Bài mới :giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Học sinh chú ý theo dõi Hướng dẫn luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiêp câu - Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện[r]
(1)Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 Chào cờ Thể dục GV dạy kê TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I- Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ: tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nận lời, chứng kiến, nắp lọ, rạp xiếc, - Hiểu đúng nghĩa các từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài- Hiểu nội dung truyện B Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS biết nhập vai để kể lại tự nhiên câu c - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện HSK-G biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Đồ dùng dạy- học:- GV: Bảng phụ chép sẵn số câu văn để luyện III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động cô Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ Gọi h/s đọc Bài mới: a Luyện đọc * GV đọc toàn bài hướng dẫn cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu kết hợp luyện đọc các tiếng, từ ngữ khó có bài - HS tiếp nối đọc câu đến hết bài - Đọc đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ - HS tự phát từ khó để luyện đọc ngữ (như phần chú - HS tiếp nối đọc đoạn bài giải) - Đọc nhóm - hs đọc đồng b Tìm hiểu bài - Vì chị em Xô- phi không xem ảo thuật? - Vì bố các em nằm viện, mẹ cần tiền - Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật chữa bệnh cho bố nào? - Tình cờ gặp chú Lí ga, chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Vì hai chị em không chờ chí Lí dẫn vào rạp? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn - Vì chú Lí tìm đến nhà Xô- phi? - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú - Những chuyện gì đã xảy người uống trà? H/s nêu - Theo em chị em Xô- phi đã xem ảo thuật chưa - Khen ngợi chị em Xô- phi là em bé ngoan, - Vậy câu chuyện muốn nói lên điều gì? biết giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, yêu thương trẻ em - HS nối tiếp thi đọc đoạn bài c Luyện đọc lại - HS thi đọc lại truyện - Thi đọc bài - Nhận xét, đánh giá, bình chọn (2) + GV theo dõi, nhận xét HS nêu lại B Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 04 tranh minh - HS quan sát tranh SGK và nêu nội dung họa 04 đoạn câu chuyện, kể lại câu chuyện lời tranh Xô- phi (hoặc Mác) - Nhận xét, bổ sung Hướng dẫn kể HS kể mẫu - Yêu cầu HS quan sát các tranh, nêu nội dung - HS tập kể lại truyện tranh - HS tiếp nối thi kể đoạn truyện - GV giúp đỡ HS yếu theo lời Xô- phi Mác - HS giỏi kể sáng tạo - HSG kể lại toàn truyện C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét học - Dặn dò sau Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… -Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ nhân có nhớ lần HSK-G làm bài 3,4 - Củng cố kĩ giải toán có phép tính, tìm số bị chia - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II- Chuẩn bị :nội dung III- Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV và HS nhận xét, cho điểm - Hai HS thực hiện, lớp làm nháp 2014 1806 Dạy bài mới: GTB × Hướng dẫn HS làm bài tập: 8056 9030 Bài1: Đặt tính tính: - Cho h/s làm b/c GV nhận xét cách đặt tính và cách tính - HS lên chữa bài + 4HS lên bảng làm, HS khác nêu kết Nêu Bài2: Giải toán cách đặt tính và cách tính - Cho h/s giải - Chấm bài + 1HS lên làm, HS nêu kết quả, nhận xét GV củng cố các bước làm Bài giải Mua cái bút hết số tiền là: 2500 x = 7500 ( đồng) Bài3: Tìm x.HSK-G Cô bán hàng phải trả cho An số tiền là: 8000- Cho h/s làm nháp 7500 = 500 (đồng) GV nêu cách tìm SBC là lấy thương nhân số chia ĐS: 500 đồng + 2HS lên làm, HS nêu kết và nêu lại cách Bài4: HSK-G Cho hình a, đó có số ô vuông tìm số bị chia đã tô màu a x : = 1527 b x : = 1823 Viết số thích hợp vào chỗ chấm x = 1527x3 x = 1823x4 Củng cố, dặn dò: x = 4581 x = 7292 - Nhận xét tiết học + HS nêu miệng (3) - Ôn lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số - Hình A có ô vuông đã tô màu Tô thêm ô vuông để hình vuông có ô Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT:NGHE NHẠC I- Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc" - Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n - Giáo dục tính cẩn thận viết bài II- Đồ dùng dạy- học:- GV: bảng lớp ghi sẵn lần BT2a, bảng phụ viết lần BT3a - HS: bảng con, VBT III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra :Gọi 2h/s lên bảng - Viết các từ g/v đọc Bài mới: a Giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài viết 1- HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - Bài thơ kể chuyện gì? - Bé Cương thích âm nhạc, nghe nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhẩy, - Bài thơ gồm khổ thơ? - khổ thơ - Mỗi khổ thơ gồm tiếng? - tiếng - Trong bài chữ nào cần viết hoa? - Những chữ đầu dòng thơ, tên riêng - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có bài (Cương) chính tả mải miết, veo, giẫm, nhạc, réo - HS luyện viết bảng lớp, bảng rắt - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa * GV đọc mẫu bài viết * GV đọc cho HS viết bài vào * GV đọc cho HS soát lỗi * Chấm, chữa bài: GVchấm 5- bài - HS chữa lỗi lề - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá c Hướng dẫn làm bài tập HS nêu yêu cầu bài tự làm vào VBT * Bài 2a:Điền vào chỗ chấm: l/n? - em lên bảng điền - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Nhận xét, * Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào VBT - GV treo bảng phụ có sẵn BT - nhóm (mỗi nhóm em) lên bảng thi tìm nhanh - Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ vừa tìm (chú ý theo kiểu tiếp sức phát âm cho đúng) - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá, chốt 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn dò sau Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I- Mục tiêu : - Đọc đúng các từ: xiếc, đặc sắc,dí dỏm,biến hoá,nhào lộn,khéo léo,giảm giá,HSK-G đọc diễn cảm toàn bài (4) - Hểu nội dung tờ quảng cáo bài ,bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo - Học sinh yêu thích môn nghệ thuật II- Chuẩn bị: nội dung III- Hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò Kiểm tra : Gọi 2h/s đọc bài Nhà ảo thuật Nhận xét đánh giá Bài :giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Học sinh chú ý theo dõi Hướng dẫn luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiêp câu - Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện đọc đoạn Học sinh đọc nối tiếp đoạn Nhắc nhắc nhở cách ngắt nghỉ - Đọc bài nhóm Đọc bài theo nhóm đôi Cho h/s đọc đồng Học sinh đọc đồng - Hướng dẫn tìm hiểu bài 1? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì Học sinh suy nghĩ trả lời 2?Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? 3?Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? 4?Em thường they các quảng cáo đâu? Giáo viên chốt liên hệ - Luyện đọc lại Giáo viên hướng dãn luyện đọc theo đoạn Tổ chức cho h/s khá-giỏi thi đọc diễn cảm Giáo viên đánh giá cho điểm Học sinh luyện đọc theo yêu cầu g/v Củng cố dặn dò Thi đọc hay - Nhận xét giò học - Chuẩn bị bài sau Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… -Thứ tư ngày 30 tháng năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Biết thực phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và có ba chữ số.HSK-G Biết chia thành thạo và tự làm bài - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Giáo dục h/s có ý thức học tập II- Chuẩn bị :nội dung III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Bài cũ Chữa bài tập nhà Bài dạy: GTB HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia 6369 : - Nêu vấn đề, viết phép tính 6369 : = ? Vậy: 6369 : = 2123 - GV nêu lại cách đặt tính Hoạt động trò - 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con: (5) - Như vậy, lần chia thực tính nhẩm: - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính chia, nhân, trừ HĐ2: HD thực phép chia: 1276 : - HS đọc yêu cầu, làm b/c GV nêu phép tính: 1276 : = ? - 3HS lên làm, HS nêu kết Vậy: 1276 : = 319 - 1HS lên thực - Củng cố lại cách đặt tính và quy trình thực Bài giải tính Mỗi thùng có số lít dầu là: HĐ3: Thực hành 1648 : = 412 (l) Bài1: Tính ĐS: 412 lít dầu GV.nêu lại quy trình tính + HS lên làm, HS khác nêu kết Bài2: Giải toán a X x = 1846 b X x = 1578 - cho h/s làm ,1 em chữa bài X = 1846 : X = 1578 : - Chấm bài X = 923 X = 526 - GV củng cố cách làm Bài3: Tìm X - Cho h/s làm nháp - GV củng cố cách tìm thừa số: Lấy tích chia cho thừa số đã biết + Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách đặt và thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I- MỤC TIÊU - Giúp HS nắm cách viết chữ cái viết hoa Q, T - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng - Giáo dục HS có ý thức học tập, tính cần cù, cẩn thận luyện viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Mẫu chữ cái viết hoa Q, T, từ ứng dụng và câu ứng dụng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ(3’) - HS trả lời: Q, T B- Bài mới:(30) 1- Giới thiệu bài - HS quan sát chữ mẫu - Gọi HS tìm chữ cái viết hoa bài - HS lên bảng, viết bảng - GV treo chữ mẫu - Yêu cầu HS viết bảng chữ cái T, Q - HS nêu cách viết - GV sửa lại cách viết cho HS - HS theo dõi, lắng nghe - Gọi HS nêu cách viết.- GV nêu lại quy trình - HS viết tiếp lên bảng viết.- Cho HS viết lại chũ T, Q vào bảng (6) 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - HS đọc, HS khác theo dõi - GV giảng từ Quang Trung - HS nghe và ghi nhớ 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - HS quan sát, nhận xét độ cao các chữ cái và - GV giúp HS hiểu câu thơ đó khoảng cách chữ - GV cho HS viết bảng: Quê, Bên - HS viết bảng con, HS lên bảng viết - GV sửa lại cho HS - HS đọc câu đó 5- Hướng dẫn viết vở: - HS quan sát câu ứng dụng và nêu độ cao - Cho HS xem bài mẫu các chữ cái - HD cách viết.- Cho HS viết bài - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - GV thu chấm, nhận xét - HS quan sát chữ mẫu IV- DẶN DÒ.(3’) - HS viết bài vào - GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS chú ý cách viết chữ hoa Q Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN- XÃ HỘI KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I- Mục tiêu: - Nêu chức lá cây - Kể lợi ích lá cây - Giáo dục ý thức bảo vệ và giữ gìn cây xanh II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình SGK trang 88, 89 - HS: SGK, số lá cây III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra: - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá? - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp) - HS hoạt động theo cặp * Hoạt động 1: Chức lá cây - HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức - Yêu cầu cặp HS dựa vào H1 (SGK- tr 88), tự đặt lá cây Nhận xét, bổ sung: câu hỏi và trả lời + hấp thụ khí Các bô níc và thải khí ô xi VD: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào? + hấp thụ khí ô xi và thải khí Các bô níc + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? + thoát nước + Ngoài quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì? + KL: Lá cây có chức năng: quang hợp, hô hấp và - HS nhắc lại thoát nước (7) * Hoạt động 2: ích lợi lá cây - Các nhóm thảo luận, báo cáo kết - Yêu cầu nhóm HS quan sát H2, 3, 4, 5, 6, - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung: thảo luận ích lợi lá cây Kể tên các lá cây thường VD: Lá cây ngót để ăn, sử dụng địa phương Lá cây chuối để gói bánh, * KL: Lá cây thường dùng để làm thức ăn, thuốc, Lá cây rau má để làm thuốc, để gói bánh, Lá mía, cọ để lớp nhà Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 31 tháng năm 2013 GV dạy kê Thứ sáu ngày tháng năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I- Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) HSK-G làm bài - Rèn kĩ giải bài toán phép tính - Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Chuẩn bị:- GV: bảng phụ ghi sẵn BT3 - HS : SGK, bảng III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài * Hướng dẫn thực phép chia 4218 : - HS đọc phép chia - GV ghi bảng phép tính 4219 : = ? - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS tự làm 4218 - Cho HS nêu cách tính SGK - GV chốt cách làm - Chữa bài, nhận xét 01 703 - Lưu ý: lần chia thứ số chia là nhỏ số bị 18 chia là nên thương 0 * Hướng dẫn thực phép chia 2407 : - CHo nhiều HS nêu cách làm - Làm tương tự phép chia trên * Thực hành: * Bài 1: Đặt tính tính 2407 - Củng cố cách đặt tính và thực phép chia 00 601 Bài 2: Gọi HS đọc đề làm 07 Chấm chữa chôt - h/s làm b/c * Bài 3: HSK-G Gọi HS nêu yêu cầu bài - Muốn điền đúng ta phải làm gì? - Bước 1: Tìm số mét đường đã sửa: 1215 : = 405 (m) 3- Củng cố, dặn dò: - Bước 2: tìm số mét đường còn lại: 1215- 405 = - Hệ thống bài 810 (m) - Nhận xét học - em lên bảng làm - Dặn dò sau - HS lớp làm vào - GV, HS cùng nhận xét, sửa - Nhận xét và chốt: (8) a, Đ b, S c’s Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I- Mục tiêu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật đã xem - Dựa vào điều em vừa kể, viết đoạn văn ngắn (từ 7- 10 câu, với HS yếu cần viết câu là đạt) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật II- Đồ dùng dạy- học:- GV: bảng lớp viết sẵn các câu hỏi gợi ý BT1 (tr 48), tranh, ảnh liên quan - HS : SGK III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động cô Hoạt động trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới: a Giới thiệu bài (trực tiếp) b Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc đề bài và các câu hỏi gợi ý - Bài yêu cầu làm gì? - kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Hướng dẫn HS kể theo các gợi ý kể tự + Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, ca nhạc, múa, xiếc, ? - Buổi biểu diễn xiếc rạp xiếc vào tối chủ nhật + Buổi diễn tổ chức đâu? + Em cùng xem với ai? - Em cùng xem với nhà + Buổi diễn có tiết mục nào? - đu quay, người trên dây, xiếc khỉ xe + Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể tiết đạp mục ấy? - Em thích tiết mục khỉ đua xe đạp có - Lưu ý: các gợi ý này là chỗ dựa.- - GV theo chú khỉ, quần áo com- lê, ca- vát lịch sự, dõi, giúp đỡ HS yếu chú cưỡi xe đạp mi- ni tham dự đua - HS giỏi kể tự không phụ thuộc vào các gợi ý - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa - HS kể theo cặp đôi * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - số HS kể trước lớp - GV nhắc nhở HS: viết lại điều vừa kể - Nhận xét, sửa chữa và đánh giá cho rõ ràng, thành câu - HS nêu + GV theo dõi, giúp đỡ - HS viết bài vào - GV chấm điểm số bài, nhận xét, đánh giá - số HS đọc bài viết 3- Củng cố, dặn dò: - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá - Hệ thống bài - Bình chọn bài viết hay - Nhận xét học - Dặn dò sau Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Luyện đọc Em vẽ Bác Hồ I.Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ :Dễ phát âm sai l/ n , các chữ có vần khó Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến , thể cảm xúc kính yêu , biết ơn Bác Hồ (9) - Hiểu nghĩa các từ bài.Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : Qua tranh vẽ Bác Hồ thể tình cảm kính yêu , biết ơn Bác Hồ thiếu nhi Việt Nam và tình cảm yêu quý Bác thiếu nhi , với đất nước , với hoà bình II Đồ dùng dạy học :GV- Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn số câu thơ cần hướng dẫn HS đọc III Các hoạt động dạy -học : A Kiểm tra bài cũ :-đọc Nhà ảo thuật B Dạy bài :1 Giới thiệu bài : - HS đọc đoạn bài Nhà ảo thuật Luyện đọc :2.1 GV đọc mẫu -Trả lời các câu hỏi cuối bài đọc 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ : a Đọc dòng thơ : - GV hướng dẫn HS sửa sai số lỗi phát âm l/n , các tiếng có vần khó b Đọc khổ thơ trước lớp : - Mỗi HS đọc dòng thơ nối tiếp - GV hướng dẫn HS cách ngắt , nghỉ và thể giọng đọc số câu thơ - Mỗi HS đọc khổ thơ nối tiếp - Giúp HS hiểu nghĩa số từ cuối bài đọc - HS nêu cách ngắt , nghỉ số câu thơ c Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc các từ ngữ phần chú giải Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc theo cặp GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi - HS trả lời SGK T44 - HS trao đổi theo cặp , đại diện số Học thuộc lòng bài thơ : cặp trả lời - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ , - HS trả lời theo hiểu biết mình bài thơ - GV cho điểm động viên các em thuộc bài lớp - HS học thuộc lòng đoạn ,cả bài Củng cố , dặn dò : - Thi đọc các nhóm ( ĐT, CN) - GV nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục HTL bài thơ Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… - (10)