GA LOP 3 tuan 30 KNS 2 buoi

-Caû lôùp cuøng thöïc hieän lieân hoaøn baøi theå duïc phaùt trieån chung 2 laàn:4x8 nhòp. b)Hoïc tung vaø baét boùng baèng hai tay -GV taäp hôïp HS, neâu teân ñoäng taùc höôùng daãn [r]

Phòng gd&đt Lộc hà kế hoạch giảng dạy tuần 30 Tr

ờng th thịnh lộc Năm học: 2011-2012

Lp 3C (Từ ngày 9/4 đến ngày 13/4/2012) Thứ

Ngà y

Tiết số

Buổi sáng Buổi chiều

Môn Tên dạy Môn Tên dạy

Thứ Hai

1 Chào cờ Chào cờ đầu tuần Th dục GV chuyªn

2 Tập đọc Gaởp gụừ ụỷ Luực -xaờm -bua Anh văn GV chuyên TĐ - KC Gaởp gụừ ụỷ Luực -xaờm -bua Âm nhạc GV chuyên Toán Luyeọn taọp

Thứ Ba

1 To¸n Phép trừ số trong

phạm vi 100000 Tin học GV chuyªn

2 C.tả N-V Liẽn hụùp quoỏc L Toỏn Luyeọn taọp Tập đọc Moọt maựi nhaứ chung L viết LV : Gaởp gụừ ụỷ

Lúc-xăm- bua

4 Thể dục GV chuyªn

Th T

1 T Công GV chuyên

2 M.tht GV chuyªn

3 Tốn Tiền Việt Nam

4 LTVC

Ôn cách đặt trả lời câu hỏi gì? Dấu

hai chấm

Thứ Năm

1 Tập viết Ơn chữ hoa U Chính t N-V Moọt maựi nhaứ chung

2 Anh văn GV chuyªn L T ViƯt Luyện tập

3 Tốn Luyện tập L Tốn LV: Một mái nhà

chung TNXH Trái đất địa cầu

Thứ Sáu

1 Tập LV Viết thư Luyện TV Viết thư

2 Tốn Luyện tập chung L Tốn Luyện tập chung

3 Đạo đức Chaờm soực cãy trồng vat

nuoõi (Tieỏt 1) SHL Sơ kết tuần 30

4 TNXH Sự chuyển động trái

đất

Ngời lên kế hoạch Phan Thị Đỉnh

Phòng gd&đt Lộc hà kế hoạch giảm tải tuần 30 Tr

ờng th thịnh lộc Năm học: 2011-2012

Thứ Ngà

y Tiếtsố

Buổi sáng

Mơn Néi dung gi¶m t¶i

Thứ Hai

1 Chµo cê

2 Tp c

3 TĐ - KC

4 Toán

Th Ba

1 Toán

2 C.tả

3 Tập đọc

4 Thể dục

Thứ Tư

1 T C«ng M.thuËt

3 Toán

4 LTVC

Thứ Năm

1 Tp vit

2 Anh văn

3 Toỏn

4 TNXH

Thứ Sáu

1 Tập LV Có thể thay đề cho phù hợp với HS.

2 Toán

3 Đạo đức

4 TNXH

Ngời lên kế hoạch Phan Thị Đỉnh

Thứ Hai, ngày tháng 04 năm 2012 Chào cờ đầu tuÇn

Tập đọc- Kể chuyện

Gặp gỡ Lúc- Xăm- Bua I.Muc tiªu :

-Chú ý từ ngữ phiên âm tiếng nước trông bài,các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai phát âm sai Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu

chuyện

-Hiểu từ ngữ giải cuối

-Hiểu nội dung câu chuyện:Tình hữu nghị thắm thiết dân tộc Việt Nam Lúc – xăm- bua

B.Kể chuyện

-Dựa vào gợi ý HS kể lại câu chuyện lời Lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung

* KNS: KN giao tiÕp: øng xư lÞch sù giao tiếp; KN t sáng tạo II. dựng dạy- học.

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học

1.Kieåm tra cũ 5’

2.Bài 2.1.GTB 1’ 2.2.Luyện đọc 18’

2.3 Tìm hiểu 15’

-Kiểm tra Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -Nhận xét, cho điểm -Giới thiệu ghi tên học

-Đọc mẫu

-Theo dõi ghi bảng từ HS phát âm sai

-Hướng dẫn ngắt nghỉ câu

-Giải nghóa thêm -Yêu cầu:

-Nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu

- Câu hỏi SGK?

- Câu hỏi SGK?

-2 HS nối tiếp đọc trả lời nội dung câuhỏi

-Nhận xét

-Nghe nhắc lại tên học -Nghe theo dõi GV đọc mẫu

-Cá nhân nối tiếp đọc câu -3HS nối tiếp đọc đoạn -2 HS đọc từ ngữ giải -Luyện đọc theo nhóm -1 HS đọc

-1HS đọc đoạn 1 HS đọc câu hỏi1

+ Tất HS lớp A tự giới thiệu tiếng việt

- vi cô giáo lớp 6A Việt Nam Cơ thích Việt Nam nên dạy học trị nói tiếng Việt

4 Luyện đọc lại 17’

KỂ CHUYỆN 20’

3Cđng cố , dặn dò 2’

- Câu hỏi SGK?

- Em muốn nói với bạn HS câu chuyện này?

- Đọc đoạn cuối HD ngắt nghỉ

Yêu cầu

- Câu chuyện kể theo lời cuả ai?

- Kể lời em nào?

- Yêu cầu

-Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu nói ý nghóa câu chuyện

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

Thích hát nào?

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: Rất cảm ơn bạn yêu quý Việt Nam

- Thi đọc đoạn văn 4HS - HS đọc

- HS đọc yêu cầu tập - Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam - Kể khách quan người biết gặp ngỡ kể lại

- Kể chuyện nhóm

- –2 HS kể tồn câu chuyện

- Về học chuẩn bị To¸n

Luyện tập I:Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố cộng số có đến chữ số ( có nhớ)

- Củng cố giải tóan có hai phép tính tính chu vi diện tích hình chữ nhật II:Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III:Các hoạt động dạy học Kiểm tra

cuõ 3’

- kiểm tra giao

2 Bài 2.1 Giới thiệu 1’

2.2 Giảng Bài 1: Tính theo mẫu 10’

Bài 2: Tốn giải

14’

Bài Bài tốn giải 10’

3.Củngcố – dặn dò.2-3'

- Chấm nhà

- Giới thiệu – ghi đề

- Yeâu caàu

- Nhận xét – chấm chữa - Yêu cầu

- HD giaûi

- Nhận xét chữa cho điểm

- Yêu cầu

- Nhận xét chữa -Tốn hơm học gì?

- nhận xét tiết học - Dặn dò

- Nhắc lại tên

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng nêu cách tính

- HS đọc đề

- HS nêu cách tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật x = (cm)

Chu vi hình chữ nhật (3 + 6) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật

3 x = 18(cm2) Đáp số: 18 cm; 18 cm2 . - HS dựa vào tóm tắt đọc đề tốn

- HS lên bảng Lớp làm vào - nhận xét làm bảng

-1-2 HS nhắc

Về nhaứ luyeọn taọp theõm

Thứ Ba, ngày 10 tháng 04 năm 2012 Toán

Phộp tr cỏc s phạm vi 100 000. I.Mục tiêu.

Giuùp HS:

- Biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng)

- Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m II.Chuẩn bị

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ 3’ 2 Bài mới. 2.1 Giới thiệu 1’

2.2 Hướng dẫn thực phép trừ 10’

85 674 – 58 329?

2.3 Thực hành Bài 1: Tính: 8’

Bài Đặt tính thực tính

8’

Bài 3: Bài toán giải 8’

3 Củng cố – dặn dò 2'

- kiểm tra giao nhà tiết trước

- nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài- ghi tên

- Yêu cầu

- Nhận xét nhắc lại cách thực

- Yêu cầu: - Nhận xét - Tương tự

- Chấm số nhận xét

- Yêu cầu:

- Nhận xét cho điểm

-Đưa phép tính bất kì, yêu cầu HS nêu cách tính

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét làm bảng

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Nêu cách tính

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- nhận xét làm bảng

- HS nhắc lại cách đặt tính thực tính - Tự làm vào vở, đổi chéo soát lỗi

63 780 – 18 546; 91 462 – 53 406; 49 283 – 5765 - HS đọc đề

- hs lên bảng làm lớp làm vào

Bài giải.

Số km chưa trải nhựa

25 850 – 9850 = 16 000 (m)

Đáp số: 16 000 m - Nhận xét làm bảng

- Về nhà luyện tập thêm ChÝnh t¶ ( Nghe – viết)

Liên Hợp Quốc I.Muc tiªu.

- Nghe viết: liện hợp quốc Viết chữ số

- Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch Đặt câu với từ ngữ mang âm vân

II.Đồ dùng dạy – học. - Bài 2a

1 Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giớt thiệu 1’

2.2 HD viết tả 12’

- viết 12’ 2.3 Luyện tập

Bài 2a 5’

Bài tập 4’ củng cố – dặn dò 2’

- GV đọc: Bác sĩ, xung quanh, sáng

- Chấm chữa

- Giới thiệu – ghi tên bài.- Đọc đoạn viết lần - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc? - Việt Nam trở thành liên hợp quốc lúc nào? - Viết lên bảng chữ HS nêu

- Đọc từ khó viết - Đọc cho HS viết - Chấm chữa

- HD HS làm tập tả

- Nhận xét chốt lời giải

- Yêu cầu

- Chấm số - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhắc lại tên baøi

- HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Bảo vệ hồ bình Tăng cường hợp tác phát triển nước

- 191 Nước vùng lãnh thổ - 20 / 9/ 1977

- Nêu chữ viết sai phân tích - Viết bảng con, HS lên bảng - Viết vào

- HS đọc yêu cầu

- HS làm tập Đọc kết nhận xét

HS tự làm Đổi chéo kiểm tra cho

- Về hoàn thành tập vào tập

Tập đọc

Một mái nhà chung. I Mơc tiªu:

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ địa phương: - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ đài, ngắt nghỉ

nhòp thơ

- Đọc trơi chảy tồn bài, với gọng vui thân hồn nhiên

2 Đọc hiểu :

- Nội dung bài: Mọi vật trái đất đề số chung mái nhà u q

bảo vệ giữ gìn Học thuộc lòng thơ II Chuẩn bị.

- Tranh minh họa tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học.

1 kiểm tra cũ. 3’

2 Bài 2.1 Giới thiệu 1’

2.2 Luyện đọc 13’

2.3 Tìm hiểu baøi

10’

- Kiểm tra bài: Gặp ngỡ lúc - xăm - bua

- Nhận xét cho điểm - Giới thiệu – ghi đề - Đọc mẫu

- Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng

- HD ngaét nghỉ hoi ngắn sau dòng thơ

- yêu cầu

- Nhận xét tuyên dương -Yêu cầu

Câu hỏi 1SGK?

Câu hỏi SGk?

-Câu hoûi SGK?

- HS đọc trả lời câu hỏi

- Nhắc lại tên

Nối tiếp đọc dịng thơ ø - Đọc khổ thơ trước lớp - HS đọc từ ngữ giải - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm

- Nhận xét

- Hs đọc toàn - HS đọc khổ thơ đầu - HS đọc câu hỏi SGK

- Khổ thơ đầu nói đến mái nhà chung cá, dím, ốc, bạn nhỏ

- Mái nhà chim lớp nghìm biếc

- Mái nhà cá sóng nước xanh

- Mái nhà dím sâu lòng đất

- HS đọc khổ thơ cuối

- Mái nhà chung muôn vật bầu trời xanh

2.4 Học thuộc lòng thơ 10’

3 Củng cố – dặn dò 3’

- Câu hỏi SHK?

-Qua vật trái đất sống nào?

- Tác giải muốn nhắc nhở ta điều gì?

- HD học thuộc lịng - Xố dần bảng

- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học

Dặn dò

mái nhà chung

- Đề sống chung mái nhà

- Tác giả nhắc ta yêu quý bảo vệ giữ gìn

- Đọc theo hướng dẫn giáo viên

- Thi học thuộc lòng khổ thơ tồn thơ

- Nhận xét

- Về học thuộc chuẩn bị sau

ThĨ dơc ( GV chuyªn) Bi chiỊu:

Lun tiÕng viƯt

Luyện tËp ®ọc- KĨ chun: Gặp gỡ Lúc- xăm- bua

I.Muc tiêu : A.Tập đọc

-Chú ý từ ngữ phiên âm tiếng nước ngồi trơng bài,các từ ngữ HS địa phương dễ viết sai phát âm sai

Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện B.Kể chuyện

-Dựa vào gợi ý HS kể lại câu chuyện lời Lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung

II.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động : Hớng dẫn HS đọc - HD ngắt nghỉ

- Đọc giọng câu hỏi - Giải nghĩa: SGK

- Cho HS đọc nhóm

- Thi đọc nhóm – Nhận xét ghi điểm Hoạt động : Kể chuyện

- GV kể mẩu

-HS kể theo nhãm.- Thi kể c¸c nhãm - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm cho HS

- Kể to n bà ộ c©u chuyện

- Gọi HS kể to n bà ộ c©u chuyện- HS nhËn xÐt III: HĐ củng cố:

- NhËn xÐt tiết học - Chuẩn bị b ià sau

Lun To¸n Luyện tập I: Mục tiêu:

Giúp HS :

- Củng cố cộng số có đến chữ số ( có nhớ)

- Củng cố giải tóan có hai phép tính tính chu vi diện tích hình chữ nhật II:Các hoạt động dạy học

HĐ1: Củng cố kiến thức - GV nªu c©u hái Củng cố :

- Cộng số có đến chữ số ( có nhớ)

Củng cố giải tóan có hai phép tính tính chu vi diện tích hình chữ nhật *HĐ2. Hướng dẫn HS l m b ià tập

Bài 1: GV nêu đề Đặt tính tính:

345 + 48212 80909 + 90 90 250 50 + 189 20132 + 406 Yêu cầu HS tính nêu cách tính

-Nối tiếp trả lời Lớp nhận xột bổ sung - GV chốt ý

Bài : HS đọc yêu cầu toán

Một máy bay giờ đầu bay đợc 810 km Trong sau bay đợc 850 km Hỏi 2giờ máy bay bay đợc km ?

-Yªu cầu nhn xét toán Hs làm vào

GV chốt ý Bài 3:

- Yêu cầu đọc đề

Mua hết 9100 đồng Hỏi mua nh hết tiền ? Một em lên bảng làm - lớp làm vào

- Lớp nhận xét bổ sung - GV chèt ý

* HĐ3: Củng cố dặn dß:

- Nhận xÐt tiết học, dặn học b i nhà

LuyÖn viÕt

Gặp gỡ Lúc - xăm- bua

I Mơc tiªu : - Gióp HS :

- Luyện viết chữ hoa , nét thắt chữ r , s - Luyện tính cẩn thận chu đáo

II.Các hoạt động dạy học : - Giới thiệu :

- Híng dÉn HS viÕt bµi

- HS đọc thầm viết nêu số từ khó viết - Trong chữ phải viết hoa , ?

- GV lu ý HS viết chữ có độ cao khác - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa nét thắt chữ r , s - HS viết vào

- GVchấm , nhận xét tuyên dơng HS viét chữ đẹp III Hoạt động tiếp nối:

- NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ sau

Thứ T, ngày 11 tháng 04 năm 2012 Thủ công

( GV chuyên) Mỹ thuật (GV chuyên)

Toán

Tien Vieọt Nam. I Muùc tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết tờ giấy bác: 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng, bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính với đơn vị đồng II Chuẩn bị.

- Bộ đồ dùng dạy toán II Các hoạt động dạy – học Kiểm tra

cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu 1’

2.2 Giới thiệu tờ giấy bạc 20000, 50 000, 100 000 đồng 10’

2.3 Thực hành Bài 1: túi sau có bao

- kiểm tra giao nhà tiết trước

- Nhận xét cho điểm - Giới thiệu ghi tên - Giới thiệu tời giấy bạc -nhận xét – giới thiệu thêm - yêu cầu:

- Muốn biết túi có tiền ta làm nào?

- HS lên bảng thực u cầu GV

- Nhắc lại tên hoïc

- Quan sát tờ giấy bạc cho biết màu sác tờ giấy bạc

- HS nêu, lớp nhận xét bổ sung

nhiêu tiền 6’

Bài 2: Bài toán giải 10’

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống 7’

Bài 4: Trò chơi Củn cố – Dặn dò 2’

- nêu yêu cầu thảo luận

- Nhận xét – cho điểm - yêu cầu :

HD giải

- nhận xét cho điểm - Yêu cầu:

- Tổ chức chơi ngừơi bán người mua Nêu cách chơi - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn dò

túi lại với

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe số tiền túi giải thích cách tìm số tiền

- Cặp trình bày trước lớp - hS đọc đề toán

- Thực theo híng dÉn GV

- 1hS lên bảng giải, lớp giải vào

Bài giải

Số tiền mĐ trả cho cô bán hàng để mua cặp sách qn áo

là

15 000 + 25000 = 40 000(đồng) Côbán hàng phải trả lại cho mẹ

laø

50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng)

Đáp số: 10 000 đồng. - Tự kẻ cột theo SGK tự làm vào

-Về nhà tìm hiểu thêm loại tiền Việt Nam

Lun tõ vµ c©u

Đặt trả lời câu hỏi ? Dấu hai chấm. I Mơc tiªu:

- Đặt trả lời câu hỏi gì? (Tìm phận trả lịi cho câu hỏi gì? Trả lời câu hỏi gì? Thực hành trị chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ ?)

- Bước đầu năm cách dùng dấu hai chấm II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng phụ viết 3,4 III Các hoạt động dạy – học.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cuõ 3’

2 Bài 2.1 Giới thiệu 1’

2.2 Giảng Bài 1: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? 8’ Bài 2: Trả lời câu hỏi 8’

Bài Trò chơi hỏi đáp với bạn em cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ “bằng gì?” 8’

Bài 4: Chon dấu câu để điền vào ô trống 8’

3 Củng cố – Dặn dò 2’

- Nhận xét cho điểm - Giới thiệu ghi đề

- Yêu cầu

- Chấm chữa - yêu cầu

- Hỏi câu hỏi SGK - Nhận xét chốt lời giải - Tổ chức

- Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu:

- Nhận xét – chấm - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Nhận xeùt

- hS đọc yêu cầu

- HS đọc câu văn

- Lớp làm vào tập HS lên bảng làm

- Nối tiếp trả lời theo câu hỏi SGK

- Nhận xét bổ sung

- Thực chơi trò chơi hỏi đáp hai dãy theo

- VD: hàng hàng ngày bạn đị học gì?

+ Hàng ngày tơi học xe đạp

- HS đọc yêu cầu tập - HS đọc nội dung - HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét làm bảng

- Về nhà hoành thành tập

Thứ Năm, ng y 12 th¸ng 04 nà ăm 2012 TËp viÕt

Ơn chữ hoa U. I Muc tiªu :

- Củng cố cách viết chữ hoa U, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ng Bí cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non/ dạy từ thuở cịn bi bơ II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ hoa U

- Tên riêng câu ứng dụng III Các hoạt động dạy – học.

cuõ.

2 Bài

2.1 Giới thiệu 2.2 HD viết bảng a- Viết chữ viết hoa

b- Luyện viết từ ứng dụng

c- Luyện viết câu ứng dụng

2.3 HD viết vào 15’

2.4 Chấm chữa – 5’

3 Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét

- Giới thiệu ghi đề - Trong có chữ viết hoa?

- Viết mẫu U, B, D mơ tả - Giới thiệu: ng Bí tên hị xã tỉnh Quảng Ninh

- Nhận xét cách viết

- Giải nghóa: Cây non cành mềm nên dễ uốn

- Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho - u cầu:

- Chấm số nhận xét Nhận xét tiết học

- Dặn doø

Trường Sơn, trẻ em - Nhắc lại tên - U, B, D

- Quan saùt

- Viết bảng –sửa, đọc - Đọc

- Teân riêng phải viết hoa

- Đọc: Uốn từ thuở còn non Dạy từ thuở bi bơ.

- Viết vào vở: Chữ U dịng, B, D dịng

- Về nhà hồn thành tập

To¸n Luyện tập. I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Củng cố trừ số có chữ số, giải tốn phép trừ, số ngày tháng

III Các hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra bài

cuõ.

2 Bài mới.

- Kiểm tra giao nhà tiết trước - nhận xét cho điểm

- HS lên bảng làm theo yêu cầu

2.1 Giới thiệu

2.2 Giảng Bài Tính nhẩm

Bài Đặt tính tính

Bài Bài toán giải

Bài Khoanh vào chữ đạt trước câu trả lời

3 Củng cố – Dặn dò.

- Giới thiệu – ghi tên

- híng dÉn HS thực hành tính nhẩm mẫu SGK - nhận xét chữa

- yêu cầu:

- Nhận xét chữa cho điểm

- Yêu cầu - HD giải

- Nhận xét – cho điểm - Yêu cầu:

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học Dặn dò

- HS nối tiếp đọc phép tính kết Lớp nhận xét

+ 60 000 – 30 000 ; 100 000 – 40 000; 80 000 – 50 000

- HS nhắc lại cách đặt cách thực tính

- HS lên bảng,lớp làm bảng

- HS đọc đề SGK - Thực theo HD GV

- HS lên bảng, Lớp làm vào

Bài giải.

Trại nuôi ông lại số lít mật ong 23 560 – 21 800 =

760(l) Đáp số : 760 l - Tự làm vào - Lớp nhận xét

- Về nhà luyện taọp theõm

Tự nhiên xà hội

Trỏi đất địa cầu I Mục tiêu:

Sau học HS biết:

- Nhận biết hình dạng trái đất khơng gian: Rất lớn có hình cầu - Biết địa cầu mơ hình thu nhỏ trái cấu tạo địa cầu - Thực hành địa cầu: Cực Nam, cực Bắc, cực xích đạo hai bán cầu

III Các hoạt động dạy – học :

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ 3’

2 Bài

2.1 Giới thiệu 2.2 Giảng

Hoạt động Tìm hiểu hình dạng trái đất địa cầu 26’

HĐ2: Chơi trò chơi đánh phiếu vào sơ đồ câm MT: Giúp cho HS nắm vị trí cực Bắc, Cực

- Vì ban ngày khơng cần đèn mà ta nhìn thấy vật?

- Giới thiệu – ghi đề

- Theo em trái đất có hình gì?

-Ghi nhanh lên bảng ý kiến hs

- Đây ảnh chụp trái đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta thấy trái đất có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái đất nằm lơ lửng vũ trụ

- Giới thiệu địa cầu Chỉ mơ hình

- yêu cầu

- Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn?

- Em có nhận xét bề mặt địa cầu?

- Từ quan sát địa cầu em hiểu thêm bề mặt trái đất - Nhận xét tổng hợp ý kiến

- Giới thiệu thực tế trái đất khơng có trục xuyên qua không đặt giá đỡ Trái đất mằn lơ lửng không gian

- HS nêu vè nêu tác dụng mặt trời

- Nhắc lại tên - Họat động lớp - 2- HS trả lời

- Hình tròn, hình méo, giống hình bóng

- Quan sát lắng nghe nghi nhớ - – HS lên địa cầu - Trình bày lại ý mà giáo viên giảng

-Thảo luận nhóm bạn

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- So với mặt bàn trục địa cầu nghiêng

- Màu sắc địac cầu khác nhau, có số màu màu xanh nước biển, màu vàng, màu xanh cây, da cam

- Trái đất có trục nghiêng, bề mặt trái đất khơng vị trí

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Lắng nghe quan sát nghi nhớ -Mỗi HS nhóm nhận bìa

Nam, xích đạo, bắc bán cầu, nam bán cầu 8’

3 Củng cố – dặn doø 2’

- Tổ chức hướng dẫn - Treo hình câm hình trang 112

- Chia lớp thành nhiều nhóm nhóm HS -Gọi HS đọc phần học - Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Chuẩn bị sau Bi chiỊu:

ChÝnh t¶( Nhớ – viết). Một mái nhà chung. I Mục tiêu:

- Nhớ viết lại khổ thơ đầu Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ viết sai tr/ ch

II Chuaån bị: - Bài tập 2a

III Các hoạt động dạy – học:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 kiểm tra bài cũ.3’

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.1’

2.2 HD vieát tả

12’

- Viết 12’ chầm baøi 4’

- Đọc: Từ bắt đầu tr, ch

- Nhận xét cho điểm Giới thiệu – ghi tên - Đọc viết

- Nội dung đoạn viết nói lên gì?

- Những chữ phải viết hoa?

- Hết khổ thơ phải viết nào?

- Đọc cho HS viết bảng - yêu cầu

- Chaám – - Nhận xét

- yêu caàu HS

- Nhận xét chốt lại lời giải

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc thuộc lòng thơ

- Nói đến mái nhà riêng lồi

- Những chữ đầu dịng thơ

- Hết khổ thơ phải viết cách dòng - nêu chữ dễ viết sai – phân tích, viết bảng – đọc

- Nhớ viết theo yêu cầu

2.3 Luyện tập 5’

3 Củng cố – Dặn dò. 2’

- nhận xét tiết học - Dặn doø

bài, lớp làm vào

Ban trưa – trời mưa – hên che – không chịu - Về nhà xem lại LuyƯn TiÕng ViƯt

Đặt trả lời câu hỏi ? Dấu hai chấm. I Mơc tiªu:

- Đặt trả lời câu hỏi gì? (Tìm phận trả lịi cho câu hỏi gì? Trả lời câu hỏi gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ ?)

- Bước đầu năm cách dùng dấu hai chấm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

- Giíi thiƯu bµi :

- Hớng dẫn HS làm

Bài 1: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì? a) Ông hái táo thơn ngon tay

b) Cây táo đến với ngời thơm ngon c) Cây hoa giấy đến với ngời sắc hoa bóng mát Bài : Em trả lời câu hỏi sau:

a) Chiếc cặp sách em làm gì? b) Cái bàn học em đợc làm gì? c) Em tới lớp phơng tiện gì?

Bµi : Điền dấu câu thích hợp vào ô trống a) Một ngời kêu lên cá heo

b)Nhà an dỡng trang bị cho cụ thứ cần thiết chăn màn, giờng chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trµ

- GV hớng dẫn HS làm, chấm, chữa III Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét học, chuẩn bị sau

Luyện Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: * Giúp HS:

- Rèn kĩ tính cộng, trừ ph¹m vi 100 000

- Ơn tính chu vi diện tích hình chữ nhật; giải tốn hai phép tính II Hoạt động dạy học:

* Giíi thiƯu bµi

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh:

a) 26 175 b) 63 083 + 12 737 + 25 476 45 039 174

Bài 2: Một hình chữ nhật có chiều rộng 4cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật

Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

Bài 4: Một trại ni gà có 68 570 gà Sau bán, lại 32 625 Hỏi số gà bán con?

- GV híng dẫn HS làm, chấm, chữa III Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS học nhà

Tự chọn

Luyện viết: Một mái nhà chung

I Mơc tiªu :

Hớng dẫn HS viết đẹp đoạn : Một mái nhà chung Luyện viết liền mạch , tốc độ

Rèn tính cẩn thận , chu đáo II Các hoạt động dạy học Giới thiệu

Nêu yêu cầu tiết học

Hớng dẫn HS viết cách trình bày viết GV viÕt mÉu ,híng dÉn HS viÕt

Hái :Trong có chữ cần viết hoa ? Híng dÉn viÕt mét sè tõ khã

HS viết vào – Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Chấm chữa lỗi – tuyên dơng em viết chữ đẹp III Củng cố dận dị :

Híng dÉn viÕt bµi ë nhµ

Thứ Sáu , ngày 13 tháng 04 năm 2012 Tập làm văn

Vieỏt thử. I Mục tiêu :

- Biết viết thư gắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ lịng thân

- Lá thư trình bày thể thức đủ ý; dùng từ đặt dâu đúng; thể tình cảm với người nhận thư

- * KNS: Giao tiÕp: øng xư lÞch sù giao tiếp; KN t sáng tạo; KN trể tù tin

II Đồ dùng dạy – học

- Chuẩn bị bảng phgụ phong bì thư III Các hoạt động dạy – học 1 Kiểm tra

cũ 3’ Bài 2.1 Giới thiệu 1’

- Kiểm tra tuần trước - Chốt lại Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo nghe đài

- Nội dung thư phải thể

- HS đọc trận thi đấu thể thao

- HS đọc yêu cầu tập

2.2 HD HS viết thư 10 – 12’

Viết thư 12 – 15’

Đọc – 7’ - chấm 6’

- Viết, dán tem 2’’

3 Củng cố – Dặn dò 1’

hiện: mông muốn làm quan với bạn bày tỏ lịng thân - Mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư - Dịng đầu thư viết gì? - Lời xưng hơ nào? - Sau lời xưng hơ này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than khơng đặt dấu gì?

- Nội dung thư nào?

- Cuối thư nào? - yêu cầu

- Chấm số viết hay

Nhận xét tiết học - Dặn dò

- HS đọc

- Dịng đầu thư viết ngày tháng năm

- Bạn thân mến

- Làm quen, bày tỏ tình thân ái, thăm hỏi

- Lời chào chữ ký tên - HS viết thư vào giấy rời - tiếp nối đọc thư.-Viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Về nhà làm vào BT

To¸n

Luyện tập chung. I Mục tiêu

Giúp HS:

-Củng cố cộng, trừ( nhẩm viết ) số phạm vi 100000 -Củng cố giải toán phép tính tốn rút đơn vị II Các hoạt động dạy - học.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ 3’

2 Bài 2.1 GTB 1’ 2.2 Luyện tập Bài 1.Tính nhẩm

-Kiểm tra giao nhà tiết trước

-Nhận xét, chấm điểm -Giới thiệu ghi tên -Yêu cầu

-Chấm, chữa -Yêu cầu

-2 HS lên bảng thực yêu cầu

-1 HS đọc yêu cầu -2 HS nhắc lại cách đặt tính

Bài 2.Đặt tính tính

Bài giải

Bài 4: Bài tốn giải

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét chữa cho điểm

- Yêu cầu HD giaûi

- Nhận xét chữa - Thực

- Nhận xét chữa – cho điểm

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

92 684 – 45 236; 72 436 +9508

- HS đọc đề Lớp đọc thầm SGk

- Thực theo HD GV

- HS lên bảng Lớp làm vào

- HS lên bảng giải, lớp làm vào

Bài giải

Số tiền Com pa

10 000 : = 2000 (đồng) Số tiền com Pa 2000 x = 6000 (đồng) Đáp số 6000 đồng- Về nhà luyện tập thêm

chuaồn bũ baứi sau Đạo đức

Chăm sóc trồng, vật nuôi. I Mơc tiªu:

1 Giúp HS hiểu khắc sâu kiến thức:

- Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực thực phẩm tạo niềm vui cho người, cần phải chăm sóc bảo vệ

2.Thái độ:

- HS có ý thức chăm sóc trồng, vật ni

- Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc trồng vật ni Phê bình hành vi, hành động chưa chăm sóc trồng vật ni

3.Hành vi:

- Thực chăm sóc trồng vật ni

- Tham gia tích cực vào việc chăm sóc trồng vật nuôi

- * KNS: KN lắng nghe ý kiến bạn; KN trình bày ý tởng chăm sóc trồng, vật ni nhà trờng; KN thu thập xử lí thơng tin liên quan đén chăm sóc trồng, vật ni nhà trờng; KN định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật ni nhà trờng; KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật ni nhà trờng

- Vở tập đạo đức - Tranh ảnh

III.Hoạt động dạy học : Kieồm tra baứi cuừ

3’ Bài

2.1 Giới thiệubài.1’ 2.2 Giảng Hoạt động 1: Quan sát trả lời câu hỏi 10’

MT: Hiểu trồng vật nuôi sống người

Hoạt động 2: Cách chăm sóc trồng vật ni 10’

MT: Nhận biết việc cần làm để chăm sóc trồng vật ni

Hoạt động 3: Đóng vai 10’

sóc trồng vật

- Nêu tác dụng nguồn nước?

- Nêu biện pháp bảo vệ nguồn nước?

- Nhận xét tuyên dương hành vi tốt

- Chia nhoùm nêu yêu cầu thảo luận

- Trong tranh vẽ bạn làm gì?

- Làm có tác dụng gì?

- Cây trồng vật ni có lợi ích người?

- Với trồng vật ni ta phải làm gì?

- Yêu cầu:

- Nhận xét tuyên dương KL: Như bên HS

- Yêu cầu:

- Cùng lớp nhận xét bổ xung

- Tổ chức cho HS đóng vai sử lí tình - Chia nhóm giao nhiệm vụ

- HS tra lời

- Lớp nhận xét bổ sung

- Nhắc lại đề

- Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi

+ Tranh 1: Veõ bạn nhỏ bắt sâu cho trồng

+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho gà ăn

+Tranh 3: Các bạn nhỏ tưới nước cho + Tranh 4: Bạn nhỏ đang tắm cho đàn lợn

- Cây trồng vật nuôi cung cấp thức ăn cho - Chúng ta cần chăm sóc trồng vật ni

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Quan sát tranh đặt câu hỏi hỏi

- Bạn nhỏ tranh làm

ì?

nuôi

3 Củng cố – Dặn dò 2’

- Cùng lớp nhận xét bình chọn nhóm đưa cách giải hay - Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn dò

gì?

- Chia thành nhóm nhỏ Thảo luận nh úng vai cỏc tỡnh

Tự nhiên x· héi

Sự chuyển động trái đất. I Mục tiêu:

Giuùp HS:

- Nhận biết hướng chuyển động trái đất quay quanh quanh mặt trời khơng gian

- Thửùc haứnh quay quaỷ ủũa cầu theo ủuựng chiều quay cuỷa traựi ủaỏt quanh mỡnh noự * KNS: Kỹ hợp tác kỹ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận thách nhiệm trình, thực nhiệm vụ; KN giao tiếp: tự tin trình bày thực hành quay địa cầu; KN phát triển t sáng tạo

II Đồ dùng dạy – học. - Các hình SGK

III Các hoạt độâng dạy – học.

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1 Kiểm tra bài cũ 3’

2 Bài mới.

2.1 Giới thiệu 2.2 Giảng HĐ1 Thực hành theo nhóm

MT: Biết trái đất tự quay quanh trục 12’

- Trái đất có hình gì?

- Quả địa cầu giúp hình dung gì?

- Nhận xét đánh giá

- Vẽ hình tròn lên bảng phụ

- Cách vẽ trục nghiêng hay thẳng, vẽ hai cực vị trí - Vẽ nghi kiện mà HS trả lời

- Yêu cầu nhóm thảo luận làm theo SGK

-Nhận xét hoạt động thực hành HS

- Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu HS trả lời

- hình dung hình dạng độ nghiêng bề mặt trái đất

-Quan sát - Trả lời

- Thảo luận nhóm bạn - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Lên thực hành trước lớp

HĐ 2: Quan sát tranh theo cặp MT: Biết trái đất chuyển động quay quanh mặt trời 13’

HĐ 3: Trò chơi trái đất quay.10’

3 Củng cố – dặn dò 2’

- Quay mẫu qủa địa cầu - Nhìn từ cực bắc xuống trái đất quy quanh trục theo hước chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

- Hướng từ phương sang phương nào? - KL: Trái đất không đứng yên

- Yêu cầu:

- mơ tả em quan sát hình 3?

- Theo cặp em trái đất tham gia vào chuyển động chuyển động nào?

- Hướng chuyển động từ phương sang phương nào?

KL: SGK

- Chia nhóm nêu yêu cầu

- Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học

- Nhìn từ cực bắc xuống, trái đất quay quanh trục theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

- Hướng từ tây sang đông

- Từng cặp quan sát hình SGK

Chỉ cho xem hướng chuyển động trái đất quanh hứơng chuyển động trái đất quanh mặt trời

- Trái đất vừa tự quay quanh theo hướng từ tây sang đông đồng thời trái đất quay quanh mặt trời

- Trái đất tham gia vào chuyển động Đó chuyển động tự quay quanh tự chuyển động quay quanh mặt trời

- Dặn dò trái đất

- Về chuẩn bị sau Bi chiỊu:

Lun TiÕng viƯt Viết thư. I Mơc tiªu :

- Biết viết thư gắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ lòng thân

- Lá thư trình bày thể thức đủ ý; dùng từ đặt dâu đúng; thể tình cảm với người nhận thư

II Đồ dùng dạy – học.

Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập - HS c, lp c thm yêu cầu bµi tËp

- Nối tiếp kể trước lớp,

- Thảo luận cặp đụi kể cho nghe theo gợi ý: - Lý để em viết th cho bạn ?

- Em biết tin bạn nớc bạn qua báo chí , đài phát thanh, truyền hình, phim ảnh? - Em biết nớc bạn qua học ?

- Néi dung bøc th :

- Em tù giíi thiƯu vỊ m×nh - Hỏi thăm bạn

- By t tỡnh cm ca em bạn

- HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK -Viết theo yêu cầu

- HS cầm viết đọc bài, lớp theo dừi nhận xột - HS nhận xét bạn – GV nhận xét chốt ý - Tuyên dơng em kể tốt

III Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét học, dặn HS học nhà

Lun to¸n

Luyện tập chung. I Mục tiêu

Giuùp HS:

-Củng cố cộng, trừ( nhẩm viết ) số phạm vi 100000 -Củng cố giải tốn phép tính toán rút đơn vị II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hướng dẫn HS làm Bµi 1: Đặt tính tính

37 820 + 45 079; 4075 - 368 72 684 – 45 236 ; 62 436 + 9508

Bài 3: Mua gói kẹo hết 9081 đồng Hỏi mua gói kẹo nh hết tiền? Bài : Tính:

38 cm2 + 26 cm2 = 64 cm2 40 cm2 - 27 cm2 = 13 cm2

8 cm2 x = 32 cm2 32 cm2 : = cm2

III Hoạt động tiếp nối : - Hớng dẫn học nhà

Sinh ho¹t líp

Sơ kết tuần 30

I Mục tiêu :

- Giúp HS thấy ưu điểm ,tồn tuần - Biết đợc cơng việc kế hoạch tuần tới - Nhắc nhở HS số tồn

II Lªn líp :

lớp trởng nhận xét hoạt động tuần GVđánh giá hoạt động tuần + Ưu điểm:

+ Tån t¹i:

- Thông báo kết thi đua lớp tuần

- Nhắc nhë hs ý thøc häc tËp vµ nỊ nÕp líp học III Kế hoạch tuần tới

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Tìm hiểu an tồn giao thơng I Mục tiêu.

-HS biết nơi chờ xe buýt, ghi nhớ quy định lên, xuống xe.Biết mô tả nhận xét hành vi an tồn khơng an tồn ngồi xe tô buýt

-HS biết thực hành vi an tồn tơ, xe bt

-Có thói quen thực hành vi an tồn phương tiện giao thông công cộng II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 n định tổ chức 2’ 2.Bài GTB 1'

HĐ1:Hỏi đáp MT:HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò.12-15'

HĐ2: Hành vi an toàn ngồi xe buýt

12-15'

- Bắt nhịp hát -Dẫn dắt ghi tên -Em xe buýt xe đò?

-Xe buýt đỗ đâu để đón khách

-Cho HS xem hình

-Ở có đặc điểm để ta dễ nhận ra?

-Khi lên xuống xe phải nh thÕ nµo?

-Chia lớp đưa yêu cầu:

-Theo dõi, giúp đỡ

- Hát đồng HS nối tiếp nêu -Đỗ bến đỗ xe buýt -Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ

-Chia nhóm nhóm nhận tranh thảo luận

nhómvà ghi lại điều tốt hay khơng tốt tranh nhóm cho biết hành động vẽ tranh hay sai

3 NhËn xÐt 2’

-Nhận xét tiết học -Daën HS

-Nhận xét, bổ sung -Về thực u cầu học

Môn: THỦ CÔNG. Bài: Làm quạt giấy tròn(tiết 1) I Mục tiêu

-HS biết cách làm quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy trịn quy trình kĩ thuật -HS thích làm đồ chơi

II Chuẩn bị

-Mẫu, tranh quy trình, giấy thủ cơng, kéo, chỉ, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra 3’ 2.Bài 2.1.GTB.2’ 2.2.Giảng HĐ 1: Quan sát nhận xét 5’

-Nhận xét, nhắc nhở -Dẫn dắt ghi tên học -Giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt tròn Đưa quạt u cầu

-So sánh điểm giống khác quạt

-Để gấp quạt giấy tròn cần làm

-Để đồ dùng bàn Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo

-Nghe nhắc lại tên học

-QS so sánh:2 quạt giấy(quạt lớp1 quạt lớp

+Giống nhau: nếp gấp, cách gấp buộc

+Khác nhau: quạt giấy hình trịn có cán để cầm

HĐ2 làm mẫu 17’ Bước 1: Cắt giấy

Bước 2:Gấp, dán quạt

Bước 3: làm cán quạt hoàn thành quạt

2.3 Thực hành nháp

10’

3.Củng cố dặn dò 2’

thế nào? - HD maãu

Bước 1: cắt giấy

- Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật dài 24 ô rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy hình chữ nhật màu, chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cách quạt

- Đặt tời giấy hình chữ nhật

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật tương tự tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để hai mặt tờ giấy vừa gấp phía

- Lấy tờ giấy làm cánh quạt gấp cuộn theo cạnh 16

- Bôi hồ

- Mở cán quạt theo hình mũi tên, để cán quạt ép vào quạt giấy tròn

- Gọi HS nhắc lại bước làm

- HD thực hành làm nháp - Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

theo chiều rộng

- Quan sát nghe hướng dẫn mẫu

- HS nhắc lại bước làm - Lớp nhận xét bổ sung

- Thực hành làm nháp theo nhóm

- Chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ

Tìm hiểu an tồn giao thơng I Mục tiêu

-HS biết nơi chờ xe buýt, ghi nhớ quy định lên, xuống xe.Biết mô tả nhận xét hành vi an tồn khơng an tồn ngồi xe ô tô buýt

-HS biết thực hành vi an tồn tơ, xe buýt

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1 nh định tổ chức 2’ 2.Bài GTB 1'

HĐ1:Hỏi đáp MT:HS biết nơi đứng chờ xe buýt, xe đò.12-15'

HĐ2: Hành vi an toàn ngồi xe buýt

12-15'

3 Tổng kết 2’

- Bắt nhịp hát

-Dẫn dắt ghi tên -Em xe buýt xe đị?

-Xe bt đỗ đâu để đón khách

-Cho HS xem hình

-Ở có đặc điểm để ta dễ nhận ra?

-Khi lên xuống xe phải ntn?

-Chia lớp đưa yêu cầu:

-Theo dõi, giúp đỡ

-Nhaän xét tiết học -Dặn HS

- Hát đồng

-HS nối tiếp nêu -Đỗ bến đỗ xe buýt

-Nơi có mái che, chỗ ngồi chờ

-2-3 HS nêu

-Chia nhóm nhóm nhận tranh thảo luận

nhómvà ghi lại điều tốt hay khơng tốt tranh nhóm cho biết hành động vẽ tranh hay sai

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung -Về thực yêu cầu học TiÕt 2: LUYƯN TẬP ĐỌC

Bài: Một mái nhà chung. I.Mơc tiªu :

Đọc thành tiếng:

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ đài, ngắt nghỉ

nhịp thơ

- Đọc trơi chảy tồn bài, với gọng vui thân hồn nhiên

Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ bài: Ở giải

- Nội dung bài: Mọi vật trái đất đề số chung mái nhà yêu quý

bảo vệ giữ gìn Học thuộc lịng thơ

II cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - GV đọc mẫu

- Một HS Khá đọc – lớp lắng nghe - Hỏi : Toàn cần đọc với giọng nào?

( đọc víi giong nhĐ nhàng tự nhiên )

Hỏi : Em thích đoạn ? Vì ? HS trả lời theo hiểu biết GV chèt ý

Luyện đọc toàn - GV lu ý HS đọc từ khó

- Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Đọc trụi chảytoàn bài, bước đầu đọc với gọng kờu gọi rừ ràng rành mạch Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn

Luyện đọc diễn cảm toàn - HS nhận xét GV nhận xét ghi điểm

III Hoạt động tiếp nối :

NhËn xÐt giê häc chuẩn bị sau

-Tiết 3: LUN CHÍNH TẢ

Bài Liên Hợp Quốc I.Muc tiªu.

- Nghe viết: liện hợp quốc Viết chữ số

- Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch Đặt câu với từ ngữ mang âm vân

III.Các hoạt động dạy – học - Giíi thiƯu bµi

- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶

Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu : Chọn chữ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

a.( chiÒu, triÒu ) ……….chuéng

bi……… ngỵc ……… thủ………

đình cao

……… ………

b ( hÕch , hÕt )

giê háng

…… ………

Mũi

- Một em lên làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Chữa ghi điểmt cho HS

Bài 2: HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào - đổi để kiểm tra bạn- HS đọc làm - Giáo viên chữa bài, chốt ý giải

III. Hoạt động tiếp nối : Nhận xét học, chuẩn bị sau

-TiÕt 4: CHÍNH TẢ(Nghe – viết) Bài Liên Hợp Quốc

I.Muc tiªu.

- Nghe viết: liện hợp quốc Viết chữ số

- Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch Đặt câu với từ ngữ mang âm vân

II.Đồ dùng dạy – học. - Bài 2a

III.Các hoạt động dạy – học.

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1 Kiểm tra bài cũ 3’ Bài 2.1 Giớt thiệu 1’

2.2 HD viết tả 8’

- viết 12’ 5’

2.3 Luyện tập

Bài 2a 4’

- GV đọc: Bác sĩ, xung quanh, sáng

- Chấm chữa

- Giới thiệu – ghi tên - Đọc đoạn viết lần - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì?

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc? - Việt Nam trở thành liên hợp quốc lúc nào? - Viết lên bảng chữ HS nêu

- Đọc từ khó viết - Đọc cho HS viết - Chấm chữa

- HD HS laøm baøi tập tả

- Nhận xét chốt lời giải

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét

- Nhắc lại tên baøi

- HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

- Bảo vệ hồ bình Tăng cường hợp tác phát triển nước

- 191 Nước vùng lãnh thổ - 20 / 9/ 1977

- Nêu chữ viết sai phân tích - Viết bảng con, HS lên bảng - Viết vào

- HS đọc yêu cầu

- HS làm tập Đọc kết nhận xét

Bài tập 4’ củng cố – dặn dò 2’

đúng - u cầu

- Chấm số - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Về hồn thành tập vào tập

-TiÕt 3: Tự học :LUYệN VIếT

Bài : Một mái nhà chung I Mục tiêu :

Hng dẫn HS viết đẹp đoạn : Bé thành phi công Luyện viết liền mạch , tốc độ

Rèn tính cẩn thận , chu đáo II Các hoạt động dạy học Giới thiu bi

Nêu yêu cầu tiết học

Hớng dẫn HS viết cách trình bày viÕt GV viÕt mÉu ,híng dÉn HS viÕt

Hỏi :Trong có chữ cần viết hoa v× ? Híng dÉn viÕt mét sè tõ khã

HS viết vào – Gv theo dõi giúp đỡ em yếu Chấm chữa lỗi – tuyên dơng em viết chữ đẹp III Củng cố dận dị :

Híng dÉn viÕt bµi ë nhµ

-TiÕt 4: Tù häc TẬP VIẾT

Bài: Ôn chữ hoa U. I Muc tiªu :

- Củng cố cách viết chữ hoa U, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ng Bí cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non/ dạy từ thuở cịn bi bơ II Đồ dùng dạy – học

Mẫu chữ hoa U

Tên riêng câu ứng dụng ghi săn bảng phụ Vở tập viết 3, tập

III Hoạt động dạy học : Giới thiệu :

2 Híng dÉn HS viÕt

Yêu cầu HS viết vào bảng , GV kiểm tra Híng dÉn viÕt tõ øng dơng : Uông Bí

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ chừng nào?

- Gọi HS đọc từ ứng dụng : Uoõng Bớ - Quan sát nhận xét

4 Híng dÉn viÕt c©u øng dơng

Dạy t thu cũn bi bụ - Quan sát nhËn xÐt

- HS viÕt b¶ng

5 Híng dÉn HS viÕt bµi vµo vë tập viết : - Yêu cầu HS viết vào vë

- Thu vë chÊm

IV Hoạt động tiếp nối

NhËn xÐt giê học - Chuẩn bị sau

-Tiết 1 :THỂ DỤC

Bµi 60 :Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ I.Mục tiêu:

-Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác, nhịp

-Tung bóng bắt bóng hai tay Yêu cầu thực mức tương đối II Địa điểm phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường III

Nội dung Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu

a)Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ

-Cả lớp thực liên hoàn thể dục phát triển chung lần:4x8 nhịp

b)Học tung bắt bóng hai tay -GV tập hợp HS, nêu tên động tác hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng -Cho em đứng chỗ người tập tung bắt bóng Cần hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng -Có thể cho HS tập động tác theo cách

+Cách thứ nhất:Tự tung bắt bóng Đứng, hai tay tung bóng từ thấp-lên cao theo phương thẳng đứng, bóng rơi xuống nhanh chóng đưa tay bắt bóng Sau bắt bóng lại

6-10’

22-26’











tiếp tục tung bắt bóng Động tác tiếp tục vậy, để bóng rơi khơng bắt bóng, cần nhanh chóng nhặt bóng lên tiếp tục

+Cách thứ 2: hai người đứng đối diện, em tung bóng em bắt bóng, tung bắt bóng tay Tung bóng cho bóng bay vịng cung (Cầu vồng) vừa tầm bắt bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng, sau túng bóng lại cho bạn

c)Chơi trò chơi “Ao kéo khoẻ”

-GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho em chơi thử lượt Sau em nắm vững cách chơi tổ chức chơi thức Khi HS đứng tư chuẩn bị, GV phát lệnh để trò chơi bắt đầu, lần thắng, sau đổi người chơi

*Mỗi tổ cử bạn thi với tổ khác tìm người vơ địch

3 Phần kết thúc

-GV nhận xét kiểm tra cơng bố kết

-GV HS hệ thống

-Gv nhận xét, giao tập nhaø:

16-18’

4-5'

 



  

 















-TiÕt 4: Tù häc TẬP VIẾT Bài: Ôn chữ hoa U.

I Muc tiªu :

- Củng cố cách viết chữ hoa U, thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ng Bí cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Uốn từ thuở non/ dạy từ thuở cịn bi bơ II Đồ dùng dạy – học

Mẫu chữ hoa U

Tên riêng câu ứng dụng ghi săn bảng phụ Vở tập viết 3, tập

III Hoạt động dạy học : Giới thiệu :

2 Híng dÉn HS viÕt

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ chừng nào?

- Gọi HS đọc từ ứng dụng : Uoõng Bớ - Quan sát nhận xét

4 Híng dÉn viÕt c©u øng dơng

Uốn từ thuở cịn non Dạy từ thuở cịn bi bơ - Quan sát nhận xét

- HS viết bảng

5 Híng dÉn HS viÕt bµi vào tập viết : - Yêu cầu HS viết bµi vµo vë

- Thu vë chÊm

IV Hoạt động tiếp nối

NhËn xét học - Chuẩn bị sau

-TiÕt 1 :THỂ DỤC

Bµi 60 :Bài thể dục phát triển chung với hoa cờ I.Mục tiêu:

-Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác, nhịp

-Tung bóng bắt bóng hai tay Yêu cầu thực mức tương đối II Địa điểm phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường III

Nội dung Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu

a)Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ

-Cả lớp thực liên hoàn thể dục phát triển chung lần:4x8 nhịp

b)Học tung bắt bóng hai tay -GV tập hợp HS, nêu tên động tác hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng -Cho em đứng chỗ người tập tung bắt bóng Cần hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng -Có thể cho HS tập động tác theo cách

6-10’

22-26’











+Cách thứ nhất:Tự tung bắt bóng Đứng, hai tay tung bóng từ thấp-lên cao theo phương thẳng đứng, bóng rơi xuống nhanh chóng đưa tay bắt bóng Sau bắt bóng lại tiếp tục tung bắt bóng Động tác tiếp tục vậy, để bóng rơi khơng bắt bóng, cần nhanh chóng nhặt bóng lên tiếp tục

+Cách thứ 2: hai người đứng đối diện, em tung bóng em bắt bóng, tung bắt bóng tay Tung bóng cho bóng bay vịng cung (Cầu vồng) vừa tầm bắt bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng, sau túng bóng lại cho bạn

c)Chơi trò chơi “Ao kéo khoẻ”

-GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho em chơi thử lượt Sau em nắm vững cách chơi tổ chức chơi thức Khi HS đứng tư chuẩn bị, GV phát lệnh để trò chơi bắt đầu, lần thắng, sau đổi người chơi

*Mỗi tổ cử bạn thi với tổ khác tìm người vơ địch

3 Phần kết thúc

-GV nhận xét kiểm tra cơng bố kết

-GV HS hệ thống

-Gv nhận xét, giao tập nhà:

16-18’

4-5'

 



  

 















-TiÕt : CHÍNH TẢ(Nhớ – viết) Bài

: Một mái nhà chung. I Mục tiêu:

- Nhớ viết lại khổ thơ đầu Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ viết sai tr/ ch

- Bài tập 2a

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 kiểm tra cũ.

2 Bài

2.1 Giới thiệu

2.2 HD viết tả

- Viết 12’ chầm 4’ 2.3 Luyện tập 5’

3 Củng cố – Dặn dò.

- Đọc: Từ bắt đầu tr, ch

- Nhận xét cho điểm Giới thiệu – ghi tên - Đọc viết

- Nội dung đoạn viết nói lên gì?

- Những chữ phải viết hoa?

- Hết khổ thơ phải viết nào?

- Đọc cho HS viết bảng - yêu cầu

- Chấm – - Nhận xét

- yêu cầu HS

- Nhận xét chốt lại lời giải

- nhận xét tiết học - Dặn doø

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc thuộc lòng thơ

- Nói đến mái nhà riêng lồi

- Những chữ đầu dịng thơ

- Hết khổ thơ phải viết cách dòng - nêu chữ dễ viết sai – phân tích, viết bảng – đọc

- Nhớ viết theo yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Ban trưa – trời mưa – hên che – không chịu - Về nhà xem lại

-TiÕt 2 : Lun chÝnh t¶ Bài: Một mái nhà chung. I Mục tiêu:

- Nhớ viết lại khổ thơ đầu Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ viết sai tr/ ch

III.Các hoạt động dạy – học - Giíi thiƯu bµi

- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶

Mèo học ban ….a Nón nan khơng đội …ời ma Hiên …e khơng …ịu nép vào Tối vê sổ mũi gào meo meo - Một em lên làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Chữa ghi điểmt cho HS

Bài 2: HS đọc yêu cầu tập HS điền vào chỗ chấm êch êt - Yêu cầu hoạt động nhóm đơi

- HS làm vào - đổi để kiểm tra bạn- HS đọc làm - Giáo viên chữa bài, chốt ý giải

III. Hoạt động tiếp nối : Nhận xét học, chuẩn bị sau

-TiÕt 1: lun TỐN

Bài: Luyện tập. I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn

- Củng cố trừ số có chữ số, giải toán phép trừ, số ngày tháng

.II Các hoạt động dạy – học - Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài Yêu cầu Hs tính nhẩm

60 000 – 30 000 = 80 000 – 50 000 =

100 000 – 40 000 = 100 000 - 70 000 = HS thảo luận cặp đơi tự làm

Bµi 2: GV nêu yêu cầu

Bỏc Ton mua vé xem xiếc vé giá 20 000 đồng Sau bác mua xăng hết 21000 đồng a Hỏi : Bác Toàn tiêu hết tất tiền ?

b Bác Tồn có 100 000 đồng Hỏi bác có đủ tiền để mua vé xem xiếc mua xăng không ? Một em lên bảng làm - Cả lớp làm vào

Chữa ghi điểm cho HS

Bi : ( HS khá, giỏi ) Lan mua bút hết tất 15000 đồng Biết giá hết 3000 đồng Hỏi giá bút ?

Hớng dẫn HS làm vào III Hoạt động tiếp nối : Hớng dẫn học nhà

-TiÕt 4: TẬP ĐỌC

Bài: Ngọn lửa Ơ – Lim - Bích I.Mục tiªu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Đọc trơi chảytồn bài, bước đầu đọc với gọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm,

2.Rèn kĩ đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ bài:

- Hiểu nội dung bài: Đại hội thể thao Ô – lim – Bích tổ chức phạm vi tồn giới Đại hội thể ước vọng hồ bình, hữu nghị dân tộc giới

II.Đồ dùng dạy- học.

-Một vài ảnh vận động viên Việt Nam tham dự đại hổi thể thao Ô – Lim Bích - Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 kiểm tra cũ 3’

2 Bài 2.1 Giới thiệu bài.1’

2.2 Luyenä đọc kết hợp giải nghĩa từ 16’

2.3 Tìm hiểu 10’

Kiểm tra : Một mái nhà chung

- Nhận xét cho điểm - giới thiệu ghi đề - Đọc mẫu lần 1:

- Nghe viết từ HS đọc sai lên bảng

- HD ngắt nghØ câu - Giải nghóa thêm - yêu cầu

- Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu:

- Câu hỏi SGK?

- Câu hỏi SGK?

Câu hỏi SGK?

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi SGK

- Nhắc lại tên học - nối tiếp đọc câu Đọc lại từ vừa đọc sai

- Nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ ngữ giải

- Đọc nhóm - Nhóm thi đọc -nhận xét

- Đọc thầm

- Đại hội thể thao Ô – Lim – Bích có 3000 năm trước đất nước Hi Lạp Cổ

1 HS đọc lớp đọc thầm đoạn

2.4 Luyện đọc lại 8’

3 Củng cố – Dặn dò 2’

- yêu cầu:

- Giới thiệu ảnh chuẩn bị

- HD đọc

- Tổ chức đọc nhóm - nhận xét tuyên dương - nhận xét tiết học - Dặn dò

- Thể thao làm cho người tăng cường sức khoẻ Đại hội cầu nối cho dân tộc

- Kể vài môn thể thao đại hội Ơ – Lim – Bích

- Đọc theo HD - Đọc đoạn nhóm - Nhóm thi đọc

- nhận xeùt

- Về nhà tập đọc chuẩn bị tiết sau

-TiÕt 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BI CHIỊU: TiÕt 1: lun TỐN

Bài: Phép trừ số phạm vi 100 000. I.Mục tiêu.

Giuùp HS:

- Biết thực phép trừ số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng)

- Củng cố giải toán phép trừ, quan hệ km m .II Các hoạt động dạy – học

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài Yêu cầu HS đặt tính tính:

64852 – 27539 85694 – 46528 40271 – 36045 36724 -2476 87934 – 5642 98765- 3421 HS thảo luận cặp đơI tự làm

Bµi 2: GV nêu yêu cầu

Mt b cú 45900 lớt nớc Sau thời gian sử dụng bể cịn 44150 lít nớc Hỏi ngày dùng hết lít nớc biết số lít nớc ngày sử dụng nh ?

Mét em lên bảng làm - Cả lớp làm vào Chữa ghi điểm cho HS

Bi : Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 246 m , chiều rộng 1/6 chiều dài Tính chu vi khu đất ?

Hớng dẫn HS làm vào III Hoạt động tiếp nối : Hớng dẫn học nhà

-TiÕt ; ThĨ dơc :

-TiÕt 2: lun TỐN

Bài: Tiền Việt Nam. I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết tờ giấy bác: 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng, bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính với đơn vị đồng .II Các hoạt động dạy – học

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi GV đưa sốloại giấy bạc Yêu cầu Hs nhn bit HS ni tip nờu

Bài 2: GV nêu yêu cầu

Bỏc Ton mua vé xem xiếc vé giá 20 000 đồng Sau bác mua xăng hết 16 000 đồng c Hỏi : Bác Toàn tiêu hết tất tiền ?

d Bác Tồn có 100 000 đồng Hỏi bác có đủ tiền để mua vé xem xiếc mua xăng không ? Một em lên bảng làm - Cả lớp làm vào v

Chữa ghi điểm cho HS

Bài : ( HS khá, giỏi ) Lan mua hồng cúc hết tất 16 000 đồng Biết giá hồng hết 000 đồng Hỏi giá cúc ?

Hớng dẫn HS làm vào III Hoạt động tiếp nối : Hớng dẫn học nhà

TiÕt 3: Thể dục : ( GV chuyên trách dạy )

TiÕt 4: THỦ CÔNG. Bài: Làm đồng để bàn (tiết 3) I Mục tiêu.

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật - HS ưu thích sản phẩm làm

II Chuẩn bị

- mẫu tranh quy trình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kieåm tra 3’

2 Bài

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS

- Nhận xét bổ sung

2.1 Giới thiệu 2’

2.2 Ôn lại lý thuyeát

5’

2.3 Thực hành 28’

3 Củng cố 2’

- Dẫn dắt ghi đề bài: - Treo tranh quy trình - Hãy nêu bước quy trình làm đồng hồ để bàn?

- Nhận xét – nhắc lại quy trình thực

- Yêu cầu- theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét đánh giá – tun dương

-Gọi HS nêu lại quy trình gấp

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

+ Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy thủ công 24 ô rộng 16 ô - Cắt tờ giấy rộng 10 ô, rộng ô

- cắt tờ giấy trắng 14 ô, rộng ô

+ Bước 2: Làm phận đồng hồ

 Làm khung đồng hồ  Làm mặt đồng hồ  Làm đế đồng hồ  Làm chân đồng hồ

+Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

 Dán khung đồng hồ

và phần đế

 Dán chân đỡ vào mặt

sau khung đồng hồ - Thực hành cá nhân nhìn quy trình tự làm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét chọn sản phẩm đẹp