2m. Đáp số : 3416 bộ quần áo thừa 2m vải. - H nêu + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét. Ta làm phép chia. - Về nhà ôn lại phép chia Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng Lưu ý: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Kể được tên một vài nước mà em biết Viết được tên các nước vừa kể - Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học. II. Chuẩn bị :Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, 2 tiết LTVC tuần 30. - GV nhận xét và ghi điểm B.Bài mới: GTB. HĐ1: Mở rộng vốn từ về các nước:10’ Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 1H lên bảng làm , lớp nhận xét - GV để quả địa cầu lên bàn, hoặc bản đồ thế giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc - GV nhận xét. HĐ2: Ôn về dấu phẩy:10’ Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập , làm bài tập cá nhân - Gọi 3H lên bảng làm , lớp nhận xét - HS nêu miệng . - HS lắng nghe + Nêu yêu cầu BT. Làm bài tập cá nhân. + 1HS lên làm, HS khác bổ sung. - HS lên tìm và chỉ vị trí các nớc: Lào, Cam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản, Hàn Quốc + Nêu yêu cầu BT. Làm bài cá nhân. - 3HS lên bảng làm. a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột. b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li. Lưu ý: CHÍNH TẢ (NHỚ-VIẾT) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.MỤC TIÊU - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả. - Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã). -Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết bài tập . III. CÁC HĐ DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HĐ của thầy HĐ của trò A. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết bảng - 2H lên bảng lớp viết , lớp viết vào bảng con Giáo án l ớp 3B. Buổi sáng Tuần 3 1 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng xanh, thơ thẩn, cõi tiên. B. Bài mới: GTB. HĐ1: HD học sinh nhớ viết: - Yêu cầu H đọc thuộc bài thơ - Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài +Mỗi dòng thơ có mấy chữ? +Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ? +Chúng ta viết hoa những chữ nào? - Yêu cầu H viết các chữ dễ lẫn - Yêu cầu H nhớ- viết bài vào vở: - Quan sát giúp H trình bày bài đẹp. - Chấm, chữa bài: HĐ2: HD học sinh làm bài tập: Bài tập1: Điền vào chỗ trống: a. rong, dong hoặc giong. b. rủ hoặc rũ. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó. - GV nhận xét, kết luận những em đặt câu đúng. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Chuẩn bị cho tiết TLV tới. - H nghe - 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK. - 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. Cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu. + Cứ dòng 3 chữ thì lại dòng 5 chữ kế tiếp. + Mỗi khổ thơ có 4 dòng thơ. + Chữ đầu dòng thơ. - H viết các chữ dễ lẫn - Viết bài vào vở. - 10 H nộp bài chấm + Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân. - 1HS lên làm bài, đọc kết quả. a. rong ruổi, thong dong rong chơi, trống giong cờ mở. Gánh hàng rong. b. Cời rũ rợi, rủ nhau đi chơi Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ hồ. + Nêu yêu cầu, làm vào vở. - 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình. + Bướm là con vật thích rong chơi. + Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên. - H nghe Lưu ý: LUYỆN ĐỌC TẬP ĐỌC : CON CÒ I. MỤC TIÊU: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: quanh co, nhảy nhót, khiến, tự nhiên. - Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, có nhịp điệu. - Hiểu nghĩa từ mới: màu thanh thiên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, doi đất. - Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HĐ DẠY- HỌC: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Kiểm tra bài cũ:.3’ 2. Bài mới: GTB.1’ HĐ1: HD luyện đọc:10’ a. GV đọc mẫu: b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng câu:- Sửa lỗi phát âm cho HS. 3HS đọc thuộc bài thơ: Bài hát trồng cây Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - HS lắng nghe. - 1HS đọc lại, lớp đọc thầm. [...]... -1 HS khá lên bảng chữa bài H: Vì sao em biết đó là kết quả đúng? 37 542 + 561 + 135 8 + 439 = (37 542 + 135 8) Bài 5*:Tính nhanh các tổng sau (HSK-G) + (561 + 439 ) = 38 900 + 1000 = 39 900 37 542 + 561 + 135 8 + 439 8519 + 62477 + 35 23 + 1481= (8519 + 1481) 8519 + 62477 + 35 23 + 1481 + (62477 + 35 23) = 10000 + 66000 3 Củng cố, dặn dò: = 76000 -Nhận xét tiết học.Về ôn lại cách làm tính chia Lưu ý: ... tự nhiên - GV và HS nhận xét cách đọc 3 Củng cố, dặn dò: 3 - Nhận xét tiết học .- Về nhà đọc lại bài Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng - Tiếp nối nhau đọc từng câu - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài - HS đọc chú giải - Trong bàn, mỗi HS đọc 1 đoạn, bạn khác nghe, góp ý cách đọc - Thi đọc giỡa các nhóm - Lớp đọc ĐT toàn bài + Đọc thầm bài văn - 4HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 4 đoạn của bài - 2HS đọc... đọc lá thư gửi bạn nước ngoài - Lớp nhận xét - HS nghe + HS nêu yêu cầu của bài - HS nhìn bảng đọc 5 bước tổ chức cuộc họp - HS theo dõi Giáo án lớp 3B Buổi sáng Tuần 31 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng - GV chia lớp thành 4 nhóm - Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, HS khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý kiến của các bạn - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức cuộc - 2nhóm thi tổ chức cuộc họp họp... tính: Số kg thóc tẻ là: - Cho h/s làm nháp ,3 em chữa bài 2728 0- 6820 = 20460 (kg) - GV củng cố cách đặt tính và cách tính Đáp số : 6820 kg thóc nếp Bài 3: Giải toán 20460 kg thóc tẻ - Cho h/s làm vở ,chấm chữa nhận xét - HS nhẩm nêu kết quả - củng cố về giải toán Bài 4: Tính nhẩm ( HSK-G) HS nhắc lại cách chia Cho h/s nhẩm nêu kết quả C Củng cố, dặn dò :3 - tổng kết nội dung bài ,về ôn bài Lưu ý: ... Giáo án lớp 3B Buổi sáng Tuần 31 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng - Viết theo hàng ngang: đặt tính, cách tính 28921 : 4 = 7 230 (1) HĐ2: Thực hành:15’ + 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài 1: Tính Bài giải - Gọi 3HS lên làm, HS dưới lớp làm b/c Số kg thóc nếp là: - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước chia cuối cùng 27280 : 4 = 6820 (kg) Bài 2: Đặt tính rồi tính: Số kg thóc tẻ là: - Cho h/s... phép chia:10’ - GV nêu phép tính: 28921 : 4 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp , 1 HS lên bảng làm Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận xét - HS nghe - 1HS lên làm, lớp làm vở nháp - Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính - Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính - GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính + 3HS lên làm,... -NGOẠI NGỮ GV DẠY CHUYÊN -Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 20 13 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 - Giải toán bằng hai phép tính - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị:Bảng phụ, bút dạ III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của cô A Bài cũ: 3 Yêu cầu... bạn trong nhóm em về những việc cần làm để bảo vệ môi trường - GV nhắc HS thuật lại các ý kiến trong cuộc họp đã - Đọc yêu cầu bài tập trao đổi - Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và giúp HS yếu - HS làm bài tập vào vở Chấm bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp - GV tổng kết nội dung bài , nhận xét tiết học - Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân về những... làm bài - Chấm bài HĐ2: Chữa bài, củng cố Bài1: - GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh vì sao viết 0 ở thương Bài2: Đặt tính rồi tính: - GV củng cố cách đặt tính và cách tính H: Trong trường hợp nào ta viết 0 ở thương? Bài3: Giải toán HĐ của trò HS đọc và nêu yêu cầu từng bài - HS làm bài + 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính, cách tính - Lần... khác nêu kết quả, lớp nhận xét - Tìm số kg đường kính: 10848:4=2712 kg Tìm số kg bột:1084 8-2 712=8 136 kg + 1HS lên làm, lớp nhận xét Kết quả của phép tính: 40050 : 5 là: Giáo án lớp 3B Buổi sáng Tuần 31 Giáo viên: Nguyễn Đức Hoàng H: Làm thế nào để tìm được số kg của mỗi A 810; B 801; C 81; D 8010 loại? - Vì 40050 : 5 = 8010 Bài4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -1 HS khá lên bảng chữa bài H: . xét. + 4HS lên làm, a. 6921 8- 26 736 : 3 = 6921 8- 6684 = 62 534 . 30 507 + 27876 : 3 = 30 507 + 9292 = 39 799 b. (35 281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 434 63 (454 0- 8221):4 =37 184:4=9296 Lưu ý: MĨ. 8010. -1 HS khá lên bảng chữa bài 37 542 + 561 + 135 8 + 439 = (37 542 + 135 8) + (561 + 439 ) = 38 900 + 1000 = 39 900 8519 + 62477 + 35 23 + 1481= (8519 + 1481) + (62477 + 35 23) = 10000 + 66000 = 76000. sau (HSK-G) 37 542 + 561 + 135 8 + 439 8519 + 62477 + 35 23 + 1481 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.Về ôn lại cách làm tính chia. A. 810; B. 801; C. 81; D. 8010 - Vì 40050 : 5 = 8010. -1 HS