GA LOP 3 TUAN 32 CKTKN

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài. -Hai đến ba học sinh nhắc lại ... -Lớp lắng nghe đọc m[r]

TUẦN 32

Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010

Đạo đức :

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-HS biết tôn trọng khách đến trường? phải tơn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường

- HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II / CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

2.Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” * Hoạt động :Thảo luận (nhóm đơi) Mục tiêu: Biết số biểu khách Đến trường

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau :

-Khách trường,của lớp thường ai? - Họ đến trường thường với mục đích gì?

- Chúng ta cần phải có biểu gì?

-Kết luận:

- khách đến trường thường đẻ liên hệ cơng việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần phải tơn trọng,lễ phép người khách đến trường

-Hoạt động : Xử lí tình -Mục tiêu:

- HS biết xử lí số tình cụ thể khách đến trường

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh thảo luận:

- Thầy,cô PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy học lớp,của trường em có biểu khi:

HS thỏa luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận lớp nhận xét

- Thầy cô phòng GD- ĐT,các bác,các ấp,xã,một số phụ huynh,

- Họ thường đén liên hệ công việc thăm nom tình hình dạy học trường

- Tỏ lịng tơn trọng như:

chào,mời,khơng nhìn,ngó,chơi đùa ồn ào’

- HS thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận xét

a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phịng? b/ Tiếp xúc với thầy hành lang? c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi chơi sân,khách đén trường cần gặp ban giám hiệu hỏi thăm em.Em sẽ…………

- Kết luận: Cần có biểu lịch sự,lẽ phép có khách đến trường.Đó người học sinh ngoan,đáng khen ngợi

3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động có khách đến trường?

- GV nhận xét khen học sinh biết cách ứng xử đúng,thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhỡ học sinh chưa thực

- Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường,em nhận yêu mến người vui

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

giỡn,ồn

- Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép

- Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,khơng nhìn ngó thầy

HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đặt tính nhân(chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân( chia)

II / CHUẨN BỊ :

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm tiếp tục củng cố

-Hai học sinh lên bảng chữa tập số 15000 : = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000

thực phép tính

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào

-Mời hai em lên bảng đặt tính tính

-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

-Một em nêu yêu cầu đề

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết a/ 10715 x = 64290 ;

b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư )

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải

Bài giải

Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh :

420 :2 = 210 bạn

Đáp số: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

-Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

-Một học sinh lên bảng giải Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (c m2)

Đáp số: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bạn

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất

- Biết ngày có 24 giờ.(hs giỏi biết : Moi nơi trái đất cĩ ngày đêm khơng ngừng)

II / CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra kiến thức qua : “Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “

-Gọi học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày đêm Trái Đất “

-Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa

-Tại bóng đèn khơng chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

-Rút kết luận -Hoạt động :

-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa

-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận

Hoạt động : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu điểm cầu -Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày

-Vậy ngày có ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày đêm Trái Đất ?

-Trả lời nội dung học ” Mặt trăng vệ tinh Trái Đất “ học tiết trước

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu

-Vì phần bên địa cầu bị che khuất

- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét

- Một ngày có 24

-Nếu Trái Đất ngừng quay Trái Đất khơng có ngày đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

-Về nhà học thuộc xem trước

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

A/ tập đọc:

- Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời câu hỏi 1,2,4,5)

B/ Kể chuyện :

- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK); ( Hs giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn )

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất ) mơi trường thiên nhiên

II / CHUẨN BÒ :

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Con cò” -Nêu nội dung vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người săn vượn ” ghi tựa lên bảng

b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc * Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời

- Ba em lên bảng đọc lại “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

-Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

câu hỏi :

-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại -Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều với ?

d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn văn

-Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện

-Mời em thi đọc

Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh

-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

-Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết

- Đọc thầm đoạn

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

Toán

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị II / CHUẨN BỊ :

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV. Hoạt động HS.

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “

b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải toán

-Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng

- Gọi em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán

- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?

-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?

- u cầu nêu cách tính tốn liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài – Mời học sinh đọc đề

-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp thực giải toán để tìm kết

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia :

10 : = ( can )

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

Bài giải

Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường : 15 : = ( túi )

Đáp số : túi -Học sinh khác nhận xét bạn

-Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

-Mời em lên giải bảng

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

Bài giải

Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc )

-Số áo loại dùng hết 42 cúc : 24 : = ( áo)

Đáp số : áo - Một em khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bạn

-Về nhà học làm tập số 4còn lại Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010

CHÍNH TẢ : (nghe viết ) NGƠI NHÀ CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe -viết tả,trình bày hình thức văn xi Bài viết mắc khơng năm lỗi

- Làm BT 2(b), BT 3(b) II / CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Ngôi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Ngơi nhà chung dân tộc ? -Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải

*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Ngơi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – laøm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa

TẬP ĐỌC CUỐN SỔ TAY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm cơng dụng sổ tay ; biết cách ứng xử khơng tự tiện xem sổ tay người khác ( trả lời câu hỏi SGK)

II / CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi học sinh lên đọc thơ -Trả lời câu hỏi thơ -Nhận xét đánh giá phần cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài:

-Hôm tìm hiểu nội dung :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu

-Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?

- Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ?

d) Luyện đọc lại :

-Mời em chọn đoạn để đọc

-Hướng dẫn đọc số câu

Yêu cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi -4 học sinh nêu nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn dò học sinh nhà học

-Ba học sinh lên bảng đọc

-Trả lời câu hỏi nội dung đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú ,

-Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,…

- Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , khơng lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

-TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài

- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải : Bài giải

Số đĩa hộp : 48: = ( )

Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )

Đáp số : đĩa - Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải

Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh )

Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng )

Đáp số:12 hàng - Một học sinh nêu đề

- Một em lên bảng giải

- Chẳng hạn: giá trị biểu thức 56 :7 :

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ

-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

bài

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

TỰ NHIÊN XÃ HỘI NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết năm Trái Đất có tháng,bao nhiêu ngày mùa

- BVMT: Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng đối với phân bố sinh vật

II / CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra kiến thức : “ Ngày đêm Trái Đất “

-Gọi học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2.Bài a) Giới thiệu bài:

-Hơm em tìm hiểu “ Năm , tháng mùa “

b/ Khai thác :

-HĐ1 : Quan sát lịch theo nhóm

*Bước :-Hướng dẫn quan sát lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận

– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng ?

- Số ngày tháng có khơng ?

Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 29 ngày ?

-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp

-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa

HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý

-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất

-Trả lời nội dung học : ” Ngày đêm Trái Đất ” học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý

-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng không - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp

-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên

hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, , , 12 ?

-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

HÑ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đơng

-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa

- Nhận xét bổ sung cách thể học sinh

d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày - Về học xem trước

giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược

- Các em khác nhận xét ý kiến bạn

- Làm việc theo nhóm

-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đơng

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )

- Quan sát nhận xét cách thực bạn

-Về nhà học xem trước

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ?( BT3)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng tập tập tiết LTVC tuần 31 Chấm baøi tổ

-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm học : “ Ôn dấu phẩy – Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? “ b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc tập -Yêu cầu lớp đọc thầm

-Hai học sinh làm miệng tập tập em làm

-Học sinh khác nhận xét bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

-Mời em lên bảng làm mẫu

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm cịn lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Chốt lại lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm ,hai câu lại dấu 2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu của

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA: X

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng),Đ,T ( dòng); viết tên

riêng Đồng Xuân ( dòng) câu ứng dụng :Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết cịn đẹp người cỡ chữ nhỏ

II / CHUẨN BỊ :

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm ôn viết chữ hoa X số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

-u cầu tìm chữ hoa có : Đ, X , T

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét viết bạn -Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bái :

X, T, Đ

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta

- Một em đoạc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

X, T, Đ

Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn nhà học xem trước

-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

` TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà -Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị lập bảng thống kê b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt tốn

- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3a -Yêu cầu nêu đề

-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào

-Một em lên bảng chữa tập số nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-1 em lên bảng giải : Bài giải Số phút km :

12 : = ( phút) Số km 28 phút :

28 : = ( km ) Đáp số : km - Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải

Số gạo túi : 21 :7 = (kg )

Số túi cần lấy để được15 kg gạo : 15 : = (túi )

Đáp số: túi gạo - Một học sinh nêu đề - Hai em lên bảng giải

-Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

32 : : = , 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên bảng giải

Lớp HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 11

Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Chính tả: (nghe viết)

HẠT MƯA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết tả ;trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Bài viết mắc khơng năm lỗi

- Làm tập (b)

BVMT: Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng u nhân vật Mưa

( từ đám mây mang đầy nước gió thổi ,…, đến ủ vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – tinh nghịch …) Từ thêm yêu quý môi trường thiên nhiên

II / CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết lần nội dung tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2.Bài mới: a) Giới thiệu

-Bài viết hôm em nghe viết thơ

“ Hạt mưa “

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”

-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh Vân vô vườn dừa nhà Dương

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ?

-Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

-Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào

-Nghe đọc lại để sốt tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa

-Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2b/ Màu vàng – dừa – voi

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

-Một hai học sinh đọc lại

-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả -Về nhà học làm tập sách

-TẬP LÀM VĂN

NĨI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK - Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại việc làm

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II / CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ mơi trường học tiết tập làm văn tuần 30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu : Hôm em kể viết thành văn nói việc làm nhằm bảo vệ mơi trường

b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi học sinh đọc tập gợi ý mục a b

-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập

-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường

-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường

* Mời ba em thi kể trước lớp

- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa

- Một em đọc yêu cầu đề

-Một học sinh giải thích u cầu tập -Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …

- Quan sát tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành nhóm

- Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường

-Ba em thi kể trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý

-Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm luyện tập gải toán liên quan đến rút đơn vị tính giá trị biểu thức số

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,

-Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (Dành cho HS giỏi) - Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn

Bài - Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi học sinh nêu tập

-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước

-Mời em lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:

-Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa tập số nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng giải

a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Học sinh khác nhận xét bạn - Một em giải bảng , lớp làm vào

Bài giải

Số tuần lễ Hường học năm học : 175 : = 35 (tuần)

Đáp số:35 tuần - Một học sinh nêu đề

- Một em lên bảng giải Bài giải

Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đáp số: 50 000 đồng - Một em nêu đề

- Lớp làm vào , em sửa bảng

Bài giải

Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng :24 : = (cm)

–Dặn nhà học làm tập -Về nhà học làm tập lại -Xem trước

-HÑNK

Vẻ đẹp q hơng đất nớc

A, MỤC TIÊU : HS bieát :

1, Vẻ đẹp quê hơng đất nớc

2, Những thông tin phát triển kinh tế xã hội địa phơng, đất nớc

B, Tổ chức hoạt động:

1, ChuÈn bÞ tríc:

1 Sách báo có chọn lọc phát triển kinh tế xã hội đất nớc, địa phơng Tranh ảnh danh lam tháng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hố

3 Bài ca tiếng hát quê hơng đất nớc 2, Tiến hành:

 Trởng ban tổ chức tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

 Đọc số tài liệu, kể chuyện nói khu di tích lịch sử, di tích văn hố, danh lam thắng cảnh quê hơng đất nớc

 Giới thiệu tranh ảnh ó su tm

Đại biểu phát biểu ý kiÕn

 Thi hát đơn ca hát quê hơng đất nớc.(Mỗi tổ hát bài, quay vòng tổ nhiều hát thắng)

C, Tæng kÕt: