Nghiên cứu nhu cầu đọc và mua sách của sinh viên thủ đô hà nội 2008 2009

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HOÁ HÀ NỘI KHOA PHÁT HÀNH XUẤT BẢN PHẨM  - LƯU THUỲ DƯƠNG NGHIÊN CỨU NHU CẦU ĐỌC VÀ MUA SÁCH CỦA SINH VIÊN THỦ ĐƠ HÀ NỘI 2008- 2009 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Người hướng dẫn: Ths Đặng Thị Toan Sinh viên thực hiện: Lưu Thuỳ Dương Lớp : PHXBP 24A HÀ NỘI - 6/2009 LỜI NÓI ĐẦU Ngày nay, đất nước ta đà phát triển, công nghiệp hoá - đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế Cùng với ứng dụng khoa học kĩ thuật, đề tài nghiên cứu vào sống lĩnh vực: kinh tế trị, văn hoá xã hội… Với phát triển vũ bão ấy, chủ nhân tương lai đất nước, đã, phải gánh vác trọng trách to lớn để đưa đất nước phát triển, khơng tầm cỡ khu vực mà cịn tồn cầu Đó lí tơi chọn đề tài: “Nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ Hà Nội 2008- 2009” làm khố luận tốt nghiệp với mong muốn nhỏ bé đóng góp chút cơng sức vào nỗ lực tiến trình phát triển chung Hy vọng thời gian tới có nhiều cơng trình có giá trị thực tiễn đóng góp cho đất nước Là sinh viên chập chững bước vào lĩnh vực nghiên cứu nên trình khảo sát, tìm hiểu nghiên cứu thực đề tài khố luận, tơi khơng tránh khỏi bỡ ngỡ cịn nhiều thiếu sót Tơi mong nhận đóng góp ý kiến thầy Qua đây, tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới tất thầy, cô giáo khoa phát hành xuất phẩm, bạn sinh viên trường đại học: Đại học Văn hoá Hà Nội, Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Thương mại, Đại học Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học khoa học xã hội nhân văn… cung cấp thơng tin giúp tơi hồn thành khố luận Xin chân thành cảm ơn ! MỤC LỤC Mở đầu Chương1 Tổng quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô 1.1 Khái niệm nhu cầu đọc nhu cầu mua sách 1.1.1 Khái niệm nhu cầu 1.1.2 Khái niệm nhu cầu đọc sách 1.1.3 khái niệm nhu cầu mua sách 10 1.2 Tổng quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 12 1.2.1 Tính tất yếu khách quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 12 1.2.2 Nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội 16 Chương Thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 23 2.1 Vài nét tình hình trị - kinh tế - văn hố xã hội thủ đô Hà Nội 2008 - 2009 23 2.2 Thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 2008 - 2009 27 2.2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 28 2.2.2 Tình hình nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 36 2.2.2.1 Mức độ quan tâm chủng loại sách vấn đề mà sinh viên đọc 36 2.2.2.2 Mục đích đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 42 2.3 Nguyên nhân thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 50 2.3.1 Nhận thức tầm quan trọng việc đọc mua sách 50 2.3.2 Thói quen đọc sách 52 2.3.3 Nguyên nhân khác 54 Chương Những giải pháp nhằm tăng cường nhu cầu đọc mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội 58 3.1 Đối với quan quản lý, lãnh đạo nhà nước, doanh nghiệp nhằm tăng cường nhu cầu đọc mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội 58 3.2 Đối với phòng, ban quản lý, lãnh đạo trường đại học 64 3.3 Đối với sinh viên địa bàn thủ đô Hà Nội 66 Kết luận 70 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Từ thời cổ xưa sách trở thành kho tài nguyên quý giá nhân loại Từ thời mà sách cịn bó thẻ trúc in lên giấy viết sách điện tử, sách công cụ hữu hiệu việc học tập mở rộng kiến thức Cho dù vấn đề gì, khoa học xã hội hay khoa học tự nhiên, tiểu thuyết hay truyện ngắn, thần thoại hay cổ tích… sách cách thức tiếp cận tốt với tri thức Vì đọc sách việc cần thiết Đặc biệt sinh viên - chủ nhân tương lai đất nước họ cần trau dồi kiến thức làm hành trang cho sống sách lựa chọn tốt Nhưng năm gần đây, với phát triển thần tốc xã hội tất lĩnh vực cơng nghệ thơng tin cơng chúng nói chung sinh viên nói riêng ngày bị xoáy sâu vào sống số này, khơng người qn sách thói quen tốt, thói quen tốt đọc sách Có thể họ bận hay họ khơng thích dù lý cần phải khẳng định rằng: bỏ quên thói quen “đọc sách” thiếu sót lớn Do mà việc nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách trở nên cấp thiết lúc Một lý khác để lựa chọn đề tài thân nhà phát hành sách tương lai Cuộc đời nghiệp tơi gắn bó với sách Chúng tơi phần hiểu ý nghĩa sách nhân loại Đây điều kiện thuận lợi cho việc khảo sát, nghiên cứu thực đề tài Hơn nữa, nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội vấn đề mà ấp ủ dành tâm huyết để nghiên cứu nhằm hiểu thêm ngành Vì vậy, tơi chọn đề tài: “Nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội 2008- 2009” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài Từ trước tới nay, việc nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách nhiều tổ chức thực họ đạt kết khả quan Song việc nghiên cứu thường tiến hành phạm vi rộng lớn với nhiều đối tượng khác từ người già đến người trung niên niên… Ở trường Đại học, cao đẳng, trung cấp Hà Nội, việc nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách tiến hành song kết chưa tập hợp cách khoa học Nó phục vụ cho thảo luận dùng để trả kiểm tra Trong đề tài này, hy vọng khắc phục hạn chế Hơn nữa, việc nghiên cứu đối tượng cụ thể sinh viên, hy vọng mang lại kết khả quan góp phần tìm mặt tích cực, quan trọng tìm mặt cịn hạn chế để có biện pháp phù hợp góp phần đưa nhu cầu đọc mua sách sinh viên địa bàn thủ đô Hà Nội ngày phát triển Mục đích nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Bước đầu giới thiệu tầm quan trọng việc đọc sách Cung cấp số liệu nhận xét, đánh giá nhu cầu đọc mua sách sinh viên trường đại học địa bàn thủ đô Hà Nội Nêu lên xu hướng phát triển nhu cầu đọc mua sách số trường Đại học Hà Nội, đồng thời yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu Để thực đề tài tiến hành nghiên cứu với đối tượng sinh viên số trường Đại học Hà Nội Phạm vi nghiên cứu Do thời gian có hạn số yếu tố khách quan khác nên thực nghiên cứu toàn sinh viên trường đại học, cao đẳng, trung cấp Hà Nội thuộc khối ngành KHXH- NV KHTN - KT , tơi tiến hành nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách 1200 sinh viên lớp, khoa khác trường: Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Thương Mại, Đại học Hà Nội, Đại học Văn hoá Hà Nội, Đại học khoa học xã hội nhân văn Để việc nghiên cứu mang tính khách quan, tiến hành nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên trường Đại học Hà Nội không gian khác nhau: giảng đường, kí túc xá, cửa hàng sách… sở lí luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lí luận: khố luận dựa sở phương pháp luận Chủ Nghĩa Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu chủ yếu sử dụng đề tài là: - Phương pháp điều tra xã hội học bao gồm thủ pháp như: vấn, quan sát, phân tích số liệu, bảng hỏi, … - Phương pháp lí thuyết hệ thống - Phương pháp so sánh Đóng góp đề tài Khố luận cơng trình tiếp cận nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội cách chi tiết, sở đánh giá thực trạng đưa nguyên nhân, xu hướng phát triển… Đồng thời, khoá luận đưa số giải pháp giúp nhà quản lí, lãnh đạo, doanh nghiệp có sách, chiến lược phát triển phù hợp để nâng cao nhu cầu đọc mua sách sinh viên Bố cục khố luận Ngồi phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung đề tài bao gồm chương sau: Chương1 Tổng quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Chương Thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Chương Những giải pháp nhằm tăng cường nhu cầu đọc mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ NHU CẦU ĐỌC VÀ MUA SÁCH CỦA SINH VIÊN THỦ ĐÔ HÀ NỘI 1.2 khái niệm nhu cầu đọc nhu cầu mua sách 1.2.1 Khái niệm nhu cầu Chúng ta biết rằng, người sống nhiều mối quan hệ: quan hệ với tự nhiên, với xã hội người với người Các quan hệ thể nhiều lĩnh vực khác như: kinh tế, văn hoá, tư duy, đạo đức, pháp luật… Song dù khác đa dạng đến đâu tất quan hệ nhằm thoả mãn nhu cầu sống người, nhu cầu tồn phát triển xã hội Vậy nhu cầu gì? Có nhiều quan niệm khác nhu cầu Ở nước ta, theo Lê Hữu Tầng: “nhu cầu đòi hỏi người, cá nhân, nhóm xã hội khác nhau, tồn xã hội muốn có điều kiện định để tồn phát triển”(1) Còn từ điển Bách khoa toàn thư triết học Liên Xơ thì: “nhu cầu cần thiết hay thiếu hụt thiết yếu để trì hoạt động sống chế cá nhân người, nhóm xã hội hay xã hội nói chung, động bên tính tích cực.”(2) Nhà tâm lí học Maslow phân chia hệ thống nhu cầu người thành năm nhóm, xếp theo mức độ thiết yếu từ thấp đến cao sau: + Nhu cầu sinh học: Là nhu cầu nhất, cấp thiết Con người trước hết phải đáp ứng nhu cầu sinh học quan tâm đến nhu cầu Theo Lê Hữu Tầng Từ điển Bách khoa toàn thư triết học Liên Xơ + Nhu cầu an tồn: Mỗi mong muốn an toàn, bảo vệ Đáp ứng nhu cầu an tâm thực hoạt động sống + Nhu cầu xã hội: Con người tồn đơn lẻ nên buộc phải tham gia vào quan hệ xã hội thực hoạt động xã hội Đây biểu nhu cầu xã hội + Nhu cầu uy tín: tham gia vào hoạt động xã hội, người mong muốn thành công, xã hội tôn trọng - nhu cầu uy tín + Nhu cầu tự hồn thiện: Đó chủ động thực q trình xã hội hố, tự ý thức để điều chỉnh hành vi với mục đích hồn thiện nhân cách, tự học hỏi, khám phá, tìm hiểu để nâng cao kiến thức… Như vậy, xét góc độ nhu cầu địi hỏi, mong muốn, nguyện vọng người vật chất tinh thần để tồn phát triển Tuỳ theo trình độ, nhận thức, môi trường sống, đặc điểm tâm sinh lý mà người có nhu cầu khác Nhu cầu yếu tố thúc đẩy người hoạt động, nhu cầu cấp bách khả chi phối người cao Về mặt quản lý, kiểm soát nhu cầu đồng nghĩa với việc kiểm soát cá nhân, trường hợp nhận thức có chi phối định: nhận thức cao có khả kiềm chế thoả mãn nhu cầu Trên sở tham khảo nhiều khái niệm nhu cầu đặc biệt tiếp thu kiến thức thầy cô, xin nêu khái niệm nhu cầu mà theo thoả đáng: “nhu cầu cảm giác thiếu hụt mà người cảm nhận được” 1.1.2 Khái niệm nhu cầu đọc sách Sự xuất chữ viết bước tiến lớn loài người Nó hình thức tàng trữ kiến thức nhân loại, giúp cho người giao tiếp thu thập thông tin hệ sau đọc tiếp thu Và phương tiện lưu giữ chữ viết cách hiệu sách Từ thời cổ xưa sách trở thành tài nguyên quý giá Nhân loại chứng kiến phát triển sách từ mà sách da ngựa, bó thẻ trúc, in giấy, sách điện tử Sách ln giữ vị trí quan trọng, cơng cụ lưu trữ hiệu việc học tập, mở rộng kiến thức cách thức tiếp cận tốt với tri thức Vì đọc sách cần thiết bổ ích Nhưng có tự hỏi “đọc sách gì?” Trước hết, cần hiểu “đọc gì?” Con người có khả tuyệt vời, đọc- phát kiến thần kì quan trọng Có diễn đạt khác khái niệm “đọc” Trong từ điển “Bách khoa toàn thư tương tác” (3), họ cho rằng: khả nhìn hiểu ngôn ngữ viết in gọi đọc, từ điển Tiếng Việt: đọc tiếp nhận nội dung tập hợp kí tự cách nhìn vào kí hiệu(4) Đó đơn đọc Vậy “đọc sách gì?”, khơng phải nhặt lấy sách giở vài trang lướt qua Hành động gọi đọc sách, thực chẳng có chút nội dung sách đọng lại kí ức Về mặt nhận thức luận mà nói thông tin thu thập qua thị giác giữ vai trị vị trí quan trọng hành động tư trình hình thành tri thức Vì mà theo tơi hình ảnh thị giác thu thập mà lặp lặp lại nhiều lần hằn sâu mãi trí nhớ, tiềm thức suốt đời khơng thể phai mờ, hình ảnh tái với nhiều cấp độ khác cho phép trình tư hoạt động, hình thành lĩnh vực khoa học gọi đọc sách Đọc sách hoạt động cố ý phải đúc kết từ khả quan sát nhận biết thông tin, cơng việc địi hỏi tâm nghiền ngẫm, nghiên cứu xem xét kĩ lưỡng Và đọc sách để tiếp thu kho tàng tri thức khổng lồ Ngày nay, đọc sách trở thành nhu cầu thiếu Nhu cầu đọc sách địi hỏi khách hàng một vài Từ điển Bách khoa toàn thư tương tác @ 1999 Từ điển Tiếng việt-Viện ngôn ngữ học- NXB Đà Nẵng 10 Nhu cầu đọc sách bạn phụ thuộc vào nhân tố nào?  Sở thích thân  khuyến mãi, khuyến mại  Giới thiệu bạn bè  Yêu cầu học tập  Điều kiện kinh tế 11 Nhu cầu mua sách bạn phụ thuộc vào nhân tố nào?  Thông tin quảng cáo  Giới thiệu bạn bè  Điều kiện kinh tế  Yêu cầu học tập  khuyến mãi, khuyến mại  Sở thích thân 12 Bạn có nhận xét sách nay?  đắt  bình thường  rẻ - hình thức:  đẹp  bình thường  chưa đẹp - giá: - nội dung:  phù hợp với nhu cầu nhu cầu  nhận xét khác……  chưa phù hợp với 13 Lần cuối bạn mua, đọc sách cách bao lâu? tên sách gì? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Bạn vui lòng cho biết: Bạn sinh viên khoa: Ngành học: Trường: Giới tính:  Nam  Nữ Tôi xin chân thành cảm ơn hợp tác bạn! PHỤ LỤC KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Qua nghiên cứu nhu cầu đọc mua sách sinh viên trường Đại học địa bàn thủ đô Hà Nội từ tháng đến tháng năm 2009, khoá luận có kết sau: Bảng1 Nhu cầu đọc sách sinh viên thủ đô Hà Nội Mức độ Số lượng (sinh viên) Tỷ lệ (%) Thường xun 633 52.75 Thỉnh thoảng 470 39.17 Khơng có nhu cầu đọc sách 97 8.08 Bảng2 Nhu cầu mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Mức độ Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Thường xuyên 348 29 Thỉnh thoảng 615 51.25 Khơng có nhu cầu mua sách 237 19.75 Bảng 3.Các loại sách sinh viên thủ đô Hà Nội có nhu cầu Loại sách Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Sách giáo dục 318 22.72 Sách khoa học- kĩ thuật 296 17.07 Sách trị- xã hộipháp luật 239 21.14 Sách Văn học nghệ thuật 377 26.93 thiếu nhi Sách khác 170 12.14 Bảng Mức độ dành tiền cho việc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Mức độ Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Thường xuyên 136 11.34 Thỉnh thoảng 643 53.58 421 35.08 Không để dành tiền mua sách Bảng Số lượng sách bạn sinh viên thủ đô Hà Nội đọc tháng Số lượng Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) 457 38.08 > 563 46.92 Không đọc 180 15 Bảng Số lượng sách bạn sinh viên thủ đô Hà Nội mua tháng Số lượng Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) 475 39.58 > 313 26.08 Không mua 412 34.34 Bảng Mục đích đọc mua sách sinh viên thủ Hà Nội Mục đích Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Học tập 466 38.84 Giải trí 415 34.58 thích 252 21 Mục đích khác 67 5.58 Bảng Địa điểm sinh viên thủ đô Hà Nội có nhu cầu đọc sách Địa điểm Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Ở nhà 731 59.43 Ở trường 378 30.73 Địa điểm khác 121 9.84 Bảng Địa điểm sinh viên thủ Hà Nội có nhu cầu mua sách Địa điểm Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Ở trường 156 13 cửa hàng sách 947 78.92 Địa điểm khác 97 8.08 Bảng 10 Các bạn sinh viên thủ Hà Nội sử dụng sách hình thức: Hình thức sử dụng Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Mua 422 34.03 Tại thư viện 259 20.89 Thuê, mượn 454 36.61 Hình thức khác 105 8.47 Bảng 11 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Các nhân tố Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Sở thích thân 591 37.6 Giới thiệu bạn bè 249 15.84 Yêu cầu học tập 416 26.46 Khuyến mãi, khuyến mại 170 10.81 điều kiện kinh tế 146 9.29 Bảng 12 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Các nhân tố Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Sở thích thân 383 24.54 Giới thiệu bạn bè 190 12.17 Yêu cầu học tập 333 21.33 Khuyến mãi, khuyến mại 137 8.78 điều kiện kinh tế 402 25.75 Thông tin quảng cáo 116 7.43 Bảng 13 Ý kiến sinh viên thủ đô Hà Nội sách Giá Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Đắt 808 67.33 Bình thường 335 27.95 Khơng đắt 57 4.75 Hình thức Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) đẹp 396 33 Bình thường 602 50.17 Chưa đẹp 202 16.83 Nội dung Số lượng(sinh viên) Tỷ lệ (%) Phù hợp với nhu cầu 467 38.92 Chưa phù hợp với nhu cầu 355 29.58 Nhận xét khác 378 31.5 PHỤ LỤC MỘT SỐ MẸO GIÚP BẠN ĐỌC TỐT 3.1 Bạn nghe câu nói chưa: “ Nếu đọc làm ảnh hưởng đến việc mưu cầu sống tha thứ khơng đọc lười điều đáng trách” Sau xin đưa số mẹo nhỏ giúp bạn đọc sách tốt Chúc bạn thành công - Trước hết bạn phải xác định đọc đọc - Chỉ đọc bạn hồn tồn thích thú đọc - Hãy ghi chép thông tin cần thiết đọc - Chỉ nên đọc thầm tiết kiệm calo cho bạn để đọc lâu - Chỉ nên đọc 120 phút ngày bạn đọc nhiều thị lực bạn bị ảnh hưởng - Bạn nghĩ “đọc sách” mười điều thiết yếu đời Nếu bạn lỡ coi thường coi bạn tự đánh phần nhựa sống - Bạn tưởng tượng rằng: “bạn đọc sách hay khác đàm đạo với bậc hiền nhân quân tử” - Cuối điều tưởng chừng đơn giản song lại quan trọng bạn làm thẻ đọc sách lập tủ sách “xinh xinh” theo ý bạn 3.2 Một số quy tắc giúp bạn đọc sách đạt hiệu Đọc sách nghệ thuật, sau số gợi ý hữu ích giúp bạn nâng cao kĩ đọc sách mình, nhanh hiệu quả: + Xác định mục đích đọc sách + Tạo tập trung cho cách xem lướt qua đọc trước bạn thật ngồi đọc chữ: xem tựa đề đọc, tiêu đề lớn, nhỏ, chỗ đánh dấu, in nghiêng in đậm, xem qua hình vẽ hay minh hoạ, đồ thị hay biểu đồ xem qua + Tích cực tư đọc Ln hình dung ý tưởng sách thành biểu tượng, hình ảnh đầu, đối chiếu, so sánh chúng với với hiểu biết có, từ rút kết luận cho thân + Đọc thường xuyên, nâng dần tốc độ đọc hợp lí + Đặt tiêu chuẩn đọc ngày tờ báo, tờ tạp chí, khoảng 50 đến 70 trang sách + Rèn luyện cách đọc nhanh Đọc nhanh tóm lấy ý sách nhanh, đủ nội dung Để rèn luyện tốc độ đọc: Các bạn lấy sách, chọn trang hay phần trọn vẹn đọc thật nhanh lượt Vừa đọc vừa cố gắng tóm lấy nội dung đoạn hay trang Sau suy nghĩ xem nội dung Làm lại lần nhằm xác định xem nội dung vừa tóm lần đọc trước đầy đủ chưa, xác chưa Lần cố gắng nâng cao tốc độ đọc lần trước Đọc ba lượt khẳng định nắm đầy đủ nội dung phần đọc Bằng cách đó, bạn nâng dần tốc độ đọc Khi có tốc độ đọc phải thường xuyên rèn luyện, kèm theo phải ghi chép cách khoa học PHỤ LỤC MỘT SỐ TUYẾN ĐƯỜNG VÀ TUYẾN PHỐ BÁN SÁCH VỚI GIÁ RẺ VÀ TRANH ẢNH MINH HOẠ 4.1 Một số tuyến đường tuyến phố bán sách với giá rẻ _ Đường Phạm Văn Đồng - Cầu Giấy - Hà Nội _ Đường Láng - Cầu Giấy - Hà Nội _ Đường Giảng võ - Ba Đình - Hà Nội _ Đường Nguyễn Chí Thanh - Cầu Giấy - Hà Nội _ Đường Trần Huy Liệu, Đường Trần Nhân Tơng… _ Phố Nguyễn Xí, Đinh lễ - Hồn Kiếm - Hà Nội 4.2 Tranh ảnh minh hoạ C¸c cửa hng sách Đinh Lễ, với giá rẻ thu hút đợc bạn sinh viên Nh sách Lâm với giá giảm tới 50%, l địa điểm thuận lợi cho bạn sinh viên chọn mua sách m bạn có nhu cầu Sinh viên Đại học Bách Khoa chọn sách lập trình Nh sách Tiền phong Sinh viên Đại học Ngoại Ngữ xem từ điển nh sách Tiền Phong Sinh viên Đại học Văn hoá đọc sách nh sách Trí Tuệ - 187 Giảng võ- H Nội Các bạn sinh viên chọn sách tủ sách Kinh doanh nh sách Khoa học xà hội - 22B Trần Xuân Soạn Các bạn sinh viên chọn sách nh sách Đại học S Phạm H Nội Các loại sách đợc sinh viên ngy quan tâm Loại sách thu hút đợc bạn sinh viên tất ngnh Sách khoa học kĩ thuật ngy cng phong phú đa dạng v đáp ứng nhu cầu sinh viên Sinh viên Đại học H Nội đọc sách trị xà hội - pháp luật nh sách Thăng Long Sinh viên Đại học Văn hoá đọc sách nghỉ sân kí túc xá ... sách sinh viên thủ đô Hà Nội 12 1.2.2 Nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội 16 Chương Thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội. .. nâng cao nhu cầu mua đọc sách khách hàng trở thành cầu 1.2 Tổng quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ Hà Nội 1.2.1 Tính tất yếu khách quan nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Từ thời... thủ đô Hà Nội Chương Thực trạng nhu cầu đọc mua sách sinh viên thủ đô Hà Nội Chương Những giải pháp nhằm tăng cường nhu cầu đọc mua sách cho sinh viên thủ đô Hà Nội CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ NHU CẦU ĐỌC