-Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn chưa -Lớp theo dõi , đọc thầm trong SGK hoàn chỉnh của truyện Vào nghề -GV phát phiếu cho 4 HS - mỗi em 1 phiếu, -Lớp làm vào vở bài tập: tự lựa chọn đ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* Lớp :4 BÃI QUẢ TUẦN MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT GV: Nguyễn Thị Lan Oanh Năm học; 2010-2011 (2) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Lớp 4) Từ ngày 3/10 dến – 7/10- 2010 Cách ngôn: Có công mài sắt có ngày nên kim ********** Thứ ngày Tiết HĐTT HAI BA TƯ NĂM SÁU TÊN BÀI GIẢNG TĐ TOÁN CHÍNH TẢ LỊCH SỬ GDNGLL: Thực HĐ tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20-10… + ATGT: Quan sát –thực hành Trung thu độc lập Luyện tập (Nhớ- viết ) Gà trống và cáo Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo( Năm 938) THỂ DỤC TOÁN LTVC KỂ CHUYỆN KHOA HỌC Bài 13 Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Lời ước trăng Phòng bệnh béo phì TẬP ĐỌC TOÁN TLV KĨ THUẬT Ở Vương quốc tương lai Tính chất giao hoán phép cộng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Khâu đột thưa ( Tiết ) ĐẠO ĐỨC TOÁN LTVC ĐỊA LÍ MĨ THUẬT Tiết kiệm tiền (T1) Biểu thức có chứa ba chữ Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam Một số dân tộc Tây Nguyên Vẽ tranh: Đề tài Phong cảnh quê hương THỂ DỤC TOÁN KHOA HỌC TLV HĐTT Bài 14 Tính chất kết hợp phép cộng Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa Luyện tập phát triển câu chuyện SHL (3) TUẦN:7 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 GDNGLL+ ATGT: Thực hoạt động tổ chức lễ kĩ niệm ngày 20-10 Thực tuần học tốt Tổng kết tuần học tốt +ATGT: QUAN SÁT - THỰC HÀNH I/ Yêu cầu giáo dục: - HS biết ý nghĩa ngày 20-10.Tổ chức lễ kĩ niệm ngày 20-10 - HS thực tuần học tốt nhiều điểm 9,10 tặng thầy cô Tổng kết tuần học tốt +ATGT: Khi đường có ý thức chú ý đến biển báo Hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông Có kĩ nhận biết nội dung các biển báo rõ ràng II/ Nội dung, hình thức hoạt động: 1, Nội dung: Thực hành tổ chức làm lễ kĩ niệm ngày 20-10 + Tổng kết tuần học tốt 2, Hình thức: Thực hành và thảo luận III/ Phương tiện: Kết điểm 9,10 HS IV / Tiến trình hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS nhắc lại ngày lễ lớn tháng 10: ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam : 2010 - Vài HS tham gia trình bày gì mình Giới thiệu ngày 20-10 biết ngày 20-10 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tổ chức lễ - HS thực hành tổ chức lễ kĩ niệm ngày 20-10 kĩ niệm ( Lớp trưởng làm chủ trì ) - GV nhận xét- giúp đỡ HS Hoạt động 3: - Giao việc: -Từng tổ thực hành tổng kết điểm 9,10 tuần qua - Từng tổ báo cáo Nhận xét –tuyên dương tổ đạt điểm 9,10 - Lớp trưởng nhận xét -đánh giá chung cao ATGT: Hoạt động *MT: thực hành, quan sát và làm theo hiệu lệnh - Giao việc -HS tổ thực hành Các tổ còn lại quan sát, nhận xét -Giúp HS củng cố biển báo nguy hiểm Trên chặng đường gặp biển báo nguy Phải cẩn thận và quan sát kĩ hướng trước hiểm khác em phải làm gì? nguy hiểm xảy để an toàn dừng lại * Tổng kết –đánh giá: -Gv nhận xét chung tiết học - Lớp hát bài: Ngày đầu tiên học - Giáo dục HS phải biết tôn trọng phụ nữ, giúp đỡ …,đối xử công với bạn nữ lớp… (4) TUẦN: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung -Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương các em nhỏ anh chiến sĩ, ước mơ anh tương lai các em đêm Trung thu Độc lập đầu tiên đất nước *GDBVMT: Yêu quí hòa bình II/Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Chị em tôi -2 em đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét – ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề HĐ1: Luyện đọc -1 HS khá đọc toàn bài -GV chia đoạn (3 đoạn) -3 HS đọc nối tiếp đoạn -GV chú ý sửa lỗi phát âm và hướng dẫn từ -HS luyện đọc tiếng, từ khó khó đọc, giải nghĩa từ (SGK) -HS luyện đọc theo cặp -Giải nghĩa thêm từ vằng vặc: Sáng -2 HS đọc bài không chút gợn -GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài -Anh chiến sĩ nghĩ đến trung thu và các em -Vào thời điểm anh đứng gác trại nhỏ vào thời điểm nào ? đêm trung thu độc lập đầu tiên -Câu 1/67 SGK -Trăng đẹp vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; Trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quí; Trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố -Câu 2/67 SGK -Dưới ánh trăng , dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; Giữa biển rộng cờ đỏ vàng phất phới bay trên tàu lớn; Ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm ,rải trên đồng lúa bát ngát -Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung -Đó là vẻ đẹp đất nước đã đại , giàu thu độc lập ? có nhiều so với ngày độc lập -GDBVMT phần mục tiêu đầu tiên -Câu 3/67 SGK -Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành thực -Câu 4/67 SGK -HS tự phát biểu HĐ3: Đọc diễn cảm GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo cặp đoạn -HS thi đọc diễn cảm 3.Củng cố-dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: Ở vương quốc Tương Lai - Nhận xét chung tiết học (5) Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ -Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi cách thử phép cộng và cách thử phép trừ, III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 2/40 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề *Luyện tập HĐ1 : Bài 1,2/40 SGK -GV nêu phép cộng : 2416+5164 -GV hướng dẫn HS thử lại cách lấy tổng trừ số hạng Nếu kết là số hạng còn lại thì phép cộng đã đúng *Vậy muốn thử lại phép tính cộng đã đúng hay chưa, chúng ta làm gì ? -2 HS lên bảng thực theo y/c *MT: Biết tính thử lại phép cộng, phép trừ -1 HS lên bảng đặt tính tính -1 HS lên bảng thử lại -Lấy tổng trừ số hạng, kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng -HS thực -GV cho HS tự làm phép cộng bài b, thử lại +Bài 2/40 SGK: Tương tự bài - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực phép -Học sinh thực tính? (GV theo dõi) Lớp nhận xét -Nêu cách thử lại: HĐ2.Bài 3/41 SGK ; GV nêu y/c : Tìm x *MT:Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ -HV kết hợp hỏi HS cách tìm số hạng, số -HS nêu (SGK/41) bị trừ -HS làm vào bảng Bài 4/41 HS giỏi thực -HS làm vào -GV theo dõi, nhận xét, sửa sai Ta có: 3143>2428 Vậy: Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh -Núi Phan-xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh là : 3143 – 2428 = 715(m) Đáp số: 715m 3/Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Bài sau: Biểu thức có chứa chữ (6) Chính tả (Nhớ-Viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.Mục tiêu : - HS nhớ, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát -Làm đúng bài tập 2b,3a - GDBVMT : Biết ước mơ và khám phá giới II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b/67 SGK -Những băng giấy nhỏ để học sinh làm bài tập3a/68/SGK III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1/Bài cũ : Bài 3a/57 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe- viết -GV đọc lại đoạn thơ - Cho học sinh tìm từ khó viết và viết vào b/c -GV hướng dẫn trình bày bài và viết hoa danh từ riêng - Cho học sinh viết bài Hoạt động học -2 HS lên bảng thực theo y/c *HS nhớ, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát -1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -HS đọc thầm đoạn thơ, ghi nhớ nội dung, chú ý từ ngữ dễ viết sai, cách trình bày - Học sinh tìm và viết : loan tin , hồn lạc phách bay , quắp đuôi , co cẳng , khoái chí , phường gian dối - Cả lớp viết bài theo trí nhớ mình - học sinh viết bảng - Viết xong tự đọc soát lại bài - Giáo viên chấm bài, nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Làm đúng bài tập 2b,3a -Bài 2b : Nêu yêu cầu bài tập 2b - Lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm vào -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Lớp nhận xét sửa sai :bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng -Bài 3a : Gọi HS nêu y/c bài HS tham gia trò chơi- Lớp nhận xét -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm từ -Ý muốn bền bỉ theo đuổi đến cùng mục nhanh đích tốt đẹp: Ý chí -Cách chơi : SGV/154 -Khả suy nghĩ và hiểu biết: Trí tuệ -Gv nhận xét +GD phần mục tiêu 3/Củng cố dặn dò : - Nhận xét chung tiết học Bài sau: Trung thu độc lập (7) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ Toán I.Mục tiêu : -Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn ví dụ và kẻ bảng theo mẫu SGK III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Luyện tập -Baì 3/41 -2 HS lên bảng làm bài 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ *Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ -GV nêu VD và giải thích cho HS biết , Số cá Số cá Số cá hai chỗ số cá anh (hoặc em, hai anh em anh em anh em) câu 3+2 -GV hướng dẫn dòng đầu Muốn biết anh em câu bao nhiêu cá ta làm nào? -GV giới thiệu: a+b là biểu thức có chứa chữ HĐ2 : Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa chữ -GV nêu biểu thức có chứa chữ, VD a+b cho HS nêu SGK -Qua VD trên em có nhận xét gì ? HĐ3: Thực hành *Bài 1/42 SGK Gọi HS đọc y/c bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Gọi HS lên bảng tính *Bài 2a,b: -Gọi HS lên bảng làm 2-HS tự thực các dòng tiếp đó -3+2 - HS nhắc lại nối tiếp * Biết tính giá trị biểu thức có chứa chữ - Nếu a=3 và b=2 thì a+b = 3+2 = 5 là giá trị số biểu thức a+b -Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị biểu thức a+b -Vài HS nhắc lại *Tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Tính giá trị biểu thức -Lớp quan sát nhận xét -Lớp làm vào bảng -Lớp làm vào bài tập -1 HS làm bảng, lớp làm -Đọc và nêu y/c -Làm *Bài 3/42:2 cột: GV gọi HS nêu y/c bài -Chấm bài, nhận xét *Bài 4/42 SGK: HS giỏi thực - GV y/c xác định đề - HS xác định yêu cầu đề- tự làm bài 3/Củng cố- dặn dò: -Nhận xét chung tiết học Tiết sau: Tính chất giao hoán phép cộng (8) Luyện từ và câu : CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Mục tiêu : - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng hiểu biết quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng VN II Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập in sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm người III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy 1/Bài cũ : Bài tập 3, 4/63 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1 : Phần nhận xét Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài tập *Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam -1 HS đọc to -HS trả lời -Gọi HS đọc nội dung yêu cầu -Mỗi tên riêng đã cho gồm tiếng ? -Chữ cái đầu tiếng đó viết nào ? -Nêu cách viết tên người, tên địa lí VN ? -Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó * Phần ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ SGK -GV: Đó là quy tắc viết hoa tên người, tên địa -Lớp đọc thầm lí VN HĐ2: Luyện tập *Biết vận dụng hiểu biết quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng VN *Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c bài -Lớp làm vào bài tập: Viết tên em và địa -Gọi HS lên bảng làm gia đình em -GV nhận xét *Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài -Lớp làm vào bài tập : Viết tên xã, huyện em xã Đại Hồng huyện Đại Lộc *Bài tập 3: Gọi HS đọc y/c bài -HS làm bảng *HS khá, giỏi làm đầy đủ bài tập -Lớp làm giấy nháp -Lớp nhận xét -Nhận xét 3/Củng cố dặn dò: -Tên người và tên địa lí Việt Nam cần -Cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành viết nào? tên đó -Học thuộc ghi nhớ - Bài sau : Luyện tập viết tên người , tên địa lí VN -GV nhận xét tiết học (9) Kể chuyện LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.Mục đích - yêu cầu: -Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa Kể nối tiếp toàn câu chuyện « Lời ước trăng » -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người *GDBVMT : Biết ước mơ và vươn tới ước mơ cao đẹp , lạc quan sống II Đồ dùng - dạy học : -GV: Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện /69 SGK -Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý cho đoạn III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Gọi HS kể lại câu chuyện -1 HS lên bảng kể lòng tự trọng 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : GV kể chuyện *Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa - HS quan sát tranh và đọc lời tranh -GV gắn tranh minh hoạ lên bảng + Các em thử đoán xem câu chuyện kể - Câu chuyện kể cô gái tên là Ngàn, bị mù, cô cùng các bạn cầu ước điều gì đó ai? thiêng liêng và cao đẹp - HS lắng nghe - GV kể lần - GV kể lần 2: vừa kể, vừa vào - HS lắng nghe và quan sát kỹ tranh minh hoạ kết hợp với phần lời tranh tranh 2/HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi *Kể nối tiếp toàn câu chuyện « ý nghĩa câu chuyện câu chuyện Lời ước trăng ».Hiểu ý nghĩa câu chuyện -HS thực kể nhóm em ( -GV cho HS kể chuyện theo nhóm em kể tranh), sau đó kể toàn câu chuyện Kể xong ,Hs trao đổi nội dung câu chuyện - GV cho HS thi kể toàn truyện và y/c HS -HS thi kể các nhóm -HS kể -lớp lắng nghe nhận xét, góp ý trả lời các câu hỏi a, b, c y/c bạn 3/Củng cố dặn dò: -HS phát biểu -Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? -GV chốt lại: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho - HS kể toàn truyện, lớp nhận xét người nói điều ước, cho tất người Luôn tin tưởng vào sống -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét chung tiết học (10) Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI Tập đọc : I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với gioịng hồn nhiên - Hiểu : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em *GDBVMT : có ước mơ cao đẹp và tin tưởng vào tương lai II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy -học : -GV nhận xét – tuyên dương -2 tốp HS thi đọc *Màn 2: Trong khu vườn kỳ diệu HĐ2: Luyện đọc +Tìm hiểu bài -GV đọc mẫu toàn màn kịch -HS q/s tranh, nhận biết các nhân vật -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các câu -3HS đọc nối tiếp đoạn hỏi, câu cảm -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc màn kịch *Tìm hiểu nội dung bài + HS đọc thầm SGK- Trả lời câu hỏi -Câu 3/72 SGK -Chùm nho, to -Câu4/72 SGK -HS tự trả lời : *Luyện đọc diễn cảm: -GV tổ chức HS luyện đọc phân vai (màn 2) -Mỗi lần HS đọc phân vai (Đọc lượt) -GV nhận xét - động viên -Lớp nhận xét tìm nhóm đọc hay 3/Củng cố dặn dò: -HS nêu nội dung nàm kịch (mục I) Vở kịch nói lên điều gì?GD phần mục tiêu - Nhận xét chung tiết học (11) Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung SGK/42 - Băng giấy kẻ bài tập bài biểu thức có chứa chữ III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 1/42 -2 HS lên bảng làm bài 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1 : Nhận biết tính chất giao hoán *Biết tính chất giao hoán phép phép cộng cộng - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số - HS đọc bảng số SGK/42 - GV yêu cầu HS thực tính giá trị - HS lên bảng thực hiện, HS thực các biểu thức a+b và b+a để điền vào bảng tính cột để hoàn thành sau: + Hãy so sánh giá trị biểu thức a+b với giá trị biểu thức b+a a=20 và b=30 - Giá trị biểu thức a+b và b+a = 50 Y/c so sánh tương tự với các giá trị khác HS tự so sánh + Qua VD trên em có nhận xét gì ? -Giá trị biểu thức a+b luôn giá trị biểu thức b+a + Viết công thức - HS đọc a+b = b+a -Vài HS nhắc lại ghi nhớ SGK HĐ2 : Thực hành *Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính *Bài 1/43 : làm miệng -HS biết vận dụng t/c giao hoán phép cộng để trả lời miệng a/ 468 + 379 = 847 Vậy : 379 + 468 = 847 -Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/43 : tổ chức trò chơi tiếp sức -Điền số hạng thích hợp vào chỗ chấm -HS tham gia trò chơi gồm đội đội em -Nhận xét, tuyên dương -Lớp theo dõi nhận xét *Bài 3/43 : GV nêu y/c bài tập *HS giỏi thực -Nhận xét 3/Củng cố dặn dò: - Nêu lại tính chất giao hoán phép - Vài HS nêu cộng ? - Bài sau : Biểu thức có chứa ba chữ - Nhận xét chung tiết học (12) Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : -Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện “Vào nghề” gồm nhiều đoạn( đã cho sẵn cốt truyện) GDBVMT:Biết ước mơ và vươn tới ước mơ cao đẹp II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu -Bốn tờ phiếu khổ to-mỗi tờ viết nội dung chưa hoàn chỉnh đoạn văn, có chỗ trống đoạn chưa hoàn chỉnh để HS làm bài III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: KT HS -mỗi em nhìn tranh -2 HS lên bảng thực theo y/c minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu, phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn hoàn chỉnh 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề *GV hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1: Bài : * Đọc đúng cốt truyện :Vào nghề -GV gọi 1HS nêu y/c bài -1 HS đọc cốt truyện Vào nghề Cả lớp theo dõi SGK -GV giới thiệu tranh minh hoạ -Nêu các việc chính cốt truyện trên 1/Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc ? biểu diễn tiết muci phi ngựa đánh đàn 2/Va-li-a xin học nghể rạp xiếc và giao việc quét dọn chuồng ngựa 3/Va-li-a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn 4/Sau này, Va-li-a trở thành diễn viên -GD phần mục tiêu giỏi em mơ ước -GV nhận xét chốt lại: Trong cốt truyện trên, lần xuống dòng đánh dấu việc HĐ2: Bài : *Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện “Vào nghề” gồm nhiều đoạn( đã cho sẵn cốt truyện) - Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn chưa -Lớp theo dõi , đọc thầm SGK hoàn chỉnh truyện Vào nghề -GV phát phiếu cho HS - em phiếu, -Lớp làm vào bài tập: tự lựa chọn để ứng với đoạn hoàn chỉnh đoạn -HS dán các phiếu lên bảng và nối tiếp -Gọi vài HS đọc bài làm mình trình bày-Lớp nhận xét -Gv nhận xét 3/Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau: Luyện tập phát triển câu chuyện (13) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa chữ -Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa chữ II.Đồ dùng dạy học: - đề toán ví dụ chép sẵn trên băng giấy/43/SGK - Bảng phụ đã kẻ sẵn phần ví dụ/43 /SGK III Hoạt động dạy học: (14) Luyện từ và câu : LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Mục tiêu : -Vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam BT1,viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu bài tập II Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập in sẵn phiếu dòng bài ca dao (bỏ dòng đầu) -Bản đồ địa lí Việt Nam III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ :Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lí VN ? Cho VD -1 HS lên bảng trả lời 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1 : Bài tập *Vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam -Gọi HS đọc nội dung yêu cầu -1 HS đọc to - HS đọc phần chú giải -GV phát phiếu cho HS- em sửa lỗi dòng bài ca dao -Cả lớp đọc thầm bài ca dao, phát tên riêng viết không đúng, sửa lại trên bài tập -GV nhận xét, sửa bài tập -Lớp nhận xét phiếu các bạn HĐ2: Bài tập Trò chơi du lịch trên *Viết đúng vài tên riêng theo yêu cầu đồ bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc bài ca dao -GV treo đồ địa lí VN lên bảng lớn -1 HS dọc to -GV nêu cách chơi: Các em du lịch đến khắp miền trên đất nước ta Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tỉnh, thành phố, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà mình đã đến thăm (tìm nhanh trên đồt) -Chia nhóm để chơi -Các nhóm làm bài và trình bày a/Tỉnh: Sơn La, Điện Biên, Hà Giang, b/Danh lam thắng cảnh: vịnh Hạ Long, -Di tích lịch sử: Thành Cổ Loa, Hoàng Thành Huế, -Lớp nhận xét các nhóm GV cho HS ghi vào -HS chọn địa danh viết vào 3/Củng cố-dặn dò: Bài sau : Cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài - Nhận xét chung tiết học (15) Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG Toán : I.Mục tiêu: -Biết tính chất kết hợp phép cộng -Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ đã kẻ sẵn bảng có nội dung SGK/45 - Băng giấy có ghi phần ghi nhớ SGK/45 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Bài 1/44 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1: Nhận biết t/c kết hợp phép cộng - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bảng số SGK/45 lên bảng lớn -2 HS lên bảng làm bài *Biết tính chất kết hợp phép cộng - HS đọc bảng số -HS lên bảng thực hiện, HS thực trường hợp để hoàn thành bảng SGK -Hãy so sánh giá trị biểu thức (a+b)+c - Giá trị biểu thức 15 với giá trị biểu thức a+(b+c) a=5, - HS nêu giá trị biểu thức b=4, c=6 -Y/c so sánh các giá trị còn lại -HS tự so sánh, lớp nhận xét Vậy ta có thể viết : - GV ghi bảng (a+b)+c = a+(b+c) - 2HS đọc (a+b)+c = a+(b+c) -Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta -Khi cộng …ta có thể cộng số thứ với làm nào ? tổng số thứ hai và số thứ ba -Vài HS nhắc lại HĐ2 : Thực hành *Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng *Bài 1/a : Dòng 2,3, b/ Dòng 1,3 thực hành tính - Gọi HS nêu y/c bài -HS trao đổi theo cặp để tìm cách tính thuận tiện -Nhận xét -Trình bày ý kiến, lớp nhận xét *Bài 2/45 - Gọi HS đọc đề bài và gợi ý tóm tắt -Cả lớp làm vở, em làm trên bảng -GV cho HS nêu cách giải khác - HS nhận xét-sửa bài *Bài 3/45 -HS giỏi thực làm -Y/C hs nêu rõ cách vận dụng tính chất nào phép cộng câu -Nhận xét 3/Củng cố- dặn dò : + Muốn cộng tổng số với số thứ ba ta + HS trình bày +viết công thức lên bảng thực nào ? -Bài sau : Luyện tập (16) Tập làm văn : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết xếp các việc theo trình tự thời gian *GDBVMT : Biết ước mơ và vươn tới ước mơ cao đẹp II Đồ dùng dạy học: -GV : Viết sẵn đề bài lên bảng lớn và phần gợi ý ( H)Sgk/ 75 III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : KT HS em đọc đoạn văn -2 HS lên bảng thực theo y/c hoàn chỉnh truyện Vào nghề 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề HĐ1 : Tìm hiểu đề *Nắm yêu cầu đề bài -GV gọi HS đọc đề bài và các gợi ý HS đọc-Lớp đọc thầm -GV đọc lại đề bài, dùng phấn màu gạch *Đề bài: Trong giấc mơ, em bà chân các từ ngữ quan trọng tiên cho điều ước và em đã thực điều ước đó Hãy kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian -Trong giấc mơ, bà tiên cho em bao nhiêu -Cho điều ước điều ước? -Em kể lại chuyện nào? -Theo trình tự thời gian *GD phần mục tiêu HĐ2: HS kể lại câu chuyện theo trình *Bước đầu làm quen với thao tác phát tự thời gian triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết xếp các việc theo trình tự thời gian -Gọi HS đọc gợi ý SGK -HS đọc thầm gợi ý , suy nghĩ và trả lời theo nhóm các câu hỏi: -Em mơ thấy mình gặp bà tiên hoàn cảnh nào? vì bà tiên cho em điều ước? -Em thực điều ước nào? -Em nghĩ gì thức giấc? -HS kể chuyện theo nhóm -GV tổ chức cho HS thi kể -HS thi kể các nhóm -GV cho HS viết bài vào -HS làm bài vào -Vài HS đọc bài viết mình -Lớp nhận xét 3/Củng cố - dặn dò: -GV y/c HS nhà sửa lại câu chuyện đã viết, kể lại cho người thân nghe - Bài sau : Luyện tập phát triển câu chuyện - GV nhận xét tiết học (17) (18)