1. Trang chủ
  2. » Ngoại Ngữ

GA LOP 3 TUAN 32 CKTKN GDBVMT

23 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 23
Dung lượng 243,5 KB

Nội dung

1. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp. - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn ... -Điền đúng dấu chấm, d Êu hai[r]

(1)

TUẦN 32

Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu :

* TĐ:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)

* KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK)

KNS:

- Xác định giá trị.

- Thể cảm thông. - Tư phê phán.

*GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong mơi trờng thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng “

-Nêu nội dung vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người săn vượn ” ghi tựa lên bảng

b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

(2)

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ

- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Những chi tiết cho thấy chết của vượn mẹ thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại -Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?

* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những vật, không s¸t hại

- Lần lượt em đọc câu

-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú không may gặp bác coi hơm ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người i săn c ỏc Nú

tc gin k bn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

(3)

chúng nhằm để giữ cho mơi trường và những lồi thú q tồn tại c) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn văn

-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc - Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

*) Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước Toán

TiÕt 156: LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu

-Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải to¸n có phép nhân (chia)

* Làm tập : 1, 2,

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học

(4)

1.Bài cũ : 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào

-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học làm tập lại

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626

30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư )

-Học sinh nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải

* Giải : -Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

-Số bạn nhận bánh : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

-Một học sinh lên bảng giải * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

-Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Chính tả

- Nghe viÕt : NGƠI NHÀ CHUNG

- Ph©n biƯt : l/n.

(5)

- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xi

- Làm tập 2a

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2a C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Ngôi nhà chung dân tộc ? -Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh so¸t ghi số lỗi

ra ngồi lề vë

-Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

-Lớp lắng nghe giới thiệu

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe viết vào

-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên

(6)

d) Củng cố - Dặn dò: -Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn Tốn

TiÕt 157 : BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : - Giải toán liên quan đến rút đơn vị * Làm tập : 1, 2,

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải toán

-Nêu toán .Yêu cầu học sinh tìm d÷

kiện u cầu đề ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng

- Gọi ba em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán

- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?

-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?

- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán

*Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí

- Lớp thực giải tốn để tìm kết

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia :

10 : = ( can )

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

(7)

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

-Mời em lên giải bảng -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

* Giải :

- Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)

-Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )

Đ/ S : túi

-Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải :

- Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo) Đ/ S : áo

-Học sinh khác nhận xét bạn Đạo đức

Dành cho địa phơng (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG)

I / Mục tiêu :

-Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống

II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh môi trường

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2.Bài mới:

 Hoạt động1: Báo cáo kết điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống ?

-Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ

- Theo em nơi sống có phải mơi trường khơng ?

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh

-Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp

(8)

-Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

Hoạt động : Thảo luận theo nhóm

-Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích

-Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên

-Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp

-Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi …

-Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Bình chọn em vẽ có việc làm tốt

-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe

-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Thủ công

LÀM QUẠT giÊy TRÒN ( TIẾT 2)

A/ Mục tiêu :

-Biết cách làm quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách chưa đỊu Quạt chưa trịn

B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt trịn , tranh quy trình làm quạt trịn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng , bút màu , kéo thủ công , hồ dán

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

(9)

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận ?

-Nếp gấp quạt tròn ? -Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa

-Bước : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

- Bước :Gấp dán quạt

-Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

-Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại cỏc bc gp quạt tròn

-Giỏo viờn nhn xột đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

của tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt trịn “

- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

-Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên

-Hai em nêu nội dung bước gấp quạt tròn

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t trịn

(10)

CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)

B/ Đồ dựng dạy học * Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước

trong

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu nội dung “Cuốn s tay Giỏo viờn ghi đầu

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp

- Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay của Thanh ?

- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?

-Tổng kết nội dung sách giáo viên

d) Luyện đọc lại :

-Mời em chọn đoạn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,

-Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…

(11)

để đọc

-Hướng dẫn đọc số câu

-u cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò:

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

Tập viết ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ

B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dòng kẻ ô li

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

-u cầu tìm chữ hoa có : Đ,X,T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ

-Lớp theo dõi giới thiệu

-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xn chữ hoa có bµi :

X, T, Đ

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

(12)

lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:

Hà Nội nước ta

- Một em đoạc lại c©u ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên ngồi

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

Toán

TiÕt 158 : LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu

-Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số

*Làm tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

(13)

nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị: -Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải :

Giải : - Số đĩa hộp : 48: = ( )

Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )

Đ/S : đĩa

- Một em giải bảng , lớp làm vào

- Giải :- Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng )

Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 :7:2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

(14)

Tự nhiên xã hội

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121. C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

-Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động :

-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

Hoạt động : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu điểm

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu

-Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

(15)

cầu

-Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày -Vậy ngày có ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?

d) Củng cố - Dặn dò:

-Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét

- Một ngày có 24

-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Luyện từ câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm

A/ Mục tiêu

-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

-Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng ? (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Mời em lên bảng làm mẫu

-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

(16)

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Chốt lại lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

cịn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

-Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

-Câu1 dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b/ Các nghệ … đơi tay khéo léo của

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu của

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

Toán

(17)

A/ Mục tiêu

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu

* Làm tập: 1, 2, (a), B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Ghi bảng tóm tắt tốn - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3a -Yêu cầu nêu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

*Lớp theo dõi giới thiệu

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải : Giải : - Số phút km : 12 : = ( phút)

Số km 28 phút : 28 : = ( km )

Đ/S : km

- Một em giải bảng , lớp làm vào

- Giải :Số gạo túi : 21 :7 = (kg )

- Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )

(18)

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị:

Líp

HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121

Tự nhiên xã hội NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu

-Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa

- GDBVMT : Mức độ tích hợp : liên hệ

B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm

*Bước :-Hướng dẫn quan sát quyển lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?

- Số ngày tháng có nhau khơng ?

Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 hoặc 29 ngày ?

-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp

-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :

-Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với

- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng khơng

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

(19)

nhau quan sát tranh theo gợi ý

-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ?

-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

Hđ3: Chơi trị chơi : Xn , Hạ , Thu , Đơng

-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trng mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

b) Củng cố - Dặn dò:

quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

- Các em khác nhận xét ý kiến bạn

- Làm việc theo nhóm

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đơng

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )

- Quan sát nhận xét cách thực bạn

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Chính tả

- Nghe viÕt : HẠT MƯA

- Ph©n biƯt : l/n.

A/ Mục tiêu

-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dßng thơ chữ

-Làm tập2a

* GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài. B/ Đồ dựng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a C/ Cỏc hoạt động dạy học::

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(20)

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu vë học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

-Một hai học sinh đọc lại

-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập sách

Tập làm văn :

(21)

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm

KNS:

- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.

*GDMT: Gi¸o dục ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên.

B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ mơi trường học tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới: a/ Giới thiệu

b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi học sinh đọc tập và gợi ý mục a b

-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ mơi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết lại ý

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Một em đọc yêu cầu đề

-Một học sinh giải thích u cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường

- Lớp tiến hành chia thành nhóm

- Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

-Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

(22)

vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường sạch. c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

giáo viên lưu ý

-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Toán

TiÕt 160 : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168)

A/ Mục tiêu :

-Biết tính giá trị biểu thức số

-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề

(23)

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3 - Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải

- Giải : Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề

- Lớp làm vào , em sửa bảng

- Giải : Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng :24 : = (cm) Diện tích hình vng : x = 36( cm2) Đ/S: 36 cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập cịn l¹i

Ngày đăng: 13/05/2021, 18:29

w