Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên các trường THCS huyện phu vong tỉnh attapeu CHDCND lào

ĐẠI H CăĐÀăN NG TR NGăĐẠI H CăS ăPHẠM PHIU KHAM PHAN SOUK DAO HEUANG QU N LÝ PHÁT TRI NăĐ IăNGǛăGIÁOăVIểN CÁCăTR NG THCS HUY N PHU VONG T NHăATTAPEUăN C CHDCND LÀO LU NăVĔNăTHẠCăSĨă QU N LÍ GIÁO D C ĐƠăN ng - Nĕmă2018 ĐẠI H CăĐÀ N NG TR NGăĐẠI H CăS ăPHẠM PHIU KHAM PHAN SOUK DAO HEUANG QU N LÝ PHÁT TRI NăĐ IăNGǛăGIÁOăVIểN CÁCăTR NG THCS HUY N PHU VONG T NHăATTAPEUăN C CHDCND LÀO Chuyên ngành : QU N LÍ GIÁO D C Mã s : 8.14.01.14 LU NăVĔNăTHẠCăSĨă Ng ih ng d n khoa h c: TS BÙI VI T PHÚ ĐƠăN ng - Nĕmă2018 i M CăL C M c l c i L i c m n .iv L i cam đoan v Tóm tắt đ tƠi hai ngôn ngữ ti ng Việt vƠ ti ng Anh vii Danh m c chữ vi t tắt viii Danh m c b ng ix Danh m c hình x Danh m c bi u đồ x M ăĐ U 1 LỦ chọn đ tƠi M c đích nghiên cứu 3 Nhiệm v nghiên cứu Khách th vƠ đối t ợng nghiên cứu Gi thuy t khoa học Giới hạn vƠ phạm vi nghiên cứu c a đ tƠi Ph ng pháp luận vƠ ph ng pháp nghiên cứu C u trúc luận văn CH NGă1 C ăS ăLụăLU NăV ăQU NăLụăPHÁTăTRI NăĐ IăNGǛ GIÁO VIểNăTR NGăTRUNGăH CăC ăS 1.1 Tổng quan nghiên cứu v n đ 1.1.1 Các nghiên cứu n ớc ngoƠi 1.1.2 Các nghiên cứu n ớc CHDCND LƠo 1.2 Các khái niệm 10 1.2.1 Qu n lỦ; qu n lỦ giáo d c 10 1.2.2 Phát tri n 12 1.2.3 Phát tri n đội ngũ giáo viên tr ng Trung học c s 13 1.2.4 Qu n lỦ phát tri n đội ngũ giáo viên tr ng Trung học c s 14 1.3 Yêu cầu ĐNGV tr ng THCS n ớc CHDCND LƠo giai đoạn 15 1.3.1 Đổi giáo d c phổ thông n ớc CHDCND LƠo 15 1.3.2 Đặc m c a đội ngũ giáo viên tr ng Trung học c 17 1.3.3 Yêu cầu v phẩm ch t, lực c a ĐNGV THCS n ớc CHDCND LƠo giai đoạn 18 1.4 LỦ luận v phát tri n ĐNGV THCS 19 1.4.1 Một số v n đ lỦ luận v phát tri n nguồn nhơn lực 19 1.4.2 Nội dung phát tri n đội ngũ giáo viên Trung học c s 22 1.5 Qu n lỦ phát tri n ĐNGV THCS 24 ii 1.5.1 Qu n lỦ công tác lập quy hoạch 24 1.5.2 Qu n lỦ công tác n d ng vƠ bổ nhiệm 25 1.5.3 Qu n lỦ công tác đánh giá GV hƠng năm theo chuẩn 26 1.5.4 Qu n lỦ công tác đƠo tạo, bồi d ỡng giáo viên 27 1.5.5 Qu n lỦ việc thực ch độ, sách, tạo u kiện hỗ trợ phát tri n đội ngũ giáo viên 29 TI U K T CH NG 31 CH NGă2 TH CăTRẠNGăQU NăLụăPHÁTăTRI NăĐ IăNGǛăGIÁOăVIểNă CÁCă TR NGă THCSă HUY Nă PHUă VONG T NHă ATTAPEUă N Că CHDCND LÀO 32 2.1 Khái quát trình u tra kh o sát thực trạng 32 2.1.1 M c đích kh o sát 32 2.1.2 Đối t ợng kh o sát 32 2.1.3 Nội dung kh o sát 32 2.1.4 Ph ng pháp kh o sát 32 2.2 Khái quát v tình hình kinh t - xƣ hội – GD c a huyện Phu Vong tỉnh Attapeu 32 2.2.1 Tình hình kinh t - xƣ hội huyện Phu Vong 32 2.2.2 Tình hình giáo d c Trung học c s 33 2.3 Thực trạng ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong 35 2.3.1 Số l ợng vƠ c c u 35 2.3.2 Thực trạng v ch t l ợng đội ngũ giáo viên 36 2.3.3 Thực trạng v đánh giá giáo viên Trung học c s huyện Phu Vong theo chuẩn ngh nghiệp 37 2.4 Thực trạng công tác phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong 38 2.4.1 Thực trạng công tác quy hoạch 38 2.4.2 Thực trạng công tác n d ng vƠ bổ nhiệm 38 2.4.3 Thực trạng công tác đánh giá đội ngũ giáo viên 39 2.4.4 Thực trạng công tác đƠo tạo, bồi d ỡng đội ngũ giáo viên 40 2.4.5 Thực trạng việc thực ch độ, sách vƠ tạo u kiện hỗ trợ phát tri n đội ngũ giáo viên 41 2.5 Thực trạng qu n lý phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong 41 2.5.1 Thực trạng qu n lỦ công tác quy hoạch phát tri n đội ngũ giáo viên 42 2.5.2 Thực trạng qu n lỦ công tác n d ng, bổ nhiệm đội ngũ giáo viên 43 2.5.3 Thực trạng qu n lỦ công tác đánh giá giáo viên hƠng năm theo chuẩn 45 2.5.4 Thực trạng qu n lỦ công tác đƠo tạo, bồi d ỡng giáo viên 48 2.5.5 Thực trạng qu n lỦ việc thực ch độ, sách vƠ u kiện hỗ trợ phát tri n đội ngũ giáo viên 51 iii 2.6 Đánh giá chung v thực trạng 53 2.6.1 Mặt mạnh 53 2.6.2 Mặt y u 53 2.6.3 Nguyên nhân 54 TI U K T CH NG 55 CH NGă3 BI NăPHÁPăQU NăLụăPHÁTăTRI NăĐ IăNGǛăGIÁOăVIểN 56 CÁCăTR NGăTRUNGăH CăC ăS ăHUY NăPHUăVONG, T NHăATTAPEU N CăCHDCNDăLÀO 56 3.1 Các nguyên tắc chung đ xu t biện pháp 56 3.1.1 Đ m b o tính m c tiêu 56 3.1.2 Đ m b o tính hệ thống 56 3.1.3 Đ m b o tính thực tiễn vƠ kh thi 56 3.1.4 Đ m b o tính hiệu qu 57 3.2 Biện pháp qu n lỦ phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong, tỉnh Attapeu CHDCND Lào 57 3.2.1 Nơng cao nhận thức v tầm quan trọng c a việc phát tri n đội ngũ giáo viên THCS bối c nh đổi giáo d c 57 3.2.2 Xơy dựng hoƠn thiện quy hoạch phát tri n đội ngũ giáo viên 60 3.2.3 Tăng c ng đƠo tạo, bồi d ỡng lí luận tr , lực, nghiệp v cho đội ngũ giáo viên 62 3.2.4 Đẩy mạnh đạo hoạt động chuyên môn c a đội ngũ giáo viên 66 3.2.5 Xơy dựng môi tr ng thơn thiện cho đội ngũ giáo viên 70 3.2.6 Đổi ki m tra, đánh giá, x p loạt thi đua đội ngũ giáo viên 73 3.3 Mối quan hệ biện pháp 76 3.4 Kh o nghiệm tính c p thi t, tính kh thi c a biện pháp đ xu t 77 3.4.1 M c đích kh o nghiệm 77 3.4.2 Nội dung kh o nghiệm 77 3.4.3 K t qu kh o nghiệm 77 3.4.4 Phơn tích, so sánh k t qu kh o nghiệm 78 TI U K T CH NG 83 K TăLU NăVÀăKHUY NăNGH 84 K t luận 84 Khuy n ngh 85 TÀIăLI UăTHAMăKH O 87 PH ăL C QUY TăĐ NHăGIAOăĐ TÀI LU NăVĔNă(b n sao) iv L IăC Mă N Đ hoƠn thƠnh đ ợc luận văn nƠy, xin trơn trọng bi t n quỦ lƣnh đạo tr ng Đại học S phạm - Đại học ĐƠ Nẵng vƠ quỦ thầy giáo, cô giáo, cán đƣ tận tình gi ng dạy giúp đỡ tơi hoƠn thƠnh ch ng trình học tập, nghiên cứu đ tƠi luận văn Tôi xin trơn trọng c m n TS Bùi Việt Phú - Ng i thầy đƣ tận tình h ớng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu, thực luận văn Tơi xin chơn thƠnh cám n lƣnh đạo Phòng Giáo d c vƠ Th thao huyện Phu Vong, tỉnh Attapeu, anh, ch , em đồng nghiệp vƠ quỦ thầy giáo, cô giáo c a tr ti n hƠnh nghiên cứu, kh o sát vƠ ng ng i thơn, gia đình, bạn bè đƣ khuy n khích, động viên giúp nghiên cứu vƠ hoƠn thiện luận văn nƠy Xin trơn trọng c m n! Tác gi luận văn Phiu Kham Phan SOUK DAO HEUANG v L IăCAMăĐOAN Tôi xin cam đoan đơy lƠ cơng trình nghiên cứu c a riêng Các số liệu, k t qu nêu luận văn lƠ trung thực vƠ ch a đ ợc cơng bố b t kỳ cơng trình khác Tác gi luận văn Phiu kham phan SOUK DAO HEUANG viii DANHăM CăCÁCăCH ăVI TăT T Từăvi tăt t Vi tăđ yăđ BGD – TT : Bộ Giáo d c – Th thao CBQL : Cán qu n lỦ CNH - HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hố CNTT : Cơng nghệ thơng tin CSVC : C s vật ch t CTQL : Công tác qu n tỦ ĐNGV THCS : Đội ngũ giáo viên trung học c s ĐNGV : Đội ngũ giáo viên GV : Giáo viên HS : Học sinh HTGD : Hợp tác giáo d c KH – CN : Khoa học – Công nghiệp KT – XH : Kinh t - Xƣ hội QL : Qu n lỦ QLGD : Qu n lí giáo d c THCS : Trung học c s THPT : Trung học phổ thông TCCN : Trung c p chuyên nghiệp 82 Biểu đồ 3.2 So sánh mức độ cần khả thi biện pháp phát triển ĐNGV 2,95 2,95 2,9 2,85 2,79 2,76 2,8 2,73 2,75 2,68 2,7 2,65 2,65 2,6 2,55 2,5 Biện pháp1 Biện pháp2 Biện pháp3 Biện pháp4 Biện pháp5 Biện pháp6 Biểu đồ 3.2 Kết khảo nghiệm tính khả thi K t qu b ng 3.2 cho th y Ủ ki n đánh giá biện pháp phát tri n ĐNGV đƣ đ xu t có tính kh thi r t cao, m trung bình 2.80 Biện pháp ““Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc phát triển ĐNGV THCS bối cảnh đổi GD” có m trung bình 2.95 x p bậc 1/6, có 95,31% đánh giá mức độ “R t kh thi” Biện pháp “Xây dựng môi trường phát triển ĐNGV”.có m trung bình 2.79 x p bậc 2/6, có 79,68% đánh giá mức độ “R t kh thi” Biện pháp phát tri n ĐNGV có tính kh thi th p nh t lƠ “Đổi kiểm tra đánh giá, xếp loại thi đua ĐNGV” có m trung bình 2.65 x p bậc 6/6, có 62% đánh giá mức độ “R t kh thi” Đơy lƠ v n đ đ ợc cho lƠ nhạy c m, tác động tới t t ng, lợi ích, danh dự giáo viên, rƠng buộc b i c ch sách vƠ phối hợp ban ngƠnh, đoƠn th , tổ chức Quy n tự ch c a hiệu tr ng cịn hạn ch , cần ph i có th i gian thực đ ợc Nh ng với m trung bình c a t t c biện pháp lƠ 2.80 biện pháp nƠy r t kh thi 83 TI UăK TăCH NGă3 Nơng cao lực, phẩm ch t cho ĐNGV nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo d c lƠ nội dung đ ợc Đ ng vƠ NhƠ n ớc CHDCND LƠo quan tơm, đặc biệt đ thực đổi b n vƠ toƠn diện n n giáo d c Do đó, địi h i ph i phát tri n ĐNGV có ch t l ợng Trên đ a bƠn huyện Phu Vông, ĐNGV THCS c b n đạt chuẩn trình độ đƠo tạo Tuy nhiên, v lực s phạm ch a có đồng đ u đội ngũ, k t qu giáo d c thơng qua GV cịn chênh lệch, đạo đức ngh nghiệp hạn ch , ch a đáp ứng u cầu mong muốn Chính th , việc qu n lí phát tri n ĐNGV THCS đáp ứng yêu cầu đổi GD TT lƠ việc lƠm h t sức c p thi t giai đoạn Từ k t qu nghiên cứu cho th y, biện pháp phát tri n ĐNGV THCS đƣ đ xu t s tác động đ n ch th qu n lí vƠ khơu c a trình qu n lí, thƠnh tố c a q trình phát tri n ĐNGV THCS Các biện pháp nƠy đ ợc thực đồng bộ, đ m b o nguyên tắc s góp phần nơng cao ch t l ợng gi ng dạy, giáo d c; xơy dựng ĐNGV đ v số l ợng, đồng v c c u, có ch t l ợng; phát huy sáng tạo, tích cực, tinh thần trách nhiệm c a GV; nơng cao trình độ chun mơn, nghiệp v s phạm cho GV; tác động đ n trình qu n lí ĐNGV Tác gi đƣ tổ chức thăm dị Ủ ki n c a CBQL, GV tr ng THCS; hầu h t Ủ ki n đ u hƠi lịng vƠ đánh giá tính c p thi t vƠ kh thi c a biện pháp 84 K TăLU NăVÀăKHUY NăNGH K tă u Trong trình nghiên cứu đ tƠi, luận văn đƣ rút đ ợc nhi u v n đ bổ ích vƠ thi t thực v lỦ luận vƠ thực tiễn cho công tác phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong, tỉnh Attapeu n ớc CHDCND LƠo: Về lý luận: Luận văn hệ thống hóa lƠm phong phú lỦ luận v qu n lỦ phát tri n ĐNGV tr ng THCS: Khái niệm, nội dung phát tri n ĐNGV theo ti p cận qu n lỦ nguồn nhơn lực: quy hoạch đội ngũ v số l ợng, v c c u, n chọn, sử d ng, đƠo tạo, bồi d ỡng, đánh giá vƠ thực sách đƣi ngộ giáo viên Về thực tiễn: Luận văn đƣ ti n hƠnh kh o sát vƠ phơn tích đánh giá thực trạng ĐNGV, đánh giá công tác xơy dựng vƠ phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong Các biện pháp mƠ hiệu tr ng nhƠ tr ng đƣ thực th i gian qua đƣ phần nƠo góp phần quan trọng nhằm b ớc nơng cao ch t l ợng giáo d c toƠn diện c a nhƠ tr ng Tuy nhiên, biện pháp đƣ sử d ng ch a thực đạt hiệu qu cao, cịn thi u tính đồng bộ, tính quy hoạch, tính hệ thống vƠ nh t lƠ ch a tạo đ ợc đột phá đ nơng cao ch t l ợng giáo d c toƠn diện c a nhƠ tr ng Từ phơn tích thực trạng công tác phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong vƠ d ới ánh sáng c a v n đ lỦ luận c a khoa học qu n lỦ vƠ qu n lỦ giáo d c, khắc ph c hạn ch c a biện pháp mƠ hiệu tr ng nhƠ tr ng thực hiện, luận văn đƣ đ xu t 06 biện pháp ch y u qu n lỦ phát tri n ĐNGV tr ng THCS huyện Phu Vong: Biện pháp Nơng cao nhận thức v tầm quan trọng c a việc phát tri n đội ngũ giáo viên THCS bối c nh đổi giáo d c Biện pháp Xơy dựng hoƠn thiện quy hoạch đội ngũ giáo viên THCS Biện pháp Tăng c ng đƠo tạo, bồi d ỡng lí luận tr , lực, nghiệp v cho đội ngũ giáo viên THCS Biện pháp Đẩy mạnh đạo hoạt động chuyên môn c a đội ngũ giáo viên Biện pháp Xơy dựng môi tr ng thơnthiện cho ĐNGV Biện pháp Đổi ki m tra, đánh giá, x p loạt thi đua đội ngũ giáo viên Các biện pháp đƣ đ ợc kh o sát giá tr ph ng pháp chuyên gia Qua kh o sát cho th y biện pháp đ u mang tính cần thi t vƠ tính kh thi cao, đáp ứng đ ợc gi thuy t khoa học mƠ tác gi đƣ nêu luận văn Các biện pháp có quan hệ mật thi t với nhau, có tác d ng hỗ trợ, thúc đẩy nhau, vừa lƠ nguyên nhơn, vừa lƠ k t qu c a vƠ cần đ ợc ti n hƠnh cách đồng u tiên cho biện pháp nƠo trội h n tùy thuộc vƠo đặc m c a giai đoạn phát tri n c a nhƠ tr ng 85 Khuy ă gh ăĐ iăv iăS ăGi ă ăvƠăTh th ăt hăAtt peu ThƠnh lập Ban đạo c p ngƠnh, ch u trách nhiệm tr ớc Giám đốc S v công tác tham m u, đạo trực ti p vƠ theo d i, đánh giá k t qu thực công tác xơy dựng ĐNGV theo Chuẩn ngh nghiệp giáo viên trung học nh Chuẩn ngh nghiệp giáo viên c p học khác Chỉ đạo phòng GD vƠ TT huyện lƠm tốt cơng tác quy hoạch ĐNGV THCS đ có k hoạch bồi d ỡng cách ch động HƠng năm, tổ chức hội ngh chuyên đ rút kinh nghiệm v tình hình vƠ k t qu thực xơy dựng ĐNGV theo Chuẩn ngh nghiệp giáo viên trung học, nh t lƠ sơu nghiên cứu, đạo tr ng vận d ng chuẩn cho sát với tiêu chuẩn, tiêu chí đƣ quy đ nh, tránh đánh giá theo c m tính (đ nh ki n), hữu khuynh (quá rộng) t khuynh (quá chặt) Tham m u với Đ ng tỉnh Attapue xơy dựng sách đƣi ngộ th a đáng giáo viên gi i Đầu t , tăng c ng CSVC, trang thi t b dạy học đại cho tr ng đ ph c v tốt cho hoạt động gi ng dạy vƠ học tập Liên k t với tr ng đại học nh t lƠ tr ng đại học s phạm có ch t l ợng cao đ đƠo tạo ĐNGV gi i cho tỉnh vƠ công tác bồi d ỡng th ng xuyên cho ĐNGV toƠn ngƠnh 2 ăĐ iăv iăPhò găGi ă ăvƠăTh ăth ăhuy ăPhuăV g Xơy dựng quy hoạch phát tri n ĐNGV THCS giai đoạn đ n năm 2020, đ nh h ớng đ n năm 2030 Tri n khai biện pháp đƣ đ xu t, quan tơm xơy dựng k hoạch n chọn, qu n lí, sử d ng, đƠo tạo, bồi d ỡng, ki m tra, đánh giá; tham m u cho UBND huyện ban hƠnh c ch , sách đƣi ngộ, thi đua, khen th ng, tôn vinh nhằm tạo động lực, khuy n khích GV ph n đ u, nỗ lực gi ng dạy đạt hiệu qu cao nh t Hằng năm, có đánh giá k t qu thực biện pháp vƠ cơng tác qu n lí phát tri n ĐNGV THCS nhƠ tr ng Thực tốt đạo c a c p v xơy dựng ĐNGV vƠ CBQL giáo d c; trọng xơy dựng ch ng trình hƠnh động thực chi n l ợc pháttri n giáo d c giai đoạn 2011 - 2020 vƠ Ngh quy t Hội ngh Trung ng (khóa XI) v đổi b n, toƠn diện GD TT đáp ứng yêu cầu CNH – HĐH u kiện kinh t th tr ng đ nh h ớng XHCN vƠ hội nhập quốc t 86 Phối hợp với tr ng Cao đẳng s phạm Cham Pa Sak, tr ng Cao đẳng S phạm, Trung tơm Giáo d c th ng xuyên tỉnh Attapue vƠ c s đƠo tạo khác việc đƠo tạo, đƠo tạo lại, bồi d ỡng GV ăĐ iăv iăHi uătr gă ătr găTHCSăhuy ăPhuăV g Đánh giá giáo viên theo Chuẩn ngh nghiệp trung học lƠ việc lƠm th ng xuyên, cần xơy dựng ni m tin vƠ tính kiên đ nh cho đội ngũ nhƠ giáo vƠ cán qu n lỦ nhƠ tr ng thực HƠng năm, cần bám sát tiêu chuẩn Chuẩn ngh nghiệp đ ợc Bộ GD TT ban hƠnh đ đánh giá giáo viên Việc đánh giá ph i đ m b o tính cơng bằng, khách quan, cần tránh khuynh h ớng: dễ dƣi, không sát tiêu chí cứng nhắc, khắt khe đ việc đánh giá vừa lƠm c s cho công tác bồi d ỡng vƠ đƠo tạo đội ngũ, vừa có tác d ng thúc đẩy cá nhơn giáo viên tích cực tự học, tự bồi d ỡng đ đạt chuẩn quy đ nh 87 TÀIăLI UăTHAMăKH O [1] Bùi Minh Hi n (ch biên) năm 2009 - Vũ Ngọc H i - Đặng Quốc B o, Quản lí giáo dục, Nxb ĐHSP, HƠ Nội [2] Đặng Quốc B o (1999), Khoa học tổ chức quản lý - Một số vấn đề lý luận [3] thực tiễn, NXB thống kê, Hà Nội Đặng Quốc B o - Bùi Việt Phú (2013), Một số góc nhìn phát triển Quản [4] lý Giáo dục, NXB Giáo d c VN, ĐƠ Nẵng Đặng Bá Lƣm (2002), Phát triển đội ngũ nhà giáo cán QLGD, BƠi gi ng [5] môn học, Việt Khoa học Giáo dục, HƠ Nội Nguyễn Lộc (2010), “Một số v n đ lỦ luận v phát tri n nguồn nhơn lực”,Tạp chí Khoa học Giáo dục,(2), HƠ Nội [6] Nguyễn Ngọc Quơn - Nguyễn T n Th nh (2009), Quản lý nguồn nhân lực tổ chức, NXB Giáo dục VN [7] Nguyễn Thanh Bình (2004), Đội ngũ giáo viên yếu tố góp phần tạo nên chất lượng giáo dục, Tạp chí phát tri n giáo d c, (102), HƠ Nội Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục Phát triển nguồn nhân lực kỉ [8] XXI, Nxb Giáo d c, HƠ Nội [9] Nguyễn Th Hòa 2015, Phát triển ĐNGV trường THCS, huyện Điện Biên,tỉnh Điện Biên, Luận văn thạc sĩ qu n lỦ giáo d c [10] Nguyễn Thanh HoƠn (2003), Chất lượng giáo viên sách cải thiện chất lượng giáo viên, Tạp chí phát tri n giáo d c, (2), HƠ Nội, Tr.6-9 [11] Nguyễn Th Mỹ Lộc - Trần Th Bạch Mai (2009), Quản lí nguồn nhân lựcViệt Nam, Nxb Giáo d c, HƠ Nội [12] Nguyễn Trì (1997) Báo cáo “Các giải pháp xây dựng đội ngũ cán giáo dục Đại học, Trung cấp từ đến năm 2020” Hội th o xơy dựng chi n l ợc giáo d c Đại học - Viện nghiên cứu phát tri n giáo d c [13] Tạ Ngọc T n (2012), Phát triển GD&ĐT - Nguồn nhân lực, nhântài- Một số kinh nghiệm giới, Nxb Chính trị- Hành chính, Hà Nội [14] Từ n Giáo d c học (2001), Nxb Từ điển Bách khoa [15] Nguyễn Văn M i 2015, Quản lý phát triển ĐNGV trường THCS ,huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương, Luận văn thạc sĩ qu n lỦ giáo d c [16] Bộ Giáo d c vƠ Th thao CHDCND LƠo (2015), Chiến lược phát triển Giáo dục Thể thao 10 năm (2015-2030) [17] Bộ Giáo d c vƠ Th thao CHDCND LƠo (2015), Quy hoạch phát triển Giáo dục Thể thao năm lần thứ XIII (2016 - 2020) 88 [18] Bộ tr ng Bộ Giáo d c Th thao Lào (2006), Quyết định số 841/BGD-TT năm 2006 “Quy hoạch phát triển giáo dục Lào” [19] Bộ tr ng Bộ Giáo d c Th thao Lào, Chiến lược phát triển giáo dục 20 năm (2001-2020) [20] Bộ Giáo d c vƠ Th thao (2015), Luật Giáo dục nước CHDCND Lào làm [21] Bộ Giáo d c vƠ Th thao CHDCND LƠo (2010), Nghị định số177 /BGD-TT/2010 V ĐNGV n ớc CHDCND LƠo [22] C c Giáo d c phổ thông, Bộ Giáo d c vƠ Th thao CHDCND LƠo (2013), Nguyên tắc Quản lý Trường THCS [23] Chính ph n ớc CHDCND LƠo năm 2016, Chủ trương phát triển kinh tế - xã hội lần thứ X giai đoạn 2016-2020 [24] Chính ph n ớc CHDCND LƠo (1994), Luật Lao động số 02/94 ngày14/03/1994 [25] Chính ph n ớc CHDCND LƠo (1993), Tổ chức Bộ Giáo dục Thể thao số 61/CP Ngày 10/04/1993 [26] Đ ng Nhân dân Cách mạng LƠo 2015 Văn kiện Đại hội lần thứ X Chỉ th số 20 c a Ban ch p hƠnh Trung ng Đ ng, Đổi tồn diện [27] Giáo dục , bố trí ĐNGV CBQL nước CHDCND Lào y ban Nhơn dơn huyện Phu Vông năm 2014, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội huyện lần thứ IV giai đoạn năm 2014- 2019 PL Ph ă ă1 PHI UăKH OăSÁT V ăth ătr găđ iă gǜăgi ăviê ă Attapeu ătr găTHCSăhuy ăPhu vo g,ăt hă ăCHDCNDăLƠ (Dành cho giáo viên CBQL) Phòng Giáo d c vƠ Th thao Tr ng Năm học: 2017-2018 Họ tên giáo viên: Dạy lớp Đ có c s khoa học vƠ thực tiễn giúp em thực đ tƠi “Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Phu Vong tỉnh Attapeu nước CHDCND Lào”, xin đồng chí hƣy vui lịng giúp đỡ cách cho bi t Ủ ki n c a v v n đ d ới đơy: n u đồng Ủ hƣy đánh d u (x) vào ô trống t ng ứng, n u không đồng Ủ xin đ trống Câu 1:ăV ăs ă g Xin đồng chí cho biết, đội ngũ giáo viên nhà trường nơi đồng chí công tác đáp ứng mặt số lượng? - Số l ợng: Câu 2:ăV ă h tă □Đ □ Còn thi u □ Thừa g Đồng chí có nhận xét, đánh chất lượng ĐNGV đơn vị đồng chí cơng tác? - Ch t l ợng: □ Tốt □ Khá□ Trung Bình □Y u PL Câu 3:ăV ă ă u Xin cho biết, nhà trường nơi đồng chí công tác cấu đảm bảo hợp lý hay chưa? TT C ă u Giới tính Độ tuổi Trình độ Chun mơn Câu 4:ă V ă th THCSă TT I II ă tr gă qu H pă ă ă ph tă tri ă đ iă gǜă gi ăPhò găGD&TTăhuy N IăDUNG L pă quyă h hă ph tătri ăĐNGV Lập quy hoạch tổng th dƠi hạn năm Lập quy hoạch trung hạn năm Lập quy hoạch niên hạn năm H ớng dẫn tr ng lập quy hoạch dƠi hạn H ớng dẫn tr ng lập quy hoạch trung hạn H ớng dẫn tr ng lập quy hoạch hƠng năm Cô gă t ă ă găvƠăb ă hi mă Khô găh pă ă tr gă ăPhuăVo găt hăAtt peu M CăĐ ăTH C HI N T t ă viê ă Khá TB Y u T NGă T NGă TH ă ĐI M TB B C ∑ X PL 1 III ĐNGV Tiêu chí n d ng r rƠng Thơng báo công khai tr ớc n d ng Quy trình n d ng r rƠng, hợp lý Phơn c p cho hiệu tr ng việc n d ng giáo viên Phơn c p cho hiệu tr ng việc n d ng giáo viên H ớng dẫn xơy dựng ĐNGV cốt cán Tạo c hội thăng ti n cho giáo viên gi i Cô gă t ă đ hă giá giáo vên H ớng dẫn tr ng đánh giá giáo viên theo chuẩn Tổng hợp, l u trữ hồ s đánh giá giáo viên hàng năm Thực x p loại đánh giá tr ng xét thi đua khen th ng Gi i quy t u nại n y sinh c a nhƠ tr ng đánh giáo Viên PL IV V Thực u chỉnh cần thi t sau đánh giá Cô găt ăđƠ ,ăb iă găgi ăviê Quy đ nh v tiêu chuẩn đối t ợng đƠo tạo nơng chuẩn Tổ chức khóa bồi d ỡng giáo viên theo ch ng trình c a Bộ, s GD - TT Tổ chức lớp bồi d ỡng chuyên môn, nghiệp v đ nh kỳ, th ng xuyên H ớng dẫn đạo tr ng lập quy hoạch tự bồi d ỡng giáo viên Hỗ trợ đ nh kỳ cho tr ng vƠ giáo viên tự bồi d ỡng Ki m tra, đánh giá hoạt động bồi d ỡng giáo viên Cô gă t ă th ă hi ă h ăđ ă hí hă s hă vƠă uă i ă h tr ă ph tă tri ă đ iă gǜăgi ăviê H ớng dẫn tr ng xơy dựng quy ch chi tiêu nội Chính sách đặc thù c a đ a ph ng giáo viên gi i PL Chính sách tạo u kiện cho giáo viên tự học nơng cao trình độ Chính sách thu hút vƠ giữ chơn giáo viên gi i Chính sách thi đua khen th ng tạo động lực lƠm việc vƠ phát tri n phù hợp cho ĐNGV Trung bình PL Phụ lục PHI UăKH OăSÁT ĐÁNHăGIÁăCH TăL NGăĐ IăNGǛăGVăTHCSăHUY NăPHUăVONG (Dành cho GV THCS CBQL) Đ tăng c ng qu n lỦ phát tri n đội ngũ GV THCS huyện Phu Vong tỉnh Attapeu n ớc CHDCND LƠo bối c nh đổi giáo d c, xin đồng chí vui lịng cho bi t Ủ ki n c a v thơng tin liên quan d ới đơy cách đánh d u (x) vƠo thích hợp cơu h i sau đơy : Cơuă1 ăXi ăth y,ă ôăđ huy hăgi ă hu găv ă h tă ăPhuăVo g,ăt hăAtt peu N iă u găđ tr hăgi ăth gă h tă ătr ăCHDCNDăLƠ ăhi ă M Phẩm ch t tr , đạo đức, lói sống Năng lực tìm hi u đối t ợng vƠ ng giáo d c Năng lực dạy học Năng lực giáo d c Năng lực hoạt động tr xƣ hội Năng lực phát tri n ngh nghiệp Trình độ tin học ăđ ăđ T tăăăăăăăăăăKh ăă Y u Trình độ ngoại ngữ ă y hăgi găĐNGVă THCS môi tr găĐNGVăTHCSă TB PL Phụ lục PHI UăTR NGăC UăụăKI N (Dành cho GV CBQL ) Phòng Giáo d c vƠ Th thao ……………………………………………… Tr ng ………………………… Năm học: 2017-2018 Họ vƠ tên giáo viên: Đ giúp cho việc đ xu t biện pháp qu n lỦ phát tri n ĐNGV THCS huyện Phu Vong, tỉnh Attapeu CHDCND LƠo , mong đồng chí cho bi t Ủ ki n c a v v n đ sau: Câu 1: Xin đồng chí cho bi t biện pháp nƠo biện pháp d ới đơy mƠ huyện/ (đ n v ) đồng chí đƣ thực vƠ thực (Đánh d u (x) vƠo cột mức độ t TT C ăbi ng ứng c a gi i pháp đƣ thực hiện) ăph p Đƣă th hi Xơy dựng k hoạch phát tri n đội ngũ GV THCS Công tác n d ng vƠ bổ nhiệm ĐNGV THCS mức nƠo? Công tác đánh giá GV hƠng năm theo chuẩn Công tác đƠo tạo, bồi d ỡng GV Thực ch độ sách vƠ tạo u kiện hỗ trợ phát tri n ĐNGV M ăđ ăth ă Tốt Khá ăhi Trung bình Y u PL Phụ lục PHI UăKH OăNGHI M (DƠnh cho đội ngũ GV vƠ CBQL) Đ giúp chúng tơi có c s đánh giá mức độ cần thi t vƠ tính kh thi c a biện pháp qu n lỦ phát tri n đội ngũ giáo viên c a NhƠ tr ng, xin đồng chí cho bi t Ủ ki n v nội dung sau cách đánh d u (X) vƠo ô lựa chọn: Câu 1: Xin đồng chí cho bi t Ủ ki n c a v tính c p thi t vƠ kh thi c a biện pháp phát tri n đội ngũ GV THCS (Đánh d u (x) vƠo cột mức độ t TT ng ứng c a gi i pháp đƣ thực hiện) C ăbi ăph p M ăđ ă ăthi t Tí hă h ăthi R tă Ch ă R tă Ch ă C ă Kh ă ă n h ă h ă thi t thi thi t thiét thi thi Nơng cao nhận thức v tầm quan trọng c a việc phát tri n đội ngũ giáo viên THCS bối c nh đổi giáo d c Xơy dựng hoƠn thiện quy hoạch đội ngũ giáo viên THCS Tăng c ng đƠo tạo, bồi d ỡng lí luận tr , lực, nghiệp v cho đội ngũ giáo viên THCS Đẩy mạnh đạo hoạt động chuyên môn c a đội ngũ giáo viên Xơy dựng môi tr ng thơn thiện ĐNGV Đổi ki m tra, đánh giá, x p loạt thi đua đội ngũ giáo viên Xin chân thành cảm ơn! ... chọn đ tƠi ? ?Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Phu Vong tỉnh Attapeu CHDCND Lào? ?? với mong muốn góp phần gi i quy t b t cập hạn ch việc phát tri n ĐNGV tr ăM ng THCS giai đoạn... ng THCS 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp qu n lỦ phát tri n ĐNGV tr Attapeu CHDCND Lào ng THCS, huyện Phu Vong, tỉnh ăGi ăthuy tă h ăh Công tác phát tri n đội ngũ GV THCS huyện Phu Vong, tỉnh. .. 53 giáo viên c a tr ng THCS đ a bƠn huyện Phu Vong tỉnh Attapeu n ớc CHDCND LƠo 2.1.3 Nội dung kh o sát Nhận thức c a 11CBQL 53GV v cần thi t ph i phát tri n đội ngũ GV THCS huyện Phu Vong tỉnh