Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp, hứng thú tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu.. Chuẩn bị: - Các hình ảnh để trình chiếu cho trẻ xem.[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON (2) Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết tên và cách chế biến số món ăn thông thường trường mầm non - Có số thói quen tốt ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt; Biết mời cô và bạn trước ăn, ăn hết xuất mình và không để rơi cơm ngoài , không vừa ăn vừa nói chuyện; Biết rửa tay trước ăn và sau vệ sinh, giữ vệ sinh miệng - Biết vật dụng, nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non, từ đó biết cách phòng tránh không đến gần nơi đó * Phát triển vận động: - Phối hợp các vận động trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt dộng: bò, chạy, tung bắt bóng, đi, chạy đổi hướng theo tốc độ, tín hiệu; kiễng gót; đập bắt bóng chỗ; theo đường hẹp và bò ziczăc đường hẹp - Có khả thực các vận động thể theo nhu cầu thân (3) Phát triển nhận thức - Biết tên, địa trường, lớp và cô giáo, các bạn lớp - Phân biệt các khu vực lớp, trường và công việc khác các cô, các bác trường mầm non - Biết ngày hội đến trường chính là ngày khai giảng năm học ngày 05/09 - Biết số điểm, giống và khác đồ dùng, đồ chơi quen thuộc lớp - Nhận đặc điểm hình tròn; Phân loại hình tròn theo -2 dấu hiệu cho trước - Biết đếm đến trên các đồ dùng, đồ chơi, nhận số lượng và nhiều; Nhận dạng cấu tạo và phát âm chữ số (4) Phát triển ngôn ngữ - Biết kể trường, lớp và các hoạt động lớp, trường theo trình tự - Biết đọc thơ, kể chuyện trường mầm non Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi, và bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói - Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép, mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp (5) Phát triển thẩm mỹ: - Thể bài hát trường mầm non cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc - Thể cảm xúc và khả sáng tạo qua các sản phẩm tạo hình trường, lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn lớp cách hài hòa cân dối - Tham gia các hoạt động nghệ thuật lớp Phát triển tình cảm và kỹ xã hội: - Yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn, yêu thích và giữ gìn đồ dùng Đồ chơi lớp, biết cất đồ chơi đúng nơi quy định sau chơi xong - Biết hợp tác chia sẻ cùng cô và bạn; thực số quy định trường lớp (6) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề: Thực từ ngày 10 tháng 09 đến ngày 28 tháng 09 năm 2012 Mục tiêu Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết tên và cách chế biến số món ăn thông thường trường mầm non - Có số thói quen tốt ăn uống và vệ sinh, sinh hoạt; Biết mời cô và bạn trước ăn, ăn hết suất ccuar mình và không để rơi cơm ngoài , không vừa ăn vừa nói chuyện; Biết rửa tay trước ăn và sau vệ sinh, giữ vệ sinh miệng - Biết vật dụng, nơi nguy hiểm trường, lớp mầm non, từ đó biết cách phòng tránh không đến gần nơi đó * Phát triển vận động: - Phối hợp các vận động trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt dộng: bò, chạy, tung bắt bóng, đi, chạy đổi hướng theo tốc độ, tín hiệu; kiễng gót; đập bắt bóng chỗ; theo đường hẹp và bò ziczăc đường hẹp - Có khả thực các vận động thể theo nhu cầu thân Phát triển nhận thức - Biết tên, địa trường, lớp và cô giáo, các bạn lớp - Phân biệt các khu vực lớp, trường và công việc khác các cô, các bác trường mầm non - Biết ngày hội đến trường chính là ngày khai giảng năm học ngày 05/09 - Biết số điểm, giống và khác đồ dùng, đồ chơi quen thuộc lớp - Nhận đặc điểm hình tròn; Phân loại hình tròn theo -2 dấu hiệu cho trước - Biết đếm đến trên các đồ dùng, đồ chơi, nhận số lượng và nhiều; Nhận dạng cấu tạo và phát âm chữ số Phát triển ngôn ngữ - Biết kể trường, lớp và các hoạt động lớp, trường theo trình tự - Biết đọc thơ, kể chuyện trường mầm non Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi, và bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm cua rbanr thân lời nói - Biết giao tiếp lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép, mạnh dạn, vui vẻ giao tiếp Phát triển thẩm mỹ: - Thể bài hát trường mầm non cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc - Thể cảm xúc và khả sáng tạo qua các sản phẩm tạo hình trường, lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn lớp cách hài hòa cân dối - Tham gia các hoạt động nghệ thuật lớp Phát triển tình cảm và kỹ xã hội: (7) - Yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn, yêu thích và giữ gìn đồ dùng Đồ chơi lớp, biết cất đồ chơi đúng nơi quy định sau chơi xong - Biết hợp tác chia sẻ cùng cô và bạn; thực số quy định trường lớp MẠNG NỘI DUNG - Biết tên trường, địa trường - Biết tên lớp, tên cô giáo và các bạn lớp - Biết ngày mồng 05/ 09 là ngày hội đến trường và là ngày khai giảng năm học Từ đó biết thể hiền tình cảm vui sướng mình đón ngày khai trường - Cùng cô chuẩn bị ngày khai giảng cùng cô: Tập văn nghệ, trang trí lớp - Trẻ biết tên gọi, công dụng số đồ dùng, đồ chơi trường, lớp Biết cách sử dụng và bảo quản đồ chơi: không quăng ném đồ dùng, đồ chơi; - Chơi song biết cất đúng nơi quy định - Biết lớp có các góc chơi và các đồ dùng các góc đó Ngày hội đến trường bé Đồ dùng đồ chơi bé Trường mầm non Bé vui đón trăng rằm - Biết ý nghĩa ngày rằm trung thu, năm có ngày vào 15 – 08 âm lịch Đó là ngày tết người già và các em nhỏ - Biết tết trung thu có mâm ngũ quả, có đèn ông sao, rước đèn, phá cỗ múa hát trăng - Biết cùng cô chuẩn bị đón tết trung thu: Làm đèn ông sao, mũ múa - Thể tình cảm mình ngày tết trung thu qua các bài hát, bài thơ MẠNG HOẠT ĐỘNG (8) Khám phá khoa học: - Tên trường, lớp học, địa - Ngày khai trường là ngày mồng 05/09 - Khám phá đồ dùng, đồ chơi bé - Trò chuyện với trẻ công việc cô giáo, bác cấp dưỡng, lao động - Thăm quan các khu vực trường Làm quen với toán: - Đếm và nhận biết số lượng phạm vi – 2, nhận biết số – - Trẻ đếm theo khả năng, đếm theo nhóm đối tượng khác Tạo hình: - Tô màu trường lớp mầm non - Vẽ đồ dùng, đồ chơi lớp - Xé dán hàng rào, cây hoa - Làm sách các hoạt động trường Âm nhạc: - Dạy hát: “ Trường MN” “ Ngày đầu tiên học” - Nghe hát: “ Đi học”, “ Ngày đầu tiên học” - Trò chơi: “ Ai nhanh nhất”, “ Tìm bạn” Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Trường mầm non Phát triển ngôn ngữ Phát triển thể chất Phát triển tình cảm và kỹ xã hội (9) - Xem tranh ảnh trường mầm non - Quan sát tranh kể số hoạt động ngày bé trường mầm non - Kể truyện theo tranh - Sưu tầm hình ảnh trường lớp, cô giáo bạn bè - Truyện “ Thỏ xám tìm bạn”, “ Món quà cô giáo” - Thơ: “ Cô giáo em” - Cho trẻ làm quen số ký hiệu thông thường - Chơi trò chơi phân vai - Cô giáo, bác cấp dưỡng: “ Trường mầm non bé” , “ Vườn trường” - Trò chơi dân gian: rồng rắn, kéo co, - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường lớp xanh đẹp Duyệt BGH *Dinh dưỡng sức khỏe: - Ăn uống đầy đủ chất đảm bảo sức khỏe - Rèn kỹ rửa tay, rửa mặt - Nhận ký hiệu riêng * Phát triển vận động: - Bé tập xếp hàng đội hình, đội ngũ - Bé lùi – bước chéo sang ngang - Chơi trò chơi phân vai - Cô giáo, bác cấp dưỡng: “ Trường mầm non bé” , “ Vườn trường” - Trò chơi dân gian: rồng rắn, kéo co, - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường lớp xanh đẹp Ngày tháng năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi (10) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực từ ngày 10 tháng 09 đến ngày 14 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Biết tên trường, địa trường và các khu vực khác trường - Trẻ biết công việc khác các cô các bác trường mầm non - Biết tên gọi, nhận giống và khác số đồ dùng, đồ chơi, cách chơi số đồ dùng, đồ chơi trường mầm non - Phân loại số đồ dùng, đồ chơi theo -2 dấu hiệu bật; gọi đúng tên mình học - Biết ngày 05/09 là ngày hội đến trường, là ngày khai giảng năm học - Biết yêu quý, lễ phép với người trường - Biết yêu quý và giữ gìn đò dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Các hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ và chào các bạn Hướng trẻ Đón trẻ cất tư trang cá nhân đúng nơi quy định - TDS - Thể dục sáng: Cho trẻ tập theo nhạc với bài tập tháng kết hợp tập với -TC gậy với gậy ( vòng, bông ) - Trò chuyện với trẻ trường mầm non bé KPKH PTTC PTNN PTNT PTTM - Trường - Đập bắt - Chuyện: củ - Ôn so sánh Hát: Cháu vẽ Hoạt Mầm non bóng – Chơi: cải trắng – chiều dài ông mặt trời động bé Bánh xe quay Trò chuyện hai đối – Nghe: Cô học - Vẽ về các cô các Nhận biết số giáo trường Mầm bác và số Chơi: Bao non bé trường nhiêu bạn hát - QS: Vườn - QS: - QS: Vườn - QS: Các - Quan sát Hoạt cây Quang cảnh hoa lớp học nhà bếp động trường trường - Vẽ trường - Chơi Đập - Chơi bánh ngoài - TC: Ném - Chơi bịt mắt mầm non bắt bóng Vẽ xe quay – trời bóng vào rổ đánh trống phấn đồ chơi Chơi mèo - Chơi tự - Làm kèn lá xuống trường đuổi chuột sân - Chơi tự Xây dựng: Xây trường mầm non, hàng rào, vườn trường Hoạt Phân vai: Cô cấp dưỡng, cô giáo động Học tập: Xem tranh các cô các bác trường góc Nghệ thuật: Tô, vẽ trường mầm non Trâng trí, dán quần áo các cô các bác trường Hát múa chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây (11) Chăm sóc nuôi dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh rửa mặt và tay trước ăn, sau vệ sinh - Lưu tâm trẻ đi, động viên trẻ ăn hết xuất mình - Tập luyện cho trẻ làm quen số quy định lớp các hoạt động - Cô cho trẻ xé dán theo ý thích Dạy hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời” Cô cùng trẻ xếp các đồ dùng học toán vào hộp Cô cùng trẻ trò chuyện công việc các cô các bác trường Cô cùng trẻ đọc thơ “ Nghe lời cô giáo” Nhận xét lớp tuần qua - Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo gọn gàng - Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn bè Duyệt BGH Ngày 02 tháng 09 năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, địa trường và các khu vực khác trường, lớp học, nhà bếp, sân thể dục, vườn hoa (12) - Biết tên gọi, nhận giống và khác số đồ dùng, đồ chơi, cách chơi trường Mầm non - Phân biệt – dấu hiệu bật đồ dùng, đồ chơi, gọi đúng tên hình học - Biết yêu quý, lễ phép với người trường Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp Chuẩn bị: - Các hình ảnh để trình chiếu cho trẻ xem Một số bài hát trường mầm non Một số trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, - Một số đồ dùng đồ chơi các góc: giấy A4, bút màu, hồ dán Tiến trình thực hiện: * Hoạt động 1: - Cho trẻ xem đoạn video trường mầm non - Trò chuyện đoạn video * Hoạt động 2: - Cho trẻ tìm nhóm và cùng trò chuyện trường mầm non - Cho vài cá nhân lên giới thiệu trường mầm non - Tương tự với các mùa khác cô cho trẻ trò chuyện - Các nhóm cùng trò chuyện với cô - Nhóm vừa trao đổi cái gì? - Con có nhận xét gì trường Mầm non( có bạn bè, có cô giáo, có nhiều đồ chơi, có lớp học ) - Còn có ý kiến khác không? - Cô tổng hợp ý kiến trẻ và bổ sung ý kiến( Trường Mầm non Quy hậu, địa xóm khang 3, xã Quy hậu Huyện Tân Lạc Tỉnh Hòa Bình Trường còn có các khu vực: Ở lớp có cô giáo, có các bạn, có đồ dùng , đồ chơi, có các góc chơi Ở bếp có cô nuôi, có xoong, nồi, bát đĩa Ở sân trường có cây bàng, cây phượng ) - Biết ngày 05/09 là ngày hội đến trường bé và là ngày khai giảng năm học * Hoạt động 3: Vẽ trường Mầm non bé: - Cho trẻ xem tranh cô đã vẽ - Đố trẻ xem tranh gì? Trong tranh có gì? - Các hình ảnh đó vẽ ntn? Phát giấy A4, chì, màu cho trẻ - Trẻ thực cô giúp đỡ trẻ và khuyến khích trẻ sáng tạo bài vẽ - Trẻ nhận xét bài vẽ bạn * Hoạt động 4: Lộn cầu vồng - Nhắc trẻ luật chơi, cách chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Hát “ Bé đến trường Mầm non” cất đồ dùng, đồ chơi =====**********===== Quan sát vườn cây trường Trò chơi Ném bóng vào rổ - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét vườn cây trường ( Có cây phượng, cây soài, cây xấu ) - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn vườn cây trường, không ngắt lá bẻ cành, thường xuyên tưới nước cho cây (13) Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát vườn cây trường: - Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” Hỏi trẻ xem trường mầm non có gì? - Nhắc trẻ quan sát vườn trường và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành * Trò chơi ném bóng vào rổ: - Cô nói luật chơi, cách chơi - Chia trẻ thành hai nhóm nhóm chơi ném bong vào rổ, nhóm chơi nhặt lá xếp trường mầm non Sau đó đổi hai nhóm chơi Nhắc trẻ chơi theo chủ đề và chơi đúng luật Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ ba ngày 11 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ biết cách đập bắt bóng tay - Trẻ có kỹ đập bóng hai tay, trọng tâm rơi trên 1/2 bàn chân phía trước - Hứng thú tham gia trò chơi Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, ghế thể dục - 10 bóng, rổ Trang phục cô và trẻ gọn gàng Tiến trình tổ chức: * Hoạt động 1: - Cho trẻ vòng tròn quanh sân hát bài “ Bé đến trường mầm non ” kết hợp các tư chân Về đội hình hàng ngang theo tổ * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Tay: hai tay đưa trước, lên cao - Chân: hai tay sang ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khuỵu gối, hai tay đưa trước long bàn tay sấp - Bụng: hai tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau, cúi gập người trước, tay chạm ngón chân đầu gối thẳng - Bật: tiến bật lùi Vận động bản: - Chia trẻ thành hàng ngang đứng đối diện - Cô giới thiệu tên bài tập - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát, vừa tập vừa kết hợp giải thích động tác ( tập lần) - Cho trẻ khá lên tập mẫu cho các bạn quan sát - Cho đội tập (14) - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho đội thi đua - Kiểm tra kết đội - Hỏi trẻ lại tên bài tập - Cho trẻ khá lên tập lại lần - Chơi trò chơi Bánh xe quay 3.Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập *Hoạt động 3: - Thu dọn đồ dùng cùng cô - Nhẹ nhàng lớp chơi theo nhóm =========********======== Quan sát quang cảnh trường Trò chơi Bịt mắt đánh trống – Làm kèn lá Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét quang cảnh trường MN - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường, lớp học, sân trường sẽ, không ném rác bừa bãi Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh trường MN - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát quang cảnh trường: - Hát bài “ Bé đến trường Mầm non ” - Nhắc trẻ quan sát quang cảnh trường MN và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, sân trường sẽ, không ném rác bừa bãi * Trò chơi Bịt mắt đánh trống: - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Làm kèn lá: - Cho trẻ nhặt lá rơi làm kèn - Cô quan sát trẻ và nhắc trẻ công đoạn trẻ chưa làm , gợi ý cho cháu có khiếu Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012 Chuyện: Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện (15) - Rèn kỹ tập trung chú ý, ghi nhớ, trả lời rõ ràng mạch lạc số câu hỏi “ vì sao”, “ Tại Sao?” - Giáo dục trẻ yêu thương giúp đỡ người, chia sẻ cùng lúc khó khăn, thiếu thốn Chuẩn bị: - Hình ảnh để trình chiếu - Nội dung câu hỏi đàm thoại - Bài hát “ Nhổ củ cải ” Tiến trình thực hiện: *Hoạt động 1: - Hát bài “ Nhổ củ cải ” - Trò chuyện nội dung bài hát - Vì lại gọi là củ cải trắng? Để biết điều đó các hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé *Hoạt động 2: - Lần 1: kể truyện diễn cảm, giới thiệu tên truyện - Lần 2: kể truyện kết hợp hình ảnh trên máy minh họa nội dung câu truyện - Giảng nội dung câu truyện: Câu truyện nói đến các bạn Thỏ, Dê, Hươu kiếm ăn vào mùa đông, đói đã biết chia sẻ cùng bạn bè thức ăn, tình bạn bạn là gương để chúng mình noi theo *Trích dẫn – đàm thoạị: - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có nhân vật nào ? - Mùa đông đến chuyện gì đã sảy ra? - Thỏ có tìm thức ăn không? - Tìm thức ăn thỏ nghĩ đến ai? Thỏ có ăn hết không? - Dê nhìn thấy củ cải trắng trên bàn dê ngắm nhìn mang cho ai? - Tiếp tục đàm thoại đến hết câu chuyện - Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm, giúp đỡ người lúc khó khăn lúc sung túc *Hoạt động 3: Trò chơi: Chuyển hàng kho: - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cô bao quát và nhắc trẻ chơi đúng luật *Hoạt động 4: - Chơi “Nhổ củ cải ”.Thu dọn đồ dùng đồ chơi =========********======== Quan sát vườn hoa Vẽ trường MN phấn xuống sân – Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét vườn hoa trường - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm sóc ,yêu quý, giữ gìn vườn hoa, không ngắt hoa bẻ cành Chuẩn bị: - Vườn hoa cỏ - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi (16) - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát vườn hoa: - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? - Nhắc trẻ quan sát vườn hoa và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ chăm sóc ,yêu quý, giữ gìn vườn hoa, không ngắt hoa bẻ cành * Vẽ trường MN bắng phấn xuống sân: - Phát phấn cho trẻ và nhắc trẻ vẽ trường MN Quy hậu bé - Cô bao quát trẻ và nhắc trẻ vẽ trường mầm non * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật Đánh giá cuối ngày: ======******====== Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống và khác chiều dài đối tượng, sử dụng đúng từ “ dài – ngắn ” - Biết tìm hiểu dấu hiệu chung và phân loại băng giấy, đếm và so sánh phạm vi - Giáo dục trẻ có thói quen học tập nghiêm túc Chuẩn bị: - Hai bưu ảnh có mà sắc và kích thước khác - Mỗi trẻ rổ đựng tranh lô tô cái cặp, bút màu số lượng khác Các số từ 1-2 - Đồ dùng xung quanh lớp Tiến trình thực hiện: *Hoạt động 1: - Hát bài “ Bé đến trường mầm non ” - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? Bài hát chúng mình vừa hát có chủ đề này không? *Hoạt động 2: * Ôn so sánh chiều dài đối tượng: - Các nhìn xem cô có gì trên tay nào? ( cô đưa cho trẻ xem bưu ảnh có kích thước và màu sắc khác cho trẻ nhận xét) - Ai có nhận xét hai bưu ảnh này( cô mời cá nhân nhận xét, cô gợi ý để trẻ nhận xét kích thước độ dài hai bưu ảnh - Bưu ảnh đỏ dài – bưu ảnh xanh ngắn - Cho cá nhân lên xếp thứ tự: dài hơn- ngắn và ngược lại Yêu cầu trẻ khác nhận xét cách làm bạn, nêu ý tưởng và cách làm mình * Nhận biết số – 2: - Trẻ cầm rổ chỗ ngồi hàng ngang theo tổ (17) - Chúng mình đặt rổ phía trước mặt và nói xem rổ có gì? Đồ chơi này có đặc điểm gì? Các bạn gọi tên nào( cho trẻ gọi tên cái cặp, bút chì) - Đếm xem có nhóm? Mỗi nhóm có mấy? Tương ứng với số mấy? - Cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp có kích thước dài – ngắn Gắn số tương ứng - Cho lớp cùng đếm, đọc to và kiểm tra lại * Hoạt động 3:TC Về đúng nhà: - Cô nói luật chơi, cách chơi - Hát bài: “ Nhà tôi” thành vòng tròn, có hiệu lệnh, chạy nhanh ngôi nhà có thẻ số tương ứng trên tay mình Ai bị nhậm nhà phải nhảy lò cò - Nghe “ trường chúng cháu là trường Mầm non ”.Thu dọn đồ dùng đồ chơi ======******====== Quan sát các lớp học Trò chơi Đập bóng – Vẽ đồ chơi trường Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét các lớp học - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết với các bạn, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát các lớp học: - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? - Nhắc trẻ quan sát các phòng học và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ biết yêu thương đoàn kết với các bạn, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp *Chơi Đập bóng – vẽ đồ chơi trường: - Chia trẻ thành nhóm, cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi, trẻ không nói thì cô nói cho trẻ biết, nhóm chơi đập bóng – nhóm chơi vẽ đồ chơi - Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, cô quan sát và nhắc trẻ chơi theo chủ đề - Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ sáu ngày 14 tháng 09 năm 2012 Hát: Cháu vẽ ông mặt trời Cô giáo Chơi: Bao nhiêu bạn hát NDKH: NH: Yêu cầu: (18) - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát - Trẻ hát đúng nhạc và biết thể tình cảm theo nội dung bài hát, hiểu nội dung bài nghe hát - Giáo dục trẻ yêu quý gia đình mình, yêu quý cô giáo Chuẩn bị: - Phách, sắc xô, loa đài đĩa có các bài hát chủ đề - Tranh ảnh trường mầm non Tiến trình tổ chức: * Hoạt động 1: - Trò chuyện chủ đề khám phá * Hoạt động 2: * Dạy hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời ”: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần, lần cô nói cho trẻ nội dung bài hát - Cho lớp hát cùng cô vài lần - Cho tổ thi hát, hát luân phiên, hát nối tiếp, nhóm hát, cá nhân hát, - Khuyến khích trẻ múa minh họa theo bài hát - Cô hỏi trẻ lại tên bài hát, cho lớp hát lại lần * Nghe hát “ Cô giáo ” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe toàn bài hát kết hợp mô động tác dùng nhạc cụ - Khuyến khích trẻ hát cùng cô và cùng làm các động tác minh họa * Chơi: Bao nhiêu bạn hát: - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Hoạt động 3: Vẽ Mặt trời: - Về góc vẽ mặt trời Nền nhạc: “ Cháu vẽ ông mặt trời ” - Nhận xét học và chuyển hoạt động =========********======== Quan sát nhà bếp Chơi Bánh xe quay – mèo đuổi chuột Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét nhà bếp( các cô sơ chế thức ăn ntn? Chế biến thức ăn ) - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết cách chăm sóc thân, ăn uống điều độ, giữ gìn và bảo vệ trường mầm non Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát nhà bếp : - Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Nhắc trẻ quan sát nhà bếp và cho ý kiến nhận xét (19) - Giáo dục trẻ cách chăm sóc thân, ăn uống điều độ, giữ gìn và bảo vệ trường mầm non * Trò chơi Bánh xe quay: - Cô nói luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Chơi Mèo đuổi chuột: - Cho trẻ nói lại cách chơi, trẻ không nói cô nói cho trẻ biết - Cô quan sát trẻ và nhắc trẻ chơi đúng luật Đánh giá =========********======== HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh: (Thực từ ngày 10 tháng 09 đến ngày 14 tháng 09 năm 2012) THỂ DỤC SÁNG Yêu cầu: - Tập các động tác dứt khoát liên hoàn với kết hợp nhạc - Hứng thú tham gia các hoạt động rèn luyện thể lực Chuẩn bị: - Loa – Đài – Đĩa các bài hát có chủ đề - Sân tập thoáng, (20) Tiến trình thực * Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập kết hợp bài “ Bé đến trường Mầm non” Về đội hình hàng ngang * Trọng động: Tập thể dục với bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” - Tay: Hai tay lên cao hạ tay xuống - Chân: Đưa hai tay trước đồng thời khuỵu gối - Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Bật: Bật tách chụm chỗ * Hồi tĩnh: Cho trẻ – vòng quanh sân tập =========********======== HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung chơi: Góc xây dựng: Xây Trường mầm non Góc phân vai: Cô cấp dưỡng – cô giáo Góc tạo hình: Vẽ, cắt dán, tô màu Trường mầm non Trang trí, dán quần áo cô bác trường Góc âm nhạc: Thể các bài hát chủ đề Trường mầm non Góc học tập: Xem tranh ảnh cô bác trường Yêu cầu: - Biết chơi theo nhóm và cử nhóm trưởng điều hành nhóm - Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non - Biết thể tính cách cô cấp dưỡng và cô giáo - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm nghệ thuật - Biết thể tình cảm hát múa các bài hát chủ đề trường mầm non - Giáo dục trẻ biết yêu quý , kính trọng các cô giáo, cô cấp dưỡng trường mầm non - Rèn kỹ chơi, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, có ý thức bảo vệ đồ chơi Chuẩn bị: - Các nguyên liệu, học liệu, đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động - Các nguyên vật liệu dùng thay - Nơi trưng bày sản phẩm Tổ chức hoạt động: - Hát múa bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện chủ đề khám phá - Trò chuyện các góc chơi và nội dung chơi - Ai có thể nhắc lại cho lớp nghe yêu cầu chơi? - Vậy chúng mình hãy chọn góc chơi và mang ảnh góc đó dán * Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi đã thỏa thuận Yêu cầu trẻ nhóm và tự phân công công việc cho (21) - Cô đến các nhóm quan sát và cùng chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ còn yếu , khuyến khích trẻ có khiếu * Kết thúc quá trình chơi: - Cô đến nhóm nhận xét và thu hút trẻ góc chơi chính nhận xét và mặt làm và mặt cần bổ sung - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ, động viên khuyến khích nhóm chơi chưa đạt yêu cầu cố gắng vào chơi sau * Đánh giá cuối buổi: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ======*******====== KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực từ ngày 17 tháng 09 đến ngày 21 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Kiến thức: + Biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn lớp + Biết tên gọi, nhận đặc điểm bật giống và khác số đồ dùng, đồ chơi, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi đó + Kể tên các góc chơi và đồ dùng các góc; Một số hoạt động lớp - Kỹ năng: + Phân loại số đồ dùng, đồ chơi theo -2 dấu hiệu bật; gọi đúng tên hình học (22) + Sử dụng đa dạng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm: sách, trường mầm non, đồ chơi - Thái độ: + Yêu quý trường lớp, bạn bè, cô giáo Biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi, giữ vệ sinh lớp học và môi trường xung quanh lớp + Biết tự chào hỏi, tôn trọng, giúp đỡ cô và bạn, chơi đoàn kết thân ái với các bạn lớp + Thích tham gia vào các hoạt động lớp, lao động tự phục vụ: kê bàn ghế trước và sau ăn, quét nhà, lau bàn Biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Các hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ và chào các bạn Hướng trẻ Đón trẻ cất tư trang cá nhân đúng nơi quy định - TDS - Thể dục sáng: Cho trẻ tập theo nhạc với bài tập tháng kết hợp tập với -TC gậy với gậy ( vòng, bông ) - Trò chuyện với trẻ lớp học bé, cô giáo, các bạn, đồ dùng, đồ chơi, cách sử dụng và bảo quản KPKH PTTC PTNN PTNT PTTM - Lớp bé - Bò thấp chui - Thơ: Em So sánh Hát: Tập Hoạt có gì? qua cổng luôn nhẹ giống và đếm động - Vẽ bánh - Hát vỗ tay nhàng – Lau khác Nghe: Đi học tặng bạn lớp chúng chùi xếp chiều rộng học bé mình đồ dùng đồ hai đối Chơi: Đoán chơi lớp tượng tên bài hát Ôn nhận biết Đếm nhóm số và số đồ dùng có số lượng - QS: Thời - QS: Các khu - QS: Vườn - QS: Lớp - Quan sát Hoạt tiết vực hoa học bé nhà bếp động - TC: Vẽ tự trường - Chơi: Lộn - Chơi: Ai - Chơi Cát ngoài trên sân - Chơi VĐ: cầu vồng – ném xa với nước trời - Chơi VĐ: Kéo co – chơi Truyền tin Vẽ phấn - Chơi Giã “Ai ném xa theo ý thích lớp học gạo nhất” bé Xây dựng: Xây trường mầm non, hàng rào, vườn trường Hoạt Phân vai: Cô cấp dưỡng chế biến các món ăn cho trẻ động Học tập: Xem tranh trường lớp mầm non góc Nghệ thuật: Tô, vẽ đường tới trường Hát múa trường mầm non Thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây (23) Chăm sóc nuôi dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ - Cho trẻ vệ sinh rửa mặt và tay trước ăn, sau vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết xuất mình( Khánh Phương, Hương Giang), kèm cháu Gia Huy ăn uống gọn gàng - Tập luyện cho trẻ làm quen số quy định lớp các hoạt động - Lưu tâm đến tư trang trẻ tránh để thất thoát tài sản trẻ - Cô cùng trẻ Dạy hát: vẽ bánh tặng “ Tập đếm ” bạn Cô cùng trẻ xếp các đồ dùng học toán vào rổ Cô cùng trẻ vẽ chung tranh lớp học bé Cô cùng trẻ đọc thơ “ Em luôn nhẹ nhàng ” Nhận xét lớp tuần qua - Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo gọn gàng - Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn bè - Trao đổi với phụ huynh sức khỏe các cháu ngày, nhắc phụ huynh mang quần áo dài tay cho trẻ vì thời tiết trở lạnh Duyệt BGH Ngày 13 tháng 09 năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi Bùi Thị Thực HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh: (Thực từ ngày 17 tháng 09 đến ngày 21 tháng 09 năm 2012) THỂ DỤC SÁNG Yêu cầu: - Tập các động tác dứt khoát liên hoàn với kết hợp nhạc - Hứng thú tham gia các hoạt động rèn luyện thể lực Chuẩn bị: - Loa – Đài – Đĩa các bài hát có chủ đề - Sân tập thoáng, Tiến trình thực (24) * Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập kết hợp bài “ Lớp chùng mình” Về đội hình hàng ngang * Trọng động: Tập thể dục với bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” - Tay: Hai tay lên cao hạ tay xuống - Chân: Đưa hai tay trước đồng thời khuỵu gối - Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Bật: Bật tách chụm chỗ * Hồi tĩnh: Cho trẻ – vòng quanh sân tập =========********======== HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung chơi: Góc xây dựng: Xây Trường mầm non Góc học tập: Xem tranh ảnh trường mầm non Góc phân vai: Cô cấp dưỡng chế biến các món ăn cho trẻ – cô giáo Góc tạo hình: Vẽ, cắt dán, tô màu đường tới trường Trang trí, dán quần áo cô bác trường Góc âm nhạc: Thể các bài hát chủ đề Trường mầm non Yêu cầu: - Biết chơi theo nhóm và cử nhóm trưởng điều hành nhóm - Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non - Biết thể tính cách cô cấp dưỡng và cô giáo - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm nghệ thuật - Biết thể tình cảm hát múa các bài hát chủ đề trường mầm non - Giáo dục trẻ biết yêu quý , kính trọng các cô giáo, cô cấp dưỡng trường mầm non - Rèn kỹ chơi, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, có ý thức bảo vệ đồ chơi Chuẩn bị: - Các nguyên liệu, học liệu, đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động - Các nguyên vật liệu dùng thay - Nơi trưng bày sản phẩm Tổ chức hoạt động: - Hát múa bài “ Lớp chúng mình ” - Trò chuyện chủ đề khám phá - Trò chuyện các góc chơi và nội dung chơi - Ai có thể nhắc lại cho lớp nghe yêu cầu chơi? - Vậy chúng mình hãy chọn góc chơi và mang ảnh góc đó dán * Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi đã thỏa thuận Yêu cầu trẻ nhóm và tự phân công công việc cho - Cô đến các nhóm quan sát và cùng chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ còn yếu , khuyến khích trẻ có khiếu (25) * Kết thúc quá trình chơi: - Cô đến nhóm nhận xét và thu hút trẻ góc chơi chính nhận xét và mặt làm và mặt cần bổ sung - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ, động viên khuyến khích nhóm chơi chưa đạt yêu cầu cố gắng vào chơi sau * Đánh giá cuối buổi: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ======*******====== Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn lớp - Biết tên gọi, nhận đặc điểm bật giống và khác số đồ dùng, đồ chơi, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Kể tên các góc chơi, đồ chơi các góc - Biết yêu quý trường lớp, bạn bè, cô giáo, biết giữ gìn vệ sinh bảo vệ đồ chơi lớp học, môi trường xung quanh Chuẩn bị: - Tranh ảnh trường Mầm non Một số bài hát trường mầm non - Đồ dùng đồ chơi các góc theo chủ đề Tiến trình thực hiện: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát “ Lớp chúng mình” - Các vừa hát bài gì? Bài hát nói cái gì? (26) * Hoạt động 2: - Cho trẻ tìm nhóm và cùng trò chuyện lớp bé - Cho trẻ quan sát các góc chơi, kể tên đồ dùng đồ chơi các góc - Trẻ kể tên các góc chơi ( XD, Bác sĩ, NT, PV, HT) - Ở các góc xẽ chơi ntn? + Góc XD: Xây trường mầm non, hàng rào, vườn trường + Góc HT: Xem tranh trường lớp mầm non + Góc NT: Tô, vẽ đường tới trường Hát múa trường mầm non + Góc PV: Đóng vai cô giáo, cô cấp dưỡng chế biến các món ăn cho trẻ + Góc BS: Chăm sóc sức khỏe, khám bệnh cho bệnh nhân - Giáo dục các tới trường, lớp, yêu quý bạn bè, cô giáo, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ lớp học * Hoạt động 3: Vẽ bánh tặng bạn bé: - Cho trẻ xem tranh cô đã vẽ - Đố trẻ xem tranh gì? Trong tranh có gì? - Các hình ảnh đó vẽ ntn? Phát giấy A4, chì, màu cho trẻ - Trẻ thực cô giúp đỡ trẻ và khuyến khích trẻ sáng tạo bài vẽ - Trẻ nhận xét bài vẽ bạn * Hoạt động 4: - TC: Truyền tin: Cô cho trẻ đứng thành hàng dọc, mời bạn cuối hàng lên nhận tin, cô đưa ảnh và trẻ phải ghi nhớ xem đó là đồ dùng gì vad chạy nhanh cuối hàng Và các bạn vỗ nhẹ vào lưng bạn ngồi trên đúng tên đồ dùng đã nhìn thấy Ban đầu hàng nhận tin nhắn phải lên gắn tranh tương ứng tin nhắn Cô lật các ảnh để kiểm tra Đội nào truyền tin nhắn nhanh và chon đúng ảnh là đội thắng - Cho trẻ chơi vài lần =====**********===== Quan sát lớp học bé Vẽ phấn lớp học bé - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét lớp học bé - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn vườn cây trường, không ngắt lá bẻ cành, thường xuyên tưới nước cho cây Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát vườn cây trường: - Hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non ” Hỏi trẻ xem trường mầm non có gì? - Nhắc trẻ quan sát vườn trường và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành * Trò chơi ném bóng vào rổ: - Cô nói luật chơi, cách chơi (27) - Chia trẻ thành hai nhóm nhóm chơi ném bong vào rổ, nhóm chơi nhặt lá xếp trường mầm non Sau đó đổi hai nhóm chơi Nhắc trẻ chơi theo chủ đề và chơi đúng luật Đánh giá cuối ngày: =========********======== KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Chủ đề nhánh: Thực từ ngày 24 tháng 09 đến ngày 28 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Kiến thức: + Biết tên ngày 15/08 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu( Hay còn gọi là Lễ vu lan) Là ngày tết người già và các em nhỏ Đây là nét văn hóa truyền thống đền ơn, đáp nghĩa ngững người đã sinh mình + Biết thời tiết ngày tết trung thu + Kể tên số hoạt động ngày tết trung thu - Kỹ năng: + Biết đếm số loại quả, bánh, và số biểu đặc trưng có ngày tết trung thu (28) + Biết so sánh để thấy khác biệt ngày tết trung thu và ngày thường + Biết thể qua lời nói, qua sản phẩm tạo hình, hiểu biết đặc điểm sở thích thân ngày tết trung thu + Biết vẽ, xé, dán, làm số loại bánh đặc trưng ngày tết trung thu - Thái độ: + Yêu quý trường lớp, bạn bè, cô giáo Quan tâm ứng xử phù hợp với người + Thích tham gia vào các hoạt động ngày tết trung thu KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Các hoạt động Đón trẻ - TDS -TC Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Chăm sóc nuôi dưỡng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ và chào các bạn Hướng trẻ cất tư trang cá nhân đúng nơi quy định - Thể dục sáng: Cho trẻ tập theo nhạc với bài tập tháng kết hợp tập với gậy với gậy ( vòng, bông ) - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu, ý nghĩa ngày tết trung thu, các loại để bày mâm ngũ - Điểm danh: cho tổ kiểm tra tổ mình vắng bạn nào, đọc tên bạn vắng KPKH PTTC PTNN PTNT PTTM - Trò - Đi trên ghế - Thơ: “Trăng Nhận biết Hát: Gọi chuyện băng có mang sáng” phân biệt đồ trăng là gì? tết trung vật trên tay - NDKH: dùng đồ chơi Nghe: Ánh thu Chơi chuyền Ánh trăng lớp theo trăng hòa - Vẽ quà bóng hòa bình – Vẽ màu sắc và bình trung thu trăng đêm hình dạng Chơi: Ai tặng bạn trung thu nhanh - QS: Thời - Dạo chơi - Nhặt lá - QS: Đèn - Dạo chơi tiết quanh trường vàng xếp hình ông trò chuyện ngày - Chơi VĐ: mặt trăng - Chơi: Ai tết trung thu - TC: Vẽ Kéo co – chơi - Chơi: Lộn ném xa - Chơi bé đến trăng trung theo ý thích cầu vồng – Vẽ trăng trường thu Truyền tin trung thu - Chơi Giã - Chơi tự gạo Xây dựng: Xây lớp học, hàng rào, vườn trường Phân vai: Đóng vai cô giáo Học tập: Xem tranh trường tết trung thu, trường mầm non Nghệ thuật: Tô, vẽ đường tới trường Hát múa tết trung thu Thiên nhiên: Làm quen với các dụng cụ chăm sóc vườn hoa - Cho trẻ vệ sinh rửa mặt và tay trước ăn, sau vệ sinh - Lưu ý đến trẻ suy dinh dưỡng( Mơ, Ly ), động viên trẻ ăn hết xuất, biết tự nhặt cơm rơi cho vào đĩa và lau tay - Lưu tâm đến chế độ ăn cháu : Thùy Linh, Lê Đức hạn chế chất béo - Ăn xong biết tự cất ghế đúng nơi quy định, chỗ và lau miệng (29) Hoạt động chiều Trả trẻ - Cô cùng trẻ vẽ bánh trung thu Dạy hát: “ Gọi trăng là gì ” Quan sát đồ dùng đồ chơi có hình dạng màu sắc khác Hướng dẫn trẻ chơi nhanh Làm quen bài thơ : Bé yêu trăng Nhận xét lớp tuần qua - Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo gọn gàng - Ôn số bài thơ, bài hát có chủ đề nhánh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ bạn bè - Trao đổi với phụ huynh sức khỏe các cháu ngày Duyệt BGH Ngày 21 tháng 09 năm 2012 Người lập kế hoạch Bùi Thị Hạ Mi Bùi Thị Thực Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ biết tên , biết biết ngày 15/08 hàng năm là ngày tết trung thu( hay còn gọi là lễ vu lan) Là ngày tết người già và các em nhỏ Đây là nét văn hóa truyền thống đền ơn đáp nghĩa người đã sinh mình - Biết khác biệt ngày tết trung thu và ngày thường - Phân biệt – dấu hiệu bật đồ dùng, đồ chơi, gọi đúng tên hình học, nói đúng màu sắc - Biết yêu quý, lễ phép với người trường Biết yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp, hứng thú tham gia các hoạt động ngày tết trung thu Chuẩn bị: - Các hình ảnh để trình chiếu cho trẻ xem Một số bài hát trung thu Một số trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng, - Một số đồ dùng đồ chơi các góc: giấy A4, bút màu, hồ dán Tiến trình thực hiện: * Hoạt động 1: - Cho trẻ xem đoạn video tết trung thu - Trò chuyện đoạn video (30) * Hoạt động 2: - Cho trẻ tìm nhóm và cùng trò chuyện tết trung thu - Cho vài cá nhân lên giới thiệu tết trung thu - Tương tự với các nhóm khác cô cho trẻ trò chuyện - Các nhóm cùng trò chuyện với cô - Nhóm vừa trao đổi cái gì? - Con có nhận xét gì tết trung thu( tết trung thu là ngày tết ai? Tết trung thu có gì: có bánh trung thu, có múa sư tử, ) - Còn có ý kiến khác không? - Cô tổng hợp ý kiến trẻ và bổ sung ý kiến( Tết trung thu là ngày tết người già và các em nhỏ, vào ngày tết trung thu trăng tròn sáng và là thời điểm trăng đẹp năm, có múa sư tử và có nhiều bánh trung thu ) - Biết ngày 15/08 là ngày ngày tết trung thu hay còn gọi là lễ vu lan * Hoạt động 3: Vẽ quà trung thu tặng bạn: - Cho trẻ xem tranh cô đã vẽ - Đố trẻ xem tranh gì? Trong tranh có gì? - Các hình ảnh đó vẽ ntn? Phát giấy A4, chì, màu cho trẻ - Trẻ thực cô giúp đỡ trẻ và khuyến khích trẻ sáng tạo bài vẽ - Trẻ nhận xét bài vẽ bạn * Hoạt động 4: Chuyển hàng kho: - Nhắc trẻ luật chơi, cách chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi Nghe “ Rước đèn tháng 8” cất đồ dùng, đồ chơi =====**********===== Quan sát thời tiết ngày Trò chơi Vẽ trăng trung thu - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét thời tiết ngày ( có nắng, mây xanh, .) - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn vệ sinh môi trường, và trồng nhiều cây xanh để bảo vệ môi trường Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát thời tiết : - Hát bài “ Gọi trăng là gì ” Hỏi trẻ bài hát vừa nói điều gì? - Nhắc trẻ quan sát thời tiết và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ yêu quý và giừ gìn vệ sinh môi trường và trồng nhiều cây xanh để bảo vệ môi trường * Vẽ trăng trung thu: - Phát phấn cho trẻ cho trẻ vẽ trăng xuống sân - Cô quan sát và hướng dẫn cho trẻ vẽ trăng trung thu * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích, cô quan sát và nhắc trẻ chơi theo chủ đề Đánh giá cuối ngày: (31) =========********======== Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ biết trên ghế băng có mang vật trên tay mà không bị rơi, bị ngã - Rèn kỹ khéo léo đôi chân, phát triển thể lực nhanh mạnh khẻo - Giáo dục trẻ tập thể dục thường xuyên để có sức khẻo Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, ghế thể dục - 10 túi cát, rổ Trang phục cô và trẻ gọn gàng Tiến trình tổ chức: * Hoạt động 1: - Cho trẻ vòng tròn quanh sân hát bài “ Gọi trăng là gì ” kết hợp các tư chân Về đội hình hàng ngang theo tổ * Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung - Tay: hai tay đưa trước, lên cao - Chân: ngồi khuỵu gối - Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên đồng thời hai tay giang ngang - Bật: tách chụm Vận động bản: - Chia trẻ thành hàng ngang đứng đối diện - Cô giới thiệu tên bài tập - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát, vừa tập vừa kết hợp giải thích động tác ( tập lần) - Cho trẻ khá lên tập mẫu cho các bạn quan sát - Cho đội tập - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho đội thi đua - Kiểm tra kết đội - Hỏi trẻ lại tên bài tập - Cho trẻ khá lên tập lại lần - Chơi trò chơi Chuyền bóng 3.Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập *Hoạt động 3: - Thu dọn đồ dùng cùng cô - Nhẹ nhàng lớp chơi theo nhóm =========********======== Dạo chơi quanh sân trường Trò chơi Kéo co – chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét quang cảnh trường MN (32) - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường, lớp học, sân trường sẽ, không ném rác bừa bãi Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh trường MN - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát quang cảnh trường: - Hát bài “ Bé đến trường Mầm non ” - Nhắc trẻ quan sát quang cảnh trường MN và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, sân trường sẽ, không ném rác bừa bãi * Trò chơi Kéo co: - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cô quan sát trẻ và nhắc trẻ chơi đúng chủ đề Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ tư ngày 26 tháng 09 năm 2012 Thơ: Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung và thuộc bài thơ - Cảm nhận âm điệu vui tươi bài thơ, biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc, biết trăng tròn, trăng khuyết - Biết đọc thơ diễn cảm theo âm điệu, nhịp điệu bài thơ - Giáo dục trẻ ngày tết trung thu là ngày tết người già và các em nhỏ Chuẩn bị: - Hình ảnh để trình chiếu Nội dung câu hỏi đàm thoại - Giấy A4, bút chì, sáp màu - Bài hát “ Ánh trăng hòa bình ” Tiến trình thực hiện: *Hoạt động 1: - Hát bài “ Ánh trăng hòa bình ” - Trò chuyện nội dung bài hát *Hoạt động 2: - Lần 1: đọc thơ diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Lần 2: đọc thơ kết hợp hình ảnh trên máy minh họa nội dung bài thơ (33) - Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói ánh trăng sáng tròn, tác giả ví trăng treo lơ lửng trên trời mà không rơi, trăng khuyết giống thuyền trôi *Trích dẫn – đàm thoạị: - Các vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? - Bài thơ nói cái gì? - Trăng tròn giống cái gì? - Trăng khuyết giống cái gì? - Thời gian nào thì có trăng? - Tiếp tục đàm thoại - Giáo dục trẻ trăng tròn thì tròn giống cái đĩa, còn trăng khuyết giống cái thuyền 15/08 hàng năm là tết thiếu nhi, là ngày trăng tròn và sáng năm *Hoạt động 3: Vẽ trăng đêm trung thu: - Cho trẻ xem tranh cô đã vẽ - Đố trẻ xem tranh gì? Trong tranh có gì? - Các hình ảnh đó vẽ ntn? Phát giấy A4, chì, màu cho trẻ - Trẻ thực cô giúp đỡ trẻ và khuyến khích trẻ sáng tạo bài vẽ - Trẻ nhận xét bài vẽ bạn *Hoạt động 4: - Hát “Ánh trăng hòa bình ”.Thu dọn đồ dùng đồ chơi =========********======== Nhặt lá vàng xếp hình mặt trăng Lộn cầu vồng – Truyền tin Yêu cầu: - Trẻ nhặt lá vàng xếp thành hình mặt trăng, nói đây là mặt trăng, thời điểm trăng sáng năm là rằm tháng 8, là ngày tết trung thu - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ ngày tết truyền thống người già và thiếu nhi, giữ gìn vệ sinh môi trường Chuẩn bị: - Lá vàng sân - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Nhặt lá vàng xếp thành mặt trăng: - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? - Nhắc trẻ nhặt lá vàng xếp hình mặt trăng - Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết trung thu, Giữ gìn vệ sinh môi trường chơi xong ném lá vào thùng rác không vứt xuống sân * Lộn cầu vồng: - Cho trẻ nói lại luật chơi, cách chơi Nếu trẻ không nói cô nói cho trẻ biết - Cô bao quát trẻ và nhắc trẻ chơi đúng luật * Chơi truyền tin: - Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi - Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật Đánh giá cuối ngày: (34) ======******====== Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2012 Yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống và khác màu sắc và hình dạng đối tượng, gọi đúng tên màu sắc, tên các hình hình học - Biết tìm hiểu dấu hiệu chung và phân loại đồ dùng đồ chơi theo hình dạng và màu sắc khác - Giáo dục trẻ có thói quen học tập nghiêm túc, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi có màu sắc và hình dạng khác nhau( hình vuông màu xanh, hình chữ nhật màu đỏ, tròn màu vàng ) - Mỗi trẻ rổ đồ dùng đồ chơi có màu sắc và hình dạng khác - Đồ dùng xung quanh lớp Tiến trình thực hiện: *Hoạt động 1: - Đọc thơ “ Trăng sáng ” - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? Bài hát chúng mình vừa hát có chủ đề này không? *Hoạt động 2: * Ôn nhận biết màu sắc: - Các nhìn xem cô có gì trên tay nào? - Ai có nhận xét hình tròn này ( cô mời cá nhân nhận xét, cô gợi ý để trẻ nhận xét màu sắc các hình) - Hình tròn màu vàng, hv màu xanh, hcn màu đỏ - Yêu cầu trẻ khác nhận xét cách làm bạn * Nhận biết hình dạng đồ dùng đồ chơi: - Trẻ cầm rổ chỗ ngồi hàng ngang theo tổ - Chúng mình đặt rổ phía trước mặt và nói xem rổ có gì? Đồ chơi này có đặc điểm gì? - Chúng mình nhìn xem cô có gì đây nào?( mặt trăng) Mặt trăng giống hình gì? Các tìm xem hình tròn đâu? Hình tròn có màu gì? - Tương tự với các hình khác - Cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp - Cho lớp cùng đọc to và kiểm tra lại * Hoạt động 3:TC Chuyển hàng kho: - Cô nói luật chơi, cách chơi - Nghe “ Rước đèn tháng ”.Thu dọn đồ dùng đồ chơi ======******====== Quan sát đèn ông (35) Trò chơi Ai ném xa – Vẽ trăng trung thu Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét đèn trung thu - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Quan sát đèn ông sao: - Tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì? - Nhắc trẻ quan sát đèn ông và cho ý kiến nhận xét - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu *Chơi Ai ném xa nhất: - Cô nói cho trẻ biết cách chơi, luật chơi - Cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Vẽ trăng trung thu: - Phát phấn cho trẻ vẽ trăng lên sân - Cô bao quát nhắc trẻ vẽ trăng trung thu, gợi ý cho cháu có khiếu - Cho trẻ vệ sinh chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày: =========********======== Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2012 Hát: Gọi trăng là gì? Ánh trăng hòa bình Chơi: Ai nhanh NDKH: NH: Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát - Trẻ hát đúng nhạc và biết thể tình cảm theo nội dung bài hát, hiểu nội dung bài nghe hát - Giáo dục trẻ ý nghĩa rằm trung thu Yêu quý ông bà , bố mẹ, cô giáo, bạn bè Chuẩn bị: - Phách, sắc xô, loa đài đĩa có các bài hát chủ đề - Tranh ảnh trung thu Tiến trình tổ chức: * Hoạt động 1: - Trò chuyện chủ đề khám phá * Hoạt động 2: * Dạy hát: “ Gọi trăng là gì ”: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả (36) - Hát cho trẻ nghe lần, lần cô nói cho trẻ nội dung bài hát - Cho lớp hát cùng cô vài lần - Cho tổ thi hát, hát luân phiên, hát nối tiếp, nhóm hát, cá nhân hát, - Khuyến khích trẻ múa minh họa theo bài hát - Cô hỏi trẻ lại tên bài hát, cho lớp hát lại lần * Nghe hát “ Ánh trăng hòa bình ” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe toàn bài hát kết hợp mô động tác dùng nhạc cụ - Khuyến khích trẻ hát cùng cô và cùng làm các động tác minh họa * Chơi: Ai nhanh nhất: - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Hoạt động 3: Vẽ Mặt trăng: - Về góc vẽ mặt trăng Nền nhạc: “ Gọi trăng là gì ” - Nhận xét học và chuyển hoạt động =========********======== Dạo chơi trò chuyện tết trung thu Chơi Bé đến trường – Giã gạo Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét tết trung thu( tết trung thu là ngày gì? ) - Rèn khả quan sát và ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết tết trung thu là tết thiếu nhi và người già, có bánh trung thu, có đèn ông Nhắc trẻ yêu quý ông bà, bố mẹ, cô giáo , bạn bè Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi - Nội dung hoạt động Tiến hành: * Dạo chơi trò chuyện tết trung thu : - Hát bài “ Rước đèn tháng 8” - Nhắc trẻ quan sát hình ảnh tết trung thu và cho ý kiến nhận xét - Trẻ biết tết trung thu là tết thiếu nhi và người già, có bánh trung thu, có đèn ông Nhắc trẻ yêu quý ông bà, bố mẹ, cô giáo , bạn bè * Trò chơi Bé đến trường: - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi vài lần, cô bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ chơi đúng luật * Chơi Giã gạo: - Cho trẻ nói lại cách chơi, trẻ không nói cô nói cho trẻ biết - Cô quan sát trẻ và nhắc trẻ chơi đúng luật Đánh giá =========********======== (37) HOẠT ĐỘNG HỌC Nhánh: Bé vui tết trung thu (Thực từ ngày 24 tháng 09 đến ngày 28 tháng 09 năm 2012) THỂ DỤC SÁNG Yêu cầu: - Tập các động tác dứt khoát liên hoàn với kết hợp nhạc - Hứng thú tham gia các hoạt động rèn luyện thể lực Chuẩn bị: - Loa – Đài – Đĩa các bài hát có chủ đề - Sân tập thoáng, Tiến trình thực * Khởi động: Đi vòng tròn quanh sân tập kết hợp bài “ Rước đèn ánh trăng” Về đội hình hàng ngang * Trọng động: Tập thể dục với bài “ Chiếc đèn ông ” - Tay: Hai tay lên cao hạ tay xuống - Chân: Đưa hai tay trước đồng thời khuỵu gối - Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên - Bật: Bật tách chụm chỗ * Hồi tĩnh: Cho trẻ – vòng quanh sân tập =========********======== HOẠT ĐỘNG GÓC (38) Nội dung chơi: Góc xây dựng: Xây Trường mầm non – hàng rào vườn trường Góc phân vai: Đóng vai cô giáo Góc tạo hình: Vẽ, tô màu đèn ông , mặt nạ các loại bánh kẹo – cắt dán đèn lồng Góc âm nhạc: Nghe nhạc dân ca nghe bài hát chủ đề ( Rước đèn ông sao, rước đèn tháng tám, múa sư tử ) Góc học tập: Xem tranh ảnh tết trung thu Yêu cầu: - Biết chơi theo nhóm và cử nhóm trưởng điều hành nhóm - Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non - Biết thể tính cách và công việc cô giáo - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm nghệ thuật - Biết thể tình cảm hát múa các bài hát chủ đề trường mầm non Tết trung thu- biết ngày tết trẻ đâu ,bố mẹ mua sắm cho gì - Giáo dục trẻ biết yêu quý , kính trọng các cô giáo, cô cấp dưỡng trường mầm non - Rèn kỹ chơi, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, có ý thức bảo vệ đồ chơi Chuẩn bị: -Một số đèn ông ,mặt nạ ( kẹo bánh trung thu ,hoa đồ dùng – siêu thị Các nguyên liệu, học liệu, đồ dùng đồ chơi phục vụ hoạt động - Các nguyên vật liệu dùng thay - Nơi trưng bày sản phẩm Tổ chức hoạt động: - Hát múa bài “Rước đèn tháng tám” - Trò chuyện chủ đề khám phá - Trò chuyện các góc chơi và nội dung chơi - Ai có thể nhắc lại cho lớp nghe yêu cầu chơi? - Vậy chúng mình hãy chọn góc chơi và mang ảnh góc đó dán * Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi đã thỏa thuận Yêu cầu trẻ nhóm và tự phân công công việc cho - Cô đến các nhóm quan sát và cùng chơi với trẻ, gợi ý cho trẻ còn yếu , khuyến khích trẻ có khiếu * Kết thúc quá trình chơi: - Cô đến nhóm nhận xét và thu hút trẻ góc chơi chính nhận xét và mặt làm và mặt cần bổ sung - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ, động viên khuyến khích nhóm chơi chưa đạt yêu cầu cố gắng vào chơi sau * Đánh giá cuối buổi: Thứ hai Thứ ba (39) Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ======*******====== (40)