Cùng học sinh nhận xét Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu các em nối tiếp nhau nêu nhanh kết quả của các phép tính Cùng học sinh nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán Yêu cầu cá[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy Hai Sáng 25/3/2013 Chiề u Sáng Ba 26/3/2013 Chiề u Sáng Tư 27/3/2013 Chiề u Sáng Năm 28/3/2013 Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức R.T.Việt R.T.Việt Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thủ công R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán R.T.Việt R.T.Việt R.Toán Mĩ thuật Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH Chiề u TUẦN: 28 Nguyên âm - phụ âm Nguyên âm - phụ âm Chào hỏi và tạm biệt (T1) Nguyên âm - phụ âm Nguyên âm - phụ âm Chuyên Quan hệ âm - chữ Quan hệ âm - chữ Giải toán có lời văn Cắt, dán hình tam giác Quan hệ âm - chữ Quan hệ âm - chữ Giải toán có lời văn Vần Vần Luyện tập Vần Vần Luyện tập Chuyên Chuyên Luật chính tả phiên âm Luật chính tả phiên âm Luyện tập Con muỗi Nghỉ Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 29/3/2013 R.Toán SHL Chiề u Tích hợp MT NL KNS Tên thủ đô Tên thủ đô Luyện tập chung Luyện tập chung Tuần 28 Nghỉ (Từ ngày 25/3/2013 đến ngày 29/3/2013) Ngày soạn: 20/3/2013 x x (2) PPCT: 28 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 Đạo đức: Chµo hái vµ t¹m biÖt(TiÕt 1) I/ Môc tiªu: -Kiến thức: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Kĩ năng: Bieát chaøo hoûi, taïm bieät caùc tình huoáng cuï theå, quen thuoäc haèng ngaøy Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ -Thái độ: Bước đầu vận dụng chào hỏi, tạm biệt vào giao tiếp ngày ** Kĩ giao tiếp, ứng xử với người II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình II/ Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn SGK, vë bµi tËp III/ Các hoạt động Dạy học TG 15' 15 Hoạt động dạy * Hoạt động 1: MT2 - HS h¸t bµi chim vµnh khuyªn vßng trßn chµo hái BT4 HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có sè ngêi b»ng quay mÆt vµo làm thành đôi - Ngời điều khiển đứng và nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi Hoạt động học Đóng vai - líp h¸t bµi chim vµnh khuyªn - Hs đóng vai, ngời gặp nhau, Hs gặp thầy, cô ngoài đờng, em đến nhµ ch¬i gÆp bè cña b¹n * Hoạt động 3: MT1,3 - HS th¶o luËn theo c¸c c©u hái: C¸ch Th¶o luËn nhóm, xử lí tình chµo hái mçi t×nh huèng gièng hay kh¸c nhau, kh¸c nh thÕ nµo? - Cã kh¸c ? Em c¶m thÊy nh thÕ nµo khi: + §îc ngêi kh¸c chµo hái? - §îc sù t«n träng + Em chào hỏi và đợc ngời khác đáp lại - ThÓ hiÖn kh«ng tôn träng + Em gÆp mét ngêi b¹n em chµo nhng lÉn bạn cố tình không đáp lại ? KL: CÇn chµo hái gÆp gì t¹m biÖt chia tay , chµo hái t¹m biÖt thÓ hiÖn sù - Hs tr¶ lêi t«n träng lÉn GV rót bµi häc * lớp ta đợc gặp gỡ ngời nào đó các em đã biết chào hỏi cha ? và đã biết tạm biệt cha? Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Bµi h«m häc lµ bµi g×? - GV nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rèn Tiếng Việt (2t) (3) Nguyên âm, phụ âm I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà HS đọc kĩ bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 20/3/2013 Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 PPCT: 109 To¸n: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( TiÕp) I Môc tiªu : -Kiến thức: Hiểu bài toán có phép trừ; bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp sô -Kĩ năng: Baøi taäp cần laøm: Baøi 1, 2, -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc - SGK, Gi¸o ¸n (4) - SGK, Vë ghi III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 10' * Hoạt động 1: MT1 Giíi thiÖu c¸ch gi¶i to¸n vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i a, T×m hiÓu bµi to¸n - HS đọc bài toán( viết sẵn trên bảng) ? Bµi to¸n cho em biÕt ®iÒu g×? ? Bµi to¸n hái g×? GV ghi b¶ng tãm t¾t: Cã : gµ B¸n ®i : gµ Hái cßn l¹i: gµ? b, HD gi¶i bµi to¸n ? Muèn biÕt nhµ An cßn l¹i mÊy gµ ta lµm nh thÕ nµo? ? Lêi gi¶i nh thÕ nµo? - Cho HS lªn b¶ng tr×nh bµy GVHD ghi - GV nhËn xÐt 20 ? Bµi gi¶i gåm nh÷ng g×? - Cho HS më SGK xem l¹i tr×nh tù mét bµi gi¶i * Hoạt động 2: MT2 Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD c¸ch gi¶i - Gäi hS lªn lµm cßn c¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD gi¶i cho HS gi¶i vào ? Bµi to¸n cho em biÕt ®iÒu g×? ? Bµi to¸n hái g×? - NhËn xÐt söa sai Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD gi¶i cho HS gi¶i vào 5' Hoạt động học - HS đọc - Cho biÕt nhµ An cã gµ , mÑ b¸n ®i gµ - Hái nhµ An cßn mÊy gµ HS nh¾c l¹i tãm t¾t - Lµm tÝnh trõ: - CN nªu Bµi gi¶i Sè gµ cßn l¹i lµ: -3 = ( gµ) §¸p sè: gµ - Lời giải, phép tính,đáp số - HS đọc bài toán Tãm t¾t: Cã: chim bay ®i: chim Cßn l¹i: chim? Bµi gi¶i Sè chim cßn l¹i lµ: - = ( chim) §¸p sè: chim - HS đọc bài toán Tãm t¾t: Cã: qu¶ bãng Bay ®i: qu¶ bãng Cßn l¹i: qu¶ bãng Bµi gi¶i Sè qu¶ bãng cßn l¹i lµ: - = ( qu¶ bãng) §¸p sè: qu¶ bãng Tãm t¾t: Cã: vÞt Díi ao: vÞt Trªn bê: ? Bµi gi¶i Trªn bê cßn lµ: - = ( con) §¸p sè: NhËn xÐt söa sai Cñng cè dÆn dß: Em võa häc bµi g×? Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ lµm l¹i vµo vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau (5) PPCT: 28 Thñ c«ng: C¾t d¸n h×nh tam gi¸c ( TiÕt 1) I- Môc tiªu: -Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác Kẻ, cắt, dán hình tam giác -Kĩ năng: Có thể kẻ, cắt hình tam giác theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng *HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách Đường cắt thaúng hình daùn phaúng -Thái độ: HS yêu thích môn học II- §å dïng D¹y - Häc: Thíc kÎ, bót ch×, kÐo, giÊy thñ c«ng III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy 15' * Hoạt động 1: MT1 Quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV treo h×nh lªn b¶ng ? H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh ? §é dµi c¸c c¹nh nh thÕ nµo Híng dÉn mÉu: Híng dÉn häc sinh kÎ h×nh tam gi¸c KÎ h×nh ch÷ nhËt cã kÝch thíc dµi «, x¸c định đỉnh hình tam giác, nối điểm lại với đợc hình tam giác Híng dÉn c¾t rêi h×nh tam gi¸c - Cắt dời hình chữ nhật sau đó cắt hình tam giác theo đờng kẻ AB, BC, CA ta đợc hình tam gi¸c ABC - D¸n h×nh tam gi¸c vµo vë thñ c«ng 15 - Ngoài để tiết kiệm giấy chúng ta có thể dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác * Hoạt động 2: MT2,3 - Cho häc sinh kÎ h×nh tam gi¸c Cho häc sinh lÊy giÊy, thíc, bót ch×, kÐo thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh tam gi¸c - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Hoạt đông học Häc sinh quan s¸t vµ lµm theo híng dÉn cña gi¸o viªn - Cã c¹nh - §é dµi b»ng Học sinh dùng thớc kẻ, bút chì kẻ đợc đờng thẳng trên giấy Tập kẻ hình tam gi¸c A B (6) - GV: NhÊn m¹nh néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc C Rèn Tiếng Việt (2t) Quan hệ âm - chữ I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà HS đọc kĩ bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau Rèn To¸n: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( TiÕp) I Môc tiªu : -Kiến thức: Hiểu bài toán có phép trừ; bài toán cho biết gì? hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp sô -Kĩ năng: Baøi taäp cần laøm:VBT (7) -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc SGK, Vë ghi III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 7' * Hoạt động 1: MT1 ? Bµi gi¶i gåm nh÷ng g×? - Cho HS më SGK xem l¹i tr×nh tù mét bµi gi¶i 23 * Hoạt động 2: MT2 Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD c¸ch gi¶i - Gäi hS lªn lµm cßn c¶ líp lµm vµo VBT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD gi¶i cho HS gi¶i ? Bµi to¸n cho em biÕt ®iÒu g×? ? Bµi to¸n hái g×? - NhËn xÐt söa sai Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t - HD gi¶i cho líp lµm vµo VBT GV ghi điểm - NhËn xÐt söa sai 5' Cñng cè dÆn dß: Em võa häc bµi g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ lµm l¹i vµo vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học HS nh¾c l¹i - HS đọc bài toán Tãm t¾t: Bµi gi¶i - HS đọc bài toán Líp lµm vµo VBT Tãm t¾t: Bµi gi¶i - HS đọc bài toán Tãm t¾t: Bµi gi¶i HS nộp chấm bài Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Ngày soạn: 20/3/2013 Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 PPCT: 110 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: -Kiến thức: Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phaïm vi 20 -Kĩ năng: Baøi taäp can laøm: Baøi 1, 2, -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc - SGK, vë ghi III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động dạy 30' * Hoạt động 1: MT1 Bµi tËp ? Nªu tãm t¾t bµi tËp Hoạt động học - CN nªu bµi to¸n (8) 5' - Gäi HS lªn b¶ng , líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Tãm t¾t: Sè bóp bª cßn l¹i lµ: Cã: 15 bóp bª 15 - 2= 13 ( bóp bª) §· b¸n: bóp bª §¸p sè: 13 bóp bª Cßn l¹i : bóp bª? - NhËn xÐt söa sai Bµi tËp H·y ®iÒn sè vµo tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi - HS nªu bµi to¸n gi¶i VBT Bµi gi¶i - HD häc sinh gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Sè m¸y ay cßn l¹i lµ: Tãm t¾t: 12- 2= 10 ( m¸y bay) Cã : 12 m¸y bay §¸p sè: 10 m¸y bay Bay ®i: m¸y bay Cßn l¹i: m¸y bay? - NhËn xÐt söa sai - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi tËp - Cho HS thi tiÕp søc - Nªu yªu cÇu bµi tËp - Cho HS thi tiÕp søc NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Rèn Tiếng Việt (2t) Vần I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy (9) 5’ trình GV thu tập chấm, nhận xét Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau PPCT: 111 -Viết bài HS đọc kĩ bài nhà Ngày soạn: 20/3/2013 Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu -Kiến thức: Biết giải bài toán có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) các số phaïm vi 20 -Kĩ năng: Baøi taäp cần laøm:Baøi 1, 2, 3, -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc - SGK, vë III Các hoạt động dạy học TG Hạot động dạy 30' * Hoạt động 1: MT1,2 Bµi tËp 1: Điền số vào để có tóm tắt - HD c¸ch gi¶i vµ cho HS tr×nh bµy Cã : 14 c¸i thuyÒn Cho b¹n: c¸i thuyÒn Cßn l¹i: cái thuyÒn ? - GV nhËn xÐt Bµi tËp2 ? H·y tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t: Cã : b¹n Sè n÷: ban Sè b¹n nam: Ban? ? H·y tr×nh bµy bµi gi¶i - NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi tËp Nªu tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t: Sîi d©y: 13 cm C¾t ®i: cm Cßn l¹i: cm? - Gäi HS lªn gi¶i - NhËn xÐt söa sai 5' Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - NhÊn m¹nh l¹i c¸ch gi¶i bµi tËp cã lêi v¨n - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ lµm bµi vë bµi tËp Hoạt động học - CN đọc bài toán, làm VBT Đäc tãm t¾t Bµi gi¶i Sè thuyÒn cßn l¹i lµ: 14 - = 10 ( c¸i thuyÒn) §¸p sè: 10 c¸i thuyÒn - HS nhận xét đọc lại bài giải - CN nªu bµi to¸n, làm VBT Bµi gi¶i Sè b¹n nam cña tæ em lµ: - = ( b¹n) §¸p sè: b¹n nam - HS nªu bµi to¸n, làm VBT Bµi gi¶i Sîi d©y cßn l¹i lµ: 13 - = 11 ( cm) §¸p sè: 11 cm (10) Tù nhiªn vµ x· héi: Con muçi I Môc tiªu: -Kiến thức: Neâu moät soá taùc haïi cuûa muoãi -Kĩ năng: Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá giỏi: Biết cách phòng trừ muỗi ** Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; tự bảo vệ; làm chủ thân; hợp tác -Thái độ: HS tích cực làm bài II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Trò chơi, động não, quan sát và thảo luận nhóm III ChuÈn bÞ: s¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp IV Các hoạt động dạy học: TG 10' 20 Hoạt động dạy * Hoạt động 1: MT2 Chơi trò chơi muỗi ? Con muỗi to hay bÐ ? Khi ®Ëp muỗi em thÊy c¬ thÓ muçi cøng hay mÒm ? H·y chØ vµo ®Çu, ch©n, thân, c¸nh cña muçi ? Con muỗi dùng vòi để làm gì ? Con muçi di chuyÓn nh thÕ nµo ? Em t¶ tiÕng kªu cña muçi KL: Muçi lµ lo¹i s©u bä nhá bÐ, muçi cã ®Çu, m×nh, th©n, muçi bay b»ng c¸nh, đậu chân Nó dùng vòi để hút máu ngời và động vật * Hoạt động 2: MT1 - GV theo dâi vµ híng dÉn thªm - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ? Muçi thêng sèng ë ®©u ? Vµo lóc nµo em nghe thÊy tiÕng vo ve cña muçi ? Bị muỗi đốt có hại gì ? KÓ tªn mét sè bÖnh muçi g©y nªn ? S¸ch gi¸o khoa vÏ nh÷ng c¸ch diÖt muçi nh thÕ nµo - GV nhÊn m¹nh ý tr¶ lêi cña häc sinh KL: Muçi thêng sèng n¬i tèi t¨m, Èm thấp, muỗi cái đẻ trứng nơi nớc đọng, cống, rãnh bẩn trứng muỗi nở thµnh bä gËy Muçi lµ vật trung gian truyÒn bÖnh cho ngêi - Chóng ta ph¶i gi÷ cho nhµ cöa s¹ch sÏ, th«ng tho¸ng, kh¬i th«ng cèng r·nh, ®Ëy kớn bể nớc để muỗi không sinh sôi nẩy Hoạt động học Trò chơi, quan sát , động não - Con muçi bÐ - Con muçi rÊt mÒm - Häc sinh chØ vµ nªu - §Ó hót m¸u - Bay b»ng c¸nh Thảo luận nhóm Häc sinh th¶o luËn theo cÆp, tr¶ lêi c©u hái - Muçi thêng sèng n¬i tèi t¨m, Èm thÊp, - Vµo buæi tèi - Cã h¹i - Sèt rÐt, sèt xuÊt huyÕt - Ngñ mµn, diÖt muçi - C¸c nhãm tr×nh bµy (11) në th× sÏ kh«ng cã muçi Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ? H«m chóng ta häc bµi g× - GV tãm t¾t l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Con muçi Líp häc bµi , xem tríc bµi häc sau (5’) Rèn Toán: Luyện tập I/Mục tiêu: -Kiến thức: Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ -Kĩ năng: HS có kĩ giải toán có lời văn -Thái độ: HS tích tực học tập và yêu thích môn học II/Đồ dùng: Bảng con,Vở II/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ Hoạt động 1: MT 1,2,3 Bài 1: Dẫn HS vào bài toán HS quan sát Bài toán đã cho biết gì? HS làm VBT 1HS lên bảng làm Bài toán hỏi gì? HS nhận xét Hướng dẫn HS Tóm tắt bài toán và - Học sinh tự đọc bài toán, tự tóm trình bày bài giải tắt và giải bài toán GV nhận xét sửa sai Bài 2: GV yêu cầu đọc đề bài Dẫn HS vào bài toán Tổ em có bạn, Bài toán đã cho biết gì? Trong đó có bạn nữ Hỏi tổ em có bạn nam? Bài toán hỏi gì? HD HS trình bày bài giải VBT GV nhận xét sửa sai Làm bảng Bài 3: GV yêu cầu đọc đề bài HD hs trình bày bày giải vào Dẫn HS vào bài toán bảng Bài toán đã cho biết gì? 1HS lên bảng làm Bài toán hỏi gì? HS nhận xét HD hs trình bày bày giải GV nhận xét sửa sai Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: HS làm vào - Học sinh dựa vào tóm tắt, nêu GV chấm bài nhận xét (12) bài toán: 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Muốn giải bài toán có lời văn ta phải làm nào? Sau đó chúng ta trình bày bài giải Dặn học sinh chuẩn bị bài: luyện tập chung Đọc kĩ đề bài toán Xác định bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Ngày soạn: 20/3/2013 Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2013 PPCT: 112 To¸n: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu -Kiến thức: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán -Kĩ năng: Baøi taäp cần laøm:Baøi 1, -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc - SGK, vë III Các hoạt động dạy học (13) TG 30' 5' Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: MT1,2 Bµi tËp Quan s¸t tranh vµ nªu l¹i bµi tËp cho a, Trong bÕn cã « t« ®Ëu, cã thªm « t« vµo bÕn Hái cã tÊt c¶ bao hoµn chØnh bài giải SGK đã có lời giải, em nhiêu ô tô? Bµi gi¶i h·y viÕt phÇn cßn thiÕu vµo bµi gi¶i Sè « t« cã tÊt c¶ lµ: 5+ = ( « t«) §¸p sè: « t« - §äc l¹i bµi gi¶i - Cho làm VBT b, Lóc ®Çu trªn cµnh cã chim, cã chim bay ®i Hái trªn cµnh cßn l¹i mÊy chim? Bµi gi¶i Sè chim cßn l¹i lµ: - 2= ( chim) - NhËn xÐt §¸p sè: chim Bµi tËp 2: - Cã thá ®ang ch¬i , thá Quan s¸t h×nh vÏ h·y nªu bµi to¸n? ch¹y ®i Hái cßn l¹i mÊy thá ? Nªu tãm t¾t bµi to¸n n÷a? Tãm t¾t: Bµi gi¶i Cã: thá Sè thá cßn l¹i lµ: Ch¹y ®i: thá 8- = ( thá) Cßn l¹i: thá? §¸p sè : thá - Cho làm VBT - NhËn xÐt Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - NhËn xÐt giê häc - HD häc ë nhµ Rèn To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu -Kiến thức: Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán; biết cách giải và trình bày bài giải bài toán -Kĩ năng: Baøi taäp cần laøm:VBT -Thái độ: HS tích cực làm bài II §å dïng d¹y häc - SGK, vë III Các hoạt động dạy học (14) TG 30' Hoạt động dạy * Hoạt động 1: MT1,2 Bµi tËp Quan s¸t tranh vµ nªu l¹i bµi tËp cho hoµn chØnh bài giải VBT đã có lời giải, em h·y viÕt phÇn cßn thiÕu vµo bµi gi¶i - NhËn xÐt - Cho gi¶i bµi tËp - NhËn xÐt Bµi tËp 2: Quan s¸t h×nh vÏ h·y nªu bµi to¸n? ? Nªu tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t: Hoạt động học - §äc l¹i bµi - Nêu cách làm - Làm bài VBT - Nêu cách làm - Làm bài VBT SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động tuần qua (ưu, khuyết điểm) - Kế hoạch hoạt động tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách II NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần: Ưu điểm: Các bạn học đầy đủ, đúng giờ: ………………………………………………… Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến học tập: Nhược điểm: Các bạn còn học muộn, nghỉ học: .………………………………………………… Các bạn không chú ý học: …………………………………………………… Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực nội quy trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ -Luyện viết, luyện đọc bài nhà thành thạo -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học - Thực chương trình tuần 29; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Đi học và đúng - lớp trưởng giám sát (15) - Xây dựng đôi bạn cùng tiến Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến - Phát huy mặt tốt các em đã đạt tuần qua - Hạn chế việc chưa làm - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÙ ĐĂNG TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM ***************** LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 11 Thứ/ngày Buổi Môn Tên bài dạy Tích hợp MT NL KNS Chào cờ Tiếng Việt Luật chính tả viết hoa Hai Sáng Tiếng Việt Luật chính tả viết hoa 8/4/2013 Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt (T2) x R.T.Việt Luật chính tả viết hoa Chiề R.T.Việt Luật chính tả viết hoa u Âm nhạc Chuyên Tiếng Việt Mối liên hệ các vần Sáng Tiếng Việt Mối liên hệ các vần Ba Toán Phép cộng phạm vi 100 9/4/2013 Thủ công Cắt, dán hình tam giác R.T.Việt Mối liên hệ các vần Chiề R.T.Việt Mối liên hệ các vần u R.Toán Phép cộng phạm vi 100 Tiếng Việt Viết đúng chính tả Sáng Tiếng Việt Viết đúng chính tả Tư Toán Luyện tập 10/4/2013 R.T.Việt Viết đúng chính tả R.T.Việt Viết đúng chính tả R.Toán Luyện tập Chiề Mĩ thuật Chuyên u Thể dục Chuyên Tiếng Việt Viết đúng chính tả các âm đầu tr/ch Sáng Tiếng Việt Viết đúng chính tả các âm đầu tr/ch Năm Toán Luyện tập 11/4/2013 TNXH Nhận biết cây cối và vật x Chiề u Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Sáu Toán 12/4/2013 R.Toán SHL Nghỉ Đọc Đọc Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tuần 29 (16) Chiề u TUẦN: 29 Nghỉ (Từ ngày 8/4/2013 đến ngày 12/4/2013) Ngày soạn: 29/3/2013 Thứ hai, ngày tháng năm 2013 PPCT: 29 Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Kiến thức: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt -Kĩ năng: Biết chào hỏi tạm biệt tròng các tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè, em nhỏ Biết chào hỏi, tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày -Thái độ: Biết vận dụng chào hỏi, tạm biệt vào thực tế sống ** Kĩ giao tiếp, ứng xử với người II PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Quan sát, Thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình III.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức - Bài hát “Con chim vành khuyên” IV Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 7’ Hoạt động : MT2: HS hát bài: Con chim vành khuyên Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách 10 Hoạt động 2: MT 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? Hoạt động HS Quan sát Cả lớp hát và vỗ tay + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ tranh và tranh Tranh 1: Chúng em kính chào cô ! Tranh : Cháu chào tạm biệt Thảo luận nhóm Học sinh thảo luận theo nhóm để giải các tình a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm (17) bóng lúc biểu diễn? 13 5’ cười… Trình bày trước lớp ý kiến Giáo viên kết luận : nhóm mình Không nên chào hỏi cách ồn ào Học sinh trao đổi thống gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc Nhắc lại biểu diễn Trong tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: MT Đóng vai, xử lí tình Đóng vai theo bài tập 1: học sinh đóng vai, hoá trang thành Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ các nhóm, nhóm đóng vai tình chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh học sinh đóng vai học và chào nghiệm tạm biệt chia tay để vào Nhóm 1: tranh trường, lớp Nhóm 2: tranh Học sinh tự liên hệ và nêu tên các Học sinh tự liên hệ bạn thực tốt chào hỏi và tạm Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ biệt Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và tạm biệt? Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt HĐ4 Cñng cè dÆn dß: HS nêu tên bài học và tập nói lời Nhận xét, tuyên dương chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Học bài, chuẩn bị tiết sau Nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Rèn Tiếng Việt (2t) Luật chính tả viết hoa I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (18) SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà HS đọc kĩ bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 29/3/2013 Thứ ba, ngày tháng năm 2013 PPCT: 113 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có chữ số ; vận dụng để giải toán -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, -Thái độ: HS tích cực làm bài II.Đồ dùng dạy học: Phiếu Bài tập III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ Hoạt động 1: MT Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước1: HD HS thao tác trên que tính Học sinh lấy 35 que tính viết bảng Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính và nêu: Có bó, viết cột (gồm chục và que tính rời), xếp bó chục Có que tính rời viết cột (19) que tính bên trái, các que tính rời bên đơn vị phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực Học sinh lấy 24 que tính viết bảng tương tự trên và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột Hướng dẫn các em gộp các bó que tính đơn vị với nhau, các que tính rời với bó và bó là bó, viết cột Đươc bó và que tính rời chục que tính và que tính là Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính que tính, viết cột đơn vị cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 35 24 + ❑ 59 ❑ cộng 9, viết Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 cộng 5, viết 20 Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 (tt) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + (tt) Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Hoạt động 2: MT Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh làm chữa bài, Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh làm bảng yêu cầu các em nêu cách làm Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Nhắc lại HS làm bảng HS đặt tính tính và nêu cách làm 35 12 + ❑ 47 ❑ 41 34 + ❑ 75 ❑ 60 38 + ❑ 98 ❑ 22 40 + ❑ 62 ❑ 54 02 + ❑ 56 ❑ 06 43 + ❑ 49 ❑ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài Cho học sinh làm và nêu kết toán: Tóm tắt (20) 5’ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các BT, CB :'Luyện tập" PPCT: 29 Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Thực hành nhà.Làm BT4/ 155 Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I.Mục tiêu: -Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác -Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng *Với HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm hình tam giác có kích thước khác -Thái độ: Biết giữ gìn SP làm và giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán 10’ Hoạt động 1: MT Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình tam giác hình chữ nhật theo cách Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ hình chữ nhật có cạnh dài ô và cạnh ngắn ô, sau đó kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách) Khuyến khích các em khá kẻ theo cách HS cắt và dán hình tam giác theo 20 Hoạt động 2: MT 2,* Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cách cân đối, miết hình thật phẳng Theo dõi, giúp đỡ em hoàn thành sản phẩm lớp (21) Hình (cách 1) Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác Lật ngược lại cách 5’ Hình (cách 2) Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Chấm bài số em Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng Lắng nghe và cắt dán đẹp, phẳng CB bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Rèn Tiếng Việt (2t) Mối liên hệ các vần I MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (22) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau HS đọc kĩ bài nhà Rèn Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Nắm cách cộng số có hai chữ số; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có chữ số ; vận dụng để giải toán -Kĩ năng: Làm bài VBT -Thái độ: HS tích cực làm bài II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu Bài tập III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 35’ Hoạt động 1: MT Nhắc lại kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Hoạt động 2: MT Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, *Đặt các số cùng hàng thẳng cột với Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh Làm bài vào VBT yêu cầu các em nêu cách làm 5’ Hoạt động HS Học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành bảng HS làm chữa bài tập trên bảng lớp HS đặt tính tính và nêu cách làm Làm bảng Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Tóm tắt Giải Nêu tên bài và các bước thực phép cộng Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải HS nộp tập chấm bài Cho học sinh làm và nêu kết Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các BTbị sai Ngày soạn: 29/3/2013 Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2013 (23) PPCT: 114 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Kiến thức: Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 100, tập đặt tính tính, biết tính nhẩm -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, 3, -Thái độ: HS tích cực làm bài II.Đồ dùng dạy học: vở, bcon III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 30’ Hoạt động 1: MT 1,2 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng Cùng học sinh nhận xét Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu các em nối tiếp nêu nhanh kết các phép tính Cùng học sinh nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Chấm bài, nhận xét Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng 5’ Hoạt động HS Học sinh đặt tính và tính kết Tính nhẩm Thi đua nêu nhanh kết các phép tính Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất : .bạn? Cả lớp làm bài vào vở, đổi để kiểm tra bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn Nhận xét, chữa bài chốt lại cách vẽ đoạn thẳng thẳng có độ dài cho trước Hai em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn, CB: Luyện tập các bước vẽ đoạn thẳng Rèn Tiếng Việt (2t) Viết đúng chính tả I MỤC TIÊU : (24) -Kiến thức: HS đọc tất các tiếng, từ trên bảng lớp, SGK HS nghe, viết bài phần tập đọc HS yếu biết đánh vần đọc, viết bài -Kĩ năng: Đọc trơn bài SGK * KG: Đọc, viết thành thạo -Thái độ: Tích cực học bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, bảng, Em tập viết, tập trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 30’ Hoạt động 1: MT1,2,3 GV giới thiệu và ghi đầu bài -HS nhắc tựa -Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc -HS nối tiếp đọc bảng lớp, nhóm thi đua, lớp đọc đồng -Cho HS viết Em tập viết phần còn lại - HS Viết bài -Học sinh nhìn SGK đọc bài -HS nối tiếp đọc, nhóm thi đua, lớp -GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm và hỗ trợ đọc đồng học sinh yếu đọc bài -Khuyến khích học sinh thi đua đọc bài, ghi điểm học sinh đọc tốt -HS thi đọc bài - Cho HS viết bài vào trắng theo đúng quy trình -Viết bài GV thu tập chấm, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài nhà HS đọc kĩ bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau Ngày soạn: 29/3/2013 Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2013 PPCT: 115 Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Kiến thức: Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 100, biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, -Thái độ: HS tích cực làm bài II.Đồ dùng dạy học: -vở, bcon III.Các hoạt động dạy học : (25) TG Hoạt động GV 30’ Hoạt động 1: MT 1,2,3 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu: 20 cm + 10 cm= 30cm Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề bài toán Giáo viên hướng dẫn học sinh TT và giải vào Chấm bài, nhận xét 5’ Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau PPCT: 29 Hoạt động HS Học sinh đặt tính và tính kết Học sinh làm theo mẫu: 14cm + 5cm = 19 cm Tóm tắt Lúc đầu : 15 cm Lúc sau : 14 cm Tất : ? cm Giải: Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số : 29 cm Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn Thực hành nhà TN-XH: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu: -Kiến thức: Kể tên và số loại cây và vật -Kĩ năng: Phân biệt điểm giồng và khác các loài cây và vật -Thái độ: Giáo dục Hs trồng, chăm sóc cây và yêu quý vật II.Đồ dùng dạy học: Các tranh ảnh thực vật và động vật III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 20’ Hoạt động 1: MT 1,2,3 -Chia lớp thành nhóm -Phân cho nhóm góc lớp -Bày các mẫu vật các em mang đến trên bàn -Dán các tranh ảnh thực vật và động Hoạt động HS Thành lập nhóm thảo luận Các nhóm dán các tranh ảnh mà (26) vật vào bảng nhóm, treo lên tường lớp học -Chỉ và nói tên cây ,từng mà nhóm đã sưu tầm được, mô tả chúng, tìm giống và khác các cây và các vật -Từng nhóm treo sản phẩm, đại điện các nhóm trình bày -Các nhóm đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời Nhận xét kết trao đổi các nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt 10 5’ Kết luận: … * MT: Môi trường chúng ta sống có thể không có cây cối và vật không? Vậy em cần làm gì để giúp cây cối và các vật có ích phát triển nhanh? Hoạt động 2: MT 1,2 Trò chơi “Đố bạn cây gì , gì ” Hướng dẫn các em cách chơi Một HS đeo bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá ) sau lưng, em đó không biết đó là cây gì gì Cho các em chơi theo nhóm để nhiều em đặt câu hỏi Bình chọn nhóm chơi tốt Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhận xét học Về nhà xem lại bài, mình sưu tầm được, nói tên cây, con, tìm giống và khác các cây và các vật Các nhóm trình bày , các nhóm đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời Bình chọn nhóm trình bày và trả lời tốt Nhiều em nhắc lại -HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng, sai) để đoán xem đó là gì Cả lớp trả lời đúng sai Lắng nghe, nắm cách chơi Tiến hành chơi thử Thực hành chơi theo nhóm Tiết sau trời nắng, trời mưa Ngày soạn: 29/3/2013 Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2013 PPCT: 116 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có chữ số; biết giải toán có phép trừ số có chữ số -Kĩ năng: Bài tập 1, 2, -Thái độ: HS tích cực làm bài (27) II.Đồ dùng dạy học: -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 10’ Hoạt động 1: MT a Trường hợp phép trừ có dạng 57 – 23 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm chục và 7que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết 5ở cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị Tách bó, tách xếp bó bên trái phía các bó đã xếp trước Giáo viên vừa nói vừa điền vào bảng: Có bó, viết 2ở cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị 20 Hoạt động HS Học sinh lấy 57 que tính, thao tác xếp vào cột, viết số 57 vào bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có 7que tính rời viết cột đơn vị Học sinh lấy 57 que tính tách bó và nêu: Có 2bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị HS đếm số que tính còn lại và nêu: Còn lại bó và que tính rời thì viết Còn lại bó và que tính rời thì cột chục, viết cột đơn vị vào dòng viết cột chục, viết cột đơn vị cuối bảng vào dòng cuối bảng Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 57 – 34 Đặt tính: Viết 57rồi viết 23 cho các số chục Học sinh thực hành bảng thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột Đọc: 57-23=34 nhau, viết dấu - , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái Nhắc lại: 57-23=34 57 trừ 4, viết 23 trừ 2bằng 3, viết 34 Như : 57-23=34 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ Đúng ghi Đ sai ghi S Hoạt động 2: MT Học sinh thực hành Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường Hai em nêu bài toán hợp xuất số 0, chẳng hạn: 35 – 15 Tóm tắt : Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Quyển sách: 64trang (28) 5’ HS làm vở, yêu cầu các em nêu cách Đã đọc:24trang làm Còn : trang? Chấm bài, chữa bài Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Bài 3: Gọi các em nêu bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào Cùng các em chữa bài Nêu tên bài và các bước thực Hoạt động 3: Củng cố dặn dò phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch Hỏi tên bài ngang, trừ từ phải sang trái) Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Rèn Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.Mục tiêu : -Kiến thức: Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có chữ số; biết giải toán có phép trừ số có chữ số -Kĩ năng: Làm VBT -Thái độ: HS tích cực làm bài II.Đồ dùng dạy học: -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động GV 5’ Hoạt động 1: MT Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ 25 Hoạt động 2: MT Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường hợp xuất số 0, chẳng hạn: 35 – 15 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS làm vở, yêu cầu các em nêu cách làm Chấm bài, chữa bài Hoạt động HS Nhắc lại cách trừ HS làm VBT Đúng ghi Đ sai ghi S Học sinh thực hành Hai em nêu bài toán Tóm tắt : Học sinh làm chữa bài tập trên Bài 3: Gọi các em nêu bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và bảng lớp giải bài toán vào BT Cùng các em chữa bài (29) 5’ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Nêu tên bài và các bước thực phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái) Thực hành nhà SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động tuần qua (ưu, khuyết điểm) - Kế hoạch hoạt động tuần tới; phân công nhiệm vụ các cá nhân, tổ, nhóm - Giáo dục HS không xả rác bừa bãi, biết giữ gìn sách II NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần: Ưu điểm: Các bạn học đầy đủ, đúng giờ: ………………………………………………… Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ………………………………………………… Các bạn có tiến học tập: Nhược điểm: Các bạn còn học muộn, nghỉ học: .………………………………………………… Các bạn không chú ý học: …………………………………………………… Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) các tổ, cá nhân: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Kế hoạch hoạt động tuần tới -Thực nội quy trường, lớp nghiêm túc, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ -Luyện viết, luyện đọc bài nhà thành thạo -Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học - Thực chương trình tuần 30; thi đua học tập, luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Đi học và đúng - lớp trưởng giám sát - Xây dựng đôi bạn cùng tiến Bạn khá giỏi giúp đỡ cho bạn yếu cùng học tập tiến - Phát huy mặt tốt các em đã đạt tuần qua - Hạn chế việc chưa làm - Nội dung khác: ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (30)