Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên tiếng anh bậc tiểu học thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam trong giai đoạn hiện nay

Đ IăH CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M TR NGăTH ăNG CăQUYểN QU NăLụăB IăD NG NĔNGăL CăCHUYểNăMỌN CHO GIÁO VIÊN TI NGăANHăB CăTI UăH C THĨNHăPH ăTAMăKǵ,ăT NHăQU NGăNAM TRONGăGIAIăĐO NăHI NăNAY LU NăVĔNăTH CăSƾăQU NăLụăGIÁOăD Că ĐƠ N ng,ăNĕmă2018 Đ IăH CăĐĨăN NG TR NGăĐ IăH CăS ăPH M TR NGăTH ăNG CăQUYểN QU NăLụăB IăD NG NĔNGăL CăCHUYểNăMỌN CHO GIÁO VIÊN TI NGăANHăB CăTI UăH C THĨNHăPH ăTAMăKǵ,ăT NHăQU NGăNAM TRONGăGIAIăĐO NăHI NăNAY LU NăVĔNăTH CăSƾăQU NăLụăGIÁOăD C ChuyênăngƠnh:ăQu nălýăgiáoăd c Mưăs :ă814ă01ă14 Ng iăh ngăd năkhoaăh c:ăPGS.ăTS.ăLểăĐỊNHăS N ĐƠăN ng,ăNĕmă2018 i M CăL C M ăĐ U 1 LỦ chọn đề tài M c tiêu nghiên c u 3 Khách thể đối t ợng nghiên c u 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm v nghiên c u Ph ơng pháp nghiên c u Phạm vi nghiên c u Cấu trúc c a luận văn CH NGă C ă S ă Lụă LU Nă V ă QU Nă Lụă B Iă D NGă NĔNGă L Că CHUYÊN MÔN CHO GV TI NGăANHăB CăTH 1.1.ăTổngăquanănghiênăc uăv năđ 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Việt Nam 1.2.ăCácăkháiăni măchính 1.2.1 Quản lỦ 1.2.2 Quản lỦ giáo d c 10 1.2.3 Bồi d ỡng 12 1.2.4 Năng lực chuyên môn c a GV 12 1.2.5 Bồi d ỡng NLCM cho GV 15 1.2.6 Quản lỦ hoạt động bồi d ỡng NLCM cho GV 16 1.3.ăĐổiăm iăCh ngătrìnhăGDPT vƠăyêuăc uăv ăNLCMăđ iăv iăGVăTi ngăAnh b căTH 17 1.3.1 Định h ớng đổi Ch ơng trình GDPT 17 1.3.2 Yêu cầu NLCM GV Tiếng Anh bậc TH 19 1.4.ăB iăd ngăNLCMăchoăGVăTi ngăAnh b căTH 21 1.4.1 M c tiêu bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 21 1.4.2 Nội dung bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 23 1.4.3 Hình th c bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 24 1.5.ăNộiădungăqu nălýăb iăd ngăNLCMăchoăGVăTi ngăAnh b căTH 25 1.5.1 Quản lỦ xây dựng kế hoạch bồi d ỡng NLCM cho GV 25 1.5.2 Quản lỦ nội dung ch ơng trình bồi d ỡng NLCM cho GV 25 1.5.3 Quản lỦ hình th c, bồi d ỡng NLCM cho GV 26 1.5.4 Quản lỦ CSVC, thiết bị ph c v bồi d ỡng NLCM cho GV 26 ii 1.5.5 Quản lỦ kiểm tra, đánh giá kết bồi d ỡng NLCM cho GV 27 Ti uăk tăch ngă1 28 CH NGă TH Că TR NGă QU Nă Lụă B Iă D NG NĔNGă L Că CHUYểNă MỌNă CHOă GVă TI NG ANHă B Că TH THĨNHă PH ă TAMă Kǵ,ă T NHăQU NGăNAM 29 2.1.ăKháiăquátăv ăquáătrìnhăkh oăsát 29 2.1.1 M c đích, nội dung khảo sát 29 2.1.2 Đối t ợng, địa bàn khảo sát 29 2.1.3 Ph ơng pháp tiến trình khảo sát 29 2.1.4 Xử lỦ liệu khảo sát 29 2.2.ăKháiăquátătìnhăhìnhăkinhăt -xưăhộiăvƠăgiáoăd căthƠnhăph ăTamăKǶ,ăT nhă Qu ngăNam 29 2.2.1 Tình hình kinh tế - xư hội 29 2.2.2 Tình hình phát triển giáo d c đào tạo 31 2.3.ăTh cătr ngăcôngătácăb iăd ngăNLCMăchoăGVăTi ngăAnh b căTHăthƠnhă ph ăTamăKǶ,ăt nhăQu ngăNam 35 2.3.1 Thực trạng đội ngũ GV Tiếng Anh bậc TH 35 2.3.2 Thực trạng nhận th c c a đội ngũ CBQL, GV công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 37 2.3.3 Thực trạng công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 39 2.3.4 Đánh giá chung hiệu công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 40 2.4.ă Th că tr ngă qu nă lýă b iăd ngă NLCMă choă GVă Ti ngăAnh b că THăthƠnhă Ph ăTamăKǶ,ăt nhăQu ngăNam 42 2.4.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch bồi d ỡng NLCM cho GV 42 2.4.2 Thực trạng quản lỦ nội dung ch ơng trình bồi d ỡng NLCM cho GV 44 2.4.3 Thực trạng quản lỦ hình th c bồi d ỡng NLCM cho GV 46 2.4.4 Thực trạng quản lỦ CSVC, thiết bị ph c v bồi d ỡng NLCM cho GV 47 2.4.5 Thực trạng quản lỦ kiểm tra, đánh giá kết bồi d ỡng NLCM cho GV 49 2.5.ăĐánhăgiáăchungăvƠăphơnătíchănguyênănhơnăth cătr ng 50 2.5.1 Đánh giá chung 50 2.5.2 Phân tích nguyên nhân 51 2.5.3 Phân tích hội thách th c 51 Ti uăk tăch ngă2 54 iii CH NGă BI Nă PHÁPă QU Nă Lụă B Iă D NGă NĔNGă L Că CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TI NGă ANHă B Că THă THĨNH PH ă TAMă Kǵ,ă T NHăQU NGăNAMăTRONG GIAIăĐO NăHI NăNAY 55 3.1.ăNguyênăt căđ ăxu tăcácăbi năpháp 55 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn khả thi 55 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 55 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 56 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 56 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 56 3.2.ăCácăbi năphápăqu nălýăb iăd ngăNLCMăchoăGVăTi ngăAnh b căTHăthƠnhă ph ăTamăKǶ,ăt nhăQu ngăNam 57 3.2.1 Nâng cao nhận th c c a đội ngũ CBQL, GV tr ng TH công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh 57 3.2.2 Triển khai xây dựng ch ơng trình, kế hoạch bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH 59 3.2.3 Tổ ch c khảo sát, phân nhóm GV Tiếng Anh tr ng TH theo NLCM, xác định yêu cầu bồi d ỡng nhóm đối t ợng 62 3.2.4 Quản lỦ thực hiệu ch ơng trình nội dung bồi d ỡng, đa dạng hóa hình th c 64 3.2.5 Tăng c ng CSVC, thiết bị đáp ng yêu cầu bồi d ỡng tự bồi d ỡng NLCM c a GV 67 3.2.6 Định kỳ kiểm tra, đánh giá kết công tác bồi d ỡng tự bồi d ỡng c a GV 70 3.3.ăM iăquanăh ăgi aăcácăbi năpháp 73 3.4.ăKh oănghi mănh năth căv ăs ăc năthi tăvƠătínhăkh ăthiăcủaăcácăbi năpháp74 3.4.1 M c đích khảo nghiệm 74 3.4.2 Đối t ợng khảo nghiệm 74 3.4.3 Nội dung trình khảo nghiệm 74 3.4.4 Kết khảo nghiệm 75 Ti uăk tăCh ngă3 78 K TăLU NăVĨăKHUY NăNGH 79 TĨIăLI UăTHAMăKH O 82 PH ăL C PL1 QUY T Đ NHăGIAOăĐ TÀI (B N SAO) iv L IăCAMăĐOAN Tôi cam đoan: Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình Tác gi luận văn TR NGăTH ăNG CăQUYểN vii DANHăM CăCÁCăT ăVI TăT T BDCM : Bồi d ỡng chuyên môn CBQL : Cán quản lỦ CSVC : Cơ s vật chất GDPT : Giáo d c phổ thông GV : Giáo viên GVTH : Giáo viên tiểu học KNLNN : Khung lực ngôn ngữ HS : HS HSTH : Học sinh tiểu học NLCM : Năng lực chuyên môn PCGDMN : Phổ cập giáo d c mầm non PCGDTH : Phổ cập giáo d c tiểu học PCGDTHCS : Phổ cập giáo d c trung học s QLGD : Quản lỦ giáo d c TH : TH THCS : Trung học s UBND : y ban nhân dân DCNTT : ng d ng công nghệ thông tin viii DANHăM CăB NGăBI U S ăhi uă b ng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 3.1 3.2 Tênăb ng Thống kê số tr ng từ mầm non đến trung học s thành phố Tam kỳ, tỉnh Quảng Nam năm học 2016-2017 Thống kê số lớp từ mầm non đến trung học s thành phố Tam kỳ, tỉnh Quảng Nam năm học 2016-2017 Tổng số tr ng kiên cố hóa tầng hóa thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam tính đến năm học 2016-2017 Thống kê số tr ng đạt chuẩn quốc gia đến cuối tháng 12 năm 2017 c a thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thống kê số tr ng đư đ ợc kiểm định chất l ợng đến cuối tháng 12 năm 2017 c a thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thực trạng nhận th c m c độ cần thiết c a công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh tr ng TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Đánh giá m c độ tích cực tham gia bồi d ỡng NLCM c a GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Đánh giá hiệu công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thực trạng kế hoạch hố cơng tác bồi d ỡng chun mơn cho GV Tiếng Anh tr ng TH Nhận xét m c độ phù hợp c a nội dung ch ơng trình bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam M c độ hiệu c a hình th c bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thực trạng trang thiết bị ph c v hoạt động giảng dạy bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thực trạng điều kiện ph c v công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ Thực trạng quản lỦ kiểm tra, đánh giá kết công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH, thành phố Tam kỳ, tỉnh Quảng Nam Kết khảo nghiệm tính cấp thiết c a biện pháp quản lỦ công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Kết khảo nghiệm tính khả thi c a biện pháp quản lỦ công tác ồi d ỡng NLCM GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Trang 31 31 32 32 33 38 39 40 43 46 47 48 48 49 75 76 ... a thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Trình độ đào tạo c a đội ngũ GV Tiếng Anh TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Độ tuổi c a GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Kết khảo sát lực. .. Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam; Ch ơng 3: Biện pháp quản lỦ bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam giai đoạn 6 CH NGă1 C ăS ăLụăLU NăV ăQU N LÝ... tích cực tham gia bồi d ỡng NLCM c a GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Đánh giá hiệu công tác bồi d ỡng NLCM cho GV Tiếng Anh bậc TH thành phố Tam Kỳ, tỉnh Quảng Nam Thực trạng