Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Hoïc sinh vieát vaøo vôû. Hoïc sinh soaùt laïi baøi. Hs töï chöõ loãi... - Muïc tieâu : Giuùp Hs bieát vieát nhöõng tieáng n/l ; v/d. - Gv môøi 3 baïn leâ[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 32 - Tiết 32
Ngày: 25 / 04 / 2012 Tập viết
Bài : Ơn chữ hoa X. I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng) D,T ( dòng); viết tên riêng Đồng Xuân ( dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ………hơn đẹp người( 1lần) cở chữ nhỏ
Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu
b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa X
Các chữ Đồng Xuân.
* HS: Bảng con, phấn, tập viết
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết nhà
- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ
3. Giới thiệu nêu vấn đề.
Giới thiệu + ghi tựa
4. Phát triển hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nêút đẹp chữ X
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ X
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:
Đ, X, T.
- Gv viết mẫu, kết hợp với viếtäc nhắc lại cách viết chư õ : X
- Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Đồng Xuân
- Gv giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi mua bán sầm uất tiếng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan sát
Hs neâu
PP: Quan sát, thực hành
Hs tìm
Hs quan sát, lắng nghe
Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Đồng Xuân.
(2)- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng
Luyện viết câu ứng dụng
-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Tốt gỗ tốt nước sơn.
Xấu người đẹp nêuát đẹp người.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nêuát người so với vẻ đẹp hình thức
* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết
- Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết
- Gv neâu yeâu cầu:
+ Viết chữ X:1 dịng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng
+ Viết chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nêút, độ cao khoảng cách chữ
* Hoạt động 4 Chấm chữa
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho
- Gv thu từ đến để chấm
- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu làX Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp
- Gv công bố nhóm thắng
Hs viết bảng
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết bảng chữ: Tốt, xấu
PP: Thực hành, trò chơi
Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
Hs viết vào
PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi
Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét
5. Tổng kết – dặn dò
- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ơn chữ Y
- Nhận xét tiết học
(3)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 32 - Tiết 63
Ngày: 24 / 04 / 2012 Chính tả
Ngôi nhà chung.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi
b/Kỹ năng: Làm tập (2) a/b BT(3) a/b, BT phương ngữ GV soạn
c/Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, buùt
II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Bài hát trồng cây.
- Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét thi Hs
3 Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4 Phát triển hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc tồn viết tả.
- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Ngôi nhà chung dân tộc gì?
+ Những viếtäc chung mà tất dân tộc là phải làm gì?
- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết
- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe
1 – Hs đọc lại viết
Ngôi nhà chung dân tộc trái đất.
Bảo vệ hịa bình, bảo vệ trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật.
Hs viết nháp
(4)-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng n/l ; v/d
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại:
+ Baøi 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời vài Hs đứng lên đọc câu văn - Gv nhận xét, chốt lại
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng thi làm
a)Nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
Tấp nập – làm nương – vút lên b) Về làng – dừng trước cửa – dừng –
vẫn nổ – vừa bóp kèn
Vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng – đứng dậy- chạy vụt đường
Cả lớp làm vào VBT
Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá nhân Vài Hs đứng lên đọc
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Hạt mưa. - Nhận xét tiết học
(5)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 32 - Tiết 32
Ngày: 25 / 04 / 2012 Luyện từ câu
Ôn cách đặt TLCH “ gì?”. Dấu hai chấm, dấu phẩy. I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? ( BT3)
b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết BT1, Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Từ ngữ nước Dấu phẩy.
- Gv goïi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs
3. Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập
- Mục tiêu: Giúp cho em biết làm
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu đoạn văn tập
- Gv mời Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ cho biết dấu hai chấm dùng làm gì?
- Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến
- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý
Bài tập 2:
- Gv đọc yêu cầu đề
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành
Hs đọc yêu cầu đề Một Hs lên làm mẫu
Hs: đựơc dùng làm lời dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao
(6)- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân
- Gv dán tờ giấy khổ tơ lên bảng lớp mời nhóm Hs lên bảng thi làm theo cách tiếp sức Cả lớp làm vào VBT
- Gv nhận xét, chốt laïi :
Khi trở thành nhà bác học lừng danh hế giới, Đác-uyn không ngừng học.
Có lần thấy cha cịn miệt mài đọc sách đêm khuya, Đắc-uyn hỏi : “ Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?”
Đắc –uyn ôn tồn đáp : “ Bác học nghĩa ngừng học.”
*Hoạt động 2: Làm
- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt trả lời câu hỏi” Bằng gì?”
Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu
- Gv dán tờ giấy mời em lên làm Cả lớp làm vào VBT,
- Gv nhận xét, chốt lại:
Hs đọc u cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề
Ba Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét
a) Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan
b) Các nghệ nhân thêu nêun tranh tinh xảo đôi tay khéo léo mình
Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người Viếtät Nam ta xây dựng nêun non sơng gấm vóc trí tuệ, mồ máu của mình.
3. Tổng kết – dặn dò
- Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Nhân hóa. - Nhận xét tiết học
(7)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 32 - Tiết 64
Ngày: 25 / 04 / 2012 Tập đọc
Cuốn sổ tay.
II/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng sử đúng:không tự tiện xem sổ tay người khác.( Trả lời câu hỏi SGK)
b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai
c) Thái độ: Biết cách ứng xử không tự tiện xem sổ tay người khác
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Mè hoa lượn sóng.
- GV kiểm tra Hs đọc bài: “Mè hoa lượn sóng”
+ Tìm từ tả mè hoa bơi lượn nước?
+ Xung quanh mè hoa cịn có lồi vật nào? Những câu thơ nói lên đặc điểm lồi vật?
- GV nhận xét cũ
3. Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4. Phát triển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn
Gv đọc diễn cảm toàn
- Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu
- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với
giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu
- Gv mời Hs tiếp nối đọc câu
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: trọng tài, Mơ-na-cơ, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia.
- Gv yêu cầu lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe
Hs quan sát tranh Hs đọc câu
Hs đọc đoạn trước lớp
4 Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó
(8)- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi
+Thanh dùng sổ tay để làm gì?
+ Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay của Thanh?
- Gv u cầu Hs trao đổi theo nhóm Câu hỏi:
+ Vì Lân khuyên Tuấn không nêun tự ý xem sổ tay bạn?
- Gv nhận xét, chốt lại: Sổ tay tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, người ta ghi điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết Người ngồi tự tiện đọc tò mò, thiếu lịch
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Mục tiêu: Giúp em củng cố lại - Gv cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai
- Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai
- Gv yêu cầu Hs thi đọc
- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm
Ghi nội dung họp, viếtäc cần làm, những chuyện lí thú.
Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đơng nhất, nước có số dân
Hs thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày Hs lớp nhận xét
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
Hs phân vai đọc truyện
các nhóm thi đọc truyện theo vai Hs lớp nhận xét
5
Tổng kết – dặn dò
- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời.
- Nhận xét cũ
(9)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 32 - Tiết 64
Ngaøy: 27 / 04 / 2012 Chính tả
Hạt mưa.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nghe viết tả; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ
b/Kỹ năng: Làm tập (2) a/b BT phương ngữ GV soạn
c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát
2) Bài cũ: “ Ngôi nhà chung”
- Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l.
- Gv lớp nhận xét
3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa
4) Phát triển hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc lần thơ - Gv mời HS đọc lại
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách
trình bày thơ
+ Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa?
+ NHững câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa?
- Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:gió, sơng, mỡ màu, mặt nước….
*Tích hợp: -Mưa có lợi ?
-Thiên nhiên ? -Tình cảm em thiên nhiên ra sao ?
Hs nghe viết vào
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Hs lắng nghe
Hai Hs đọc lại
Hạt mưa ủ vườn / Thành mỡ màu của đất Hạt mưa mặt nước / Làm gương cho trăng soi.
Hạt mưa đến nghịch … Rồi ào ngay.
Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai
Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để
Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại
(10)- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài)
- Gv nhận xét viết Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT
- Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Lào – Nam Cực – Thái Lan. b) Màu vàng – dừa – voi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Cả lớp làm vào VBT
3 Hs leân bảng thi làm nhanh Hs nhận xét
Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem tập viết lại từ khó
- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
(11)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 32 - Tiết 32
Ngaøy: 27 / 04 / 2012 Tập làm văn
Nói viết bảo vệ mơi trường.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs
- Biết kể lại viết làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý ( SGK) b) Kỹ năng: Giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm, tư sáng tạo
- Biết viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại viếtäc làm Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng
c) Thái độ:
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa
* HS: VBT, buùt
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Thảo luận bảo vệ môi trường.
- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét
3. Giới thiệu nêu vấn đề
Giới thiệu + ghi tựa
4. Phát triển hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm - Mục tiêu: Giúp em biết kể lại viếtäc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên
Baøi 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường
- Gv yêu cầu Hs:
+ Nói tên đề tài chọn kể
+ Các em bổ sung tên việc làm
khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường
- Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm nhỏ, kể cho nghe viếtäc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm
- Gv theo dõi, giúp đỡ em - Gv nhận xét, bình chọn
*Tích hợp:
Môi trường nào? -Em làm để bảo vệ mơi trường?
*Hoạt động 2: Hs thực hành
- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết đoạn
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu
Hs quan saùt tranh
(12)văn ngắn kể lại viếtäc làm - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Hs viết vào
- Gv mời vài Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Ví dụ: Một hơm, đường học, em thấy có hai bạn bám vào cành ven đường đánh đu Các bạn vừa đu vừa cười thích thú Cành oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo: “ Có chơi đu với chúng tớ khơng?” Em liền nói: “ Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” hai bạn lúc đầu khơng lịng, bng cành ra, nói: “ Từ Cảm ơn bạn nhé!” Em vui làm viếtäc tốt
KN:Giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo
PP: Trình bày ý kiến cá nhân, đóng vai Hs đọc yêu cầu đề
Hs viết vào Hs đọc viết Hs nhận xét
Tổng kết – dặn dò
- Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Ghi chép sổ tay. - Nhận xét tiết học
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
(13)KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 32 - Tiết 63
Ngày: 23 / 04 / 2012 Tập đọc – Kể chuyện.
Người săn vượn. I/ Mục tiêu:
A Tập đọc.
a) Kiến thức:
Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giũa cụm từ
- Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ mơi trường.( Trả lời câu hỏi 1,2,4,5)
b) Kỹ năng: Xác định giá trị, thể cảm thông, tư phê phán.
- Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi ngùi
- Thái độ :
- Giáo dục Hs biết bảo vệ muôn thú rừng
B Kể Chuyện
Kể lại đoạn truyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ SGK
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa học SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK,
III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Con coø.
- Gv gọi Hs lên đọc hỏi:
+ Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò? - Gv nhận xét
3. Giới thiệu nêu vấn đề:
Giới thiệu – ghi tựa:
Phát triển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài
Gv đọc mẫu văn
- Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc câu
+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn
- Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv
Hs laéng nghe
Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu
Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn
(14)- Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn
- Giúp Hs giải thích từ mới: tận số, nỏ, bùi ngùi.
- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp
+ Một số Hs thi đọc
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn?
- Hs đọc thầm đoạn
+ Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì?
- Gv u cầu Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi:
+ Những chi tiết cho thấy chết của vượn mẹ thương tâm?
- Gv nhaän xét, chốt lại:
Vượn mẹ vơ nắm sơ bùi ngùi gối đầu cho con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn *Tích hợp:
+ Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
+ Câu chuyện muốn nói với điều với chúng ta?
+Chúng ta phải làm vật ? - Gv nhận xét, chốt lại
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv mời Hs đọc lại
- Gv cho Hs thi đọc đoạn - Một Hs đọc
Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một số Hs thi đọc
PP: Đàm thoại, trình bày phút, thảo luận
KN:Xác định giá trị, thể cảm thông, tư phê phán.
Hs đọc thầm đoạn
-Con thú không may gặp bác ta hôm ấy coi ngày tận số.
-Nó căm ghét người săn bắn hay Nó tức giận kẻ bắn chết vượn cần chăm sóc mẹ.
Hs thảo luận câu hỏi
Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại
Hs phát biểu cá nhân Hs đọc thầm đoạn
Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề săn.
Hs phát biểu cá nhân.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi
Hs lắng nghe Hs đọc
(15)- Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh
+ Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
+ Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồu ôm tảng đá
+ Tranh 3: Vượng mẹ chết thảm thương + Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn.
- Một Hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi
Hs quan sát tranh Hs kể đoạn
Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Mè hoa lượn sóng. - Nhận xét học
ĐIỀU CHỈNH – BOÅ SUNG
……… ………
BAN GIÁM HIỆU KHỐI TRƯỞNG GV SOẠN