Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2 : Làm viêc theo nhóm Mục tiêu : Kể được những ích lợi của một số lá cây đối với đời sống của người và động vật.. Cách tiến hành.[r]
(1)- Ngày soạn: - Ngày dạy:
- Tuần: 23 - Môn: Tự nhiên Xã hội
- Tiết: 45 - Bài: LÁ CÂY
I Mục đích yêu cầu:
- Biết cấu tạo
- Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc
- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh nắng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm
II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.
2 Kiểm tra cũ: Cây gồm có loại rễ ? - Một HS nêu ích lợi số rễ ?
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu :
* Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu : Biết mơ tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn Nêu đặc điểm chung cấu tạo
Cách tiến hành :
Bước : Làm việc theo cặp
GV Y/C HS quan sát hình 1,2,3,4 SGK Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát trả lời câu hỏi sau:
+Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát
+Hãy đâu cuống lá, phiến lá, gân ccủa số sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác lắng nghe bổ sung Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có
- HS ngồi cạnh quan sát hình trang 86, 87 trả lời theo gợi ý :
(2)gân
* Hoạt động : Làm việc với vật thật - Mục tiêu : Phân loại sưu tầm
- Cách tiến hành :
GV y/c nhóm quan sát xếp theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự
Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV
Các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm trước lớp
Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều
- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm
- HS khác nhận xét hồn thiện phần trình bày nhóm
Củng cố : - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà học Chuẩn bị Khả kì diệu Điều chỉnh bổ sung:
(3)- Ngày soạn: - Ngày dạy:
- Tuần: 23 - Môn: Tự nhiên Xã hội
- Tiết: 46 - Bài: KHẢ NĂNG LÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I Mục đích yêu cầu:
- Nêu chức đời sống thực vật lợi ích đời sống người
- Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh nắng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm
- Hăng hái tham gia phát biểu ý kiến II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.
2 Kiểm tra cũ: Em nêu số loại cây? 3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu - Ghi tựa
* Hoạt động : Thảo luận Nhóm đơi Mục tiêu : Nêu chức nămg cây đời sống
Cách tiến hành :
Bước :Quan sát theo cặp
GV YC cặp dựa vào h1 trang 88 em hỏi em trả lời
+Trong trình quang hợp , hấp thụ khí , thải khí ?
+ Quá trình quang hợp xảy điều kiện ?
+ Trong q trình hơ hấp hấp thụ khí thải khí ?
+ngồi chức quang hợp hơ hấp ,lá cịn có chức ?
Bước 2: Làm việc lớp
HS thi đua hỏi đấp chức
* Kết luận: Lá có chức :Quang hợp ,hơ hấp nước
- Giảng thêm :Nhờ nước thoát từ mà dòng nước liên tục hút từ
-HS nhắc lại tựa
(4)giúp cho nhiệt độ giữ mức độ thích hợp ,có lợi cho HĐ sống * Hoạt động : Làm viêc theo nhóm Mục tiêu : Kể ích lợi một số đời sống người động vật
Cách tiến hành
Bước : GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 89
+ Kể tên số dùng làm thức ăn cho người động vật
+ Kể tên số làm thuốc
+ Kể tên số làm nón,lợp nhà,gói bánh ,gói hàng
Bước :Làm việc lớp
* Kết luận dùng làm thức ăn cho người động vật để lợp nhà, đan nón, làm thuốc, gói bánh …
- HS Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi đời sống người động vật
- Đại diện nhóm báo cáo kết
4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà học Chuẩn bị Hoa Điều chỉnh bổ sung:
(5)- Ngày soạn: - Ngày dạy:
- Tuần: 24 - Môn: Tự nhiên Xã hội
- Tiết: 47 - Bài: HOA
I Mục đích yêu cầu:
- Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa đời sống người
- Kể tên phận hoa
- Kể tên số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.
2 Kiểm tra cũ: Nêu chức đời sống thực vật lợi ích lá đời sống người
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu
Hoạt động 1: Quan sát thảo lụân.
Kết luận : Các loài hoa thường khác về hình dạng, màu sắc mùi hương
- bơpng hoa thường có hoa , đài hoa nhị hoa, cánh hoa
* Hoạt động 2: Làm vịêc với vật thật.
Thảo luận theo nhóm theo gợi ý:
Quan sát nói màu sắc bộng hoa hình trng 90, 91SGK hoa mang đến lớp Trong bơng hoa đó, bơng có hương thơm, bơng ko có hương thơm? – Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa , nhị hoa hoa quan sát
Các nhóm thảo luận xonđai diện nhóm báo cáo vkết Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến
(6)Hoạt động 3: Thảo luận lớp
Mục tiêu : Nêu chức ích lợi bơng hoa
- Hoa có chức ?
- Hoa thường dùng để làm ? Nêu VD ? - Quan sát hình trang 91, hoa dùng để trang trí, hoa dùng để ăn ?
* GV kết luận chung:
- Hoa quan sinh sản
- Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa nhiều việc khác
bônghoa gắn vào giấy khổ A0 HS vẽ thêm
những bơng hoa bên cạnh hoa thật
- Sau làm xong nhóm trưng bày sản phẩm nhóm tự đánh giá với sản phẩm nhóm bạn
- HS trả lời hỏi – Lớp nhận xét bổ sung
4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà học Chuẩn bị Quả Điều chỉnh bổ sung:
(7)- Ngày soạn: - Ngày dạy:
- Tuần: 24 - Môn: Tự nhiên Xã hội
- Tiết: 48 - Bài: QUẢ
I Mục đích yêu cầu:
- Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người
- Kể tên phận thường có
- Kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn loại không ăn
II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: Học sinh hát.
2 Kiểm tra cũ: Kể tên số phận thường có bơng hoa? - Em nêu chức ích lợi hoa?
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú -Giới thiệu
*Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Bước 1: Quan sát hình SGK
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình ảnh có SGK trang 92, 93 thảo luận theo gợi ý
- Chỉ nói tên, mơ tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại
- Trong số đó, bạn ăn loại nào? Nói mùi vị
- Chỉ vào hình nói tên phận Người ta thường ăn phận qủa đó?
*Bước 2: Quan sát mang đến lớp -GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình ảnh mà nhóm sưu tầm theo gợi ý
-Quan sát bên ngồi: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc loại
-Quan sát bên trong:
+ Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có đặc biệt
-HS lắng nghe GV giao nhiệm vụ .HS quan sát hình
-HS thực theo yêu cầu
(8)phần ăn
+ Nếm thử để nói mùi vị
*KL: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt.Một số có vỏ thịt vỏ hạt
* Hoạt động : Thảo luận *Bước Làm việc theo nhóm
-GV nêu câu hỏi cho nhóm thảo luận theo gợi ý sau
+ Quả thường làm ? Nêu ví dụ
+ Quan sát cá hình trang 92, 93 SGK , cho biết dùng để ăn tươi, dùng chế biến làm thức ăn?
*Bước : GV tổ chức nhóm thi đua thời gian nhóm viết nhiều tên loại dùng vào việc như:
- Ăn tươi
-Làm mứt si- rơ hay đóng hộp, làm rau dùng bữa ăn , ép dầu
*Kết luận: Qủa thường dùng để ăn tươi, làm rau bữa cơm, ép dầu…Ngoài ra, muốn bảo quản loại lâu người ta chế biến thành mứt đóng hộp
Khi gặp điều kiện thích hộp mọc thành
-HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -HS theo dõi nhận xét
- HS hti đua viết tên loại quả- HS nhận xét nhóm thắng
-HS lắng nghe
4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà học Chuẩn bị Động vật Điều chỉnh bổ sung: